《环境化学》课程教学大纲.

《环境化学》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：260358课程名称：环境化学英文名称：Environmental Chemistry课程类别：专业基础课学时与学分：环境科学专业63学时（含实验27学时），3.0学分环境工程专业54学时（含实验18学时），2.5学分考核方式：考试先修课程：无机及分析化学、有机化学和物理化学。

二、课程简介中文简介：环境化学是环境科学的一个分支学科，是建立在无机化学、有机化学、分析化学、物理化学等学科基础之上的学科。

它主要是运用化学的理论和方法，鉴定和测量化学污染物在大气圈、水圈、土壤- 岩石圈和生物圈中的含量, 研究它们在环境中存在形态及其迁移、转化和归趋的规律。

英文简介：Environmental Chemistry is a branch of Environmental science. It is constructed on inorganic chemistry、organic chemistry、analytical chemistry、physical chemistry etc. It is mainly use the chemical theoretic. The concentration of chemical pollutant in atmosphere、hydrosphere、soil-geosphere and biosphere，and their chemical form , their law of transportation and transformation are studied.三、课程性质与教学目的环境化学是研究有害化学物质在环境介质中的存在，特性、行为和效应及其控制的化学原理和方法的科学。

环境化学课程为环境工程专业的一门重要专业基础课。

本课程的目的任务是通过系统教学使学生掌握环境化学的基本概念、基本理论和环境化学研究的基本技能；掌握典型污染在环境各圈层中的存在特性和迁移转化过程；了解污染物进入生物体内的途径及污染物在生物体内的运动过程、毒性机理与效应等；了解有害废物及放射性固体废物等内容与知识。

为后期课程和以后从事环境保护和环境科学研究工作奠定理论基础。

四、教学内容及要求第一章绪论（一）目的与要求1．了解环境问题的产生与发展过程，环境科学的产生及其学科体系。

2．了解环境化学在环境科学中和解决环境问题上的地位和作用，它的研究对象、研究方法、目的任务和发展动向。

3．了解环境污染物的类别和它们在环境各圈层中的迁移转化过程，掌握环境化学的一些基本概念。

4．掌握对现代环境问题认识的发展以及环境化学提出的任务；明确学习环境化学课程的目的。

（二）教学内容第一节环境化学1．主要内容：环境问题的产生与发展；环境污染的概念；环境科学的产生与发展，环境科学学科体系；环境化学的任务、内容与特点，环境化学的发展动向。

2．基本概念和知识点：环境问题与环境污染；现代环境问题的主要特征；环境科学学科的产生与发展、主要任务；环境化学研究的对象、任务。

3．问题与应用（能力要求）：掌握环境问题与环境污染的概念；了解环境问题的演变及目前的主要环境问题；了解环境科学的产生及其学科体系以及环境化学的研究对象、研究方法、目的任务和发展方向。

第二节环境污染物1．主要内容：环境污染物的类别、环境效应及其影响因素；环境污染物在环境各圈的迁移转化过程简介。

2．基本概念和知识点：环境污染物类别、环境效应及其影响因素；环境污染物在环境各圈的迁移转化过程。

3．问题与应用（能力要求）：了解污染物的类别，污染物的环境效应及其影响因素，污染物在环境各圈的迁移转化过程。

（三）课后练习思考题与习题（P10）3、4。

（四）教学方法与手段本章主要以老师讲授为主，用PPT课件上课。

第二章大气环境化学（一）目的与要求1. 了解大气的组成与结构；掌握大气污染物迁移扩散规律及其影响因素。

2. 掌握大气中主要污染物(如氮氧化物、含硫化合物、有机物、颗粒物等)的来源、迁移转化规律。

3. 掌握大气污染的几个主要问题(如光化学烟雾、酸性降水、煤烟型污染、温室效应，臭氧层破坏等)产生的原因、危害及对策。

（二）教学内容第一节大气中污染物的迁移1.主要内容：大气稳定度；大气中污染物的迁移扩散的影响因素。

2.基本概念和知识点：大气组成与大气层结构；大气温度层结，辐射逆温层，气绝热过程和干绝热递减率，大气稳定度；影响大气污染物迁移的因素。

3.问题与应用（能力要求）：掌握相关概念和大气污染物迁移扩散规律及其影响因素。

第二节大气中污染物的转化1.主要内容：光化学反应基础；大气中重要吸光物质的光离解反应；大气中重要自由基的来源；氮氧化物的转化；碳氢化合物的转化；光化学烟雾；硫氧化物的转化及硫酸型烟雾；酸性降水；大气中的颗粒物；温室气体与温室效应。

臭氧层的形成与耗损。

2.基本概念和知识点：光化学反应；断裂波长的概念；光化学烟雾的形成机理、特征、危害及对策；硫氧化物的转化及硫酸型烟雾；酸雨形成的原因、危害及对策；大气中的颗粒物；温室效应产生的原因、危害及对策。

