初中语文名著人物形象
初中语文名著导读《水浒传》主要人物形象分析,附往年中考真题!
初中语文名著导读《水浒传》主要人物形象分析，附往年中考真题！鲁智深1.人物绰号：花和尚2.性格特点：有勇有谋、粗中有细、嫉恶如仇、杀富济贫、坚定勇敢，鲁莽直率、侠肝义胆、豁达明理。
3.主要情节：拳打镇关西，大闹五台山，大闹桃花村，火烧瓦罐寺，倒拔垂杨柳，大闹野猪林，单打二龙山，浙江坐化。
4.人物简介：本名鲁达，梁山泊第十三位好汉，十步军头领第一名。
因见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西。
被官府追捕，逃到五台山削发为僧，改名鲁智深。
鲁智深忍受不住佛门清规，醉打山门，毁坏金身，被长老派往东京相国寺，看守菜园，因将偷菜的泼皮踢进了粪池，倒拔垂杨柳，威名远播。
鲁智深在野猪林救了林冲，高俅派人捉拿鲁智深，鲁智深在二龙山落草。
后投奔水泊梁山，做了步兵头领。
宋江攻打方腊，鲁智深一杖打翻了方腊。
后在杭州六合寺圆寂。
5.精彩故事情节的概括：拳打镇关西起因: 鲁提辖和二友在酒楼中喝酒，听人啼哭，扰了酒兴，大怒，便问何事。
一姓金父女道:有一个卖肉的叫郑屠，外号镇关西，强抢民女，又要挟钱财，想到苦楚，不忍痛心。
经过: 鲁提辖听后，怒不可遏，便救济了金氏父女，第二天提着个哨棒到了镇关西家，先耍弄了他一番，之后大打出手。
鲁提辖打了镇关西三拳，拳拳正中要害，三拳便使镇关西一命呜呼。
结果: 之后因杀人，惹了大祸，便更名换姓，做了和尚，因身有花色印记，被人称“花和尚”。
倒拔垂杨柳起因: 鲁智深为了替金氏父女出气三拳打死了郑屠后，弃职逃往他地。
经过: 鲁智深先来到五台山文殊院出家，因不守佛规，喝酒闹事，方丈又把他介绍到大相国寺看菜园子。
菜园子附近住着二、三十个泼皮，他们常来菜园子偷菜，已换了几个看园子的人都管不了他们。
这次听说又换了个新人，便来闹事，没想到被鲁智深把两个领头的踢到粪坑里，吓得他们跪地求饶。
第二天，泼皮们买些酒菜向鲁智深赔礼。
大家正吃得高兴，听到门外大树上的乌鸦叫个不停，泼皮们说这叫声不吉利，吵得人心烦，便欲搬梯子拆掉鸟巢。
初中语文名著导读《水浒传》主要人物形象分析
初中语文名著导读《水浒传》主要人物形象分析，附往年中考真题！《水浒传》主要人物鲁智深1.人物绰号：花和尚2.性格特点：有勇有谋、粗中有细、嫉恶如仇、杀富济贫、坚定勇敢，鲁莽直率、侠肝义胆、豁达明理。
3.主要情节：拳打镇关西，大闹五台山，大闹桃花村，火烧瓦罐寺，倒拔垂杨柳，大闹野猪林，单打二龙山，浙江坐化。
4.人物简介：本名鲁达，梁山泊第十三位好汉，十步军头领第一名。
因见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西。
被官府追捕，逃到五台山削发为僧，改名鲁智深。
鲁智深忍受不住佛门清规，醉打山门，毁坏金身，被长老派往东京相国寺，看守菜园，因将偷菜的泼皮踢进了粪池，倒拔垂杨柳，威名远播。
鲁智深在野猪林救了林冲，高俅派人捉拿鲁智深，鲁智深在二龙山落草。
后投奔水泊梁山，做了步兵头领。
宋江攻打方腊，鲁智深一杖打翻了方腊。
后在杭州六合寺圆寂。
5.精彩故事情节的概括：拳打镇关西起因: 鲁提辖和二友在酒楼中喝酒，听人啼哭，扰了酒兴，大怒，便问何事。
一姓金父女道:有一个卖肉的叫郑屠，外号镇关西，强抢民女，又要挟钱财，想到苦楚，不忍痛心。
经过: 鲁提辖听后，怒不可遏，便救济了金氏父女，第二天提着个哨棒到了镇关西家，先耍弄了他一番，之后大打出手。
鲁提辖打了镇关西三拳，拳拳正中要害，三拳便使镇关西一命呜呼。
结果: 之后因杀人，惹了大祸，便更名换姓，做了和尚，因身有花色印记，被人称“花和尚”。
倒拔垂杨柳起因: 鲁智深为了替金氏父女出气三拳打死了郑屠后，弃职逃往他地。
经过: 鲁智深先来到五台山文殊院出家，因不守佛规，喝酒闹事，方丈又把他介绍到大相国寺看菜园子。
菜园子附近住着二、三十个泼皮，他们常来菜园子偷菜，已换了几个看园子的人都管不了他们。
这次听说又换了个新人，便来闹事，没想到被鲁智深把两个领头的踢到粪坑里，吓得他们跪地求饶。
第二天，泼皮们买些酒菜向鲁智深赔礼。
大家正吃得高兴，听到门外大树上的乌鸦叫个不停，泼皮们说这叫声不吉利，吵得人心烦，便欲搬梯子拆掉鸟巢。
初中语文名著导读《水浒传》主要人物形象分析
初中语文名著导读《水浒传》主要人物形象分析附往年中考真题《水浒传》主要人物鲁智深1.人物绰号：花和尚2.性格特点：有勇有谋、粗中有细、嫉恶如仇、杀富济贫、坚定勇敢，鲁莽直率、侠肝义胆、豁达明理。
3.主要情节：拳打镇关西，大闹五台山，大闹桃花村，火烧瓦罐寺，倒拔垂杨柳，大闹野猪林，单打二龙山，浙江坐化。
4.人物简介：本名鲁达，梁山泊第十三位好汉，十步军头领第一名。
