文体写作(诗歌)

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诗歌文体知识

诗歌文体知识

诗歌文体知识一、诗歌分类:1.从形式上分为古体诗和近体诗。

古体诗也称古风,古体诗产生于唐代以前,因此诗体不必讲究平仄,形式比较自由,不受格律的束缚。

古体诗分四言诗、五言诗和七言诗等。

近体诗:唐代形成的律诗和绝句的通称。

句数、字数、平仄、押韵都有格律限。

2.词。

是诗的别体,因句子参差不齐而称长短句,又叫诗余。

南朝萌芽,隋唐兴起,盛行宋代。

词有词牌和词题。

(1.)“词牌”。

词,要按照曲调的要求来写,每一个曲调都有一个名称,叫“词牌”。

词牌规定着这首诗的字数、句数和平仄声韵。

按字数的多少分小令(58字以内)、中调( 59- 90字)和长调( 91字以上)三种。

词牌种类很多。

(2.)词题。

即词的标题。

标题可有可无。

但词牌必须有。

(3.)词从结构上看多数是分段的,称为上片和下片或上阕和下阕词在风格上分豪放派和婉约派两种流派:豪放派代表人物是苏轼和辛弃疾,词风雄浑开阔奔放。

婉约派代表人物是李清照和柳永,词风缠绵细腻,具有一种柔婉之美。

二、作家作品1.李清照(1084-1155),南宋女词人。

号易安居士,山东济南人,我国第一位女词人。

有“千古第一才女”之称。

她的词活泼灵动,语言清丽,是婉约派的代表人物之一。

其词令慢均工,擅长白描,善用口语,被称为“易安体”。

现传《漱玉词》。

李清照词以南渡为界,前期多写其悠闲生活,后期多悲叹身世,情调感伤,有的也流露出对中原的怀念。

《声声慢》《一剪梅》《如梦令》《醉花阴》《武陵春》等。

3.杜牧,字牧之,号樊川居士,晚唐诗人。

官至中书舍人,世称“杜舍人”人称“小杜”,与李商隐并称“小李杜”,后世称“杜樊川”。

有《樊川诗集》4.陶渊明,365-427,字元亮,一说名潜,字渊明,谥号靖节,人称靖节先生,自称五柳先生。

东晋文学家。

他是我国田园诗的鼻祖,和南朝山水诗的鼻祖谢灵运合称“陶谢”。

著有《陶渊明集》5.杜甫,字子美,自号少陵野老,人称“杜少陵”“杜工部”。

被后人称为“诗圣”其诗被称为“诗史”。

写诗和写作文有什么区别

写诗和写作文有什么区别

写诗和写作文有什么区别诗歌作文是指作文的体裁是诗歌。

第一:诗歌的题目诗歌的题目一般是整首诗歌的灵魂,需要仔细提炼.也可以是诗歌内在的主线,类似小说的主体思想.当然,诗歌的题目也可以是一个简单的代号而已,那是对于诗歌内容相对比较丰富的而言,在这里,并不提倡把诗歌的题目代号化.第二:诗歌的长度总体说来,诗歌的长度没有严格的限制,可以长,长到几时行乃至几百行;可以短,短到只有几行,甚至几个字.但是,诗歌本身有一定的语言张力在里面,要根据语言的张力而定,不可肆意缩短和延长.要根据诗歌的语言的张力来定,不能过火,也不可不足,这两者都不是好的选择.第三:诗歌的立意诗歌本身可以无立意,可以有立意,但是要根据语言和技巧来定是否需要立意.严格的来说,诗歌的立意同小说的立意不同,但,也可以参考小说的立意来给诗歌立意.诗歌的立意不象小说那样要求严格,诗歌的立意仅仅是一条线索而已,如果要具体的说诗歌的立意是没有办法讲清楚的,因为诗歌只可意会,不可言传,更不可能谈到写成什么理论性教材.具体的说,诗歌的立意是一个瞬间的事情,脑子中形成诗歌的句子的时候,立意已经产生,可能产生的仅仅是几个字或者几个词,但是,立意跟随的就是这几个字或者词产生.要是非得将立意说明白的话,可以参考小说的立意去定;但是,还要根据诗歌的题目来定,诗歌的题目本身就是诗歌要围绕的中心,所以,一个诗歌的题目可以简单的认为是诗歌的立意所在.第四:诗歌的语言诗歌的语言运用相当复杂,在这里仅仅讲几个重点.诗歌的语言要求精炼而且要有张力,就是所谓的短小精悍.掌握语言的火候.所谓语言的火候就是要掌握好诗歌的本身对于语言的要求,不能过火,不能可意把主旨拔高,不可肆意的宣泄,但是,也不可不足,不可将主旨压缩,不可萎靡的沮丧.要有内在的音乐感.音乐感,就是写出来的一首诗歌要可以朗朗上口,可以把诗歌用唱的形式唱出来,要语言优美,精炼,不能拖沓,严格的要求不能拖泥带水.一首好诗是可以直接谱曲,可以直接让歌手唱出来的.要有内在的张力.张力就是诗歌的弹性,象小说的语言的弹性一样,不可太长,也不可太短,至于诗歌的长短,要根据诗歌的立意而定,不能拖沓.如果讲诗歌比喻成河流的话,这条河流无论怎么流,始终在河岸里面流动,始终不会象两岸泛滥.散文则不然,你可以将两岸完全淹没,也可以只在河岸里流淌,这个就是诗歌和散文的相对的区别.所以,诗歌就是一条河流,一条从不泛滥的河流.第五:诗歌的技巧诗歌的技巧是最复杂的事情了,但是,总体上来说,诗歌和其他文体的写作基本都要经过三个阶段,这三个阶段就是:1,意识流阶段,也就是纯意识的流动性创作,脑子中想到什么就写什么,一种没有章程的写法.2,运用各种技巧,提纲契领阶段,也就是根据自己的写作的意图、构思和立意去选择自己适合的写法去创作,一般搞写作的人可以从当中看出其写作的意图,和明确的主线,以及准确的立意,是一种循规蹈矩的类似在道路上面看着路标前行的创作阶段.3,无我的阶段,也就是已经熟练掌握了各种的技巧,可以不用提纲已经可以进行创作,类似技巧跟着你在走的阶段,类似在天空自由飞翔的阶段性创作,已经把各种的技巧融会贯通,不需要再去找什么技巧,技巧自然不自然的就流露出来的阶段.但是,无论哪个阶段都离不开技巧这两个字.但是,诗歌的技巧比起其他的文体的创作的技巧要相对复杂一点,不过,与其他文体的技巧也有相通之处.诗歌的技巧之一:丰富的想像力想像力在诗歌创作中占有极其重要的地位,一句话说:“你没有丰富的想像力可以成为好的小说家,哲理学家,或者政治学家,但是绝不可能成为好的诗人”.这句话很正确,但是,还有一句话说:“诗歌来自胡说”,当然,诗歌不是在胡说,但是,这也恰恰说明了诗歌的创作的形象性,与诗歌的创作的想像力的体现.丰富的想像力是诗歌创作者所必须的不能摒弃的技巧之一,是有重要作用的.大气,讲的是要有时代气息,让读者感触到时代的脉搏.时代在发展,社会在变迁,大凡经久不衰的诗歌都有其大气所在.李杜齐名,为什么老杜被称为诗圣,而老李却只被称为诗仙呢?因为从杜圃的诗中可以看出一代大唐的风貌.有划时代意义.李白放荡不羁,尽管诗风飘逸,但随意性大,也就屈居诗仙了.灵气,指的是表象与内涵的幻化关系.任何灵魂都要有个躯壳做表象,没有躯壳,光有灵魂,是不完美的,那会使人看不到,摸不着.所以,灵魂要通过表象来体现;表象要通过灵魂来塑造.哪吒还要有荷花来化身呢,否则灵魂无所依.在诗歌中,灵魂体现了一种思想,一种意识.但如何幻化就要全凭个人的悟性了.例如郭小川的《选队长》:“年轻的团支书竞聘生产队长/手中的规划图就是立下的军令状/掌声/掌声把小村托了起来/托起来/放在他宽阔的肩上.”后数第三句幻化得就相当好.这里的掌声代表大家的信任.。

