部编版初中道德与法治《天下兴亡匹夫有责》PPT教学课件1
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10.2 天下兴亡 匹夫有责 课件(共32张PPT) 道德与法治八年级上册(统编版2024)
举行了一次“实现中国梦，青春永担当”的主题校园活动。
活动结束后，同学们纷纷开始规划自己的未来，描绘自己心
中的理想，明确自己应该承担的历史责任。当代青少年的历
史责任包含
①争取实现中华民族的伟大复兴
②实现中华民族的繁荣与解放
③实现祖国的和平统一与民族独立
④在新的历史时期振兴中华
A．①④ B．①③
C．②③
2020年，教育部印发《大中小学 劳动教育指导纲要(试行)》。文件 明确，要在大中小学设立劳动教育 必修课程。这门课，学生们不仅要 上满课时，甚至考核结果还会作为 毕业依据之一。
思考：中小学开设劳动教育课有什么意义？
可以体会劳动的不易，更加珍惜劳动成 果，更加尊重劳动者；也可以增长知识， 拓展我们的视野等。
A．我国有各种取之不尽的资源
B．交通是制约共同富裕的决定性因素
C．要做好自己的职业生涯规划
D．各种职业的劳动者都为国家作贡献
( B )5．“人生最大的快乐，是自己的劳动得到了成果。 农民劳动得到了收获，工人劳动生产出了产品，医生劳动治 好了病人，教师劳动教好了学生，其他工作也是一样。”这 段话启示我们 A．医生、教师的劳动比工人、农民的劳动贡献大 B．劳动成就今天，生活因劳动而精彩 C．岗位有分工，劳动有高低贵贱之分 D．人们的每一次劳动都能创造财富
2.为什么要尊敬和学习各行各业劳动者？ （P109）
①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，都 在为国家和社会发展作出贡献。 ②无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗，成就了我们 今天的美好生活。 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家 的建设者，都值得我们尊敬和学习。
二、 实干创造未来
“实干”诠释了中国人的飞天之路
小结
最新部编版道德与法治八年级上册《10.2 天下兴亡 匹夫有责》精品教学课件
板书设计
天下兴亡 匹夫有责
劳动成 就今天
实干创 造未来
劳动的价值和意义 我国发展取得成就的原因 为什么要尊重劳动
发扬实干精神，埋头苦干，接力奋斗
青少年努力学习，积极探索，信念、品 德、知识、本领
当堂训练
1.中国共产党带领我国亿万人民经千难而百折不挠、历万险而矢志不渝，迎
来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，胜利实现了第一个百年奋斗目
新课导入 说起国家发展，同学们纷纷发表自己的看法。
国家发展是大人的事，所有
大人都应该努力工作。
我觉得国家发展是每个人的 事，中学生也有责任。
国家发展是国家领导人的 事，跟普通百姓关系不大。
你如何看待以上观点？
可我们还是初中 学生呢，能做什
么呢？
学习任务一
如果用一个词来描绘中国人的飞天之路，“实干”无疑再合适不过。飞天梦很浪 漫，但通往梦想的路却异常辛苦、艰苦甚至痛苦。载人航天必须确保“一丝不苟，分 秒不差”。运载火箭上的二十多万个零部件、载人飞船上的数十万个元器件、飞行控 制中心的上百万条程序语句，任何细小环节都不容有任何差错;上百个子系统、几千家 协作单位、数十万科研人员，人人都必须是最可靠的螺丝钉。没有“严慎细实”的实 干精神与务实作风，没有“零缺陷、零故障、零疑点”的极端负责意识，就不可能成 就一次次的成功发射、安全飞行。从探空火箭首次发射成功到第一颗人造地球卫星唱 响“东方红”，从勇士飞天、太空漫步到遨游“天宫”和“嫦娥”奔月，我国航天事 业迈向梦想的每一步，无不铭刻着航天人脚踏实地、艰苦奋斗的深深足迹。
笔记整理四
5.如何实现中国梦，创造未来的美好生活？
①把中国梦变为现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋 头苦干和接力奋斗，需要付出辛勤和汗水。 ②只有继续发扬实干精神，才能用劳动创造新的辉煌。 ③青少年努力学习，积极探索，勇做勇做走在时代前列的学习 者、劳动者、奉献者。以执着的信念、优良的品德、丰富的知 识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
《天下兴亡,匹夫有责》ppt课件
为实现时代赋予的使命,青少年应该怎么做?
