河北省衡水中学11-12学年高二下学期期末考试(语文)
衡水中学2016-2017学年高二下学期期末考试语文试题(解析版)
2016～2017学年度高二年级下学期期末考试语文试卷说明：1、本试卷共150分。
考试时间150分钟。
2、答题前请仔细阅读，选择题按顺序涂卡。
3、答卷前，考生务必将自己姓名、考号、考试科目用涂卡笔涂写在答题卡上。
现代文阅读（共68分）（一）阅读下面的文字，完成各小题。
大神级作家要培养高雅“上帝”何勇海“读者是上帝”是网络文学的基本规则。
对此，评论家白烨日前指出，这个规则需要反思。
当你是个一般网络作者时，你可能不得不去迁就读者，给自己赢得一定的名声与影响。
当你成为大神级作家后，就理当起到一个大神应该起的作用，把领袖价值、引导作用体现出来，用富于人文精神的写作引领读者，示范其他作者，而不是只去一味博得众多读者喝彩，活在低俗与媚俗写作营造的粉丝迷恋中。
白烨的论断让人耳目一新。
在网络文学领域，很多写手确有“读者是上帝”的意识，希望读者喜欢自己的作品，希望有读者购买文学网站的虚拟货币给写手“打赏”，甚至希望有大量铁杆粉丝日夜追随，将自己捧成“网络大神”。
这些想法固然没有多大错误—哪怕是传统文学，也需市场检验优劣与成败，更何况网络文学?如果某网络写手的作品无人点击，恐怕只有放弃写作这个“春秋大梦”了。
问题关健在于，视读者为“上帝”，切不可唯读者“马首是瞻”，因为读者形形色色、品位趣味各异。
有些网络写手，却盲目迎合、一味迁就读者的口味，在作品中大打情色、暴力、仇杀等擦边球，不断走向低俗。
难怪有人说，某些网络文学简直就是个别“上帝”握着作者的手写出来的“文学垃圾”、“精神糟粕”。
网络文学虽是商品，但又不是纯粹的商品，如此写作，短期内或能赢得少数读者，长期看却会丢失大部分读者。
而大神级作家，则应当承担起培养高雅读者的使命。
正如白烨所言，一般网络作者可能不得不去迁就读者，给自己赢得一定的名声与影响;但成为大神级作家后，就理当把领袖价值、引导作用体现出来。
一方面，这是爱惜自身“羽毛”之需要。
从身处底层、疯狂码字的文艺青年成长为塔尖的“网络大神”，非常不易—有报道称，1O万位作者中才会产生一位大神，能从众多人中脱颖而出，一定得有自己独特之处，千万勿在粉丝迷恋中迷失。
陕西省西安市2023-2024学年高二上学期语文期末考试试卷(含答案)3
陕西省西安市2023-2024学年高二上学期语文期末考试试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________论述类文本阅读①庄子批评仁义礼，古今多数人遂以为他主张不仁不义。
其实庄子的善恶观非常复杂，非直线性思维所能把握。
《庄子·养生主》里有“为善无近名，为恶无近刑”，以此为中心进行深入分析，可以察见庄子的善恶观。
而与儒家做比较研究，则可使我们深切认识到庄子的主张。
②儒家总体上是倾向于立名的。
《论语》：“君子去仁，恶乎成名?”仁义成了成名的一个必要条件。
客观地讲，儒家对名的这种态度，如果把握不好，就容易倒向为求名而修德，甚至把仁义当成博取名利的敲门砖。
③庄子主张，“为善无近名”。
显然与《老子》“善行无辙迹”相通。
老子此语是说行善非但不能求名，而且要不留痕迹。
庄子认为善行的最高境界是行善而不自知，其次是自知但不留痕迹，故不为人所知。
怀持这样的思想，自然不会求名。
朱熹批评道，为善固然不能求名，但也不能为了避好名之嫌而不去为善。
笔者以为，说庄子“畏名之累己”是合适的，说他为了逃名而不为善并告诫他人不为善，则是误解。
如前所述，庄子不是否定为善，而是否定近名，崇尚为善而不知自己在为善之“上善”。
行善若此之人，才是真正的圣贤。
④“为恶无近刑”一语令古今学人困惑不已，因为它的言外之意似乎是，不犯刑之恶是可以为的。
其实庄子反对的是为大恶。
但世人接受的是“勿以恶小而为之”，所以又批评庄子鼓励人们避重就轻，没有诫人不为“小恶”。
徐复观则辩护道，精神落到现实生活中总是要打折扣的，“为恶无近刑”只是出于无可奈何，不是庄子本义的说法。
对此，笔者并不认同。
实际上庄子认为，人就是人，没必要也不可以被要求成为圣贤；“小恶” 只要对人对己都没有实质性的伤害，就应该加以宽容。
⑤儒者心中时刻盘旋着明确的善恶意识，总想以“善”去“恶”。
庄子则认为，一个人尤其不能自以为善而去指摘他人，《渔父》就将“好言人之恶”视为八疵之一，因为对“善”的过分强调，必使宽容精神渐次遗失，从而对他者造成一些伤害。
第二学期高二语文期末考试试卷
第二学期高二语文期末考试试卷对语文学习感兴趣，就为你的语文学习奠定了最坚实的基础，今天小编就给大家分享了高二语文，欢迎大家来学习吧高二语文下学期期末考试试卷一、语言文字运用(15分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )(3分)在美国对俄制裁的大环境下，印度正在打算与俄罗斯进行军事技术领域的合作，跟美国。
若作为世界第一军备进口大国的印度真的这样做，无疑要让美国的制裁行动变得了。
A.殚精竭虑唱对台戏子虚乌有B.殚精竭虑当面锣，对面鼓子虚乌有C.处心积虑唱对台戏形同虚设D.处心积虑当面锣，对面鼓形同虚设2.下列各项有关文学文化常识的表述有误的一项是( )(3分)A.韩愈，世称“韩昌黎”，曾任吏部侍郎，又称“韩吏部”，中唐古文运动倡导者。
主张文道合一，提倡古文，反对骈文，认为文章须“唯陈言之务去”。
B.杂说是一种议论兼叙述的短文，往往亦庄亦谐、能近取譬、言简意深、风趣警策。
韩愈的《杂说》、柳宗元的《捕蛇者说》都是杂说的典范作品。
C.“释褐”指脱去平民衣服，喻始任官职;“致仕”指官员到任工作;“乞骸骨”指官员年老上书请求告老还乡。
D.“刺史”，汉唐时州的主管官称刺史，和宋代的知州地位相当。
“司农卿”，唐时为司农寺长官，掌管国家储粮用粮事务。
3.学校为文学社、书法社、绘画社和摄影社各准备了一副对联，对联与社团对应恰当的一项是( )(3分)①常向秋山寻妙句又驱春色入毫端②还我庐山真面目爱他秋水旧风神③笔走龙蛇堪称妙书到瘦硬方有神④螺黛淡描西子面柳风轻拂小蛮腰A.①摄影社②文学社③书法社④绘画社B.①文学社②摄影社③书法社④绘画社C.①摄影社②文学社③绘画杜④书法社D.①文学社②绘画社③书法社④摄影社4.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一组是( )(3分)散文中的人写得是否成功，很大程度上要依赖于你平时的观察是否细致深入，真诚的情感融入是最能打动人心的。
①以情感人是永不过时的写作法则②如果说这是老生常谈③要努力地把你的情感融进文字之中④不要掩藏、修饰你的情感⑤那么，另外一点容易被忽略的是你对记叙对象的情感深度A.②⑤③④①B.②⑤①③④C.①③②④⑤D.①④②③⑤5.下列句子中交际用语使用得体的一项是( )(3分)A.快要退休的王老师仍在为培养我们的孩子尽绵薄之力，我们深受感动。
河北省衡水市2023-2024学年五年级上学期语文期末考试试卷(含答案)
河北省衡水市2023-2024学年五年级上学期语文期末考试试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________1．读拼音，写字词。
读书的意义不可gū liang。
通过读书，我懂得了lǎn duò是进步的敌人，它会磨灭你的意志，让你后huǐ不已。
只有从小立下hóng伟的志向，不畏严寒kù shǔ、qián 心读书，漫游在知识的diàn táng，你才会领lüè到人生的精彩。
2．与“呕心沥血”表达的感情色彩相同的一项是（）A．处心积虑B．臭名远扬C．足智多谋D．诡计多端3．“处在安乐的环境中，要想到可能有的危险，倡导节俭，反对奢侈浪费”，最能表达这句话意思的名言是（）A．书籍是人类进步的阶梯。
B．居安思危，戒奢以俭。
C．由俭入奢易，由奢入俭难。
4．“我们要发扬雷锋精神，争做新时代活雷锋。
”一句中的“精神”，与下面（）中的“精神”意思相同。
A．小红看起来精神饱满。
B．小明有精神方面的问题。
C．我们靠团队精神赢了这场比赛。
D．爷爷打起太极拳更精神了。
5．关于《四季之美》一文，下列说法完全正确的一项是（）A．本文按照一年四季的顺序依次写了春天的黎明、夏天的黄昏、秋天的夜晚和冬天的早晨。
B．本文作者是清少纳言，清是她的姓，“少纳言”是她宗族中人在宫中任职的称呼。
C．静态描写是本文的特色，作者通过景物的静态描写来体现四季之美。
D．本文在表达上非常有特色，运用了首尾呼应的写法。
6．关于“提高阅读速度”，下列说法错误的一项是（）A．提高阅读速度要不断练习，做到眼睛看得快，脑子想得快。
B．为了提高阅读速度，要集中注意力，一个字一个字地读。
C．带着问题读也可以提高阅读速度，遇到不懂的词不要停下来，不要回读。
D．读想结合可以提高阅读速度，读书时要边读边想，圈画出关键词句。
7．《中国民间故事》的中《白蛇传》是我国古代著名的民间传说，下面哪个情节是发生在这个传说里（）A．十八相送B．哭倒长城C．断桥相会D．槐树做媒8．下列哪个故事的类别与其他三个不同？（）A．《徐文长》B．《刘三姐》C．《夸父逐日》D．《马头琴》9．下面的诗句与民间故事无关的是（）A．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
2021—2022学年下学期期末考试高中二年级语文参考答案及评分细则
2021—2022学年下学期期末考试高中二年级语文参考答案及评分细则一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （本题共5小题，17分）1. （3分）D （A项“将稷下学宫内迁至小城肘腋之处”错，张冠李戴。
应该是将君障从大城内迁至小城，同时在小城西门外，紧贴小城兴建稷下学宫。
B项“波浪式前进的过后” 错，曲解文意。
波浪式前进侧重发展道路的曲折性，文中强调的是“非匀速性”。
C项“改变了列国之间山川阻隔、交通不便的状况”错，曲解文意。
稷下学宫的创立提供了固定的场所，以便学术思想的交流，但“列国之间山川阻隔、交通不便的状况”并未发生改变。
）2. （3分）D （三则材料”在逻辑上是递进关系”错，材料一侧重稷下学宫遗址的确认，材料二阐明稷下学宫在“百家争鸣”历史事件中的作用，材料三关注稷下学宫的影视呈现，三则材料是从不同维度对“稷下学宫”这一中心话题加以介绍的，在逻辑上是并列关系。
