2020年职高语文教学工作总结
个人中职语文教学工作总结
个人中职语文教学工作总结
作为一名中职语文教师，我一直致力于为学生提供高质量的教育。
在过去的一
段时间里，我总结了一些自己的教学经验和心得体会，希望能够与大家分享。
首先，我认为语文教学要注重培养学生的语言表达能力和阅读能力。
在课堂上，我注重学生的口头表达和书面表达能力的培养，通过各种形式的训练和作文，激发学生的创造力和表达能力。
同时，我也鼓励学生多读书，多接触不同类型的文学作品，提高他们的阅读能力和文学素养。
其次，我认为语文教学要注重培养学生的文化素养和人文精神。
在教学中，我
不仅注重教授语文知识，还注重培养学生的人文精神和文化修养。
我会引导学生认识传统文化，了解中国古代文学作品和名人故事，培养他们对文化的热爱和对传统的尊重。
最后，我认为语文教学要注重培养学生的综合素质和创新能力。
在教学中，我
注重培养学生的批判思维和创新意识，引导他们独立思考和解决问题。
我会设计各种启发式的教学活动，让学生在实践中学习，培养他们的创新能力和实践能力。
总的来说，语文教学工作需要我们注重培养学生的语言表达能力和阅读能力，
培养他们的文化素养和人文精神，培养他们的综合素质和创新能力。
我会继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
职高语文教学工作总结_语文教育教学工作总结
职高语文教学工作总结_语文教育教学工作总结本学期，我在职高语文教学工作中认真履行职责，积极探索教学方法，努力提高学生的语文素养。
在学期结束时，我对这个学期的教学工作进行了总结。
一、教学理念和工作方法本学期我坚持走“因地制宜，教情相长”的教学路线，在教学中注重学生的实际需求，以学生为中心，积极开展以探究为主的教学。
在教学内容方面，我注重结合时事和校内校外的实际情况，尽可能使学生的学习与实际生活相联系，提高学生的学习兴趣和自觉性。
在教学方法方面，我注重教学方式的多样化，兼顾板书、讲解、互动、任务、调研等多种形式，通过不同形式的教学，调动学生的积极性，使课堂显得更加生动有趣。
同时，在教学实践中，我注重班级管理，与班主任紧密配合，及时掌握班级学生的情况，采取针对性的教学方法。
二、教学成果与不足本学期我得到了学生和家长的一致好评，对此我感到非常高兴。
但是，我也发现了自己的一些不足之处，比如在课堂教学中，有时可能稍显繁琐，需要更好的掌握授课时间；在批改作业方面，可能存在评分不严谨的情况，需要提高评分标准的精确度。
此外，在学生学习兴趣和自觉性方面，仍有很大的提升空间。
我认为，需要通过更加灵活丰富的教学方式和更加创新的教育理念，来激发学生的学习热情和学习兴趣，使语文学习能够走进学生的心灵深处。
三、改进对策为了提高教学水平和教学效果，我将从以下三个方面进行改进：1.注重课堂管理我将更加注重课堂管理，精确掌握授课时间，将课堂的教学内容更好地结合学生实际，并根据学生的学习情况进行针对性的教学。
2.严谨评分标准我将更加严格把关作业的评分标准，尽可能地减少评分不严谨的情况，确保每一个学生都得到公正的评价，从而激发学生的学习热情和动力。
3.创新教学方式我将进一步创新教学方法，不断尝试新的教学手段，注重教学过程的情感化、个性化和生动化，增强学生的学习兴趣和自觉性，让语文教育更好地走进学生的生活和内心。
四、总结本学期，我在教学实践中认真贯彻教育方针，注重学生需求，在工作中加强班级管理，采用多种教学方法，使教学效果得到显著提升，赢得了学生和家长的一致好评。
职高语文教学工作总结_语文教育教学工作总结
职高语文教学工作总结_语文教育教学工作总结本学期，我承担了职业高中语文教学工作，工作总结如下。
一、工作概述本学期，我以提高学生语文素养和阅读能力为目标，结合教材内容和实际情况，积极开展了各项语文教学工作。
重点关注学生的学习兴趣和学习能力，通过多种教学方法提高学生的自主学习能力和思维能力。
注重培养学生的创新精神和实践能力，通过多种教学手段培养学生的语言表达和写作能力。
二、工作亮点1.针对学生特点，采用多元化的教学手段根据学生的特点，我灵活运用了多种教学手段，如讲解教学、讨论研究、实验探究等，激发学生的学习兴趣和主动性。
通过多媒体课件等资源，使语文教学更加生动有趣，培养学生的观察力和思维能力。
2.注重学生的实践能力培养在教学中，我注重培养学生的实践能力。
通过课外活动、写作比赛等形式，让学生有机会运用所学知识，提高语言表达和写作能力。
在教学中，我充分发挥学生的主体性，让他们参与课堂组织和设计，培养学生的团队合作和组织管理能力。
3.关注学生的心理健康在教学过程中，我积极关注学生的心理健康。
通过心理辅导、学生座谈等形式，了解学生的学习状态和情绪变化，及时解决学生的困扰和疑惑，帮助学生顺利度过难关，保持良好的学习状态。
三、存在问题和改进措施1.教学内容安排有待优化由于教学进度较快，有时候不能完全覆盖教材内容，导致学生的学习负担较大。
下学期，我将进一步优化教学内容的安排，让学生更好地掌握知识点，减轻学生的学习压力。
2.学生参与度不高在教学中，有部分学生的学习兴趣和参与度不高，需要进一步激发他们的学习动力。
下学期，我将采用更加生动有趣的教学方式，注重学生的实践参与，提高他们的学习兴趣和主动性。
3.个别学生学习成绩较差部分学生的学习成绩较差，需要针对性地进行辅导。
下学期，我将加强个别学生的辅导，了解他们的学习情况和问题所在，采取有效的措施帮助他们提高学习成绩。
四、工作总结通过本学期的努力，我在语文教学方面取得了一定的成绩。
职高语文教学总结（精选12篇）
职高语文教学总结职高语文教学总结（精选12篇）职高语文教学总结篇1本人从20xx年9月中旬开始，在学校教学第一线担任语文教学工作，回顾这几个月走过的路程，收益良多。
现将语文教育教学工作总结如下。
从教以来本人采用不同的教学方法，激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，为语文学习打下扎实基础同时培养学生爱国主义精神，开发智力，培养想象和创造力，增强世界意识，使学生初步形成健全的人格，为学生的可持续发展打下良好的基础。
近几年，为适应学生就业需要，学校对全校的语文教学工作进行着改革。
本人结合的实际情况学习了别的教研工作者的新设想，训练发展学生的兴趣，扩大学生知识领域。
具体做法如下：1、认真备课，坚持提前备课，做到深入钻研教材写好教案，全面提高自身素质。
积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法,博采众长，提高教学水平。
