华中师范大学地理教学论模拟题
东北师范大学《地理教学论》练习题答案5
《地理教学论》练习题一参考答案练习题第一套答案一、简答题1. 简述“学习生活有用的地理”理念的价值追求。
使学生领悟和认识地理学科在解释周围环境、不同尺度区域等各种自然特征与人文现象的独特作用；初步学会选择与评价空间位置，能够理解现代社会中各种生活现象的地理原因，理解不同生活方式的地理背景，形成对自然的人文关怀；初步理解地理的趣味性和挑战性，形成学习地理的兴趣。
2. 地名教学的基本步骤。
教师指图提出地名；教师指导学生查找地名；教师正确书写地名；教师领读地名；教师指出地名的含义或有关特征；学生在地图册上填出地名。
3. 地理空间定位能力培养应达到的基本目标。
①熟悉不同地理位置类型的观察与描述方法。
②能运用地图来反映地表事物与其外在的具有经济意义的物质要素和环境（如铁路、港口、交通枢纽、城市、自然资源产地等）的空间关系。
③能借助地图并用语言或略图表达地理事物的位置关系。
④能运用地图分析地理位置的影响，并能结合区域位置推断出该区域自然要素、现象、原因。
⑤能简要分析评价地理位置的优劣。
4. 简述“情感态度与价值观”评价的要点。
对地理学科的认识：评价学生是否具有地理学习动机与学习兴趣等；科学精神与态度：评价学生在观察、调查、实验和报告撰写中是否精确、严谨，是否具有实事求是、坚持真理、勇于创新的科学精神。
对自然地理环境与社会的态度和责任感：评价学生是否初步形成了可持续发展的观念，是否初步形成了环境、资源的保护意识和法制意识等。
5.等温线判读的基本方法。
①按等温线的延伸方向，判明一地气温差异的趋势及影响因素；②根据等温线的弯曲方向，分析同纬度两地气温的高低；③根据等温线的疏密状况，分析一地气温垂直于等温线方向的变化程度；④分析一地的等温线是否闭合，如果闭合可以由此判断一地是寒冷中心还是炎热中心；⑤根据重要等温线通过的地区，分析一地气温状况，作冷热的性质判断。
⑥根据临线间温度间距的大小，可以判断等温线实际代表区域范围的大小及地势特征二、论述题1.为什么地理学习有助于使学生形成对地球表层各种事物的空间关系、空间格局、地理过程的敏锐觉察力？试举例论述。
2019年湖北省武汉市华中师大一附中高考地理模拟试卷(5月份)(解析版)
2019年湖北省武汉市华中师大一附中高考地理模拟试卷（5月份）一、单选题（本大题共11小题，共22.0分）1.2015年，中国和秘鲁开始产能合作；2018年3月20日，秘鲁圣加旺水电站项目首批中国设备顺利抵达项目现场。
如图为秘鲁位置图和秘鲁年降水量分布图。
据此完成1～2题。
中国设备运到项目现场的交通运输方式是（）A. 海运转公路B. 空运转公路C. 海运转铁路D. 空运转铁路2.2015年，中国和秘鲁开始产能合作；2018年3月20日，秘鲁圣加旺水电站项目首批中国设备顺利抵达项目现场。
如图为秘鲁位置图和秘鲁年降水量分布图。
据此完成1～2题。
秘鲁首都利马被称为“无雨之都”，下列因素中对利马降水影响不大的是（）A. 纬度位置B. 太阳辐射C. 地形D. 洋流3.如图为达里诺尔湖位置图。
该湖湖水只有补给，没有外泻，补给全靠四条河流的淡水注入。
湖中生长着对环境极为挑剔的华子鱼，每年5月，湖冰开始消融，华子鱼就要从达里诺尔湖湖口出发，沿河道逆流而上，找到合适的地方产卵。
产卵后的华子鱼和孵出的幼鱼会游回大湖栖息、生长，冬季进入深水处过冬。
由于生态退化、水草稀少，每年5月，当地渔民就会在入湖的四条河流上游打下竹桩、铺设羊胡草把。
据此完成3～5题。
依据图文信息，判断下列有关该湖泊的叙述中正确的是（）A. 冰川侵蚀形成的湖泊，是咸水湖B. 火山熔岩阻塞形成的湖泊，是淡水湖C. 地壳凹陷形成的湖泊，是咸水湖D. 风力侵蚀形成的湖泊，是淡水湖4.如图为达里诺尔湖位置图。
该湖湖水只有补给，没有外泻，补给全靠四条河流的淡水注入。
湖中生长着对环境极为挑剔的华子鱼，每年5月，湖冰开始消融，华子鱼就要从达里诺尔湖湖口出发，沿河道逆流而上，找到合适的地方产卵。
产卵后的华子鱼和孵出的幼鱼会游回大湖栖息、生长，冬季进入深水处过冬。
由于生态退化、水草稀少，每年5月，当地渔民就会在入湖的四条河流上游打下竹桩、铺设羊胡草把。
据此完成3～5题。
湖北华中师大一附中高三地理毕业生五月模拟考试试题(二)新人教版