）3. （3分）A （A项“齐有稷门，齐城门也。
谈说之士期会于其下”是地理位置的描写。
虽不具体，但为后来“稷下学宫遗址”具体位置的记载提供了佐证。
B项侧重于记录齐桓公创建稷下学宫、优待稷下先生的事实；C项侧重称赞齐国的稷下学宫促进优良的风气的形成: D项侧重对稷下学宫建筑的描述，体现其建筑规格较高。
）4. （4分）①孟子和告子在稷下学宫围绕同一话题多次论辩，这是战国中期百家争鸣的一个缩影；②稷下学宫的创立，为古代学者们提供了一个固定的场所，为百家争鸣的出现创造了极好的条件，孟子和告子的学术论辩就是这一条件的产物。
（每答出一点给2分。
意思答对即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
）注：（1）答案中蓝色字体是关键内容；（2）②中“稷下学宫的创立，为古代学者们提供了一个固定的场所”“松下学宫的创立，为百家争鸣的出现创造了极好的条件”答出任意一点即可。
5. （4分）①要解决表现对象内容复杂、资料不足等难题；②通过多种视听语言实现古今对话，展现历史文化的广度、深度和高度；③将创作者的思想定力，转化为弘扬中华优秀传统文化的历史自觉和讲好中国故事的文化自信：④要在娓娓叙事中生动再现历史、还原场景：⑤通过专家讲解和经典文献的阐释，深度表现历史和深层次的文化肌理；⑥融入相关的成语典故，突显主题，增强可看性。
河北省名校联盟2023-2024学年高二下学期7月期末考试语文试题(含答案)
河北省名校联盟2023-2024学年高二下学期7月期末考试语文考生注意：1.本试卷共150分，考试时间150分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：美国宇航局的“欧罗巴轨道器”（简称JEO）计划发射升空，发射六年后抵达木卫二（欧罗巴）。
JEO的任务很艰巨，这是因为它将在木星的辐射带内圈待很长时间，在那里它将遭遇高能电子的密集轰炸。
通常的飞行器在这种猛攻面前很快就会崩溃，而JEO为了应对恶劣环境，不仅采用了电子强化装置来抵御辐射，而且还披上了铝制盔甲。
当最终进入环绕欧罗巴的轨道后，JEO将使用它携带的仪器探索这颗木卫二的表面，同时还要测量其海洋深度。
欧罗巴海洋的首批证据来自1979年，当时美国宇航局的“旅行者1号”和“旅行者2号”探测器经过欧罗巴，发现它的平坦地表上交叉分布着裂缝，这暗示在它的表面下存在液态水海洋。
20世纪90年代，这一观测结果被美国宇航局的另一艘飞船“伽利略号”证实。
“伽利略号”还发现，欧罗巴扭曲了木星的磁力线，这也暗示在欧罗巴冰封的地表下存在一个导电层。
许多行星学家认为，这是欧罗巴存在地下咸水海洋的最惊人证据。
JEO将对欧罗巴的磁场和引力场进行测量，这两方面信息加在一起，有助于科学家进一步了解这颗木卫二的结构，尤其是它的冰壳厚度和它的地下海洋深度。
JEO还配备有穿冰雷达，假如欧罗巴冰壳的厚度仅为几千米，这部雷达或许就能看穿它并看见下面的海洋。
在幽暗的欧罗巴地下海洋中是否存在生命？在地球上，大多数生命最终都是从阳光中汲取养分的。
但是，假如欧罗巴地下海洋中真的存在生命，它们显然不可能从阳光中获取营养，那它们何以为生呢？一些天体生物学家认为，欧罗巴海洋生命有可能依靠海底热液喷泉喷出的硫化氢或甲烷来维持生命，就跟一些动物在地球海洋中的情况一样。
为了消化吸收这种“化合物汤”，欧罗巴生命形式也必须有氧化剂的供给，可氧化剂从何而来？除了欧罗巴的表面，很难想象其他来源。
河北省衡水中学2024-2025学年高三上学期综合素质评价一政治试卷
2024-2025学年高三年级素养检测一（政治）（时间75分钟，满分100分）注意事项:1.答题前，考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．恩格斯在《反杜林论》中指出，“不成熟的理论，是同不成熟的资本主义生产状况、不成熟的阶级状况相适应的。
解决社会问题的办法还隐藏在不发达的经济关系中，所以只有从头脑中产生出来”。
对此，下列分析正确的是（）①“不成熟的资本主义生产状况”主要指资本主义社会矛盾已充分暴露②受所处时代局限，这种“不成熟的理论”不可避免地存在着种种弊端③这种“不成熟”的理论因脱离资本主义发展特定阶段而注定沦为空谈④没有找到社会变革的正确途径和依靠力量是其“不成熟”的重要表现A．①②B．①③C．②④D．③④2．中共中央政治局决定2024年7月在北京召开党的二十届三中全会，重点研究紧紧围绕推进中国式现代化进一步全面深化改革的问题。
之所以要全面深化改革，是因为（）①改革是我国十一届三中全会以来取得一切成绩的根本原因②实行改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路③改革实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革④改革有利于完善生产关系，为中国式现代化注入强大动力A．①③B．①④C．②③D．②④3．“2024年4月习近平总书记在重庆考察时指出支柱产业是发展新质生产力的主阵地。
”这一最新论断，为我们加快发展新质生产力进一步指明了前进方向、提供了重要遵循。
下列措施有利于推动重庆支柱产业高质量发展的是（）①推进科技创新和支柱产业创新深度融合，充分激发多元创新联动效应②加快开辟低空经济、生物制造等新领域，塑造发展新优势③前瞻布局战略性新兴产业、未来产业，逐步淘汰传统支柱产业④深化改革赋能提质增效，增强支柱产业对国民经济的控制力A．②④B．③④C．①②D．①③4．2024年3月22日，国家外汇管理局通报了10起外汇违规案例。
人教版高二语文期末考试卷
一、选择题（每小题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音都正确的一项是：A. 惊愕（jīng è）恍若（huǎng ruò）调和（tiáo hé）B. 沉湎（chén miǎn）谦逊（qiān xùn）毕恭毕敬（bì gōng bì jìng）C. 妙手偶得（miào shǒu ǒu dé）蹉跎岁月（cuō tuó suì yuè）狼烟四起（láng yān sì qǐ）D. 惊心动魄（jīng xīn dòng pò）恍如隔世（huǎng rú gé shì）雕梁画栋（diāo liáng huà dòng）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 这座城市因为交通便利、环境优美、经济发达，吸引了大量游客。
B. 他的讲话生动形象，深入浅出，令人深受启发。
C. 在这次比赛中，他发挥得非常出色，得到了观众的一致好评。
D. 她的画技已经达到了很高的水平，被誉为当代最杰出的画家之一。
3. 下列句子中，使用成语错误的一项是：A. 他的勤奋刻苦，使他取得了优异的成绩。
B. 这件事对他来说是个沉重的打击，他一时间无法接受。
C. 他为人谦逊，总是乐于助人，深受同事们的喜爱。
D. 他的文笔优美，作品广受读者好评。
4. 下列词语中，不属于近义词的一项是：A. 丰硕丰富B. 恢弘辉煌C. 欣喜若狂兴高采烈D. 崇高卓越5. 下列句子中，修辞手法使用正确的一项是：A. 那片大海，仿佛是一片无边的蓝宝石。
B. 雨后的天空，像一块洗净的蓝水晶。
C. 红太阳升起来了，照亮了整个大地。
D. 那朵白云，宛如一位飘逸的仙子。
6. 下列文学常识表述正确的一项是：A. 《红楼梦》是我国古典四大名著之一，作者为曹雪芹。
河北省沧州市八县联考2024-2025学年高二上学期10月期中考试语文试题(含答案)
2024～2025学年度第一学期高二年级期中考试语文考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。
选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：人教版选择性必修上册第一至二单元、古诗词诵读。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：孔子是个言行一致的人，他不仅注重“言必信，行必果”（《子路》），而且强调“君子欲讷于言而敏于行”（《里仁》）、“君子耻其言而过其行”（《宪问》）。
《论语》虽非孔子亲笔著述，但从弟子记载其话语中，仍能明显感到他是落实自己重视文采主张的力行者。
比喻作为文学的常用修辞法，孔子一出手就技惊四方。
“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”（《为政》），以“北辰”比“为政以德”的统治者，以“众星”比诸侯国和大夫，譬喻形象而意蕴丰赡。
“逝者如斯夫，不舍昼夜”（《子罕》）、“岁寒，然后知松柏之后凋也”（《子罕》），前者由感慨河水川流不息而提醒珍惜宝贵时光，后者以松柏后凋景象喻人要经得起严酷环境的考验，言简意赅而启人深思。
“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿”（《雍也》）。
孔子由水的川流灵动，想到智者敏锐聪慧，由山的沉稳安静，想到仁者厚重不迁，设喻奇妙，表意隽永，且气象博大。
孔子擅于比喻，也妙于夸张。
“朝闻道，夕可死矣”（《里仁》），不这样夸饰，怎能凸显他把“闻道”看得比性命还重要！“子在齐闻《韶》，三月不知肉味”（《述而》），这是以婉曲夸张法，将他在齐国痴迷韶乐而难以自拔的情景，传达得惟妙惟肖而意蕴悠长。
“不义而富且贵，于我如浮云”（《述而》），此处的“浮云”，既是比喻又是夸张，把他作为百世圣哲“谋道不谋食”“忧道不忧贫”的高尚情操和洒脱情怀，刻画得栩栩如生又感人至深。
河北省衡水中学2024-2025学年高二上学期综合素质评价(二)英语试题