诗歌写作技巧有哪些(最新7篇)

诗歌写作技巧有哪些(最新7篇)

诗歌写作技巧有哪些(最新7篇)拓展内容篇一现代诗歌意象的写作技巧语言和意境的运用篇二如果语言优雅而别致,就必定有一些嚼头和看头;而如果语言使用不当,就会败坏整个作品的氛围和格调至于意境我个人认为也就是能渲染作品和氛围的一些东西,可以是一幅幅打开的画面,由远及近,或由近及远,也可是一种感触或哲思,禅意也就是说意境的划分大致两类:有形和无形,能看得见的物体和画面,就是有形的意境;还有一种意境是无形的,因为并没有那种画面合物体,这种意境存在的只是一种思想,或感悟舒婷由巫山神女峰触发的灵魂惊悸写起。

神女峰凝结着许多内涵不同的爱情故事,而这首诗主要取意于宋玉的《高唐赋》和《神女峰》。

两赋写楚怀王梦中亲幸了巫山神女,神女便树立了永远忠贞于他的志节。

怀王死后,他的儿子襄王和宋玉游巫山,神女虽一度对宋玉萌生爱意,又被襄王苦苦追求,却终于理性战胜情欲,毅然表示要永远忠于怀王,不再与别人恋爱。

沿着这一逻辑,民间传说又补充了神女日夜凝望怀王,日久化为石柱,成了人们万世景仰的偶像等容。

于是,神女峰便成了不嫁二男、贞节重于生命的文化标本。

意境取材民间神话,诗歌一开始就展现的意向是;船到神女峰前,游客们向石像挥舞起各色手帕,对这一偶像狂热的崇敬,表现出在传统道德的强大磁场中,人们思维习惯和感情趋项的顽固惯性,然而觉悟者还是有的,她收回挥舞的手臂,捂住眼睛搽拭水,她分明觉察了神女偶像的可悲性。

人们离去后,她继续苦苦思索:那么多女人总是通过苦守贞洁来追求一种道德价值的实现,她们热衷于把美丽的梦想安排在一条可怕道路的尽头。

她们的悲惨充斥着社会生活和神话故事,以致悲剧“代代相传”,被铸造成道德楷模,被铺设成文化传统。

多么可悲。

我们足够领悟到了语言和意境给作品和读者带来的巨大魅力,同时映衬手法与象征手法也是很出色。

用丰富神奇的想象组合诗歌意象篇三1.并置式组合邹荻帆在《蕾》一诗中这样写道:“一个年轻的笑/一股蕴藏的爱/一坛原封的酒/一个未完成的理想/一颗正待燃烧的心”,诗人一口气并列排出5个意象来描绘花蕾的风姿。

