高三化学化学实验常识PPT优秀课件
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高三化学实验复习总结PPT课件
和氯化镁，不电解对应的金属氧化物。上述主要不 是从绿色化学角度考虑的A是 （ ）
• A.①③ B.②④ C.⑤⑥ D.③④
2020年9月28日
2
复习目标
一、知识目标
1.了解化学实验常用仪器的主要用途和使用
方法．
2.掌握化学实验的基本操作．
3.掌握常见气体的实验室制法．
4.综合运用化学知识对常见的物质进行分离、 提纯和鉴别．
2020年9月28日
15
3、检查装置气密性
操作检验所依据的原理：通过气体发生 器和附设的液体构成密封体系，依据改变体 系压强时产生的现象（如气泡的产生、水柱 的形成、液面的升降等）来判断仪器装置是 否密封。
2020年9月28日
16
3、检查装置气密性
微热法
液差法
需先关闭活塞
需先关闭活塞， 再向长颈漏斗内 加水
2020年9月28日
9
练习：下列盛放试剂的方法正确的是（
）
A.氢氟酸或浓硝酸存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中
B. 汽油或煤油存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中
C . 碳酸钠溶液或氢氧化钙溶液存放在配有磨口塞的
棕色玻璃瓶中
D.氯水或硝酸银溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃
瓶中
2020年9月28日
10
二、实验基本操作
②恒压式
2020年9月28日
原理是使分液漏斗与烧 瓶内气压相同，保证分 液漏斗内的液体能顺利 流出。
34
（3）防污染安全装置
①点燃式
原理是有毒可燃性气 体被灼烧除去
②吸收式
原理是有毒气体如Cl2、 SO2、H2S等与碱反应 被除去
③收集式
2020年9月28日
原理是将有害气体收 集起来，另作处理。
• A.①③ B.②④ C.⑤⑥ D.③④
2020年9月28日
2
复习目标
一、知识目标
1.了解化学实验常用仪器的主要用途和使用
方法．
2.掌握化学实验的基本操作．
3.掌握常见气体的实验室制法．
4.综合运用化学知识对常见的物质进行分离、 提纯和鉴别．
2020年9月28日
15
3、检查装置气密性
操作检验所依据的原理：通过气体发生 器和附设的液体构成密封体系，依据改变体 系压强时产生的现象（如气泡的产生、水柱 的形成、液面的升降等）来判断仪器装置是 否密封。
2020年9月28日
16
3、检查装置气密性
微热法
液差法
需先关闭活塞
需先关闭活塞， 再向长颈漏斗内 加水
2020年9月28日
9
练习：下列盛放试剂的方法正确的是（
）
A.氢氟酸或浓硝酸存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中
B. 汽油或煤油存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中
C . 碳酸钠溶液或氢氧化钙溶液存放在配有磨口塞的
棕色玻璃瓶中
D.氯水或硝酸银溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃
瓶中
2020年9月28日
10
二、实验基本操作
②恒压式
2020年9月28日
原理是使分液漏斗与烧 瓶内气压相同，保证分 液漏斗内的液体能顺利 流出。
34
（3）防污染安全装置
①点燃式
原理是有毒可燃性气 体被灼烧除去
②吸收式
原理是有毒气体如Cl2、 SO2、H2S等与碱反应 被除去
③收集式
2020年9月28日
原理是将有害气体收 集起来，另作处理。
高考化学实验专题复习教学课件-PPT 化学实验基本操作
1.实验基本操作和技能 2.正确运用实验原理和正确认识实验装置 3.运用所学知识和技能进行实验设计或处理
专题一 常用的化学实验仪器及使用方法
一、常用仪器分类
1、加热器 2、计量器
4、收集器 其它仪器
5、干燥器
3、分离器 6、夹持器 7、
二、常用仪器的使用
1、加热器
（1）试管 （2）烧杯 （3）烧瓶 （4）锥形瓶（5）蒸发皿 （6）坩埚 （7）石棉网（8）三角架、泥三角 （9）酒精灯
使用时，只要打开活塞，液体即进入中间 球内，与固体接触而产生气体。停止使用时， 只要关闭活塞，气体就会把液体从中间球压入 下球及球形漏斗内，使固体与液体不再接触而 停止反应。
7.9 试管架
7.10 药匙
用于取用固体粉末或小颗粒。
1)洗净的标准：内壁均匀地附着一层水膜,不成滴, 不成股下流。 (2)洗涤的原则：利用物理性质的溶解性，或化学反 应生成易溶于水的盐，如 ①附有碱、碳酸盐、碱性氧化物等用稀盐酸洗涤。 ②油脂、苯酚用碱液洗。 ③硫粉用CS2 或热的强碱溶液（如NaOH溶液）洗涤。 ④碘用酒精洗。 ⑤银镜实验后附有银的试管用稀硝酸洗。
