[实用参考]唐诗宋词选读(苏教版完整版).docx
语文苏教版选修系列《唐诗宋词选读》配套文档:专题五+寄李儋元锡+Word版含答案
专题导语“安史之乱”是唐代社会由盛转衰的转折点,也是诗歌风貌发生重大变化的时期。
唐诗由此进入另一个相对繁盛的时期。
中唐诗坛流派众多,风格多样,开拓与创新是中唐诗歌的主要创作特征。
中唐诗歌以徘徊苦闷、哀怨惆怅、凄凉感伤为基调,气象内敛。
本专题选取的六位诗人作品,各有其风格。
韦诗简淡,刘诗含蓄,柳诗幽远,白诗晓畅,韩诗险怪,李诗奇崛。
学习本专题,首先要能够了解这六位诗人及其作品所代表的风格特征,初步体会中唐诗歌风格的多姿多彩的风貌特征,进一步了解“安史之乱”及中唐的重大政治事件对诗人的人生及诗歌风格的影响。
学习本专题诗歌,除加强诵读外,应多联系诗人的生平、思想、诗歌创作的背景和意图去理解诗歌的思想内容,还要注意不同类型的诗歌的学习方法,如登临诗、贬谪诗、怀古诗等。
寄李儋元锡一、诗人名片韦应物(约737~约791),京兆万年(今陕西省西安)人。
曾任滁州、江州、苏州等地刺史、左司郎中,世称韦江州、韦左司或韦苏州。
韦应物是山水田园诗派的代表作家,后人因以“王孟”、“韦柳”并称。
其山水诗景致优美,感受深细,清新自然而饶有生意。
其田园诗实质渐为反映民间疾苦的政治诗。
代表作有《观田家》。
此外,他还有一些感情慷慨悲愤之作。
有《韦苏州集》。
二、诗词故事韦应物的人生转折韦应物的家族——京兆韦氏,为长安名族,素有“城南韦杜,去天尺五”的民谚。
韦应物十五岁就当了唐玄宗的三卫郎将。
那时的韦应物哪里能窥破世间的道理,自然绝无上进之心。
他在《逢杨开府》诗里叙述自己横行邻里、隐匿逃犯、赌博放荡,无所不为。
玄宗去世后,他开始自我批判,痛心疾首,幡然悔过了。
他近三十岁才开始读书,所幸天资聪慧,不久为学官所称道。
后来他为官颇有政绩,并成为著名的诗人。
三、文题背景《寄李儋元锡》是韦应物晚年在滁州刺史任上的作品。
唐德宗建中四年(783)暮春入夏时节,韦应物从尚书比部员外郎调任滁州刺史,离开长安,秋天到达滁州任所。
此诗作于唐德宗兴元元年(784)春。
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专题整合古体诗古体诗,包括古诗(唐以前的诗歌)、楚辞、乐府诗。
注意“歌”、“行”、“歌行”、“引”、“曲”、“吟”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。
古体诗不讲对仗,押韵较自由。
古体诗的发展轨迹:《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。
古体诗按形式分类如下表:古体诗(古风)⎩⎪⎨⎪⎧ 四言诗:出现最早(如《诗经》)五言诗:成熟于汉代(如《古诗十九首》)七言诗:成熟于唐代(如白居易《长恨歌》)乐府诗:诗题有歌、行、引、歌行、吟、曲等名称古诗中景与情的关系一、理论讲解古人在谈到诗歌创作时曾说:“作诗不过情、景二端。
”其实,赏诗也不过“情、景二端”。
从高考的角度讲,答诗歌鉴赏题,也不过“情、景二端”。
借景抒情、融情于景、情景交融是古典诗歌最重要的表现手法,最重要的特点。
因此,分析、掌握诗歌中情与景的关系就成为学习古典诗歌的关键。
一般说来,古典诗歌里情与景的关系主要有以下四种:1.乐景衬乐情以在写景绘色方面备受推崇的王维的《山居秋暝》为例,“空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
”初秋时节,天色向晚,山雨初霁,清泉淙淙,翠竹成林,月下青松,水中碧莲。
这里对清新美好的自然景物的描写,反映了诗人追求恬淡淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。
清新美好的泉水、青松、翠竹、青莲,可以说是诗人情感的寄托和写照。
2.哀景衬哀情陈子昂的《春夜别友人二首(其一)》中用“明月隐高树,长河没晓天”描绘出高高的树阴遮住了西沉的明月,银河淹没在破晓的曙光中的阴冷凄清的景色,用这种阴冷凄清景色衬托出离人之间的哀愁。
3.乐景反衬哀情古人曾评价说:“以乐写哀,以哀写乐,倍增其哀乐。
”这是古代诗歌中可追溯到《诗经》的一个重要的传统,是“反衬”这一手法在古代诗歌中的最基本的体现。
从杜审言的《和晋陵陆丞早春游望》中也可看出这一特点,中间两联:“云霞出海曙,梅柳渡江春。
苏教版《唐诗宋词选读.doc
I.忽闻歌古调,。
(杜审言)2.,风多杂鼓声。
(杨炯《从军行》)3.闲云潭影日悠悠,o (王勃《滕王阁》)4.江流宛转绕芳甸,o (张若虚《春江花月夜》)5.人生代代无穷已,。
(张若虚《春江花月夜》)6.此时相望不相闻,。
(张若虚《春江花月夜》)7.,天涯共此时。
(张九龄《望月怀送》)8.不堪盈手赠,。
(张九龄《望月怀送》)9.,清泉石上流。
(王维《山居秋暝》)10.,往来成古今。
