苏教版语文五年级下册第三单元第13课《精读与略读》同步练习(II )卷
最新版本苏教版小学语文五年级下册《同步练习》答案
苏教版小学语文五年级下册《同步练习》答案第一单元1 春光染绿了我们的双脚[同步练习]一、荒山野岭荡漾裸露寂寞枝繁叶茂歌谣滋润咆哮二、1.示例：莺歌燕舞枝枯叶落海枯石烂比比皆是绰绰有余彬彬有礼2.示例：露出折磨清澈热闹三、示例：星辰风雪高歌鲜花风雪汗水四、秋天,树叶仿佛是一个会跳舞的精灵,从树上翩翩飞舞而下。
五、1.撒一路欢笑荒山野岭进军踏一路春风，撒一路欢笑，走遍青山碧岭，春光染绿了我们的双脚2.荒山野岭青山壁岭浑浊咆哮翻天覆地3.示例：多年以后，曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。
曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂，变作了参天大树，引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。
清晨，鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光；傍晚，鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。
每当一阵风吹过，便掀起阵阵林涛，哗啦啦得响。
荒山化林海，只见得碧波荡漾，让人们激动不已：山岭的春天终于来了。
因为植树活动改变了环境，绿化了祖国，把荒山野岭变成了青山碧岭，让祖国母亲又多了一片绿色。
[拓展提高]六、1.（1）（2）（3）（4）2.产生氧气净化空气防水土流失及增加土壤肥力涵养水源向鸟类和其他动物提供繁衍的场所产生蛋白质调节气候美化环境3.乌尔楼兰尼雅这样写的好处是，用具体的事例，有力地说明人类的生存少不了树，增强说服力。
5 8 13 14 23 答案提示：沙尘暴越来越频繁地告诉我们植树造林、护林工程迫在眉睫。
4.提示：拟写微博应该结合所读的短文，可运用举例子或列数字的方法，也可以采用所学课文中的诗句形式，来号召人们为了保护自己生存的家园立即行动起来。
七、示例：2 暖流[同步练习]一、téng：滕腾藤 cuò：错挫措 shì：轼试拭和蔼琼楼玉宇千里共婵娟二、1.E D C A B 2.A B三、1.从心里，或真心江主席是学工程的，没想到他对古典文学如此熟悉，我怎么能不佩服他？2.内容：江泽民主席看望南开大学师生，和学生一起吟诵古诗词的事。
方法：叙述性文章，可以抓住主要人物、主要时间归纳。
2019-2020年语文五年级下册13 精读与略读苏教版习题精选第三十三篇
2019-2020年语文五年级下册13 精读与略读苏教版习题精选第三十三篇第1题【判断题】判断对错。
读书都应该精读，略读没效果。
A、正确B、错误精读是略读的基础。
A、正确B、错误为了提高读书的速度，略读通常采用默读的方法。
A、正确B、错误【答案】：无【解析】：第2题【填空题】按要求写词语。
表示书读得多成语：________________________【答案】：【解析】：第3题【填空题】形近字组词。
籍______ 梗______ 刊______ 须______ 藉______ 埂______ 刑______ 需______? 【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】在横线上填上合适的词语。
______的书籍______的知识______的书刊______的效果【答案】：【解析】：第6题【填空题】填上合适的关联词。
①对一本读物来说，______可以几段几段地粗读，______可以几页几页地翻阅。
②______我们善于把精读和略读结合起来，______能取得最佳的读书效果。
③对重要的文章，我们______要认真读、反复读，______要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句及章节所表达的思想内容做到透彻理解。
【解析】：第7题【填空题】写出反义词。
精读—______必须—______透彻—______扩大—______前言—______增加—______【答案】：【解析】：第8题【填空题】写近义词。
透彻——______ 大致——______ 积累——______【解析】：第9题【填空题】多音字组词。
更gēng______行háng______量liàng______ gèng______xíng______liáng______【答案】：【解析】：第10题【填空题】【答案】：【解析】：第11题【问答题】阅读短文《精读与略读》，回答问题。
苏教版语文五年级下册第三单元第13课《精读与略读》同步练习
苏教版语文五年级下册第三单元第13课《精读与略读》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字。
tòu chèshū kānxū yàogěng gàizuān yánbiān xuǎn________________________________________________2.多音字组词。
更gēng________行háng________量liàng________gèng________xíng________liáng________3.我是拼音小能手。
________________________________________________书籍透彻需要梗概钻研编选4.写出近义词。
精读—________必须—________透彻—________ 编选—________获得—________增加—________ 5.写出反义词。