湖北华中师大一附中高中毕业生五月模拟考试（二）地理试题注意事项：1．答卷时，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
答在试题卷、草稿纸上无效。
3．非选择题的作答：用0．5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
答在试题卷、草稿纸上无效。
4．选考的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
考生应根据自己选做的题目准确填涂题号，不得多选。
答题答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷、草稿纸上无效。
5．考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷（共1 40分）选择题：（每小题4分，在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）读同一时刻甲乙两区域昼夜状况分布图．完成第1题。
1．关于甲、乙两图，下列说法不正确的是A．此刻，太阳直射点地理坐标为（20°S，120°W）B．该曰，Q地夜长小于P地夜长C．该日，Q地对跖点的正午太阳高度为40°D．此日过后，M地正午太阳高度可能变大下图为局部地区等高线图，表为A、B两地气候资料，据图表完成2—3题。
2．关于A、B两地气候比较，叙述正确的是A．A地受海洋调节明显，气温年较差较小B．A地光照条件较好C．B地纬度较低，均温较高D．B地受地形抬升影响，降水较多3．关于图示地区，下列说法正确的是A．a河以积雪融水补给为主，b河以冰雪融水补给为主B．H海北部堆积作用明显，盐度高于南部C．A地以种植业为主，B地以畜牧业为主D．A附近海峡沟通了地中海与成海，为重要的石油运输航线读我国某河流水文站某时段水文监测图，回答4—5题。
4．该河流最不可能位于A．辽河流域B．黄河流域C．长江流域D．珠江流域5．由图可知，该水文站所在区域主要的环境问题是A．环境污染B．水资源短缺C．水土流失D．土地荒漠化随着世界范围内环保法规的日趋严格以及人们环保意识的不断增强，传统的煤气净化技术已不能满足需要，显示出资源浪费，环境污染等缺陷。
2024年华中师范大学研究生入学考试地理教学论考研真题
2024年华中师范大学研究生入学考试地理教学论考研真题
业务课名称：地理学
考生须知：1.答案必须写在答题纸上，写在其他纸上无效。
2.答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔做答，用其他答题不给分，不得使用涂改液。
一、简答题（10×3)
地理教材的表述结构
2.忘了
3.简述地理学习心理的影响因素二论述题（20×3)
4.论述教师how对学生进行表现性评价?
5.忘了
6.丹霞地貌
一段材料，说了中国南方丹霞地貌联合申遗成功和六张图:丹霞地貌形成过程涂(1）丹霞地貌why有“顶平，坡陡，麓缓”的特点(5分)
(2）丹霞地貌why坡顶呈红色(5分)
(3）回答中国丹霞地貌的空间分布特征(5分)(4)丹霞地貌how形成(5分)
三、技能题
7.绘图:
(1）绘制海底地形分布示意图
(2）阐述海底地形的特点
(3）教学步骤
8.地理实验:不用土壤的溶水性实验（砂土黏土壤土)(1）实验步骤(2)实验意义
四、教学设计题（40分)
9．气压带、风带与气候
(1）从行为条件、行为动词、行为内容三方面解读课程标准。
课标为:结合示意图，分析气压带、风带对气候形成的作用。
(2）教学目标与教学设计(要求:教学过程表格式，包括师生互动与设计意图)。
华中师范大学第一附属中学2022-2023学年高三下学期二模地理试题(解析版)
城市数量多与省会首位度高的关系不大，C 错误。省会辐射作用强不一定省会首位度高，D 错误。故选 B。
【2 题详解】
南京所在的江苏省，经济发达，省内各城市的经济水平都较高，相比之下，南京的省会“首位度”较低，D 正
确。矿产资源短缺、上海垄断各类资源、劳动力价格高与南京的省会“首位度”低的关系较小，ABC 错误。
A. ①②④
B. ②③④
C. ①③④
D. ②③⑤
【答案】7. C 8. B 9. A
【解析】
【7 题详解】