(孟浩然《与诸子登幌山》)II.水落鱼梁浅,o (孟浩然《与诸子登幌山》)12.,天子非常赐颜色。
(高适《燕歌行》)13.推金伐鼓下榆关,。
(高适《燕歌行》)14.,孤城落日斗兵稀。
(高适《燕歌行》)15.边庭飘摇那可度,o (高适《燕歌行》)16.,使我不得开心颜!(李白)17.天姥连天向天横,o (李白)18.世间行乐亦如此,o (李白)19.浮云游子意,o (李白《送友人》)20.人生得意须尽欢,。
(李白《将进酒》)21.,千金散尽还复来。
(李白《将进酒》)22.古来圣贤皆寂寞,。
(李白《将进酒》)23.星垂平野阔,。
(杜甫《旅夜书怀》)24.,密雨斜侵薜荔墙。
(柳宗元)25.欲为圣明除弊事,。
(韩愈)26.人世几回伤往事,。
(刘禹锡)27.,东风无力百花残。
(李商隐《无题》)28.,蜡炬成灰汨始干。
(李商隐《无题》)29.尘世难逢开口笑,。
(《九日齐山登高》)30.,长笛一声人倚楼。
(赵嘏《长安晚秋》)31.,客行悲故乡。
(温庭筠《商山早行》)32.鸡声茅店月,。
(温庭筠《商山早行》)1.独有宦游人,O (杜审言)2.画栋朝飞南浦云,。
(王勃《滕王阁》)3.,寒声一夜传刁斗。
(高适《燕歌行》)4.斜月沉沉藏海雾,。
(张若虚)5.竹喧归浣女,o (王维《山居秋暝》)6.细草微风岸,。
(杜甫《旅夜抒怀》)7.晨起动征铎,o8.,人迹板桥霜。
9.挪叶落山路,o10.残星儿点雁横塞,o11 .二十四桥明月夜,o12.江涵秋影雁初飞,o13.尘世难逢开口笑,o14.,青鸟殷勤为探看o15.晓镜但愁云鬓改,o16.人世儿回伤往事,o17.,故垒萧萧芦荻秋。
语文苏教版选修系列《唐诗宋词选读》配套文档:专题五+天上谣+Word版含答案.docx
天上谣一、诗人名片李贺(790~816),唐代诗人,字长吉,福昌(今河南宜阳西)人。
他童年即能诵词章,十五六岁时,已以工乐府诗与先辈李益齐名。
因避其父亲李晋的名讳,不得应进士举,终生落魄不得志,27岁便英年早逝。
他的诗想像丰富,构思奇特,具有极度浪漫主义风格。
其诗作中《李凭箜篌引》《秋来》《马诗二十三首》《雁门太守行》《金铜仙人辞汉歌》等皆著名。
二、诗词故事李贺呕心觅锦句李贺平常出门时,骑着毛驴,带着笔墨文具。
令一个小仆人背着丝袋跟在后面。
灵感来时,马上写成诗句,投入丝袋。
晚上回家后,整理袋内的纸条,然后将它们排成整首的诗。
每天都如此。
他母亲总是心疼儿子:是儿要当呕出心乃已尔!李贺果真是呕心而死。
三、文题背景1.李贺对冷艳凄迷的景象有着特殊的偏爱,并大量使用“泣”、“啼”等字词使其感情化,由此构成极具悲感色彩的意象群,故人称“鬼才”、“诗鬼”。
2.《天上谣》是一首游仙诗。
用韵较自由,声音富于变化,吟诵起来,轻快优美。
一、诵读,整体感知1.按照所标出的节拍、韵脚字诵读该诗,感知内容。
诗共12句,分为三层:第一层:写天河,引导读者由现实世界进入幻想世界。
天河/夜转/漂/回星,银浦/流云/学/水声△第二层:具体描述天庭景象,展示四个各自独立的画面。
玉宫/桂树/花/未落,仙妾/采香/垂/珮缨。
△。
秦妃/卷帘/北窗/晓,窗前/植桐/青凤/小△王子/吹笙/鹅管/长,呼龙/耕烟/种/瑶草。
△。
粉霞/红绶/藕丝/裙,青洲/步拾/兰苕/春△第三层:用雄浑的笔墨概写人间。
东指/羲和/能走/马,海尘/新生/石山/下△2.在前面的基础上有感情地朗读该诗。
提示这首诗想像富丽,具有浓烈的浪漫气息。
诗人运用神话传说,创造出种种新奇瑰丽的幻境来。
前10句充满憧憬之情,末尾两句跌落现实,曲折表现对现实和个人境遇的不满。
二、悟读,诗情画境枯瘦的毛驴,因你在背上而不显单薄;身上的锦囊,塞满又空过;瘦长的手指,专门为锦囊而生。
没有了诗,就没有了你长吉的魂魄。
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“风神初振“的初唐诗
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春夜别友人二首(其一) 陈子昂
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“风神初振“的初唐诗 *和晋陵陆丞早春游望 杜审言 滕王阁 王勃 声律风骨兼备的盛唐诗 *送魏万之京 李颀 与诸子登岘山 孟浩然 *走马川行奉送出师西征 岑参 梦游天姥吟留别 李白 *送友人 李白 沉郁顿挫的杜甫诗 旅夜书怀 *客至 *寄李儋元锡 韦应物 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 *自河南经乱,关内阻饥,兄弟离散,各在一处。 白居 诗国余晖中的晚唐诗 *安定城楼 李商隐
语文苏教版选修系列《唐诗宋词选读》配套文档:专题七+菩萨蛮(小山重叠金明灭)+Word版含答案
专题导语唐五代是词萌芽、成熟而发展的重要阶段。
以温庭筠、韦庄为代表的花间词派,奠定了文人词绮丽香艳、婉约柔媚的风格类型和美学风采。