文章体裁分类文体常识及写作手法

文章体裁分类文体常识及写作手法

文章体裁分类文体常识及写作手法在写作的过程中,了解不同的文章体裁分类、文体常识和写作手法是非常重要的。

因为不同的文章要求使用不同的写作方式和表达手法,以达到更好地传达信息和吸引读者的目的。

本文将介绍一些常见的文章体裁分类、文体常识和写作手法,帮助读者在写作时更加得心应手。

一、文章体裁分类1. 议论文:议论文是用来陈述作者对某个问题的观点或看法的文章。

它通常包括引言、论据和结论三个部分,引言是用来引入议论的主题,论据是用来支持作者观点的论证,结论是对整篇文章进行总结和归纳。

议论文是多数人在学术和商务领域中常用的一种写作形式。

2. 描写文:描写文是用来描述人、事、物等的文章。

它通过生动的语言和细腻的描写来使读者感到身临其境。

描写文常常运用比喻、拟人等修辞手法,以激发读者的想象力和共鸣。

这种文章体裁常见于文学作品和旅游介绍等领域。

3. 记叙文:记叙文是用来叙述事情经过或故事情节的文章。

它着重于讲述事件的先后顺序和人物的心理变化,通过引发读者的情感共鸣来传达主题。

记叙文广泛应用于小说、故事书和个人经历等领域。

4. 说明文:说明文是以通俗易懂的方式来解释和介绍事物的文章。

它通常使用逻辑和分析的方式,阐述某一观点或解释某一现象。

说明文常用于科普类文章、使用说明和教科书等领域。

5. 应用文:应用文是用来传达特定目的和实现特定任务的文章,如求职信、邀请函和广告等。

它通常要求结构简明扼要、内容准确有序、语言得体得体。

6. 诗歌:诗歌是用艺术化语言组织的文学形式,通常以抒发情感和表达巧思为主。

诗歌不拘泥于传统的语法和逻辑,注重音韵、节奏和意象的表达。

诗歌可用于抒情、从事社会批判和表达政治立场。

二、文体常识1. 文言文和白话文:文言文是古代汉语的一种写作形式,它使用较为繁复的句式和词汇。

而白话文是现代汉语的一种写作形式,它语言简明通俗。

根据文章的需求和读者的背景,选择适当的文体对于准确表达和传达信息非常重要。

2. 口语化和书面化:口语化是指文章使用口语的表达方式,语言幽默、随意,更接近日常交流的方式。

诗歌写作基础知识

诗歌写作基础知识

诗歌写作基础知识诗歌写作基础知识导读:第⼀节诗歌概述诗歌是⽂学的重要体裁之⼀。

“诗⾔志,歌咏⾔”(《尚书·尧典》)“故哀乐之⼼感,⽽歌咏之声发。

诵其⾔谓之诗,咏其声谓之歌。

”(《汉书·艺⽂志》)诗歌具有认识作⽤、教育作⽤和审美价值。

“古有采诗之官,王者所以观风俗,知得失,⾃考正也。

”(《汉书·艺⽂志》)孔⼦提倡“温柔敦厚”的儒家诗教。

劳动者也重视诗的作⽤,“饥者歌其⾷,劳者歌其事”。

我国历来强调“诗⾔志”。

⾔志的诗必须具有从思想感情上影响⼈和对⼈进⾏道德规范的⼒量。

“诗是⼈类向未来所寄发的信息;诗给⼈类以朝向理想的勇⽓。

”(艾青:《诗论》) 诗歌具有以下三个特点:(⼀)思想内容的集中性。

诗歌是⼀定的社会⽣活的最集中的表现。

“意思犹五⾕也,⽂,则炊⽽为饭;诗,则酿⽽为酒。

”(吴乔《围炉诗话》)诗歌思想内容的集中性主要体现在:它是通过创造意境(诗的形象)来表达作者思想感情,反映社会⽣活的。

意境,就是内情与外景的⽔乳交融,情理、形神的和谐统⼀,就是具有强烈感染⼒和启⽰⼒的富于诗味的艺术世界。

(⼆)表达⽅法的抒情性。

诗歌是⼀种抒情的⽂学样式。

“诗者,志之所之也,在⼼为志,发⾔为诗。

情动于中⽽形于⾔”。

(《⽑诗序》)诗贵真情。

“没有感情,就没有诗⼈,也没有诗歌。

”(别林斯基)“诗者:根情,苗⾔,华声,实义。

”(⽩居易)“诗的创作贵在⾃然流露。

诗的⽣成如像⾃然物的⽣存⼀般,不当掺以丝毫的矫揉造作。

我想新体诗的⽣命便在这⾥。

”(郭沫若)诗歌的抒情与其他⽂学样式的抒情相⽐较,其表现特别强烈。

(三)语⾔形式的⾳乐性。

诗是最富⾳乐性的语⾔艺术。

“情发于声,声成⽂谓之⾳”(⽑诗序),和谐的⾳韵,鲜明的节奏,是诗歌区别于其他⽂学样式的⼀个基本特点。

马克思说:“既然你⽤韵⽂写,你就应该把你的韵律安排得更艺术⼀些。

”鲁迅要求:“新诗先要有节调,押⼤致相近的韵”。

总之,诗的本质是:通过精⼼制作的语⾔,形象地表现独特的思想感情,巧妙地从特殊中显⽰⼀般,使⾃我的感觉世界和情感世界达到和谐与统⼀。

为什么写作文文体不能是诗歌

为什么写作文文体不能是诗歌

为什么写作文文体不能是诗歌求知昔日拜读论语,知之为知之,不知为不知,尚能成诵。

然而究其义,何解?明知自己不知却不求知,终归为无知。

教育不只是人家告诉你的东西。

此一言真乃醍醐灌顶,日复一日,我们已经习惯了被动的学习。

尚未能如饥似渴的学习,且不知学海无涯。

每每念及先贤发奋读书之典故,徒感叹。

或许我们已经习惯了应付老师,作业、考试等繁重的课业负担让我们成了学习机器。

我们机械化的学习,机械化的作息。

这种习惯让我们淡去了很多东西,不再留心生活。

然而,我们忘了,生活本身就是我们最好的老师。

我们要在生活中不断的求知,不断地探索。

这种探索也正是我们民族不断创新不断进步的动力。

少年强则国强,我们是民族中兴的希望。

所以,我们应该积极进取,树立争取的人生观价值观。

恰同学少年风华正茂,书生意气,挥斥方遒。

我们不是八股取士,也不是磨洋工。

我们处在人生的黄金时段,不能消磨自己的大好时光来糊弄自己。

我们要学习先贤做学问的态度,文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大抵贤圣发愤之所为作也。

仅此自省,愿以后的人生道路上,永远记住这一课,教育不只是学人家告诉你的东西。

语文考试中作文的设置,主要的目的是考察学生对汉语的使用能力。

因此,我们来看现代的诗歌,要不就是大白话,要不就是一些蹩脚的句子。

对于大白话,你想想,要求是800字呢,你给我几句大白话就解决了,这对于考核学生的汉语使用能力完全是难以考核到的,而对于那些蹩脚的句子,如果你说他有语病,那作者会告诉你这是诗,诗的写作不存在语病,这就麻烦了,无法判断是作者故意写成这样还是没掌握句子结构的语法知识,给判卷老师带来不必要的麻烦。

而对于戏剧来说,基本上全是台词,都是人物语言对话,这当然无法全面考察学生的写作能力。

特别是对于那些写作的判卷标准,比如语言流畅,中心突出等,就很难考核出了。

2025年高考语文写作知识清单:其他文体写作1(札记、新闻推荐书、视频脚本)

2025年高考语文写作知识清单:其他文体写作1(札记、新闻推荐书、视频脚本)

2025年高考语文写作知识清单:其他文体写作1(札记、新闻推荐书、视频脚本)一、札记链接教材:必修上第一单元学习任务第二大题第2小题,要求从本单元诗歌中任选一首,赏析其意象,记下自己的思考,写一则札记;第八单元第三项学习任务中也有写语言鉴赏札记的活动。

必修下第六单元学习任务第二大题要求写赏析小说表现手法的读书札记。

选择性必修上册第三单元学习任务第一大题第2小题,也是写读书札记的活动任务。

选择性必修中册第二单元的学习任务第二大题第2小题,要求就作品的新闻性与文学性的统一写一篇札记。

教材关于写札记的学习活动虽然很多,但写作类型都是读书札记。

(一)札记的含义札记,指读书时摘记要点、心得或随时记录所闻所见的文字。

古时称小木简为札,将文字一条一条记在札上,称为札记。

札记的特点是随感而发,顺手而致。

内容随意、真实,形式简短灵活。

读书过程中养成写札记的习惯,既可以积累一些学习和思考的资料,记录一些瞬间闪现的思想火花,又可以连接阅读和写作、思考和表达,使它们更有效地互相促进。

(二)札记和随笔的区别札记指读书时摘记的要点和心得体会及见闻的单篇文章,汇集多篇成文(书),乃称“札记”。

随笔是散文的一个分支,是议论文的一个变体,兼有议论和抒情两种特性。

通常篇幅短小,形式多样,作者惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感,语言灵动,婉而多讽,是过去社会较为流行的一种文体。

通常指一种散文体裁,随手笔录,抒情、叙事或评论不拘,篇幅短小,或指听课、读书时所作的记录。

(三)札记写作技巧第一,写札记要求真求趣。

写札记一般要避免正面去写大而繁的素材,应多选择那些偶发而又可以有所寄托的生活片断,寥寥几笔,造成一种情势,一种氛围,一种趣味。

请看几则《考场心得》:考场气氛永远不会活跃起来,除非老师突然离开。

你唯一知道时间的宝贵是在考试结束铃响起的那一刻。

抄别人的答案时,千万别抬头,一抬头,老师就来了。

“真”和“趣”本质上是好奇心和敏感童心的重塑,它要求作者在生活中充满激情和捕捉力。

散文诗的写作训练7篇

散文诗的写作训练7篇

散文诗的写作训练7篇散文诗的写作训练7篇诗歌是用高度凝练的语言,形象表达丰富情感,对于诗歌的流行,许多人都了解到散文诗的文体,那么散文诗是怎么书写的呢?下面是由我给大家带来的散文诗的写作训练7篇,让我们一起来看看!散文诗的写作训练(篇1)《再别康桥》徐志摩轻轻我走,正如我轻轻来;我轻轻招手,作别西天云彩。

