人教部编版一年级语文下册《语文园地三》优秀PPT课件
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小学语文一年级下册语文园地三课件(共41张PPT)
Z 眨 629
音节
音序（第一个
大写字母）
查到的字
字典页码
hu H nan N ming M
胡 194 男 357 明 347
日积月累
zènɡ wānɡ lún
赠汪伦
tánɡ lǐ bái
【唐】 李 白 lǐ bái chénɡ zhōu jiānɡ yù xínɡ hū wén àn shànɡ tà ɡē shēnɡ
音序查字法口诀
音序查字要记牢， 首个大写字母找。 字母下面找音节， 看看它在第几页。
用音序查字法从字典里找到下面的字，并组词。
音节
canɡ zhenɡ
zha
星星捉迷cánɡ，太阳找呀找。
找了一zhěnɡ天，一颗没找到。
太阳回家了，星星zhǎ眼笑。
应查的 大写字母
C
查到的字
藏
所在页码
43
Z 整 644
译文
李白坐上小船刚刚要出发，忽然听到岸上传 来告别的踏歌声。桃花潭水纵然有一千尺那么深， 也比不过汪伦送我的情真。
和大人一起读
pànɡ hū hū de xiǎo shǒu 胖 乎乎的 小 手
读一读，想一想： 1.兰兰画的是什么？ 2.为什么家人都很喜欢这幅画呢？
兰兰画的是自己的小手。
兰兰的小手替爸爸拿过拖鞋。 兰兰的小手给妈妈洗过手绢。 兰兰的小手帮姥姥挠过痒痒。
音序就是音节里 第一个字母的大写。fēi飞音序就是 NhomakorabeaF
音节里 第一个字母 的大写。
sēn
森S
chēn
尘C
音序就是 音节里 第一个字母 的大写。
feng hua shuo yi dong ban qing zhu ( )( ) ( )( )( )( ) ( )( )
人教部编版一年级下册语文《语文园地三》教学课件(共24张PPT)
语文园地三
猜谜语： 一位老师不开口， 肚里学问样样有。 谁要有事请教它， 还得自己去动手。
字典
闯关游戏
第一关： 背一背《汉语拼音字母表》
1、指名 2、全班
第二关：
连一连：把字母的大小写 准确的用直线连起来
第三关：
认一认：“厨”字读什么？
chú 厨
查字典
厨是什么意思呢？ 让我们借助拼音 来查字典。
1．说一说：音序查字法的步骤是怎样的。
2．练一练：查老师规定的字：漂(piào)、踪 (zōnɡ)，看谁能最快找到该字所在的正文页码。
3．赛一赛：夺分，完成书上40页的表格。
查字典
生字
大写
字母
漂（piào）
踪（ zōnɡ）
杨（yánɡ）
音节
页码
ห้องสมุดไป่ตู้组词
遇到不知道意思的字，或 者不知道怎么组词的字， 我们应该怎么办呢？
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有 所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同 进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一 份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如 果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是 一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状 态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
• 兰兰那么多画，爸爸为什么只贴这一张呢？
• 兰兰明白了，大家喜欢她的画，是因为( )。
你能为别人做哪些力所能及的事情？
我会说：我替爸爸(
)。
我给妈妈(
)。
我帮老师(
)。
我为大家(
)。
学习延伸
猜谜语： 一位老师不开口， 肚里学问样样有。 谁要有事请教它， 还得自己去动手。
字典
闯关游戏
第一关： 背一背《汉语拼音字母表》
1、指名 2、全班
第二关：
连一连：把字母的大小写 准确的用直线连起来
第三关：
认一认：“厨”字读什么？
chú 厨
查字典
厨是什么意思呢？ 让我们借助拼音 来查字典。
1．说一说：音序查字法的步骤是怎样的。
2．练一练：查老师规定的字：漂(piào)、踪 (zōnɡ)，看谁能最快找到该字所在的正文页码。
3．赛一赛：夺分，完成书上40页的表格。
查字典
生字
大写
字母
漂（piào）
踪（ zōnɡ）
杨（yánɡ）
音节
页码
ห้องสมุดไป่ตู้组词
遇到不知道意思的字，或 者不知道怎么组词的字， 我们应该怎么办呢？