2.2 量筒
（2）量筒：用来量度液体体积，精确度不高。
使用注意事项：
①不能加热和量取热的液体，不能作反应容器，不能在量筒里 稀释溶液。
②量液时，量简必须放平，视线要跟量简内液体的凹液面的最 低处保持水平，再读出液体体积。
量气装置
可用广口瓶与量筒组装而成。排到量筒中水的 体积，即是该温度、压强下所产生的气体的体积。 适用于测量难溶于水的气体体积。
1.7 石棉网
加热时垫在热源与玻璃仪器之间使受 热均匀。
注意： 石棉脱落不能使用，不能接触水，不能卷折。
专题一 常用的化学实验仪器及使用方法
一、常用仪器分类
1、加热器 2、计量器
4、收集器 其它仪器
5、干燥器
3、分离器 6、夹持器 7、
二、常用仪器的使用
1、加热器
（1）试管 （2）烧杯 （3）烧瓶 （4）锥形瓶（5）蒸发皿 （6）坩埚 （7）石棉网（8）三角架、泥三角 （9）酒精灯
使用时，只要打开活塞，液体即进入中间 球内，与固体接触而产生气体。停止使用时， 只要关闭活塞，气体就会把液体从中间球压入 下球及球形漏斗内，使固体与液体不再接触而 停止反应。
7.9 试管架
7.10 药匙
用于取用固体粉末或小颗粒。
1)洗净的标准：内壁均匀地附着一层水膜,不成滴, 不成股下流。 (2)洗涤的原则：利用物理性质的溶解性，或化学反 应生成易溶于水的盐，如 ①附有碱、碳酸盐、碱性氧化物等用稀盐酸洗涤。 ②油脂、苯酚用碱液洗。 ③硫粉用CS2 或热的强碱溶液（如NaOH溶液）洗涤。 ④碘用酒精洗。 ⑤银镜实验后附有银的试管用稀硝酸洗。
2.2 量筒
（2）量筒：用来量度液体体积，精确度不高。
使用注意事项：
①不能加热和量取热的液体，不能作反应容器，不能在量筒里 稀释溶液。
②量液时，量简必须放平，视线要跟量简内液体的凹液面的最 低处保持水平，再读出液体体积。
量气装置
可用广口瓶与量筒组装而成。排到量筒中水的 体积，即是该温度、压强下所产生的气体的体积。 适用于测量难溶于水的气体体积。
1.7 石棉网
加热时垫在热源与玻璃仪器之间使受 热均匀。
注意： 石棉脱落不能使用，不能接触水，不能卷折。
高考化学复习课件化学实验基础知识化学实验专题复习(ppt)
测量化学反应中产生气体的体积
检查装置气密性
原理： 通过气体发生器和附设的液体构成密封体
系，依据改变体系压强时产生的现象（如气 泡的产生、水柱的形成、液面的升降等）来 判断仪器装置是否密封。
方法一：微热法
适用于简单的且体系相对密封、带有导管的实 验装置
手握加热法：手捂、冒泡、手移开后倒吸（手捂如效果不明显可用热毛巾或酒精 灯微热）
药品的取用
药品取用时的注意事项： ①不能用手接触药品，不要直接去闻药品的气 味，不得尝任何药品的味道。 ②注意药品用量 ③实验剩余的药品要放入指定的容器
注意：用剩下的钾、钠、白磷等一般应放 回原试剂瓶
1.固体药品的取用 ①固体粉末的取用方法
②块状或较大颗粒的固体的取用方法
2.液体药品的取用
(1) 液体的倾倒
试纸的使用
常用试纸有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH试纸、 淀粉碘化钾试纸等
（l）在使用试纸检验溶液的性质时,一般先把一小 块试纸放在表面皿或玻璃片上，用沾有待测溶液的 玻璃棒点试纸的中部，观察颜色的变化，判断溶液 的性质。
（2）在使用试纸检验气体的性质时，一般先用蒸馏 水把试纸润湿。粘在玻璃棒的一端，用玻璃棒把试 纸放到盛有待测气体的试管口（注意不要接触）， 观察试纸的颜色变化情况来判断气体的性质。
②吸收式
原理是有毒气体如Cl2、 SO2、H2S等与碱反应 被除去
③收集式
原理是将有害气体收 集起来，另作处理。
(2)安全瓶b可以防止倒吸,并可以检查实验进行时试管d是 否发生堵塞．请写出发生堵塞时瓶b中的现象.__ __b_中__水__面__会_下__降__,_玻_璃__管__中__的__水_柱__会__上__升__,甚__至__溢_出__._____
检查装置气密性
原理： 通过气体发生器和附设的液体构成密封体
系，依据改变体系压强时产生的现象（如气 泡的产生、水柱的形成、液面的升降等）来 判断仪器装置是否密封。
方法一：微热法
适用于简单的且体系相对密封、带有导管的实 验装置
手握加热法：手捂、冒泡、手移开后倒吸（手捂如效果不明显可用热毛巾或酒精 灯微热）
药品的取用
药品取用时的注意事项： ①不能用手接触药品，不要直接去闻药品的气 味，不得尝任何药品的味道。 ②注意药品用量 ③实验剩余的药品要放入指定的容器
注意：用剩下的钾、钠、白磷等一般应放 回原试剂瓶
1.固体药品的取用 ①固体粉末的取用方法
②块状或较大颗粒的固体的取用方法
2.液体药品的取用
(1) 液体的倾倒
试纸的使用
常用试纸有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH试纸、 淀粉碘化钾试纸等