因见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西。
被官府追捕，逃到五台山削发为僧，改名鲁智深。
鲁智深忍受不住佛门清规，醉打山门，毁坏金身，被长老派往东京相国寺，看守菜园，因将偷菜的泼皮踢进了粪池，倒拔垂杨柳，威名远播。
鲁智深在野猪林救了林冲，高俅派人捉拿鲁智深，鲁智深在二龙山落草。
后投奔水泊梁山，做了步兵头领。
宋江攻打方腊，鲁智深一杖打翻了方腊。
后在杭州六合寺圆寂。
5.精彩故事情节的概括：拳打镇关西起因: 鲁提辖和二友在酒楼中喝酒，听人啼哭，扰了酒兴，大怒，便问何事。
一姓金父女道:有一个卖肉的叫郑屠，外号镇关西，强抢民女，又要挟钱财，想到苦楚，不忍痛心。
经过: 鲁提辖听后，怒不可遏，便救济了金氏父女，第二天提着个哨棒到了镇关西家，先耍弄了他一番，之后大打出手。
鲁提辖打了镇关西三拳，拳拳正中要害，三拳便使镇关西一命呜呼。
结果: 之后因杀人，惹了大祸，便更名换姓，做了和尚，因身有花色印记，被人称“花和尚”。
倒拔垂杨柳起因: 鲁智深为了替金氏父女出气三拳打死了郑屠后，弃职逃往他地。
经过: 鲁智深先来到五台山文殊院出家，因不守佛规，喝酒闹事，方丈又把他介绍到大相国寺看菜园子。
菜园子附近住着二、三十个泼皮，他们常来菜园子偷菜，已换了几个看园子的人都管不了他们。
这次听说又换了个新人，便来闹事，没想到被鲁智深把两个领头的踢到粪坑里，吓得他们跪地求饶。
第二天，泼皮们买些酒菜向鲁智深赔礼。
大家正吃得高兴，听到门外大树上的乌鸦叫个不停，泼皮们说这叫声不吉利，吵得人心烦，便欲搬梯子拆掉鸟巢。
初中语文易考知识点名著的阅读与解析
初中语文易考知识点名著的阅读与解析名著作为中学语文教育的重点阅读内容，对于初中生的语文素养和能力培养起着至关重要的作用。
通过对名著的阅读和解析，学生不仅可以获得文学常识，提高文学素养，还可以培养对人生、社会、历史等方面的思考能力。
本文将介绍初中语文易考知识点名著的阅读与解析。
一、《红楼梦》《红楼梦》是中国古代四大名著之一，也是初中语文中最为经典的一部作品。
该书以贾、史、王、薛四大家族为中心，通过描绘贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等一系列人物在封建社会中的生活和人性的冲突，展现了中国封建社会的缺陷和衰败。
在阅读《红楼梦》时，我们需要着重关注以下几个知识点：1. 人物形象描写：《红楼梦》中的人物形象丰满而鲜明，每一个人物都有自己独特的性格特点和命运轨迹。
我们需要注意从人物的言行举止、与他人的交往、人物形象的转变等方面来理解和分析人物形象。
2. 主题思想的揭示：《红楼梦》通过对贾宝玉等人物的命运和爱情的叙述，揭示了封建社会中人性的悲剧和纷争。
我们需要关注作品中对于爱情、婚姻、家庭等主题的思考和传达。
3. 时代背景与社会风俗：《红楼梦》描绘了中国封建社会的衰败和腐朽，也反映了当时社会风俗、人们的道德观念等方面的现象。
通过理解时代背景和社会风俗，有助于我们更好地理解作品。
二、《西游记》《西游记》是中国古代四大名著之一，也是一部描写神仙、妖魔、佛教的奇幻小说。
该书通过描写孙悟空等人物的取经历险和战胜妖魔，表达了人性的善恶斗争、信仰力量的重要性等主题。
在阅读《西游记》时，我们需要关注以下几个知识点：1. 神仙与妖魔的形象描写：《西游记》中描绘了丰富多样的神仙和妖魔形象，每一个角色都有不同的特点和能力。
我们需要关注人物形象的特征，了解他们的历史背景和社会意义。
2. 佛教与人性救赎：《西游记》中佛教的思想在整个故事中起着重要作用。
通过受戒和求取真经的过程，主人公们逐渐认识到了人性的善恶斗争和自我救赎的重要性。
我们需要理解佛教思想在小说中的具体体现和意义。
初中语文课文最深刻的人
初中语文课文最深刻的人
初中语文课文中最深刻的人可以有很多，以下是一些常见的人物：1. 《草房子》中的李白：他是一个心地善良、乐观向上的孩子，尽管生活条件艰苦，但他始终保持着对美好生活的向往和追求。
2. 《红楼梦》中的林黛玉：她是一个敏感、聪明、独立的女孩，她对传统礼教的反叛和对真挚感情的追求使她成为该作品中最深刻的人物之一。
3. 《小石潭记》中的蔡九：他是一个正直、善良的乡村老人，他对自然的观察和对人性的洞察让人深受启发。
4. 《茶花女》中的马尔歇尔：作为一个善良、宽容的男人，他对待茶花女马格丽特充满爱和理解，展现了人性的美好和善良的一面。
5. 《红岩》中的谢子长：他是一个坚定的革命者，他对革命事业的忠诚和对信仰的执着令人深受感动。
这些人物在初中语文课文中都有着深刻的形象塑造和思想内涵，他们的形象和故事都可以让读者从中得到启示和感悟。
初中语文教案分析西游记中的主要人物形象
初中语文教案分析西游记中的主要人物形象西游记是我国古代四大名著之一，同时也是中学语文教材中的重要篇章。