那河畔金柳,是夕阳中新娘;波光里艳影,在我心头荡漾。

软泥上青荇,油油在水底招摇;在康桥柔波里,第1页/共11页我甘心做一条水草!那榆荫下一潭,不是清泉,是天上虹揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似梦。

寻梦?撑一支长蒿,向青草更青处漫溯,满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌,静静是别离笙箫;夏虫也为我缄默,缄默是今晚康桥!静静我走,正如我静静来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。

第2页/共11页散文诗的写作训练(篇2)《笑》林徽音笑是她眼睛,口唇,和唇边浑圆漩涡。

明丽犹如露珠,朵朵笑向贝齿闪光里躲。

那是笑——神笑,美笑:水映影,风轻歌。

笑是她惺松鬈发,散乱挨着她耳朵。

轻软犹如花影,痒痒甜美涌进您心窝。

那是笑——诗笑,画笑:云留痕,浪柔波。

散文诗的写作训练(篇3)第3页/共11页只要你顽强在人生的风雨中总有坎坷在你的左右总有出忽意料之外的事情发生总有人要和你作对总有些许的不如意的事情突现在你的面前无论是多么大的人生灾难即使天瞬间就要塌下来你也要挺起你的脊梁在大事面前看的是一个人的静气一个人的超脱的感觉当我们不能阻挡噩梦发生的时候当你已经尽了自己的全力去挽救的时候只要你顽强其实天塌不下来地也陷不了啊只要你的心里有了顽强第4页/共11页只要你有士气去面对灾难终与你越来越远……散文诗的写作训练(篇4)将来将来,凝视着,依稀几分——绿色大山,遥看着,无垠深蓝——天空大海。

凝视着,白色裹着的——精细与生命,体验着,血色侵染的——激情欢快。

红白蓝绿——将来,原来是盼望的颜色。

将来,幻想着,天高海阔摘星揽月,期盼着,老当何为儿孙在怀。

文章体裁分类文体常识及写作手法(搜集)

文章体裁分类文体常识及写作手法(搜集)

文章体裁分类有塑造形象的是文学作品:四大类一、诗歌:诗、词、曲、民谣等。

二、散文:描写出对社会、人生、自然界的特殊感悟。

三、小说:塑造人物形象反映社会生活。

四、戏剧:指剧本、戏剧文学、电影文学(神话、传说、寓言、童话、民间故事等可列入小说类)没有塑造形象的是一般实用文章:四大类一、记叙文:消息、通讯、特写、人物专访、传记、记人叙事。

二、说明文:说明具体事物或事理,介绍科技知识、地理状况等。

三、议论文:对人或事发表自己的见解、主、看法或批驳对方观点。

有时评、社论、按语、杂文及观后感、读后感等、四:应用文:固定格式、固定用途、专门对象。

书信、通知、启事、调查报告、借条、申请书等。

写作手法属于艺术表现手法(即:艺术手法和表现手法,也含表达手法(技巧)),常见的有:夸,对比,比喻,拟人,悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山,烘托、渲染、动静相衬、虚实相生,实写与虚写,托物寓意、咏物抒情等。

表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明。

(其实也属于艺术表现手法)。

修辞手法就是修辞格的运用,常见的修辞格有比喻、比拟、借代、夸、对偶、排比、设问、反问(以上8种为大纲规定必须掌握的修辞格),以及反复、双关、反语、引用、对比、衬托(映衬)、顶针(顶真、连珠)、移用、通感、婉曲、回文、呼告、互文等。

文体知识包括:记叙文、议论文、说明文、应用文等四个方面的常识。

(一)、记叙文是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要容的一种文体。

1、记叙文的分类(1)从容及表达方式分:①简单记叙文②复杂记叙文(2)从写作对象的不同分:①以写人为主的记叙文②以叙事为主的记叙文③以写景为主的记叙文:④以状物为主的记叙文(二)、说明文以说明为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。

高考复习:诗歌文体写作课件

高考复习:诗歌文体写作课件
——海子
我们读诗、写诗并不是因为它们好玩,而是 因为我们是人类的一分子,而人类是充满激情的。 没错,医学、法律、商业、工程,这些都是崇高 的追求,足以支撑人的一生。但诗歌、美丽、浪 漫、爱情,这些才是我们活着的意义。
——《死亡诗社》基汀老师
二、诗歌的特点
1.用意象反应生活
意象是诗歌的基本艺术符号,是作者根据自己的审美理 想、审美体验创造出来的有意蕴、有意义,有审美意味的形 象,是诗人感性、知性与客观物象的瞬间综合。
沉 淀 着
揉 碎 在
不 是 清
那 榆 荫
我 甘 心
在 康 河
油 油 的
软 泥 上
在 我 的
波 光 里
是 夕 阳
那 河 畔
作 别 西
我 轻 轻
正 如 我
轻 轻 的
]
现 代
再 别
一挥悄我今为别能斑船更撑彩浮泉下做的在的心的中的天的轻我 康
片 云
衣 袖
悄 的
走 了
晚 的
我 沉
离 的
放 歌
斓 里
星 辉
青 处
7.诗人品行
诗歌,如果没有精神个性的高扬,倘若不尊重人的自立、人的价 值以及活生生的灵魂在诗中的凸现,倘若不揭示主体内心世界并予以 凝聚和升华,就无法找到诗歌本质力量之所在。
2.具有浓郁的抒情性 没有感情,就没有诗人,也没有诗歌。 ——[俄]别林斯基
3.大胆神秘的想象
运用丰富的想象,可以使诗人摆脱生活实际经验的拘束, 站在艺术审美的情感高度透视过去和未来,从而创造出千姿百态、 变幻无穷的诗歌意象。
夜宿山寺 李白〔唐代〕
危楼高百尺,手可摘星辰。 不敢高声语,恐惊天上人。
送别 近代 · 李叔同

关于诗歌的文段165字以内

关于诗歌的文段165字以内

关于诗歌的文段165字以内
诗歌是一种独特的文学形式,通过音韵、韵律和意象的运用,表达作者的情感和思想。

它可以是抒情的、叙事的、描写的或者象征的。

诗歌的美在于它短小精悍的文字,却能唤起读者丰富的联想和情感共鸣。

诗歌可以通过押韵、节奏和排比等手法来增强其表现力,使读者在阅读过程中感受到文字的魅力。

诗歌的题材广泛,可以描绘自然景观、人物形象、社会现象以及内心感受等。

它可以是对美的赞美,也可以是对生活的思考和反思。

诗歌的语言通常比较简练,但却能通过意象的运用展现出丰富的内涵。

诗歌是一种独立的艺术形式,它有着自己的规则和特点。

诗歌的韵律和音韵是其独特之处,它们可以增强诗歌的韵味和美感。

同时,诗歌也注重形象的运用,通过生动的比喻和意象,使作品更加生动有力。

总的来说,诗歌是一种独特的文学形式,通过音韵、韵律和意象的运用,表达作者的情感和思想。

它短小精悍的文字,却能唤起
读者丰富的联想和情感共鸣。

诗歌的美在于它的表现力和意境的创造,使读者在阅读中感受到文字的魅力。

现代诗歌怎么写(如何专业撰写现代诗歌)

现代诗歌怎么写(如何专业撰写现代诗歌)