2、提高教学质量，利用多媒体等直观教学，培养学生学习语文的兴趣。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
3、注重教学方法。
要求学生把课前预习、训练拓展等环节结合起来，形成良好的学习习惯。
课文学习与课后训练相结合，做到听、说、读、写协调发展。
在写作教学方面，将课堂作文和课下练笔结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又提高了学生的写作水平。
4、做好语文背诵。
一般来说，学生善于背诵和记忆，我利用学生在这方面的优势，加强学生的背诵和记忆能力，提高他们的综合素质。
5、关心爱护和转变差生。
总体说中职学校的学生的语文基础较一般，当学生取得一点点进步时，我就给学生很大的鼓励，使学生充满学习语文的自信心。
6、开展形式多样的课外活动，为学生的全面发展打下良好的基础。
职高语文教学工作总结7篇
职高语文教学工作总结7篇篇1一、引言在这段时间的职高语文教学中，我深刻地感受到了教学工作的复杂性和挑战性。
面对一群充满活力和热情的学生，我不仅要传授知识，还要注重培养学生的思维能力和人文素养。
在这个过程中，我积累了一些经验，也遇到了一些困难。
因此，我想通过这份工作总结，回顾和反思自己的教学工作，以便更好地为未来的教学工作做好准备。
二、教学内容与方法1. 教学内容职高语文课程包括阅读、写作、口语交际和综合实践活动等多个方面。
在教学过程中，我注重培养学生的阅读理解能力、写作技巧和口语表达能力。
同时，我也注重挖掘课文中的文化内涵和人文精神，以提高学生的思想境界和审美水平。
在教学内容的选择上，我尽量考虑到学生的兴趣和需要，结合教材和课外资源，进行合理的安排和整合。
2. 教学方法在教学过程中，我注重采用多种教学方法，如讲授、讨论、演示和实践等。
通过不同的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性，提高他们的学习效果。
同时，我也注重与学生之间的互动和交流，及时了解学生的学习情况和反馈意见，以便不断改进自己的教学方法和手段。
三、教学效果与经验教训1. 教学效果经过一段时间的教学，学生的语文素养有了明显的提高。
在阅读方面，学生的理解能力得到了加强；在写作方面，学生的表达能力得到了提升；在口语交际方面，学生的自信和表达能力也有了明显的提高。
同时，学生的综合素质和文化素养也有了一定的提升。
这些成果的取得，离不开自己的努力和学生的配合，也让我感到非常的欣慰和自豪。
2. 经验教训在教学过程中，我也遇到了一些问题和困难。
首先，如何激发学生的学习兴趣和积极性是一个难题。
有些学生对于语文学习缺乏兴趣和动力，需要采取一些有效的手段和方法来激发他们的学习兴趣和热情。
其次，如何处理教学进度与教学质量的关系也是一个挑战。
在追求教学进度的同时，也要注重提高教学质量和效果，注重培养学生的思维能力和人文素养。
最后，如何提高自己的教学水平和专业素养也是一个持续的努力方向。
职高语文教学工作总结
职高语文教学工作总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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职业中学语文教师工作总结
职业中学语文教师工作总结本学期，作为一名职业中学语文教师，我兢兢业业地工作，努力提高学生的语文素养和学业成绩。
在这段时间里，通过实际教学操作和个人努力，我取得了以下成就和经验的收获。
一、教学目标明确，教学内容合理安排。
在每一堂课上，我都明确了教学目标，并根据学生的学情和能力制定了相应的教学内容。
我注重将知识点融入到实际生活中，通过实例和案例帮助学生理解和掌握，提高学生的学习兴趣和动力。
二、教学手段多样化，增强了学生的学习参与度。
在教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，如故事讲解、小组合作、角色扮演等，使学生能够更主动地参与到学习中来。
此外，我还鼓励学生多做思考和提问，培养了他们良好的学习习惯和思维能力。
三、课堂氛围活跃，学生表现积极。
通过创设积极向上的课堂氛围，我成功地调动了学生的学习积极性和参与度。
在课堂上，学生们踊跃发言、同学互助、思维碰撞，形成了良好的学习氛围，提高了学习效果。
四、巩固复习，提高学生的学习成绩。
在课程结束后，我及时回顾教学内容，为学生提供了适合的复习材料和提高策略。
通过自主复习和针对性辅导，学生们的学习成绩得到了显著提升，不少学生在期末考试中取得了优异的成绩。
五、与家长保持沟通与联系。
在这个学期里，我积极与家长进行沟通和交流，向他们及时反馈学生的学习情况和进展，共同关注学生的成长。
与家长的良好合作使得学生在家庭和学校之间能够得到更好的支持和激励。
总之，通过这段时间的教学实践，我对自己的教学能力和教育理念有了更深入的认识与思考。
同时，我也意识到自己在一些方面还存在一些不足之处，需要持续不断地进行反思和提升。
我将继续努力，不断提高自己的业务水平和教学能力，为学生的成长和发展作出更大的贡献。
职高语文老师工作总结6篇
职高语文老师工作总结6篇篇1一、背景概述本学期作为职业高中的语文老师，我肩负着培养学生语言文字运用能力和文化素养的重要任务。
在教学过程中，我始终遵循教育规律，结合职业高中的特点，有针对性地开展语文教学工作。
以下是我本学期的工作总结。
二、教学内容与教学目标1. 教学内容本学期主要完成了语文基础知识的教授，包括文言文阅读、现代文阅读、作文训练、口语表达等方面内容。
针对职业高中的特点，还加强了对与专业相关的实用文体的教学和训练。
2. 教学目标本学期的主要教学目标是提高学生的语文综合运用能力，培养学生良好的阅读习惯和写作能力，同时增强学生的文化素养和职业道德观念。
三、教学方法与手段1. 教学方法本学期采用了多种教学方法，包括讲授、讨论、案例分析、实践操作等。
针对不同内容和学生特点，灵活调整教学方法，以提高教学效果。
2. 教学手段结合现代化教学手段，使用多媒体教学、网络教学等辅助工具，增强学生的学习兴趣和参与度。
同时，注重课后线上辅导和答疑，提高学生学习的便利性。
四、教学工作成果与反思1. 教学成果（1）学生阅读能力和写作能力得到显著提高，文言文和现代文阅读成绩稳步提升。
（2）学生参与的各类语文活动和竞赛中表现优异，获得了多项奖项。
