篮球课考试内容及评分方法

大学体育(三)《篮球》考试大纲

德宏师范高等专科学校大学体育（三）《篮球》考试大纲课程代码：学时安排：27学分：1.5 考核形式：考试课程性质：通识教育课程类别：公共选修一、考试目的：检查学生所学的篮球基本技术（投篮技术、运球技术等）的掌握情况二、考试内容：学期总成绩：平时成绩10%+期中成绩20%+期末成绩70%。

（一）期中考试内容: 任选位置和角度一分钟篮下自投自抢以进球个数记成绩。

女子1分钟篮下连续投篮考核成绩对照表分值100 95 90 85 80 75 70 65 60 55 50 45进球数20 18 16 14 12 11 10 9 8 7 6 5男子1分钟篮下连续投篮考核成绩对照表分值100 95 90 85 80 75 70 65 60 55 50 45进球数30 28 26 23 20 17 14 11 10 8 6 5 （二）期末考试内容：三分线外一分钟行进间往返投篮1、篮球技术考试每人只有一次机会，第二次作为补考，总分扣三分。

2、三分线持球开始运球投篮，不论球进否，必须运球返回三分线，踏线后再开始运球投篮，计一分钟进球个数。

评分标准：（单位：个）个数 3 4 5 6 7 8 9 10 11分值男生60 70 80 85 90 95 女生60 70 80 85 90 95技评5分。

运球熟练，投篮技术正确，动作协调连贯，命中率高。

5分运球熟练，投篮技术较正确，动作协调一般，命中率高。

4分运球一般，投篮技术较好，动作协调连贯，命中率一般。

3分运球一般，投篮技术有错误，动作不协调，命中率差。

3分以下。

（三）平时成绩：100分。

病事假每次扣5分，迟到、早退扣10分，旷课扣30分。

三、考试方式：随堂考四、试题题型：五、试题难易度：适中六、考试时间：按教学计划安排七、考试场地及环境要求：篮球场八、使用教材及主要参考书目：使用教材：大学生体育与健康.包瑞江.中国传媒大学出版社.2008执笔人：杜文银审核人：杨圣涛审批人：刘云课程执行教学单位（教学系、部）：体育系。

篮球专项体育测试方法与评分标准

2、成绩评定：由5名考评员根据评分标准进行评定。去掉最高与最低分后，取平均分为最后得分。成绩优者名次列前。
等级 A B C D 分值 8.6-10 7.6-8.5 6-7.5 5.9以下能
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ力
要
求技术动作规范，动作运用合理，选位意识好，身体移动快、协调。技术动作规范，动作运用较合理，选位意识较好，身体移动快、协调。技术动作基本规范，动作运用较合理，选位意识基本合理，身体移动较快、较协调。技术动作不规范，动作运用不合理，选位意识差，身体移动较慢、不太协调。（四）实战能力
力
要
求战术能力强，意识好，技术动作规范，运用正确，作风顽强、心理状态稳定。战术能力较强，意识较好，技术动作规范，运用基本正确，作风顽强、心理状态稳定。战术能力一般，意识一般，技术动作基本规范，运用基本正确，作风顽强、心理状态较稳定。战术能力一般，意识一般，技术动作不规范，运用不够正确，作风不顽强、心理状态不稳定。 3．注意事项：所有考生只能穿胶鞋或胶钉足球鞋。
1、测试方法：以罚球区线的中点心点为界，垂直向场内延伸20米处画一条6米长的线为起点线，从起点线处运球绕过8根杆后起脚射门。（如图所示）
2、成绩评定：球放在起始线上，球动开表，运球者运球依次绕过所有标志杆后射门，在球越过球门线瞬间停表，球没有进入球门无成绩（包括球打在球门立柱和横梁上），漏过标志杆无成绩。每人3次机会，取最好一次成绩为最后成绩。成绩优者名次列前。
2.接发球控制能力较强回接球的质量一般回接球质量差主动
进攻
能力主动上手和连续进攻的意识与能力强主动上手和连续进攻的意识与能力较强主动上手和连续进攻的意识与能力一般主动上手和连续进攻的意识与能力差攻防

篮球测试内容及说明

附件一：篮球测试内容及说明1．考试项目考试项目考试内容说明分值（百分制）专项素质助跑摸高二选一20分“V”脚步移动专项技术全场综合技术A二选一50分全场综合技术B投篮A二选一30分投篮B2．考试办法与要求（1）专项素质考试办法与要求①助跑摸高测定身高：预先将测量尺固定在墙上（或在墙上预先画出），考生以两脚并拢、身体保持正直（头的后部、臀部、小腿突出部和脚跟必须同时接触墙壁）的姿势站在标有测量尺的位置，监考教师借助三角尺（数学课教具）测定考生的身高（H）。