精读—________必须—________透彻—________ 扩大—________前言—________增加—________ 6.形近字组词。
籍________ 梗________ 刊________ 须________ 藉________ 埂________ 刑________ 需________7.解释下列词语。
①精心编选：②深入钻研：8.用下列词语造句。
①浩如烟海：②梗概：9.按要求写词语。
表示书读得多成语：________________________________10.把肯定句改成否定句①这次考试他考得很好。
②你应该知道这件事。
11.把陈述句换成把字句。
①同学们交给我一项任务。
②乌云遮住了太阳。
12.把下列词语补充完整。
2019年精选小学语文五年级下册第三单元13 精读与略读苏教版习题精选第三十九篇
2019年精选小学语文五年级下册第三单元13 精读与略读苏教版习题精选第三十九篇第1题【填空题】填上合适的关联词。
①对一本读物来说，______可以几段几段地粗读，______可以几页几页地翻阅。
②______我们善于把精读和略读结合起来，______能取得最佳的读书效果。
③对重要的文章，我们______要认真读、反复读，______要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句及章节所表达的思想内容做到透彻理解。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】把词语补充完整。
浩如烟______ 一目______走______观______ 逐______逐______【答案】：【解析】：第3题【填空题】根据课文内容填空。
这是一篇介绍______和______的课文，课文介绍了______和______两种读书方法，重点介绍了______方法。
略读是精读的______。
为了提高读书速度，略读通常采用______的方式。
读书要掌握方法，既要会______，又要会______。
只要我们善于把______和______结合起来，就能取得最佳的读书效果。
【答案】：无【解析】：第4题【填空题】“查字典”。
①“梗”字按音序查字法应查音序______，再查音节______。
如果不认识“书籍”的“籍”字，可用______查字法，先查______，______再查______画。
②“刊”字的部首是______，除去部首还有______画，第三画是______，可以组成词语______、______。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】在横线上填上合适的词语。
______的书籍______的知识______的书刊______的效果【答案】：【解析】：第6题【填空题】多音字组词。
更gēng______行háng______量liàng______ gèng______xíng______liáng______【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出近义词。
苏教版五年级(下)《第13课时 秦兵马俑》同步练习卷
马俑近 8000 个。
（1）这句话中的数字写出了兵马俑
的特点。课文中除了运用列数字的方法外，
还运用了
的方法说明事物。
（2）请你运用列数字的说明方法说明某一事物，并写下来。
。
9．阅读短文，回答问题。
秦兵马俑
去西安秦始皇兵马俑参观时正值雨过天晴，路两旁是一排排郁郁葱葱的杨柳树和白
桦树，绿意盎然，暗香浮动，形成一道关中特有的风景。在那乍暖还寒的季节，我们走
不屑一顾：
（2）填空。
①这篇文章是一篇
。
②“大丈夫当如是也”的意思是：
③第二自然段写的是作者参观：
第三自然段写的是作者参观：
④“感受了一回发生在这片八百里秦川大地上的一个不老的传说。”这句话中“不老的传
说”指的是：
“整个军阵气势磅礴，雍容华贵，富丽堂皇，极尽一个帝国的奢华！”
中“帝国”指：
（3）读了这篇文章，你有什么感触？写下来。
文的内容。课文前面讲的是
，后面讲的是
，重点讲述的是
。
（2）秦兵马俑，惟妙惟肖地模拟
，生动地再现了
的宏伟气势，形象地
展示了中华民族的
和
。这在古今中外的雕塑史上是
的。
7．阅读平台。 每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有．的．颔首低垂，
若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有．的．眼如铜铃，神态庄重，好像在暗 下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有．的．紧握双拳□勇武干练□好像在随时准备出 征□有．的．凝视远方□好像在思念家乡的亲人□走近它们的身旁□似乎还能听到轻细的呼
性鲜明．；将军俑和武士俑；军阵的排列；秦军雄兵百万、战车千乘；强大力量；英雄气概；
【309教育网优选】小学语文苏教版五年级下册《精读和略读》同步练习
《精读和略读》同步练习1.语音世界（看拼音，写词语）。
t òu ch è sh ū k àn x ū y ào g ěng g ài( ) ( ) ( ) ( )y í m ù sh í h áng h ào r ú y ān h ǎi z ǒu m ǎ gu ān hu ā( ) ( ) ( )2.火眼金睛（比一比，再组词）。
籍（ ） 梗（ ） 刊（ ） 须（ ）藉（ ） 埂（ ） 刑（ ） 需（ ）3.课文传真（按课文内容填空，再把句子抄写一遍）。
（1）一个人要积累知识，就必须______________________。
（2）要_______读_______读，要_______地深入钻研，对重要的_______和_______所表达的思想内容还要做到_______。