（l）在使用试纸检验溶液的性质时,一般先把一小 块试纸放在表面皿或玻璃片上，用沾有待测溶液的 玻璃棒点试纸的中部，观察颜色的变化，判断溶液 的性质。
（2）在使用试纸检验气体的性质时，一般先用蒸馏 水把试纸润湿。粘在玻璃棒的一端，用玻璃棒把试 纸放到盛有待测气体的试管口（注意不要接触）， 观察试纸的颜色变化情况来判断气体的性质。
②吸收式
原理是有毒气体如Cl2、 SO2、H2S等与碱反应 被除去
③收集式
原理是将有害气体收 集起来，另作处理。
(2)安全瓶b可以防止倒吸,并可以检查实验进行时试管d是 否发生堵塞．请写出发生堵塞时瓶b中的现象.__ __b_中__水__面__会_下__降__,_玻_璃__管__中__的__水_柱__会__上__升__,甚__至__溢_出__._____
高三一轮复习化学实验基础基础知识和技能 PPT
3、常见意外事故的处理
4.实验安全装置
(1)防倒吸装置
(3)防污染安全装置
b ①实验室制取Cl2时，尾气的处理可采用
装置。
a、c ②制取CO时，尾气处理可采用
装置。
c ③制取NO时，尾气处理可采取
装置。
【典例导析2】下列实验操作或对实验事实的叙述
正确的是
（填序号）
①用稀HNO3清洗做过银镜反应实验的试管； ②配制浓硫酸和浓硝酸的混合酸时，将浓硫酸沿器
②检验气体：一般先用蒸馏水把试纸 润湿 ，粘在 玻璃棒 的一端，并使其接近盛气体的试管（或集 气瓶)口，观察颜色变化。 思考 试纸能否伸入溶液中？pH试纸能否润湿？润 湿一定有误差吗？ 提示 试纸不可伸入溶液中也不能与管口接触。测 溶液的pH时，pH试纸不能先润湿，因为这相当于将 原溶液稀释了，但润湿不一定有误差，如测定呈中性 的盐溶液的pH无误差。
二、化学实验基本操作
1.药品的取用
纸槽 镊子 托盘天平 胶头滴管
量筒 滴定管
(×)
特别提醒 取用药品时应注意： （1）不直接接触，不直接闻味。 （2）一般液体试剂和粉末状固体试剂，多余的不能 放回原瓶。但钠、钾例外，取用后余下部分要放回原 瓶。
2.玻璃仪器的洗涤
3.试纸的使用 （1）试纸种类及作用
定现象(液面高度差不变)表现出来。
2.检查气密性的答题规范 装置形成封闭体系→操作（微热、手捂、热毛巾捂、 加水等）→描述现象→得出结论。
3、分类图示
【例3】 D
迁移应用3
对下列装置，不添加其他仪器无法检查 气密性的是
强氧化性
液体（如KMnO4溶液） ④读数精确到 0.01 mL
（5）仪器E的名称： 托盘天平 ①称量前先调零点 ②腐蚀性药品应放于玻璃容器 内称量 ③左盘放被称物，右盘放 砝码 ④精确度为 0.1 g （6）仪器F的名称： 温度计 ①水银球不能接触器壁 ②蒸馏时，水银球放在 蒸馏烧瓶处支管口
高中化学实验 完整版课件PPT
(2009·重庆卷，27)两个学习小组用如图装置探究乙二酸(HOOC—COOH)受热分 解的部分产物。(固定装置及橡皮管略去)
(1)甲组： ①按接口顺序：a—b—c—d—e—f—g—h连接装置进行实验。B中溶液变浑浊，证明分 解产物有________；装置C的作用是________；E中溶液变浑浊，D中的现象是 ________，证明分解产物有________。 ②乙二酸受热分解的化学方程式为______________________________________。 (2)乙组： ①将接口a与j连接进行实验，观察到F中生成的气体可使带火星的木条复燃，则F 中最主要反应的化学方程式为________________________。 ②从A～F中选用装置进行实验，证明甲组通入D的气体能否与Na2O2反应。最简 单的装置接口连接顺序是______________；实验后用F中的固体进行验证的方法 是________。(可另选试剂)
探究性实验设计
一、化学实验设计的基本要求 1．科学性：所谓科学性是指实验原理、实验操作程序和方法必须正确。例如，鉴别
Na2SO3 和 NaI，在试剂的选择上就不宜选用 HNO3 等具有氧化性的酸，在操作程 序的设计上，应取少量固体先溶解配成溶液，然后取少量加入试剂，而不能将样 品全部溶解或在溶解后的全部溶液中加入试剂。 2．安全性：实验设计时应尽量避免使用有毒药品和进行具有一定危险性的实验操作。 3．可行性：实验设计应切实可行，所选用的化学药品、仪器、设备和方法等在中学 现有的实验条件下能够得到满足。 4．简约性：实验设计应尽可能简单易行，应采用简单的实验装置，用较少的实验步骤 和实验药品，并能在较短的时间内完成实验。 5．经济性：在能达到实验目的的前提下尽量选用常见、容易得到、低价格的仪器和药品。
高中化学实验基础ppt课件
沉淀溶解平衡的应用
如工业废水处理中利用沉淀法去除重金属离 子等。
03
有机化学实验
有机物性质实验
烃的性质实验
