语言学 语言的功能
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语言学家一般确认的独立的语言为2790种， 其中经过分析研究的语言只有500种左右。
使用人口超过0.5亿的语言有多少？
17种：汉语（大约10亿）、英语（3.5亿）、俄语 （2.4亿）、西班牙语（2.1亿）、印地语（1.8亿）、 印尼语（1.3亿）、阿拉伯语（1.27亿）、孟加拉语 （1.25亿）、日语（1.16亿）葡萄牙语（1.15亿）、 德语（1亿）、法语（0.9亿）、意大利语（0.65亿）、 旁遮普语（0.6亿）、朝鲜语（0.56亿）、泰卢固语 （0.52亿）、越南语（0.5亿）。
语言是全人类的交际工具
语言一视同仁地为社会上的每一个人服务。 语言是一种交际工具，而且是全民的交际 工具，不管是帝王将相、公子王孙，还是 平头百姓、小偷瘪三，他们在语言面前都 是平等的，谁都没有垄断语言和改造语言 的特权。
语言是最重要的交际工具
除了语言以外，人类还有其他交际工具： 如文字、音乐、美术、旗语、红绿灯、电
半岁以后，婴儿的发音开始向周围人的语 言靠拢，通常能发出辅音加元音的组合， 甚至有升调或降调。
2.独词句阶段
Βιβλιοθήκη Baidu岁半左右，婴儿进入独词句阶段，每次 用一个词表达意思，成人根据情境可以判 断出意思。
3.双词句阶段
儿童快进入两岁的时候能够将两个独词句 迅速地连起来说，这是造句的萌芽。
4.电报句阶段
婴儿怎么学会说话？
正常的孩子都能在幼年自然地学会本族语 言，这是因为人类具有独特的“学话”能 力。这种能力是人类进化的结果，它通过 遗传潜存于每个新生的婴儿，必须在学习 某种语言的过程中实现。
潜能实现有“关键期” 学话能力没有种族、民族的差别。
1.咿呀期
几个月的婴儿可以发出各种咿咿呀呀的声 音，先天耳聋的孩子也有同样的表现。
电报代码、旗语是建立在语言基础上的辅 助性交际工具。
文字是建立在语言基础上的一种最重要的 辅助性交际工具。
语言是人类最重要的交际工具。
Part 2
语言和思维
语言与思维
问题：我们是用语言在进行思维吗？
1.为什么我们“想得比说得快”？ 2.为什么我们会“辞不达意”？ 3.没学会说话的婴儿在思维吗？ 4.聋哑人是用什么在思维？
by 乔姆斯基（转换生成语言学创始人)
认为人类具有一种先天的、与生俱来的习 得语言的能力，这种能力就是受遗传因素 所决定的“语言习得机制”(Language Acquisition Device， 简称 LAD）。
全世界正在使用的几千种语言中，70%没有 相应的文字。
辅助性交际工具
文字产生以后要适应语言的发展而演变， 它始终从属于语言，是一种辅助的交际工 具。
旗语、电报代码等交际工具，大多是在语 言和文字的基础上产生的，是更加后起的 交际工具。离开语言与文字，它们就不能 独立存在。
非语言的交际工具
人们交际的时候，除了利用语言工具以外， 还运用一些非语言的交际工具。比如神态、 身体的伴随动作，另外交谈双方的空间距 离和时间等因素也在交际中起着作用，这 些都是非语言的交际工具。
报代码、数学符号、化学公式、手势、表 情等也都能实现交际的任务，也都是交际 工具。
在这些辅助性交际工具中，文字和体态语 是我们最常使用的。
文字是辅助性交际工具
自从文字产生以后，人类传递信息的文化 工具，几乎都是围绕文字的处理而发明的， 比如纸、笔、墨、砚台、雕版印刷、活字 印刷、激光照排、计算机、传真等等，文 字无处不在，无处不用。
Linguistics
~2~
语言的功能
1.语言是人类最重要的交际工具 2.语言与思维
Part 1 语言是交际工具
人类有多少种语言？
一般认为，世界上已经调查出来的语言约 有5500余种，正在使用的语言大约有3000到 4000种，但其中有的语言人们还不能确定他 们到底是独立的语言还是同一语言的不同 方言。
① 模仿说
by 斯金纳（新行为主义学习理论创始人 ）
语言不是先天所有而是后天习得的,是后天 形成的一套习惯。