❖ ①中学生应树立远大理想，努力学习科学文化知 识，掌握现代化建设的专业技能。
❖ ②增强社会责任感，承担社会责任。 ❖ ③培养创新意识，提高创新能力，发扬艰苦奋斗的
精神，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。
第19页，共31页。
毕业歌
词:田汉 曲:聂耳
同学们大家起来，担负起天下的兴亡。 听吧！满耳是大众的嗟伤！看吧！ 一节节 国土的沦丧！我们是要选择战还是降！我们 要做主人，去拼死在疆场。我们不愿做奴隶， 而青云直上。我们今天桃李芬芳，明天是社 会的栋梁。我们今天弦歌在一堂，明天要掀 起民族自救的巨浪！巨浪！巨浪！不断地增 长。 同学们！同学们！快拿出力量， 担负 起天下的兴亡！
❖ ④ 我国与世界发达国家相比仍然存在差距
❖ A、①②③ B、②③④ ❖ C、①②④ D、①③④
第23页，共31页。
❖ 4、能反映中华儿女“以天下为己任”崇高精神的
诗句有（ ） ❖①先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
❖ ②长太息以掩涕兮，哀民生之多艰
❖ ③死去原知万事空 但悲不见九州同 ❖ A、②③ B、 ①②③ ❖ C、①② D、 ①③
❖ 结合思想品德课的有关知识，回答下列问题： ❖ （1）两则材料中的人物身上所具有的共同的品质是什么？
❖ 两则材料中人物身上共同体现了爱国主义精神和“以天下为己任”的社会责任 意识。
❖ （2）我国每年都要表彰类似两则材料当中的各类优秀人才，其原因是什 么？
❖ 我国每年都要表彰各类优秀人才，加大对优秀人才的奖励，可以在全 社会营造“讲奉献、讲责任”的舆论导向，引导社会成员强烈感受到 中华儿女“以天下为己任”的崇高精神，进而增强忧患意识，为国家、 民族的振兴奉献自己的力量。
❖ ①中学生应树立远大理想，努力学习科学文化知 识，掌握现代化建设的专业技能。
❖ ②增强社会责任感，承担社会责任。 ❖ ③培养创新意识，提高创新能力，发扬艰苦奋斗的
精神，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。
第19页，共31页。
毕业歌
词:田汉 曲:聂耳
同学们大家起来，担负起天下的兴亡。 听吧！满耳是大众的嗟伤！看吧！ 一节节 国土的沦丧！我们是要选择战还是降！我们 要做主人，去拼死在疆场。我们不愿做奴隶， 而青云直上。我们今天桃李芬芳，明天是社 会的栋梁。我们今天弦歌在一堂，明天要掀 起民族自救的巨浪！巨浪！巨浪！不断地增 长。 同学们！同学们！快拿出力量， 担负 起天下的兴亡！
❖ ④ 我国与世界发达国家相比仍然存在差距
❖ A、①②③ B、②③④ ❖ C、①②④ D、①③④
第23页，共31页。
❖ 4、能反映中华儿女“以天下为己任”崇高精神的
诗句有（ ） ❖①先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
❖ ②长太息以掩涕兮，哀民生之多艰
❖ ③死去原知万事空 但悲不见九州同 ❖ A、②③ B、 ①②③ ❖ C、①② D、 ①③
❖ 结合思想品德课的有关知识，回答下列问题： ❖ （1）两则材料中的人物身上所具有的共同的品质是什么？
❖ 两则材料中人物身上共同体现了爱国主义精神和“以天下为己任”的社会责任 意识。
❖ （2）我国每年都要表彰类似两则材料当中的各类优秀人才，其原因是什 么？
❖ 我国每年都要表彰各类优秀人才，加大对优秀人才的奖励，可以在全 社会营造“讲奉献、讲责任”的舆论导向，引导社会成员强烈感受到 中华儿女“以天下为己任”的崇高精神，进而增强忧患意识，为国家、 民族的振兴奉献自己的力量。
10.2 天下兴亡 匹夫有责 课件(18张PPT) 2023-2024学年部编版道德与法治八年级上册
新课讲解
1 劳动成就今天
想一想： （1）这些图片展示了我国哪些成就？ （2）这些成就是谁通过什么方式创造出来的？
学习新知
一、劳动的意义是什么？
劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 人世间的美好梦想 ，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通 过劳动铸就的。
探究与分享
各行各业的人们
各行各业的人们
各行各业的人们
各行各业的人们
（1）他们为什么令我们感动？ （2）寻找身边令你感动的劳动者。
学习新知
二、我们为什么要尊敬和学习劳动者？
每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出贡献。 正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无 论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
他们的成功带给我们什么启示？
『提示』
实干是通向成功的桥梁。 今天，国家建设展现出光辉灿烂的前景，中华民族伟大复兴的中国梦越 来越接近现实。把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋 头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自工作岗位上付出更多的辛勤和汗水。
学习新知
一、实干的要求是什么？
把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接 力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。
新课讲解
2 实干创造未来
“把技术提升到极致，把每件产品都当成是艺术品，我认为这就是工匠 精神。”在被主持人问到如何理解工匠精神时，李万君是这样回答的。转向 架制造技术被列为高速动车组的九大核心技术之一。李万君凭借着对焊接技 术的求索和钻研，填补了国内多项高速动车组、铁路客车、城市轨道客车转 向架焊接操作方法的空白，先后进行技术攻关100余项。
部编版八年级道德与法治上册10.2天下兴亡匹夫有责(共65张PPT)
展做出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了
我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的
建设者，都值得我们尊敬和学习。
2
探究与分享
实干创造未来
我国的技术专家不畏困难，坚持公关，完成数百项技术创新， 终于实现质的突破，使中国精密高端轴承的高铁已经成为“中国名 片”。 我国的精密轴承研制为什么能够取得成功？
动创造新的辉煌。
我和我的猫都想你
岁月静好
一度青春
冰是睡着了的水
国家发展是大 人的事，所有大人 都应该努力工作。
国家发展是国家 领导人的事情，跟普 通老百姓关系不大。
我觉得国家发展 是每个人的事，中学 生也有责任。
可我们还是初中 学生呢，能做什么呢？
天下兴亡，匹夫有责
小 组 讨 论
讨论主题：
在学习和生活的每一个具体场景中，作为中学生，我
可我们还是初中生呢， 能做什么呢？ 国家发展是大人的事， 所以大人都应该努力 工作。
你如何看待以上观点？
『提示』
我认为国家发展是每个人的事情，中学生也有自己的责任。因为：
“天下兴亡，匹夫有责”，责任像是一个重担子，时刻落在人们的肩上，
国家的发展是每一个人的责任，包括我们青少年在内。
一、劳动的意义是什么？
人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的 一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动 人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
请同学们列举我们生活中的 劳动者，说说他们的工作给我们
的生活带来了哪些便利。
爸爸妈妈 ......