河北省衡水中学2024-2025学年高二上学期综合素质评价（二）英语试题一、阅读理解Natural Life E- Books by Education Expert Wendy PriesnitzBeyond School: Living As If School Doesn’t ExistThis is a long- awaited fourth book about life learning. It’s a collection of 17 essays about how families and individuals can live and learn without struggles, and with trust, respect, and dignity. Together, they create ways to help children learn about today’s world while becoming equipped to live in tomorrow’s.Green & Healthy HomesThe book will help you and your family make your home greener and healthier, and save money too. It includes tips on making your own cleaning supplies and advice on how to conserve water, avoid dangerous household chemicals and use organic materials for your home.Life Learning: Lessons From the Educational FrontierThis is a unique collection of 30 essays about the story of learning written by parents and young people who have experienced it first-hand. It includes learning to read and do math without being taught, learning what’s wrong with education at present, learning in the real world, and much more.Challenging Assumptions in Education: From Institutionalized Education to a Learning SocietyThis book explains why life learners help their children live and learn, and provides inspiration and support for families who have chosen that exciting path. It also challenges open-minded readers — including teachers, parents, and lawmakers — to transform the public education system, using what homeschoolers know about how children learn.★ We’ re pleased to offer you free PDF downloads of these e-Books.★ PDF digital format only. Click here for more information and a limited-time free download.1．What do we know about Beyond School?A．Its teaching methods are from schools.B．It’s about survival skills outside school.C．It focuses on making your life greener.D．It better prepares kids for the future world. 2．Which book features real life examples?A．Beyond School.B．Green & Healthy Homes.C．Life Learning.D．Challenging Assumptions in Education. 3．Where is the passage most probably taken from?A．A website.B．A magazine.C．A report.D．A textbook.By the time Nalin Kamat was 13, the Toronto teen was well on his way to becoming a working artist. He had already had his first show at a local art center, showcasing his series titled “Dispositions”, which illustrated his own growth during adolescence (青少年).Yet he wanted more — specifically to start showing his work in a juried exhibition, where a group of art experts would evaluate and select pieces in a competitive review process. That’s when he hit an obstacle, discovering in the very last line of a multi- page application that the minimum age for submission was 18.That rejection became a motivation for creation. “I thought it’d be really cool if I could provide the opportunity to more young artists,” says Nalin, now 15. With the support of his parents, in January 2023, Nalin rented a storefront and founded Little EGG Gallery, which is now profitable enough to make ends meet by charging a small hanging fee for any displayed work. In turn, Little EGG helps promote young talent by showcasing their work.Not long after opening, David Griffin, a professor and artist of Ontario College of Art and Design University stepped into the gallery and met Nalin. Griffin regards him as someone special: “a strong young artist with a really excellent idea — creating a space for showing the natural genius of young people. It was a void (空白) in the art world.” There Nalin asked Griffin to help judge an upcoming competition. The first juried show was last spring, and five- year - old Jack Gamble won for his abstract painting titled Pokemon.As Nalin was busy with school, life and his own art, Little EGG is mostly open by appointment only, but he’s still committed to growing it with seasonal and themed shows scheduled a few times a year.4．What do we know about Nalin Kamat from the first two paragraphs?A．He drew teenagers’ growth in his work.B．He became a working artist when aged 13.C．He was disqualified for a juried exhibition.D．He showed his series at the capital art center.5．Why did Nalin decide to set up Little EGG Gallery?A．To promote artists by showcasing their work.B．To form the connection between different galleries.C．To expand his own business through themed shows.D．To show young artists’ talent by offering them a stage.6．Which of the following can best describe Nalin’s idea of opening the gallery?A．Pioneering.B．Short-lived.C．Popular.D．Unpromising. 7．What kind of person is Nalin Kamat according to the text?A．Helpful and cautious.B．Devoted and creative.C．Humorous and intelligent.D．