现代诗歌怎么写(如何专业撰写现代诗歌)现代诗歌也叫“白话诗”,与古典诗歌相区分。

现代诗形式自由,意涵丰富,意象经营重于修辞运用,完全突破了古诗“温柔敦厚,哀而不怨”的特点,更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通。

一、写现代诗歌主要有以下几个要点:1、定调子所谓调子,就是诗歌要表达的情感和思想的特点。

情绪上或悲伤、或热烈、或忧郁,思想可以是爱国,可以是热念,还可以是某种思考,包罗万象。

调子是一首诗歌的关键,可以说是影响着诗歌的整体风貌。

2、取象“象”在这里是指没有负载着情感和思想的物质,可具象为物件,动作,细节等等。

整个取象的过程是复杂的,它的内容很繁杂,可以是生活、社会、艺术、体育等诸方面,只要是表情达意的需要,皆可以调用。

3、寄寓所谓寄寓,诗家又云“寄托”,就是将情思附着在象上表达的过程。

寄寓的方法有多种,主要表现为三种常见的形式,即借景抒情、托物言志和缘事抒情。

其中的“景”、“物”、“事”都是象,这便让情感和思想有了传达的通道,同时也增添了诗歌的含蓄、内敛的美感。

二、诗歌的意象及运用1、诗歌意象的含义2、意向的作用这两个问题都能查到详细的资料,在这里就不赘述了。

三、意向的表现方式1、通感性意象2、象征性意向3、比喻性意象4、表达方式的创新性一向是诗歌的灵魂,一定要好好领悟哦~四、诗歌的意境1、意境的含义2、怎样营造意境,意象的选择五、诗歌的语言和节奏1、语言的精炼性2、语言的概括性3、语言的跳跃性4、语言的含蓄性5、语言的超常性6、语言的节奏和各种诗体扩展资料:诗歌写作升华的技巧:1、点染意境:这种方法化自绘画,就是在诗歌的关键之处,予以点染、开拓,发掘一种新境界。

2、点明情思:这是现代诗常用的升华法之一。

它的好处,在于诗歌不至于太过晦涩难懂,早期的现代诗的写作大多如此。

3、强化主题:这也是现代诗写作常用的方法之一,是前后呼应或反复吟唱。

前者显得结构完整,后者则感情热烈,还让我们看到了情思动态的流动过程。

现代诗歌创作作_讲座_______(精华版)

现代诗歌创作作_讲座_______(精华版)

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“世界上多少晶莹皎洁的珠宝, 埋在幽暗而深不可测的海底; 世界上多少花吐艳而无人知晓, 把芳香白白地散发给荒凉地空气。” ——(英)托马斯· 格雷《墓园挽歌》
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(二)诗歌的生命——真情感
诗,重于抒情言志。诗要表达一定的 思想或感情,情绪和感情是诗的基础。与 其他文体相比,诗能更为充分的显示诗人 的品格和情怀,改造并提高人们的精神境 界,净化人们的心灵。无病呻吟和空虚的 唠叨都与诗无关。
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生活现象的粗糙罗列和辞藻的简单堆 砌不是诗
• 2006年9月中旬“赵丽华风波” : “诗坛芙蓉” “梨花教主” “梨花体”
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我坚决不能容忍
我坚决不能容忍 那些 在公共场所 的卫生间 大便后 不冲刷 便池 的人
赵丽华 《一个人来到田纳西》
毫无疑问
我做的馅饼
是全天下
最好吃的

-----赵丽华
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乡 愁 余光中 小时侯 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来呵 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲呵在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
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2. 诗可以押韵,也可以不押韵,但押 韵的不一定是诗。
断 章
卞之琳
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象征---说出是破坏,暗示才是创造。 芽 (日) 壶井繁治
一粒种子埋在迎接过几度春秋, 未见发芽。 埋在墙壁里, 变成比墙壁还坚硬的石头, 时时迸发火花, 眼看着就要燃烧起来了。 一天, 强烈的地震爆发。 大地激烈震动, 墙壁崩塌。 从崩塌的墙壁中生长出一株嫩芽, 比火焰还要炽热的嫩芽。
戏仿:
我明白诗歌就分段而已 从此我欢呼 诗歌没死 丽华用华丽的诗教育了我 原来我也能写诗。 你啊 是迄今 为止最有 影响力的女 诗人 因为你让我也成了一回诗人

文体与文学创作

文体与文学创作

文体与文学创作一、引言在语文教学中,文体是一个重要的概念。

它不仅涉及到作文的写作技巧,还与文学创作密切相关。

本文将探讨文体与文学创作之间的关系,并介绍一些常见的文体形式。

二、文体的定义与分类1. 文体的定义文体是指文学作品或其他文本所采用的语言形式和表达方式。

它包括了诗歌、散文、小说等不同的形式。

2. 文体的分类(1)诗歌:诗歌是一种富有节奏感和韵律感的文体形式。

它以抒发情感、表达思想为主要目的,常常运用修辞手法和象征意义。

(2)散文:散文是一种自由散漫的文体形式。

它以叙述、描写、议论等方式表达作者的思想和感情,通常没有固定的韵律和格律。

(3)小说:小说是一种虚构的故事性文体形式。

它通过人物形象、情节发展等手法,展现生活的方方面面,并传达作者的观点和思考。

三、文体与文学创作的关系1. 文体对文学创作的影响不同的文体形式对文学创作有着不同的要求和影响。

诗歌的节奏感和韵律要求作者在表达时更加注重音韵和节奏的运用;散文的自由性则给予了作者更大的创作空间;小说则需要作者构建完整的故事情节和人物形象。

2. 文学创作对文体的塑造文学创作的发展也对文体形式产生了影响。

一些作家通过创新和突破传统的文体形式,开创了新的文学流派和风格。

例如,鲁迅的白话文小说对于现代文学的发展起到了重要的推动作用。

四、常见的文体形式1. 抒情诗:抒情诗是一种表达个人情感和体验的诗歌形式。

它通常以第一人称的方式表达作者的情感,运用丰富的修辞手法和意象。

2. 记叙文:记叙文是一种以叙述事实和事件为主的散文形式。

它通过时间顺序或空间顺序展示事件的发展过程,通常包括了人物、时间、地点、事件等要素。

3. 小说:小说是一种以虚构故事为主的文学形式。

它可以是长篇小说、中篇小说或者短篇小说,通过人物形象和情节发展展示生活的方方面面。

4. 议论文:议论文是一种以陈述观点和分析问题为主的散文形式。

它通过论证和辩证的方式,阐述作者的观点并试图说服读者。

五、结语文体是语文教学中的重要内容,它不仅涉及到作文的写作技巧,还与文学创作密切相关。

2022高一语文期末作文“诗歌《泥土》《倘若才华得不到承认》”审题指导及优秀范文

2022高一语文期末作文“诗歌《泥土》《倘若才华得不到承认》”审题指导及优秀范文

2022高一语文期末作文“诗歌《泥土》《倘若才华得不到承认》”审题指导及优秀范文【文题呈现】阅读下面两首诗,根据要求作文。

泥土鲁藜老是把自己当作珍珠就时时有被埋没的痛苦把自己当作泥土吧让众人把你踩成一条道路倘若才华得不到承认(节选)汪国真飘来的是云飘去的也是云既然今天没人识得星星一颗那么明日何妨做皓月一轮任选一首或者结合两首诗,准确立意,写一篇不少于800字的议论文。