助跑摸高：经过助跑，用单脚或双脚跳起，单手向上触摸“摸高板”，助跑距离和助跑考试方法不限。

每名考生摸高2次，取其中最高的1次成绩（h）。

成绩评定：助跑摸高的成绩（M）用下列公式计算：HhM-=②“V”脚步移动见图1。

考生右脚踩在①圈上，听信号启动,前滑步到②，用右脚踏②后撤步到③，并用右脚踏③，再上步移动用左脚依次踏②和①为一次往返，共往返三次。

每人测试2次，计其中1次最佳成绩。

场地要求：①、②、③是直径0.25米的实心圆圈，①、②、③之间为等边三角形，间距5米（起止点从圆心丈量，内角60°）图1（2）专项技术考试办法与要求①全场综合技术A（变向运球与传接球投篮）见图2。

以右手为例：考生站于端线中点处（篮板下）面向场内。

持球听口令（或哨音）按图示路线用右手运球至①处，在任一脚踏上①时做背后运球换左手运球至②处，当脚踏及②时做体前换手变向运球，右手运球绕过障碍物③传球给站在接球区的陪考员×并接回传球右手上篮。

球中篮后抢篮板接右手运球至④，在脚踏上④时做背后运球换左手运球至⑤，当脚踏及⑤时做体前换手变向运球，右手运球绕过障碍物⑥传球给站在接球区的陪考员×并接回传球右手上篮，投篮不中必须补中（补篮方法不限），球中篮停表。

每人2次，计其中1次最佳成绩（X）。

（左手考生考试则相反）场地要求：A：篮球场地上的标志①、②、④、⑤为直径0.5米的实心圆圈，③、⑥为障碍物（障碍物高1.60米，设定在距边线内沿向场内丈量1.5米和中线内沿向前场内丈量1米的点上）。

篮球测试内容及评分标准

篮球测试内容及评分标准一、考核指标与所占分值二、考试方法与评分标准（一）专项素质摸高1.考试方法：考生助跑起跳摸高，单手触摸电子摸高器或有固定标尺的高物，记录绝对高度。

助跑距离和起跳方式不限。

每人测试2次，取最好成绩（精确到厘米）。

2.评分标准：见表3-1。

（二）专项技术1.投篮（1）考试方法：如图3-1所示，在以篮圈中心投影点为圆心，5.5米为半径所划的弧线上设置五个投篮点（球场两侧0度角处、两侧45度处和正面弧顶），每个点位放置5个球，共25个球。

考生须从第1投篮点或第5投篮点开始投篮，按逆时针或顺时针方向依次投完每个点位的5个球。

测试时间为1分钟。

要求考生必须在弧线外投篮，球出手前双脚不得踩线，若踩线投中则计为无效投篮，不得分。

每人测试2次，取最好成绩。

（2）评分标准：每投中1球，得1分，投中20球（含）以上为满分20分。

2.多种变向运球上篮（1）考试方法：如图3-2所示，考生在球场端线中点外出发区持球站立，当其身体任意部位穿过端线外沿的垂直面时开始计时。

考生用右手运球至①处，在①处做右手背后运球，换左手向②处运球，至②处做左手后转身运球，换右手运球至③处，在③处做右手胯下运球后右手上篮。

球中篮后方可用左手运球返回③处，在③处做左手背后运球，换右手向②处运球，在②处做右手后转身运球，换左手向①处运球，在①处做左手胯下运球后左手上篮。

球中后做同样的动作再重复一次，最后一次上篮命中后，持球冲出端线，考生身体任意部位穿过端线外沿垂直面时停止计时，记录完成的时间。

每人测试2次，取最好成绩。

篮球场地上的标志①、②、③为以40厘米为半径的圆圈。

①、③圆圈中心点到端线内沿的距离为6米，到边线内沿的距离为2米。

②在中线上，到中圈中心点的距离为2.8米。

考生在考试时必须任意一脚踩到圆圈线或圆圈内地面，方可运球变向，否则视为无效，不予计分；运球上篮时必须投中，若球未投中仍继续带球前进，则视为无效，不予计分。

考生在运球行进的过程中不得违例，每次违例计时追加1秒；必须使用规定的手上篮，错1次，计时追加1秒；胯下变向运球时，必须从体前由内侧向外侧变向运球换手，且双脚不能离开地面，错1次计时追加1秒。