这就是_______________________。
（3）略读就是_______。
略读可以增加_______________________________。
（4）为了提高读书速度，略读通常采用_______的方式。
（5）只要我们善于把_______和_______结合起来，就能取得_______。
1.你在平时读书的过程中，积累了哪些好的读书方法？能与大家交流一下吗？________________________________________________________________2.按要求写词语。
（1）表示书读得多成语： _______________________________________________________（2）表示“精读”书的成语：_______________________________________________________（3）表示“泛读”书的成语： _____________________________________________________（4）表示读书刻苦的成语：_____________________________________________________。
2019年精选小学五年级下册语文第三单元13 精读与略读苏教版知识点练习【含答案解析】三十六
2019年精选小学五年级下册语文第三单元13 精读与略读苏教版知识点练习【含答案解析】三十六第1题【判断题】判断对错。
读书都应该精读，略读没效果。
A、正确B、错误精读是略读的基础。
A、正确B、错误为了提高读书的速度，略读通常采用默读的方法。
A、正确B、错误【答案】：无【解析】：第2题【填空题】根据意思写词语。
①看书时同时可以看十行，形容看书非常快。
______②骑在马背上看花，比喻大略地浏览一下。
______【答案】：【解析】：第3题【填空题】在横线上填上恰当的关联词语。
①______我们所读的课文，都是经过精心编选的，对我们学习语文很有帮助，______须要精读。
②______我们善于把精读与略读结合起来，______能取得最佳的读书效果。
③______想在很短的时间内知道一篇文章或一本书的基本内容，______应该采用略读。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出反义词。
精读—______必须—______透彻—______扩大—______前言—______增加—______【答案】：【解析】：第5题【问答题】说出下列句子的修辞手法。
怎样进行泛读呢？如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容提要、前言、章节、目录等很快地从头到尾看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特点和应用范围。
【答案】：【解析】：第6题【语言表达】请写出几句关于读书的名言（至少两句）【答案】：【解析】：第7题【语言表达】用下列词语造句。
①浩如烟海：②梗概：【答案】：【解析】：第8题【语言表达】将下列句子改为陈述句。
①这个世界上怎么没有您最想要的东西呢？②我们没有近道，和你们走的不是一条道吗？【答案】：【解析】：第9题【语言表达】你读过风靡世界的儿童文学作品《哈利·波特》吗？你对哈利·波特的印象如何？与同学们交流感受，说说你眼中的了哈利·波特是一个怎样的人。
【答案】：【解析】：第10题【现代文阅读】阅读短文，完成练习。
苏教版语文五年级下册第三单元第13课《精读与略读》同步练习
苏教版语文五年级下册第三单元第13课《精读与略读》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共17题；共89分)1. （4分）看拼音，写词语。
yìliánèr bǎi hái yǒu shídiǎn____________________________2. （9分）读拼音，写汉字。
（1）迎接我们我们的人们穿着漂亮衣shɑnɡ_______，一阵wēi_______风吹来，jīn_______飘带舞，就像草原上的一道漂亮的彩hōnɡ_______。
（2）zhuì_______满枝头的丁香花，散发出yōu_______yǎ的甜香。
看到那一枝花lěi_______，我才huǎnɡ_______然大悟，明白了古人用丁香结表达愁yuàn_______的原因。
3. （4分）多音字组词好hǎo_______hào_______间jiān_______jiàn_______4. （6分）填写反义词。
_______对后 _______对减_______对左 _______对轻_______对近 _______对浮5. （6分）看拼音，写词语。
6. （5分）造句。
①不但……而且…… ②虽然……但是…… 7. （4分）照例子，写词语例：花枝招展 花_______ 花_______ 例：铁树开花 _______花 _______花 8. （4分）在横线上填上合适的词语。
_______的书籍 _______的知识 _______的书刊 _______的效果 9. （4分）根据课文《精读与略读》内容填空。
①略读就是_______。
略读可以增加_______。
②为了提高读书速度，略读通常采用_______的方式。
苏教版语文五年级下册13精读与略读练习卷
2020-2021学年苏教版语文五年级下册13精读与略读练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．看拼音，写词语。
