一年级班主任管理经验交流

因此一直以来，我都把养成教育当成是班级管理的重点。

我从一点一滴，一事一物着手做到了“勤、细、严”。

一、勤---扎根班级时时处处教育。

我把教室作为工作的主阵地。

从早到晚关注学生的方方面面，时时处处进行教育。

卫生方面：处处监督时时提醒责任到人。

每节课后提醒学生自我检查地面、桌面及抽屉卫生，每天定时检查个人卫生，让学生在被监督中学会自我督促，而内化为行为习惯。

纪律方面：明确班级纪律要求，对违反纪律的学生随时提醒。

保证只要学生有错立即发现并要求其立即改正。

安全方面：常说常提醒。

发现不安全因素及时排除，发现过激举动及时疏导，保证班级之内警钟长鸣。

勤说请勤做勤观察一直是我工作的重点。

当然也不能只是一味的监督，而是要用一颗宽容博大的心来对待调皮的学生。

在学生需要帮助时拉一把，在学生停止不前时推一把，让每个学生从老师的一言一行，一举一动中感受到真诚与爱。

从而鼓起勇气奋发努力。

二、细---细心观察，点点滴滴教育。

尊重学生的每一句话，信赖学生的人格品行，理解学生的思想情感，积极主动的与学生沟通，这是我一直遵循的原则。

在与学生沟通中能发现很多看似微不足道，但对学生而言又非常重要的小事。

从这些小事中教育学生往往能收到意想不到的效果。

一年级的孩子对老师还是很亲切的。

他们喜欢围在老师旁边说着发生在自己身边的小事。

我总是会仔细聆听并趁机进行积极的思想教育。

平时我也会细心观察性格内向的孩子的一举一动。

发现问题及时给予帮助，并做好沟通教育工作使每个孩子都能融入集体中。

三、严---坚持原则实实在在教育。

对学生的教育需要原则。

一直以来，我在班级中都坚持着赏罚分明的原则。

“要为自己做过的事情负责”是我对学生的基本要求。

金无足赤，人无完人，我一直坚信再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点。

及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，能使他们产生积极的情感，进而以点带面，促使学生全面发展。

我们班里的评星活动，坚持每天进行。

每周的周明星评比更是在公平工作，公正的原则下进行。

使学生渐渐明白：付出终有收获，点滴进步皆是成长的道理。

班主任工作平凡而繁琐，我深知在管理艺术上自己需要学习的还有很多。

我会虚心向前辈学习，在实践中探索行之有效的方法，使班级管理更上一个新台阶。

将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由变成。

稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈色，没有遮光的部分呈色。

）步骤①的作用是：。

）步骤④中酒精的作用是：。

）这个实验说明了：。

、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