门卫保安工作人员
人教部编版道德与法治八年级上册10.2天下兴亡,匹夫有责课件 (共20ppt)
正确对待劳动者的态度：
不管是体力劳动者，还是脑力劳动者 都值得我们尊重。 劳动只有分工不同，没有高低之别
劳动榜样
目标三：
完成倡议书
承担国家的责任，青少年可以这样做： （要结合自身实际,切实可行） 努力学习科学文化知识，提高自身素质， 为将来参加祖国建设打下坚实的基础 树立劳动意识，养成劳动习惯，尊重劳 动者 积极参加实践活动，提高动手能力，培养 创新精神
热心参与公益活动，关爱他人，积极承担 对他人、对社会的责任
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 75、自己选择的路，跪着也要走完。
【部编版道德与法治】天下兴亡匹夫有责PPT1
“我觉得国家发展把是中国每梦个变人成的现事实，，中某课学外生兴也趣有小责组任同”学们的看观点是正 确的。因为“天下兴亡，匹夫有责”，国家的发展不仅是国家领 导人的事情法,也不是同每，一你个如何人看的待责以任上，观包点括？我们青少年在内。
人教版八上道德与法治10.2 天下兴亡匹夫有责(23张）PPT
人教版八上道德与法治10.2 天下兴亡匹夫有责(23张）PPT 人教版八上道德与法治10.2 天下兴亡匹夫有责(23张）PPT
实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造 了今天的辉煌。
人教版八上道德与法治10.2 天下兴亡匹夫有责(23张）PPT
人教版八上道德与法治10.2 天下兴亡匹夫有责(23张）PPT
你的父母是什么职业？ 你为他们的职业感到骄傲吗？
人教版八上道德与法治10.2 天下兴亡匹夫有责(23张）PPT
问题2：我们应树立怎样的劳动观(为什么要尊重劳动者)？P109
1.每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在 为国家和社会发展作出贡献。
2.正式无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献， 成就了我们今天的美好生活。
3.无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建 设者，都值得我们尊重和学习。
4:劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分，地位都是平 等的。(补充）
人教版八上道德与法治10.2 天下兴亡匹夫有责(23张）PPT
归纳：1.为什么要热爱劳动（意义、重要性）？P108
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
学会尊重劳动、热爱劳动， ②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的
一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
养成良好的劳动习惯。 ③我们国家每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚
人教版八上道德与法治10.2 天下兴亡匹夫有责(23张）PPT
人教版八上道德与法治10.2 天下兴亡匹夫有责(23张）PPT
人教版八上道德与法治10.2 天下兴亡匹夫有责(23张）PPT 人教版八上道德与法治10.2 天下兴亡匹夫有责(23张）PPT
实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造 了今天的辉煌。
人教版八上道德与法治10.2 天下兴亡匹夫有责(23张）PPT
人教版八上道德与法治10.2 天下兴亡匹夫有责(23张）PPT
你的父母是什么职业？ 你为他们的职业感到骄傲吗？
人教版八上道德与法治10.2 天下兴亡匹夫有责(23张）PPT
问题2：我们应树立怎样的劳动观(为什么要尊重劳动者)？P109
1.每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在 为国家和社会发展作出贡献。
2.正式无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献， 成就了我们今天的美好生活。
3.无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建 设者，都值得我们尊重和学习。
4:劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分，地位都是平 等的。(补充）