通过深入分析西游记中的主要人物形象，可以帮助学生更好地理解其中的人物关系、性格塑造以及情节发展等方面的内容。
本文将围绕主要人物孙悟空、唐僧、猪八戒和沙僧展开讨论，以便帮助教师更好地设计语文教案。
一、孙悟空——机智聪明，不凡的能力孙悟空是西游记中的主要人物之一，他是一个具有智慧和实力的人物形象。
首先，孙悟空的机智聪明在故事中经常得到体现。
例如，在第一回中，他利用诈死的方式逃离菩提祖师的控制，在第十一回中，他通过巧妙地借助八戒和沙僧的力量，成功拿回了紧箍咒。
这些情节展示了他聪明的头脑和灵活的思维。
其次，孙悟空还有一些不凡的能力。
他擅长变化，可以化为七十二般变化，这个能力在他与妖精的斗争中发挥了重要作用。
此外，他还可以驾云、翻山越岭，这些神奇的本领使他能够在西行路上助力唐僧一行，充当重要的护法神。
二、唐僧——慈悲为怀，坚持不懈的信仰唐僧作为西游记的主人公，承载着去西天取经的重大使命。
他具有慈悲为怀、坚持不懈的信仰等特点。
首先，唐僧对众生怀有慈悲之心，这使得他在面对妖怪和困境时能够以宽容的心态看待，力图以和平的方式解决问题。
其次，唐僧始终坚持自己的信仰，不被外界诱惑所动摇。
在取经路上，他经历了种种困难和考验，但他始终保持尘世间的清净，不被功名利禄所迷惑。
这种坚持不懈的信仰给予了他超凡的力量，也使他得到了如来佛祖的庇佑。
三、猪八戒——贪吃懒做，不愿修行猪八戒是西游记中一个具有鲜明性格的人物形象。
他贪吃懒做、好逸恶劳，不愿修行，这使得他在取经路上成为唐僧的累赘。
例如，在第八回中，唐僧一行来到高老庄时，猪八戒见到好吃的美酒美肉，马上变得非常贪婪，他不愿前行，一心只想享受眼前的美食。
然而，尽管猪八戒有这些缺点，他也有可爱之处。
他嘴上虽然贪吃，但心地善良，时常以自己的生死换取唐僧和其他众人的安全。
这种矛盾的性格也为故事增添了一些轻松和幽默的氛围。
初中语文八上第一单元 名著导读 《红星照耀中国》——人物形象
3．根据人物事件概括人物性格特点。
（1）毛泽东：谈及已死的同志和饥荒的死人事件，他眼睛湿润。
（2）周恩来：搭着“红小鬼”的肩在乡间散步。
平易近人
（3）彭德怀：童年在私塾奋起反抗欺负他的老师。 敢于反抗
第一单元
名著导读《红星照耀中国》——人物形象
1．根据语句判断人物。 （1）护送斯诺进入苏区，且被敌军悬赏五万元首级的共产党人。 邓发 （2）清瘦的青年军官，长着一脸黑色的大胡子，说话温文尔雅，与斯诺用英文
交流。
周恩来
（3）族人被灭口66人，让斯诺懂得了什么是“阶级斗争”的红色窑工。 徐神出鬼没”著称。
贺龙
（5）大公无私，个性率真，个人服装是“用缴获的降落伞做背心”的统帅大军
的指挥员。 彭德怀
（6）为民族大业放弃校长职位投身革命，是资产阶级的叛逆。
徐特立
2．下面有关四位红军领袖的评价，不．匹．配．的一项是（ B ） A．朱德——他是坚韧不拔精神的化身，是新旧历史间的桥梁。 B．周恩来——他的自傲和热烈，虽不免有点朴野之感，可是他十分诚恳。 C．彭德怀——他的动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，又能吃苦耐劳，是个
（1）文段中的“他”是 毛泽东 （填人名）。斯诺在那一刹那间对他的印象是 “ 一个非常精明的知识分子 ”，但是全文斯诺对他还进行过其他评价，请说说 斯诺对他的其他两个印象。 毛泽东是一个精通中国旧学的有成就的学者，还是一个颇有天才的军事和政治战 略家，没有官架子，有幽默感，生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳等。
（2）下列表述与文段中的“他”相关的一项是（ C ） A．他在巴黎帮助组织中国共产党，成了同一时期在中国成立的这个组织的 创建人。 B．他喜欢在营地里转，同弟兄们在一起讲故事，不十分忙时，就帮助农民 们种庄稼。 C．他曾担任《湘江评论》主笔，对华南学生运动产生了很大的影响。 D．他发动了平江起义，又同起义的农民会合，成立了湖南的第一个苏维埃 政府。
初中语文名著导读考点：主要人物形象 主要内容
②米开朗琪罗：意大利文艺复兴时代伟大的雕刻家、画家、建筑家，自幼丧母，勤奋好学，有艺术创作，制作了《酒神》、《哀悼基督》等雕像。
③托尔斯泰：俄国伟大的文学家，用6年时间完成《战争与和平》，之后又推出了《安娜•卡列尼娜》、《复活》等。
②外祖父卡希林：家长制手工业者的形象，凶恶残暴，没有亲情，惟利是图，寡情薄义。
③外祖母伊凡诺夫娜：勤劳、善良、乐观、智慧，体现了劳人民的优秀品质。
①交替运用儿童视角和成人视角，交替描写的多视角描写方法。
②语言生动活泼，描写栩栩如生。
③选材独特，取材于作家的经历。
①与外祖父等人联欢（第三章）
②雅柯夫和奇奇打架（第二章）
具有浪漫主义色彩，想象超凡，夸张神奇，变形荒诞。
①孙悟空大闹天宫
②真假美猴王
③孙悟空三调芭蕉扇
