中考物理(沪粤版)总复习课件：专题四 简单机械 功和机械能
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【一线精品】初中物理-机械功与机械能4(复习) 粤教沪科版最新精品公开课件
3．总功： (1)定义：有用功和额外功__之__和___，一般等于拉力做的功． (2)计算式：W 总＝Fs＝Fnh. 二、机械效率 1．定义：有用功与总功的比值． 2．公式：η＝ WW有总用×100%.
3．任何机械的机械效率都小于 1.
三、滑轮组的机械效率 1．计算式：η＝ WW有 总＝FG拉hs＝fs＋GhGh. 2．影响因素：动滑轮的质量、物体的质量、滑轮和绳子间 的摩擦．
测量滑轮组、斜面的机械效率 测量生活中的功率
动能的大小跟哪些因素有关 重力势能的大小跟哪些因素有关
要求 认识
理解
操作 探究
单位时间
W t
Fs
Fv W
力 力的方向
J 省功
一、功 1．做功： (1)概念：物体在作用___力____的方向上移动了__距__离___，就 说这个力对物体做了功． (2)两个必要因素：有____力__作__用____在物体上；物体在这个 __力__的__方__向__上__移__动__了__距__离_____． (3)不做功的三种情况： ①物体受力的作用，但没有移动．如：用力搬石头没搬动．
拉力的功率即为总功的功率，不能把功率和机械效率混淆．
解：(1)W 有＝Gh＝600 N×4 m＝2 400 J. (2)W 总＝Fs＝250 N×4 m×4＝4 000 J
拉力功率
P＝
W总 t
＝
4 000 20 s
J ＝200
W.
(3)η＝
W有 W总
×100%＝
2 4
400 000
J J
×100%＝60%.
A．动能不变，势能减小，机械能不变 B．动能不变，势能减小，机械能减小 C．动能减小，势能减小，机械能减小 D．动能增大，势能减小，机械能不变
机械功与机械能ppt2(4份) 粤教沪科版
它是指作: 用在物体上的力,使
这个物体在力的方向上移
动了一段距离,就说这个力
对物体做了机械功．简称
做了功。
马拉车前进 马对车做了功吗？为什么？ 认真分析
实际分析
你能总结一下做功的两个必要因素吗？
谁能归纳出做功的两个必要 因素是什么？
Ｆ（作用在物体上的力）
必要因素 Ｓ（物体在力的方向上移
动的距离） 必须需要，缺一不可．
沪科粤教版九年级物理上册
第十一章 机械功与机械能
§11.1 怎样才叫“做功”
怎样才叫引“申借做鉴功”
物理学中的“功”有“成效”的意 思。
什么是物理学意义上的“功”呢
？ 让我们来看几个物理学中的做功实例，看 看你能否找出它们的共同点？
怎样才叫做功
物理学中的’功’吸收了一种’ 贡献’和’ 成效’意思在里面.
4.功的原理
------------ 使用任何机械都不省功
伦敦奥运会我国选手李雪英一举打破女子58公斤 级举重抓举与总成绩世界记录为我国奥运立了一大 “功”，图为李雪英在比赛场中把杠铃举过头顶停留 三秒的画面，但是从物理学角度来说，这三秒中她有 没有做功呢？
作业 ❖13.1 ❖课本：48页2.3.4题
“两个必要因素”的含义是指“缺一 不可”
１．当你端着一盆水不动时，你 累吗？你做功了吗？为什么？
Ｆ≠０
分析：
Ｓ=０
没有做功． （劳而无功）
“两个必要因素”的含义是指“缺一 不可”
2．用脚踢出足球，球在地面上 滚动，滚动过程中，人对球做功 了吗？
分析：Ｆ＝０
Ｓ≠０
没有做功． （不劳无功）
“两个必要因素”的含义是指“缺一 不可” 3．人推着木箱前进时，箱子的重力 和支持力做功了吗？为什么？
这个物体在力的方向上移
动了一段距离,就说这个力
对物体做了机械功．简称
做了功。
马拉车前进 马对车做了功吗？为什么？ 认真分析
实际分析
你能总结一下做功的两个必要因素吗？
谁能归纳出做功的两个必要 因素是什么？
Ｆ（作用在物体上的力）
必要因素 Ｓ（物体在力的方向上移
动的距离） 必须需要，缺一不可．
沪科粤教版九年级物理上册
第十一章 机械功与机械能
§11.1 怎样才叫“做功”
怎样才叫引“申借做鉴功”
物理学中的“功”有“成效”的意 思。
什么是物理学意义上的“功”呢
？ 让我们来看几个物理学中的做功实例，看 看你能否找出它们的共同点？
怎样才叫做功
物理学中的’功’吸收了一种’ 贡献’和’ 成效’意思在里面.
