《因式分解——公式法》评课材料

《因式分解——公式法》评课材料

有机会聆听于立波老师的课堂教学，受益匪浅。下面就于立波老师的因式分解--公式法一课，说说我的感受

本节课的教学设计非常好，是本节课的一大亮点，教师引导学生从数形两个方面得出公式，让学生经历了知识的发现发生过程，教师在教学设计中充分关注了学生的主体作用，为学生留下了充分思考和参与的空间，同时锻炼了学生的思维能力。

动，活动一小组合作探究面积的不同表示方法，小组汇报自然的引出公式，然后对照整式乘法中平方差公式，学生总结得出公式，活动二让学生尝试写两个能用平方差因式分解的多项式。活动三学生命题，点评，自己总结注意事项。类似这样的开放式的很多问题，对学生的要求也在逐步提高。在给学生留了参与机会的同时，学生学习能力也得到了较大的提升。

教师在实施的过程中，较大程度的放手于学生，能为学生营造民主，和谐的课堂氛围。教师有较强的课堂掌控能力，虽然学生活动比较多但进行的有条不紊，课堂完成的比较顺利，也基本上达成了教学目标。于老师完成的很好，但在某些细节问题的处理以及教师的语言表述上还有待商榷。

学生在本节课中参加与比较积极，思维活跃，语言表述清楚，在别的学生回答问题时其他人认真倾听，课堂学习氛围浓厚，情感目标得到了很好的落实

总之，本课教学注重活化教材，注重强化体验，注重深化应用，让学生在愉悦的氛围中边解决问题边体验学习数学的快乐。