④孙悟空三打白骨精
⑤猪八戒高老庄招亲
水
浒
施
耐
庵
︵元末明初
︶
①宋江：人民理想的忠义之士，起义军中最有威望的领袖。能团结兄弟，网罗人才；多谋善段，有军事、组织才能；性格既有反抗性，又有妥协性。
②鲁智深：正直无畏、见义勇为的豪侠。
①将虚构情节、幻想故事和对现实的揭露巧妙结合。
②点面结合，对照写作，四部游记一正一反地排列。
③绝妙的想象，生动的细节。
①游小人国时对“高跟”、“低跟”党的斗争
②游大人国时和国王的谈话
③游飞岛国时参观“拉格多科学院”
④游慧骃国时和马的对话
童
年
高高尔基
︵前苏联
︶
①阿辽沙：是一个卑视自私贪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年。
初中语文教案：阅读名著《红楼梦》之人物形象描写
初中语文教案：阅读名著《红楼梦》之人物形象描写引言大家好！今天我来给大家讲解一下阅读名著《红楼梦》时如何进行人物形象描写的教案。
《红楼梦》是中国古代文学的经典之作，被誉为“中国小说的巅峰”。
它以其丰富的人物形象、细致的描写和深刻的思想内涵而闻名于世。
通过阅读和学习《红楼梦》，学生不仅能够提高自己的语文素养，还能更好地理解中国传统文化。
在这个教案中，我将为您介绍一些关于如何进行《红楼梦》人物形象描写的方法和技巧，希望能够帮助学生更好地理解和欣赏这部伟大的作品。
了解故事背景在开始讲解《红楼梦》的人物形象描写之前，我们首先要了解这部作品的背景和故事情节。
《红楼梦》是中国清代作家曹雪芹创作的一部长篇小说，被视为中国文学史上的精华之一。
它以贾、史、王、薛四大家族为背景，讲述了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等一众奇人异事，以及他们在红楼中的生活和命运。
学习人物的外貌特征第一步，我们要学习人物的外貌特征。
在小说中，每个人物都有自己独特的外貌特点和形象描写。
通过仔细阅读小说并提取相关信息，我们可以了解到人物的面容、身材、衣着等方面的特征。
比如，贾宝玉是一个英俊潇洒、目光炯炯有神的少年；林黛玉则是一个娇柔美丽、眉目如画的姑娘。
了解人物的外貌特征有助于我们更好地形象描写，使读者能够更加真实地感受到人物形象的美丽和魅力。
描述人物的性格特点第二步，我们要描述人物的性格特点。
在《红楼梦》中，每个人物都有自己鲜明的性格特点和个性魅力。
通过人物的言行举止、对待他人的态度、内心的想法等方面的描写，我们可以揭示出人物的性格特点。
比如，贾宝玉是一个热情善良、富有正义感的人；林黛玉则是一个聪明敏感、善良温柔的女子。
了解人物的性格特点有助于我们更好地塑造人物形象，从而使读者对人物的理解更加深入和全面。
分析人物的思想情感第三步，我们要分析人物的思想情感。
在《红楼梦》中，每个人物都有自己的思想情感和内心世界。
通过描写人物的内心独白、对外界事物的感受和情感表达等方面的描写，我们可以更好地了解人物的内心思想和情感变化。
[全]初中名著《西游记》重点情节+相关人物形象点评
![[全]初中名著《西游记》重点情节+相关人物形象点评](https://img.taocdn.com/s3/m/0a1acf740508763230121262.png)
初中名著《西游记》重点情节+相关人物形象点评【关于作者】吴承初中语文名著《西游记》重点情节概述及主要人物形象点评】（上），明代小说家。
吴承恩大约40岁才补得一个“岁贡生”，到分配官职时，没有被选上，由于老母家贪，去做了长兴县丞，终因受人诬告，两年后“拂袖而归”，晚年以卖文为生，《西游记》就是这时候写成的。
这部小说奠定了吴承思在中国小说史上占有不可磨灭的地位与价值。
【重点情节及相关人物形象】一、大闹天宫①相关情节：龙宫借宝→强销生死簿→受封弼马温→闹蟠桃园→偷吃仙丹→受困五行山。
②导火线：蟠桃会。
身为齐天大圣的孙悟空在王母娘娘于蟠桃会时，却没有得到王母娘娘的邀请，悟空大为生气，所以大闹天宫。
③主要人物形象点评：孙悟空——敢做敢当，敢于反抗压迫，桀骜不驯，无所畏惧的性格特点。
二、观音挑选取经人①人物——孙悟空（齐天大圣）；猪八戒（猪悟能）；沙僧（悟净）；白龙马。
②地点及被贬原因孙悟空——五行山；大闹五台山猪八戒——云栈洞；因酒后戏弄嫦娥沙僧——流沙河；因失手打碎琉璃盏白龙马——天庭；因纵火烧了殿上明珠三、四圣试禅心主要人物形象点评：唐僧、悟空、沙僧）——严守戒律，立场坚定；八戒——贪恋女色，没有目标。
四、三打白骨精①过程见下表↓②主要人物形象点评唐僧——忠奸不分，好坏不辨孙悟空——勇敢机智，爱憎分明，嫉恶如仇猪八戒——搬弄是非，贪恋女色。
五、车迟国斗法①主题——借车迟国国王隐喻当时社会上受到权臣蒙蔽的昏庸无能的国君；以三位为非作歹的国师讽刺当时把持朝政，祸乱国家的权臣。