4.功的原理
------------ 使用任何机械都不省功
伦敦奥运会我国选手李雪英一举打破女子58公斤 级举重抓举与总成绩世界记录为我国奥运立了一大 “功”，图为李雪英在比赛场中把杠铃举过头顶停留 三秒的画面，但是从物理学角度来说，这三秒中她有 没有做功呢？
作业 ❖13.1 ❖课本：48页2.3.4题
“两个必要因素”的含义是指“缺一 不可”
１．当你端着一盆水不动时，你 累吗？你做功了吗？为什么？
Ｆ≠０
分析：
Ｓ=０
没有做功． （劳而无功）
“两个必要因素”的含义是指“缺一 不可”
2．用脚踢出足球，球在地面上 滚动，滚动过程中，人对球做功 了吗？
分析：Ｆ＝０
Ｓ≠０
没有做功． （不劳无功）
“两个必要因素”的含义是指“缺一 不可” 3．人推着木箱前进时，箱子的重力 和支持力做功了吗？为什么？
新沪粤版物理九年级上册 第11章 机械功与机械能 全章复习课件(128张)
1、在水平地面上，用100N的水平推力，将重500N的小车 匀速移动了5m，停止用力后，小车又前进了2m才停下来 ，在整个过程中，水平推力对小车做功为 500 J。 2、马用800N的力可拉着重2×104N的车前进，人用 600N的力也可以拉着一辆车前进，则马和人对车做功 相比较 （ ） D A、马做的功多 B、人做的功多 C、一样多 D、因条件不足无法比较它们做功的多少
沪粤版物理九年级上册 第11章 机械功与机械能
交流与合作
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
F s
5、如图所示，水平面上的物体，在水平拉力的 F A 的作用下，沿ABC方向做直线运动，已知 AB=BC，设AB段是光滑的，拉力F做的功为W1 ；BC段是粗糙的，拉力F做的功为W2，则W1和 W2的关系是 （ ）
A B C
A、W1=W2 C、 W1<W2
B、W1>W2 D、不能确定
机械 功原理：任何机 械都不省功。(有的可 以省力，有的可以省 距离)
1.运动时间相同，比较运动路程多少 2.运动路程相同，比较运动时间多少
比较物体做功快慢的方法：
1.做功相同，比较做功时间
2.做功时间相同，比较做功多少
活动１
用起重机在20s内把 重为2000大件建筑材 料吊起10m
滑轮在10s内把重为 200N建筑材料吊起10m
思考1：起重机和人哪个做功多？ 思考2：起重机和人哪个做功快？ 为什么？
起重机做的 功多些，起 重机做功快
中考物理总复习 第 机械功与机械能课件 粤教沪粤教沪级物理课件
12/7/2021
第十五页，共二十七页。
考点(kǎo 2 diǎn) 功率
1. （2016广州）如图1-11-3所示，水平地面(dìmiàn)O点两
侧粗糙程度不同，物体一直受到沿水平方向3 N的力F. 物体 经过M点开始计时，每经过相同时间，用虚线框记录物体的位
置. 物体在MO段做匀速直线运动，F在MN、OP段做功分 别为WMN、WOP，功率分别为PMN、POP，则( ) A. WMN<WOP D
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第七页，共二十七页。
6. 常见几种(jǐ zhǒnɡ)简单机械的机械效率:
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第八页，共二十七页。
考点 4 (kǎo diǎn) 机械能及其转化
1. 能量：一个物体如果(rúguǒ)具有做功的本领，我们就说这个物
体具有能量.
2. 动能：物体由于运动而具有的能. 其大小与______质、量
（1）实验中是通过观察____________________来判断
钢球的动能大小.