臭氧层的形成与耗损，臭氧层破坏的原因、危害及对策。

3.问题与应用（能力要求）：掌握大气中重要的光化学反应过程；掌握当今人类面临的主要大气环境问题产生的原因（机理）、危害及人类应采取的对策。

（三）实践环节与课后练习实验：详见实验教学大纲。

思考题和习题（课本P98-99）1~24。

（四）教学方法与手段采用多媒体课件教学，以教师讲授为主，适当提问，引导学生参与讨论，并穿插实验教学。

第三章水环境环境化学（一）目的与要求1.了解天然水的基本性质。

2..掌握无机污染物在水体中的沉淀-溶解、氧化-还原、配合作用、吸附-解吸、絮凝-沉降等迁移转化的基本原理及有关计算。

3.掌握有机污染物的迁移转化及生物降解的有关规律及计算。

4.了解各类水质模型的基本形式和应用。

（二）教学内容第一节天然水的基本特征及污染物的存在形态1.主要内容：天然水的基本特征；水中污染物的分布与存在形态。

2.基本概念和知识点：亨利定律；酸度、碱度；水中污染物分布与存在形态。

3.问题与应用（能力要求）：了解天然水的基本性质及水体中污染物分布与存在形态。

第二节水中无机污染物的迁移转化1.主要内容：颗粒物与水之间的迁移、水中颗粒物的聚集、溶解和沉淀、氧化-还原、配合作用。

水体中主要的无机污染物（酸、碱、盐、“三态氮”、磷酸盐、氟化物、氰、重金属等）的迁移转化与环境效应。

2.基本概念和知识点：吸附作用；沉淀-溶解作用及其计算。

电子活度、pE值与氧化还原电位的关系；氧化还原作用的基本原理及其计算。

配合作用的基本原理及其计算；水体富营养化；水体中主要的无机污染物的迁移转化及其环境效应。

3.问题与应用（能力要求）：掌握无机污染物在水体中的迁移转化及其影响因素，掌握有关计算；掌握废水中无机污染物的去除方法及机理。

第三节水中有机污染物的迁移转化1.主要内容：水中有机污染物的迁移转化—挥发作用、水解作用、光解作用、生物降解作用。

2.基本概念和知识点：分配理论；分配系数；生物浓缩因子；直接光解、敏化光解、氧化反应；生长代谢、共代谢；降解速率常数；光解、生物降解作用相关计算。

3.问题与应用（能力要求）：掌握有机污染物的挥发作用、水解作用的基本理论及计算；掌握有机污染物在水体中的光解作用、生物降解作用的基本原理及有关计算；掌握需氧有机物的生物降解方式。

第四节水质模型简介1.主要内容：水质模型−氧平衡模型；湖泊富营养化预测模型；有毒有机污染物的归趋模型。

2.基本概念和知识点：氧平衡模型；湖泊富营养化预测模型；有毒有机污染物的归趋模型。

3.问题与应用（能力要求）：了解各类水质模型的基本形式和应用。

（三）实践环节与课后练习实验：详见实验教学大纲。

课本P195-198 思考题和习题（课本P195-198）3~7，13、14、17、23、25、26、27、33.（四）教学方法与手段采用多媒体课件教学，以教师讲授为主，适当提问，引导学生参与讨论，并穿插实验教学。

第四章土壤环境化学（一）目的与要求1.了解土壤的组成与性质，了解污染物的土壤-植物体系中迁移的特点及其影响因素及作用机制；2.掌握土壤的酸碱性、氧化还原性及吸附性能对重金属污染物迁移的影响；3.掌握农药及难降解性有机污染物在土壤中迁移、转化规律及其环境效应。

（二）教学内容第一节土壤的组成与性质1.主要内容：土壤的形成、土壤组成、土壤质地、土壤的性质。

2.基本概念和知识点：土壤组成；土壤的粒级分组与质地分组；土壤吸附性；土壤酸碱性；土壤的氧化还原性；土壤中的有机质。

3.问题与应用（能力要求）：了解土壤的组成，掌握土壤的性质及其影响因素。

第二节污染污染物在土壤-植物体系中的迁移及其机制1.主要内容：土壤中的无机污染物，污染物在土壤-植物体系中的迁移；植物对重金属污染产生耐性的几种机制。

重金属在土壤-植物体系中的迁移及其影响因素。

2.基本概念和知识点：污染物在土壤-植物体系中的迁移机制；土壤酸碱性、氧化还原性及吸附性能对重金属污染物迁移的影响。

3.问题与应用（能力要求）：了解污染物的土壤-植物体系中迁移的特点及其影响因素及作用机制；重点掌握土壤的性质对重金属污染物迁移的影响。

第三节土壤中农药的迁移转化1.主要内容：农药类型简介；农药对环境的影响；土壤中农药的迁移及影响因素；几种典型的农药在土壤中的迁移转化。

2.基本概念和知识点：扩散、质体流动；典型农药在土壤中的迁移转化。

3.问题与应用（能力要求）：掌握农药及难降解性有机污染物在土壤中迁移、转化规律及其环境效应。

（三）实践环节与课后练习实验：详见实验教学大纲。

思考题和习题（课本P233-234）。

1、2，6~10.（四）教学方法与手段采用多媒体课件教学，以教师讲授为主，适当提问，引导学生参与讨论，并穿插实验教学。

第五章生物体内污染物质的运动过程及毒性（一）目的与要求1.掌握污染物的生物富集、放大和积累的概念与机制；2.掌握耗氧有机污染物和有毒有机污染物的生物降解机理；3.了解污染物对生物的毒性及作用机制。

（二）教学内容第一节物质通过生物膜的方式1.主要内容：生物膜的结构；物质通过生物膜的方式；2.基本概念和知识点：生物膜的结构；物质通过生物膜的方式；3.问题与应用（能力要求）：了解生物膜的结构和物质通过生物膜的方式。

第二节污染物质在机体内的运动过程1.主要内容：生物的吸收过程；污染物在生物体内的分布；生物排泄、生物蓄积。

2.基本概念和知识点：吸收、分布、排泄、蓄积。

3.问题与应用（能力要求）：掌握不同类型物质生物吸收、分布、排泄、蓄积的规律。

第三节污染物的生物富集、放大和积累1.主要内容：污染物的生物富集、放大和积累的概念与机制。