（提示：老鼋要唐僧代问如来自己将来之事，为第八十一难作了伏笔）②主要人物形象评价：孙悟空——机智过人，神通广大，偶尔恶作剧。
【八戒智激猴王】①情节概述孙悟空三打白骨精后，八戒趁机进谗言，唐僧不辨真伪，赶走孙悟空。
在宝象国，唐僧被黄袍怪拿住。
沙僧、八戒斗不过黄袍怪，沙僧被擒，唐僧被变作老虎。
八戒经白马龙苦劝，到花果山请孙悟空。
八戒利用孙悟空重名头的特点，用激将法请出悟空。
初中名著人物思想变化的例子
初中名著人物思想变化的例子
1、九年级上册语文《水浒传》中的典型人物以林冲为代表体现性格的变化：主要特征是从开始的忍气吞声，息事宁人到后来的忍无可忍，反抗压迫的巨大转变。
林冲出身于枪棒教师家庭，是八十万禁军教头。
由于阶级出身的影响，他虽然有正义感，对当时封建统治者有一定的不满，对高俅对他的迫害深为不平，但他有一定的社会地位，又留恋着自己的小康生活，养成了软弱动摇的性格。
最后被逼上梁山。
2、保尔柯察金是一个具有钢铁般意志的革命青年。
由于生活的考验、斗争的锻炼，和苏联的共产党的教育培养，使他从一个饭馆小夥计变成一个坚强的革命者。
他仇恨反动阶级，对敌人顽强斗争，对革命事来忠诚，在无数次激烈的斗争中，锻炼成为钢铁般的革命战士。
名著导读《水浒传》主要人物形象分析,附往年中考真题
初中语文名著导读《水浒传》主要人物形象分析附往年中考真题《水浒传》主要人物鲁智深1.人物绰号：花和尚2.性格特点：有勇有谋、粗中有细、嫉恶如仇、杀富济贫、坚定勇敢，鲁莽直率、侠肝义胆、豁达明理。
3.主要情节：拳打镇关西，大闹五台山，大闹桃花村，火烧瓦罐寺，倒拔垂杨柳，大闹野猪林，单打二龙山，浙江坐化。
4.人物简介：本名鲁达，梁山泊第十三位好汉，十步军头领第一名。
因见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西。
被官府追捕，逃到五台山削发为僧，改名鲁智深。
鲁智深忍受不住佛门清规，醉打山门，毁坏金身，被长老派往东京相国寺，看守菜园，因将偷菜的泼皮踢进了粪池，倒拔垂杨柳，威名远播。
鲁智深在野猪林救了林冲，高俅派人捉拿鲁智深，鲁智深在二龙山落草。
后投奔水泊梁山，做了步兵头领。
宋江攻打方腊，鲁智深一杖打翻了方腊。
后在杭州六合寺圆寂。
5.精彩故事情节的概括：拳打镇关西起因: 鲁提辖和二友在酒楼中喝酒，听人啼哭，扰了酒兴，大怒，便问何事。
一姓金父女道:有一个卖肉的叫郑屠，外号镇关西，强抢民女，又要挟钱财，想到苦楚，不忍痛心。
经过: 鲁提辖听后，怒不可遏，便救济了金氏父女，第二天提着个哨棒到了镇关西家，先耍弄了他一番，之后大打出手。
鲁提辖打了镇关西三拳，拳拳正中要害，三拳便使镇关西一命呜呼。
结果: 之后因杀人，惹了大祸，便更名换姓，做了和尚，因身有花色印记，被人称“花和尚”。
倒拔垂杨柳起因: 鲁智深为了替金氏父女出气三拳打死了郑屠后，弃职逃往他地。
经过: 鲁智深先来到五台山文殊院出家，因不守佛规，喝酒闹事，方丈又把他介绍到大相国寺看菜园子。
菜园子附近住着二、三十个泼皮，他们常来菜园子偷菜，已换了几个看园子的人都管不了他们。
这次听说又换了个新人，便来闹事，没想到被鲁智深把两个领头的踢到粪坑里，吓得他们跪地求饶。
第二天，泼皮们买些酒菜向鲁智深赔礼。
大家正吃得高兴，听到门外大树上的乌鸦叫个不停，泼皮们说这叫声不吉利，吵得人心烦，便欲搬梯子拆掉鸟巢。
初中语文必考名著《钢铁是怎样炼成的》人物形象分析
初中语文必考名著《钢铁是怎样炼成的》人物形象分析《钢铁是怎样炼成的》描写了前苏联从十月革命到经济建设十多年间的各种激烈矛盾和残酷斗争，塑造了以保尔为核心的英雄群像，表现了一代青年的革命理想和革命英雄主义精神，揭示了生命的价值和意义在于奉献的主题。
1作者简介奥斯特洛夫斯基（1904-1936），前苏联伟大的革命作家。
他出生在一个贫困的工人家庭，11岁便开始当童工，1919年加入共青团，随即参加国内战争和建设事业。
1924年加入共产党。
由于他长期参加艰苦斗争，健康受到严重损害。
1927年由于病情恶化而双目失明，全身瘫痪。
但他毫不屈服，以惊人的毅力同病魔作斗争，并坚持文学创作。
1933年，以他的革命经历为素材的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》问世，在社会上产生了极大影响，激励了无数革命青年的成长。
之后奥斯特洛夫斯基开始创作另一部长篇小说《暴风雨所诞生的》。
但还没来得及完成便被病魔夺去了生命。
2内容简介《钢铁是怎样炼成的》描写了前苏联从十月革命到经济建设十多年间的各种激烈矛盾和残酷斗争，塑造了以保尔·柯察金（为了方便阅读，下文将简写为保尔）为核心的英雄群像，表现了一代青年的革命理想和革命英雄主义精神，揭示了生命的价值和意义在于奉献的主题。
小说通过保尔的成长道路，告诉人们：一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