篮球考试评分标准

篮球考试评分标准
篮球考试是一项对学生篮球运动能力的考查，评分标准对于考试的公平性和准确性非常重要。

以下是篮球考试评分标准的详细说明： 1. 技术动作得分
技术动作得分是考查学生运动技能的重要指标，包括投篮、运球、传球、防守等方面。

评分时需要考虑动作的正确性、规范性、灵活性等因素。

技术动作得分最高为40分。

2. 体能得分
体能得分考查学生的身体素质和耐力，包括速度、力量、耐力等方面。

评分时需要考虑运动量、完成时间等因素。

体能得分最高为30分。

3. 战术意识得分
战术意识得分考查学生的篮球比赛策略和意识，包括进攻、防守、配合等方面。

评分时需要考虑学生的协调性、团队精神等因素。

战术意识得分最高为20分。

4. 篮球知识得分
篮球知识得分考查学生对篮球规则、技术、战术等方面的了解程度。

评分时需要考虑学生的知识面广度和深度。

篮球知识得分最高为10分。

评分标准总分为100分，其中技术动作得分占40%、体能得分占30%、战术意识得分占20%、篮球知识得分占10%。

评分标准需要根据考试的具体内容和要求进行调整，以确保评分的准确性和公平性。

篮球项目测试内容、方法与评分标准

（二）比赛评分标准（技术运用40分+战术配合35分，共75分）
技术运用（40分）
分值项目
40分
35分
30分
25分或以下运用较合理、运用效果较好
技术运用基本合理，运用效果一般
技术运用不合理，运用效果差
战术配合意识（35分）
分值
项目
35分
抛分
25分
20分或以下
评分项目
战术运用合理、配合意识强。
应试男子队员进行五对五比赛，女子队员进行三对三比赛.（时间：20分钟）
三、评分标准:
（一）行进间运球投篮评分标准（25分）
分值
男子成绩
女子成绩
25
31#
37"
24
31"50
37"50
23
32〃
38"
22
32"50
38'50
21
33"
39"
20
33"50
39"50
19
34"
40"
18
34"50或以下
40"50或以F
战术运用较合理、配合意识较强。
战术运用基本合理，配合意识一般。
战术运用不合理，配合意识差.
篮球项目测试内容、方法与评分标准
一、测试内容
1.行进间运球投篮（25分）2.比赛（75分）
二、测试方法：
（…）行进间运球投篮
学生听口令从出发点开始运球向前推进接行进间投篮（不进须补进），拿到篮板球后，反向运球到折返点返回，向前运球接行进间投篮（不进须补进），同一动作往返两趟。（如下图示）
（二）比赛.

《篮球》专业必修主干课程技术考核与成绩评定办法

《篮球》专业必修主干课程技术考核与成绩评定办法篮球普修课毕业考核，考核内容为技评、达标、理论共三部分，其比例为：技评占 30%达标占 30%理论占 40%测试由三位监考教师打分，去掉最高和最低分取中间分，每个考生每项可以测试两次，以最好成绩计算测试成绩。

一、移动技术（20分）1、动作方法（如图一）从1起点开始跑至2 跨步急停，用交叉步摆脱跑至3跳步急停，用同顺步摆脱跑至4后转身，用右脚滑步至5转身，加速跑至6左脚滑步至7后退跑至8后撤步侧身跑至9单脚（左脚）跳起摸高。

图一二、行进间运球绕三圈投篮技术（技评10分、达标20分）2、动作方法：（如图二）（1）指标选择：全场完成四次变向运球，二次运球跑动投篮的速度，单位为时间。

（2）指标含义：连续完成四次变向运球，二次快速跑动投篮技术的熟练性和能力。

（3）数据采集方法：两名主试者用秒表计时，取平均成绩，依据评分表进行赋值。

（4）测试方法：受试者从端线右侧（或左侧）持球站立，起动用外侧手运球经过第一个圈，从圈外出圈时变向运球，经中圈外出圈变向运球，经第三圈运球投篮，投篮的方式不限。

投篮后立即抢篮板球返回，动作同前投篮后结束。

主试者在受试者起动时开表，至返回投篮结束时停表。

图二3、要求：（1）运球绕圈时，人、球不得进入圈内（进圈一次扣1分），运球失误应从失误处开始继续进行。

（2）运球出圈后应换手变向运球，违者扣2分。

（3）上篮未中一次扣2分（带球走扣2分）。

三、二人原地双手胸前传、接球，行进间双手胸前传、接球投篮。

（技评10分、达标10分）2、动作方法：（如图三）（1）指标选择：端线原地双手胸前传接球十次，全场至少四次双手胸前传接球跑动投篮速度，单位为时间。

（2）指标含义：原地双手胸前传接球十次，全场至少四次快速双手胸前传接球跑动投篮技术的熟练性和能力。

（3）数据采集方法：两名主试者用秒表计时，取平均成绩，依据评分表进行赋值。

（4）测试方法：两名受试者在端线分别站左右侧，间隔4~5米，原地双手胸前传球各五次（共十次），起动两人全场直线双手胸前传接球一人投篮，另一人返回投篮。

篮球专项考试内容方法及评分标准

篮球专项考试内容、方法及评分标准（一）考试内容篮球专项考试满分100分。

包括（1）素质测试：篮球场四线折返跑（20分）、助跑摸高（20分），考生根据自己实际情况2选1。

（2）技术测试：1分钟投篮（20分）、全场运球传接上篮（20分）。

（3）实战能力（40分）。

（二）考试方法及评分标准1．篮球场四线折返跑（20分）（1）测试方法如图，测试者A按1、2、3、4顺序跑完全程。

从一侧端线开始，听到信号后出发，至近侧罚球线急停，转身迅速折回至起跑的端线，急停转身，跑至中线，折回端线，急停转身跑向另一侧罚球线，折回至原起跑的端线急停转身，跑至另一侧端线，折回冲刺至原起跑的端线。