Knowledgeable and ambitious.Rote memorization is when we repeat a piece of information until we remember it. One great example of it is how we memorize the alphabet (字母表) when we are little. “Rote memorization can be a useful learning tool in some situations, but its effectiveness depends on the type of information being learned and how it is applied,” says Dr. Aldrich Chan, neuropsychologist and professor of Pepperdine University of the US.Rote memorization can be useful for test preparation, learning basic facts and information such as vocabulary words or math formulas, and when we are in the early stages of learning something new. Rote memorization has a place in our day to day lives, especially when we need to learn something new or in a quick fashion. It enables us to remember information in situations where doing so is the main thing asked of us, even if it doesn’t lead us to have a deep understanding of that information.However, rote memorization isn’t always the solution to every problem. Information memorized through rote learning is often preserved in the short term but may be forgotten relatively quickly if not actively used. Besides, it often does not promote a deep understanding of the material. Learners may memorize facts or information without truly comprehending their meaning or how they fit into a broader context. And rote memorization tends to focus onmemorizing facts and procedures, which may discourage critical thinking or problem-solving skills.Both rote memorization and meaningful learning have their place. The most important thing to remember is that rote memorization cannot stand in as a replacement for actual learning. Meaningful learning promotes long-term memory and the ability to apply knowledge flexibly. 8．What is Dr. Aldrich Chan’s attitude towards rote memorization?A．Against.B．Doubtful.C．Objective.D．Approving. 9．Which of the following can be best achieved through rote memorization?A．Improving study effectiveness in all situations.B．Applying knowledge flexibly in our daily lives.C．Obtaining a thorough comprehension of information.D．Memorizing information at the beginning stages of learning.10．What is the purpose of Paragraph 3?A．To compare different types of memorization.B．To present the limitations of rote memorization.C．To prove the effectiveness of rote memorization.D．To discuss the advantages of meaningful learning.11．What can be a suitable title for the text?A．Rote Memorization: A Useful Learning ToolB．Rote Memorizing: No Equal to UnderstandingC．Rote Memorization: Way of Meaningful LearningD．Rote Memorization: Alternative to Deep LearningIn the coming decade, space agencies and private space companies like SpaceX are planning to build a base on the Moon and Mars. While scientists are already building rockets for the journey, for long-term human settlements on them, astronauts will need fuel to carry out daily tasks. Many have suggested hydrogen (氢). But a group of scientists is working on turning CO2 in the atmosphere into jet fuel. As Mars is rich in CO2 and the lunar surface has a high concentration of CO2, it may be a feasible solution.For now the team of scientists at the University of Oxford is focusing on making jet fuel forthe aviation (航空) industry. As the aviation industry releases over 900 million tons of CO2 every year, to battle climate change, it is necessary to turn the tide. So far aviation scientists have tried to use other energy resources like electricity to fly. But such flights are limited to short distances. For long-distance flights, there is no alternative yet.The concept of turning CO2 into jet fuel is not new. Previously, other similar methods had to rely on expensive catalysts (催化剂) like cobalt to speed up the chemical reaction. But what Oxford scientists suggest is adding a cheap iron-based catalyst and hydrogen to turn CO2 into liquid fuel. As the process would not require using fossil fuel, it will make the industry carbon neutral (碳中和的).The scientists tested the new catalyst in a lab at 300°C and at 10 times the air pressure at sea level. The entire process took 20 hours and turned 38 percent of CO2 into new chemicals. About 48 percent of the chemicals were jet fuel hydrocarbon and the rest were other by-products that are used in the production of plastic.Professor Peter Edwards, a lead scientist in the project, said the new method could be improved in two to three years to produce jet fuel in large quantities. “This is a really exciting, potentially revolutionary advance. Our vision is that the world can see that CO2 collected can be used as an energy carrier to enable sustainable aviation.”12．