而李璟和李煜则以其文雅的词风来表现深广的忧患意识,尤其是李煜,亡国之悲的人生经历,朴素的语言和杰出的白描功夫,大大拓展了词的艺术境界,开掘了词的抒情深度。
因此,学习本专题要重点掌握:1.了解词作为一种文学体裁样式的起源和发展以及唐五代词在词史上的意义和地位。
2.通过对温庭筠、韦庄词的鉴赏,初步了解花间词的艺术风格。
3.通过对冯延巳、李璟、李煜词的鉴赏,初步了解南唐词的艺术特色。
学习本专题,除反复诵读、仔细涵咏外,还要注意对词中警策之句的理解,把握词的不同抒情方式及其不同的艺术效果。
菩萨蛮(小山重叠金明灭)一、词人名片(基本情况见《商山早行》此部分)温庭筠是文人中第一个大量写词的人,为“花间词派”的先导,对词的发展有很大影响。
温词意象绵密,风格以秾丽为主,《花间集》收其词六十六首。
二、诗词故事“温八叉”的由来温庭筠每入试,押官韵作赋,总共叉了八次手而八韵成,时号“温八叉”、“温八吟”。
言其才思敏捷,一挥而就。
三、文题背景1.温庭筠的代表作《菩萨蛮》十四首,是词史上的丰碑。
这是第一首,是《花间集》的开篇之作。
菩萨蛮,唐教坊曲名。
2.花间词派所谓“花间词派”,因后蜀赵崇祚编辑的《花间集》得名。
所选的18个作者中,温庭筠、皇甫松为晚唐人,其余多数为五代西蜀文人。
花间词派的形成,自有温庭筠的开山作用,但衍为流派,风行一时,则还有它更深刻的社会政治和文学原因。
晚唐时局动荡,五代西蜀苟安,君臣醉生梦死,狎妓宴饮,耽于声色犬马。
花间词正是这种颓靡世风的产物。
晚唐五代诗人的心态,已由拯世济时转为绮思艳情,而他们的才力在中唐诗歌的繁荣发展之后,也不足以标新立异,于是把审美情趣由社会人生转向歌舞宴乐,专以深细婉曲的笔调,浓重艳丽的色彩写官能感受、内心体验。
而李贺、李商隐、温庭筠、韩偓等人的部分诗歌,又在题材和表现手法上为花间词的创作提供了借鉴。
(完整版)高考必背——《唐诗宋词选读》100句名句(苏教版).doc
苏教版《唐诗宋词选读》100 名句“风神初振”的初唐诗1、云霞出海曙,梅柳渡江春。
(杜审言《和晋陵早春游望》)2、闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。
阁中帝子今何在?槛外长江空自流。
(王勃《滕王阁》)3、雪暗凋旗画,风多杂鼓声。
宁为百夫长,胜作一书生。
(杨炯《从军行》)4、春江潮水连海平,海上明月共潮生。
5、江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。
6、人生代代无穷已,江月年年只相似。
不知江月待何人,但见长江送流水。
7、昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。
(张若虚《春江花月夜》)8、古人无复洛城东,今人还对落花风。
年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。
(刘希夷《代悲白头翁》)声律风骨兼备的盛唐诗9、海上生明月,天涯共此时。
情人怨遥夜,竟夕起相思。
(张九龄《望月怀远》)10、鸿雁不堪愁里听,云山况是客中过。
11、莫见长安行乐处,空令岁月易蹉跎。
(李欣《送魏万之京》)12、人事有代谢,往来成古今。
江山留胜迹,我辈复登临。
(孟浩然《与诸子登岘山》)13、空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
14、竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
(王维《山居秋暝》)15、战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。
16、君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军。
(高适《燕歌行》)豪放飘逸的李白诗17、千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝,熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。
18 、惟觉时之枕席,失向来之烟霞。
世间行乐亦如此,古来万事东流水。
19、安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!(李白《梦游天姥吟留别》)20、花间一壶酒,独酌无相亲。
举杯邀明月,对影成三人。
21、醒时同交欢,醉后各分散。
永结无情游,相期邈云汉。
(李白《月下独酌四首(其一)》)22、浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
(李白《送友人》)23、君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。
