初中语文专题讲练：对联

3．夜贴对联
有一年新年，王羲之连贴了三次对联都被喜爱他的字的人偷着揭走了。临除夕，不得不又写了一副。他怕再被人揭去，就上下剪开，各先贴上一半。上联是“福无双至”，下联是“祸不单行”。这样，果然奏效，人们见他写的不是吉庆红火的内容，也就不再揭了。到了新年黎明之际，王羲之又各贴了下一半，对联就成了：“福无双至今日至，祸不单行昨夜行。”路人闻之，皆击掌叹绝。
例1：阅读《桃花源记》《醉翁亭记》，把下面的对联补充完整。
陶渊明志寄□□□□；欧阳修情醉滁西琅琊。
例2：《水浒》第十二回标题为一副对联，上联是“梁山泊林冲落草”，下联为（）
A．青面兽北京斗武B．景阳岗武松打虎
C．急先锋东郭争功D．汴京城杨志卖刀
例3：请你为长沙的名胜古迹选择合适的对联，将序号填入对应的横线上。
随练1.3完成下面的对联题。
上联：书声萦耳，如歌岁月如歌趣；
下联：________________________。
【答案】豪志盈胸，似水流年似水流
随练1.4经典古诗文是流淌在我们血液中的民族文化基因。学诗文，情飞扬，人灵秀；用诗文，志高洁，品芬芳。请根据你的积累，对出下联。
【答案】示例：处深山立幽谷似兰芬芳
【解析】观察上联“如莲清净”可知需要采用比喻的修辞手法．内容表达的是在不好的环境中能洁身自好．
随练1.1《水浒》第十二回标题为一副对联，上联是“梁山泊林冲落草”，下联为（ ）（2分）
A．青面兽北京斗武 B．景阳冈武松打虎C．急先锋东郭争功 D．汴京城杨志卖刀
【答案】D
符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”，中考一般只作“宽对”。此外，对联通常用毛笔竖写，贴挂时，上联居右，下联居左。
中考设置对联考点，能考查考生的想象、分析、理解和概括等思维能力，又能考查考生语言综合运用的能力。因此近年来对联题备受青睐，出现频率较高，成为中考的亮丽风景。对联这一中考考点常见的题型主要有三种：拟写补全对联、修改组合对联、理解鉴赏对联。
（3）C
【解析】（1）“称”是多音字，可以读作chēng、chèng和chèn，这里应读作chēng；“巅”读作diān，不要读作diàn；“浑”应读作hún，不要读作hùn．
（2）“高入云宵”应写作“高入云霄”．
（3）上句“碧波荡漾于脚下”中“碧波荡漾”与“薄云缠绕”相对，“于脚下”与“在山间”相对，故选：C．
天梯山石窟也称大佛寺，位于甘肃武威市城南50公里处，距今约有1600年历史。天梯山。山峰巍峨，陡峭峻拔，高入云宵。山巅常年积雪，俗称“天梯积雪”，为凉州八景之一。石窟中大佛依山而坐，碧波荡漾于脚下，，构成了山水佛云浑然一体的壮观奇景，是凉州颇负盛名的旅游胜地。
（1）根据语境为文中加点的字注音。
称________ 巅________ 浑________
（3）技巧联：嵌字、隐字、复字、叠字、偏旁、析字、拆字、数字。
4．按联语来源
（1）集句联：全用古人诗中的现成句子组成的对联。
（2）集字联：集古人文章，书法字帖中的字组成的对联。
（3）摘句联：直接摘他人诗文中的对偶句而成的对联。
（4）创作联：作者自己独立创作出来的对联。
二、方法点拨
对联是中华文化长廊中的一串璀璨的明珠，它能很好地体现出汉语的独有魅力。解答对联题，是一种语文综合素质与能力的体现，考生不但要有丰厚的语文知识积累，还要有极强的语感和清晰的逻辑思维能力。为此，考生很有必要掌握一些应对技巧。
一、要点梳理
（一）对联的概念
对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶。对联是中国传统文化瑰宝。
（二）对联的要求
1．字数相等
对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。对联可长可短。不管长短，上下联的字数必须相等，这是对联最基本的要求。
（三）对联的分类
1．按用途
（1）通用联：如春联。
（2）专用联：如茶联、寿联、婚联、喜联、挽联、行业联、座右铭联、赠联、题答联等。
2．按字数
（1）短联（十字以内）
（2）中联（百字以内）
（3）长联（百字以上）等
3．按修辞技巧
（1）对偶联：言对、事对、正对、反对、工对、宽对、流水对、回文对、顶针对。
（2）修辞联：比喻、夸张、反诘、双关、设问、谐音。
史致俨稍微一琢磨，马上对了一句：思耕心上田。
2．大才子巧对
明代三大才子之一的解缙才思敏捷，他的对联新巧别致，如：“蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本；梅花桂花玫瑰花，春香秋香。”一同僚嫉妒解缙，蓄意当众讥讽，出了上联：“二猿断木深山中，小猴子也敢对锯（句）”，解缙出口对道：“一马陷足污泥中，老畜牲怎能出蹄（题）。”其人当众出丑，羞愧而去。
下联：平西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐变卦土木金爻，水面偏能用火攻。
10．上联：因荷（何）而得藕（偶）
下联：有杏（幸）不须梅（媒）
（二）对联故事