Which word can best explain “feasible” underlined in paragraph 1?A．Unique.B．Practical.C．Time-tested.D．Quick.13．What problem does the aviation industry face?A．It is suffering from a serious fuel shortage.B．The traditional jet fuel is much too expensive.C．Climate change partly disturbs long-distance flights.D．Its alternative energy resources are not powerful enough.14．What do we know about the Oxford scientists’ method of fuel-making?A．It is green and cost-saving.B．It is complex and time-consuming.C．It runs tests in natural environment.D．It starts with immediate chemical reaction.15．What’s the purpose of the author?A．To attract people to explore the space.B．To inform us of a breakthrough in fuel research.C．To warn us the dangers of climate change.D．To encourage us to work in the aviation industry.Ever reacted to a situation in a way you later regretted? We all have. When we lack emotional intelligence, it can cost us relationships, both at work and in our personal lives. 16 So how can we do that? In this post, I uncover three simple yet science- backed strategies to help you get started.Form connections with micro- moments of upliftmentHave you ever noticed how some people leave you feeling exhausted while others make you feel energized and positive? The difference often lies in whether you’ re interacting with a“ positive energizer” — someone who understands the power of small uplifting moments.You can become a positive energizer yourself. 17 Instead, it’s about sincerely connecting with people through modesty, empathy, honesty, integrity, and forgiveness.18Feeling overwhelmed or stressed? Everyone does at times. Studies by our research team and others show that breathing exercises are one of the quickest and most effective ways to manage emotions in real time. By changing the rate of your inhales (吸气) to exhales (呼气), you can significantly lower your stress levels in minutes. 19 When you breathe in, your heart rate speeds up, but when you breathe out, it slows down. To practice, close your eyes and breathe in for a count of four, then breathe out for a count of eight. Repeat this for at least two to five minutes.Tap into your self- awarenessHave you ever reacted to a situation at work in a way you weren’t proud of? No matter how successful we may be, we all struggle with managing our emotions at times and suffer the consequences afterward. Self- awareness is vital for managing your reactions and improving your relationships. It’s about tuning into what’s happening in your mind and body — taking a moment to reflect and ask yourself“ What do I need right now?” Sit down and close your eyes. 20 Notice your state of your body, take note of your thoughts and notice your emotions.A．Bring your attention inward.B．Self- regulate with your breath.C．The key is to extend your exhalations.D．Manage your emotional intelligence wisely.E．This doesn’t mean forcing cheerfulness or wearing a fake smile.F．Emotional intelligence is the ability to identify, assess and control the emotions of yourself. G．Learning how to manage our emotions skillfully is critical to being socially successful.二、完形填空It had been a long business trip. We had already had multiple flight delays, so I was pleased when we 21 boarded the plane on schedule. The flight attendants shut the door, 22 the passengers, and soon after, I heard the sound of the engines firing, which seemed quite 23 to me.It is common in Atlanta that we had to wait a bit on the 24 for our turn. And then finally we started moving slowly. 25 , when we did so for about 10 minutes, suddenly the plane stopped. An announcement came that we’d have a delay, and we’d be in a holding pattern for a little while.That “little while” 26 90 minutes at last. It was almost 40 degrees and we were 27 in the small plane with almost no air conditioning. It seemed like a(n) 28 ! So when the plane took off in the end, all the passengers couldn’t help cheering.Waiting is not something that comes easily to me. I’m more like the sports car with the engine 29 waiting at the crossing. But now, I’ve 30 something: When I have to stay in a “holding pattern”, it will be wise to accept that with 31 and a good attitude. Sometimes those “holding patterns” are for my 32 . They make me wait until things are 33 . Sometimes those “holding patterns” seem very long and 34 just like the one on the hot airplane but I should trust everything will be OK. I should know what I can do is just have 35 with the difficult time.21．