分析诗歌的构思脉络

分析诗歌的构思脉络

一、考题引入

▪阅读下面的诗，按要求作答。（2011江苏卷）

▪春日忆李白杜甫

▪白也诗无敌，飘然思不群。

▪清新庾开府，俊逸鲍参军。

渭北春天树，江东日暮云。

何时一樽酒，重与细论文。

注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍熙，均为南北朝时著名诗人。渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。论文：此处指论诗。

问题：说说这首诗的构思脉络。（3分）

立足于诗、怀念李白：从赞美李白的诗歌开始，转为对李白的思念，最后渴望相见、切磋诗艺作结。

二、考点解析

▪“构思”是指写诗歌时，在下笔之前对诗的主旨、结构、材料、语言、方法等方面进行总体设计。“脉络”是指诗中清楚的布局和条理。也就是行文的思路：考虑先写什么，后写什么，使得诗歌呈现系统性，有中心有层次。“构思脉络”应为偏正结构，即构思的脉络，就是指行文的思路。回答重在脉络，但也要兼顾“构思”的特点。

三、解题分析

本诗可分三层，而且层次清晰。第（1）题已经暗示你前四句为第一层，是对李白诗的高度评价；第（2）题也暗示你这两句诗是一层，是借写景表达对李白的思念；剩下的两句当然是一层，盼望与李白相见讨论诗歌。我们要关注的是“构思”特点：首尾相应，以评诗起始，以盼望论诗作结，全诗立足“诗”来构思。

四、答题格式

答案中一定要有体现“行文思路”的关联性词语。

五：方法探究

▪如何分析诗歌的构思脉络？

▪1、从前面的考题来看，分析脉络要从划分层次入手。先概括出每一句的内容，再分析句与句之间的联系，合并归类，切分出层次。

▪2、掌握律诗的常见结构模式，把握诗歌结构的规律。由此分析诗歌的行文思路。1、“四分法”，

即“起”“承”“转”“合”四个层次。

▪【例1】分析《江汉》的行文思路

▪江汉杜甫

▪江汉思归客，乾坤一腐儒。

▪片云天共远，永夜月同孤。

▪落日心犹壮，秋风病欲苏。

▪古来存老马，不必取长途。

简析

▪“起”是首联，为第一层。通过“思归客”、“一腐儒”写出了一个客居异乡很想归去不得意的知识分子形象。

▪“承”是颔联，为第二层。紧承首联的客居思归，极写自己独处江汉的遥远和孤独。

▪“转”是颈联，开始了意义上的转折，为第三层。通过“心犹壮”、“病欲苏”，传达出

“暮年心犹壮”的积极入世的人生态度。

▪“合”是尾联，属于第四层。该层是整首诗的精神凝结点。“老马”“不必取长途”，综合了首联和颔联的表意：我虽然是一个思归的孤独的腐儒；也综合了颈联的转折义并做进一步深化：但是我人老，壮心存，用反问句表示自己的愤慨，同老马一样，自己并不是一点用处都没有。

▪这样，全诗歌通过四联的起承转合，塑造了一个虽遭处逆境，但仍然思报国的知识分子形象。

例（2）分析《旅夜书怀》的行文思路

▪旅夜书怀杜甫

▪细草微风岸，危樯孤夜舟。

▪星垂平野阔，月涌大江流。

▪名岂文章著。官应老病休。

▪飘飘何所似，天地一沙鸥。

▪诚如题目所示：首联和颔联为第一层，写“旅夜”；颈联和尾联为第二层，写“书怀”。

▪“旅夜”的景物明细而壮阔，寄寓了自己的孤寂而落寞；而“书怀”则蕴藉着诗人的牢骚和悲愤：报国无门。两层合起来是：用羁旅月夜中的景物寄寓了自己报国无门的悲愤情绪。

2、二分法。

即首联和颔联是第一层，颈联和尾联是第二层。

▪例（3）分析《客至》的思路

▪客至

▪杜甫

▪舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。

▪花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。

▪盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。

▪肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。

▪首联先从户外的景色着笔，点明客人来访的时间、地点和来访前夕作者的心境。其实写的是盼客。这是第一层。颔联把笔触转向庭院，引出“客至”。从诗人与客谈话的内容可以看出是迎客。这是第二层。颈联转入待客的描写。尾联作结，把席间的气氛推向更热烈的高潮。后两联都是写待客，是为第本层。

▪篇首以“群鸥”引兴，篇尾以“邻翁”陪结。在结构上，作者兼顾空间顺序和时间顺序。从空间上看，从外到内，由大到小；从时间上看，则写了盼客、迎客、待客的全过程。衔接自然，浑然一体。

六、实战演练

▪野望①

▪杜甫

▪西山白雪三城戍②，南浦清江万里桥。

▪海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。

▪惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。

▪跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。

▪【注】①这首诗作于上元二年（761）成都草堂。②三城戍：当时因受吐蕃侵扰，曾在松、维、堡三城设戍。

▪⑵这首诗以“野望”为题，请具体说明全诗是如何扣住“望”来写的。（4分）

▪①首联由远及近描写所“望”之景；②中间两联因景生情，抒写“望”之感慨；③尾联

点明“望”之方式和地点，以及由“望”引发的忧虑。评分建议：答对一点，得1分；答对两点，得2分；答对三点，得4分。