tòu chè shū kàn xū yào gěng gài（__________）（__________）（__________）（__________）yí mù shí háng hào rú yān hǎi zǒu mǎ guān huā（______________）（______________）（__________________）2．根据意思，写出词语。
1.装订成册的著作。
（______）2.形容书籍、资料等数量繁多，十分丰富。
（______）3.大略的内容。
（______）4.比喻匆忙地不深入细致地观察事物。
（______）3．辨字组词。
刊（____）籍（____）梗（____）钻（____）刑（____）藉（____）便（____）站（____）4．照样子、写词语：一目十行(含数字)：_________ _________ _________ _________走马观花(含动物名)：_________ _________ _________ _________5．根据课文内容填空。
本课介绍了（________）和（________）两种读书方法，说明只要我们掌握了正确的读书方法，就能取得最佳的读书效果。
6．下面句子用了什么说明方法？对重要的文章和书籍，要认真读，反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。
这就是精读。
（______）二、选择题7．下列书写无误的是（）。
A．透彻书刊盖述B．书籍更概略读C．目录一目十行走马观花8．观察事物要用心，不能（）。
【教育资料】五年级下语文课时测评-13、精读与略读_苏教版学习精品
13精读与略读△课时测评方案字词模块一、为加点字选择正确的读音，画“√”。
书籍．(jìjí)刊．物(kānɡān)梗．概(ɡěnɡěnɡ) 俗．话(shúsú)大略．(lièlüè) 透彻．(qìchè)二、看图写成语。
三、给下列加点字选择合适的解释。
1．浩．如烟海( ) ①浩大。
②多。
2．书刊．( ) ①刊物。
②削除；修改。
3．书籍．( ) ①书籍；册子。
②登记。
③籍贯。
④姓。
句子模块四、根据情境，选择成语填空。
囫囵吞枣追根究底走马观花浮光掠影一目十行手不释卷1．观察事物要用心，不能( )。
2．对于书中精彩的部分，我们不能( )，而要慢慢品读，这样才能品味出其中滋味。
3．对待学习中遇到的难题，我们应该( )，直到弄懂为止。
读写模块五、课内阅读。
怎样进行略读呢？如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容提要、前言、章节目录等很快地从头到尾看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特点及应用范围等。
对一本读物来说，可以几段几段地粗读，也可以几页几页地翻阅，而不必逐一探究每个字、词或句子的意思。
俗话说的“一目十行”，就是指这种走马观花式的快速阅读方法。
1．这段话告诉我们什么？_________________________________________________________________ _______2. “一目十行”是什么意思？“走马观花”是什么样的？_________________________________________________________________ _______3．你用略读的方法读过哪些文章或书籍？有什么帮助？_________________________________________________________________ _______六、看漫画，谈感受。
2019-2020学年度语文五年级下册13 精读与略读苏教版课后练习二十三
2019-2020学年度语文五年级下册13 精读与略读苏教版课后练习二十三第1题【填空题】按要求写词语。
表示书读得多成语：________________________【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】填上合适的关联词。
①对一本读物来说，______可以几段几段地粗读，______可以几页几页地翻阅。
②______我们善于把精读和略读结合起来，______能取得最佳的读书效果。
③对重要的文章，我们______要认真读、反复读，______要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句及章节所表达的思想内容做到透彻理解。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】把下列词语补充完整。
浩如____________ 走____________花一______十______精心______?______【答案】：【解析】：第5题【填空题】在下面句子中填上恰当的关联词。
______获取更多的知识，更多的信息，______必须读大量的书，______我们还要学会略读。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】根据课文《精读与略读》内容填空。
①略读就是______。
略读可以增加______。
②为了提高读书速度，略读通常采用______的方式。
③精读就是______【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【填空题】形近字组词。
籍______ 梗______ 刊______ 须______藉______ 埂______ 刑______ 需______?【答案】：【解析】：第9题【问答题】阅读课文《精读与略读》，回答问题。
一个人要积累知识，就必须读书。