A．actually B．instantly C．deliberately D．eventually 22．A．settled B．lined C．comforted D．investigated23．A．sharp B．certain C．beautiful D．disgusting 24．A．road B．runway C．platform D．pavement 25．A．However B．Therefore C．Otherwise D．Instead 26．A．led to B．turned into C．made up D．ran out of 27．A．expected B．forbidden C．limited D．trapped 28．A．disaster B．failure C．dream D．adventure 29．A．dying B．running C．losing control D．breaking down 30．A．confirmed B．deserved C．realized D．experienced 31．A．fear B．pain C．kindness D．gratitude 32．A．taste B．right C．benefit D．excitement 33．A．in place B．in store C．in a mess D．in common 34．A．strange B．discouraging C．unbearable D．frightening 35．A．courage B．patience C．confidence D．curiosity三、语法填空阅读下面材料, 在空格处填入适当的内容(1个单词)或使用括号中单词的正确形式。
河北省衡水中学11-12学年高二下学期期中考试(语文)
衡水中学2011—2012学年度高二年级下学期期中考试高二语文试题注意事项：本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，试卷共150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（共75分）一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成1～3题。
(每个3分，共9分)古琴的文化内涵古琴，蕴涵着丰富而深刻的文化内涵，千百年来一直是中国古代文人、士大夫手中爱不释手的器物。
特殊的身份使得琴乐在整个中国音乐结构中属于具有高度文化属性的一种音乐形式。
“和雅”、“清淡”是琴乐标榜和追求的审美情趣，“味外之旨、韵外之致、弦外之音”是琴乐深远意境的精髓所在。
陶渊明“但识琴中趣，何劳弦上声”与白居易“入耳澹无味，惬心潜有情。
自弄还自罢，亦不要人听”所讲述的正是这个道理。
古琴的韵味是虚静高雅的，要达到这样的意境，则要求弹琴者必须将外在环境与平和闲适的内在心境合而为一，才能达到琴曲中追求的心物相合、人琴合一的艺术境界。
在这一方面，伯牙的经历可称为后世的典范。
传说，伯牙曾跟随成连学琴，虽用功勤奋，但终难达到神情专一的境界。
于是成连带伯牙来到蓬莱仙境，自己划桨而去。
伯牙左等右盼，始终不见成连先生回来。
此时，四周一片寂静，只听到海浪汹涌澎湃地拍打着岩石，发出崖崩谷裂的涛声；天空群鸟悲鸣，久久回荡。
见此情景，伯牙不禁触动心弦，于是拿出古琴，弹唱起来。
他终于明白成连先生正是要他体会这种天人交融的意境，来转移他的性情。
后来，伯牙果真成为天下鼓琴高手。
琴者，禁也。
作为“圣人之器”的琴，演奏时自然有其独特而严格的规范。
《红楼梦》第八十六回，贾宝玉得知林黛玉会弹琴时，便要林妹妹为自己演奏一曲。
林黛玉这时讲道：“若要抚琴，必择静室高斋，或在层楼的上头，在林石的里面，或是山巅上，或是水涯上。
再遇着那天地清和的时候，风清月朗，焚香静坐，心不外想。
”又说：“若必要抚琴，先须衣冠整齐，或鹤氅，或深衣，要知古人的象表，那才能称圣人之器。
然后盥了手，焚上香。
”林黛玉的确不愧是一介才情女子，她深谙琴道，才识过人。
河北省保定市部分高中2024-2025学年高二上学期开学考试 语文含答案
高二语文考试（答案在最后）考生注意：1．本试卷共150分，考试时间150分钟。
2．请将各题答案填写在答题卡上。
3．本试卷主要考试内容：部编版必修下册和选择性必修上册第一单元。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：2023年12月5日是第十个“世界土壤日”。
土壤本身是复杂的生态系统，可为土壤生物提供多样的生存环境。
你知道吗？我们平时不怎么留心观察的土壤是会呼吸的，它会吸收氧气，释放二氧化碳。
挖开土壤，会发现里面有大量植物根系，以及蚯蚓、蚂蚁等动物。
除了能看到的，还有一些肉眼看不到的，比如数量众多的真菌、细菌等微生物。
这些生活在土壤中的生物被称为“土壤生物”。
多样的土壤生物不是杂乱无章的，而是通过“吃”与“被吃”的关系联系在一起，构建成一张食物网。
土壤生物要生存，就需要进行新陈代谢。
它们通过地表吸收氧气，释放二氧化碳，这就是通常所说的土壤呼吸。
严格意义上讲，土壤呼吸指未被扰动的土壤中产生二氧化碳的所有代谢作用。
土壤呼吸的生物过程包括植物根系的呼吸、土壤微生物的呼吸和土壤动物的呼吸。
土壤呼吸是土壤生物活跃程度的表征，是土壤健康的重要指示。
土壤呼吸通常与地上植物的生长状况有关，也存在季节的变化。
如果通气不畅，例如淹水，就会影响到土壤呼吸。
受污染的土壤中，生物活动受到抑制甚至伤害，土壤呼吸也会降低。
和人一样，土壤生物也需要食物来维持自身的生命活动。
它们的食物一方面来自植物死亡后的凋落物，另一方面来自其他土壤生物的排泄物或其他土壤生物死亡后的残体。
土壤生物“吃”与“被吃”的过程一方面构成食物网，令各种生物的种类、数量和所占比例保持在相对稳定的状态，维持了土壤中的生物多样性；另一方面把生物代谢的残余物（如植物的凋落物、土壤动物的排泄物、微生物死亡后的残体等）分解，释放出养分，供植物生长所需。
因此土壤生物是土壤肥力的重要保障，土壤呼吸也是土壤肥力的重要指标。
河北省衡水市2024-2025学年高三上学期9月第二次调研考试语文试题含答案
2024～2025学年高三年级学科素养检测（二调）语文（答案在最后）（时间150分钟，满分150分）注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、文言文阅读（66分）（一）文言文阅读Ⅰ（本题共5小题，20分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：初，帝好文学，自造《皇羲篇》五十章，因引诸生能为文赋者并待制鸿都门①下。
后诸为尺牍及工书鸟篆者，皆加引召，遂至数十人。
侍中祭酒乐松、贾护多引无行趣．势之徒置其间，喜陈闾里小事；帝甚悦之，待以不次之位；又久不亲行郊庙之礼②。
会诏群臣各陈政要，蔡邕上封事曰：“夫迎气五郊，清庙祭祀，养老辟雍③，皆帝者之大业也。
而有司数以种种废阙不行，忘礼敬之大，拘信小故，以亏大典。
自今斋制宜如故典，庶答风霆、灾妖之异。
又，古者取士必使诸侯岁．贡，孝武之世，郡举孝廉，又有贤良、文学之选，于是名臣辈出，文武并兴。
汉之得人，数路而已。
夫书画辞赋，才之小者；匡国治政，未有其能。
陛下即位之初，先涉经术，听政余日，观省篇章，聊以游意当代博弈，非以为教化取士之本。
而诸生竞利作者鼎沸其高者颇引经训风喻之言下则连偶俗语而有类俳优，或窃成文，虚冒名氏。
臣每受诏于盛化门，差次录第，其未及者，亦复随辈皆见拜擢。
既加之恩，难复收改，但守奉禄，于义已弘，不可复使治民及在州郡。
昔孝宣会诸儒于石渠，章帝集学士于白虎，通经释义，其事优大，文武之道，所宜从之。
若乃小能小善，虽有可观，孔子以为致远则泥．，君子固当志其大者。
”书奏，帝乃亲迎气北郊及行辟雍之礼。
（节选自《资治通鉴》卷第五十七，汉纪四十九）材料二：呜呼！世愈移而士趋日异，亦恶知其所归哉！灵帝好文学之士，能为文赋者，待制鸿都门下，乐松等以显，而蔡邕露章④谓其“游意篇章，聊代博弈”。
2011-2012学年河北省衡水中学高一下学期期末考试语文试卷
1.默写（每空1分，8分）。
【小题1】落红不是无情物，。
（龚自珍《己亥杂诗》）【小题2】__________，风正一帆悬。
（王湾《次北固山下》）【小题3】__________，一览众山小。
（杜甫《望岳》）【小题4】沉舟侧畔千帆过，。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）【小题5】工欲善其事，。
（《论语》）【小题6】商女不知亡国恨，。
（杜牧《泊秦淮》）【小题7】《行路难》中最能表达诗人李白坚信理想抱负一定实现的倔强、自信、执着精神的千古名句是__________，。
2.古诗文默写填空（10分，每空1分）（1）几处早莺争暖树，。
（白居易《钱塘湖春行》）（2），小桥流水人家。
（马致远《天净沙·秋思》）（3）春蚕到死丝方尽，。
（李商隐《无题》）（4），似曾相识燕归来。
（晏殊《浣溪沙》）（5）商女不知亡国恨，。
（杜牧《泊秦淮》）（6），愁云惨淡万里凝。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）（7）剪不断，理还乱，是离愁。
（李煜《相见欢》）（8），将登太行雪满山。
（李白《行路难》）（9）杜甫《春望》中移情于物，表达了感时伤怀的情感的句子是：，。
3.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（只选做三小题）（3分）【小题1】愿陛下亲之信之，__________，。
(诸葛亮《出师表》)【小题2】__________，__________，看孙郎。
(苏轼《江城子·密州出猎》)【小题3】，。
羌管悠悠霜满地(范仲淹《渔家傲》)【小题4】__________，。
今夜偏知春汽暖，虫声新透绿窗纱。
