高等几何3.3—3.4节
高等几何教案与课后答案
高等几何教案与课后答案教案章节:第一章绪论教学目标:1. 了解高等几何的基本概念和发展历程。
2. 掌握空间解析几何的基本知识。
3. 理解高等几何在数学和物理学中的应用。
教学内容:1. 高等几何的基本概念点的定义向量的定义线和面的定义2. 发展历程古典几何的发展微积分与解析几何的兴起高等几何的发展和应用3. 空间解析几何坐标系和坐标变换向量空间和线性变换行列式和矩阵运算教学重点与难点:1. 重点:高等几何的基本概念,发展历程,空间解析几何。
2. 难点:空间解析几何中的坐标变换和线性变换。
教学方法:1. 采用讲授法,系统地介绍高等几何的基本概念和发展历程。
2. 通过示例和练习,让学生掌握空间解析几何的基本知识。
3. 利用图形和实物,帮助学生直观地理解高等几何的概念。
教学准备:1. 教案和教材。
2. 多媒体教学设备。
教学过程:1. 引入新课:通过简单的几何图形,引导学生思考高等几何的基本概念。
2. 讲解:按照教材的顺序,系统地介绍高等几何的基本概念和发展历程。
3. 示例:通过具体的例子,讲解空间解析几何的基本知识。
4. 练习:布置练习题,让学生巩固所学知识。
5. 总结:对本节课的内容进行总结,强调重点和难点。
课后作业:1. 复习本节课的内容,整理笔记。
2. 完成教材中的练习题。
教学反思:在课后对教学效果进行反思,根据学生的反馈调整教学方法和内容。
教案章节:第二章向量空间教学目标:1. 掌握向量空间的基本概念。
2. 理解线性变换和矩阵运算。
3. 学会运用向量空间解决实际问题。
教学内容:1. 向量空间向量的定义和运算向量空间的性质向量空间的基底和维度2. 线性变换线性变换的定义和性质线性变换的矩阵表示线性变换的图像3. 矩阵运算矩阵的定义和运算矩阵的逆矩阵矩阵的秩教学重点与难点:1. 重点:向量空间的基本概念,线性变换和矩阵运算。
2. 难点:线性变换的矩阵表示和矩阵的秩。
教学方法:1. 采用讲授法,系统地介绍向量空间的基本概念。
高等几何 总复习
a 2 (b c ) d 0,
一维射影变换的分类:
(ad bc 0)
( 2)
相异实根 相异实二重元 双曲型 0 0 (2)有两个相同实根 (1)有两个相同实二重元 称为 抛物型 0 共轭虚根 共轭虚二重元 椭圆型
18
第三章 一维射影几何学
a1 a2
b1 b2
0
( 2 2 ) 1
相应几何学 基本不变性质
射影几何 结合性
仿射几何 平行性
欧氏几何 合同性
基本不变量
基本不变图形
交比
---------
简比
无穷远直线
距离、角度
无穷远直线
29
复习题
1. 无三点共线的______对对应点决定唯一的二维射影变换 2. 当射影变换使无穷远直线不变、两个虚圆点也不变时,射影变换就是 A.正交变换 B.正相似变换 C.反相似变换 D. 运动变换 3.射影坐标系下,坐标三角形A1A2A3 ,单位点E,顶点A3坐标_______ A1A2方程_____, A1E的坐标_____. 判断题 1.二维射影变换有双曲型、抛物型、椭圆型 ( ) 2.简比是射影不变量 ( )
2.射影对应间的关系: 透视 射影
对合
重叠的一维几何形式 S 2 I ( S S 1 ), S I
3.一维射影几何研究的方法
代数方法:工具是交比:两个一维几何图形成射影对应 的充要条件是:对应四元素交比相等. 几何方法:工具是射影: 将射影分解为有限个透视之积(见§3.5).