由材料可知，无人机的分布状况在内地和沿海地区都有分布，分布区域较为分散，AD 错误。在方向上东南
地区和西北地区数量相近，B 错误。但可以看出，无人机在科考站附近的分布集中，且数量较多，C 正确。
华中师大一附中 2023 届高三第二次学业质量评价检测 地理试题
一、选择题（本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。在每小题列出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的）
省会“首位度”指的是省会城市的经济总量占全省经济总量的比例。下表为 2020 年部分省会“首位度” 排序，阅读材料完成下面小题。
10. 一般年份，亚马孙河流域干流的洪泛森林面积最小的时期（ ）
A. 1 月
B. 4 月
C. 7 月
D. 11 月
11. 洪泛森林生态系统中部分树木在洪水期结果的主要原因（ ）
A. 水分条件优越
B. 光照更加充足
C. 土壤更加肥沃
D. 种子更易传播
12. 亚马孙雨林的洪水期对原住民的影响可能有（ ）
风能力比人工岸线更强，CD 错误，该题选 B。
【5 题详解】
根据材料 1990 年之后，人工堤坝增长最突出的是交通围堤和养殖围堤，表明随着养殖技术的提高，水产养
华中师大一附中高考模拟试卷文科综合地理部分
2008年华中师大一附中高考模拟试卷文科综合地理部分本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共300分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（选择题共140分）本卷共35小题，每小题4分，共140分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
2007年3月22日是第15个世界水日，其主题是“生命之水”。
这一主题是联合国2003年在第58届大会上确定的。
结合世界用水量增长图及部分城市生活用水价格图（如下图），回答1~2题。
1．关于水资源分布及使用状况的正确叙述是A．降水少的地方水资源缺乏，降水多的地方不存在缺水问题B．人口少的国家人均水资源多，人口多的国家人均水资源缺乏C．从1900年到2000年，世界工业用水增长最快D．从1985年到2000年，由于农业生产的发展，农业用水增长幅度最大2．从有关城市生活用水价格可以得知A．北京、新德里人均水资源都很丰富B．发达国家一般通过价格手段控制用水量C．伦敦、纽约位于海边，淡水资源丰富D．东京人均水资源最少读某地太阳视运动图（如图）（一年中最大正午太阳高度为73°26′），回答3～4题。
3．该地可能位于A．加拿大附近B．俄罗斯附近C．英国附近D．澳大利亚附近4．该地日出、日落的地方时分别是A．3：30 18：30 B．4：30 19：30C．6：00 18：00 D．6：30 18：30近年来，九省通衢的武汉作为中部崛起的特大省会城市发生着巨大的变化。
钢铁、汽车、电脑城、光谷、城市圈等名称关联着武汉。
据此回答5~7题。
5．武汉将成为长江中游区域中心的最基本因素是A．铁矿、水能资源丰富B．农副产品供应充足C．交通便利，腹地广阔D．工业基础雄厚，科技发6．蛰伏秦巴山区30年的“东风”汽车总部从十堰搬迁到武汉，主要原因是A．接近原材料供应基地B．充分利用长江水运C．寻求更好的区位条件D．劳动力素质高7．武汉电脑城打出的广告词“北有中关村，南有广埠屯”，说明武汉和北京相同的是A．位置优越，交通便利B．人口迅速增长，城市地域迅速扩展C．城市环境优美，工业资源丰富D．高等院校密集，科技力量雄厚下图为北半球某区域近地面900 hPa等压面空间高度分布图。
东师 地理教学论 答案
地理教学论练习题参考答案一、名词解释题（每小题4分，共20分）1. 比较性先行组织者：是指以比较方式将新的地理学习材料与已有知识相比拟，利用已有知识同化新知识的引导性材料。
2. 探究式学习：学生应像“小科学家”一样去发现问题、解决问题，并在探究的过程中获取知识、发展技能、培养能力，特别是创造能力，同时受到科学价值观、科学方法等的教育，并发展自己的个性。
“探究学习”强调科学概念、科学方法、科学态度三者的综合和对科学研究过程的理解。