革命者在斗争中百炼成钢，这是小说的一个重要主题。
通过揭示保尔为了党和人民的事业，敢于战胜任何艰难困苦的刚毅性格，小说形象地告诉青年一代，什么是共产主义理想，如何为共产主义理想去努力奋斗，革命战士应当有一个什么样的人生，这是小说的又一主题。
3人物及性格特点保尔·柯察金当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。
后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。
其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。
八年级语文红楼梦中的人物形象分析
八年级语文红楼梦中的人物形象分析红楼梦是中国古代文学的巅峰之作，它不仅在文学艺术上具有深厚的底蕴，更是展现了丰富多彩的人物形象。
在这部小说中，涌现出一批鲜活的、立体的人物形象，给读者留下了深刻的印象。
本文将对红楼梦中的人物形象进行分析，以期了解他们的性格特点和感召力。
贾宝玉是红楼梦中的主角之一，他是一位富贵之子，但却生活在草莽英雄的家族中。
他天真善良、纯真烂漫，对世事充满好奇和追求。
他对黛玉深深地依恋着，但又与他远离。
贾宝玉的形象给人留下了深刻的印象，他既是作者构建的一个拟人化形象，又是作者本人心灵的投射。
贾宝玉身上融合了许多美好的品质，他对待朋友、亲人和爱人都表现出真情和关怀。
因此，贾宝玉在读者中产生了广泛的共鸣，并成为红楼梦中最受欢迎的人物之一。
贾母是贾宝玉的祖母，她是一个慈祥厚道、仁慈聪明的老人。
她是整个贾府的精神支柱和道德典范。
贾母不仅为人谦和有礼，而且对贾宝玉和其他贾府成员一视同仁。
她用她的智慧和胸怀来维系着贾府的稳定和家族的尊严。
贾母的形象在整个红楼梦中是非常重要的，她的智慧和善良引导着整个家族的命运，同时也给读者传递了爱与关怀的能量。
黛玉是红楼梦中的另一个重要人物，她是贾宝玉的表妹，也是他深爱的人。
黛玉是一个美丽而脆弱的女子，她敏感、聪明、善良，但却受到了家族和世俗的束缚。
她的形象给人一种复杂的感觉，既有战胜命运的执着和勇气，又有无奈和无助的一面。
黛玉的人物形象让读者深思，她代表着哲学意义上的美和人生的矛盾。
她在小说中的命运和离世成为了红楼梦的重要转折点，也是对社会伦理的一种批判。
林黛玉的妹妹薛宝钗则是一个完全不同的形象。
她的聪明和美丽常常与黛玉相比，成为了人们对比的对象。
薛宝钗性格温和、善良，她是贾府中的佳人，备受宠爱。
尽管她与贾宝玉并非真正相爱，但她在整个故事中扮演着一个平稳和稳定的角色。
薛宝钗的形象给人一种幸福和平淡的感觉，她是对比黛玉悲剧命运的一种象征。
除了这些主要人物之外，红楼梦中还有许多其他丰富的人物形象，如王熙凤、贾政、贾琏等。
(全)初中语文名著《红星照耀中国》人物形象分析
(全)初中语文名著《红星照耀中国》人物形象分析初中语文名著《红星照耀中国》人物形象分析《红星照耀中国》人物形象分析(1)XXX：一、外貌形象：他个了清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡了又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。
面目英俊，身材苗条，像个姑娘。
二、言谈举止：但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。
他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：”哈哕，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！”谈吐缓慢温和，深思熟虑”，”他讲英语有点迟缓，但相当准确”。
他谈吐缓慢安祥，深思熟虑。
三、出身与家庭：XXX是一个书生出身的造反者，他是大它僚家庭的儿子，祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗（是个博览群书的妇女，甚至真的喜爱现代文学）。
四、童年的经历：无五、受教育情况：他本人似乎注定要做个读书人的，因为他从很小的时候起就表现出有突出的文学天赋。
但他在民族觉醒的时期里受的教育，使他的兴趣从文学转移到别的方面去了。
他先读XXX，后又在XXX学会了英语，受到了”开明的”教育，他在南开的三年因成绩优异都靠奖学金维持。
六、参加革命的起因：一九一九年，XXX作为领袖，遭到建捕，在天津关了一年监牢。
获释后，他去了法国，在巴黎帮助组织XXX，成了创建人。
一九二四年回国，他已是著名的革命组织者，回国后立即与XXX会合准备发动国民革命。