人教版八上道德与法治10.2 天下兴亡匹夫有责(23张）PPT
归纳：1.为什么要热爱劳动（意义、重要性）？P108
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
学会尊重劳动、热爱劳动， ②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的
一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
养成良好的劳动习惯。 ③我们国家每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚
人教版八上道德与法治10.2 天下兴亡匹夫有责(23张）PPT
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• A．生命是短暂的，支老师这样做不值 • B．山村条件艰苦，支老师应该找一份舒适的工作 • C．只有在条件艰苦的地区，才能实现人生没有正确理解支月英的行为内涵；选项C观点错误，因 为一个人的能力有大小，但是只要能为他人带来欢乐和幸福，为社 会做出贡献，他的生命就有价值。故选D。
①劳动是财富的源泉。②劳动是幸福的源泉。③人们对世界的 美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过 劳动铸就的。④随着科技的进步，机器人会完全代替人的劳动。
A.①②③ B.①②④
C.②③④
D.①③④
A(“机器人会完全代替人的劳动”说法错误，因为机器人还需要人来操控的。)
• 例5、（2017年新疆中考）“你依然期望辉煌伟大的一生，那 么就应该从今天开始，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念
知识复习
-----问题-------措施
知识复习
国家正在采取各种积极措施，稳增长、 促改革、调结构、惠明生、防风险，着力解 决发展中的问题，不断取得积极成效。这让 我们对中国的未来发展更加充满信心和期待 。
第十课 建设美好祖国
10.2 天下兴亡 匹夫有责
本节课的学习目标
1.劳动有什么重要作用（意义）？ 2.从事不同的劳动者，为什么都值得尊敬和学习？ 3.中国梦是什么？ 4.青少年创造未来应该怎么做？
在旧社会，掏粪工曾被人蔑称为“屎壳郎”。新中 国成立后，掏粪工和其他劳动者一起受到了社会的尊重 。时传祥带领全班由过去每人每班背50桶增加到80桶， 他自己则每班背90桶，最多每班掏粪背粪达5吨。管区内 居民享受到了清洁优美的环境，而他背粪的右肩却被磨 出了一层厚厚的老茧，赢得了人们的普遍敬意，也赢得 了巨大的荣誉。 1959年，时传祥作为全国先进生产者参 加了在北京召开的全国“群英会”。国家主席刘少奇和 总理周恩来接见了他。
新课讲解
1 阅读106页材料
甲：国家发展是大人的事，所有大 人都应该努力工作。
乙：国家发展是领导人的事情，跟 普通百姓关系不大。
丙：我觉得国家发展是每个人的事 ，中学生也有责任。
丁：可我们还是初中学生呢，能做 什么呢？
你如何看待以上观点？
交流展 示
想一想： （1）国家建设取得的成就是谁创造的？ （2）是通过什么方式创造出来的？
本节课要掌握的问题：
1.劳动有什么重要作用（意义）？ 2.从事不同的劳动者，为什么都值得尊敬和学习？★ 3.中国梦是什么？ 4.青少年创造未来应该怎么做？★
抢答竞赛单选题：（对的+2分.错的-2分）
• 例1、（2017年甘肃中考）感动中国2016年度人物支月英坚守 在偏远的山村讲台，教育了大山深处的两代人。对于支老师 坚守山村讲台，下列说法中正确的是（ ）
各行各业的劳动者
他们为什么令我们感动？即2.从事不同的劳动者，为什么都值得尊敬和学习？★
①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但 都在为国家和社会发展作出贡献。
②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉 献，成就了我们今天的美好生活。他们都是国家的建 设者，都值得我们尊敬和学习。P108
3.中国梦是什么？P109
2 劳动成就今天
农民喜获丰收
工人在工作
科学家做实验
治理海洋污染
1.劳动有什么重要作用（意义）？
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 ②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的； ③生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 P107