(刘方平《月夜》)1.(4分)生物和环境①地球上有生命的范围，通常叫做生物圈。
如果把地球比作苹果，那么地球上所有的生物，只生活在像果皮那样薄的地球表面层里，因为只有这个表面层有空气、水、土壤，能够维持生物的生命。
人们把这个生物生存的地球表面层，叫生物圈。
②在生物圈中，同生命密切相关的物质——碳、氮、氧、水都在不断地循环。
人和动物吸进氧气，呼出二氧化碳；绿色植物通过光合作用，吸进二氧化碳，呼出氧气。
河北省衡水中学11-12学年高二语文上学期期末考试【会员独享】
衡水中学2011—2012学年度高二年级上学期期末考试高二语文试题注意事项：本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，试卷共150分，考试时间150分钟。
涂卡时请按照题目的顺序依次来涂。
第Ⅰ卷（共75分）一、文言文阅读阅读下文，完成1—4题（共22分，1—4题每小题3分 4题10分）杨廷璋字温玉，真定人。
家世素微贱，有姊寡居京师，周祖微时，欲聘．之，姊以告廷璋。
廷璋往见周祖，归谓姊日：“此人姿貌异常，不可拒。
”姊乃从之．。
周祖从汉祖镇太原，廷璋屡省其姊，周祖爱其纯谨。
姊卒，留廷璋给事左右。
及出讨三叛，入平国难，廷璋数献奇计。
即位，追册廷璋姊为淑妃，擢廷璋为右飞龙使，廷璋固辞不拜。
世宗自澶渊还京，言廷璋有干材，迁客省使。
泾帅史懿称疾不朝，周祖命廷璋往代之。
将行，谓之曰：“懿不就命，即图之。
”廷璋至，屏．左右，以诏书示懿，谕以祸福，懿即日载路。
俄闻周主崩，廷璋呕血不食者数日。
会隰州刺史孙议卒，廷璋遣监军李谦溥领州事。
谦溥至，并①人来攻其．城，议者以为宜速救之。
廷璋日：“隰州城壁坚完，并人卒至，未能为攻城具，当出奇以破之。
”乃募敢死士百余人，许以重赏，由间道遣人约谦溥为内应。
既至，即衔枚②夜击，城中鼓噪以．出，并人大溃。
奏至，世宗诏褒之。
宋初，加检校太尉。
吏民诣阙，请立碑颂功德。
太祖命卢多逊撰文赐之。
李筠叛，潜遣亲信使赍蜡书求援邻境，廷璋获之，械．送京师，因上攻取之策，即下诏委以经略。
及车驾亲征，诏廷璋率所．部入阴地，分贼势。
贼平，归镇。
廷璋美髯，长上短下，好修容仪，虽见小吏，未尝懈惰。
善待士，幕府多知名人。
在晋州日，太祖命荆罕儒为钤辖，罕儒以廷璋周朝近亲，疑有异志，每入府中，从者皆持刀剑，欲图廷璋。
廷璋推诚待之，殊不设备，罕儒亦不敢发，终亦无患。
注释：①并：并州，古地名，在今陕西太原一带。
②枚：古代行军时为防止喧哗，让士兵衔在口中的竹或木片。
节选自《宋史·列传第十四》)1．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是A．周祖微时，欲聘．之聘：以礼物订婚。
高二年级期末语文试卷及答案
精心整理高二年级期末语文试卷及答案【一】1、选出与“寡人之于国也”的“于”意义相同的一项()项是()A.考察邻国的政治，没有像我这样用心的B.体察邻国的政令，不如我这样用心的C.考察邻国的政治，不如我的用心D.了解邻国的政令，没有像我这般用心的4、对“兵刃既接，弃甲曳兵而走”一句理解正确的是A.兵器拿到手，(士卒们就)抛下武器而逃跑，(4)寡人之于国也，_____________。
河内凶，则移其民于河东，__________________。
答案：1.C(介词，对、对于)2.C(助词，的/助词，凑音节，可不译/主之谓，取消句子独立性/代词，⑤：这种情况⑥：他们)【二】1、对下列加点的词语解释，有误的一组是()A.劝学(鼓励)中规(圆规)槁暴(晒干)C.登高而招，臂非加长也D.马之千里者，一食或尽粟一石4、对下列句中词语的解释，不正确的一项是()A.而神明自得神明：神的总称B.圣心备焉圣心：圣人之心C.骐骥一跃骐骥：骏马D.金石可镂镂：雕刻5、下列句中加横线的词，古今意义相同的一项是()A.木直中绳，輮以为轮B.不积小流，无以成江海C.非蛇鳝之穴无可寄托者D.上食埃土，下饮黄泉，用心一也6、下列句中“焉”字的用法与其他三项不同的一项是()焉，而(4)荀子《劝学》说：“_________。
”刘禹锡诗云：“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
”这些至理名言表达出学生可以超过老师或者后人可以超过前人的思想。
13.翻译以下句子①故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
②蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
【三】1.选出下列加点字注音全部正确的一组()A.膏腴(yú)藩篱(fān)崤山(yáo)蒙恬(tán)C.瓮牖绳枢(窗户)据崤函之固(险固的地势)D.履(登上)以致天下之士(招纳)4.下列句中“之”的意义同其他三句不同的一项是()A.商君佐之，内立法度，务耕织。
天津市2023-2024学年高二上学期语文期末考试试卷(含答案)
天津2023-2024学年高二上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一总分评分阅读下面的文字，完成下题。
年轻一代虽然不如现在的成年人稳健干练、经验丰富，但年富力强，蒸蒸日上，其势无比，前途无量，孔子对“长江后浪推前浪”的人才交替规律深信不疑，所以他断言“（）”。
相反，人若到了四五十岁这个本该学有所成、业有所树的年龄，却仍寂寂无闻，那就不值得惧怕了。
由于个人的资质、兴趣、才能千差万别，所成之名也就各不相同。
换言之，在哪方面有所成就，要因人而异，不可（），更不能邯郸学步，践人后尘。
孔子善于因材施教，根据人的资质、禀赋、性格等的不同来循循善诱。
他经常借弟子侍坐之机，询志并评志，随时对弟子进行（）、引导和鼓励。
____。
孔子设课多门、因材施教，有利于人才的健康成长和全面发展，为弟子的成材广开门路。
在孔子的精心培养下，门徒们多能根据自身特点，扬长避短，有些逐渐成为出色的人才、闻名全国的人物。
孔子主张要从一点一滴做起，踏实勤奋地进德修业，培养真才实学，忌沽名激进，要使实际的德才与名望相符合。
1．依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（）A．后生可畏勉为其难指点B．后生可畏急功近利指教C．后来居上勉为其难指教D．后来居上急功近利指点2．下列填入文中画横线处的句子，最恰当的一项是（）A．孔子利用这种询志评志的方法，促进了弟子之间的互相学习、砥砺，同时也加深了对弟子们的了解，便于相机教导B．孔子利用这种询志评志的方法，便于相机教导，加深了对弟子们的了解，同时也促进了弟子之间的互相学习、砥砺C．这种询志评志方法使孔子促进了弟子之间的互相学习、砥砺，同时也便于相机教导，加深了对弟子们的了解D．这种询志评志方法使孔子加深了对弟子们的了解，便于相机教导，同时也促进了弟子之间的互相学习、砥砺3．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A．《大学之道》节选自《礼记·大学》。
河北省衡水中学2024-2025学年高三上学期检测一语文试题及答案
河北省衡水中学2024-2025学年高三上学期检测一语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：社会结构的现代化转型使社会呈现出个体化趋势，而个体化趋势下青年的社会心态也将随之转变。
在现代社会中，标准化的价值观不复存在，生活方式没有孰优孰劣，每个人经历的都是试验性的生活，生活方式的个人化与价值观的独立性显得越来越重要。
伴随着思想的解放，边界意识成为现代社会的首要意识而被强调，指出个人边界不容侵犯。
当前青年群体对社交边界感的强调，在某种意义上正是现代社会中个体独立意识和隐私意识的体现，是青年在现代社会中追求个性、渴望自由的情感表达。
社交边界感已经成为现代青年的新需求。
具体来看，此种需求体现在两个方面：一是拥有个人的边界。
拥有清晰的个人边界能使人学会评价人际关系，规避掉繁杂人际关系中的迷茫与压力，以及其对个人生活意志的主宰。
二是不侵犯他人的边界。
“已所不欲，勿施于人”，在坚持自我独立性的同时能够做到尊重他人的社交边界，才是社会互动中被崇尚的礼貌社交。
在高度倦怠的现代社会中，边界感成为现代青年自我保护与自我储能的方式。
德国社会学家齐美尔最早对社交中的边界予以重视，通过对现代社会的分析，他将社会生活中的社交距离视为自我与他人“内在关联”的心理距离，这其实是一种“内心的屏障”，起到屏保作用。
在快节奏的当今社会，频繁的社会流动让现代人每天要不断地与人接触，面对社交过载，如果没有这种人与人之间的“屏保效应”，人们终将会困于烦乱的社会交往中而感到精疲力竭，因此，边界感还为疲惫的年轻人提供了在内卷化社会中喘息的机会。
（摘编自王昕迪、胡鹏辉(边界感：现代社会青年社交需求及其建构》)材料二：2023年，“饭搭子”“旅游搭子’’“考研搭子”等名词层出不穷。
“搭子社交”以共同兴趣或需求为基础，秉持着严格的分寸感，满足青年们浅尝辄止的轻社交需求，成为更适应当代社会青年的社交方式。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2011～2012学年度高二下学期期末试题语文试卷本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
共150分。
考试时间150分钟。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1--3题。
写在《幽雅阅读丛书》出版之际朱良志在今天西方文化滚滚涌入的时候，越发感觉到中国文化的独特性。
在东方这片土地上，世代生息的人民，形成了不同于西方的文明。
西方哲学重外在知识的索求，中国哲学重内在心灵的体验。
西方有绵长的基督教传统，中国却宗教观念相对淡漠。
就艺术而言，中国艺术具有与西方完全不同的观念，当十六、十七世纪中国艺术大量传入西方的时候，西方人惊呼这是艺术中的一个“异数”，一如他们将中国文化称为异教的世界。
中国艺术以表达灵动的生命为主旨，中国人气化哲学是与西方迥异的哲学系统，艺术创造的是一个气化宇宙。
在形神哲学的导引下，中国艺术很早就追求超越形似的意趣，传王维作《袁安卧雪图》，画雪意茫茫中，有芭蕉盎然地摇曳着它的绿色。
脆弱的芭蕉，怎能在严寒的冬日出现？但中国艺术家没有感到它的荒诞，却体味到其中的“妙观逸想”。