目前已知的射影性质:
射影不变性: 结合性:某点在某直线上;某直线通过某点的事实保持不变 同素性:点 点;直线 直线
14
高等几何
第五章高等几何第一节课程概论1、本课程的起源与发展早自欧洲文艺复兴时期,由于绘图和建筑等的需要,透视画的理论逐步形成,以后便建立了画法几何。
法国数学家蒙日(GaspardMonge,1746-1818)在1768到1799年之间和1809年分别出版了画法几何和微分几何两部经典著作,由于画法几何理论的发展,他的学生彭色列(JeanPoncelet,1788-1867)继承了这两部著作中的综合思想,于1822年写了一本书,它是射影几何方面最早的专者。
继彭色列之后,法国人沙尔(Michel Chasles,1793-1880) 等对射影几何的研究都做出了重要贡献。
出生于德国数学家史坦纳(Jacob Steiner,1796-1863)改进了射影几何的研究工具,并且把它们应用到各种几何领域,因而得到了丰硕结果。
到了19世纪上半叶,几何学的发展经历了它的黄金时代。
在这期间,古典的欧几里得几何学不再是几何学的唯一对象,射影几何学正式成为一门新学科。
英国人凯莱(Cayley,1821-1895)和德国人克莱因(Christian Felix Klein,1849-1925)等人用变换群的方法研究了这个分支,射影几何便成为完整独立的学科。
射影几何的诞生诱发于透视理论,一个射影平面就是由欧几里得平面添加所谓无穷远直线而得到的。
克莱因对于几何学理论的统一性有着执著的追求,他在成功地把几种度量几何统一于射影几何之后,就立即在更深层次上寻求统一各种几何学理论的基础。
在19世纪,人们开始把几何中图形的一些性质看作是一种“变换”运动的结果。
如正方形的“中心对称性”,就是将正方形绕其两条对角线的交点O“旋转”180°后仍重合的结果。
正方形的“轴对称性”,就是将正方形绕过O点的水平轴“反射”(即翻转)180°后仍重合的结果。
这里的“旋转”、“反射”就可以分别被看作是一种“变换”。
更为重要的是,数学家们进一步发现,这个正方形上的所有旋转、反射、平移等变换所构成的集合,满足群的条件,因而构成一个“变换群”。
高等几何讲义(第3章)
§1 一维射影变换 记号:“ 记号 ”表示射影对应. 由定义:射影对应是可传递的 射影对应是可传递的.即 射影对应是可传递的 若 {a, b, c, …} {ξ, η , ζ , …},且 {ξ, η , ζ , …} {a/, b/, c/, …} , 则 { a, b, c, …} {a/, b/, c/, …}.
高 等 几 何 ( Higher Geometry )
§1 一维射影变换 同类一维基本形间的透视: 若两个点列是同一线束的 若两个线束是同一点列的 截影,则称这两个点列是 投影,则称这两个线束是 透视的. 透视的 透视的. 透视的 透视轴. 透视轴 线束的心称为透视中心 透视中心. 点列的底称为透视轴 透视中心 它 透视点列的等价定义是它 透视线束的等价定义是它 它 们的对应点连线共点. 们的对应点连线共点 们的对应直线交点共 x 线. x x/ d/ a/ b/ b c/
高 等 几 何 ( Higher Geometry )
a≡
a/
b/
§1 一维射影变换 定理6 c 定理 同类一维基本形间 的非透视射影对应可以分 a// b//Байду номын сангаасc// 解为两个透视的乘积. d// 证明:只需证明同为点列 证明 的情形. 如图,有非透视射影对应 a/ b/ c/ δ{ a, b, c, d,…} δ /{a/, b/, c/, d/, …}. (1) 因 a/{a, b, c, d, …} δ {a, b, c, d, …}, 且 a{a/, b/, c/, d/, …} δ /{a/, b/, c/, d/, …}, 故 a{a/, b/, c/, d/, …} a/{a, b, c, d, …}. 因 a × a/ ≡ a/ × a,故 有
《高等几何》 教学大纲
《高等几何》教学大纲一、课程名称《高等几何》(Projective Geometry)二、课程性质数学与应用数学专业限选课。
它跟初等几何、解析几何、高等代数等课程有紧密的联系;它对未来中学数学教师在几何方面基础的培养、观点的提高、思维的灵活、方法的多样起着重要作用,从而大有助于中学数学教学质量的提高和科研能力的培养。