3. 地理素养：地理素养就是一个人能够从地理的观点来观察事情且运用地理的技能来解决问题的内在涵养。
4. 传统地理教学媒体：又叫普通地理教学媒体，包括地理教师的口语和体态语、地理印刷材料、地理图片、地理教学标本与模型、黑板与粉笔等。
5. 地理略图：又称黑板略图或板图。
地理课堂教学中，教师用简易的笔法把复杂的地理事物，迅速绘制成简略的黑板图，或课前将略图画在小黑板、透明胶片上，然后在课堂教学时根据需要呈现出来。
二、填空题（每空1分，共10分）1. 体验性是现代学习方式的突出特征，它对应于传统教学的（接受性）。
2. 全球意识属于地理课程目标的哪一成分（情感态度与价值观）。
3. 依据地理教学语言表达方式，地理教学语言媒体包含（叙述性语言）、（说明性语言）、（引导性语言）。
4. 一般来说，行为取向的地理课程目标包括的基本要素有（行为主体）、（发生条件）、（行为动词）和（行为水平）。
三、简答题（每小题10分，共40分）1. 简述基础地理教育的价值。
（1）地理学科的认知发展价值：①有助于使学生形成对地球表层各种事物的空间关系、空间格局、地理过程的敏锐觉察力②有助于使学生形成注重综合的思维品格③有助于发展学生的直觉思维与形象思维（2）地理学习与读写能力、口头表达能力、计算能力和图解能力的发展（3）地理学习与情感态度与价值观的发展①对兴趣发展的影响②对情感态度发展的影响③对价值观发展的影响2. 简述初中地理课程理念的基本内容（1）“培养未来公民必备的地理素养”的理念（2）“学习对生活有用的地理”的理念（3）“学习对终身发展有用的地理”的理念（4）“转变地理学习方式”与“重视对地理问题的探究”的教学理念3. 简述国际地理课程目标变革的四大趋势。
2011年华中师范大学考博地理教学论真题
2011年华中师范大学考博地理教学论真题
一.教育学考博试题
1. 教育学研究的对象和任务是什么?这对教育工作者有什么意义?
2. 教师劳动的特点与价值是什么?这对教师素质有什么要求?
3. 什么是以人为本的教师观?它具有什么意义?你有哪些建议?
二.地理教学论考博试题考博（教育学各专业）
1. 简述地理课程的分类及基本功能，论述近30年来我国地理课程发展历史及特点
2. 简述地理教材的属性及其主要表现，论述我国地理新教材的特点。
3. 简述教学观念的基本内涵，并结合地理教学实践论述地理教学观念的价值。
（复试）面试提问：
1.自我陈述。
考博（教育学各专业）
2.. 谈谈你对地理教材心理化的理解?
3.谈谈你对地理课程环境的理解?
4.谈谈你对地理教学环境的理解?
5.谈谈你对国内外地理教学的了解?
6.谈谈你读博的优势和劣势?
7.你看过哪些与地理教学论相关的书籍，选择基本进行评价。
8.你认为博士应该具备怎样的人格魅力和专业素养?。
zhoguodili
中国地理试题汇编江西师大名词解释1、黄土高原2、人口过程3、旅游业4、寒潮5、土地资源简答题1、多种多样气候类型的地理意义2、多山的地质构造基础及其地理意义3、东北地区的区位优势4、土地资源的基本特性5、中国地理环境的基本特征6、城市与乡村的差异论述1、江西“三农问题”与推进全面建设小康社会建设的关系名词解释:1、华北平原2、丹霞地貌3、经济区划4、昆明准静止锋5、旅游资源6、平原海岸问答题:1、简述中国地形的基本特征2、试析我国水资源地区分布的总体规律3、中国地理环境的基本特征具体表现在哪些方面4、试分析南水北调的社会，生态变化5、试论述土地资源的基本属性6、试分析我国人口发展的现状特点，为什么说中国计划生育工作任务艰巨7、试分析我国东部自然带的分布规律8、结合“三个基地、一个后花园”建设，分析江西实现全面发展的优势和存在问题一．名词解释（48分每个8分）1．东北平原 2．行政区划3．江淮准静止锋4．人口 5．旅游 6．生物海岸二．简答题（共102分）1．简述中国气候基本特征及其影响因素。
（12分）2．简述中国风景旅游资源基本特征。
（12分）3．试述我国水利建设中存在的主要问题。
（14分）4．试述我国村镇建设与发展目标的基本思路。
（14分）5．评价长江中下游区自然环境条件的优劣势。
（14分）6．结合我国土地资源现状，分析中国大农业的战略构想。
（18分）7．试阐述我国东部自然景观带的分布规律。