木块移动的距离(jùlí)远近
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第二十三页，共二十七页。
（2）让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下，目
的是探钢球的动能大小与_______的关速度系(.sùdù)
（3）换用质量不同的钢球从斜21
第十二页，共二十七页。
（1）请问小明骑自行车在水平地面行驶(xíngshǐ)时，对地 面的压强为多大？
（2）在7~12 s内，自行车所受的摩擦阻力是多少？自行 车克服摩擦阻力做了多少功？ （3）自行车在0~7 s内的平均速度是多少？（保留小数点 后两位）
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第十三页，共二十七页。
第一部分(bù fen) 教材梳理
粤沪版九年级物理上册 (认识动能和势能)机械功与机械能新课件教学
物理
4.如图是某物质由液态变为固态过程中温度随时间变化的图像。 下列说法正确的是 ( C ) A.t4时刻物体内能为零 B.t2、t3时刻物体内能相等 C.t2时刻物体内能比t3时刻大 D.t1时刻物体分子动能比t2时刻小
物理
二、填空题
1.如图所示是一种带有香味的橡皮,它在擦除字迹的时候香气会更 它擦除字迹时和纸面摩擦,通过 做功 的方式使其内能增加,温度 的热运动 加快 (选填“加快”或“减慢”)的缘故。
物理
一、选择题 1.下列现象中,通过热传递的方式改变物体内能的是 A.陨石进入大气层后燃烧发光 B.天冷时人们通常会搓手取暖 C.锯木头时锯片发热 D.烈日下自行车轮胎受热膨胀
(D)
物理
2. 如下图所示,烧瓶内盛有少量水,向瓶内打气,可看到瓶塞跳起,在
说法错误的是
(C )
A.向瓶内打气时,外界对瓶内气体做功
谢谢观看
1、动能：物体由于运动具有的能叫做动 能。
活动1 探究动能的大小跟哪些因素有关
2 结论：物体的动能跟质量和速度有关，速度
越大，质量越大，它具有的动能就越多。
想一想
以同样速度行驶的列车和小汽车， 发生交通事故时，哪个破坏性大？为 什么？
三：势能的大小跟哪些因素有关
1、势能： （1）物体由于被举高而具有的能叫做重 力势能。 （2）物体由于发生弹性形变而具有的能 叫做弹性势能。 （3）重力势能和弹性势能统称为势能。
认识动能和势能
(沪粤版)九年级物理（上册）
学一学
一 什么是能？ 二 动能的大小跟哪些因素有关？ 三 势能的大小跟哪些因素有关？ 四 机械能的转化
一：什么是能？
(a)拉开的弓 能将箭射出起
（d）跳水运动员 落入水中溅起水花
2020年秋沪粤版九年级物理上册第十一章 机械功与机械能复习(共33ppt)
(1)分析数据，可以看出对动能大小影响较大的因素是
.
(2)你的判断依据是
.
练一练 5.如图11- 53所示,同一块木块沿AB、AC、AD三个光滑的 斜面(高度相等)滑下的过程中，重力势能都转化成动能，滑至 底端时，动能较大的是（ ）
A.沿AB滑下的木块 B.沿AD滑下的木块 C.沿AC滑下的木块 D.它们的动能一样大
2.在体育考试中,小明投出的实心球在空中的运动轨迹如图
所示。若实心球重20 N,从最高点到落地点的过程中,球下降的
高度为2.7 m,用时约0.75 S。则球下降过程中重力做功为_ J,
功率为
。
练一练
4.小彤的跳绳成绩一直不理想，请体育老师为她指正。老师 经过观察发现主要问题是她每次跳的太高了，告诉她只要起跳 稍微低点就好了。细心她想通过物理计算给出合理的解释，假 如她的体重50kg，原来每次跳离地面高度为20cm，每分钟能 跳80个，她每分钟做功多少？现在做同样的功，跳离地面高度 变为10cm，则她每分钟能跳多少个？
基础知识归纳
考点2:用功率比较做功快慢
4.功率：P=W/t =FS/t=Fv 这个变形公式很有用。 例如：汽车的输出功率大致认为是一样的，但它在平直的公路上时速度 比较快，而上坡时速度就变慢了，这是因为上坡时比平路上用的牵引力 大一些，当功率一定时，减小速度就可以增大力，这样就能实现顺利上 坡。
练一练
练一练
6.汽车在正式投产前都会进行碰撞试验，以检测汽车的性 能。在撞墙后，汽车的动能到哪儿去了？你能说一下这项试验 的技术意义吗？
练一练
7.你游览过小浪底或其它水利枢纽景点吗？请分析在水力 发电过程中，能量是如何转化的？
02
机械效率 的计算
中考物理 简单机械复习课件 粤教沪版
C、理发剪刀 D、镊子夹东西 E、G、手推车
H、钳子
省力杠杆：A E F G H
杠
费力杠杆：C D
杆 的
等臂杠杆：B I
分
类
人体中的杠杆 5判断是什么类型杠杆？
腓肠肌
定滑轮和动滑轮
思考：定滑轮
动滑轮各有什么特点？
F 1
F F2 3
不省力; 能改变力的方向
省力; 不能改变力的方向
右图是小明同学三次实验
的情景，实验时所用的每
个钩码重0.5N，杠杆上
每一格长5cm，部分实验
数据已记录在上表中。 (1)请将表格中的实验数
动力/N 动力臂 /cm
据补充完整。
1 1.5 10
(2)小明的第3次实验存
在错误，其错误是_ 。 2 1
20
31
20
阻力 /N
1
阻力臂 L2/cm
10 1.5 10
平衡条件应用
3如图,OA=40cm, AB=30cm, C为OA的中点,为使OA水平 平衡,在B点施加一力F的 作用,要使所施加力F最小, O 请在图中画出F的示意图, 并计算出最小的F值.