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有 所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同 进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一 份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如 果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是 一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状 态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
• 兰兰那么多画，爸爸为什么只贴这一张呢？
• 兰兰明白了，大家喜欢她的画，是因为( )。
你能为别人做哪些力所能及的事情？
我会说：我替爸爸(
)。
我给妈妈(
)。
我帮老师(
)。
我为大家(
)。
学习延伸
人教部编版一年级下册语文课件-《语文园地三： 日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手》(共22张PPT).pptx
⑥ 兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。 她高兴地说：“等我长大了，小手变成了大手， 它会帮你们做更多的事情！”
等我长大了，小手变成了大手， 它会帮你们做更多的事情！
画一张可爱的小手图， 送给你想要送给的人！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 8.520.8.5Wednesday, August 05, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.8.520.8.511:36:0011:36:00August 5, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
pànɡ hū hū hónɡ rùn rùn
1.胖乎乎 红润润
xǐ huɑn mínɡ bɑi shì qinɡ
2.喜欢 明白 事情
ná tuō xié xǐ shǒu juàn náo yǎng yɑng
3.拿拖鞋 洗手绢 挠痒痒
1.胖乎乎 红润润 2.喜欢 明白 事情 3.拿拖鞋 洗手绢 挠痒痒
6. 胖乎乎的小手
① 全家人都喜欢兰兰画的这张画。 ② 爸爸刚下班回来，拿起画，看了又看，把画贴在了墙上。兰兰
2024年部编版一年级语文语文园地三-优质课件
语文园地三
用拼音
读一读，把音节读准。
yǎn yuǎn
yīn yīng
jiǎn juǎn
zuān zhuān
chán chuán chuáng
比一比，读一读。
xiě zì
hē shuǐ
dǎ léi
ie ei
dǎ liè
chuī qì qiú
iu ui duī xuě rén
dié bèi zi
diū shǒu juàn
示例：窗外的小鸟叫着，叽叽喳喳。
2.是谁在教小鸟念书呢？是怎么教的？
示例：是风在教小鸟念书，窗外的风念着：“稀稀沙沙。”
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开 of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
拼一拼，写一写。
口、日、目、田这四个字有相同的笔画：第一笔都是竖，第二笔都 是横折。日、目、田三个字的书写规则是先里头再封口。
和大人一起读
内容简介
《小鸟念书》运用了拟人的手法，把小鸟和风当 成人来写。老师教大家读书，窗外有风声和小鸟的 叫声。在孩子们的眼中这就是个童话世界：风会教 书，小鸟会学习。多有意思！
拼读含有两组复韵母的音节时，注意区别字母的位置和读音。
秋游的时候你想带什么？
读一读，记一记，再说一说你的名字里有哪些声母和韵母？
声母表
韵母表 整体认读音节表
字词句运用
用拼音
读一读，把音节读准。
yǎn yuǎn
yīn yīng
jiǎn juǎn
zuān zhuān
chán chuán chuáng
比一比，读一读。
xiě zì
hē shuǐ
dǎ léi
ie ei
dǎ liè
chuī qì qiú
iu ui duī xuě rén
dié bèi zi
diū shǒu juàn