对重要的文章和书籍，要认真读反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。
这就是精读。
我们所读的课文，都是经过精心编选的，对我们学习语文很有帮助，因此须要精读。
然而，人的精力是有限的，而书籍却浩如烟海，谁也不可能读完所有的书，更不可能对每本书每篇文章都去精读。
苏教版小学五年级语文下册第3单元课时同步练习-13精读与略读附答案
苏教版小学五年级语文下册第3单元课时同步练习-12精读与略读（1）附答案精读与略读轻松做做一、带着问题来读书。
这是一篇介绍( )和( )的课文，课文介绍了( )和( )两种读书方法，重点介绍了( )方法。
A ．精读B ．略读C ．读书常识D ．读书方法二、给多音字注音并组词。
钻⎩⎨⎧ （ ） （ ） 更⎩⎨⎧ （ ） （ ） 便⎩⎨⎧ （ ） （ ） 行⎩⎨⎧ （ ） （ ） 三、精挑细选。
用表示“读”的意思的词语填句子。
1．司马迁每天忙着( )历史文献。
2．加强课外( )是提高写作水平的好方法。
3．总理正在( )文件。
4．有些书，只要匆匆( )一遍就行了。
四、在括号里填上恰当的关联词语。
1．( )我们所读的课文，都是经过精心编选的，对我们学习语文很有帮助，( )须要精读。
2．( )我们善于把精读和略读结合起来，( )能取得最佳的读书效果。
3．( )想在很短的时间内知道一篇文章或一本书的基本内容，( )应该采用略读。
五、根据意思写词语。
1．形容文献、资料等非常丰富。
( )2．形容看书极快。
( )3．比喻粗略地观察事物。
( )六、课内语段阅读。
略读就是大略地读。
略读可以增加阅读量。
通过略读，可以用较少的时间阅读大量的书刊，从而扩大自己的知识面，获得对有关读物的总的认识，便于以后需要的时候去查找。
略读又是精读的基础。
通过略读，可以在很短的时间内知道一篇文章或一本书的基本内容，从而确定它是否须要精读，或哪些地方须要精读。
怎样进行略读呢？如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容提要、前言、章节目录等很快地从头到尾看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特点及应用范围等。
对一本读物来说，可以几段几段地粗读，也可以几页几页地翻阅，而不必逐一探究每个字、词或句子的意思。
俗话说的“一目十行”，就是指这种走马观花式的快速阅读方法。
为了提高读书速度，略读通常采用默读的方式。
当然，略读也不是读完了事。
每次略读完毕，也可以回想一下所读的东西，最好用简练的语言概述一下读物的内容。
小学语文苏教版(2001)五年级下册第三单元13 精读和略读-章节测试习题
章节测试题1.【答题】回忆《精读与略读》，判断对错，对的画“√”，错的画“X”。
（1）所有的书我们都要精读。
（）（2）略读通常采用出声读的方式。
（）（3）我们所读的课文，都是经过精心编选的，对我们学习语文很有帮助，因此须要精读。
（）【答案】× × √【分析】本题考查学生对课文内容的掌握。
【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
2.【答题】按要求填空。
J L jīng ling米青8不厉害细密的，与“粗”相对“精”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。
按部首查字法先查（）部，再查（）画。
意思：（）。
【答案】J,jīng,米,8,细密的，与“粗”相对【分析】本题考查了学生查字典的能力。
【解答】解答本题需同学们在平时的学习中多练习查字典，多识记生字笔画，规范书写。
3.【答题】按意思写词语。
浩如烟海五彩缤纷走马观花咬文嚼字（1）典籍、图书等极为丰富。
（）（2）骑在奔跑的马上看花。
原形容事情如意，心境愉快。
后多指大略地观察一下。
（）【答案】浩如烟海走马观花【分析】此题是根据意思写出相应的词语。
【解答】解答此题，就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和词义。
4.【答题】选字组词，正确的一项是（）。
书（）慰（）菜（）田（）（）底（）茶A. 籍藉梗埂彻沏B. 藉籍梗埂彻沏C. 籍藉梗埂沏彻【答案】A【分析】本题考查了学生辨析形近字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对具体汉字进行分析完成即可。
【解答】解答此类试题要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，这样才能轻松应对该种题型。
5.【答题】选择加下划线字的读音，正确的一项是（）重要重复钻石钻洞A. zhòng chóng zuàn zuānB. chóng zhòng zuān zuànC. zhòng chóng zuān zuàn【答案】C【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况。
五年级下册语文试题-13精读与略读 附答案苏教版【精品】
苏教版小学五年级语文下册第3单元课时同步练习-12精读与略读（1）附答案【精品】精读与略读轻松做做一、带着问题来读书。
这是一篇介绍( )和( )的课文，课文介绍了( )和( )两种读书方法，重点介绍了( )方法。
A ．精读B ．略读C ．读书常识D ．读书方法二、给多音字注音并组词。
钻⎩⎨⎧ （ ） （ ） 更⎩⎨⎧ （ ） （ ）便⎩⎨⎧ （ ） （ ） 行⎩⎨⎧ （ ） （ ） 三、精挑细选。
用表示“读”的意思的词语填句子。
1．司马迁每天忙着( )历史文献。
2．加强课外( )是提高写作水平的好方法。
3．总理正在( )文件。
4．有些书，只要匆匆( )一遍就行了。