解:
B C
A G=100N
答:
生活中的杠杆 4、先确定支点，然后对图所示的杠杆进行分类。
A、用撬棒撬石头
B、跷跷板
机械效率
有用功跟总功的比值叫机械效率
公式：
W有 100%
W总
机械效率一般用百分数表示，没有单位
看看刚才的数据，思考机械效率会大于１吗？为什么？
有用功总小于总功，所以机械效率总小于1
12 某人用如图所示的滑轮 组提升2000牛的重物，使 用的拉力是800牛，绳子自 由端被拉下4米。（1）这 个人做的总功是多少焦？ （2）有用功是多少焦？ （3）额外功是多少焦？ （4）这个滑轮组的机械效 率是多少？
沪粤版九年级上册物理11章机械功和机械能复习课件
第十一章、机械功和机械能
复习
一、怎样才叫做功?
在下列的四种情境中，人对物体做功的是
（ B） A．提着水桶在水平地面上匀速前进 B．扛着米袋慢慢爬上楼梯 C．用力推汽车，汽车没动 D．举着杠铃原地不动
注意：明确哪个力或哪个物体做功。
1、做功的两个必要因素： 作用在物体上的力； 物体在力的方向上通过的距离。
则 F 对物体做的功是（B ）
A．对 A 做的功多
C．对 B 做的功多
B．对 A 和 B 做功一样多
D．条件不足，无法确定
某人把98N的重物，送到18m 高的楼上，采用
如下机械可以省功的是（ D ）
A．动滑轮
B．滑轮组
C．斜面
D．都不可以
功的原理：使用任何机械都不能省功
如图所示，AC>BC，沿斜面AC和BC分别
A．手的拉力：F甲＝F乙；机械效率：η甲＝η乙 B．手的拉力：F 甲＜F 乙；机械效率：η甲＜η乙 C．手的拉力：F 甲＞F 乙；机械效率：η甲＜η乙 D．手的拉力：F 甲＞F 乙；机械效率：η甲＞η乙
如图 所示，小华同学在“测滑轮组机械效率”
的实验中，应竖直向上__匀__速______拉动绳子的自由端．若钩码 G
A．甲的大
B．乙的大
C．两者相等
D．无法确定
如图所示，粗略测量小明同学引体向上运动
的功率时，下列物理量不需要测量的是
( B)
• A．小明的质量 • B．单杠的高度 • C．每次身体上升的高度 • D．做引体向上的时间
P mgh t
体重相同的王刚和李明都从教学楼的一楼
上到三楼，王刚慢慢走上去，李明很快跑
1．如图 所示，足球以初速度 v 沿着凹 凸不平的草地从 a 运动到 d，足球( C )
复习
一、怎样才叫做功?