示例：窗外的小鸟叫着，叽叽喳喳。
2.是谁在教小鸟念书呢？是怎么教的？
示例：是风在教小鸟念书，窗外的风念着：“稀稀沙沙。”
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开 of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
拼一拼，写一写。
口、日、目、田这四个字有相同的笔画：第一笔都是竖，第二笔都 是横折。日、目、田三个字的书写规则是先里头再封口。
和大人一起读
内容简介
《小鸟念书》运用了拟人的手法，把小鸟和风当 成人来写。老师教大家读书，窗外有风声和小鸟的 叫声。在孩子们的眼中这就是个童话世界：风会教 书，小鸟会学习。多有意思！
拼读含有两组复韵母的音节时，注意区别字母的位置和读音。
秋游的时候你想带什么？
读一读，记一记，再说一说你的名字里有哪些声母和韵母？
声母表
韵母表 整体认读音节表
字词句运用
一年级下册语文教学课件语文园地三人教部编
一年级下册语文教学课件语文园地三 人教部 编
一年级下册语文教学课件语文园地三 人教部 编
u 交际示范
老师：同学们，有时候我们需要别人的帮助，这个时 候我们一定要使用礼貌用语，而且声音要大，吐词清晰， 内容表达完整，现在大家来演练一下。
一年级下册语文教学课件语文园地三 人教部 编
一年级下册语文教学课件语文园地三 人教部 编
口语交际 请你帮个忙
R·一年级下册
活动导入
同学们，在生活中，谁都会遇到这样 那样的困难，人与人之间离不开互相帮助。 我们本次口语交际活动的主题就是——请 你帮个忙。
口语交际
请你帮个忙
u 交际内容
有时候我们需要别人的帮助，比如问路、借 东西等，今天就让我们一起来表演请人帮忙 的场景。注意使用文明用语，如：请、请问、 您、您好、谢谢、不客气，等等。
一年级下册语文教学课件语文园地三 人教部 编
u 交际指导
1.想一想：自己需要帮助时，该怎样向别 人求助。
请问……怎么走？
一年级下册语文教学课件语文园地三 人教部 编
一年级下册语文教学课件语文园地三 人教部 编
2.演一演：小组内模拟请人帮忙的场景， 请求帮助的人说话要有礼貌，注意使用“请您、 谢谢”等文明用语，说话吐词清晰，表达意思 要准确。
一年级下册语文教学课件文园地三 人教部 编
珂珂：我如果要问路，就会很有礼貌地先叫住别人， 然后打招呼，把要去的地名说清楚，并且用上“请问、谢 谢”等词语。
一年级下册语文教学课件语文园地三 人教部 编
一年级下册语文教学课件语文园地三 人教部 编
一年级下册语文教学课件语文园地三 人教部 编 一年级下册语文教学课件语文园地三 人教部 编
一年级下册语文教学课件语文园地三 人教部 编 一年级下册语文教学课件语文园地三 人教部 编
一年级下册语文教学课件语文园地三 人教部 编
u 交际示范
老师：同学们，有时候我们需要别人的帮助，这个时 候我们一定要使用礼貌用语，而且声音要大，吐词清晰， 内容表达完整，现在大家来演练一下。
一年级下册语文教学课件语文园地三 人教部 编
一年级下册语文教学课件语文园地三 人教部 编
口语交际 请你帮个忙
R·一年级下册
活动导入
同学们，在生活中，谁都会遇到这样 那样的困难，人与人之间离不开互相帮助。 我们本次口语交际活动的主题就是——请 你帮个忙。
口语交际
请你帮个忙
u 交际内容
有时候我们需要别人的帮助，比如问路、借 东西等，今天就让我们一起来表演请人帮忙 的场景。注意使用文明用语，如：请、请问、 您、您好、谢谢、不客气，等等。
一年级下册语文教学课件语文园地三 人教部 编
u 交际指导
1.想一想：自己需要帮助时，该怎样向别 人求助。
请问……怎么走？
一年级下册语文教学课件语文园地三 人教部 编
一年级下册语文教学课件语文园地三 人教部 编
2.演一演：小组内模拟请人帮忙的场景， 请求帮助的人说话要有礼貌，注意使用“请您、 谢谢”等文明用语，说话吐词清晰，表达意思 要准确。
一年级下册语文教学课件文园地三 人教部 编
珂珂：我如果要问路，就会很有礼貌地先叫住别人， 然后打招呼，把要去的地名说清楚，并且用上“请问、谢 谢”等词语。
一年级下册语文教学课件语文园地三 人教部 编
一年级下册语文教学课件语文园地三 人教部 编
一年级下册语文教学课件语文园地三 人教部 编 一年级下册语文教学课件语文园地三 人教部 编
一年级下册语文教学课件语文园地三 人教部 编 一年级下册语文教学课件语文园地三 人教部 编
一年级下册语文ppt课件语文园地三∣统编版教材
难点
让学生对26个字 母的读音和字形有 充分的掌握。
关键
掌握查字典的基本 方法。
一年级下册语文ppt课件语文园地三∣ 统编版 教材