（3）学生语文学习的兴趣和积极性明显提高，课堂参与度显著提升。
（4）学生职业道德观念和文化素养得到培养和提高。
2. 教学反思（1）针对不同专业的学生，语文教学应更加紧密结合专业特点，增强语文教学的实用性和针对性。
（2）在阅读和写作教学中，应更加注重培养学生的创新思维和批判性思维。
（3）在今后的教学中，应更加注重学生的个体差异，提供个性化的教学指导和帮助。
（4）加强与其他学科的融合教学，提高学生的跨学科综合素质。
五、家长沟通与协作本学期我积极与家长沟通，通过家长会、微信群等方式与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况。
同时，也请家长提出对语文教学的建议和意见，以便更好地满足学生和家长的需求。
职高语文教学总结范文(精选3篇)
职高语文教学总结范文（精选3篇）职高语文教学总结1时光飞逝，日月如梭，暮然回首，我同那些活泼可爱的学生们在不知不觉间已共度了一个学期的学习生活，虽紧张而忙碌，但无不充满着快乐与幸福。
身为一名教师我时刻严格要求自己，为人师表，肩负一名教师的责任。
期末将近，现对本学期工作进行总结。
正所谓，学读书，更要学做人，我们现在面向的中职学生，主要为初中阶段的“三差生”即学习“差生”、品德“差生”、行为“差生”，要使他们成为从事某种社会职业所必须具备的知识和技能的应用型人才，除了在专业学习中学好专业知识之外，我认为语文课就是他们提高自我素养的一个最好的阵地，因此把品德教育融入到语文教学中也是至关重要的一点。
当然这也是我的语文教学中一直奉行的一点，中职语文教学不同于中学语文教学，带有鲜明的职业特色，即：中职语文教学定位在为专业学习服务，提高学生人文素养和爱岗敬业的职业道德，注重学生语文应用能力的培养上。
因此在课堂内，我非常注意一下三点：（1）关注社会生活，培养热爱生活的积极情感；（2）关注人文精神，培养高尚的道德情操；（3）关爱学生情感世界，建立健康自信的情感体验。
在充分考虑本校中职学生认知因素和心理特点的同时，针对中职语文教学现状，我在语文教学中采用的的具体策略是：（1）生活上，建立和谐融洽的师生关系；（2）教学中，以情激情，以情育人，提高学生语文学习兴趣及专业情感；（3）评价时激发鼓励，让学生体验成功。
具体如下：一、发挥教师为主导的作用1、备课深入细致，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。
在课堂教学时，要非常注意学生的实际情况，不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果，针对中专生的特点，以传授道理的.教学方式为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重讲练结合，在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持“每课一练”，并将演讲列入考试内容，以训练学生的口头表达能力。
职高语文老师工作总结(7篇)
职高语文老师工作总结这学期以来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和值日教师工作，积极完成学校布置的各项任务，本学期我担任中医康复保健专业1118班、1119班的语文教学工作，另外兼带《临床心理学》、《医学礼仪》这两科的选修课，下面我把这学期的工作做简要的汇报。
一、师德表现平时积极参加全校教职工大会及党员大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。
配合教研组里搞好教研活动。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
服从安排，人际关系融洽。
本学期全勤。
二、教育教学情况在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。
在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。
并注重参阅各种杂志，利用现代先进的网络科技技术，进行课堂教学的研究，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平，充分利用了网络教学资源。
2、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。
保证每一节课的质量。
3、根据汽车维修这个专业的特点，由于其是一门实践性很强的专业课，针对此特点，在授予学生理论知识外，比如在课堂上多举一些与车间维修常遇到的问题作为课堂实例。
除此之外，还对学生进行实践指导。
让他们同时掌握理论与实践知识，这符合现今社会对此专业人才的需求。
4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
5、坚持听课，注意学习教研组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
本学年认真听有经验老师的授课，对自己的教学促进很大。
6、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。
写教学反思，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，因此我努力借鉴老教师的经验，并向他们请教有关教学的问题，弥补自己的不足。
职高语文教学工作总结_语文教育教学工作总结
职高语文教学工作总结_语文教育教学工作总结在过去的一段时间里，我担任职高语文教师的工作，对于这段时间的教学工作，我进行了总结和反思。
在这段时间里，我注重了学生的思维能力的培养，激发了学生的学习兴趣和学习动力，提高了学生的语文水平。
以下是我对这段时间的教学工作的总结。
一、教学目标明确，引导学生提高思维能力在这段时间的教学中，我明确了教学目标，以培养学生的思维能力为核心。
我注重培养学生的创新思维和批判思维，通过启发式教学，引导学生主动思考和解决问题。
我鼓励学生不断提出问题，积极参与讨论，激发了学生的思维潜能。
二、激发学生的学习兴趣和学习动力为了激发学生的学习兴趣和学习动力，我通过多种方式进行教学。
我运用多媒体教学手段，以电影、音乐等现代文化作品为载体，让学生感受到语文的魅力。
我还组织了各种形式的语文竞赛和活动，让学生参与进来，增强了学习的乐趣和动力。