本课程的主旨在于拓展读者的几何空间知识,学习了解变换群观点,进而达到训练理性思维的能力,提高数学修养的目的。
本课程包括了许多著名的定理,奇妙的图形。
通过本课程的学习,可以有效地提高数学审美意识。
本大纲要求本课程的内容处理上实行解析法与综合法并用,以解析法为主。
前修课程包括:初等几何、解析几何、数学分析、高等代数、近世代数。
三、课程教学目的通过本课程的学习,使学生掌握射影几何的基本内容和处理几何问题的方法,同时也认识射影几何、仿射几何、欧氏几何的内在联系,以及在初等几何和解析几何中的应用,并为学习数学的其他分支打好基础。
尤其是对无穷远元素的认识和理解,以开拓同学们的思维方式和视野,使同学们能以居高临下的观点来处理初等数学问题。
四、课程教学原则和方法1、理论与实践相结合的原则;2、《高等几何》知识与高等数学中的其它知识相结合原则;3、《高等几何》知识与初等几何知识相结合的原则;4、在课堂教学中使用传统的讲解法,并适当采用教具演示的方法相结合的原则;5、讲解法与自学相结合的原则。
五、课程总学时72学时,习题课占1/5。
六、教学内容要点及建议学时分配课程教学内容要点及建议学时分配第一章仿射坐标与仿射变换(计划学时6)一、本章教学目标:通过本章的学习,掌握透视仿射对应(变换),仿射对应(变换)以及其代数表达式等。
二、本章主要内容:第一节透视仿射对应1、弄清共线三点的单比和透视仿射对应的基本概念。
2、熟练掌握透视仿射对应的四个性质---保持同素性、结合性、共线三点的单比和平行性。
第二节仿射对应与仿射变换1、掌握平面上的透视链、二直线间和二平面间的仿射对应与仿射变换的概念。
高等几何课后答案(第三版)
高等几何课后答案(第三版)第一章仿射坐标与仿射变换1.经耳A(-3「2)和的直成AB与真级* + 3.丫一6二D相交于P点,衣EBP)=?U苴线A8的方程为工+%「一15 =山P点的坐标为(y-y);(ABP)= —1.n求一仿射变披,它使直睡工+2了- 1 =o上的每个点都不也且使点(1,-1)变为点(-L2).2.在白线量十卷一13)上任取网点1.1).由于AUQm)・BmEJb i>?又点u, - n-i⑵I仿射变换式{, •可解得所求为3-求仿射变挨= 7.r - y + 11项=4/ +电+ 4的不变点和不受直线.3.不变点为- 2).怀变直线为2/ -23,一3 = 0与4工一;y = 0.4.问在仿射变换下,下列图形的对应图形为何?①箓形;②正方形;③梯形;④等腰三角形.4.(1)平行四边形"2)平行四边形;G)梯形"4)三角形.5.下述桂质是否是仿射性质?①三角形的三高线共点;②三角形的三中线共点;③三角形内接于一圆;® 一角的平分线上的点到两边等孑站5. Q)为仿射性质,其余皆不是.第二章射影平面习题一I.下列娜些图形具有射蛇性员?平行直哉;三点共线;三宜钱共教;两点月的距离;两直鼬的夹角;两相箸浅段1.答:⑵.⑶具有射影性质」2.求证:任意四边奉可以射影嵌平行四边形. |2. 提示:将四边形两对对边的交点连线业作影消线,作+ 心射影射得.3. 在平(8 w上.有一定直线儿以0方射心,校射到平面/上得到直线”,求证当。
变动时/'通过•定点.3「提示』…平面(O I,A I>-(O"E皆充于直线△,它们与平面虹的交线为/J;* P;,如果口与/交于点P*则p" P〉…都通过点P・如果P是无绑远点,则p'pw…彼此平行.町以选取射豺中心V与另•平面/,将OS二点射影成平面/上的无穷远点.如圈2-2-3,这时LLM'N•皆为平行四边形的对角线文点,容易证明它们共线,且所共直线与匕■"平行, 根据姑合性是射影性质,所以JM,N共技,旦此直线与桐口上共点.5, 试用梅萨格症理死明:任意四边形告对封边中点的连线与二耐角线中点的连找相文于「点.5.捉泌如图」2-4,设四边形AT3CD四边中点依次为E, F, H,对种线AC所的中点是P.。
高等几何(第一章)
令上式为m,于是 y y1 m( y2 y1)
x x1 m(x2 x1)
Q PM x x1, y y1 m(x2 x1), m( y2 y1)
M
PQ {x2 x1, y2 y1} PM mPQ
P
从而P、Q、M共线,即点M在直线PQ上。
3.2 仿射变换的代数表示
b1
A1
A2
b2
B1 C1 a1 B2 C2 a2
an-1
bn-1
An Bn Cn an
➢仿射变换具有哪些不变性和不变量?