24、君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
25、人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。
天生我材必有用,千金散尽还复来。
语文苏教版选修系列《唐诗宋词选读》配套文档:专题五+自河南经乱+Word版含答案
自河南经乱,关内阻饥,兄弟离散,各在一处。
因望月有感,聊书所怀,寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄,兼示符离及下邽弟妹一、诗人名片白居易(772~846),唐代大诗人。
字乐天,晚年号香山居士。
祖籍太原(今属山西),后迁居下邽(今陕西渭南县)。
少时家境贫困,对社会生活及人民疾苦有较多接触与了解。
贞元进士,授校书郎。
元和年间任左拾遗及左赞善大夫。
后因上表请求严缉刺死宰相武元衡的凶手,得罪权贵,贬为江州司马。
长庆初年任杭州刺史,宝历初年任苏州刺史,官至刑部尚书。
为文主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,反对“嘲风雪,弄花草”而别无寄托之作,是新乐府运动的倡导者。
早期所作讽喻诗如《秦中吟》《新乐府》,长篇叙事诗《长恨歌》《琵琶行》。
与元稹友谊甚笃,诗亦齐名,世称“元白”。
晚年与刘禹锡唱和甚多,人称“刘白”。
二、诗词故事白诗享盛誉白居易的诗是在帝王、太子、宫姬、贵妇、农人、马夫的口唇上,镌刻在乡塾、庙宇、船舱的墙壁上。
有一次,白居易与其友喝酒,想找一个歌伎来伴唱助兴。
不料,歌伎来了后对他们说:“我会唱白居易的《长恨歌》,你们应多给我一些钱。
”白居易等人听了笑起来,就真的多给了那个歌伎报酬。
还有一次,有一高某狎妓逍遥,这妓女对他说:“你不要以为我是普通娼妓,我能背诵白乐天的《长恨歌》。
”于是,她便抬高价格。
三、文题背景1.九江白太傅祠联枫叶四泣秋怅触天涯迁谪恨浔阳千尺水句留江上别离情2.白居易生活在中唐一个多难的时代,因战乱长年离家在外漂泊。
德宗贞元十五年春,宣武军节度使董晋死,其部下叛乱。
继之彰义军节度使吴少诚亦叛乱,唐朝廷发兵征讨,河南一带沦为战乱的中心。
加上旱荒频仍。
就在这一年秋,白居易为宣州刺史所贡,第二年春在长安中进士,旋即东归省亲。
这首诗,大约写于这一时期。
一、诵读,整体感知1.按照所标出的节拍、韵脚字诵读该诗,感知内容。
时难/年饥/世业/空△,弟兄/羁旅/各/西东△。
田园/寥落/干戈/后,骨肉/流离/道路/中△。
高中语文苏教版选修系列《唐诗宋词选读》配套文档:专题六 专题整合 Word版含答案推荐
专题整合绝句绝句在唐及以后的古代诗歌中是一种使用频繁的格律诗体,特别在唐代诗歌中与律诗一并成为唐代文学的代表样式,最充分地显示了它那独特的艺术魅力。
它以其句式短小、自由灵活也被后代的历代文人喜爱。
绝句来源于两汉,成形于魏晋南北朝,兴盛于大唐。
它也叫截句、断句、绝诗。
每首仅有四句,每句五字的,简称五绝;每句七字的,简称七绝。
绝句的声律要求与律诗相同,只是它不像律诗那样中间两联必须对仗。
绝句也是高考命题者常选的诗歌鉴赏体裁。
要把握这种诗体,最主要的是把握它的结构。
绝句的一般结构为起承转合。
第一句叫起,开启下文;第二句叫承,接着第一句展开;第三句叫转,转移内容或手法;第四句叫合,总结全文。
其中,“转”是绝句中最见写作者功力和诗体特征的一部分。
这个“转折”,可以在时间或空间上与前两句不同,也可以在前两句写景的基础上转为写情,也可以在写作手法上与前两句不同。
而结句,则是把握诗的思想内容的重要部分,可谓绝句中的主笔,它一般为卒章显志,总结全诗,有时开辟诗的新境界。
杜牧被称为“晚唐绝句大家”,他的写景和咏史绝句写得相当出色。
感兴趣的同学课后可以找来这些绝句读读,会加深对绝句这种诗体的结构的认识。
登临诗中国古典文学作品中,经常可见古人登山、登台、登楼的记载。
登高的原始意义在于逃避灾祸,在原始居民的观念中,高山属于神奇之地,登临高处,意味着接近了天神,因此也就易于获得福佑。
后来,登临行为的这种宗教意义逐渐褪去,与文学的关系倒日益紧密起来。
翻开《唐诗宋词选读》,其中收录的古代作家描写登临的作品俯拾即是。
写景则美丽多姿,且意境雄浑,有囊括天地之感;抒情则豪情满怀,如滚滚江水,虽逾越千年仍能撼人心魄,引起人的共鸣。
当作家登临高处时,便获得了一个居高临下、俯视山川的特殊视角。
他能从宏观的角度来观察自然、人文景象,看到他平时看不到的各种各样的景观态势,写出这些景观别具一格的风貌来,给读者带来美的享受。
在中国文学史上,许多脍炙人口的写景名句都出在登临之作中。
高中语文苏教版选修系列《唐诗宋词选读》配套文档:专题七 专题整合 Word版含答案推荐
专题整合词词,亦称“乐府”、“长短句”、“诗余”、“琴趣”等,是我国古代诗歌园地中的一朵奇葩。
约始于南朝,定形于中晚唐,盛行于宋代。
原指合乐歌唱的歌词,故又称为“曲”或“曲子词”等。