三、提高学生的语文水平在教学过程中，我注重培养学生的语文基本功。
我通过分层次、循序渐进的教学方式，有针对性地对学生的语文知识进行讲解和练习。
我还定期组织模拟考试和作文训练，帮助学生查漏补缺，提高他们的语文水平。
我注重培养学生的阅读能力，组织各类阅读活动，提高学生的阅读理解能力和创新思维。
四、个性化辅导和关心学生的成长在教学过程中，我注重个性化辅导，积极帮助学生解决问题和提高学习效果。
我与学生保持良好的沟通，了解他们的学习情况和困难，及时给予帮助和鼓励。
我还与学生建立了良好的师生关系，关心学生的成长和发展，积极引导他们树立正确的学习态度和价值观。
五、不断反思和提高教育教学水平在这段时间的教学中，我不断反思和总结，并积极参加各类教育培训和学术讲座，提高自己的教育教学水平。
我还参与了学科教研组的工作，与同事们进行教学探讨和经验分享，不断提升自己的教育教学能力。
在未来的教学工作中，我会进一步完善教学方法和手段，注重学生的实际需求和兴趣，不断提高学生成绩和综合素质。
职高语文教师工作总结【精选5篇】
职高语文教师工作总结【精选5篇】职高语文教师工作总结【篇1】教学工作是学校工作的中心，教学质量是衡量一个学校办学水平和效益的主要标志，切实有效地提高教学质量，提高学生的综合素质是社会的要求，家长的希望和学校教师的立足之本。
一学期来，语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、加强了本组校本培训，促进教师专业发展作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。
因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。
1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。
在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的`提高。
2、开展好教研活动，开展常规公开课与主题式教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。
教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。
3、加强校本培训中的集体备课活动。
要求全体语文教师加入到学校集体备课中，结合课文的内容，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。
4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。
鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。
职业教育语文教学工作总结（通用5篇）
职业教育语文教学工作总结职业教育语文教学工作总结（通用5篇）时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，经过这段时间辛勤付出，我们一定积累了不少经验和教训，该总结这段时间的得与失，为下一阶段的工作奠定基础了。
相信写教学总结是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的职业教育语文教学工作总结（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
职业教育语文教学工作总结1这个学期，我担任九年级语文课教学工作。
一学期来，我以学校及语文组工作计划为指导;以努力提高学生成绩为重点，以提高教育教学效率为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：一、加强业务学习，努力提高自身素质在工作中，我认真学习教师职业道德规范、新时期教育思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;我还积极地、认真地学习新课改理论，努力提高业务能力，及时把握中考新方向。
通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为我转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、严格要求自己，严格遵守工作纪律在工作中，我能够严格要求自己，时时处处以一个预备共产党员的标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。
另外，我能够严格遵守教师职业道德规范，从自己的内心来关心爱护学生，不体罚和变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
尽最大的努力做到爱生如子。
三、强化常规，提高课堂教学效率这个学期，我能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂四十五分钟要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学生的情况，以便对症下药，调整教学策略。
有关职高语文教学工作总结5篇
有关职高语文教学工作总结5篇篇1一、背景概述本学期作为职业高中的语文老师，我在校领导的大力支持和同事们的协助下，积极履行职责，致力于提高语文教学质量，关注学生全面发展。
以下是我本学期语文教学工作的总结。
二、教学内容及目标设定1. 教学内容本学期主要完成了职业高中语文教材的教学任务，包括古诗文、现代文以及基础语法知识等内容。
同时，结合职业教育特点，融入职业素养培养和职场文化元素。
2. 目标设定（1）知识目标：使学生掌握语文基础知识和语言应用能力。
（2）能力目标：提高学生的阅读理解、写作和口语表达能力。
（3）情感目标：培养学生对中华文化的热爱和对职业素养的认同。
三、教学方法与措施1. 教学方法本学期我主要采用了情境教学、合作学习和任务型教学等方法，结合职业特色，设置与工作生活紧密相关的场景和任务，激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 教学措施（1）个性化教学：针对不同学生的特点和需求，制定个性化的教学方案，做到因材施教。
（2）课堂互动：加强师生互动，鼓励学生参与课堂讨论和展示，提高学生的表达能力。
