苏教版数学五年级上课件:商的近似值课件PPT
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最新苏教版五年级上册数学《5-13 商的近似值》优质PPT课件
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本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的,可以在Windows环境下独立运行, 集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体,交互性强,信息量大,能多路刺激学 生的视觉、听觉等器官,使课堂教育更加直观、形象、生动,提高了学生学习的主动性 与积极性,减轻了学习负担,有力地促进了课堂教育的灵活与高效。
动物
海狮
海豚
飞鱼
速度
40
50
64
海豚和飞鱼的最高游速大约各是多少千米/分?(得数保 留两位小数)
50÷60
64÷60
50÷60≈( 0.83() 千米/分)
0. 8 3 3 3 60 ) 5 0.0
480
2 00 1 80
2 00 1 80
Hale Waihona Puke 2 00 1 8020余数20依次不断地重复出现,商的小数 部分从百分位开始总是重复出现“3”。
≈ 0.67(千米/分)
0.6 6 6
例 1 如果得数保留一位小 60 ) 4 0.0
数,除到商的哪一位
3 60
就不用再往下除了?
4 00
求商的近似值,商一般除到比需要 保留的小数位数多一位,再按照 “四舍五入”法写出结果。
36 0 4 00 36 0
40
答:海狮的最高游速大约是0.67千米/分。
海狮的最高游速大约是多少千米/分?(得数保留两位小数)
选一选。
(1)循环小数( A )无限小数,无限小数( C )循
环小数。
A.是
B.不是
C.不一定是
(2)3.223223 …的循环节是( B )。
A.233
B.223
C.322
判断下面哪些小数是循环小数? 1.7474……
本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的,可以在Windows环境下独立运行, 集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体,交互性强,信息量大,能多路刺激学 生的视觉、听觉等器官,使课堂教育更加直观、形象、生动,提高了学生学习的主动性 与积极性,减轻了学习负担,有力地促进了课堂教育的灵活与高效。
动物
海狮
海豚
飞鱼
速度
40
50
64
海豚和飞鱼的最高游速大约各是多少千米/分?(得数保 留两位小数)
50÷60
64÷60
50÷60≈( 0.83() 千米/分)
0. 8 3 3 3 60 ) 5 0.0
480
2 00 1 80
2 00 1 80
Hale Waihona Puke 2 00 1 8020余数20依次不断地重复出现,商的小数 部分从百分位开始总是重复出现“3”。
≈ 0.67(千米/分)
0.6 6 6
例 1 如果得数保留一位小 60 ) 4 0.0
数,除到商的哪一位
3 60
就不用再往下除了?
4 00
求商的近似值,商一般除到比需要 保留的小数位数多一位,再按照 “四舍五入”法写出结果。
36 0 4 00 36 0
40
答:海狮的最高游速大约是0.67千米/分。
海狮的最高游速大约是多少千米/分?(得数保留两位小数)
选一选。
(1)循环小数( A )无限小数,无限小数( C )循
环小数。
A.是
B.不是
C.不一定是
(2)3.223223 …的循环节是( B )。
A.233
B.223
C.322
判断下面哪些小数是循环小数? 1.7474……
苏教版五年级上册数学5.5 求商的近似数课件(共19张PPT)
探究新知
40 ÷ 60 =≈ 0.67(千米/分)
0 .06.666…6 … 60 ) 4 0 . 0
36 0
得数要保留三两位小 数应,该应除该到除商到的商哪的 一哪位一?位?为什么?