1．拆字联：闲看门中月，思耕心上田。
清朝有个小学童叫史致俨（yǎn），他九岁那年去县里参加考试？考官叫他试试对对子，出的上联是：闲看门中月；
“闲”，是“闲”的繁体字。是说，坐在院里，悠闲地从院门里看着那亮晶晶的月亮。这还是个拆字联，“闲”字可以拆成“门”和“月”，“月”正好在“门”里。上联从意思到文字技巧，都挺不错。
考点：对联的识记、辨别和填写。
重难点：对联的拟写。
易错点：词句使用不恰当、对仗不工整、意思不合等。
题模一：选择题
例1.1.1（1）对联言简意深、对仗工整、平仄协调，是中国传统文化中重要的内容。小明的妈妈和小华的妈妈分别想开一间裁缝店和书店，你能帮她们从下列行业联中分别挑选出一副对联供开业时使用吗？
①酌来竹叶凝杯绿，饮罢桃花上脸红。 ②剪彩为歌袖，裁云作舞衣。
2．词性相对
上下两联相应位置上的词，词性也需对称，如：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，虚词对虚词等。往细里说，颜色词要对颜色词，方位词要对方位词等。如：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”
3．句式一致
句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，Байду номын сангаас奏形式应当相同。比如：“大漠孤烟直，长河落日圆”，上下联都是“二二一”式。
C．江流楚韵阁驻唐风D．汉魏最初名胜湖湘第一道场
①岳麓书院②天心阁③麓山寺④杜甫江阁
答：1．世外桃源；2．D；3．①A②B③D④C。
鉴于此，我们除了解熟悉对联有关常识（字数相等、词性相对、意义相关）和深挖教材课文内容外，还要强化名著的阅读（回目、关键人物、重要情节等）、提高鉴赏能力（内容、情感、哲理、语言），还要积极关注与当地有关的名胜古迹、人文景观等，以此拓展自己的视野。
（2）春节﹣﹣舞狮
清明﹣﹣踏青
端午﹣﹣赛龙舟
中秋﹣﹣赏月
【解析】（1）①适合酒肆；②适合裁缝店；③适合洗浴中心；④适合理发店；⑤适合书店；⑥适合茶庄．
（2）根据平时的经验连接即可．
例1.1.23．2016央视猴年春晚开场，主持人给全国人民送上了五副春联，其中一副的上联是“蓝天日丽，九州千里秀”，与之相对应的下联应该是（ ）（2分）
以上“拆合法”是考生做对联题时所具体使用的方法，那么，考生平时如何练就对对子的功夫呢？考生不妨做到以下几点：
1．多读多记名言警句
其实，名言警句，很多都是对句工整的句子，读得多，记得多，这难道不是一种对句子的练习吗？如“慈母手中线，游子身上衣”“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”“感时花溅泪，恨别鸟惊心”等等。
下联：印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年
6．上联：蚕为天下虫
下联：鸿是江边鸟
此联是南北朝时期著名文人江淹所对。
7．上联：水有虫则浊，水有鱼则渔，水水水，江河湖淼淼。
下联：木之下为本，木之上为末，木木木，松柏樟森森。
8．上联：一盏清茶解解解解元之渴
下联：五言绝诗施施施施主之才
9．上联：取二川，排八阵，六出七擒，五丈原明灯四十九盏，一心只为酬三愿。
三、拓展延伸
（一）经典对联
1．上联：好读书不好读书。
下联：好读书不好读书。
此联为明代徐渭所作。上联指年少时好（hǎo）读书却不爱好（hào）读书，年老时爱好读书不好读书。
2．上联：两舟并进，橹速（鲁肃）不如帆快（樊哙）。
下联：八音齐鸣，笛清（狄青）难比箫和（萧何）。
3．上联：南通州，北通州，南北通州通南北。
③石池春暖人宜浴，水阁冬温客更多。 ④虽然毫末技艺，却是顶上功夫。
⑤藏古今学术，聚天地精华。 ⑥瓦壶水沸邀清客，茗碗香腾遣睡魔。
裁缝店：_________ 书店：___________（填序号）
（2）请用线条将下列民俗节日的相关内容连结起来。
春节 赏月
清明 赛龙舟
端午 舞狮
中秋 踏青。
【答案】（1）裁缝店②；书店⑤；
【解析】此题考查对联。注意对联的上下联的字数、结构、平仄关系，还要注意与上联的内容相对。需要注意的是，此题考查的是《水浒》当中的对联，要求学生加强平时对古典小说的阅读积累。如“梁山泊”对“汴京城”、“林冲”对“杨志”、“落草”对“卖刀”，字数相同，内容相对。同时某地某人从事某事，所以选D比较合适。
随练1.2阅读下面的文字，完成各题
A．紫气东来，三秦织彩梦 B．碧海春融，两岸一家亲
B．古都西望，一路展宏图 D．大地春回，草原锦绣天
【答案】B
【解析】此题考查对联题目，注意对联的上下联的字数、结构、平仄关系，还要注意与上联的内容相对。
题模二：填空题
例1.2.1完成下面的对联
上联：居陋室陷淤泥如莲清净
下联：____________________。
这里谈一种对对子最简单而实用的方法——拆合法。即把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。