（3）课外阅读指导：引导学生阅读经典文学作品，拓宽视野，提高文学素养。
（4）作业与考核：合理安排作业和考核，及时反馈，帮助学生查漏补缺。
四、教学成果与反思1. 教学成果（1）知识掌握：学生普遍掌握了语文基础知识，能够运用所学知识解决实际问题。
（2）能力提升：学生的阅读理解能力、写作能力和口语表达能力有了显著提高。
（3）情感培养：学生对中华文化的热爱和职业素养有了明显提升，课堂参与度提高。
2. 教学反思（1）在个性化教学过程中，还需进一步细化学生需求，提高教学效果。
（2）课堂互动需更加高效，鼓励学生提出有深度的问题和思考。
（3）在职业教育特色融入方面，还需进一步创新方法和内容，更好地服务于学生职业发展需求。
五、工作展望与计划1. 加强自身学习：继续深入学习教育教学理论，提高教学水平。
2. 创新教学方法：探索更多与职业教育结合的教学方法，如项目式教学、案例分析等。
2024年中职语文教学工作总结范本（二篇）
2024年中职语文教学工作总结范本一、工作概述本学年我担任中职语文教师，负责教授高一、高二、高三年级的语文课程。
在过去的一年里，我紧密围绕教学目标，注重培养学生的语文能力和综合素养，取得了一些积极的成果。
同时，在教学中也存在一些问题和挑战，需要加以改进和解决。
二、成果与经验1.提高学生语文素养：我积极创设语文学习情境，注重培养学生的阅读能力和写作能力。
通过大量的阅读材料和写作练习，激发学生对语文的兴趣，提高了他们的语文素养。
2.拓宽学生视野：在教学中，我注重灌输学科背后的文化背景，帮助学生拓宽视野，增加文化知识。
比如，通过讲解古代诗词的背景和意境，让学生更好地理解和欣赏古代文学作品。
3.加强学生创新能力：我在教学中注重培养学生的创新思维和实践能力。
通过课堂讨论、小组合作和项目实践等方式，引导学生解决问题的能力和创新能力。
4.提高班级整体成绩：通过合理的教学方法和巩固复习措施，我提高了学生的学习成绩。
班级整体平均成绩有所提高，相比其他班级有一定竞争优势。
三、存在的问题与挑战1.学生学习态度不够端正：一部分学生对语文学习缺乏兴趣和投入，学习态度比较消极。
这给我的教学带来了一定的压力和困惑。
2.学生写作能力有待提高：虽然我注重培养学生的写作能力，但仍然存在一些学生写作水平不理想的情况。
其中一部分学生缺乏词汇积累和表达能力，需要进一步加强写作指导。
3.时间安排不合理：由于教学工作量较大，时间安排上存在一定的困难。
导致有时候无法充分利用课堂时间进行教学，需要寻求更加合理的时间管理方法。
四、改进措施1.激发学生学习兴趣：通过课堂互动、教学案例和课外拓展等方式，激发学生对学习的兴趣和积极性。
2.加强写作指导：注重学生写作能力的培养，积极引导学生进行写作训练，提供更多的范文和写作指导。
3.合理安排课程和作业：在课程安排和作业布置上尽量合理，充分利用课堂时间进行教学，合理安排家庭作业，提高学生的学习效率。
4.与家长保持沟通：加强与家长的联系和沟通，了解学生的家庭背景和特点，共同关注学生的学习进展。
职高语文老师工作总结三篇 (2)2篇
职高语文老师工作总结三篇 (2)职高语文老师工作总结三篇 (2)精选2篇〔一〕尊敬的领导、各位老师，大家好：作为一名职高语文老师，我很荣幸可以在这里汇报一下自己的工作总结。
在过去的一年中，我一直在认真地教学、研究教学，不断改良自己的教学方法和教学手段，让学生的语文成绩有了很大的提升。
下面，我将从三个方面来总结自己一年的工作。
在教学方面，我非常注重进步学生的阅读和写作才能。
因此，我经常通过让学生读书、写作、练笔等方式来进步他们的语文才能。
我还会在课堂上给学生讲述一些生动的故事、引导他们考虑，使他们更加的理解和熟悉语文内容。
在教学方法方面，我也极为注重创新、灵敏使用各种教学手段，以满足不同层次、不同特点的学生的需求。
在过去的一年中，我的学生们获得了很大的进步。
他们不仅在阅读理解方面获得了很好的成绩，还在写作方面有了很大的提升。
我在教学中总结了许多成功的方法和经历，帮助学生制定学习方案、进步学习兴趣、激发学习动力，获得了很好的教学效果。
在过去的一年中，我有幸可以接触到许多非常优秀的学生。
他们有些成绩很好，有些认真学习但成绩尚不如意。
我认为我们老师要擅长发现每个学生的长处，给予他们充分的肯定；同时，也要及时发现他们的缺乏之处，给予适当的批评帮助他们成长。
除此之外，老师还要成为学生的朋友，去体会他们的想法、理解他们内心的世界，才能真正地引导他们跨越成长的瓶颈。
总之，过去的一年对于我来说是一份充实、有价值的工作。
在工作中，我不断总结经历，努力开掘好的教学方法和手段，为学生的成长和进步奠定了坚实的根底。
我相信，在将来的工作中，我会继续努力，不断提升自己的综合素质和专业程度，为学校的开展和学生的成长做出更大的奉献。
职高语文老师工作总结三篇 (2)精选2篇〔二〕职高语文教育是我深爱的事业，我一直认为，语文教育不仅仅是传授知识和技能，更是为人格成长和终身开展铺路的一条途径。
在职高语文教育方面，通过课程设置、教材编选和教学方式创新等方面，我们可以更好地发挥语文教育的作用。
高职语文教学工作总结（精选5篇）
高职语文教学工作总结(精选5篇)高职语文教学工作总结(精选5篇)经过高职语文教学工作，要充分利用多媒体教学，创新语文教学方式、方法要适应课标理念的发展、变化，提高语文教学的有效性，多写写高职语文教学工作总结也是对自己有帮助的。
你是否在找正准备撰写“高职语文教学工作总结”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！高职语文教学工作总结（篇1）一学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的帮助，我圆满完成了教学任务，思想理论素质和业务水平上有了较大的提高。
我担任高一(3)班、(4)班的语文教学，能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。
现就一学期的工作总结如下：一、努力提高思想德道水平，端正自身工作态度热爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取营养与力量，进行自我教育，严格要求自己。
工作态度端正，教风良好，能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想，认真备课，提高课堂教学质量。