在下列的四种情境中，人对物体做功的是
（ B） A．提着水桶在水平地面上匀速前进 B．扛着米袋慢慢爬上楼梯 C．用力推汽车，汽车没动 D．举着杠铃原地不动
注意：明确哪个力或哪个物体做功。
1、做功的两个必要因素： 作用在物体上的力； 物体在力的方向上通过的距离。
则 F 对物体做的功是（B ）
A．对 A 做的功多
C．对 B 做的功多
B．对 A 和 B 做功一样多
D．条件不足，无法确定
某人把98N的重物，送到18m 高的楼上，采用
如下机械可以省功的是（ D ）
A．动滑轮
B．滑轮组
C．斜面
D．都不可以
功的原理：使用任何机械都不能省功
如图所示，AC>BC，沿斜面AC和BC分别
A．手的拉力：F甲＝F乙；机械效率：η甲＝η乙 B．手的拉力：F 甲＜F 乙；机械效率：η甲＜η乙 C．手的拉力：F 甲＞F 乙；机械效率：η甲＜η乙 D．手的拉力：F 甲＞F 乙；机械效率：η甲＞η乙
如图 所示，小华同学在“测滑轮组机械效率”
的实验中，应竖直向上__匀__速______拉动绳子的自由端．若钩码 G
A．甲的大
B．乙的大
C．两者相等
D．无法确定
如图所示，粗略测量小明同学引体向上运动
的功率时，下列物理量不需要测量的是
( B)
• A．小明的质量 • B．单杠的高度 • C．每次身体上升的高度 • D．做引体向上的时间
P mgh t
体重相同的王刚和李明都从教学楼的一楼
上到三楼，王刚慢慢走上去，李明很快跑
1．如图 所示，足球以初速度 v 沿着凹 凸不平的草地从 a 运动到 d，足球( C )
广东省年中考物理沪粤版总复习课件：第11章 机械功与机械能 (共48张PPT)
做了功
D. 举重运动员从地面将杠铃举起的过程中，举重运
动员对杠铃做了功
2. （2017扬州）将一本物理书从地面捡起放到课桌上，
所做的功大约是
（ B）
A. 0.2 J
B. 2 J
C. 20 J
D. 200 J
3. （2018德阳）如图K1-11-1甲所示的铁块重力G=4 N，
被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上,当他在竖直方
（2）消防机器人静止在水平地面时，对地面产生的压 强. （3）在水平地面匀速直线前进的过程中，消防机器人 牵引力做功的功率.
答案：（1）180 m (2)12 000 Pa (3)360 W
※能力提升
12. 图K1-11-9（2017攀枝花模拟)如图K1-11-9所示， 木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块使 其做直线运动，两次拉动木块得到的s-t图象分别是图 乙中的图线①②，两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、 F2，两次拉力的功率分别为P1、P2，则F1_=___F2，P1_＞___P2. （均填“＜”“=”或“＞”）
考点1 有用功、额外功和总功 1. （2017南平模拟)利用如图K1-11-11所示的滑轮，在 粗糙水平面上匀速拉动物体，下列叙述正确的是（ C ） A. 重力做的功是有用功 B. 拉力F做的功是额外功 C. 绳子自由端的拉力F做的功是总功 D. 该滑轮的机械效率可能等于100%
2. 利用一个高为1 m，长为4 m的斜面将重500 N的物 体从斜面的底端匀速拉至顶端，若所用的拉力是200 Ｎ，则有用功是_5_0_0__J，额外功是_3_0_0__J，斜面的机 械效率是__6_2_._5_%__.
如果用此滑轮组提升另一重为10 N 的物体，它的机械效率_变__大__ （填“变大”“变小”或“不变”）.
粤沪版九年级物理上册 (认识动能和势能)机械功与机械能 课件
3.第1、3图得出结论：当__高__度__相__同__时__， _质__量__越__高__，__物__体__的__重__力__势__能__越__大____。 4.总结：物体被举得越高，质量越大， 它具有的重力势能就越大.
课堂小结
1.物体能够对别的物体做功，就说物体具有能量或能。 能和功的单位一样，都是 焦耳 ，符号 J 。
（2）让同一小球分别从A处 和B处滚下（如图b），看看 哪种情况下小球将纸盒推得 更远.
三、探究动能的大小与什么因素有关：
1.本实验研究的是__球___的动能与它的质量、速度的关系。 2.实验中通过观察_木__块__移__动__的__距__离___来比较动能的大小，
这利用的是_转__换__法___的实验方法。 3.甲乙探究的是动能的大小与__质__量___关系，球从斜面的 _同__一__高度由静止释放，保证球与木块碰撞时_速__度__相同。 结论是_当__速__度__相__同__时__，__质__量__越__大__，__物__体__的__动__能__越__大___。
四、探究重力势能的大小与什么因素有关： 1.实验中通过观察_木__桩_下__陷__的__深__度__来 比较重力势能的大小，这利用的是 _转__换__法___的实验方法。 2.第1、2图得出结论：当__质__量__相__同__时_ ， _高__度__越__高__，__物__体__的__重__力__势__能__越__大____。
4.一个物体具有能量，说明该物体有做功的本领，但物 体有能量不一定就做功。注意区分能够做功和正在做 功这两个概念。
任何物体都具有能量,能量以多种不同的形式存在;按照 物质的不同运动形式分类,
能量可分为机械能、化学能、热能、电能、辐射能、核 能、光能、潮汐能等。
课堂小结
1.物体能够对别的物体做功，就说物体具有能量或能。 能和功的单位一样，都是 焦耳 ，符号 J 。
（2）让同一小球分别从A处 和B处滚下（如图b），看看 哪种情况下小球将纸盒推得 更远.