一年级下册语文ppt课件语文园地三∣ 统编版 教材
教学过程
创设情境 导入新课
探索发现 掌握新知
巩固练习 拓展延伸
课堂小结 把握重点
课后作业 熟练运用
一年级下册语文ppt课件语文园地三∣ 统编版 教材
步掌握音序查 字法。
学 1、背一背。 生 2、连一连。 活 3、聆听并学习。
动
一年级下册语文ppt课件语文园地三∣ 统编版 教材
一年级下册语文ppt课件语文园地三∣ 统编版 教材
计划用时 10分钟
主备人备课
1、教师出示音序查字法的口诀。 2、查字典。
教师 活动
二次修改
一年级下册语文ppt课件语文园地三∣ 统编版 教材
一年级下册语文ppt课件语文园地三∣ 统编版 教材
计划用时 5分钟
主备人备课
二次修改
1.猜谜引入，激发兴趣
谜语导入，激发
同学们我们来猜个谜语，谁知道这是 学生的学习兴趣。
什么？
教 一位老师不开口，肚里学问样样有。
师 谁要有事请教它，还得自己去动手。
活
2.揭示课题 字典
动
一年级下册语文ppt课件语文园地三∣ 统编版 教材
一年级下册语文ppt课件语文园地三∣ 统编版 教材
一年级下册语文ppt课件语文园地三∣ 统编版 教材
查字典
用音序查字法从字典里找到下面的
字，并组词。
生字 大写字母 音节 页码 组词
厨(chú) C
chu 46 厨师
漂(piào)
部编版一年级下册语文语文园地三PPT课件
人教新课标一年级 语文下册第三单元
语文园地三
教材分析
语文园地三以三组字“加一加”、“减一减”、 “合一合”的规律来识字。另外，以展示台的形 式引导同学们懂得从商品包装上或商标上识字， 激发大家识字的兴趣，让同学们养成在生活中识 字的好习惯。口语交际有两部分内容：一是让同 学们就身边的垃圾问题进行交流；二是把想法说 说、画画，然后到课外去实践。通过背诵小诗、 口语交际，让同学们体会保护环境的重要性，学 习、生活、发现并快乐着。
小朋友，告诉你们一个很不幸的消息： 地球爷爷生病了，你们知道是谁惹的祸 吗？告诉你们是垃圾。
1.你们能告诉我垃圾是从哪儿来的吗？ 2.有什么好办法处理吗？
总结活动
同学们真能干，你们帮地球爷爷找到了 生病的原因，我们就可以帮他治病了。可 是，我们的想法只有我们一个班级的人知 道，想想怎么才能让大家都行动起来？
今天我读了一（篇）文章，文 章描写满山（遍）野都是野花， 小河里还有（扁）嘴巴的鸭子， 美极了。
第二关 思考大王 一字多义
张贴 一张画 东张西望 开张 张爷爷 张开嘴巴
读读想想
1.小组学习：读一读包含“张”字 的这些词，说一说你发现了什么？
２.你还知道哪个字，也和“张”字 一样，表示很多不同的意思？
延伸拓展
a.回家说服父母处理好垃圾。 b.把“金点子”寄给垃圾中转站的叔 叔、阿姨，请他们采纳。 c.把画、模型等做成宣传品，到街道、 社区去宣传，号召大家行动起来当环境卫 士。
人教新课标一年级 语文下册第二单元
语文园地二
教学目标
1.发现汉字规律，自己小结识字方法。 2.初步了解多义词。 3.积累词语。 4.培养观察能力和口语表达能力。
３.小组交流，全班交流。
第三关 读词大王
语文园地三
教材分析
语文园地三以三组字“加一加”、“减一减”、 “合一合”的规律来识字。另外，以展示台的形 式引导同学们懂得从商品包装上或商标上识字， 激发大家识字的兴趣，让同学们养成在生活中识 字的好习惯。口语交际有两部分内容：一是让同 学们就身边的垃圾问题进行交流；二是把想法说 说、画画，然后到课外去实践。通过背诵小诗、 口语交际，让同学们体会保护环境的重要性，学 习、生活、发现并快乐着。
小朋友，告诉你们一个很不幸的消息： 地球爷爷生病了，你们知道是谁惹的祸 吗？告诉你们是垃圾。
1.你们能告诉我垃圾是从哪儿来的吗？ 2.有什么好办法处理吗？
总结活动
同学们真能干，你们帮地球爷爷找到了 生病的原因，我们就可以帮他治病了。可 是，我们的想法只有我们一个班级的人知 道，想想怎么才能让大家都行动起来？
今天我读了一（篇）文章，文 章描写满山（遍）野都是野花， 小河里还有（扁）嘴巴的鸭子， 美极了。
第二关 思考大王 一字多义
张贴 一张画 东张西望 开张 张爷爷 张开嘴巴
读读想想
1.小组学习：读一读包含“张”字 的这些词，说一说你发现了什么？
２.你还知道哪个字，也和“张”字 一样，表示很多不同的意思？
延伸拓展
a.回家说服父母处理好垃圾。 b.把“金点子”寄给垃圾中转站的叔 叔、阿姨，请他们采纳。 c.把画、模型等做成宣传品，到街道、 社区去宣传，号召大家行动起来当环境卫 士。
人教新课标一年级 语文下册第二单元
语文园地二
教学目标