包括烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃等的 燃烧、溴水褪色、高锰酸钾褪色等实 验。
醇、酚、醚的性质实验
包括与钠反应、氧化反应、酯化反应 、卤化反应等实验。
醛、酮的性质实验
包括银镜反应、斐林试剂反应、与亚 硫酸氢钠加成等实验。
善于分析
根据实验现象和数据，运用化学知识进行分 析和推理，得出合理结论。
注意表达
清晰、准确地表达实验过程和结果，避免模 糊不清或歧义。
备考策略及注意事项
系统复习
全面梳理高中化学知识体系，强化基础知识和实 验技能的掌握。
多做模拟题
多做历年高考化学实验真题和模拟题，熟悉考试 形式和难度，增强应试能力。
学习实验室废弃物分类和处理方法， 养成环保意识和良好的实验习惯。
实验室安全防护
了解实验室基本安全防护措施，如穿 戴实验服、戴护目镜、使用防护屏等 。
实验器材与试剂
常见实验器材
01
熟悉烧杯、试管、滴定管、容量瓶等常用实验器材的名称、规
格和使用方法。
化学试剂分类与储存
02
了解化学试剂的分类方法，掌握试剂的储存和使用注意事项，
01
绿色化学原则
减少废弃物产生、节约能源、使用 可再生原料等。
案例分析
结合具体实验案例，分析绿色化学 理念在实验中的应用效果。
03
02
实验改进
优化实验方案，减少试剂用量和废 弃物产生，提高实验效率。
环保意识培养
通过实验，引导学生关注环境保护 ，培养绿色化学意识。
04
创新性实验案例分享
如工业废水处理中利用沉淀法去除重金属离 子等。
03
有机化学实验
有机物性质实验
烃的性质实验
包括烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃等的 燃烧、溴水褪色、高锰酸钾褪色等实 验。
醇、酚、醚的性质实验
包括与钠反应、氧化反应、酯化反应 、卤化反应等实验。
醛、酮的性质实验
包括银镜反应、斐林试剂反应、与亚 硫酸氢钠加成等实验。
善于分析
根据实验现象和数据，运用化学知识进行分 析和推理，得出合理结论。
注意表达
清晰、准确地表达实验过程和结果，避免模 糊不清或歧义。
备考策略及注意事项
系统复习
全面梳理高中化学知识体系，强化基础知识和实 验技能的掌握。
多做模拟题
多做历年高考化学实验真题和模拟题，熟悉考试 形式和难度，增强应试能力。
学习实验室废弃物分类和处理方法， 养成环保意识和良好的实验习惯。
实验室安全防护
了解实验室基本安全防护措施，如穿 戴实验服、戴护目镜、使用防护屏等 。
实验器材与试剂
常见实验器材
01
熟悉烧杯、试管、滴定管、容量瓶等常用实验器材的名称、规
格和使用方法。
化学试剂分类与储存
02
了解化学试剂的分类方法，掌握试剂的储存和使用注意事项，
01
绿色化学原则
减少废弃物产生、节约能源、使用 可再生原料等。
案例分析
结合具体实验案例，分析绿色化学 理念在实验中的应用效果。
03
02
实验改进
优化实验方案，减少试剂用量和废 弃物产生，提高实验效率。
环保意识培养
通过实验，引导学生关注环境保护 ，培养绿色化学意识。
04
创新性实验案例分享
高中化学实验基础PPT课件
易燃气体： H2、CH4、CO
易燃品
易燃液体：有机溶剂（酒精、汽油、乙醚、苯、甲苯） 自燃物品： 白磷
遇湿易燃物品：Na、K、电石（CaC2）
腐蚀品： 浓硫酸、浓硝酸、浓盐酸、冰醋酸、NaOH固体
有毒品：
氰化物（KCN）、砷的化合物（砒霜As2O3）、钡盐、 汞（Hg）、铅（Pb）
氧化剂：
KMnO4、 KClO3(强氧化剂亦属爆炸品)、过氧化物（ H2O2、Na2O2）
第12页/共49页
中学化学实验几种特殊的洗涤方法
仪器内附着物情况
洗涤试剂
附有油脂的仪器
热纯碱溶液或NaOH溶液
附有苯酚的仪器 粘附附有硫璜的仪器 粘附有碘的仪器
酒精或NaOH溶液 CS2或热的NaOH溶液
酒精
粘附有AgCl、AgBr的试管 做过银镜反应的试管
氨水 稀硝酸（必要时可加热）
做完C粉还原CuO实验的试管 浓硝酸
质和大多数有机物
第17页/共49页
5.中学化学常见药品的保存
试剂类型
保存方法
典型实例
①密封或用后立 ① Na2SO3、Na2S、KI、
即盖好
苯酚等（一般保存固体）
易被空气氧化 ②加入还原剂 ②FeSO4溶液中加入少
而变质的试剂
量铁粉
③隔绝空气
③K、Na—煤油 Li—石蜡 白磷—水
易吸收空气中 水蒸气而变质 的试剂
滴定管：0.01mL
量器的刻 度分布
量筒： 无0刻度；上大下小 滴定管：有0刻度，在上方；上小下大 温度计: 有0刻度，在中间；上正下负 托盘天平：有0刻度，在游码刻度尺左边
仪器盛液量
试管：不加热≤1/2，加热≤ 1/3 烧瓶：不加热≤2/3，加热≤ 1/3 锥形瓶: ≤ 1/3 蒸发皿： ≤2/3 烧杯： 配溶液约 1/2
高三化学高考化学实验基础复习PPT优秀课件
一、仪器的使用
1.反应器和容器
试剂瓶和滴瓶
主要用途:用于盛装试剂.