（2）测试要求每一次折回都必须有一只脚踏线后方能折回，否则，第一次不踏线给予警告，第二次不踏线则被判为犯规而取消该次测试成绩。

每个考生必须连跑两次，每次之间休息40秒，两次测试的平均成绩为该项目最后成绩。

（3）评分标准篮球专项篮球场四线折返跑考试评分标准表男子（成绩）女子（成绩）分数男子（成绩）女子（成绩）分数30″34″2035″39″1030″534″51935″539″5931″35″1836″40″831″535″51736″540″5732″36″1637″41″632″536″51537″541″533″37″1438″41″5433″537″51338″542″334″38″1239″42″5234″538″51140″43″12．助跑摸高（20分）（1）测试方法助跑单脚起跳摸高，每人两次，以摸高的高度计量成绩，取最佳的一次成绩。

（2）评分标准篮球专项助跑摸高考试评分标准表男子（成绩）女子（成绩）分数男子（成绩）女子（成绩）分数3.20 2.9020 2.90 2.6093.14 2.8418 2.87 2.5783.11 2.8116 2.84 2.5473.08 2.7815 2.81 2.5163.05 2.7514 2.78 2.4853.02 2.7213 2.75 2.4542.99 2.6912 2.72 2.4232.96 2.6611 2.69 2.3922.93 2.6310 2.66 2.3613．1分钟投篮（20分）1、测试方法以篮圈在球场的投影点为圆心，分别以4米（限4、5号位队员选择）、5米为半径从端线向球场内划弧（弧线宽5厘米），加上三分线构成三个不同的投篮位置供考生进行选择。

篮球专项测试内容、方法及标准

篮球专项测试内容、方法及标准一、测试内容与权重二、测试方法与评分标准（一）身体素质（15分）助跑摸高（15分）（1）测试方法：助跑起跳摸高。

（2）测试要求：左右手不限，每人测2次，以最高一次成绩为最终成绩。

（3）评分标准（米）：(二)基本技术(20分)一分钟投篮（20分）（1）测试方法：运动员在三分线外投篮后自抢篮板,再运至三分线外投篮,以投中次数评分。

测试由三位考委完成，一人记录、报号、记时，一人数投中次数，一人检查有无踩线和违例。

（2）测试要求：不允许两次运球、走步。

如出现上述违例，一次扣0.5分。

投篮时脚踩三分线投中无效。

（每人限测两次，以投中次数多者计入最后成绩）。

（3）评分标准：（三）综合技术（25分）1.半场综合技术练习（15分）（1）测试方法：测试考生在球篮右侧端线外运球至中线场角处做后转身，运球到中圈障碍物前做背后变向换手运球，运球绕过处于中线场角处的障碍物后立即传球给配合者，快速跑至罚球线延长线附近的障碍物前接球急停，持球突破上篮。

测试由三位考委完成，一人记录、报号、记时，两人检查有无踩线和违例。

（线路如下图）（2）测试要求：不允许两次运球、走步、出界、过中线，出现违例一次扣0.5分，漏做一个动作扣1分：（每人限测两次，取最好成绩）分值15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3时间（秒）≤10.10.210.510.711.11.211.511.712.12.212.512.7≥13.（3）达标评分标准：2.综合技术评定（见下表）：综合技术评定、评分表（四）实战能力（40分）实战比赛（40分）（1）测试方法：将加试运动员分成若干队，每队5人，进行全场比赛或每队3人进行半场比赛。

分队时应注意各个位置配备合理，两队比赛20－30分钟。

考试由六位考委完成，六人的平均得分即最终得分。

（2）测试要求：①队员比赛中应注意充分展示自己的篮球意识；②通过比赛中的进攻、防守，展示个人的篮球技术、战术水平和能力。

体考篮球足球排球评分表及评分办法

体考篮球足球排球评分表及评分办法为保障考生健康，经论证，决定取消所有考试项目中有身体直接接触的对抗性考试内容（涉及足球、篮球、排球专项技术项目考试内容中的“比赛”部分），保留的考试内容得分按比例扩大，保持专项总分满分40分不变。

其余考试项目和内容不变请考生参照下列考试项目评分标准（考试场内最高得分28分，剩余分值按比例计算后计入总得分）篮球专项考试办法及评分标准表1一、考试项目及分值1、往返运球投篮（14分）2、一分钟投篮（14分）2二、考试办法及评分细则（一）往返运球投篮1、考试办法由球场右侧边线中点开始，面向球篮用右手运球上篮，同时开始计时；球投中篮后，仍用右手运至左侧边线中点；然后折转换左手运球上篮；投中篮后，还用左手运球回到原起点，同样重复上述运球投篮一次，再回到原起点时停表。

每人做两次，计其中一次最好成绩。

要求：连续运球，不得远推运球上篮；必须投中篮后，才能继续运球，投不中要继续再投，直到投中，投篮的手（左手或右手投）不加限制。

2、评分标准按其计时成绩评分，满分为14分，详见评分表。

（二）一分钟投篮1、考试办法以篮圈垂直投影中心为圆心，以该点至罚球线的距离为半径，划一圆弧。

开始时，考生在弧线处作跳投，开始计时：投篮后自己抢篮板球，再运至弧线外再跳投，连续做一分钟（女生投篮可作原地投篮，也可以跳投）。

每人做一次，按成绩查所得分。

要求：男生必须双脚离地起跳投篮，否则不算投篮；投篮时不得踏线或过线，不得带球跑，违者投中无效。

2、评分标准按其1分钟内投中次数计分，满分为14分，详见评分表。

足球专项考试办法及评分标准表 1一、考试项目及分值 1、定位球传准（14分） 2、20米运球过杆射门（14分）2二、考试办法及评分细则（一）定位球传准1、场地设置（1）以O为圆心，以2.5米和3.5米为半径，画两个同心圆。