四、在括号里填上恰当的关联词语。
1．( )我们所读的课文，都是经过精心编选的，对我们学习语文很有帮助，( )须要精读。
2．( )我们善于把精读和略读结合起来，( )能取得最佳的读书效果。
3．( )想在很短的时间内知道一篇文章或一本书的基本内容，( )应该采用略读。
五、根据意思写词语。
1．形容文献、资料等非常丰富。
( )2．形容看书极快。
( )3．比喻粗略地观察事物。
( )六、课内语段阅读。
略读就是大略地读。
略读可以增加阅读量。
通过略读，可以用较少的时间阅读大量的书刊，从而扩大自己的知识面，获得对有关读物的总的认识，便于以后需要的时候去查找。
略读又是精读的基础。
通过略读，可以在很短的时间内知道一篇文章或一本书的基本内容，从而确定它是否须要精读，或哪些地方须要精读。
怎样进行略读呢？如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容提要、前言、章节目录等很快地从头到尾看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特点及应用范围等。
对一本读物来说，可以几段几段地粗读，也可以几页几页地翻阅，而不必逐一探究每个字、词或句子的意思。
俗话说的“一目十行”，就是指这种走马观花式的快速阅读方法。
为了提高读书速度，略读通常采用默读的方式。
当然，略读也不是读完了事。
每次略读完毕，也可以回想一下所读的东西，最好用简练的语言概述一下读物的内容。
五年级语文下册第三单元13精读与略读教学反思2苏教版
五年级语文下册第三单元13精读与略读教学反思2苏教
版
学生开始了自学。
我开始观察班级中阅读理解能力较差和平时不举手的同学的自学情况。
我发现，他们也找到了相关的答案，只是没有划完整。
接着，我让学生分四人小组交流，每人回答一个问题。
我同样观察了他们，他们也交流了自己找到的答案。
接下来是全班交流。
就这样，在发言与补充发言中，完成了这一课的教学，学生根据自己的阅读经验也提出了在今后的学习中应该怎样阅读的方法。
1。
2019年精选小学五年级下册语文13 精读与略读苏教版习题精选【含答案解析】七十三
2019年精选小学五年级下册语文13 精读与略读苏教版习题精选【含答案解析】七十三第1题【填空题】写反义词。
精心——______ 深入——______ 简练——______【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】在下面句子中填上恰当的关联词。
______获取更多的知识，更多的信息，______必须读大量的书，______我们还要学会略读。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】在横线上填上恰当的关联词语。
①______我们所读的课文，都是经过精心编选的，对我们学习语文很有帮助，______须要精读。
②______我们善于把精读与略读结合起来，______能取得最佳的读书效果。
③______想在很短的时间内知道一篇文章或一本书的基本内容，______应该采用略读。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】把词语补充完整。
浩如烟______ 一目______走______观______ 逐______逐______【答案】：【解析】：第7题【填空题】按要求写词语。
表示书读得多成语：________________________ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】写出近义词。
精读—______必须—______透彻—______编选—______获得—______增加—______【答案】：【解析】：第9题【问答题】结合自己读书的体会，说说下面名言警句包含了什么道理。
书读百遍，其义自现。
【答案】：【解析】：第10题【语言表达】请写出几句关于读书的名言（至少两句）【答案】：【解析】：第11题【现代文阅读】阅读短文，回答问题。
①就读书而言，泛读浏览是必不可少的，但读书要取得理想的效果，还必须选择一部分最重要的著作加以精读和背诵。
②这是被古今中外许多人的成功经验所证明了的。
③宋朝欧阳修的散文继承了韩愈等散文大家的风格，语言平易清新，富有抒情色彩和诗的素质。
五年级下语文课时测评-13、精读与略读苏教版
13精读与略读△课时测评方案字词模块一、为加点字选择正确的读音，画“√”。
书籍．(jìjí)刊．物(kānɡān)梗．概(ɡěnɡěnɡ) 俗．话(shúsú)大略．(lièlüè) 透彻．(qìchè)二、看图写成语。
( ) ( ) ( )三、给下列加点字选择合适的解释。
1．浩．如烟海( ) ①浩大。
②多。
2．书刊．( ) ①刊物。
②削除；修改。
3．书籍．( ) ①书籍；册子。
②登记。
③籍贯。
④姓。
句子模块四、根据情境，选择成语填空。
囫囵吞枣追根究底走马观花浮光掠影一目十行手不释卷1．观察事物要用心，不能( )。
2．对于书中精彩的部分，我们不能( )，而要慢慢品读，这样才能品味出其中滋味。
3．对待学习中遇到的难题，我们应该( )，直到弄懂为止。
读写模块五、课内阅读。
怎样进行略读呢？如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容提要、前言、章节目录等很快地从头到尾看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特点及应用范围等。
对一本读物来说，可以几段几段地粗读，也可以几页几页地翻阅，而不必逐一探究每个字、词或句子的意思。
俗话说的“一目十行”，就是指这种走马观花式的快速阅读方法。