寻找身边令你感动的劳动者，与同学分享。
时传祥，一个中国新旧社会交替时代涌 现出来的典型人物。一个掏粪工人，成了人 民的楷模，成了共和国主席的贵宾。这一切 昭示着劳动光荣、劳动者伟大成了共和国的 崇尚。
A①②③ B①②④ C①③④ D②③④
①②④符合题意；③是对“工匠精神”的误解；故选B。
• 例3、（2017年贵州中考）中国人民解放军及武装警察部队是 保卫国家的中流抵柱。“八•一”飞行队的女飞行员余旭，在 执行任务中壮烈牺牲，用年轻的生命谱写了一曲壮丽的人生 乐章。她的事迹告诉我们（ ）
• ①要倾力奉献社会，报效祖国 • ②只有在服务社会中才能实现我们的人生价值 • ③人生价值的大小取决于他从社会获得的多少 • ④只有在奉献社会的过程中才能体现我们的人生价值。
谈谈你对上述观点的看法。
上述三种观点看法都是片面的。我们 不仅要学习书本知识，还要在实践中 学习，把书本所学的知识运用到实践 中去，在实践中锻炼成长。
4.青少年创造未来应该怎么做？★
需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每人在各 自岗位上付出更多辛勤和汗水。P109 只有发扬实干精神，才能用用我们的劳动创造新的 辉煌。P109 少年兴则国家兴，少年强则国家强。我们要努力学 习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、 奉献者，勇担重任。P110
就是实现中华民族的伟大复兴（即实现富强、民主、文 明、和谐、美丽的社会主义现代化国家）
3 学以致用 勇担使命
观点一 观点二 观点三
学习书本知识更重要，只有学习更多知识，才 能为社会作出更大贡献。P110
实践更重要。没有实践经验，书本知识学得再 多也没有用。
我们现在学习的都是基础知识，将来用不上。
谈谈你对上述观点的看法。
• 例2、（2017年山东中考）《咬文嚼字》杂志发布的“2016年十大 流行语”中，“工匠精神”与“洪荒之力”“蓝瘦香菇”等一起入 选。要弘扬“工匠精神”，我们青少年应（ ）
• ①努力学习科学文化知识，全面提高自身素质 • ②培养精益求精、严谨求实的工作态度 • ③提高动手能力，成为一名实实在在的工匠 • ④善于思考、敢于质疑、勇于实践。
A①②③ B①②④ C①③④ D②③④
①②④正确；选项③观点错误，因为人生价值的大小取决于他 对社会奉献的多少。故选B。
• 例4、每年5月1日是国际劳动节，是世界上80多个国家的全国性 节日，也是全球劳动者共同的节日。从工业革命到信息革命，如 今互联网已将地球连成一个“村庄”，但无论是宇宙飞船升天， 还是通讯光缆入海，每一项宏伟工程都离不开普通劳动者默默耕 耘的身影，更不用说跟每个人息息相关的衣食住行。下列对劳动 重要性认识正确的是（ ）
①劳动是财富的源泉。②劳动是幸福的源泉。③人们对世界的 美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过 劳动铸就的。④随着科技的进步，机器人会完全代替人的劳动。
A.①②③ B.①②④
C.②③④
D.①③④
A(“机器人会完全代替人的劳动”说法错误，因为机器人还需要人来操控的。)
• 例5、（2017年新疆中考）“你依然期望辉煌伟大的一生，那 么就应该从今天开始，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念
知识复习
-----问题-------措施
知识复习
国家正在采取各种积极措施，稳增长、 促改革、调结构、惠明生、防风险，着力解 决发展中的问题，不断取得积极成效。这让 我们对中国的未来发展更加充满信心和期待 。
第十课 建设美好祖国
10.2 天下兴亡 匹夫有责
本节课的学习目标
1.劳动有什么重要作用（意义）？ 2.从事不同的劳动者，为什么都值得尊敬和学习？ 3.中国梦是什么？ 4.青少年创造未来应该怎么做？
在旧社会，掏粪工曾被人蔑称为“屎壳郎”。新中 国成立后，掏粪工和其他劳动者一起受到了社会的尊重 。时传祥带领全班由过去每人每班背50桶增加到80桶， 他自己则每班背90桶，最多每班掏粪背粪达5吨。管区内 居民享受到了清洁优美的环境，而他背粪的右肩却被磨 出了一层厚厚的老茧，赢得了人们的普遍敬意，也赢得 了巨大的荣誉。 1959年，时传祥作为全国先进生产者参 加了在北京召开的全国“群英会”。国家主席刘少奇和 总理周恩来接见了他。
新课讲解
1 阅读106页材料