圆心处放置一标志盘，作为传准的目标。

（2）男子场地：距圆心25米外划一条5米长传球限制线（见图1）。

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篮球选项考试内容、方法及评分标准（一）考试方法及评分标准1．篮球场四线折返跑（1）测试方法如图，测试者 A 按 1、2、 3、 4 顺序跑完全程。

从一侧端线开始，听到信号后出发，至近侧罚球线急停，转身迅速折回至起跑的端线，急停转身，跑至中线，折回端线，急停转身跑向另一侧罚球线，折回至原起跑的端线急停转身，跑至另一侧端线，折回冲刺至原起跑的端线。

（ 2）测试要求每一次折回都必须有一只脚踏线后方能折回，否则，第一次不踏线给予警告，踏线则被判为犯规而取消该次测试成绩。

测试者可选择连跑两次，每次之间休息次测试的平均成绩为该项目最后成绩。

第二次不40 秒，两（ 3）评分标准篮球专项篮球场四线折返跑考试评分标准表男子（成绩）女子（成绩）分数男子（成绩）女子（成绩）分数30″34″29 100 35″38″ 5 33.5 68 30″ 5 34″ 5 29.5 95 35″539 34 66 31″35″30 90 36″39″ 5 34.5 64 31″ 5 35″ 5 30.5 85 36″540″35 62 32″36″31 80 37″40″ 5 35.5 60 32″ 5 36″ 5 31.5 78 37″ 5 41″36 50 33″37″32 76 38″41″ 5 36.5 40 33″ 5 37″ 5 32.5 74 38″ 5 42″37 30 34″38″33 72 39″42″ 5 37.5 20 34″ 5 38″ 5 70 40″43″102.半场往返运球上篮测试者持球站立于中场角，听信号出发开表计时运球上篮，不中要补中，然后运向对面中场角，再返回上篮，共一分钟为止。

男生10 9 8 7 6 5 4 3 2 1女生10 9 8 7 6 5 4 3 2 1得分100 95 90 85 80 75 70 65 60 503.定点投篮在罚球线十次投篮，投篮方式不限，以投中数计成绩。

男生10 9 8 7 6 5 4 3 2 1女生10 9 8 7 6 5 4 3 2 1得分100 95 90 85 80 75 70 65 60 50 4.十次跳起投篮从三秒限制区外任意一点运球急停跳起投篮，起跳前不得踩线，无论投中与否抢球运至限制区外再跳投，重复进行十次。

篮球项目考试方法与评分标准

篮球项目考试方法与评分标准一、场地设置在半场区域内（如图三所示），以球场中线与一侧边线交点为圆心、0.5米半径画一圆弧，形成扇形出发区。

在球场内相应位置放置高度为1.3米-1.8米的标志杆（2、3号标志杆位于罚球线延长线与3分线的交点内侧）。

定点投篮的区域为半径0.6米的圆，圆心距球场边线4.0米、距端线3.0米。

二、测试方法考生必须在出发区内持球（双脚均不得越线或踩线），准备就绪后自行出发，球或人触及激光枪感应线时，计时器开始自动计时，按照图4要求运球推进先后绕过1、2号标志杆后，在规定的投篮区域内（如图4所示）急停单手肩上投篮，命中后运球沿3、4号标志杆的外侧推进，依次绕过4、3号标志杆后，在规定的投篮区域内（如图4所示）急停单手肩上投篮，命中后继续运球沿2、1号标志杆外侧推进（如图4所示），依次绕过1、2号标志杆后运球行进间投篮（如图5所示），投中后再继续运球沿3、4号标志杆外侧推进，依次绕过4、3号标志杆后运球行进间投篮（如图5所示），投中后徒手快速返回出发点（不用运球也不用拿球）。

全程共投篮4次，每次投篮的运球路线都相同，前2次要求急停后单手肩上投篮，后2次要求行进间投篮。

考生须严格按照规定线路运球推进，投篮不中必须补中，补篮的地点及投篮方式不限，运球及投篮手不限。

每人测试2次，取单趟最好成绩为最终成绩。

（1）其它要求急停定点投篮时，必须采用单手肩上投篮，不得采用低手投篮。

急停时任何一脚均不得触及投篮区域规定界线的前沿；若跳起投篮，则起跳任何一脚均不得触及投篮区域规定界线的前沿，落地不限。

任何违反考试规定（如不按规定要求的投篮、错杆、漏杆、投篮未中、急停定点投篮时脚触及或越过投篮区规定的前沿等）及违犯篮球规则（如带球走、两次运球、携带球）着，均不计成绩。