从颜色上分为无色瓶和棕色瓶, 从形状上分为滴瓶,细口瓶和广口瓶
注意事项:
1.不同特征的试剂瓶保存不同类型的试剂; 2.带玻璃塞的试剂瓶不可盛装强碱性试剂; 3.滴瓶的滴管不能串用; 4.不能加热,倾倒液体时标签向手心
一、仪器的使用
盛放,不直接放在托盘上; 4.用完后物品复原
一、仪器的使用
计量仪器
量筒
主要用途:
粗略量取液体的体积(精确度≥0.1ml)
注意事项:
1.选用与所量体积相应规格的量筒; 2.平视读数; 3.不做反应容器,不能加热或量取热溶液,不能用于稀释; 4.对浓度要求严格时,量筒要先水洗后润洗; 5.残留液体一般不要洗出
注意事项:
1.加热前外壁擦干垫石棉网; 2.加热时盛液量不超过容量1/3; 3.煮沸蒸馏时要加入几片沸石或碎瓷片
一、仪器的使用
1.反应器和容器 锥形瓶
主要用途:
1.常有于滴定操作; 2.用于配制气体发生器或馏出物的承受器; 3.可用于加热液体物质
注意事项:
1.盛液体不可太多(不超过l/3)，以利于振荡; 2.加热时垫上石棉网; 3.滴定时只振荡不能搅拌
(3)不能加热类: 集气瓶,试剂瓶,滴瓶 启普发生器
一、仪器的使用
1.反应器和容器 试管
主要用途:
1.少量试剂的反应容器 ; 2.配制少量的溶液; 3.收集少量气体; 4.作简易气体发生装置
注意事项:
1.装液不超过1/2,加热不超过1/3; 2.加热时用试管夹,并擦干外壁; 3.加热液体,试管口不对人,倾角45度; 4.加热固体时管口略向下倾,先均匀受热,再集中加热; 5.振荡试管时,用拇指,食指和中指拿住管口1/3处,腕动臂不动
高三化学化学实验常识PPT教学课件
变式训练2 下图所示实验中，能达到实验目的的是 （ D）
要点三 化学实验的基本操作
【例3】下列操作中完全正确的一组是 （ ） ①用试管夹夹持试管时，试管夹从试管底部往上 套，夹在试管的中上部 ②给盛有液体体积超过1/3容积的试管加热 ③把鼻孔靠近容器口去闻气体的气味 ④将试管平放，用纸槽往试管里送入固体粉末， 然后竖立试管 ⑤取用放在细口瓶中的液体时，取下瓶塞倒放 在桌面上，倾倒液体时，瓶上的标签对着地面 ⑥将烧瓶放在桌上，用力塞紧塞子
变式训练1 化学是以实验为基础的学科，化学实验 设计和操作中，必须十分重视师生安全问题和环境 保护问题。下列操作方法不正确的是 （ ） A.制O2时排水法收集氧气后出现倒吸现象，立即松
开试管上的橡皮塞 B.在气体发生装置上直接点燃乙炔气体时，必须先
检验乙炔气体的纯度 C.实验结束后将所有的废液倒入下水道排出实验
解析 硼酸作为一种弱酸，不会对皮肤有伤害，却能 起到中和碱的作用；量筒作为一种度量工作，不管 是从其使用的注意事项（不能用于配制溶液），还 是从稀释浓硫酸时放热将影响量筒的准确度甚至发 生炸裂的方面考虑都不可行。同学们感到较困难的 是A项中的边洗边眨眼，其实眨眼的目的是把眼睛中 的酸挤出、冲掉，再让纯水进入眼眶，使酸液不断 被水冲稀、挤出。 答案 AB
室，以免污染实验室 D.给试管中的液体加热时不停地移动试管或加入碎
瓷片，以免暴沸伤人
解析 选项A，产生倒吸现象的原因是由于装置内压 强的降低，致使收集气体时，水槽中的水进入制气 装置中，松开试管上的橡皮塞可阻止倒吸的水进入 制气装置中;选项B，点燃可燃性气体之前，都要对 气体进行验纯，防止出现爆炸事故;选项C，实验结 束后的废液中可能含有有毒的物质或者腐蚀性的物 质等，不能直接倒入下水道，应倒入指定的容器中， 经处理后再排放；选项D，给试管中的液体加热时， 不停地移动试管可使试管内的液体受热均匀，加入 碎瓷片也能防止出现暴沸现象。 答案 C
高三化学实验基础PPT
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化学实验基础