二、认真探索业务，努力提高自身理论素质作为语文教师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文知识。
为此我十分重视知识水平的更新和提高。
在语文教学上认真学习大纲，学习新课改理论，积极参加由清镇市第一中学承办的贵阳市青年教师课堂教学研讨会、贵阳市举办的三次教研会、并积极参加北京大学中小学教师远程教育培训。
自主学习传统文化与语文教学知识，并通过上网，查阅资料等方式不断加强自身素质，给自己充电，主动参与语文组“老带新”教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新自己的专业知识，参加“师德师风”教育培训，不断正确认识教师的职业道德和师表功能，加强理论素养。
三、加强教学基本训练，搞好常规教学1、个人备课。
刻苦挖掘拓展知识重点范围，扎实备课。
我在备课时，采用网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展和顺手。
在备知识的同时，还要备人，不断加强“以人为本”的教学建设。
通过一个学期的的接触，基本掌握所教班级语文学科的整体水平，了解学生的实际水平，对症下药。
职高语文教学工作总结8篇
职高语文教学工作总结8篇篇1一、背景本学期语文教学工作在职业高中的特定环境中开展，面对学生基础差异较大、学习需求多样化的实际情况，我紧密围绕教学目标，积极开展各项教学活动，努力提升学生的语文综合素养。
以下为本学期语文教学工作的详细总结。
二、教学内容与目标完成情况1. 教材分析与处理本学期依照职业高中语文课程标准，系统讲授了基础模块的核心内容。
教材分析方面，我注重结合学生专业特点与未来职业发展需求，对教材内容进行适当的增删与整合，确保教学内容既符合学生的认知水平，又能满足其职业发展需求。
2. 课堂教学实施课堂教学以学生为中心，我采取启发式、讨论式、案例分析法等多种教学方法，激发学生主动学习。
通过组织小组讨论、情景模拟、角色扮演等活动，加强学生的语言实践能力和语文应用能力。
同时，注重培养学生的批判性思维与创新意识。
3. 教学目标达成度本学期教学目标基本达成。
学生在语文基础知识的掌握、听说读写能力以及文学欣赏等方面均取得了显著提升。
特别是在写作方面，通过系统训练，学生能够完成结构清晰、内容充实的文章写作。
三、学生学情分析与应对策略1. 学生学情分析职高学生语文基础普遍薄弱，学习兴趣和学习习惯差异较大。
部分学生存在阅读理解能力不足、写作能力欠缺等问题。
针对这些问题，我通过课堂互动、个性化辅导等方式加以解决。
2. 应对策略针对不同层次的学生，我采取了差异化教学策略。
对于基础薄弱的学生，重点加强基础知识训练；对于有一定基础的学生，鼓励其多参与课堂讨论和写作实践。
同时，加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的语文学习。
四、教学活动与成果展示1. 文学社团活动本学期组织了多次文学社团活动，如诗歌朗诵比赛、作文大赛等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也为学生提供了展示才能的平台。
2. 课外拓展活动鼓励学生参与社会实践，如采访、调研等，培养学生的实际应用能力。
同时，指导学生参与校级、市级征文比赛，取得了优异成绩。
3. 成果展示通过文学作品展示墙、校园广播、学校官网等渠道，展示学生的文学成果和优秀作业。
职高语文教学个人工作总结3篇
职高语文教学个人工作总结3篇Personal work summary of Chinese teaching in Vocational Sch ool汇报人：JinTai College职高语文教学个人工作总结3篇前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：职高语文教学工作总结2、篇章2：职高语文教学工作总结3、篇章3：职高语文教学工作总结篇章1:职高语文教学工作总结一、加强德育队伍建设班主任，是班级的组织者、指导者，是学校贯彻教育方针、促进学生健康成长的核心和骨干力量，承担着教书、育人、上通下达的重任。
一个好的班主任，可以使学生一生不忘。
就学生一生的成长而言，班主任扮演着学生第二父母的角色。
在当今社会，特别是像我们这校的职业学校，更加需要有一支有责任感、使命感，有奉献精神、善于与学生沟通、讲科学懂管理，阵容稳定、后继有人的班主任队伍。
这个学期，学校着重开展了以下五个方面工作：1、加强思想道德建设，不断提高教职员工政治素质。
根据上级文件精神，本学期认真组织全体教职员工，开展了“建设教育强市、共享品质教育”大讨论。
经过宣传发动、自主学习、大讨论、总结提高四个阶段，全体教师结合自己的部门或岗位工作实际，写出了“大讨论”体会文章，有七十三位教师按时上交了“品质教育大讨论”书面总结，其中班主任三十多篇。
这次大讨论，是我校新形势下的一次实实在在的师德教育活动;组织广大党员干部开展党的“十七大”理论学习，提高了党员干部队伍的政治素质;平时学习不放松。
中职语文教学工作总结3篇(职业学校语文教学总结)
中职语文教学工作总结3篇(职业学校语文教学总结)中职语文教学工作总结1这一学期以来，本人宠爱本职工作，认真学习新的训练理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的训练工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。
一、政治思想方面：认真学习新的训练理论，准时更新训练理念。
主动参预校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的训练观念，才能适应训练的进展。
所以我不但留意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。
二、训练教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前预备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解同学原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，选择实行相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。
5、课堂上的状况。