三、评分标准备注：篮球满分20分，考生最终成绩=考试分数/75×20。

篮球专项测试内容、方法及标准

篮球专项测试内容、方法及标准一、测试内容与权重二、测试方法与评分标准（一）身体素质（15分）助跑摸高（15分）（1）测试方法：助跑起跳摸高。

（2）测试要求：左右手不限，每人测2次，以最高一次成绩为最终成绩。

（3）评分标准（米）：(二)基本技术(20分)（1）测试方法：运动员在三分线外投篮后自抢篮板,再运至三分线外投篮,以投中次数评分。

测试由三位考委完成，一人记录、报号、记时，一人数投中次数，一人检查有无踩线和违例。

（2）测试要求：不允许两次运球、走步。

如出现上述违例，一次扣0.5分。

投篮时脚踩三分线投中无效。

（每人限测两次，以投中次数多者计入最后成绩）。

（三）综合技术（25分）1．半场综合技术练习（１５分）（1）测试方法：测试考生在球篮右侧端线外运球至中线场角处做后转身，运球到中圈障碍物前做背后变向换手运球，运球绕过处于中线场角处的障碍物后立即传球给配合者，快速跑至罚球线延长线附近的障碍物前接球急停，持球突破上篮。

测试由三位考委完成，一人记录、报号、记时，两人检查有无踩线和违例。

（线路如下图）（２）测试要求：不允许两次运球、走步、出界、过中线，出现违例一次扣０.５分，漏做一个动作扣１分：（每人限测两次，取最好成绩）（３）达标评分标准：２．综合技术评定（见下表）：（四）实战能力（４０分）实战比赛（４０分）（１）测试方法：将加试运动员分成若干队，每队５人，进行全场比赛或每队３人进行半场比赛。

分队时应注意各个位置配备合理，两队比赛２０－３０分钟。

考试由六位考委完成，六人的平均得分即最终得分。

（２）测试要求：①队员比赛中应注意充分展示自己的篮球意识；②通过比赛中的进攻、防守，展示个人的篮球技术、战术水平和能力。

足球专项测试内容、方法及标准一、足球专项测试内容与权重二、各指标测试方法与评分标准（一）身体素质（20分）1、5米X25米往返跑（20分）（1）场地设置测试者穿胶鞋（或皮质足球鞋）参加该项测试。

从起点线看起动开表，至第一标志点后返回起点，再返回至第二标志点后再回起点。

篮球考试评分标准

篮球一、测试指标与所占分值二、测试方法与评分标准（一）专项素质1. 单脚助跑摸高（1）测试方法：单脚助跑起跳摸高，摸最高点计其成绩，每人测两次，计其中一次最佳成绩（精确到厘米）。

助跑距离和助跑方法不限。

（2）评分标准(表6-1)表6-1 单脚助跑摸高评分表（二）专项技术1. 投篮（1）测试方法：以篮圈中心投影点为中心，5.5米为半径画弧，考生在弧线外进行1分钟自投自抢，投篮方式不限，记投中次数。

每人测两次，记其中一次最佳成绩。

投篮必须在弧线外，不准踩线，踩线投篮投中无效。

（2）评分标准(表6-2)表6-2 投篮评分表男：成绩10 9 8 7 6 5 4 3 2 1（个）分值20 18 16 14 12 10 8 6 4 2女：成绩9 8 —7 6 5 4 3 2 1（个）2. 多种变向运球上篮（1）测试方法：考生在球场端线中点站立，面向前场，用右手运球至①处，以考生开始运球时球落地开表，在①处做背后运球变向，换左手向②处运球，至②处做左手后转身运球变向，换右手运球至③处，右手跨下运球后左手上篮。

球中篮后方可用左手运球返回③处，做背后运球，换右手运球至②处做右手后转身运球变向，运球至①处左手跨下运球后右手上篮。

球中后做同样动作再重复一次，回到原处停表。

（如图6-1所示）篮球场地上的标志①、②、③为以40厘米为半径的圆圈，①、③到端线的距离为6米、到边线的距离为2米。

②在中线上并到中圈中心距离为2.8米。

要求考生在考试时必须任意一脚踩到圆圈线或圆圈内地面，方可变向，否则视为无效，不予计分；运球上篮时球须投中，投不进可进行补投，若球不中仍继续带球前进，视为无效，也不予计分。

每人测试二次，记其中一次最佳成绩。

（2）评分标准(表6-3)表6-3 多种变向运球上篮评分表（三）实战能力1.比赛（1）测试方法：将考生分成两队进行比赛。

（2）评分标准：考评员参照实战评分表（表6-4），从动作的正确、协调、连贯程度，技、战术运用水平以及配合意识等方面，独立对考生进行综合评定。

篮球专项考试内容_方法及评分标准

篮球专项考试内容、方法及评分标准（一）考试内容篮球专项考试满分100分。

包括（1）素质测试：篮球场四线折返跑（20分）、助跑摸高（20分），考生根据自己实际情况2选1。

（2）技术测试：1分钟投篮（20分）、全场运球传接上篮（20分）。

（3）实战能力（40分）。

（二）考试方法及评分标准1．篮球场四线折返跑（20分）（1）测试方法如图，测试者A按1、2、3、4顺序跑完全程。

从一侧端线开始，听到信号后出发，至近侧罚球线急停，转身迅速折回至起跑的端线，急停转身，跑至中线，折回端线，急停转身跑向另一侧罚球线，折回至原起跑的端线急停转身，跑至另一侧端线，折回冲刺至原起跑的端线。