画马专家赵子昂，他说他画马不在马的外形，而在马的神韵，就像东晋僧人哲学家支道林所说的“贫道重其神骏”。
中国艺术是一种安顿心灵的艺术。
众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。
艺术家抚弄艺术，不是像今天在乎其“市场价值”，而是以它来搭建心灵之“庐”。
听听明代末年的戏剧家祁彪佳的说法，他说他家的寓园，是为“韵人纵目，云客宅心”，园林是为了寄寓心灵的。
中国艺术不是技术，它是以独特的意象世界耕种性灵的土地。
画中的一山一水，传达的是心灵的优游；园林中的一桥一亭，那是心灵的符号。
就像《平沙落雁》这首琴曲，正是取其会通心灵之意，沙白风清，云荡天远，雁影参差而上下，水流潺潺而清浅，借平沙之落雁，出逸士之心胸。
那是一片心灵的鼓吹，中国艺术家需要这心灵的清澈澄明，需要这心灵的旷远超绝。
从总体上看，中国艺术是悠扬而缠绵的，是个凄恻的芳菲世界。
我觉得，这一点和法国艺术有某种气质上的共通。
不是说中国艺术多有悲伤的情调，而是说中国艺术有深沉的把玩。
中国艺术追求“大快活”的世界，快乐，并非是现在的“搞乐”，扣响心灵的清音，甚至伴着潸然清泪，何尝不是一种灵魂的伸展，何尝不是一种畅然的高情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
这真是个“要妙宜修”的绝美天地。
《幽雅阅读丛书》追求的就是这样的境界——在喧嚣中追求宁静，在往古中追求鲜活，透过艺术的外在形式，去追寻其中所深涵的妙心。
我们的民族原本不是这样粗糙，精致玲珑原来是中国艺术的本色，那是一种创作方式，也是一种心境。
正像著名学者吴志攀先生在这套丛书的序言中所说的，好的艺术“乃人类精神的安慰剂”，它使人“心情如平静湖面上无声滑翔的白鹭”，中国艺术就是这样的艺术。
多年的中国艺术研究的经历，使我深感，中国艺术大都不是为艺术而艺术，而是以艺术的语言，说他们人生的处境。
艺术是他们心灵的一片吉壤，他们多半是在“落花时节”来这里倾诉。
1．下列关于“中国艺术”的表述，不符合原文意思的一项是（3分）（）A．画马专家赵子昂说他画马不在马的外形，而在马的神韵，这体现了中国艺术追求超越形似的意趣的特点。
B．中国艺术是以表达灵动的生命为主旨的，具有与西方完全不同的观念，曾被西方人看做是艺术中的一个“异数”。
C．中国艺术悠扬而缠绵，多有悲伤的情调和深沉的把玩。
这一点与法国艺术在气质上完全相通。
D．中国艺术不是技术，而是一种安顿心灵的艺术，它是以独特的意象世界耕种性灵的土地。
2．下列理解，不符合原文意思的一项是（3分）（）A．关于王维的《袁安卧雪图》，画雪意茫茫中，有芭蕉盎然摇曳着它的绿色，对此西方人可能会觉得荒诞，而中国艺术家却能体味到其中的“妙观逸想”。
B．中国艺术追求“大快活”的世界，是要扣响心灵的清音，虽然伴着潸然清泪，却可以使灵魂得到伸展，达到“要妙宜修”的绝美天地。
C．在喧嚣中追求宁静，在往古中追求鲜活，透过艺术的外在形式，去追寻其中所深涵的妙心，这是《幽雅阅读丛书》所追求的境界。
D．中国艺术大都不是为艺术而艺术，而是以艺术的语言，述说艺术家们的人生的处境，他们也多半在“落花时节”到“心灵的吉壤” 中倾诉。
3．下列理解和分析，符合原文内容的一项是（3分）（）A．画中的一山一水，园林中的一桥一亭，那都是心灵的符号。
中国艺术家只要拥有清澈澄明、旷远超绝的心灵，就能创造出安顿心灵的作品。
B．现在的一些艺术创作一味地追求“搞乐”，可能会使中国艺术丧失精致玲珑的本色，使我们的民族变得粗糙。
C．今天的艺术家抚弄艺术，都不是用它来搭建心灵之“庐”，而是只在乎它的“市场价值”。
D．中国艺术“乃人类精神的安慰剂”，它可以使人“心情如平静湖面上无声滑翔的白鹭”，说明中国艺术是为了让欣赏者“安顿心灵”而创作的。
二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(17分)阅读下面的文言文，文成4-7题。
《万木图》序（明）杨士奇《万木图》者，翰林侍讲建安杨荣勉仁，昭其大父达卿先生之德，示其后之人也。
先生有孝行，于为善施义汲汲焉。
然不喜以施名，以为受人之施者，恒有愧耻为辱之心。
夫施于人，而使其心愧耻为辱，犹不施也。
必使受吾之施者，如其所当得，而即乎其心之安，庶几可也。
元之季世，兵戈饥馑，民困穷冻馁无食，至相食以苟活。
虽父子夫妇，相视不能相保恤，所在皆然。
时先生藏谷甚富，将发廪振之，指某山号于众曰：“有能相吾力树木者乎？树一木，予谷若干。
”于是争愿出力来请谷。
既悉饭之，乃如所言。
愿树木者予之谷，不籍识其姓名，卒亦不视其功，而所活不可胜计矣。
先生之乐施，何其忠厚委曲而周备欤！居数岁，木郁然崇茂，悉中于材。
先生指以戒其子孙曰：“不自意今之盛如此也！其毋苟自为利！将有为学宫、为释老之宫、为桥梁及津渡之舟而需材者，给之；有贫欲为居室、没欲为棺而不得材者，给之。
毋苟自利也！”于是所施利益多矣。
时福建行省左丞阮德柔闻而高之，命工作万木图表之。
搢绅君子多为诗文纪之咏之，既皆失于兵。
而其子孙，佩服训戒，至于今不违。
然欲其后世皆佩服不违，此图所以继作也。
呜呼！始先生知施谷而已，知求受施者即乎其心之安而已，岂计树之大后当何如哉！而受施者必尽力焉，不可以苟，盖天理之在人心，有不能已也。
先生所存如此，惜乎其仅施于衰乱艰虞之际，畎亩之间，而徒布衣以终其身也。
不然，使遇治平之时，得一命为所欲为，所施利不其博哉！如其后之人能世承其训，推广是心而行之不已焉，其于施利固又博也。
是用告诸其来者。
（选自《明代散文名篇集粹》，略有删节）4．对下列句子中加点词语的解释，不正确．．．的一项是（3分）（）A．不籍．识其姓名籍：登记、记录B．木郁然崇茂，悉中．于材中：中意、满意C．没．欲为棺而不得材者没：通“殁”，死去D．惜乎其仅施于衰乱艰虞．之际虞：忧患、祸患5．以下各组语句中，全都直接．．表现杨达卿先生“为善施义”言行的一组是（3分）（）①以为受人之施者，恒有愧耻为辱之心②既悉饭之，乃如所言③愿树木者予之谷，不籍识其姓名④所活不可胜计矣⑤戒其子孙曰：“其毋苟自为利！”⑥搢绅君子多为诗文纪之咏之A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②⑤⑥6．下列对原文有关内容的分析和概括，正确．．的一项是（3分）（）A．元朝末年，战乱和灾荒让老百姓生活极其悲惨痛苦，以致发生了父子夫妇相食的惨剧，杨达卿先生的善举救活了不计其数的饥民。
B．杨达卿先生采用种树救灾的办法赈济饥民，可谓是考虑周全，既无偿供给了饥民粮食，又不至于让他们产生接受施舍的羞愧耻辱之感。
C．元末福建行省左丞阮德柔为表彰杨达卿先生的善举，绘制了一幅《万木图》，但可惜后来在战争中遗失了；后来杨荣为了彰显其祖父的善举，又重新绘制了这幅画。
D．对于在赈灾中饥民种植的林木，杨达卿先生并未据为已有，而是告诫子孙后代要用来作公益事业，用来救助贫穷的人。
至作者写作时，他的子孙一直没有违背他的教导。
7.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（8分）（1）时先生藏谷甚富，将发廪振之，指某山号于众曰。
（4分）（2）时福建行省左丞阮德柔闻而高之，命工作万木图表之。
（4分）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面一首唐诗，完成8-9题。
辋川闲居王维一从归白社，不复到青门。
时倚檐前树，远看原上村。
青菰临水映，白鸟向山翻。
寂莫於陵子，桔槔方灌园。
[注]①青菰：俗称茭白，生于水中，叶如蒲苇。
②於陵子：齐国高士陈仲子的号。
据《高士传》载：陈仲子认为其做官的史长不义，就带着妻子到了楚国，住在於陵，自号於陵子。
楚王听说他很贤德，派人聘请他做宰相，他就又逃到别处替人浇灌园子。
③桔槔:井上汲水的一种工具。
8．诗的第三联描绘了什么样的景象，运用了什么艺术手法?(5分)答：9．本诗表达了作者怎样的思想感情?请结合二、四联作简要分析。
(6分)答：(三)名篇名句默写(6分)10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①西当太白有鸟道，。
地崩山摧壮士死，。
（《蜀道难》）②，百年多病独登台。
，潦倒新停浊酒杯。
（《登高》）③，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆？。
（《锦瑟》）④，，将军白发征夫泪。
（《渔家傲》）⑤身死人手，为天下笑者，何也？。
（《过秦论》）⑥，怒涛卷霜雪，。
（《望海潮》）三、文学类文本阅读（25分）11.阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。
（25分）朦胧的敬慕——悼念鲁迅先生萧乾①也许有人比我更怕死，我却不相信有比我再怕看死人的了。
走在街上，我从没有胆子向寿衣铺里望望。
夜半，即便从很远很远地方飘来的僧器或诵经声，也必害得我用棉被厚厚包起头来，直像那是什么符咒一样。
②我曾见过三位死人，在我的记忆中，他们都将是我永不会忘记的。
而且，我还该陈说我都例外地不曾害怕过：一个黄昏，我的母亲死在我的怀抱里；小学时代，曾排着队去中央公园社稷堂瞻仰过孙中山先生的遗体；最近，在鲁迅先生灵前，我守了两天灵。
③扶着那绛色帏幔，职务使我看见了数千张陌生的但是诚笃的脸，一个个脚跟都像坠了铅球，那么轻又那么沉重地向灵堂踱。
低垂的头，低垂的手，低垂的眉眼和心。
待踱到灵堂中央，冥冥中似有什么使他们肃然驻足了。
敬慕和哀悼如一双按住的手，他们的身子皆极自然地屈下了。
然后噙了一汪眼泪，用手巾堵着嘴，仓皇地奔了出来。
④最感人的莫如一群小学生的吊唁。
在那近三十位小吊客中间，我特别留意一个衣服褴褛、腿下微跛的，他肋下夹着的画册和石板说明了是刚刚放学，如今正是回家或在街头玩耍的时候，然而他却结伴迢迢跑到了这里。
那个微跛的孩子，一拐一拐地，一直来到灵前，两只颇清秀的眼睛直直地凝视着鲁迅先生的遗体，然后，又放下肋下的画册，深深地鞠躬。
我不信作了那么些纪念周，他还不知道“三鞠躬”的礼数，然而，当我数到第三次以后，他仍向下屈着小小腰身，他一连鞠了七个躬才红涨着脸，也红涨着眼睛，走出灵堂。
⑤如果稍换一个情况，我将忍不住笑出来的，然而，我那时是用极大的崇敬心情替他掀开帏幔，一直目送他走下殡仪馆的台阶。