（18分）华南师范大学填空题 1\横断山脉的一系列高山大河的名字.2\我国冰川以什么类型冰川为主?主要分布在西北哪里?3\冬季我国上空的三大锋面的名字,华南准静止锋停在哪? 4\纬度地带性的概念,我国地带性的景观地带名称及分布地区.(今年是给你分布区,让你写景观地带名) 5\我国的四大城市群简答题(四选三,每题10分)1\地表组成物质对我国地貌的影响2\我国风景旅游资源的特征以及形成原因(不太确定,因为我没选这道题)3\我国土地生产力的地区差异以及成因4\高新技术产业的概念,特征,以及我国高新技术产业布局的特点论述题(五选四,每题20分)1\我国地形三大阶梯,具体的划分,以及对我国地理环境的影响.2\我国气候的基本特征并简单介绍其成因.3\中国经济景观的地域分异及三大经济景观地带的特点4\闽粤琼三省的经济特点及成因5\从我国近几年对石油和天然气的勘探和开发,说说你对我国能源布局的战略策略?华中师范大学中国地理试题1.中国气候的基本特征2.华北区水资源缺乏的表现,并提出解决措施3青藏区的气候特征4纬度地带性的主要表现5东北区的重工业基地主要有哪些?结合实际讲一下振兴东北老工业基地的现实意义6谈一谈长江流域的区域发展战略陕西师范大学一名词解释梅雨潮汐气旋径流锋面雨江汉平原鄂尔多斯高原南阳盆地二问答题1 西北环境特点对西北大开发的影响？2 青藏高原的隆起对西北气候的影响？3 福建的微地貌与气候之间的关系？1 我国地质构造的五种类型与山脉分布有密切的联系，我国山脉的分布走向及其排列特点》？2 我国水系的分布特点及其影响因素？3 我国土壤及植被的水平分布规律？4 西北地区的气候特点一名词解释全新世第四纪大运河梅雨青藏高原季风二问答题1 我国气候的特点及成因？2 中国的地形特征？3 中国东部地区植被土壤的地带性分布规律？4 你认为当前历史地理学应该在哪些方面加强学科建设？5 结合西北地区谈谈开展历史地理研究的重大意义？一名词解释淮河鄂尔多斯高原中国自然地理徐霞客柴达木盆地二问答题1 潮冷锋进入中国的三条路径2 中国地貌的特点3 中国气候的特点4 黄土高原的治理三论述题1 中国地理格局对我国经济发展有何意义？2 西北地区的主要特征及其治理办法？一、名词解释1、地台盖层2、行星风带3、沼泽4、产业布局5、集约化经营二、简答1、青藏高原对大气环流的动力作用表现在那些方面2、我国东部森林成土过程有那些特点3、我国有色金属的分布规律是什么4、全国综合农业区划分的依据是什么三、论述1、试用板块学说论述我国地势西高东底的成因2、论证今后我国石油开采业的战略部署3、论证我国西部地区自然环境的基本特征，实施西部大开发战略的优势和劣势条件是什么北京大学一、名词解释1．自然综合体2。
2022-2023年教师资格之中学地理学科知识与教学能力模考模拟试题(全优)
2022-2023年教师资格之中学地理学科知识与教学能力模考模拟试题(全优)单选题（共100题）1、自20世纪50年代，荷兰的兰斯塔德地区经过多次空间规划，形成城市在外、郊区在内的空间特征：该区中间是一个接近3000平方千米的“绿心”——乡村地带；四个核心城市和其他城镇呈环状分布在“绿心”的周围，城镇之间设置不可侵占的绿地。
四个核心城市各具特殊职能,各城市分工明确，通过快速交通系统连接成具有国际竞争力的城市群。
近20年来，该地区城镇扩展程度小，基本维持稳定的城镇结构体系。
据此完成下题。
A.技术创新B.空间集聚C.市场拓展D.产品升级【答案】 B2、我国黄土高原水土流失十分严重，下列所述与该地区水土流失原因无关的是（）。
A.黄土土质疏松B.降水集中，多暴雨C.当地居民开挖窑洞D.滥砍滥伐【答案】 C3、长江三角洲的地理位置十分优越，体现在（??）。
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【答案】 B4、石海主要分布在山顶夷平面或山麓地带等地形平坦部位。
关于石海成因的叙述正确的是( )。
A.流水侵蚀作用B.泥石流或滑坡C.海洋沉积作用D.冻融风化作用【答案】 D5、随着计算机的广泛应用，网上营销迅速崛起，人们足不出户就可以通过互联网购买商品。
2013年4月23日，《消费者权益保护法》修正草案首次提交全国人大。
消费者非现场购物将被赋予“后悔权”，冲动网购后不满意可在7天内退货。
回答下题。
A.减弱了商业网点布局的空间限制B.增加了营销环节。