后依照乐谱声律节拍而写新词,叫做“填词”,或称“倚声”。
再后,则依前人作品的字数、句数、声律、韵律而填定。
自此,方与音乐分离,成为诗的别体,故称为“诗余”。
词有“令”、“引”、“近”、“慢”等。
“令”一般较短,“引”、“近”一般较长,“慢”又比“引”、“近”长。
根据字数又分为“小令”、“中调”、“长调”:小令,限58字以内;中调,指59字至90字;长调,指91字以上者。
词有单调、双调、三叠、四叠的区别:单调的词往往是一首小令;双调就是把一首词分为前后两阕,有的是小令,有的是中调或长调;三叠就是三阕,四叠就是四阕,一般三叠、四叠词很少见。
词的格律,即词律,其特征是:①字数一定。
每一词调都规定一定字数。
短的如《十六字令》只有16个字,长的如《莺啼序》有240字。
②讲究平仄。
③句式参差不齐。
少的为一字句,多到十几字句,各种句式都有。
④押韵的位置各个词调不同。
有上下句押,有隔一句押,有隔二句押,有隔三句押,还有句中押;有一韵到底的,也有中间换韵的。
古诗中的修辞一、理论讲解本专题诗歌中《浪淘沙令》(帘外雨潺潺)中比喻、对比等修辞手法的运用十分典型,它属于高考中“鉴赏文学作品的表达技巧”的考点范畴。
诗歌是语言的艺术,它要求语言精炼而形象,音调和谐而有鲜明的节奏和韵律。
诗人在写作时感情特别强烈,想像特别丰富,所有这些,都依靠修辞手法。
因此,掌握常用的修辞手法,明确其作用,对理解和鉴赏古代诗歌是很有帮助的。
下面来介绍一下古诗词中常用的修辞方法(修辞格):1.比喻诗歌中常称之为“比”。
“比者,以此物比彼物也。
”用一种事物或情景来比做另一种事物或情景。
可分为明喻、暗喻、借喻。
有突出事物特征,把抽象的事物形象化的作用。
如:“遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
唐诗宋词选读(苏教版完整版)
《唐诗宋词选读》一.“风神初振”的初唐诗1.滕王阁诗王勃滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。
阁中帝子今何在?槛外长江空自流。
●注释:⑪滕王阁:故址在今江西南昌赣江滨,江南三大名楼之一。
⑫江:指赣江。
渚:江中小洲。
⑬佩玉鸣鸾:身上佩戴的玉饰、响铃。
⑭南浦:地名,在南昌市西南。
浦:水边或河流入海的地方(多用于地名)。
⑮西山:南昌名胜,一名南昌山、厌原山、洪崖山。
⑯日悠悠:每日无拘无束地游荡。
⑰物换星移:形容时代的变迁、万物的更替。
物:四季的景物。
⑱帝子:指滕王李元婴。
⑲槛:栏杆。
●译文:巍峨高耸的滕王阁俯临着江心的沙洲,佩玉、鸾铃鸣响的华丽歌舞早已停止。
早晨,画栋飞上了南浦的云;傍晚,珠帘卷入了西山的雨。
悠闲的彩云影子倒映在江水中,整天悠悠然地漂浮着时光易逝,人事变迁,不知已经度过几个春秋。
昔日游赏于高阁中的滕王如今无处可觅,只有那栏杆外的滔滔江水空自向远方奔流。
●王勃(约650年—约676年),字子安,汉族,唐代诗人。
古绛州龙门(今山西河津)人,出身儒学世家,与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”,王勃为四杰之首。
王勃自幼聪敏好学,据《旧唐书》记载,他六岁即能写文章,文笔流畅,被赞为“神童”。
九岁时,读颜师古注《汉书》,作《指瑕》十卷以纠正其错。
十六岁时,应幽素科试及第,授职朝散郎。
因做《斗鸡檄》被赶出沛王府。
之后,王勃历时三年游览巴蜀山川景物,创作了大量诗文。
返回长安后,求补得虢州参军。
在参军任上,因私杀官奴二次被贬。
上元三年(676年)八月,自交趾探望父亲返回时,不幸渡海溺水,惊悸而死。
王勃在诗歌体裁上擅长五律和五绝,代表作品有《送杜少府之任蜀州》,主要文学成就是骈文,无论是数量还是质量,堪称一时之最。
代表作品有《滕王阁序》等。
●赏析:意象意境:靠近水边的滕王阁,早上画栋飞来了南浦云,傍晚珠帘卷入了西山雨,闲云倒影水中,长江之水脉脉流淌。
(完整版)苏教版语文选修《唐诗宋词选读》
语文选修《唐诗宋词选读》苏教版目录l、“风神初震”的初唐诗春夜别友人二首(其一)——陈子昂※和晋陵陆丞早春游望——杜审言※从军行——杨炯滕王阁——王勃春江花月夜——张若虚2、“声律凤骨兼备”的盛唐诗望月怀远——张九龄※送魏万之京——李颀山居秋暝——王维与诸子登岘山——孟浩然燕歌行——高适※走马川行奉送出师西征——岑参3、“豪放飘逸”的李白诗梦游天姥吟留别——李白※月下独酌四首(其一)——李白※送友人——李白将进酒——李白4、“沉郁顿挫”的杜甫诗兵车行——杜甫旅夜书怀——杜甫※咏怀古迹五首(其三)——杜甫※客至——杜甫5、“创新求变”的中唐诗※寄李儋元锡——韦应物登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州刺史柳宗元左迁至蓝关示侄孙湘——韩愈西塞山怀古——刘禹锡※自河南经乱关内阻饥……——白居易天上谣——李贺6、诗国余晖中的晚唐诗无题(相见时难别亦