组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力气，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关怀整理衣服。
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( 工作总结 )单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改2020年职高语文教学工作总结The work summary can correctly recognize the advantages and disadvantages of previous work, clarify the direction of the next work, and improve work efficiency2020年职高语文教学工作总结职高语文教学工作总结篇一这学期以来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和值日教师工作，积极完成学校布置的各项任务，本学期我担任中医康复保健专业1118班、1119班的语文教学工作，另外兼带《临床心理学》、《医学礼仪》这两科的选修课，下面我把这学期的工作做简要的汇报。
一、师德表现平时积极参加全校教职工大会及党员大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。
配合教研组里搞好教研活动。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
服从安排，人际关系融洽。
本学期全勤。
二、教育教学情况在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。
在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。
并注重参阅各种杂志，利用现代先进的网络科技技术，进行课堂教学的研究，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平，充分利用了网络教学资源。
2、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。
保证每一节课的质量。
3、根据汽车维修这个专业的特点，由于其是一门实践性很强的专业课，针对此特点，在授予学生理论知识外，比如在课堂上多举一些与车间维修常遇到的问题作为课堂实例。
除此之外，还对学生进行实践指导。
让他们同时掌握理论与实践知识，这符合现今社会对此专业人才的需求。
4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
5、坚持听课，注意学习教研组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
本学年认真听有经验老师的授课，对自己的教学促进很大。
6、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用，。
写教学反思，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，，因此我努力借鉴老教师的经验，并向他们请教有关教学的问题，弥补自己的不足。
三、值日教师工作情况本学期我担任值日教师工作，一学期的工作使我认识到作为一名值日教师，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。
我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，特别是职校学生的迟到、早退、打架的现象比普通高中频繁，对此，作为值日老师更需要对学生付出耐心的教导，以免伤害中职生的自尊心，创造有利于学生的学习和生活的学校氛围。
以上是我这学期来的个人工作总结，不足之处请各位领导及老师指正。
我一定再接再厉，努力工作。
力争当一名人民满意的教师。
职高语文教学工作总结篇二学期工作已经结束，我的四年级一班的语文教学工作也告一段落。
在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于四一学生的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。
现在将这一学期的四年级一班语文教学如下：一、加强教研，创新有为，提高业务素质。
素质教育要求搞好教研教改。
要求每一名教师都要不断提高业务素质。
为此，我积极探索，大胆实践。
我积极向同年级的教师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。
在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。
为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。
每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。
在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解。
二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。
本学期的努力方向是学生的古文诵读。
在教学中，针对我们四年级一班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每早上，我都坚持用最俊秀的字在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。
激发学生背诵古诗文的兴趣。
为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。
三、抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有一定的认识。
本学期，我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。
我认为首先应加强学生基本技能的培养。
学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。