增加销售成本C.使生产企业不必致力于市场开拓D.促进了技术核心和产品升级换代【答案】 A6、当人口负担系数(非劳动年龄人口数与劳动年龄人口数之比)小于或等于50％时，称为人口机会窗口期，也可称为人口红利期。
A.劳动力充足B.社会负担轻C.经济增速减缓D.人口数量减少【答案】 C7、我国西北地区盛产苹果、梨、红枣、核桃等特色农产品，电商企业从西北地区采购农产品，在中东部地区进行加工、包装，并在网上大量销售。
华中师范大学(学科教学)地理面试试题
华中师范大学（学科教学）地理面试试题注：面试老师喜欢问关于自然地理的问题，把下面的题看一遍再把自然地理的教材看一遍就没问题了！1,决定我国气候水热条件分异的主要原因.2,极锋对我国东部夏季降水的影响.3,我国南北走向山脉的名称及其东西侧的地势差异.4,西南区地貌的主要特征.5,长江中下游地区的地貌分析6,大陆岛的形成愿意及我国大陆岛的分布.7,我国南水北调工程的调水方案.8,我国主要的自然灾害.9,松嫩平原主要的农作物品种及其意义.10,中国的三大经济地带和七大经济区.1,我国土地资源的基本特点.2,长江治理,开发的主要措施和成就.3,我国山地自然景观垂直带谱的结构和性质有哪些特点.4，台风的分布及其形成原因5，厄尔尼诺现象的成因及其分布6拉尼娜现象的形成原因7何谓地形倒置8泥石流的形成原因9地震的成因10我国冬季风的成因1,简述我国地表结构的基本特征及其影响.2,建树我国气候的基本特征及其对农业生产的影响.3,简述我国水资源的时空分布规律及其开发利用对策.4,简述我国矿业开发中存在的主要问题和对策.5,简述长江流域旅游资源的特点与空间分布规律.6,简述我国存在的主要环境问题及其原因.7,简述我国东南区(包括福建,广东,海南,台湾,香港和澳门)资源与环境的特点.8,简述我国新疆自治区地理环境的独特性.9，我国广西地区大量岩溶地貌的形成原因10,论述自然景观分异规律在我国的表现..1,中国气候的基本特征.2,分析我国土地资源的基本特点3,西南区的区域范围和地貌特征.4,论述长江中游洪涝灾害的成因与治理对策5,以我国东部湿润区为例,论述景观的地带性分异规律6，简述主要的成土过程。
7，简述径流的形成和集流过程。
8，简述中国人口的分布特点及其形成原因。
9太阳的分层。
10浙江省潮汐现象的形成原因1，论述地球表面的基本特征。
（20分）2，论述气候形成的地理因子。
（20分）3，论述地貌的成因。
（20分）4.如何理解地球的圈层结构。
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一、填空题（每空1分，共10分）
1._1904__年，清朝政府颁布《奏定学堂章程》，在“小学堂”和“中学堂”都开设了地理课，是我国近代最早正式设置的中小学地理课程。
2.地理课程与教学论的发展基础有：_地理科学基础__、__教育学基础____、__学习理论基础____、_系统科学基础_____、__教育技术学基础____。
3.地理教材的运用包括________、________ 、________和________。
二、简答题（30分）
1．简述地理教学目标的功能。
2．简述说课的基本内容。
3．简述地理教案的基本组成。
三、论述题。
（30分）
1．用图画出高中地理课程的结构，并解释高中地理课程的理念。
2. 举例说明地理教材分析的方法。
四、教学设计题。
（30分）
以人教版高中地理必修一《营造地表形态的力量》为对象，写一份教学设计。
一、填空题（每空1分，共10分）
1. 有三种主要的课程观即课程是________，课程是________，课程是________。
2.高中地理分为必修课程和选修课程，必修地理课程由________、________、
________三个模块构成，选修地理课程由________、“海洋地理”、“旅游地理”、________、________、“环境保护”、________七个模块构成。
二、简答题（30分）
1．举例说明影响地理课程发展的因素。
2.简述地理课堂教学中导入应注意的问题。
3．简述说课的基本内容。
三、论述题。
（30分）
1．用图画出初中地理课程的结构，并解释初中地理课程的理念。
2. 举例说明地理教材分析的方法。
四、教学设计题。
（30分）
以人教版高中地理必修二《人口的空间变化》为对象，写一份教学设计。