难)——李商隐※安定城楼——李商隐九日齐山登高——杜牧※寄扬州韩绰判官——杜牧长安晚秋——赵嘏商山早行——温庭筠7、展苞初放的唐五代词菩萨蛮(小山重叠金明灭)——温庭筠※菩萨蛮(人人尽说江南好)——韦庄鹊踏枝(谁道闲情抛掷久)——冯延巳浣溪沙(菡萏香销翠叶残)——李璟※乌夜啼——李煜浪淘沙令(帘外雨潺潺)——李煜8、“格高韵远”的北宋词(一)破阵子(燕子来时新社)——晏殊※踏莎行(候馆梅残)——欧阳修蝶恋花(庭院深深深几许)——欧阳修苏幕遮(碧云天)——范仲淹※天仙子(水调敷声持酒听)——张先八声甘州(对潇潇暮雨洒江天)——柳永9、“新天下耳目”的东坡词※定风波(莫听穿林打叶声)——苏轼江城子(十年生死两茫茫)——苏轼水龙吟(似花还似非花)——苏轼※卜算于(缺月挂疏桐)——苏轼10、“格高韵远”的北宋来词(二)临江仙(梦后楼台高锁)——晏几道※鹧鸪天(彩袖殷勤捧玉钟)——晏几道清平乐(春归何处)——黄庭坚踏莎行(雾失楼台)——秦观横塘路(凌波不过横塘路)——贺铸※苏幕遮(燎沉香)——周邦彦11、“极其工”,“极其变”的南宋词※如梦令(昨夜雨疏风骤)——李清照醉花阴(薄雾浓云愁永昼)——李清照满江红(怒发冲冠)——岳飞卜算子(驿外断桥边)——陆游扬州慢(淮左名都)——姜夔※鬲溪梅令(好花不与歹带香人)姜夔12、“龙腾虎掷”稼轩词※菩萨蛮(郁孤台下清江水)——辛弃疾水龙吟(楚天千里清秋)——辛弃疾青玉案(东风夜放花千树)——辛弃疾※丑奴儿(少年不识愁滋味)——辛弃疾l、“风神初震”的初唐诗春夜别友人二首(其一)——陈子昂银烛吐青烟,金樽对绮筵。
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客至一、诗人名片杜甫——“漂泊西南天地间”的十一年到成都后,杜甫靠朋友帮助,在城西建了一座草堂。
后靠好友严武表荐担任了节度参谋、检校工部员外郎。
这一时期,生活相对安定。
后因蜀中大乱,杜甫又带着全家老小,登上一条小船,向东漂泊至夔州,住了两年。
这两年是杜甫创作的第二次高峰。
到57岁那年,终于乘舟出三峡,在湖北、湖南一带的水路上漂泊。
59岁,在湖南末阳附近客死旅舟。
杜甫艰难漂泊的一生,在这里得到一个凄凉的结束。
二、诗词故事杜甫的“仁”心杜甫住在夔州期间,居住的屋前有几棵枣树。
一到秋天,树上沉甸甸的都是枣子。
邻居是个年老无儿无食的寡妇,时常跑到杜甫屋前打些枣子充饥,杜甫非常同情她,不但不加以干涉,有时还帮助她多打些枣,让她能多吃一些。
后来,杜甫把茅屋让给从外地来的一吴姓亲戚,自己搬走了。
不料,这个亲戚刚住进去,就在屋前插上一道篱笆,禁止寡妇打枣。
杜甫听说后,心里很难受,当即写了一首七律诗《又呈吴郎》代替书信,送给姓吴的亲戚。
诗写得委婉真挚、动情。
这件事虽小,但小处细处往往更能体现杜甫的“仁”心。
三、文题背景这首诗是在成都草堂落成后写的。
这之前一年,也就是草堂新落成不久,有两位客人先后来看他:一位是旧相识,偶然过访;另一位是专程来访的远道客人。
《客至》这首诗题下还有作者的自注:“喜崔明府相过。
”可见是老朋友之间偶尔过访,从诗中那些话的亲切、随意的程度来看,也确实非老朋友不能。
一、诵读,整体感知1.按照所标出的节拍、韵脚字诵读该诗,感知内容。
舍南/舍北/皆/春水,但见/群鸥/日日/来△。
花径/不曾/缘客/扫,蓬门/今始/为君/开△。
盘飧/市远/无/兼味,樽酒/家贫/只/旧醅△肯与/邻翁/相对/饮,隔篱/呼取/尽/余杯。
△2.在前面的基础上有感情地朗读该诗。
提示这是一首洋溢着生活气息的记事诗,表现了诗人诚朴的性格和喜客的心情。
作者自注“喜崔明府相过”,一个“喜”字,揭示了本诗的情感。
二、悟读,诗情画境春天到了,春水遍地,溪面初平,鸥鸟翔集。
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《唐诗宋词选读》一.“风神初振”的初唐诗1.滕王阁诗王勃滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。
阁中帝子今何在?槛外长江空自流。
●注释:⑴滕王阁:故址在今江西南昌赣江滨,江南三大名楼之一。
⑵江:指赣江。
渚:江中小洲。
⑶佩玉鸣鸾:身上佩戴的玉饰、响铃。
⑷南浦:地名,在南昌市西南。
浦:水边或河流入海的地方(多用于地名)。
⑸西山:南昌名胜,一名南昌山、厌原山、洪崖山。
⑹日悠悠:每日无拘无束地游荡。
⑺物换星移:形容时代的变迁、万物的更替。
物:四季的景物。
⑻帝子:指滕王李元婴。
⑼槛:栏杆。
●译文:巍峨高耸的滕王阁俯临着江心的沙洲,佩玉、鸾铃鸣响的华丽歌舞早已停止。
早晨,画栋飞上了南浦的云;傍晚,珠帘卷入了西山的雨。
悠闲的彩云影子倒映在江水中,整天悠悠然地漂浮着时光易逝,人事变迁,不知已经度过几个春秋。
昔日游赏于高阁中的滕王如今无处可觅,只有那栏杆外的滔滔江水空自向远方奔流。
●王勃(约650年—约676年),字子安,汉族,唐代诗人。