语言是人类的一种行为,同人类的其他行为 一样,语言也是通过剌激--反应--强化(反 应后的刺激)的模式而获得的。
儿童学话就是对环境所给予的刺激做出相 应的反应，开始是对成人语言的模仿，如 果模仿得比较接近，就从成人那里得到赞 许或奖励，这样他的反应就得到了强化。
儿童两岁半到三岁起，说的话逐渐加长， 虚词、语法变化陆续出现，但有不少遗漏。
5.接近成人阶段 大约满四岁的时候，电报句阶段大致结束。
大约到五岁的时候，语法才接近成人的语 法。
十岁的时候，没有先天生理缺陷的儿童一 般都能自如地理解和运用日常生活用语。
婴儿是怎么习得语言的？
①模仿说（刺激-反应论） ②天赋说 (先天论，内在论 ) ③认知说
文字是辅助性交际工具
社会可以离开文字吗？
文字在交际中的重要性远不能与语言相比。 一个社会可以没有文字，但是不能没有语 言；没有语言，社会就不能生存和发展。
我国的56个民族使用着80多种语言，但是我 国有现行文字的民族只有21个。
文字是辅助性交际工具
语言的历史有多久？
文字是在语言的基础上产生，用来记录语 言的。它只有几千年的历史。在文字产生 之前，语言早已存在，估计有几十万年。 今天世界上没有文字的语言比有文字的语 言多得多。
“模仿说”解释中存在的问题
第一，人们平时所听所说的每句话几乎都 是新的，儿童不可能通过模仿来学会每一 句话。
第二，刺激--反应论不能解释儿童言语行为 中的创造性。
第三，成人并不总是对儿童说出的话语进 行强化。
第四，单靠刺激--反应，即使能学到一些语 言的外部形式，也培养不出语言交际能力。
②天赋说
其余几千种语言的总使用人口不到世界人口5%
我国有多少种语言？
我国的56个民族使用着80多种语言。除汉族、 满族、回族使用汉语外，其它53个少数民族都 有自己的语言，有的民族甚至同时使用两三种 语言。
地域偏僻与否、交通条件好坏影响语言数量
语言是人类的交际工具
语言是人与人之间的联系的纽带，只要有 人群活动的地方就需要语言，人们用它进 行交际，交流思想，以便在认知现实、改 造现实的过程中协调相互之间的行为，以 取得最佳的效果。所以，语言是人们的一 种交际工具。
使用人口超过0.5亿的语言有多少？
17种：汉语（大约10亿）、英语（3.5亿）、俄语 （2.4亿）、西班牙语（2.1亿）、印地语（1.8亿）、 印尼语（1.3亿）、阿拉伯语（1.27亿）、孟加拉语 （1.25亿）、日语（1.16亿）葡萄牙语（1.15亿）、 德语（1亿）、法语（0.9亿）、意大利语（0.65亿）、 旁遮普语（0.6亿）、朝鲜语（0.56亿）、泰卢固语 （0.52亿）、越南语（0.5亿）。
语言是全人类的交际工具
语言一视同仁地为社会上的每一个人服务。 语言是一种交际工具，而且是全民的交际 工具，不管是帝王将相、公子王孙，还是 平头百姓、小偷瘪三，他们在语言面前都 是平等的，谁都没有垄断语言和改造语言 的特权。
语言是最重要的交际工具
除了语言以外，人类还有其他交际工具： 如文字、音乐、美术、旗语、红绿灯、电
半岁以后，婴儿的发音开始向周围人的语 言靠拢，通常能发出辅音加元音的组合， 甚至有升调或降调。
2.独词句阶段
Βιβλιοθήκη Baidu岁半左右，婴儿进入独词句阶段，每次 用一个词表达意思，成人根据情境可以判 断出意思。
3.双词句阶段
儿童快进入两岁的时候能够将两个独词句 迅速地连起来说，这是造句的萌芽。
4.电报句阶段
婴儿怎么学会说话？
正常的孩子都能在幼年自然地学会本族语 言，这是因为人类具有独特的“学话”能 力。这种能力是人类进化的结果，它通过 遗传潜存于每个新生的婴儿，必须在学习 某种语言的过程中实现。
潜能实现有“关键期” 学话能力没有种族、民族的差别。
1.咿呀期
几个月的婴儿可以发出各种咿咿呀呀的声 音，先天耳聋的孩子也有同样的表现。
电报代码、旗语是建立在语言基础上的辅 助性交际工具。
文字是建立在语言基础上的一种最重要的 辅助性交际工具。
语言是人类最重要的交际工具。
Part 2
语言和思维
语言与思维
问题：我们是用语言在进行思维吗？