4 00 3 60
4 00 360 40
得得数数保保留留三两位位小小数数应应 该该除除到到商商的的第第四三位位。。
48 0
余数20依次不断地重复出现,
2 00
商的小数部分从百分位开始
1 80
总是重复出现“3”。
200 180
200 180
20
巩固练习
64 ÷ 60 =≈ 1.07(千米/分)
1.0 6 6 6 60) 64.0
60
4 00 3 60
余数40依次不断地重复出 现,商的小数部分从百分 位开始总是重复出现“6”。
5
1 .4 ) 7.1
2 4
8
=7.14÷5
5
21
=1.428
20
≈1.43(米)
14 10
答:他们的平均身高约为1.43米。
40 40
0
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
0.70
0.696
5.87
5.870
[教材P74 练习十三 第9题]
巩固练习
2. 平均材P74 练习十三 第10题]
巩固练习
4.6 ÷ 6 ≈ 0.77(元) 5.8 ÷ 7 ≈ 0.83(元)
0.7 7 3 6 ) 4.6 4
42 44
42
20 18
4 00 360
4 00 360
40
巩固练习
两个数相除,如果得不到整数商,会有两种情况。 一种情况是:除到小数部分的某一位时,不再有余数,商里 小数部分的位数是有限的。例如,14 ÷ 16=0.875。小数部分的 位数是有限的小数,叫作有限小数。 另一种情况是:除到小数部分后,余数依次不断重复出现, 商也依次不断重复出现,商里小数部分的位数是无限的。例如, 5÷3=1.66…,14 ÷ 37=0.378378…,25 ÷ 22=1.13636…。小数 部分的位数是无限的小数,叫作无限小数。像上面这样,一个小 数从小数部分的某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复 出现,这样的小数叫作循环小数。
苏教版五年级上册数学求商的近似值应用去尾法和进一法课件
进一法——就是在保留整数时,无论十分 位上的数是多少,一律往整数部分进一。
快速判断
(1)做一个奶油蛋糕要用7.5克奶油。50克奶油 最多可以做多少个这样的蛋糕? (2)幼儿园买50个奶油蛋糕,每8个装一盒, 至少要用多少个盒子? (3)有一批13.6吨的货物,用一辆载重4吨的 卡车至少要几次才能运完? (4)每套衣服用布2.2米,50米布可以做 多少套这样的衣服? (5)1袋大米64千克,如果每天吃3千克, 够吃多少天?
(2)每套衣服用布2.2米,30米布可以做多少套 这样的衣服?
对照练习
先计算,再想一想怎样取近似值比较合理。 (1)每个油壶可以装3 千克油,装40 千克油 需要多少个油壶?
40÷3 ≈ 13.33(个)=14(个)
(2)每套衣服用布2.2米,30米布可以做多少套 这样的衣服?
30÷2.2
对照练习
答:200元最多能买6个。 去尾法
一次五年级同学外出游玩准备乘坐游艇。 每只游艇坐5人,42名同学需要几只游艇?
42÷5 =8.4(只)≈ 9(只)
答:需要9只游艇。
进一法
对照练习
先计算,再想一想怎样取近似值比较合理。 (1)每个油壶可以装3 千克油,装40 千克油 需要多少个油壶?
(2)每套衣服用布2.2米,30米布可以做多少套 这样的衣服?
五、课外阅读,拓展延伸。 பைடு நூலகம்你阅读书本第72页“你知道吗”内容。
一、回顾旧知,温故知新 请你用“四舍五入法”取下面数的近似数。
精确到个位 精确到十分位 保留两位小数
3.485 0.7745 9.994
二、师生合作,探究新知 例13:学校将组织足球比赛。 体育老师去商店买足球。
每个足球30元,200元最多能买几个? 200÷30 =6.666……(个)≈ 6(个)
快速判断
(1)做一个奶油蛋糕要用7.5克奶油。50克奶油 最多可以做多少个这样的蛋糕? (2)幼儿园买50个奶油蛋糕,每8个装一盒, 至少要用多少个盒子? (3)有一批13.6吨的货物,用一辆载重4吨的 卡车至少要几次才能运完? (4)每套衣服用布2.2米,50米布可以做 多少套这样的衣服? (5)1袋大米64千克,如果每天吃3千克, 够吃多少天?
(2)每套衣服用布2.2米,30米布可以做多少套 这样的衣服?
对照练习
先计算,再想一想怎样取近似值比较合理。 (1)每个油壶可以装3 千克油,装40 千克油 需要多少个油壶?
40÷3 ≈ 13.33(个)=14(个)
(2)每套衣服用布2.2米,30米布可以做多少套 这样的衣服?
30÷2.2
对照练习
答:200元最多能买6个。 去尾法
一次五年级同学外出游玩准备乘坐游艇。 每只游艇坐5人,42名同学需要几只游艇?
42÷5 =8.4(只)≈ 9(只)
答:需要9只游艇。
进一法
对照练习
先计算,再想一想怎样取近似值比较合理。 (1)每个油壶可以装3 千克油,装40 千克油 需要多少个油壶?