（2）测试要求每一次折回都必须有一只脚踏线后方能折回，否则，第一次不踏线给予警告，第二次不踏线则被判为犯规而取消该次测试成绩。

每个考生必须连跑两次，每次之间休息40秒，两次测试的平均成绩为该项目最后成绩。

（3）评分标准篮球专项篮球场四线折返跑考试评分标准表2．助跑摸高（20分）（1）测试方法助跑单脚起跳摸高，每人两次，以摸高的高度计量成绩，取最佳的一次成绩。

（2）评分标准篮球专项助跑摸高考试评分标准表3．1分钟投篮（20分）1、测试方法以篮圈在球场的投影点为圆心，分别以4米（限4、5号位队员选择）、5米为半径从端线向球场内划弧（弧线宽5厘米），加上三分线构成三个不同的投篮位置供考生进行选择。

投篮时间为1分钟。

2、测试要求（1）考生必须以自投自抢的方式进行测试。

（2）投篮时，如脚踏线，则按低分值的区域计算。

（3）投篮时，不得出现带球跑或两次运球，否则将被判违例，投中无效。

（4）投篮方式不限。

（5）每人可测试两次，取最佳的一次成绩。

3、评分标准男子（个数）分数女子（个数）分数4M 5M 三分线4M 5M 三分线9 8 5 20 8 7 4 208 7 4 18 7 6 3 187 6 3 16 6 5 2 166 5 2 14 5 4 1 145 4 1 12 4 3 124 3 10 3 2 103 2 8 2 1 82 1 6 1 61 4 44．全场运球传接上篮（20分）（1）测试方法如图所示，▲为标杆、A1、A2为固定传球者、Q为考生，裁判员发令后开始计时，考生Q按图示路线运球，绕过中圈标杆后（一只脚必须触及前场），将球传至A1，并接A1回传球上篮（绕杆），中篮后立即绕杆返回，要求同上，传球给A2，并接A2的回传球上篮（绕杆），中篮后立即绕杆返回。

篮球项目测试方法和评分标准

附件2：篮球项目测试方法和评分标准二、测试方法与评分标准（一）身体素质（15分）（1）测试方法：行进间助跑起跳摸高。

（2）测试要求：左右手不限，每人摸2次，以最高一次成绩为最终成绩。

（3（二）基本技术（20）（1）测试方法：运动员在三分线外投篮后自抢篮板，再运至三分线外投篮，以投中次数评分。

（2）测试要求：不允许两次运球、走步。

如出现上述为例，一次扣0.5分。

投篮时踩三分线投中无效。

（3）可测试两次，计算最好一次成绩。

（4）评分标准：（三）综合技术（25分）1.半场综合技术（15分）（1）测试方法：测试考生在球篮右侧端线外快速运球至中场角处做后转身，运球到中圈障碍物前做背后变换手运球，运球绕过处于中线场角处的障碍物后，运球上篮。

（2）测试要求：不允许两次运球、走步、出界、过中线，出现为例一次扣0.5分，漏做一个动作扣1分。

（3）可测试两次，计算最好一次成绩。

（四）实战比赛（40分）（1）测试方法：将加试运动员分成若干队，每队5人进行全场比赛或每队3人进行半场比赛。

分队时应注意各个位置的配备合理，两队比赛10-15分钟。

（2）测试要求：①队员比赛中应注意充分展示自己的篮球意识；②通过比赛中的进攻、防守，展示个人的篮球技术、战术水平和能力。

（3）评分标准（见下表）足球项目测试方法和评分标准1.身体素质（5×25米折返跑，20分）1.1场地设置1.2测试方法测试者穿胶鞋或皮质足球鞋参加该项测试。

从起点线起动至第一标志后返回起点，再返回第二标志后再返回起点，每次往返必须推倒放在起点和各标志处的物体（标志物），如此往返直到从最后标志处返回至起点线停表。

每人2次，记成绩较好的一次成绩。

1.3评分标准（秒）5×25米折返跑往返跑评分表2.1传接球（15分）第一部分，技术达标（10分）A：场地设置8米 8米B：测试方法：2人一组相距22米，在各自的8米×8米范围内，一人用脚背内侧传过顶球（球必须处于滚动运行状态开始），另一人用合理的动作方法接球后，再用脚背内侧传球给对方，对方再接球。

篮球测试内容和评分标准

篮球测试内容和评分标准
一、考试内容（一）投篮
（二）往返运球接进行间投篮
二、方法与要求（一）投篮
1、一分钟自投自抢投篮
2、每次投篮必须在发罚球线后，投篮时脚不得踩线或越线。