三、探究动能的大小与什么因素有关：
1.本实验研究的是__球___的动能与它的质量、速度的关系。 2.实验中通过观察_木__块__移__动__的__距__离___来比较动能的大小，
这利用的是_转__换__法___的实验方法。 3.甲乙探究的是动能的大小与__质__量___关系，球从斜面的 _同__一__高度由静止释放，保证球与木块碰撞时_速__度__相同。 结论是_当__速__度__相__同__时__，__质__量__越__大__，__物__体__的__动__能__越__大___。
四、探究重力势能的大小与什么因素有关： 1.实验中通过观察_木__桩_下__陷__的__深__度__来 比较重力势能的大小，这利用的是 _转__换__法___的实验方法。 2.第1、2图得出结论：当__质__量__相__同__时_ ， _高__度__越__高__，__物__体__的__重__力__势__能__越__大____。
4.一个物体具有能量，说明该物体有做功的本领，但物 体有能量不一定就做功。注意区分能够做功和正在做 功这两个概念。
任何物体都具有能量,能量以多种不同的形式存在;按照 物质的不同运动形式分类,
能量可分为机械能、化学能、热能、电能、辐射能、核 能、光能、潮汐能等。
中考物理 简单机械复习课件 粤沪版共104页文档
中考物理 简单机械复习课件 粤沪版
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
Thank you
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
Thank you
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
粤沪版九年级物理上册 (怎样才叫做功)机械功与机械能课件
想一想：推不动汽车和搬不起石头时人做功了没？
虽然人们竭尽全力，做了工，但未对汽车和石头做功！
新课学习
怎样才叫“做功”
图中的人对货物施加力F，货 物沿F的方向上移动了距离S。 这时人对货物做了功。
人将货物上提距离S
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怎样才叫“做功”
图中的人对推车施加力F，并沿F的方 向推动了距离S。这时人对推车做了功。
判断这些实例是否做功？
小鸟将虫子从地上叼起来 人将油桶推到仓库
举重运动员举着杠铃不动
根据做功的要素判断，举 重运动员并未做功，而前 两个例子中人均做了功。
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怎样测算功
功的物理意义是什么？如何定量认识功？
功可以理解为力在距离上的积累，这种积累作用表现为 “乘积”的形式。
力对物体做的功，等于力与物体在力的方向上移动的距离 的乘积。
做功的几种情况,并列举几个不做功的例子.
答:力对物体没有做功的三种情况:①物体没有受到力的作用, 但由于惯性通过了一段距离,即有距离无功(不劳无功).②物体 受到力的作用,但没有移动距离,也就不可能在力的方向上移动 距离,即有力无功(劳而无功).③物体受到力的作用,并且也移 动了一段距离,但移动的距离不是在力的方向上移动的(物体移 动的方向与力的方向垂直),即有力有距离而无功(劳而无功).
生活中我们经常看到图11-1-1所示的现象,人推车车 不动,搬石石未起,人虽竭尽全力、大汗淋漓,但从物理学 的角度讲,他却没有做功.那么,“物理学中的功”的含义 是什么?如何判断力对物体是否做功?功的大小如何计算呢? 这就是本节课要解决的问题.
2.讨论课本第3页“活动2”研究力不做功的实例,总结力不
经典例题
例题2. 某学生从底楼匀速走上二楼，第一次花费20s，第二
机械功与机械能ppt1 粤教沪科版PPT课件
简单的计算，会测算滑轮组的机械效率。 3．知道机械效率总小于1，知道提高机械效
3.（2014•南充）某工人在水平地面上，用50N水平推力 将重200N的物体匀速推动，使它在20s内沿水平方向移 动10m，该过程中工人水平推力的功率是 25 W.