甲：国家发展是大人的事，所有大 人都应该努力工作。
乙：国家发展是领导人的事情，跟 普通百姓关系不大。
丙：我觉得国家发展是每个人的事 ，中学生也有责任。
丁：可我们还是初中学生呢，能做 什么呢？
你如何看待以上观点？
交流展 示
想一想： （1）国家建设取得的成就是谁创造的？ （2）是通过什么方式创造出来的？
本节课要掌握的问题：
1.劳动有什么重要作用（意义）？ 2.从事不同的劳动者，为什么都值得尊敬和学习？★ 3.中国梦是什么？ 4.青少年创造未来应该怎么做？★
抢答竞赛单选题：（对的+2分.错的-2分）
• 例1、（2017年甘肃中考）感动中国2016年度人物支月英坚守 在偏远的山村讲台，教育了大山深处的两代人。对于支老师 坚守山村讲台，下列说法中正确的是（ ）
各行各业的劳动者
他们为什么令我们感动？即2.从事不同的劳动者，为什么都值得尊敬和学习？★
①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但 都在为国家和社会发展作出贡献。
②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉 献，成就了我们今天的美好生活。他们都是国家的建 设者，都值得我们尊敬和学习。P108
3.中国梦是什么？P109
2 劳动成就今天
农民喜获丰收
工人在工作
科学家做实验
治理海洋污染
1.劳动有什么重要作用（意义）？
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 ②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的； ③生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 P107
寻找身边令你感动的劳动者，与同学分享。
时传祥，一个中国新旧社会交替时代涌 现出来的典型人物。一个掏粪工人，成了人 民的楷模，成了共和国主席的贵宾。这一切 昭示着劳动光荣、劳动者伟大成了共和国的 崇尚。
A①②③ B①②④ C①③④ D②③④
①②④符合题意；③是对“工匠精神”的误解；故选B。
• 例3、（2017年贵州中考）中国人民解放军及武装警察部队是 保卫国家的中流抵柱。“八•一”飞行队的女飞行员余旭，在 执行任务中壮烈牺牲，用年轻的生命谱写了一曲壮丽的人生 乐章。她的事迹告诉我们（ ）
• ①要倾力奉献社会，报效祖国 • ②只有在服务社会中才能实现我们的人生价值 • ③人生价值的大小取决于他从社会获得的多少 • ④只有在奉献社会的过程中才能体现我们的人生价值。
谈谈你对上述观点的看法。
上述三种观点看法都是片面的。我们 不仅要学习书本知识，还要在实践中 学习，把书本所学的知识运用到实践 中去，在实践中锻炼成长。
4.青少年创造未来应该怎么做？★
需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每人在各 自岗位上付出更多辛勤和汗水。P109 只有发扬实干精神，才能用用我们的劳动创造新的 辉煌。P109 少年兴则国家兴，少年强则国家强。我们要努力学 习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、 奉献者，勇担重任。P110
就是实现中华民族的伟大复兴（即实现富强、民主、文 明、和谐、美丽的社会主义现代化国家）
3 学以致用 勇担使命
观点一 观点二 观点三
学习书本知识更重要，只有学习更多知识，才 能为社会作出更大贡献。P110
实践更重要。没有实践经验，书本知识学得再 多也没有用。
我们现在学习的都是基础知识，将来用不上。
谈谈你对上述观点的看法。
• 例2、（2017年山东中考）《咬文嚼字》杂志发布的“2016年十大 流行语”中，“工匠精神”与“洪荒之力”“蓝瘦香菇”等一起入 选。要弘扬“工匠精神”，我们青少年应（ ）
• ①努力学习科学文化知识，全面提高自身素质 • ②培养精益求精、严谨求实的工作态度 • ③提高动手能力，成为一名实实在在的工匠 • ④善于思考、敢于质疑、勇于实践。
A①②③ B①②④ C①③④ D②③④
①②④正确；选项③观点错误，因为人生价值的大小取决于他 对社会奉献的多少。故选B。
• 例4、每年5月1日是国际劳动节，是世界上80多个国家的全国性 节日，也是全球劳动者共同的节日。从工业革命到信息革命，如 今互联网已将地球连成一个“村庄”，但无论是宇宙飞船升天， 还是通讯光缆入海，每一项宏伟工程都离不开普通劳动者默默耕 耘的身影，更不用说跟每个人息息相关的衣食住行。下列对劳动 重要性认识正确的是（ ）