要求:题目自拟,文体特征鲜明,不得抄袭,不得套作。

命题说明:本题来自南开中学2020-2021学年下学期期末检测高一语文试卷。

命题方向科学精神:理性思维学会学习:勤于反思人文底蕴:人文积淀实践创新:问题解决审题限制性1.真实情境的限制。

试题材料提供的是诗人鲁藜、汪国真的哲理诗句,鲁藜的诗包含了对比,表达对虚怀若谷、放低姿态、放平心态的推重;汪国真的诗则肯定了默默努力,蓄积力量,厚积薄发的为人、做事方式。

两首诗都在诗句或标题中提供了展开议论的事实前提(情境假设),即才华不被肯定、志未得驰骋的现实;也都表达了作者认可的解决之道,即“把自己当作泥土”和“做皓月一轮”。

两诗意蕴、内涵有一定的相似、相通之处,也提供了统一的议论情境:当才华不被承认,自我期待没能实现时,我们应该如何自处。

考生需要在这一情境下展开讨论,议论面对此境正确的态度及做法。

比较适宜的看法应该是“放低身段,放平心态”,“默默努力,积蓄力量”“如果你是没人识得的星星一颗,就努力让自己明亮起来,成为一轮皓月”……两则材料仅仅是提供的解决问题的角度不同,并非互相对立。