1．这段话告诉我们什么？_________________________________________________________________ _______2. “一目十行”是什么意思？“走马观花”是什么样的？_________________________________________________________________ _______3．你用略读的方法读过哪些文章或书籍？有什么帮助？_________________________________________________________________ _______六、看漫画，谈感受。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
苏教版语文五年级下册第三单元第13课《精读与略读》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共17题；共105分)1. （5分）读一读，判断读音是否正确。
娘（liáng）________ 治（zì）________啄（zhuó）________ 就（jiòu）________ 瓢（piāo）________2. （8分）给多音字注音并组词。
剥 ________ ________ 落 ________ ________________ ________ ________ ________3. （8分）我会用同音字组词。
zhì________序 ________止旗________ ________敬xíng________号________态________为 ________场4. （8分）补充完整，并解释。
人________人________：________心________意________：________________不息：________5. （6分）看拼音，写词语。
6. （5分）用划线的词语造句。
天鹅、大虾和梭鱼到头来，只能是自寻烦恼。
7. （12分）把下列词语补充完整。
________ ________肺腑 ________昏________花 ________重________长荒________野________ ________ ________有条 ________居________业8. （6分）把词语补充完整。
浩如烟________ 一目________走________观________ 逐________逐________9. （4分）在横线上填上合适的词语。
________的书籍 ________的知识________的书刊 ________的效果10. （8分）形近字组词。
籍________ 梗________ 刊________ 须________藉________ 埂________ 刑________ 需________11. （5分）解释下列词语。
①精心编选：②深入钻研：12. （5分）请写出几句关于读书的名言（至少两句）13. （5分）把下列句子改成感叹句。
jī lěi liú lǎn shū jí tòu chè shū kānɡěnɡ ɡài ________ ________ ________ ________ ________ ________泰山日出的景色真美丽14. （5分）扩句。
①我们学会略读。
②略读采用方式。
15. （5分）缩句。
①我们可以将每本书的内容提要、前言、章节、目录等很快地从头到尾看一遍。
②我们所读的课文，都是经过精心编选的。
16. （5分）说出下列句子的修辞手法。
怎样进行泛读呢？如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容提要、前言、章节、目录等很快地从头到尾看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特点和应用范围。
17. （5分）将下列句子改为陈述句。
①这个世界上怎么没有您最想要的东西呢？②我们没有近道，和你们走的不是一条道吗？二、阅读题 (共5题；共48分)18. （14分）阅读短文，完成练习。
闲谈“读书法”古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。
但究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。
鲁迅先生喜欢“跳读法”，________他认为，若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的。
所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。
而爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法，特点同样十分明显。
所谓总，就是对全文形成总体印象。
所谓分，就是在总体了解基础上，再逐字略读一下全文的内容。
最后是合，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。
英国作家毛姆的“乐趣”读书法是他在自己的读书实践中摸索出来的。
他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本。
就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。
因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。
”如此“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专一”抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。