违例投中无效。

球出手后方可进入限制区 3、投篮方式不限
4、每人做二次记录其中投中最多的成绩（二）往返运球接行进间投篮
1、考生持球在中线与边线交点的标志处，听到口令后做运球，行进间投篮。

2、球中篮后（球不中篮连续投篮，球中篮为止）运球返回一则中线与边线交点的标
志处往返二次。

3、运球时不得违犯篮球规则，运球至标志区时一只脚必须进入标志区。

左、右手运球
和投篮不限。

4、每人做二次记录其中最快成绩
三、分值（一）投篮
（二）往返运球接行进间投篮
四、监考职责
（一）投篮
1、记录员记录
2、记录助理协助遍数投中次数、宣告最终成绩
3、记时员一名计时并协助遍数投中次数
4、监考一名主持考试，检查是否犯规记数投中次数。

（当场宣告）（二）运球接行进间投篮
1、记录员记录
2、记录助理宣告最佳成绩
3、记时员三名记时去掉最快与最慢成绩
4、监考主持检查犯规
5、监考助理检查犯规。

体育专业篮球专项技能测试内容和评分标准

体育专业篮球专项技能测试内容和评分标准一、考试内容及分数往返运球单手低手投篮球（IOO分，其中达标75分，技评25分），考生得分乘以0.3即为最后得分。

二、考试方法与评分标准（一）往返运球单手低手投篮球考试方法：L测试采用28米*15米的标准场地（见图）。

2.考生由场地端线中点处出发，当脚离开地面即开动计时表，先用左手运球至左侧边线与中线的交接点（脚必须踏入以中线和边线的交点为圆心、半径为0.5米的圆弧内），然后折回，用右手运球单手低手上篮并直到投中。

再换用右手运球至右侧边线与中线的交接点（脚必须踏入以中线和边线的交点为圆心、半径为0.5米的圆弧内），然后折回，用左手运球单手低手上篮并投中，同样重复上述运球上篮一次,第四次上篮入圈停计时表。

3.每人测试2次，取最好成绩。

（二）评分标准：达标75分，技评25分。

L达标详见评分标准表2.技评按A、B、C、D四个等级评分。

凡达标成绩为O分者，技评为D等级，凡达标成绩为45分（含45分）以下者，技评不能评为A等级。

A（25—20分）：运球技术熟练，控制能力强，步法与投篮动作正确熟练；B（19T5分）：运球技术熟练，上篮步法与投篮动作基本正确熟练：C（14-6分）：能够按要求用手完成运球，上篮步法与投篮动作欠正确与熟练：D（5-0分）：勉强能完成运球，上篮步法、投篮出现错误。

3.测试要求①凡带球走或投篮不中继续前进以及未踩到折回点便折回，均视为测试失败，并视为完成一次测试；②在运球途中必须把球控制在自已运球范围之内，严格按要求用手运球，否则视为测试失败。

当运球至转折点转身或上篮投中后运球时，可以允许调整1—2次，否则应判违例。

篮球考核内容与方法

周铁小学学校篮球年段练习与考核内容一．低年级（1-2年级）A．球性练习：原地绕球与拨球。

B_原地拍球，看谁拍的多。

C_走动拍球，看谁失误的次数少。

D_跑动运球，看谁跑的快。

E_传球：对墙传球，单、双手传球。

F_运球：侧身运球，直线忽停忽行运球，原地左右手交替运球。

G_接球：原地单双手接球，接高球、低球、反弹球。

H．侧身滑步：上身挺直，眼观前方，朝左面或者右面侧滑。

篮球考核内容及标准：1．全场直线往返运球（1）方法：受测者持球于端线上，听到“开始”（同时开表）口令后即快速运球至另一端后再运球回到出发点，如此往返两次。

（2）规则：运球过程中，受测者不能出现带球跑或二次运球违例，否则扣除相应技术评分定分。

男女26”33”27”34”28”35”29”36”30”38”31”39”33”40”35”41”37”42”39”43”41”44”男女42”45”43”46”44”47”45”48”46”49”47”50”48”51”50”54”52”56”55”58”56”60”58”62”性别性别男女 60” 63”61” 64”62” 65”63” 66”64” 67”65” 68”2.三角形滑步（1）方法：以三秒区端线的两端和罚球线的中点连接成三角形为滑步的活动区域。

受试者站于端线角，听到“开始”口令后，沿三角形边线、底线连续滑动两周，到起动端线角为止，计算时间评定成绩。

（2）规则：从中心角至端线角和端线角至中心角滑步时脸向外，在底线滑步时脸向内。

滑步由中心角转入底线，或由底线转入中心角时，一角必须踏到三角的角，否则应予以扣分。

滑步过程中，只准滑步，不准使用交叉步和跑步，否则应予以扣分或判考试无效。

滑步方向由受测者自行决定。

（3）评分标准：达标分为该项得分的70%，另30%为技术评分，两者之和为该项考试得分。

二．中年级（3-4年级）A．运球：跑动中运球，变换高度运球、曲线运球。

B．移动中，接体侧球，跑动中接球和跳起空中接球。