《用计算器探索规律》(数学人教五上)PPT课件

谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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三、巩固拓展
1. 不计算，运用规律直接填出得数，再用计算器验算。
6×0.7 ＝ 4.2 6.6×6.7 ＝ 44.22 6.66×66.7 ＝ 444.222 6.666×666.7＝ 4444.2222
想一想6猜.6猜666.×6666×66.76整.7数的部积分是有多几少个 4，小数？部你分是又怎是么多想少的？？
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· 小数除法
用计算器探索规律
本课时编写：安徽省合肥市屯溪路小学 郁男
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此处替换教材封面图
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小数除法
用计算器探索规律
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一、复习旧知
用计算器计算下面各题。 1÷11＝0.0909…
2÷11＝0.1818… 3÷11＝ 0.2727…
2÷7＝ 0.285714285714…
3÷7＝ 0.428571428571…
4÷7＝
0.571428571428…循组环成节循的环数节字的都6个是数字的 1排、列4顺、都序2、是不8循同、环。5小、数7。。
5÷7＝ 0.714285714285…你发现了什么？
6÷7＝ 0.857142857142…
4÷11＝0.3636…
5÷11＝ 0.4545…
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二、探索新知
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1÷11＝0.0909…
你发现了什么规律？
2÷11＝0.1818…
3÷11＝0.2727…
它们的商都是循环小数。
4÷11＝0.3636…
5÷11＝0.4545…
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四、课堂总结
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通过这节课，你学到了什么？
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五、布置作业
一、先用计算器计算前面3题，仔细观察，再试着
写出后面的得数。（保留6位小数）
1÷7＝ 2÷7＝ 3÷7＝
4÷7＝ 5÷7＝ 6÷7＝
二、根据规律不计算直接写得数。
5×5＝25 15×15＝225 25×25＝625
二、探索新知
1÷11＝0.0909… 你还发现了什么规律？
循环节是09
2÷11＝0.1818…
循环节是18
3÷11＝0.2727…
循环节是27
4÷11＝0.3636… 32541÷÷÷11111，，，商商商是是是循循循环环环小小小数数数，，，循循循环环环节节节是是是21437856 循环节是36 ，，02194378，56是是9被是被除被除数除数32数54的的19的9倍倍9。倍。。
35×35＝ 45×45＝
55×55＝
三、第37页练习八，第12题
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写在最后ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
5÷11＝0.4545…
循环节是45
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二、探索新知
不计算，用发现的规律直接写出下面几题的商。
6÷11＝ 0.5454…
7÷11＝ 0.6363… 想一想8 ÷ 11的商是多少？
8÷11＝ 0.7272… 9÷11＝ 0.8181…
你是怎么想出 9 ÷11＝0.8181… 这个答案的？
3.3333你3能3用×发现6的6规6律66接6着.写7出＝下面2222222.1111111
一个算式吗？
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三、巩固拓展
3. 用计算器计算下面各题。
仔细观察，想一想，前4 你个能算用式发商现的的相规同律之把处后是面什
1÷7＝ 0.142857142857… 两么道？算不式同的之商处写又出是来什吗么？
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三、巩固拓展
2. 用计算器计算前4题，试着写出后2题的积。
3×7 3.3×6.7 3.33×66.7 3.333×666.7 3.3333×6666.7
＝ 21 ＝ 22.11 ＝ 222.111
＝ 2222.1111 ＝ 22222.11111
3.33333×66666.7 ＝ 222222.111111