1.为什么我们“想得比说得快”？ 2.为什么我们会“辞不达意”？ 3.没学会说话的婴儿在思维吗？ 4.聋哑人是用什么在思维？
by 乔姆斯基（转换生成语言学创始人)
认为人类具有一种先天的、与生俱来的习 得语言的能力，这种能力就是受遗传因素 所决定的“语言习得机制”(Language Acquisition Device， 简称 LAD）。
全世界正在使用的几千种语言中，70%没有 相应的文字。
辅助性交际工具
文字产生以后要适应语言的发展而演变， 它始终从属于语言，是一种辅助的交际工 具。
旗语、电报代码等交际工具，大多是在语 言和文字的基础上产生的，是更加后起的 交际工具。离开语言与文字，它们就不能 独立存在。
非语言的交际工具
人们交际的时候，除了利用语言工具以外， 还运用一些非语言的交际工具。比如神态、 身体的伴随动作，另外交谈双方的空间距 离和时间等因素也在交际中起着作用，这 些都是非语言的交际工具。
报代码、数学符号、化学公式、手势、表 情等也都能实现交际的任务，也都是交际 工具。
在这些辅助性交际工具中，文字和体态语 是我们最常使用的。
文字是辅助性交际工具
自从文字产生以后，人类传递信息的文化 工具，几乎都是围绕文字的处理而发明的， 比如纸、笔、墨、砚台、雕版印刷、活字 印刷、激光照排、计算机、传真等等，文 字无处不在，无处不用。
Linguistics
~2~
语言的功能
1.语言是人类最重要的交际工具 2.语言与思维
Part 1 语言是交际工具
人类有多少种语言？
一般认为，世界上已经调查出来的语言约 有5500余种，正在使用的语言大约有3000到 4000种，但其中有的语言人们还不能确定他 们到底是独立的语言还是同一语言的不同 方言。
① 模仿说
by 斯金纳（新行为主义学习理论创始人 ）
语言不是先天所有而是后天习得的,是后天 形成的一套习惯。
语言是人类的一种行为,同人类的其他行为 一样,语言也是通过剌激--反应--强化(反 应后的刺激)的模式而获得的。
儿童学话就是对环境所给予的刺激做出相 应的反应，开始是对成人语言的模仿，如 果模仿得比较接近，就从成人那里得到赞 许或奖励，这样他的反应就得到了强化。
儿童两岁半到三岁起，说的话逐渐加长， 虚词、语法变化陆续出现，但有不少遗漏。
5.接近成人阶段 大约满四岁的时候，电报句阶段大致结束。
大约到五岁的时候，语法才接近成人的语 法。
十岁的时候，没有先天生理缺陷的儿童一 般都能自如地理解和运用日常生活用语。
婴儿是怎么习得语言的？
①模仿说（刺激-反应论） ②天赋说 (先天论，内在论 ) ③认知说
文字是辅助性交际工具
社会可以离开文字吗？
文字在交际中的重要性远不能与语言相比。 一个社会可以没有文字，但是不能没有语 言；没有语言，社会就不能生存和发展。
我国的56个民族使用着80多种语言，但是我 国有现行文字的民族只有21个。
文字是辅助性交际工具
语言的历史有多久？
文字是在语言的基础上产生，用来记录语 言的。它只有几千年的历史。在文字产生 之前，语言早已存在，估计有几十万年。 今天世界上没有文字的语言比有文字的语 言多得多。
“模仿说”解释中存在的问题
第一，人们平时所听所说的每句话几乎都 是新的，儿童不可能通过模仿来学会每一 句话。
第二，刺激--反应论不能解释儿童言语行为 中的创造性。
第三，成人并不总是对儿童说出的话语进 行强化。
第四，单靠刺激--反应，即使能学到一些语 言的外部形式，也培养不出语言交际能力。
②天赋说
其余几千种语言的总使用人口不到世界人口5%
我国有多少种语言？
我国的56个民族使用着80多种语言。除汉族、 满族、回族使用汉语外，其它53个少数民族都 有自己的语言，有的民族甚至同时使用两三种 语言。
地域偏僻与否、交通条件好坏影响语言数量
语言是人类的交际工具
语言是人与人之间的联系的纽带，只要有 人群活动的地方就需要语言，人们用它进 行交际，交流思想，以便在认知现实、改 造现实的过程中协调相互之间的行为，以 取得最佳的效果。所以，语言是人们的一 种交际工具。