7、参加革命后的经历：1、26岁被任命为XXX主任：2、与一些著名的上海工人领XXX、XXX、XXX等组织了五方名工人的纠察队：3、1927年3月21日，构造了上海工人总买工：4、到南昌，参加构造有名的八一起义：5、接着去了汕头，领导红色工人抵御外敌：6、后又去广州，组织著名的广州公社：7、1931年，突破封锁，到了江西和福建的苏区，任政府副主席：8、长征中，强患重病，九死一生，最终到达西北的红色新根据地。
八、人物性格及事件：1、温和文雅：初遇XXX时热情友好地用英语欢迎他。
初中语文《四大名著》主要人物性格分析
初中语文《四大名著》主要人物性格分析1《三国演义》1、刘备事迹：桃园结义，三英战吕布，礼让徐州性格特点：宽厚，仁慈，爱民如子，礼贤下士，后期刚愎自负2、曹操事迹：孟德献刀，挟天子令诸侯，讨伐张秀，煮酒论英雄性格特点：奸诈，智慧，残忍，爱才，多疑3、孙权事迹：坐领江东，赤壁之战，东吴称帝，公孙渊降吴闹剧。
性格特点：谦虚，爱才，识人，明智，后期刚愎4、关羽事迹：温酒斩华雄，三英战吕布，赚门斩车胄性格特点：骄傲，坚毅，忠诚，有胆色，重信义，傲上而不欺下5、张飞事迹：桃园三结义，怒鞭督邮，三英战吕布，酒醉失徐州性格特点：敬才，暴躁，好酒，粗中有细6、诸葛亮事迹：三顾茅庐，七擒孟获，六出祁山，空城计，星陨五丈原。
性格特点：谨慎，谦虚，智慧，有才能，执法如山7、吕布事迹：投降董卓，三英战吕布，凤仪亭，斩董卓性格特点：勇猛，自大，反复，不智8、周瑜事迹：赤壁之战，三气周瑜。
性格特点：聪明，小气，嫉妒9、赵云事迹：单骑救主，截江夺阿斗。
性格特点：勇猛，聪明，忠诚10、庞统事迹：连环计，末阳县废事，取川三策，落凤坡。
性格特点：智慧，嫉妒11、司马懿事迹：速歼孟达，大战诸葛亮，葫芦谷天助性格特点：智慧，阴险2《西游记》唐僧：为人诚实善良，一心向佛，慈悲，胆小怕事，迂腐，鉴别能力差。
孙悟空：孙悟空生性聪明、活泼、忠诚、嫉恶如仇，在中国民间文化中成为了机智与勇敢的化身，中国人将它奉为神明。
猪八戒：为人好吃懒做，憨厚，胆小，且贪图小便宜、好色，但他又是温和善良的，而且富有人情味。
沙悟净：又名沙和尚：为人忠厚老实、任劳任怨却毫无主见。
3《水浒传》1. 豹子头——林冲主要事件：风雪山神庙、火并王伦误闯白虎堂、火烧草料场正面评价：忠厚老实、武艺高强、善良反面评价：懦弱隐忍2、黑旋风——李逵主要事迹：斗浪里白条、毁金刚塑像、杀泼皮牛二正面评价：直爽、忠诚反面评价：残暴、大老粗3、活阎王——阮小七主要事迹：智劫生辰纲正面评价：直爽、义气、水上功夫了得4、智多星——吴用主要事迹：智劫生辰纲、智取江州城。
初中语文12本必考名著人物形象分析汇总
初中语文12本必考名著人物形象分析汇总1. 长妈妈善良、真诚、热爱和关心孩子，但是愚昧迷信2. 藤野先生治学严谨、一丝不苟、诲人不倦、对工作认真负责，注重调查，对学生一视同仁、热情诚恳，毫无民族偏见3. 寿镜吾质朴方正、博学，严格但不随意打骂学生，教育方式守旧，忽视儿童好奇的本性4. 范爱农正直倔强，孤傲，愤世嫉俗，有责任心，爱国，追求自由，对封建社会充满不满和无奈5. 衍太太虚伪，心术不正，自私自利，拨弄是非，多嘴多舌1. 孙悟空敢于反抗、桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、嫉恶如仇、重情重义、爱憎分明、幽默，但是急躁，冲动任性、好面子2. 唐僧崇信佛法、严守戒律、目标明确、意志坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时善恶不分、好坏不辨3. 猪八戒好吃懒做、见识短浅、搬弄是非、耍小聪明、说谎、爱占小便宜、贪恋女色；忠勇善良、淳朴憨厚4. 沙和尚任劳任怨，吃苦耐劳，忠心耿耿1. 祥子原来：老实，健壮，坚忍，如同骆驼一般；自尊好强，吃苦耐劳，想要凭自己的力气挣饭吃后来：麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，吃喝嫖赌，自暴自弃的行尸走肉2. 虎妞大胆、泼辣、能干，但贪吃懒惰、好逸恶劳3. 刘四爷精明强干、冷酷无情、专横霸道、贪婪自私4. 小福子美丽、年轻、勤俭、善良、倔强、可悲5. 高妈心地善良、为人要强，乐意帮助别人，经历了不幸，学会了在旧社会最底层生活的方法1.尼摩船长目光犀利、知识渊博、坚毅果敢、遇事沉着、机智聪明、反抗殖民压迫、同情弱者、重情重义2.阿龙纳斯教授性情温和、善良勇敢、博古通今、严谨，具有探索精神的科学家3.康塞尔忠诚、老实本分、性格开朗、对分类学着迷，有着丰富的知识，做事仔细认真、有条不紊4.尼德兰捕鲸手，经验丰富，百发百中，勇敢，性情火爆1.毛泽东生活简朴、刻苦努力、精明博学、勇于反抗、质朴纯真、平易近人、天才的军事家和政治家、精力过人、身强体健、感情深邃、不拘小节、立场坚定、十分理性2. 周恩来生活简朴、吃苦耐劳、工作认真、冷静镇定，信念坚定，不在意个人安危、胸怀理想、关心时局，有卓越的组织和领导才能、头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验3.贺龙口才好，威望高，有勇有谋、有感召力和影响力、爱护部下、平易近人、不计较个人财物，但喜欢马、忠诚谦虚、有卓越的指挥才能4.彭德怀乐观、豁达、勇敢、率真、平易近人、活泼风趣、大公无私、有正义感、坚强不屈、有卓越的指挥才能5.朱德天性温和，平铸近人，爱惜部下。