现象；乙装置吸收一段时间氨气后，乙中的溶液是氨水，通入空气时 有氨气逸出，在红热铂丝的作用下被氧气氧化，由此可以看出反应放 热；氨气催化氧化产生的 NO可继续氧化为 NO2，最终转化为HNO3， 与氨水反应后产生硝酸铵。 [答案] （1）a；b；(2)干燥气体；控制氢气和氮气的流速；(3)不 会；因为混合气体中含有大量难溶于水的氮气和氢气；(4)因为氨的氧 化反应是一个放热反应；有红棕色气体产生；(5)4NH3+5O2
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专题十四 化学实验基础
（2 ）检查装臵气密性是实验题中常见的考试点。检查气密性的
常见方法有：①简单装臵（单孔塞装臵）：把导气管放入水中，给仪 器加热（包括用手掌捂住或用热毛巾裹住仪器外壁），导管口有气泡
冒出，停止加热一段时间，导管中有水柱上升，说明装臵不漏气；
②带有分液漏斗的装臵：应塞紧橡胶塞，关闭分液漏斗活塞，然 后按①法操作；
上（用以下所给仪器的编号填入，下同），取
，灼烧后的坩埚应放在 上，不能直接放在桌
实验备用仪器：
a. 蒸发皿 b. 石棉网 c. 泥三角 d. 表面皿 e. 坩埚钳 f. 试管夹 （2）杂铜经灼烧后得到的产物是氧化铜及少量铜的混合物，用以制
应不共放，多种情况同时想，特殊试剂特殊放。具体如下：
①在空气中易变质的试剂：这类试剂应隔绝空气或密封保存，有 些试剂的保存还要采取特殊的措施：
被氧化的试剂：亚铁盐、活泼金属单质、白磷、氢硫酸、苯酚、
Na2SO3等； 易吸收CO2的试剂：CaO、NaOH、Ca(OH)2、Na2O2等；
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专题十四 化学实验基础
到的现象是：
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；
化学实验基础
高三化学总复习课件：化学实验部分ppt 通用
高三化学总复习
第一章
化学实验
1-1化学实验基本方法
目
录
专题一——仪器的使用及实验基本操作 专题二——混合物的分离与提纯 专题三——物质的检验和鉴别 专题四——物质的制备 专题五——实验设计和综合实验 专题六——几个重要的定量实验
专题一——仪器的使用及实验基本操作
一、常用的化学仪器 二、化学常用仪器的重要用途和使用方法
保存于玻璃瓶 中用橡胶塞。 塑料瓶或铅皿。
腐蚀玻璃 腐蚀橡胶
硝酸、溴水、挥发性有 机物、强氧化剂
4、仪器连接 （1）把玻璃管插入带孔橡 胶塞 （2）连接玻璃管和胶皮管
（3）在容器口塞橡皮塞 连接顺序
“先下后上”、“先左后右” 。
5、物质的溶解 （1）固体物质的溶解
加快溶解速度，可采用研细、 搅拌、振荡、加热（易水解或 受热易分解的物质不能加热）
3、准确量取25.00毫升高锰酸钾溶液，可选用的仪器 有（ C ） A、50mL量筒 B、10mL量筒 C、50mL酸式滴定管 D、50mL碱式滴定管
下列实验记录合理的是 （ D） ①用托盘天平称取15.6 g氧化铜粉末 ②用广泛pH试纸测得溶液的pH为3.52 ③用100 mL量筒量取5.26 mL的稀硫酸 ④普通温度计上显示的室温为25.62℃ ⑤用10 mL量筒量取某溶液6.6 mL A．①② B．②③④ C．④⑤ D．①⑤
不加热，块状固体加液体，气 体难溶于液，先检查气密性
启普发生器
启普发生器由一个葫芦状的玻璃容器和球 形漏斗组成。固体药品放在中间圆球内，可以 在固体下面放些玻璃棉来承受固体，以免固体 掉至下球中。液体从球形漏斗加入。
使用时，只要打开活塞，液体即进入中间 球内，与固体接触而产生气体。停止使用时， 只要关闭活塞，气体就会把液体从中间球压入 下球及球形漏斗内，使固体与液体不再接触而 停止反应。
第一章
化学实验
1-1化学实验基本方法
目
录
专题一——仪器的使用及实验基本操作 专题二——混合物的分离与提纯 专题三——物质的检验和鉴别 专题四——物质的制备 专题五——实验设计和综合实验 专题六——几个重要的定量实验