当然，________哪种读书方法，对求学者而言，它________只是一种工具而已。
所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的恶习，对所捧之书，既能钻进去，又能跳出来。
这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言：“尽信书则不如无书。
”（1）选择合适的一组关联词语填到横线上。
因此……只有……才……因为……无论……都……①鲁迅先生喜欢“跳读法”，________他认为，若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的。
②当然，________哪种读书方法，对求学者而言，它________只是一种工具而已。
（2）填空：短文写了________、________、________的读书方法，分别是________、________、________。
（3）联系上文，理解“尽信书则不如无书”的意思。
19. （5分）阅读课文《精读与略读》，回答问题。
一个人要积累知识，就必须读书。
对重要的文章和书籍，要认真读反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。
这就是精读。
我们所读的课文，都是经过精心编选的，对我们学习语文很有帮助，因此须要精读。
然而，人的精力是有限的，而书籍却浩如烟海，谁也不可能读完所有的书，更不可能对每本书每篇文章都去精读。
为了获取更多的知识，更多的信息，又必须读大量的书，因此我们还要学会略读。
略读就大略的读。
略读可以增加阅读量。
通过略读，可以用较少的时间浏览大量的书刊，从而扩大自己的知识面，获得对有关读物的总的认识，便于以后需要的时候去查找。
略读又是精读的基础。
通过泛读，怎样进行泛读呢？如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容提要、前言、章节、目录等很快地从头到尾看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特点和应用范围。
对于一本读物来说，可以几段几段地粗读，也可几页几页地翻阅，而不要探究某个字、词或句子的意思。
俗话说的“一目十行”就是指这种走马观花式的快速阅读方法。
为了提高读书速度，略读通常采用默读的方式。
当然，泛读也并不是读完了事，每次泛读完毕，也应想一下所读的东西，最好用简炼的语言概括一个读物内容。
只要我们善于把精读和略读结合起来，就能取得最佳的读书效果。
课文分几部分，每段的段意是什么？20. （10分）阅读短文《精读与略读》，回答问题。
一个人要积累知识，就必须读书。
对重要的文章和书籍，要认真读反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。
这就是精读。
我们所读的课文，都是经过精心编选的，对我们学习语文很有帮助，因此须要精读。
然而，人的精力是有限的，而书籍却浩如烟海，谁也不可能读完所有的书，更不可能对每本书每篇文章都去精读。
为了获取更多的知识，更多的信息，又必须读大量的书，因此我们还要学会略读。
（1）为什么要精读？（2）为什么要略读？21. （5分）阅读短文《精读与略读》，回答问题。
人的精力是有限的，而书籍却浩如烟海，谁也不可能读完所有的书，更不可能对每本书每篇文章都去精读。
为了获取更多的知识，更多的信息，又必须读大量的书，因此我们还要学会略读。
略读就大略的读。
略读可以增加阅读量。
通过略读，可以用较少的时间浏览大量的书刊，从而扩大自己的知识面，获得对有关读物的总的认识，便于以后需要的时候去查找。
略读又是精读的基础。
通过泛读，阅读有哪些好处？22. （14分）阅读短文，回答问题。
有一次，我有了一个新发现。
那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的，而是绿色的。
快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。
可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。
于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。
蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。
第二天，太阳升起来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。
从那时起。
我不再随意揪它，蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我一起睡觉，也和我一起起床。
（1）写出下面词语的反义词。
张开—________ 仔细—________ 美丽—________升起—________ 随意—________ 喜爱—________（2）图示蒲公英的变化。
时间：早晨→中午→傍晚→第二天早上草地颜色：________ →________→________→________花的形状：________ →________→________→________参考答案一、基础题 (共17题；共105分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、二、阅读题 (共5题；共48分) 18-1、18-2、18-3、19-1、20-1、20-2、21-1、22-1、22-2、第11 页共11 页。