1.发现汉字规律，自己小结识字方法。 2.初步了解多义词。 3.积累词语。 4.培养观察能力和口语表达能力。
３.小组交流，全班交流。
第三关 读词大王
(赛课课件)人教版一年级下册语文《语文园地三》(共18张PPT)
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/42021/5/4Tuesday, May 04, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/42021/5/42021/5/45/4/2021 8:34:32 AM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/42021/5/42021/5/4M ay-214-May-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/42021/5/42021/5/4Tuesday, May 04, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/42021/5/42021/5/42021/5/45/4/2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月4日 星期二2021/5/42021/5/42021/5/4
教
学
课件 语文书
准
备
教学重点、难点和关键
重点
正确、流利、有 节奏地朗读古诗， 背诵古诗。
难点
借助图画大致了 解古诗描述的内 容。
关键
背诵古诗。
教学过程
创设情境 导入新课
探索发现 掌握新知
巩固练习 拓展延伸
课堂小结 把握重点
课后作业 熟练运用
计划用时 5分钟
主备人备课
谈话导入 同学们，你还记得李白这位诗人吗？ 他写过哪些诗呢？
教 今天让我们来学习他的另一首诗《赠 师 汪伦》。 活 动
二次修改
学 生
思考。 个别回答。 聆听。
活
动
计划用时 20分钟
玩 玩
主备人备课
1、教师出示本课古诗，领读。
2、介绍李白。
教 师
部编版一年级下册语文园地三 PPT课件PPT课件
找到音节chu 在正文第46页。 翻到正文第46页 找到chu 接
下来就可以查到“厨”字了。
编辑版
8
查字典
音序查字法口诀 音序查字要牢记 先把大写字母找。 字母下面找音节 看看它在第几页。
编辑版
9
查字典
用音序查字法从字典里找到下面的
字 并组词。
生字 大写字母 音节 页码 组词
厨(chú) C
chu 46 厨师
漂(piào)
踪(zōng)
编辑版
10
日积月累
赠汪伦
[唐]李白
李白乘舟将欲行 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情。
编辑版
11
日积月累
李白（701年－762年） 字太白 号青莲居士。李 白与杜甫合称大李杜。中 国唐朝诗人 公认为是中 国历史上最杰出的浪漫主 义诗人。
编辑版
12
作业 和大人一起读
和爸爸妈妈一起阅读《胖乎乎的小 手》。
编辑版
13
编辑版
14
语文园地三
猜谜语
一位老师不开口 肚里学问样样有。 谁要有事请教它 还得自己去动手。
编辑版
2
编辑版
4
音序
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
UWXY NhomakorabeaZ
编辑版
5
厨
编辑版
6
查字典
“厨”字是什么意思？ 让我们借助拼音来查字典。
编辑版
7
查字典 音序查字法
从“汉语拼音音节索引”里面找到 大写字母C。
下来就可以查到“厨”字了。
编辑版
8
查字典
音序查字法口诀 音序查字要牢记 先把大写字母找。 字母下面找音节 看看它在第几页。
编辑版
9
查字典
用音序查字法从字典里找到下面的
字 并组词。
生字 大写字母 音节 页码 组词
厨(chú) C
chu 46 厨师
漂(piào)
踪(zōng)
编辑版
10
日积月累
赠汪伦
[唐]李白
李白乘舟将欲行 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情。
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11
日积月累
李白（701年－762年） 字太白 号青莲居士。李 白与杜甫合称大李杜。中 国唐朝诗人 公认为是中 国历史上最杰出的浪漫主 义诗人。
编辑版
12
作业 和大人一起读
和爸爸妈妈一起阅读《胖乎乎的小 手》。
编辑版
13
编辑版
14
语文园地三
猜谜语
一位老师不开口 肚里学问样样有。 谁要有事请教它 还得自己去动手。
编辑版