专题一——仪器的使用及实验基本操作
一、常用的化学仪器 二、化学常用仪器的重要用途和使用方法
保存于玻璃瓶 中用橡胶塞。 塑料瓶或铅皿。
腐蚀玻璃 腐蚀橡胶
硝酸、溴水、挥发性有 机物、强氧化剂
4、仪器连接 （1）把玻璃管插入带孔橡 胶塞 （2）连接玻璃管和胶皮管
（3）在容器口塞橡皮塞 连接顺序
“先下后上”、“先左后右” 。
5、物质的溶解 （1）固体物质的溶解
加快溶解速度，可采用研细、 搅拌、振荡、加热（易水解或 受热易分解的物质不能加热）
3、准确量取25.00毫升高锰酸钾溶液，可选用的仪器 有（ C ） A、50mL量筒 B、10mL量筒 C、50mL酸式滴定管 D、50mL碱式滴定管
下列实验记录合理的是 （ D） ①用托盘天平称取15.6 g氧化铜粉末 ②用广泛pH试纸测得溶液的pH为3.52 ③用100 mL量筒量取5.26 mL的稀硫酸 ④普通温度计上显示的室温为25.62℃ ⑤用10 mL量筒量取某溶液6.6 mL A．①② B．②③④ C．④⑤ D．①⑤
不加热，块状固体加液体，气 体难溶于液，先检查气密性
启普发生器
启普发生器由一个葫芦状的玻璃容器和球 形漏斗组成。固体药品放在中间圆球内，可以 在固体下面放些玻璃棉来承受固体，以免固体 掉至下球中。液体从球形漏斗加入。
使用时，只要打开活塞，液体即进入中间 球内，与固体接触而产生气体。停止使用时， 只要关闭活塞，气体就会把液体从中间球压入 下球及球形漏斗内，使固体与液体不再接触而 停止反应。
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变式训练2 下图所示实验中，能达到实验目的的是 （ D）
要点三 化学实验的基本操作
【例3】下列操作中完全正确的一组是 （ ） ①用试管夹夹持试管时，试管夹从试管底部往上 套，夹在试管的中上部 ②给盛有液体体积超过1/3容积的试管加热 ③把鼻孔靠近容器口去闻气体的气味 ④将试管平放，用纸槽往试管里送入固体粉末， 然后竖立试管 ⑤取用放在细口瓶中的液体时，取下瓶塞倒放 在桌面上，倾倒液体时，瓶上的标签对着地面 ⑥将烧瓶放在桌上，用力塞紧塞子
变式训练1 化学是以实验为基础的学科，化学实验 设计和操作中，必须十分重视师生安全问题和环境 保护问题。下列操作方法不正确的是 （ ） A.制O2时排水法收集氧气后出现倒吸现象，立即松
开试管上的橡皮塞 B.在气体发生装置上直接点燃乙炔气体时，必须先
检验乙炔气体的纯度 C.实验结束后将所有的废液倒入下水道排出实验
集气瓶底铺上一层沙子
解析 氢气中混有空气点燃易发生爆炸，因此点燃氢气
前要检验纯度；浓盐酸沾到皮肤上用水冲洗就可以了，
而浓碱溶液的腐蚀性很大；CO气体有毒，又易燃，点 燃后生成无毒的二氧化碳；铁丝在O2中燃烧放出大量 的热，生成高温固体四氧化三铁，事先在集气瓶底铺
上一层沙子可防止集气瓶因受热不均而炸裂。
解析 硼酸作为一种弱酸，不会对皮肤有伤害，却能 起到中和碱的作用；量筒作为一种度量工作，不管 是从其使用的注意事项（不能用于配制溶液），还 是从稀释浓硫酸时放热将影响量筒的准确度甚至发 生炸裂的方面考虑都不可行。同学们感到较困难的 是A项中的边洗边眨眼，其实眨眼的目的是把眼睛中 的酸挤出、冲掉，再让纯水进入眼眶，使酸液不断 被水冲稀、挤出。 答案 AB
用 水湿润的玻璃管插入端，缓慢旋进塞孔中
解析 浓H2SO4与其他液体相混时应将浓H2SO4注 入到其他液体中，故C项错误。
3.下列试剂的保存方法不正确的是
（ A）
A.NaOH固体保存在配有橡皮塞的细口瓶中
B.盛FeSO4溶液的试剂瓶中常加入少量铁屑 C.浓硝酸通常保存在棕色细口瓶中并置于冷暗处
D.Na保存在煤油中
要点二 常见仪器的使用方法 【例2】用下列实验装置完成对应的实验（部分仪器
已省略），能达到实验目的的是 （ ）