2.典型任务的限制。

“任选一首或者结合两首诗”提醒考生要以其中一首或结合两首诗展开写作。

这就要求考生首先准确、全面理解两首诗的主题、内涵,对于才华的兑现有适宜的理解,表达之于人生、处世的哲理思考。

“写一篇不少于800字的议论文”限定文体为议论文,要求文体特征鲜明,不要写出四不像的文章。

3.价值判断的限制。

“把自己当作泥土”和“做皓月一轮”是两首诗对才华不被肯定、志未得骋者提供的解决之道,价值判断的倾向清晰而具体。

三不同文体的写作特点

三不同文体的写作特点

三不同文体的写作特点文体是指表达思想和情感的方式和形式。

不同的文体有不同的特点和风格,下面将对三种不同的文体进行介绍。

一、议论文体:议论文体是一种通过论述或阐释论点来进行思考和表达的文体。

它具有以下几个特点:1.逻辑性强:议论文体注重使用合理的逻辑结构来组织文章,使论点清晰明确。

文章先提出主题,然后通过分析、论证、举例等方式来支持论点,最后进行总结。

4.语言简练:议论文体追求简明扼要,不啰嗦。

语言通常直接明了,逻辑严谨。

二、散文体:散文体是一种抒情表达和思考的文体,通过纵情抒发个人的情感和感受,反映人生、社会、自然等各个方面的美和哲理。

它具有以下几个特点:1.自由性强:散文体不受固定的格式和结构限制,可以根据作者的情感和情绪自由地表达思想。

可以灵活运用描写、记叙、抒情等手法来表达情感和感受。

2.情感真挚:散文体追求真实、直接和深入的情感表达。

通过自然、流畅的语言和充满感染力的情感,在读者心中唤起共鸣。

三、诗歌体:诗歌体是一种以语音、韵律、韵脚等形式表达情感和思想的文体,通过含蓄、抒情的方式展示独特的美感。

它具有以下几个特点:1.形式工整:诗歌体注重韵律和节奏的美感,通常以固定的格式进行创作,如五言绝句、七言律诗等。

每行的字数、音节、押韵等都要符合规定。

3.美感短暂:诗歌体追求瞬间的美感和感动,通常以简短的篇幅表达情感和思想。

诗歌以其独特的音韵和节奏引起读者的共鸣,使人对其中的情感和意境产生共鸣。

4.褒贬分明:诗歌体的表达方式通常比较含蓄和暗示,善于用对比、象征等手法表达情感和思想。

通过对事物的褒贬之辞来表达自己的观点和情感。

三种文体及写作方法

三种文体及写作方法

三种文体及写作方法文体是指不同的文学作品表现形式和艺术风格的方式。

常见的三种文体是散文、诗歌和小说。

下面分别介绍这三种文体的写作方法,并通过实例来解释。

1. 散文散文是一种以散发性的叙述方式来表达主题思想的文体。

写作散文可以采用以下方法:- 描述:通过生动的语言和详细的描写来传达思想和情感。

例如,以下是一段描述性的散文写作。

"夏日的午后,阳光透过树木洒在青草地上,形成斑斑驳驳的斑纹。

微风轻拂着我的脸庞,为我带来一丝清凉。

我躺在草地上,看着蓝天上飘浮着的白云,仿佛进入了一个梦幻的世界。

"- 议论:通过对某个问题或主题的评论和分析来表达个人观点。

例如,以下是一段议论性的散文写作。

"我认为,成功不仅仅是金钱和地位的积累,更重要的是内心的满足和快乐。

我们应该追求自己真正喜欢和有激情的事情,而不是盲目追逐外界的认可。

只有在追寻自我价值的过程中,我们才能找到真正的成功。

"- 叙述:通过叙述事实或事件的经过来传达故事或经验。

例如,以下是一段叙述性的散文写作。

"那一天,我和朋友们一起去海边度假。

我们沿着海岸线散步,在细沙上玩耍。

傍晚时分,我们搭起帐篷,烧起篝火,围坐在一起聊天。

夜晚的海滩上,星光闪烁,海浪轻轻拍打着岸边。

我觉得时间在这一刻停止了,心中充满了平静和满足的感觉。

"2. 诗歌诗歌是一种以抒发情感和思想为目的的文体。

写作诗歌可以采用以下方法:- 韵律:使用有规律的音节和押韵来增强诗歌的节奏感和美感。

例如,以下是一首使用押韵的诗歌。

"春风轻吹,万物复苏。

百花怒放,绽放多姿美丽如初。

阳光明媚,照亮大地。

我心畅快,与春天狂欢共歌舞。

"- 比喻:使用意象和比喻的手法来丰富诗歌的表现力和想象力。

例如,以下是一首使用比喻的诗歌。

"夜空如画,星星闪烁如珠宝。

月光洒下,照亮黑夜如白昼。

我微笑着,吹着思念的风。

思念如一阵微风,轻轻拂动你的面庞。

写作基础教程第八章 诗歌写作

写作基础教程第八章  诗歌写作
第八章 诗歌写作
第一节 诗歌的文体特征 一、诗歌的含义 《诗· 大序》说:“诗者,志之所之也。在心为 志,发言为诗。情动于中而形于言,言之不足,故 嗟叹之,嗟叹之不足,故永(咏)歌之,咏歌之不 足,不知手之舞之,足之蹈之。”这段文字说明, 古代的诗是一种综合艺术。到了后来,诗随时代要 求以及它自身的艺术特点和功能的不同而独立出来 ,但因为诗在很大程度上还保留了歌的许多艺术特 性而被现代人称为诗歌。 1
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(二)叙事诗 叙事诗指用诗的形式来叙述完整的故事情节, 描绘人物的性格和环境,反映现实生活的诗作。叙 事诗介于小说与抒情诗之间,因此有人也称之为“ 诗体小说”。但它与小说的区别也是明显的。叙事 诗尽管有比较完整的故事情节和人物形象,但它作 为诗歌体裁的一种,仍是偏重于抒情,而不仅仅是 叙事。在叙事诗中,叙事仅是手段,抒情才是目的 。何其芳说:叙事诗人“不是在讲说一个故事,而 是在歌唱一个故事。”(《谈写诗》)在我国文学 史上,著名的叙事诗有《孔雀东南风》、《木兰辞 》等。
二、诗歌的特点 (一)强烈的抒情性 感情是构成诗歌最基本、最直接、最重要的因 素。严羽说:“诗者,吟咏性情也。”(《沧浪诗 话》)钟嵘也言:“感荡心灵,非陈诗何以展其义 ?非长歌何以骋其情。”(《诗品· 序》)俄国文论 家别林斯基也说:“情感是诗的天性中一个主要的 动力 因素,没有感情就没有诗人,也没有诗歌。”(《 论文艺》)他们都强调了感情对于诗歌的重要性。 这就说明,抒情性是诗歌这一艺术形式的根本特征 。感情是诗歌的原动力,抒情是诗歌的最终目的。 虽然其他文学样式同样也依赖和强调感情,但任何 2 文学体裁对于感情的依赖都不如诗歌那么典型、那
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三、诗歌的分类 经过长期的演变发展,诗歌形成了多种多样的 类型。按不同的角度及标准,可以有多种分类。单 以内容性质划分,可分为抒情诗与叙事诗两大类。 (一)抒情诗 抒情诗或抒情歌,原特指古代希腊合七弦琴吟 唱的诗,现泛指直抒胸臆的诗歌。抒情性本来就是 诗歌的根本特征,许多广为流传的诗篇都是以抒情 见长的。抒情诗一般没有完整的故事情节,不详述 生活事件的过程,也不致力于塑造人物形象,而是 重在直抒诗人的思想感情及内心感受,这是它的一 大特点。
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2、诗歌在写作学上的文体特征
内容上,反映社会生活,饱含情感和想象;
形式上,集中精练,特别讲究语言的节奏和韵律。
3、作为一种文学体裁,诗歌的定义是:诗歌是一种饱含情感和想象,以富于节奏和韵律的语言集中精练地反映社会生活的文学体裁。
二、诗歌的分类
1、按内容和表达方式分,诗歌有抒情诗和叙事诗
(1)抒情诗
抒情诗是以抒发感情为主要表达方式,侧重表现作者对社会生活的内在感受和体验的诗歌。
3、其他类型的诗歌
(1)讽刺诗
讽刺诗是指以幽默辛辣的笔调对丑恶的世态和卑劣的行径进行讽刺鞭笞的诗歌。它多用曲笔,夸张嘲讽,明褒暗贬,声东击西,既寓庄于谐,又穷形尽相。
(Байду номын сангаас)朗诵诗
朗诵诗是一种具有鲜明的主题和浓烈的情感,语言跌宕和谐,晓畅上口,专为听众朗诵的诗歌。朗诵诗因为主要诉诸听觉,所以特别注重韵律和节奏的锤炼,追求琅琅上口,的艺术效果。
最早的诗歌,是与音乐、舞蹈合为一体的,但当时的诗和歌都有各自特定的含义,其中不合乐者称为“诗”,能合乐者称为“歌”。后来,随着社会生活的日益繁复和历史的发展,诗和歌逐渐合流,统称为“诗歌”。
古代的诗歌包括律诗、词曲等诸种文学样式。
当代的诗歌专指词曲以外的狭义的诗歌,是一种与小说、散文、戏剧并列的文学体裁。
可见,诗人受到客观物象的触动,内心情感发生变化,就会自觉调动、综合以往的经验、印象,并配合以想象,在脑海中创造一个新的形象。这个形象起初可能是模糊不清的,这个时候它还不是意象。只有当它变得意念鲜明、具体生动,已经能被“捉稳”了时,它才是意象。但这时意象还只在心里,要使它成为诗歌“可视”的貌,还需组织文字,将它形象地表现出来。这样,意象才算完成。