2
编辑版
4
音序
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
UWXY NhomakorabeaZ
编辑版
5
厨
编辑版
6
查字典
“厨”字是什么意思？ 让我们借助拼音来查字典。
编辑版
7
查字典 音序查字法
从“汉语拼音音节索引”里面找到 大写字母C。
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lún 赠汪伦
lǐ bái chéng zhōu jiāng yù xíng
李 白 乘 舟 将 欲 行， hū wén àn shàng tà gē shēng 忽 闻 岸 上 踏 歌 声。
táo huā tán shuǐ shēn qiān chǐ
桃 花 潭 水 深 千 尺， bù jí wāng lún sòng wǒ qíng 不 及 汪 伦 送 我 情。
课堂小结
同学们,我们都有一双手，一双勤劳能干的手, 相信你们的小手能为家人做很多力所能及的事情 ，相信你们都是爱劳动、爱家人的懂事孩子。
练习
我知道了:
爸爸喜欢兰兰的小手，是因为_____________ 妈妈喜欢兰兰的小手，是因为_____________ 姥姥喜欢兰兰的小手，是因为_____________ 兰兰明白了，大家喜欢她的画，是因为_____________
练习
我知道兰兰用小手帮爸爸做事,帮妈妈做事,帮姥姥做事,这是一双勤劳 能干的小手，全家人都很喜欢兰兰，喜欢兰兰胖乎乎的小手,这双手 为全家人做事,这是一双勤劳的小手，这是一个关爱家人的好孩子。
语文园地三
一年级下册
情境导入
查字典
音序查字法
从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“C”。 找到音节“chu”，在正文第xx页。 翻到正文第xx页，找到“chu”，接下来就可以查到“厨”字了。
口语交际
生字
大写 字母
厨（chú） C
池（chí）
首（shǒu）
漂（piào）
机（jī）
音节 页码
Chu xx
诗词大意
李白坐上小船刚刚要启程，忽然听 见岸上传来告别的踏歌声。桃花潭 水纵然有一千尺那么深，也比不上 汪伦送我的情深。
诗词大意
这是一首送别诗，是 李白 写给 汪伦 的， 表现了李白对汪伦的深厚情谊。
和大人一起读
胖乎乎的小手
练习
“全家”指哪些人？ “这张画”指哪张画？
兰兰用自己那胖乎乎的小手为谁做过什么事？
lǐ bái chéng zhōu jiāng yù xíng
李 白 乘 舟 将 欲 行， hū wén àn shàng tà gē shēng 忽 闻 岸 上 踏 歌 声。
táo huā tán shuǐ shēn qiān chǐ
桃 花 潭 水 深 千 尺， bù jí wāng lún sòng wǒ qíng 不 及 汪 伦 送 我 情。
课堂小结
同学们,我们都有一双手，一双勤劳能干的手, 相信你们的小手能为家人做很多力所能及的事情 ，相信你们都是爱劳动、爱家人的懂事孩子。
练习
我知道了:
爸爸喜欢兰兰的小手，是因为_____________ 妈妈喜欢兰兰的小手，是因为_____________ 姥姥喜欢兰兰的小手，是因为_____________ 兰兰明白了，大家喜欢她的画，是因为_____________
练习
我知道兰兰用小手帮爸爸做事,帮妈妈做事,帮姥姥做事,这是一双勤劳 能干的小手，全家人都很喜欢兰兰，喜欢兰兰胖乎乎的小手,这双手 为全家人做事,这是一双勤劳的小手，这是一个关爱家人的好孩子。
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一年级下册
情境导入
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音序查字法
从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“C”。 找到音节“chu”，在正文第xx页。 翻到正文第xx页，找到“chu”，接下来就可以查到“厨”字了。
口语交际
生字
大写 字母
厨（chú） C
池（chí）
首（shǒu）
漂（piào）
机（jī）
音节 页码
Chu xx
诗词大意
李白坐上小船刚刚要启程，忽然听 见岸上传来告别的踏歌声。桃花潭 水纵然有一千尺那么深，也比不上 汪伦送我的情深。
诗词大意
这是一首送别诗，是 李白 写给 汪伦 的， 表现了李白对汪伦的深厚情谊。
和大人一起读
胖乎乎的小手
练习
“全家”指哪些人？ “这张画”指哪张画？
兰兰用自己那胖乎乎的小手为谁做过什么事？