解析 A项中，干燥Cl2时导管应“长进短出”；B项 中，由于HCl气体易溶于水，会引起倒吸；C项中， 温度计水银球应在蒸馏烧瓶支管口处；D项中，NH3 为极性分子，CCl4为非极性溶剂，二者不反应，且 NH3也不溶于CCl4，故不会引起倒吸，NH3从CCl4 层逸出后被稀硫酸完全吸收。故选D项。 答案 D
⑦用坩埚钳夹取加热后的蒸发皿
⑧将滴管垂直伸进试管内滴加液体
⑨稀释浓硫酸时，把水迅速倒入盛有浓硫酸的量筒
中
⑩检验装置的气密性时，把导管的一端浸入水中，
用手捂住容器的外壁或用酒精灯微热
A.①④⑦⑩
B.①④⑤⑦⑩
C.①④⑤⑦⑧⑩
D.④⑤⑦⑧⑩
解析 ②给盛有液体的试管加热时，液体量不能超过 试管容积的1/3，否则液体易溅出；③闻气体的气味 时，不可把鼻孔靠近容器口，应用手在瓶口处轻轻 扇动，让少量气体飘进鼻孔；⑤倾倒液体时瓶上的 标签应对着手心；⑥向烧瓶口塞塞子时，应手持烧 瓶，慢慢将塞子塞紧；⑧向试管中滴加液体时，一 般不可将滴管伸进试管内，以免对试剂造成污染； ⑨不可在量筒中稀释浓硫酸，也不可把水倒入浓硫 酸中。 答案 A
变式训练3 下列实验操作正确的是
（ B）
1.下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是（ ）
解析 A、D选项，手捂试管或烧瓶，浸入水中的导 管口有气泡冒出或形成水柱，说明装置内压强增大， 装置的气密性良好；B选项长颈漏斗中的液面高度不 变且高于锥形瓶内的液面，说明装置不漏气。 答案 C
2.下列实验操作与安全事故处理错误的是（ ） A.使用水银温度计测量烧杯中水浴温度时，C不慎 打破水银球，用滴管将水银吸出放入水封的小 瓶中，残破的温度计插入装有硫粉的广口瓶中 B.用试管夹从试管底由下往上夹住距离管口约1/3 处，手持试管夹长柄末端，进行加热 C.制备乙酸乙酯时，将乙醇和乙酸依次加入到浓硫 酸中 D.把玻璃管插入橡胶塞孔时，用厚布护手，紧握
学案
化学实验常识
要点一 化学实验安全知识 【例1】进行化学实验必须注意安全，下列说法正确
的是
（）
A.不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边
眨眼睛
B.不慎将浓碱溶液沾到皮肤上，要立即用大量水
冲洗，然后涂上硼酸溶液
C.酒精着火时，可用水将其扑灭
D.配制稀硫酸时，可先在量筒中加入一定体积
的
Байду номын сангаас
水，再在搅拌下慢慢加入浓硫酸
6.下图所示的对实验仪器名称的标注或实验操作正
确 的是
（ AC ）
7.遇有下列情况，及时处理有误的是 （ D ） A.误食重金属盐，立即喝生牛奶或蛋清 B.皮肤不慎沾有苯酚，立即用酒精擦洗 C.金属钠着火，立刻用沙子覆灭 D.晚间进入厨房，闻有很浓的煤气味，立即开灯检查 解析 煤气与空气的混合物在电火花作用下易发生爆 炸，正确的处理方法应为先打开门窗通风，然后检查 是否有煤气泄漏，确保无煤气泄漏时，方可开灯，D选 项错误。
4.下面是实验室制取氨气的装置和选用的试剂，其
中 错误的是
AC （）
5.进行化学实验必须注意安全,下列说法不正确的是 （ B）
A.点燃氢气前要检验纯度，以免发生爆炸 B.不慎将浓盐酸沾到皮肤上,要立即用浓碱溶液冲洗 C.CO气体有毒，处理CO尾气的方法一般是将其点
燃，转化成无毒的CO2 D.在盛O2的集气瓶中进行铁丝燃烧实验时，事先在
室，以免污染实验室 D.给试管中的液体加热时不停地移动试管或加入碎
瓷片，以免暴沸伤人
解析 选项A，产生倒吸现象的原因是由于装置内压 强的降低，致使收集气体时，水槽中的水进入制气 装置中，松开试管上的橡皮塞可阻止倒吸的水进入 制气装置中;选项B，点燃可燃性气体之前，都要对 气体进行验纯，防止出现爆炸事故;选项C，实验结 束后的废液中可能含有有毒的物质或者腐蚀性的物 质等，不能直接倒入下水道，应倒入指定的容器中， 经处理后再排放；选项D，给试管中的液体加热时， 不停地移动试管可使试管内的液体受热均匀，加入 碎瓷片也能防止出现暴沸现象。 答案 C