古绛州龙门(今山西河津)人,出身儒学世家,与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”,王勃为四杰之首。
王勃自幼聪敏好学,据《旧唐书》记载,他六岁即能写文章,文笔流畅,被赞为“神童”。
九岁时,读颜师古注《汉书》,作《指瑕》十卷以纠正其错。
十六岁时,应幽素科试及第,授职朝散郎。
因做《斗鸡檄》被赶出沛王府。
之后,王勃历时三年游览巴蜀山川景物,创作了大量诗文。
返回长安后,求补得虢州参军。
在参军任上,因私杀官奴二次被贬。
上元三年(676年)八月,自交趾探望父亲返回时,不幸渡海溺水,惊悸而死。
王勃在诗歌体裁上擅长五律和五绝,代表作品有《送杜少府之任蜀州》,主要文学成就是骈文,无论是数量还是质量,堪称一时之最。
代表作品有《滕王阁序》等。
●赏析:意象意境:靠近水边的滕王阁,早上画栋飞来了南浦云,傍晚珠帘卷入了西山雨,闲云倒影水中,长江之水脉脉流淌。
这是一个凄美落寞的情景。
这首诗原附于《滕王阁序》后,序末“四韵俱成”一句中的“四韵”即借代此诗。
由于序文的影响太大,掩没了这首诗的艺术价值,很多读者,只知道王勃的《滕王阁序》,却不知道王勃的《滕王阁诗》。
诗歌第一句“滕王高阁临江渚”直接点题,一个“临”字写出了滕王阁的居高之势。
第二句由今及古,遥想当年兴建此阁的滕王,坐着鸾铃马车,挂着琳琅玉佩,来到阁上,举行豪华繁盛的宴会的情景,诗人不禁产生了人生盛衰无常的怅惘。
第三、四两句写画栋飞上了南浦的云,珠帘卷入了西山的雨。
这里诗人运用了夸张的手法既写出了滕王阁居高临远之势,又写出了滕王阁如今冷落寂寞的情形。
融情于景,寄慨遥深。
“闲云潭影日悠悠”一句,笔触则由空间转入时间,“悠悠”二字点出了时日的漫长。
第六句则很自然地生发了事物变换、星座移动、年复一年的感慨,时间飞逝,事业无成的感慨。
末尾两句,诗人在提出建阁的人如今何在的疑问后,以景作结,似答非答,更进一步抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒的感慨。
“槛外长江空自流”一句与李白的诗句“唯见长江天际流”的意境相似,有异曲同工之妙。
在历代吟咏滕王阁的律绝中,王勃的《滕王阁诗》可谓上乘之作。
诗歌以凝练、含蓄的文字概括了序的内容,气度高远,境界宏大,与《滕王阁序》真可谓双璧同辉,相得益彰。
2.春夜别友人二首·其一陈子昂银烛吐青烟,金樽对绮筵。
离堂思琴瑟,别路绕山川。
明月隐高树,长河没晓天。
悠悠洛阳道,此会在何年。
●译文:明亮的蜡烛吐着缕缕青烟,高举金杯面对精美丰盛的席宴。
饯别的厅堂里回忆着朋友的情意融洽,分别后要绕山过水,路途遥远。
宴席一直持续到明月隐蔽在高树之后,银河消失在拂晓之中。
走在这悠长的洛阳道上,不知什么时候才能相会?●注释[1]琴瑟:比喻友情。
[2]长河:指银河。
注解:首联采用对偶句形式,“青”与“绮”相对,都为绿色的意思。
●陈子昂(约659~约700),梓州射洪(今四川射洪县)人,字伯玉。
唐代诗人,初唐诗文革新人物之一。
因曾任右拾遗,后世称陈拾遗。
青少年时轻财好施,慷慨任侠。
24岁举进士,以上书论政得到武则天重视,授麟台正字。
后升右拾遗,直言敢谏。
曾因“逆党”反对武后而株连下狱。
在26岁、36岁时两次从军边塞,对边防颇有些远见。
38岁(圣历元年698)时,因父老解官回乡,不久父死。
居丧期间,权臣武三思指使射洪县令段简罗织罪名,加以迫害,冤死狱中。
其存诗共100多首,其诗风骨峥嵘,寓意深远,苍劲有力。
其中最有代表性的有组诗《感遇》38首,《蓟丘览古》7首和《登幽州台歌》、《登泽州城北楼宴》等。
●赏析:陈子昂的《春夜别友人》共两首,这是第一首。
约作于公元684年(武则天光宅元年)春。
时年二十六岁的陈子昂离开家乡四川射洪,奔赴东都洛阳,准备向朝廷上书,求取功名。
临行前,友人设宴欢送他。
席间,友人的一片真情触发了作者胸中的诗潮。
旋即写成这首离别之作。
这首律诗一开头便写别筵将尽,分手在即的撩人心绪和寂静状态。
作者抓住这一时刻的心理状态作为诗意的起点,径直但却自然地进入感情的高潮,情怀颇为深挚。
“银烛吐青烟”,着一“吐”字,使人想见离人相对无言,怅然无绪,目光只是凝视着银烛的青烟出神的神情。
“金樽对绮筵”,用一“对”字,其意是面对华筵,除却频举金樽“劝君更尽一杯酒”的意绪而外,再也没有什么可以勉强相慰的话了。
此中境界,于沉静之中更见别意的深沉。
颔联“离堂思琴瑟,别路绕山川”,“琴瑟”指朋友宴会之乐,源出《小雅·鹿鸣》“我有嘉宾,鼓琴鼓瑟”,是借用丝弦乐器演奏时音韵谐调来比拟情谊深厚的意思。
“山川”表示道路遥远,与“琴瑟”作为对仗,相形之下,不由使人泛起内心的波澜:“离堂”把臂,伤“琴瑟”之分离;“别路”迢遥,恨“山川”之缭绕。
这两句着意写出了离情的缠绵,令人感慨唏嘘。
颈联“明月隐高树,长河没晓天”,承上文写把臂送行,从室内转到户外的所见。
这时候,高高的树荫遮掩了西向低沉的明月;耿耿的长河淹没在破晓的曙光中。