(2)每套衣服用布2.2米,30米布可以做多少套 这样的衣服?
五、课外阅读,拓展延伸。 பைடு நூலகம்你阅读书本第72页“你知道吗”内容。
一、回顾旧知,温故知新 请你用“四舍五入法”取下面数的近似数。
精确到个位 精确到十分位 保留两位小数
3.485 0.7745 9.994
二、师生合作,探究新知 例13:学校将组织足球比赛。 体育老师去商店买足球。
每个足球30元,200元最多能买几个? 200÷30 =6.666……(个)≈ 6(个)
(五上)数学PPT课件-3.6 商的近似值丨苏教版 (10张)
评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ,指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中, 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。
•
2.但与此同时,诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ,不少 诗歌批 评为了 应酬需 要,违 心而作 ,学术 含量可 疑,甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴,还 不如索 性没有 的好。
•
5.一切表现形式都应该是创造的成果 。今天 的浪漫 或许是 明天的 现实, 当下的 现实也 可能是 昨天的 浪漫。 重要的 是我们 的作品 是否揭 示生命 本质, 精神是 否向真 向善向 上,以 及手上 的“主 义”是 否与我 们的诉 求达成 一致。
•
6.而批评要做的,就是把真正的创造 性成果 点亮, 让不同 形式、 不同风 格、不 同创造 性诉求 的佳作 ,在反 复的研 读与辨 析中沉 淀价值 。
5、一件衬衫要钉8个纽扣, 100个纽扣能定多少件衬衫?
6、为了校庆活动,学校购买了 30箱鲜花,校车一次最多能装9 箱,运完这些鲜花需要多少次?
先用计算器计算第(3)(4)题,找出规律后直接写出后面 几题的商,并求出它们的近似值。(得数保留两位小数)
(1)1 ÷11=0.0909…… (2)2 ÷11=0.1818…… (3)3 ÷11= (4)4 ÷11= (5)5 ÷11=____________ ≈____________ (6)6 ÷11=____________ ≈____________ (7) 7÷11=____________ ≈____________ (8)8 ÷11=____________ ≈____________ (9)9 ÷11=____________ ≈____________
•
2.但与此同时,诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ,不少 诗歌批 评为了 应酬需 要,违 心而作 ,学术 含量可 疑,甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴,还 不如索 性没有 的好。
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5.一切表现形式都应该是创造的成果 。今天 的浪漫 或许是 明天的 现实, 当下的 现实也 可能是 昨天的 浪漫。 重要的 是我们 的作品 是否揭 示生命 本质, 精神是 否向真 向善向 上,以 及手上 的“主 义”是 否与我 们的诉 求达成 一致。
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6.而批评要做的,就是把真正的创造 性成果 点亮, 让不同 形式、 不同风 格、不 同创造 性诉求 的佳作 ,在反 复的研 读与辨 析中沉 淀价值 。
5、一件衬衫要钉8个纽扣, 100个纽扣能定多少件衬衫?
6、为了校庆活动,学校购买了 30箱鲜花,校车一次最多能装9 箱,运完这些鲜花需要多少次?
先用计算器计算第(3)(4)题,找出规律后直接写出后面 几题的商,并求出它们的近似值。(得数保留两位小数)
(1)1 ÷11=0.0909…… (2)2 ÷11=0.1818…… (3)3 ÷11= (4)4 ÷11= (5)5 ÷11=____________ ≈____________ (6)6 ÷11=____________ ≈____________ (7) 7÷11=____________ ≈____________ (8)8 ÷11=____________ ≈____________ (9)9 ÷11=____________ ≈____________
苏教版五年级上册数学《商的近似值》小数乘法和除法PPT教学课件(第2课时)
0.8 3 3
6 0 5 0.0 480 200 180 200 180 20
50÷60≈ 0.83 (千米/分) 四舍五入
答:海豚的最高游速大 约是0.83千米/分。
动物名称 海狮 速度/(千米/时) 40
海豚 50
飞鱼 64
飞鱼的最高游速大约是多少千米/分? (得数 保留两位数)
64÷60≈ 1.07 (千米/分)
四舍五入
0.6 6 6
6 0 4 0.0 360 400 360 400 360 40
除到商的千分位
得数要保留两位小数, 应该除到商的哪一位?
答:海狮的最高游速大约是0.67千米/分。 为什么?