4．东风牌汽车在平直的公路上匀速行驶160 m，所用时 间为10 s，若此时汽车所受的牵引力为5 000 N，则这 段时间内牵引力所做的功为 8×105 J，牵引力的功率 是 8×104 W．
有
，可得
（5）功率的单位：在国际单位制中，功率的单位是瓦特， 简称瓦，符号W．1 W=1 J／s．
在工程技术上，常用千瓦(kW)作为功率的单位．
1 kW=1 000 W
【例2】（2014•宿迁）小明在20s内，用10N水平力拉着 物体在水平地面上匀速运动了16m．物体运动的速度为 m/s，水平地面对物体的摩擦力大小为 N，小明对物 体做功的功率为 W．
②物体受到力的作用，但保持静止状态，即 没有移动距离，力没有对物体做功，例如：用力 推一块很大的石头，而石头没有动，则推力不做 功．
③物体受到了力的作用，也移动了距离，但 运动方向与力的方向垂直，而在力的方向上没有 移动距离，该力对物体也不做功，例如：手提水 桶在水平面上运动了一段距离，水桶虽然受到手 的提力作用，由于提桶的力的方向始终竖直向上， 跟水平地面垂直，所以在水平面上行走得再远， 手的提力对水桶也不会做功．
是表示物体做功快慢的物理量． 注意：功率只反映做功盼快慢，不能表示做功的多 少．如功率大做功就多，这句话是不正确的，还得看时 间；反之，做功多功率就大，也不正确，还得看时 间．由此可以看出，功率是由时间和功两个因素决定的.
（2）功率的公式：由功率的定义知，功率= ，如果 用P表示功率，W表示功， t 表示时间，则功率的公式 可表示为：
3.（2014•南充）某工人在水平地面上，用50N水平推力 将重200N的物体匀速推动，使它在20s内沿水平方向移 动10m，该过程中工人水平推力的功率是 25 W.
4．东风牌汽车在平直的公路上匀速行驶160 m，所用时 间为10 s，若此时汽车所受的牵引力为5 000 N，则这 段时间内牵引力所做的功为 8×105 J，牵引力的功率 是 8×104 W．
有
，可得
（5）功率的单位：在国际单位制中，功率的单位是瓦特， 简称瓦，符号W．1 W=1 J／s．
在工程技术上，常用千瓦(kW)作为功率的单位．
1 kW=1 000 W
【例2】（2014•宿迁）小明在20s内，用10N水平力拉着 物体在水平地面上匀速运动了16m．物体运动的速度为 m/s，水平地面对物体的摩擦力大小为 N，小明对物 体做功的功率为 W．
②物体受到力的作用，但保持静止状态，即 没有移动距离，力没有对物体做功，例如：用力 推一块很大的石头，而石头没有动，则推力不做 功．
③物体受到了力的作用，也移动了距离，但 运动方向与力的方向垂直，而在力的方向上没有 移动距离，该力对物体也不做功，例如：手提水 桶在水平面上运动了一段距离，水桶虽然受到手 的提力作用，由于提桶的力的方向始终竖直向上， 跟水平地面垂直，所以在水平面上行走得再远， 手的提力对水桶也不会做功．
是表示物体做功快慢的物理量． 注意：功率只反映做功盼快慢，不能表示做功的多 少．如功率大做功就多，这句话是不正确的，还得看时 间；反之，做功多功率就大，也不正确，还得看时 间．由此可以看出，功率是由时间和功两个因素决定的.
（2）功率的公式：由功率的定义知，功率= ，如果 用P表示功率，W表示功， t 表示时间，则功率的公式 可表示为：
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要点聚焦
专题四
简单机械
功和机械能
图ZT4－2
要点聚焦
专题四
简单机械
功和机械能
(2)石头浸没于水中时受到的浮力：
F浮＝G排＝ρ
水 V 排 g ＝ 1.0×10 3
kg/m3×0.02 m3×10 N/kg ＝
200 N，石头在水中时受到重力、浮力和拉力作用，F拉＝G－F浮 ＝500 N－200 N＝300 N； 石头完全离开水面后受重力和拉力作用，F拉′＝G＝500 N。
要点聚焦
专题四
简单机械
功和机械能
[解析] 分析题意知，工人作用于绳端的拉力最大时，滑轮
组提升的重物最多，机械效率最大；在不计滑轮摩擦和绳重以
及动滑轮下的挂网重的情况下，使用滑轮组提升重物，克服动 滑轮重所做的功为额外功，分析出工人全部完成提砖任务所需
要的次数，然后利用提升一次所做的额外功乘次数即可。
置来起吊井底的一块石头。如果石头的重力是 500 N ，体积是 0.02 m3。(g取10 N/kg)则： (1)此装置________( 选填“能”或“不能”)省力，其带来 不能
改变力的方向 的好处是____________________ 。
(2)请通过计算说明，当石头浸没在水中时和完全离开水面 后，要把石头匀速吊起，工人分别需要多大的拉力。(注：不计 摩擦、水的阻力和绳的重力等)
专题四
简单机械
功和机械能