这里一个“隐”字,一个“没”字,表明时光催人离别,不为离人暂停须臾,难舍难分时刻终于到来了。
结尾两句写目送友人沿着这条悠悠无尽的洛阳古道踽踽而去,不由兴起不知何年何月再能相聚之感。
末句着一“何”字,强调后会难期,流露了离人之间的隐隐哀愁。
这首诗中作者没有套用长吁短叹的哀伤语句,却在沉静之中见深挚的情愫。
而要达到这样的境界,应不温不火。
“火”则悲吟太过而感情浅露;“温”则缺乏蕴藉而情致不深。
此诗写离情别绪意态从容而颇合体度,有如琵琶弦上的淙淙清音,气象至为雍雅,不作哀声而多幽深的情思。
此诗通篇畅达优美,除了开头一联因场面描写之需而适当选用华丽辞藻外,其余用语都不加藻饰,平淡自然。
他所追求的乃是整首诗的深厚和雅。
清人纪昀说得好:“此种诗当于神骨气脉之间得其雄厚之味,若逐句拆开,即不得其佳处。
如但摹其声调,亦落空腔”。
再有,此诗虽写眼前景,心中情,却有所继承和借鉴。
有人指出,它“从小谢《离夜》一首脱化来”。
《离夜》即谢朓《离夜同江丞王常侍作》,也是写一次夜宴。
两相比较可知,陈诗在章法、用语等方面都明显受了谢诗影响。
但陈子昂并没有简单地模拟前人,而是有所创新。
谢诗较直露和简洁,陈诗则婉转而细腻,在结构上更善于回环曲折地精心布局,情和景的安排上,先以秾丽之笔铺写宴会之盛,次以婉曲之调传达离别之愁,再以宏大的时空背景烘托出宴会之久与友谊之长,最后以展望征途来结束全篇,层次分明。
通篇情景合一,从优美的意象描写中自然地流露感情。
胜于一般的离别之作。
3.春江花月夜张若虚春江潮水连海平,海上明月共潮生。
滟滟随波千万里,何处春江无月明!江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年望相似。
(望相似一作“只相似”)不知江月待何人,但见长江送流水。
白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻,愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。
江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归,落月摇情满江树。
(落月一作:落花)●译文:春天的江潮水势浩荡,与大海连成一片,一轮明月从海上升起,好像与潮水一起涌出来。
月光照耀着春江,随着波浪闪耀千万里,所有地方的春江都有明亮的月光。
江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌,月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠在闪烁。
月色如霜,所以霜飞无从觉察。
洲上的白沙和月色融合在一起,看不分明。
江水、天空成一色,没有一点微小灰尘,明亮的天空中只有一轮孤月高悬空中。
江边上什么人最初看见月亮,江上的月亮哪一年最初照耀着人?人生一代代地无穷无尽,只有江上的月亮一年年地总是相像。
不知江上的月亮等待着什么人,只见长江不断地一直运输着流水。
游子像一片白云缓缓地离去,只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁。
哪家的游子今晚坐着小船在漂流?什么地方有人在明月照耀的楼上相思?可怜楼上不停移动的月光,应该照耀着离人的梳妆台。
月光照进思妇的门帘,卷不走,照在她的捣衣砧上,拂不掉。
这时互相望着月亮可是互相听不到声音,我希望随着月光流去照耀着您。
鸿雁不停地飞翔,而不能飞出无边的月光;月照江面,鱼龙在水中跳跃,激起阵阵波纹。
(此二句写月光之清澈无边,也暗含鱼雁不能传信之意。
)昨天夜里梦见花落闲潭,可惜的是春天过了一半自己还不能回家。
江水带着春光将要流尽,水潭上的月亮又要西落。
斜月慢慢下沉,藏在海雾里,碣石与潇湘的离人距离无限遥远。
不知有几人能趁着月光回家,唯有那西落的月亮摇荡着离情,洒满了江边的树林。
●注释:(1)滟(Pàn)滟:波光荡漾的样子。
(2)芳甸(diàn):芳草丰茂的原野。
甸,郊外之地。
(3)霰(Giàn):天空中降落的白色不透明的小冰粒。
形容月光下春花晶莹洁白。
(4)流霜:飞霜,古人以为霜和雪一样,是从空中落下来的,所以叫流霜。
在这里比喻月光皎洁,月色朦胧、流荡,所以不觉得有霜霰飞扬。
(5)汀(tīng):沙滩。
(6)纤尘:微细的灰尘。
(7)月轮:指月亮,因为月圆时象车轮,所以称为月轮。
(8)穷已:穷尽。
(9)江月年年只相似:另一种版本为“江月年年望相似”。
(10)但见:只见、仅见。
(11)悠悠:渺茫、深远。
(12)青枫浦上:青枫浦地名今湖南浏阳县境内有青枫浦。
这里泛指游子所在的地方。
暗用《楚辞招魂》:“湛湛江水兮上有枫,目极千里兮伤春心。
”浦上:水边。
《九歌河伯》:“送美人兮南浦。
”因而此句隐含离别之意。
(13)扁舟子:飘荡江湖的游子。
扁舟,小舟。
(14)明月楼:月夜下的闺楼。