(2)新诗
新诗是指在“五四”新文化运动以后,出现的白话诗。
新诗的“新”是与旧诗相对而面言的。它摆脱了格律的束缚,平仄不
限,写法自由,长短灵活。比起旧体诗来显示出一股不拘格律的自由灵动的活力。如胡适的《老鸦》。
新诗的类型:新诗虽然都用白话写成,但对格律的要求和表现形式不同,使新诗也呈现出各自不同的风貌,主要有自由诗和新格律诗两种。
2、诗歌中的情感要美,这是对诗歌中的情感的“质”的要求。什么是美好的情感呢?
(1)真。
真,首先要说真话,也就是要真实地反映现实。诗歌可以进行艺术夸张,但并不等于粉饰太平,哗众取宠。虽然,“说真话会惹出麻烦,甚至会遇到危险。但是,既然要写诗,就不应该昧着良心说假话。”(艾青《诗人必须说真话》)诗人一定要有一种坚持真理和正义的无畏精神,忠于自己的信念,这样写出来的诗,才有气概有生命。
(2)健康、高尚。
诗中的情感还应该是经过提炼、升华的情感,不应把个人的刹时悲欢或一触即发的官能反应带进诗中。诗中的情感是作者个人的,但也应超越作者的自我,具备更高更广泛的审美意义,才能打动读者。正如英国艺术史家约脱洛斯金所说的,一个少女可以歌唱她所失去的爱情,但一个守财奴却不能歌唱他所失去的钱财;因为艺术作品的价值取决于它所表现的情绪的高度。诗歌所抒情,应该纯真美好,健康高尚,这样的情感,才具有真正的艺术审美价值。
长篇叙事诗
长篇叙事诗指的是篇幅较长的叙事诗,它容量较大,可以叙述较为曲折复杂的故事情节,塑造多侧面的、发展变化的人物性格,展示较广阔的社会生活图景。
我国古代就有许多优秀的长篇叙事诗,如大家熟悉的《孔雀东南飞》、《木兰辞》、《琵琶行》等。现代如李季的《王贵与李香香》、阮章竞的《漳河水》等也各呈异彩。
小叙事诗。
二、注重意象的营造
什么是意象?
诗歌的情感需要形象的表现。“情能感人,好诗便有情趣;理能喻人,好诗便有理趣。”(流沙河)这趣,内在是情与理,外在则体现为韵与象。韵是节奏、韵律,是诗之声;象是意象,是诗之貌。
一般而言,“意象”指的是表意的象。“意”即作者的情感和想象;“象”即具体表现出来的形象,两者是密不可分的。
2、意象的形成
让我们以纪弦的《你的名字》为例,来看看诗歌意象的形成。
因为爱慕的深切而对于爱人的名字产生特别强烈的感受本是一种可以感知但无法眼见、无法触摸的情绪,怎样使之变得形象可感,又蕴含丰富呢?这就要借助于诗人的各种相关感受和经验,并配合以想象来加工润色、融汇贯通了。在这一首诗里,诗人将对爱人名字的强烈感受与呼唤、涂写、描画、梦见、刻写这样一些逐渐加强的举动粘合在一起,形象地描绘了堕入情网的主人公对爱的“疯狂”。而随着动作的加剧,我们也可以感受到诗人爱慕之情的升温,从而体会其爱情的强烈和火热。这样,内心的爱情就变成了生动鲜明的形象呈现在诗里,既让人感受到爱恋的奇妙和强烈,又使全诗形象生动,情趣盎然,韵味浓郁。
朦胧诗一般指曲折地表现作者的思想和情感,主题朦胧多义的一种诗歌。它常运用象征、暗示、通感等手法,追求多层次的艺术折射,往往给人多种阐释和回味。比如舒婷的《致橡树》。
(4)街头诗
街头诗,指写在墙上、街头、壁报上,形式短小精悍,专门进行鼓动宣传的诗歌。这种诗以民众为对象,以宣传为目的,但又绝非口号、标语,它不仅精练通俗,易诵易记,而且构思精巧,形象鲜明,在鼓动号召民众上具有不可低估的力量。例如著名街头诗作者田间在抗战期间写的《假使我们不去打仗》
比如光未然的《五月的鲜花》,就是一首专为朗诵而创作的诗歌。诗歌饱含血泪,每节基本押韵,音调铿锵有力,节奏急促高昂,情感由沉痛而愤怒,既沉郁顿挫又层层推进,朗诵起来,宛如爱恨交织的怒涛,读来铿锵有力。
(3)朦胧诗
朦胧诗兴起于西方诗坛,七十年代中后期开始在我国流行,其得名于章明的评论文章《令人气闷的“朦胧”》,代表诗人有舒婷、北岛、顾城等,是中国诗坛影响较大的一个诗歌派别。
3、诗歌中的情感要有好的“载体”。
有了丰富美好的情感,还应该把“她”表现出来,将“她”传递给读者。所以,在诗中,抒情是第一位的。凡是诗歌都要抒情,哪怕是叙事诗也不能例外。诗人臧克家指出:“诗歌在文艺领域上独树一帜,旗帜上高标两个大字:抒情。叙事诗也不能忽视这个特点。”
在诗歌中,表现情感的载体主要可以分为两个方面:一是意象,它是情感内涵的形象化,是诗之貌;一是音韵,它是情感内涵的音乐化,是诗之声。前者侧重于诗歌的内容,后者侧重于诗歌的形式。它们共同为表现诗歌中的情感服务,契合无间,相辅相成。
第二节诗歌的特征
一、注重情感的抒发
1、诗歌中的情感必须饱满,这是对诗歌中的情感“量”的要求。
从诗歌的产生看,它源于人们表达情感的需要,几千年的诗歌发展也验证了这一点。诗贵有情,情感的激流,推动着诗人的创作,他们不仅用抒情的方式反映生活、表达意愿,而且以抒情的方式打动、教育读者。不含情的诗是呆板僵硬,无以动人的。
第二章诗歌
第一节诗歌的概念和分类
一、诗歌的概念
1、什么是诗?
诗歌是文化的先河。
《淮南子·道应训》中有这样的记录:“今夫举大木者,前呼‘邪许’,后亦应之,此举重劝力之歌也。”
《毛诗序》中这样记载:“诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗。情动于中而形于言;言之不足故嗟叹之;嗟叹之不足故永歌之;永歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之。”
抒情诗的表现手法:抒情诗以情感的层次和变化来贯穿诗歌。一般不具体叙述生活或事物的全过程,没有完整的故事情节,也不塑造完整的人物形象,只是通过对一些生活片断或事物形象的描绘,表达作者内心的情感,展现人的情感世界和人生感悟。
讲情诗的抒情方式:抒情诗的抒情方式主要分为直接抒情和间接抒情两种:直接抒情是直截了当地抒发和表露主观感情,也叫直抒胸臆;间接抒情是依附于人、事、理、物的抒情,主要有借景抒情、寓情于理、托物言志、因事缘情等。
史诗
史诗一词,源于古希腊,传到我国大约是晚清时期。
史诗所表现的往往是一个民族创世的传说和英雄斗争的历史,其中充满幻想和神话色彩,一般都有雄浑的气势、恢宏的画面。如古希腊的“荷马史诗”,马克思曾经评价说,它表现了“一去不复返的人类童年的天真”,具有“永久的魅力”。
我国现已整理出的古代史诗,如藏族的《格萨尔王》,叙述了天帝之子格萨尔杀妖降魔的丰功伟绩,情节曲折,规模宏大,百万行一千多万字,也为世所罕见。
(3)纯粹。
诗中的情感应该经过沉淀、过滤,具备某种普遍性或是更为接近事物的本质与内核,不能是庞杂的,纯个人的,而应该具有某种共通的性质,能让所有读到的人产生心灵的颤动,引发他们对某些共同的情感体验的回味和想象。
(4)有时代感。
伟大的心灵,总是负载着人民的苦乐爱憎,汹涌着时代的激流,所以,优秀的诗篇,出色的诗人,总是使自我与时代、与人民息息相通,把自己置身于人民中间,让诗歌中的“小我”和“大我”达到统一。因此,只要诗人是站在历史前进的方向上,表现人民的苦难和伟大,表现时代的情绪和力量,诗歌就会具有强大恒久的生命力与感染力。
(2)叙事诗
叙事诗是一种通过叙述故事情节、塑造人物形象来反映社会生活,抒写作者对社会、人生的认识和情感的诗歌。
叙事诗的表现手法:叙事诗以情节和人物来串连全诗,注重表现诗人于其中的情感。注重挖掘细节中蕴含的情感因素,加以渲染、放大。
叙事诗的分类:按取材的特点和篇幅的长短,叙事诗可以分成史诗、长篇叙事诗和小叙事诗。
我国唐代大诗人白居易曾作过一个精妙的比喻,他说:“诗者:根情,苗言,华声,实义。”(《与元九书》)对一首诗来说,情、言、声、义缺一不可,但生命的根基却是情。无情则无诗。只要是诗,就要有丰富的情感,丰富的情感是诗的“血液”和“灵魂”。无论是激愤,还是淡漠;是热情奔放,还是冷若冰霜,只要有情感,有感受,诗歌就具备了打动人的基本条件。
“存意莫若象”,能与情思直接相连,并真切地表现情感思绪的,无疑是形象。形象的直接感知性,使到物象的外在结构与心灵的意绪结构相契合,令现实的材料转化成诗美世界的构成元素。这,就是意象。
#注意:不能把意象看作是表达思想感情的单纯载体,成熟的意象应当是外壳的客观性与内核的主观性的智性结晶,具有与情感、诗思契合无间而体现出来的含蓄蕴藉,流畅和谐的音乐特质。
(5)新生代诗歌
在舒婷、北岛之后,出现了一群更具叛逆精神、也更年轻的诗人,他们一出道就喊出:“打倒北岛!”“超越舒婷!”的口号,并努力在诗艺上做出新的突破。他们被称作“新生代”诗人。
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