我们在四年级语文组将大力加强语文基础知识的教育教学，进而不断巩固基本技能。
抓好探究性的研究，让探究性真正为教师们所掌握并灵活运用。
注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。
教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此基础上。
搞好创新，积极实施探究性学习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。
积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。
我们使学生成为学习的主人。
认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。
改革教法，注重学法。
变满堂问式教学为学生自由发展式教学。
教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。
教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。
总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有一定提高，课堂教学方面也有明显进步。
但也不不足，如本班学生不遵守纪律，成绩一直不够理想。
今后立足实际，开拓进取，不断前进。
职高语文教学工作总结篇三光阴似箭，日月如梭。
一个学年的学习生活即将画上句号。
身为一名语文教师，我感触颇多，越来越感觉到书上仅有的知识远远不能满足学生那一双双求知若渴的眼睛，自己仅有的知识更是满足不了他们如饥似渴的求知欲。
作为一名年级组长，仅靠多动嘴、多跑腿就能做好年级工作是远远不够的，必须用心、动脑，身先士卒，调动一切积极因素才会较好地引领全年级向更快、更好的方向发展。
现将本学期的语文教学工作总结如下：一、在晨读、午练中提高读写能力“晨读、午练、暮省”是我校博雅教育的七大行动的重中之重，它作为学生生活的行为方式，我们特别重视晨读、午练、暮省，在行动中培养良好的学习习惯，促进学生的全面发展。
(一)晨读。
1.定内容。
每周两次的晨读，我都会认真组织，积极对待。
首先时间上保证，7:30准时开始。
其次内容上有选择，《花开的声音》、《日有所诵》、《拼音报》、《同步阅读》都是孩子们喜闻乐见的。
《日有所诵》一书，我们选择名家名篇，指导孩子们熟读成诵，实在背不下来的读熟即可。
《花开的声音》来自于身边的同学，可模仿性、可阅读性都比较强，为此我结合教材内容，选择典型的文章指导阅读，学习作者的选材方法和布局谋篇，让孩子们在仿效中提高写作能力。
每期《拼音报》，我最先阅读，选择有指导意义的篇章利用晨读、自习课时间充分阅读，训练孩子们的阅读能力和写作能力。
2.求实效。
俗话说：一年之计在于春，一日之计在于晨。
学校之所以将“晨读”定为孩子们的生活方式，一定源于此吧!无论什么内容，我们的宗旨都是充分利用早读时间，保证效果。
在我的影响下，四年级全体都能保证晨读的时间，保证晨读的质量。
3.养能力。
一个月评选一次语文学习积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。
此外，每日组织一位"小老师"领读，既培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。
经过一学期的努力，学生能充分利用晨读时间，大声朗读，上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。
另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。
我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。
平日里每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。
(二)午练。
加强写字指导，提高学生的写字能力。
长期以来，写字教学往往被老师忽略，好像写字指导都在课外的写字训练班。
本学期，我们结合学校的学习方式，严格午练时间，重视写字指导，从基本笔画入手，将统一结构、统一偏旁的字归类指导，引导孩子们在明确目标和方法的前提下练习，让每天的午练落在实处。
另外，还重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用文化餐对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。
在学校里举行的写字比赛中，全体同学积极参与，我班的七位获得了优秀的成绩。
二、在探索中努力实践高效课堂我们深知：课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。
本学期，我们尤其重视课堂教学，运用新理念，实践新模式，提高课堂教学效率。
为了上好每一节课，我们积极探索、实践新学期我校提出的“先学后教，精讲精练，当堂反馈，单元过关”的教学模式，课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。
课堂上努力创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。
以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。
“高效课堂”是我们正在实践的理想课堂，也是我们努力奋斗的目标。
开学初，我们又一次复习了学校的“高效课堂”实践模式，并在论坛中交流、学习。
如今，我们对“高效课堂”已有畏惧、模糊，发展到清晰、珍爱，因为这样的课堂回归自然，真正实现了学生为主体，老师为主导的至高境界。
每一课的知识，孩子们先自学，不会的互学，也就是兵教兵，实在攻不下的难关教师该出手时就出手，这样孩子们才会真正学到知识。
另外，我们积极发挥同组教师的团队力量，对教学中的疑点、难点，采取不定时的研讨，有时甚至面红耳赤，但我们的教研不再是固定时间，围在一起的形式，而是实实在在。
当然，每周一次的教研活动我会认真组织，大家围坐在一起学习教学理论，研究单元知识点，共话能力训练点，在教研活动中不断提高教研教改能力，促进教师成长。
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