①在对物体进行受力分析作图时，一般将物体的几何中心作为 作用点 其所受各力共同的作用点； ②压力的受力物体为被压物体，通常是斜面或地面，因此压力的 作用点一般画在接触面上
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专题四
要点2 例题
简单机械
功和机械能
以简单机械为载体的力学计算 某建筑工地用如图ZT4－1所示的简易滑轮组将重
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专题四
简单机械
功和机械能
三种方法计算额外功
①差值计算：W 额＝W 总－W 有＝Fs－Gh。 W有 ②效率计算：W 额＝W 总(1－η )＝ －W 有。 η ③成因计算：W 额＝G h(杠杆不计摩擦)。
动
h(滑轮组不计摩擦)＝fL(斜面)＝G
杆
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专题四
简单机械
功和机械能
变式题
在水井清淤工程中，工人用如图 TZ4 －2 所示的装
专题四
简单机械
功和机械能
s ①距离关系确定： n＝ (s 为绳端移动距离， h 为重物移动距离)； h G总 ②力关系确定：n＝ (进一法)； F G物 ③效率确定：n＝ 。 ηF (2)找“起点”：根据“奇动偶定”的原则确定绳子的起点位 置，若 n 为偶数，绳子从定滑轮绕起，若 n 为奇数，绳子从动滑轮 绕起。
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专题四
简单机械 能
功和机械
专题四
简单机械
功和机械能
┃要点聚焦┃ 要点1 力学作图梳理
一、力的示意图 作图步骤可巧记为：“定物、找点、画线、标箭”八字口 诀。 二、杠杆作图 (1)杠杆受力分析：杠杆在动力和阻力的共同作用下处于平 衡状态，所以动力和阻力的作用效果“相反”，据此判断二力
方向；另外，二力的作用点均在杠杆上。
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专题四
简单机械
功和机械能
常见力三要素对比
常见力 大小
重力
拉力
压力
支持力
摩擦力
浮力
在题干中一般会给出所画力的大小，建议在该力的示意图中具
体标出，如G＝6 N 垂直于接 垂直于接 与相对运
方向
竖直向下
沿拉线方 触面，指 触面，指
向 体 物体
动(运动
向相反
向被压物 向被支持 趋势) 方
竖直向上
要点聚焦
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专题四
简单机械
功和机械能
图ZT4－1
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专题四
简单机械
功和机械能
G 大 ＋ G动 (1)由题图知，承担重物的绳子股数 n＝2，则 F 大＝ ， 2 故 G 大＝2F 大－G 动＝2×500 N－100 N＝900 N。 W有 G大h G大 900 N (2)η ＝ ＝ ＝ ＝ ＝90%。 W总 Fs 2F大 2×500 N 4000 N (3)提升次数：N＝ ≈5 次， 900 N 提升 1 次所做额外功：W 额＝G 动 h＝100 N×4 m＝400 J， 提升 5 次所做额外功：W′＝5×400 J＝2000 J。
4000 N的砖块运到离地面4 m高的砌墙处，已知每个滑轮重100
N，滑轮摩擦和绳重以及动滑轮下的挂网重忽略不计。若提升砖 块的工人作用于绳的拉力最大为500 N，求：
(1)提升一次砖的最大重力。
(2)提升一次砖时滑轮组的最大机械效率。 (3)若全部完成提砖任务，工人利用此滑轮组至少要做多少 额外功？
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专题四
简单机械
功和机械能
(2)杠杆力臂作图步骤：找支点、画力线、点线引出垂线段。
(3)杠杆中最小力的作法：将支点和力的作用点相连为最长
力臂，依据题干中给出的已知力方向，确定最小力方向，在最 长力臂末端沿最小力方向垂直画出的力即为最小力。 三、滑轮组绕线作图 (1)绳子股数n的计算方法：
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要点聚焦专Βιβλιοθήκη 四简单机械功和机械能
[ 解析 ] (1) 分析题图知，两滑轮为定滑轮，只能改变力的
方向，不能省力。(2)不计摩擦、水的阻力和绳的重力等，石头 浸没在水中时，受到三个力的作用，即G物、F拉、F浮，三者存在 关系：F拉＝G物－F浮；当石头完全离开水面后，不再受到浮力作 用，则F拉′＝G物。