初中七年级名著《朝花夕拾》人物形象
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相同点
不同点
典型的剥削阶级
小人国国 王 两个舅舅
贪婪吝啬 唯利是图 薄情寡义 残酷固执
残存的善良
能言善辩 阴险狡诈 阴险狡诈
野心勃勃
恶俗
归类： 人物 小人国财 政大臣 红孩儿
相同点
不同点
猜忌 代表统治阶级的利益
铁扇公主
衍太太
心胸狭窄 阴险狠毒
武艺高强、富有智谋 生性顽劣、胆大妄为 倔强泼辣、复仇心强、 也有温柔的一面 搬弄是非 坏心眼 典型的小市民
偶尔软弱无能
对比
人 物
性 格 特 点
安东尼奥——夏洛克
安东尼奥
慷慨大方 重情重义 善良仁慈 软弱妥协
夏洛克
贪婪吝啬 唯利是图
阴险恶毒 固执、能言善辩
、
对比
人 物
保尔——祥子 保尔
乐观豁达
祥子
软弱绝望
自暴自弃
麻木自私 懒惰狡猾
性 格 特 点
自强不息 为革命无私奉献 勤劳刻苦
阶级立场坚定
狭隘的个人奋斗思想
归类
人物 相同点 不同点 革命信念坚定 具有斗争精神
保 尔
自强不息（意志顽强）、 充满感恩、 富有情趣和诗意、 海 热爱生活、 热爱自然和艺术 伦 乐观豁达、 阿 勤奋刻苦
廖 沙
天真活泼 善良孝顺 反抗精神
归类
人物 相同点 不同点
鲁 智 深 李 逵
武 松 石 秀
重义轻财 粗中有细
武艺高强 忠心耿耿 勇猛无畏 做事鲁莽 嫉恶如仇（或爱憎分明） 率真可爱 行侠仗义（或见义勇为） 富有心计
• 虎妞：大胆泼辣、敢于追求幸福、真诚对待祥子，却善 玩心计、粗俗市侩、贪吃懒做
名著中其余人物形象（男性）
• 1、藤野先生：正直热情、治学严谨、没有名族偏见
• 2、范爱农：正直倔强、沉默寡言、冷静理智、热心革命
• 3、寿镜吾：方正质朴博学、对学生要求严格 • 4、无常：善良公正
• 5、猪八戒：心地善良、忠心耿耿、能坚持到最后的胜 利。但他好吃懒睡，爱占便宜，爱耍小聪明，贪恋女色， 嫉妒心强，搬弄是非，一遇困难就打退堂鼓。 • 6、沙悟净：心地善良、忠心耿耿、憨厚淳朴、正直无 私、不善言谈。但缺乏主见。 • 7、唐僧：诚实善良，一心向佛，意志坚定，勇往直前。 但好坏不分，胆小怕事，迂腐。
近年来名著中考考点
考点 题型 2007 文学 填空 2分 常识 内容 简答 3分 情节
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
2分 3分 3分 5分 4分 4分 3分 7分 2分 5分 1分
？ ？
人物 简答 形象 艺术 简答 3分 特色
体验 简答 看法
？
3分 4分 2分 ？
性格刚烈 敢作敢当 机智勇悍
归类
人 物 相同点 不同点
林 冲 武艺高强、
重情重义
坚忍、谨慎小心 杨 重功名希望封妻荫子 志
专横、粗暴
归类
人物
鲁滨 逊
相同点
不同点
有务实和创新精神 适应能力强
格列 佛
汤 姆 孙 悟 空 哈 克
追求自由、 勇于冒险 机智勇敢 有正义感 有同情心
酷爱真理 圆滑世故
调皮叛逆 富于幻想 有领导才能 神通广大、桀骜不驯、 行侠仗义、敢作敢当 喜欢“戴高帽”、好胜心强
归类
人物 相同点 不同点
鲍 西 亚 冬 妮 娅 丽 达
善 良 大 方
博学多识 爱憎分明 机智果敢
热情纯洁 小资情调 贪图安逸 信念坚定 爱憎分明 善于出谋划策
归类
人物 相同点 不同点
波
粗俗 愚昧 迷信 坚强 热爱生活 循循善诱
名著中其余人物形象（女性）
名著人物专题复习
——比较法记忆人物性格特点
记忆人物性格点方法之一：对比
人 慧骃 物 性 理性节制（理智） 格 特 文明整洁 点 仁慈友爱
耶胡
贪婪淫荡
龌龊好斗
残酷嫉妒
对比
人 物
外祖母——外祖父
外祖母
胸怀宽广、无私忍让
外祖父
心胸狭窄、自私暴躁
残忍专横 唯利是图、薄情寡义
性 格 特 点
仁慈善良 热爱生活、富有爱心 果敢坚强、聪明能干
对比：汤姆——锡德
人 物 性 格 特 点
汤姆 厌倦学校生活
锡德
学习优秀
循规蹈矩 胆小，爱打汤姆小报告
追求自由 热爱冒险 天性顽皮
正义勇敢
记忆人物性格点方法之二：归类合并记忆
人物
相似点 慷慨仁慈 重情重义 软弱
不同点
安东尼奥
巴萨尼奥
悲观 忧郁
热爱生活 乐观
归类： 人物 刘四爷 外祖父 夏洛克 印第安乔