动物名称 海狮 速度/(千米/时) 40
海豚 50
飞鱼 64
海豚的最高游速大约是多少千米/分?(得数保 留两位数)
1 3.3
3 40
答:装40千克油需 要14个油壶。
3 10
9 10
9
14×3= 42(千克) “进一”
1
每套衣服用布2.2米,30米布可以做多少套这样的衣服?
30÷2.2≈ 2.2
答:30米布可以做13套 这样的衣服。
13 (
1 3. 5 300 22
80 66 120 110
10
套) “去尾”
动物名称
海狮
速度/(千米/时) 40
海豚 50
飞鱼 64
海狮的最高游速大约是多少千米/分?(得数保留两位小数)
海狮的最高游速是40千米/时,要求海狮的最高游速大约是多少 千米/分,就是将1小时游的40千米平均分成60份。
40÷60≈
(
)
知识点一:商的近似值
12 海狮的最高游速大约是多少千米/分? (得数保留两位小数) 40÷60≈ 0.67 ( 千米/分)
《商的近似值》苏教版五年级数学上册(第九册)教学课件 (7)
1、做一个奶油蛋糕要用75克奶油。500克奶 油最多可以做多少个这样的蛋糕?
2、幼儿园买50个奶油蛋糕,每8个装一盒, 至少要用多少个盒子?
1去尾法 2进一法
小组之间 讨论一下 答案
小结
通过本节课的学习你学习了两种取近似值的 方法—“进一法”和“去尾法”,大家在 解决实际问题时,要根据实际情况求商 的近似值。
例13
300÷45≈6(个) 去尾法
6. 6
45 300
不管商的小数部分是几都
270
——— 300
要舍去,这样取商的近似 值的方法叫做“去尾法”。
—2—7—0 30
答:300元可以买6个。
每个油壶可以装3千克油,装40千克油 需要准备几个油壶?
40÷ 3 ≈14(个) 进一法
答:需要准备14个油壶。
不管商的小数部分是几,都要 在商的个位上加一,像这样取 商的近似值的方法叫做“进一 法”。
每套衣服用布2.2米,30米布可以做多 少套这样的衣服 ?
30÷ 2.2 ≈13(套) 去尾法
答:30米布可以做13套这样的衣服。
取商的近似值
一般情况
实际问题
实际问题
四舍五入法 去尾法
进一法
判断下列各题应用什么方法取近似值?
商的近似值的应用
温故知新
列竖式计算(按要求取近似值)
7.3÷3≈ 2.43
(得数保留两位小数)
0.88÷0.6≈ 1.467
(得数保留三位小数)
求商的近似值时,先看清要精确到哪一位,除的 时候就多算一位,再用“四舍五入”法取商的近 似值。
例13
列竖式计算并且 小组之间讨论一下300元最 多能买多少个足球?
5.12++商的近似值(1)(课件)-2024-2025学年五年级上册数学苏教版
老师示范第一题
2.5
2.45
2.455
最多保留三位小数,
算到第四位小数。
2. 4 5 4 5
1.先移动除数的小数点,使它变成整数。 1 . 1)2 . 7
2.除数的小数点向右移动几位,被除
22
数的小数点也向右移动几位。
50
3.按照除数是整数的小数除法进行计算。 除完整数后要点上小数点,拖0再除
44 60 55
5 40 4
60
一种电动汽车每行驶8.5千米耗电1千瓦·时,行驶 100千米大约耗电多少千瓦·时?(得数保留整数)
100÷8.5 ≈12(千瓦·时) 答:行驶100千米大约耗电12千瓦·时。
一列火车从南京到上海运行305千米,用了2.6小时,平均每 小时行多少千米?(得数保留两位小数)
305÷2.6≈ 117.31(千米) 答:平均每小时行117.31千米。
你有什么收货?
谢谢观看!
五年级上册数学苏教版
第 五单元 小数乘法与除法
第 12 课时 商的近似值(1)
列横式:
注意:这里是约等于,为什么? Nhomakorabea0.67 千米/分
注意: 不要继续往下写了, 因为知道第三位是几
就足够了。
应该除到商的第三位 小数。因为保留两位
看三位。
求商的近似值,一般先算出 比需要保留的小数位数多一位的 商,再按照“四舍五入”法写出 结果。