1、同素性、结合性 两直线的平行性 2、共线三点的单比不变
下面给出仿射对应的另一种定义:
➢定义2.2 若两个平面间(平面到自 身)的一个点对应(变换)保持同素 性、结合性、共线三点的单比不变, 则这个点对应(变换)称为仿射对应 (变换)。
仿射坐标系
Py Ey
P(x,y)
仿射变换
O Ex Px
OEx OE y
x
OPx OE x
PxO ExO
(Px ExO)
y
OPy OE y
PyO EyO
(Py EyO)
P/y
P/x
E/y
E/x
O/
x'
O' Px ' O' Ex '
(Px
'
Ex
'O')
x
y'
O' Py ' O' Ey '
(Py '
x/ e/1 O/
设在 下,新原点O/及新基本向量e/1,e/2的坐标分别为
O/(a13, a23),e1/ {a11, a21},e2/ {a12, a22},
高等几何(第五章)
第五章 二次曲线的射影理论
➢ 这一章将用射影的观点研究二次曲线。 ➢ 首先介绍二次曲线的射影定义; ➢ 然后研究二次曲线的射影性质; ➢ 最后给出二次曲线的射影分类。
§1 二次曲线的射影定义
1.1 二次曲线的射影定义
➢我们既可以用点几何的观点讨论二次曲线 又可以用线几何的观点来讨论,但是我们主 要用点几何的观点讨论问题。
,
q3)
p1 p2
p3
已知点Q(q1,q2,q3)在直线p上:(q1,
q2
p3
, q3)
p1 p2
0.
p3
配极原则:若点Q在直线p上,则点Q的极线通过直线p 的极点。
A
O
K
P 在两个不同中心的射影对应
B’ S
A’ K’
M
O’
线束O(P)、O’ (P) 所构成的二
B 阶曲线上任取两点A、B,由这
两点向二阶曲线投射直线,得 到两个线束A(M)、B(M).
✓ 须证明A(M) 与B(M) 射影对应,已知 O(M) 与O’ (M)
射影对应: O(A, B, P, M )O'( A, B, P, M )
➢直观上,二阶曲线的切线的集合为二级曲 线,二级曲线切点的集合为二阶曲线,且这 二阶曲线、二级曲线表示同一条二次曲线。
➢定理1.3 一条非退化的二阶曲线的切线的 集合是一条非退化的二级曲线;反之,一条 非退化的二级曲线的切点的集合是一条非退 化的二阶曲线。
设S≡∑aijxixj=(x1x2x3)A(x1x2x3)T是一条非退化的二阶曲 线,[u1,u2,u3]是该二阶曲线的任意一条切线,现在寻找 u1,u2,u3满足的方程。
➢定义3.2 定点P关于一条二阶曲线的 调和共轭点的轨迹是一条直线,这条直 线叫做点P关于此二阶曲线的极线,点P 叫这条直线关于此二阶曲线的极点。
最完整高等几何习题解答(最全版)
高等几何习题解答习题一1.0设A ,B 为二定点,xy 为定直线。
于xy 上任取P ,Q ,又AP 与BQ 交于L ,AQ 与BP 交于M ,求证:LM 通过AB 上一定点。
解:把直线xy 射影为无穷远直线,则点P ,Q ,2P ,2Q 变为无穷远点1P ∞,1Q ∞,2P ∞,2Q ∞,所以1A L B M ''''∥,22A L B M ''''∥,11A M B L ''''∥,22A M B L ''''∥,得两个平行四边形。
11L B M ''''中,11L M '',A B ''是对角线,交于1S ,且1S 是A B ''的中点。
22L B M ''''中,22L M '',A B ''是对角线,交于点1S ,且1S 是A B ''的中点,∴1S '≡2S '=S ',从而,LM通过AB 上一定点S 。
1.1 写出下列各直线的绝对坐标:(1)123320x x -= (2)23230x x -= (3)30x =答:(1)(3,-;(2)(0,2,3)-;(3)(0,0,1) 1.2 写出下列个点的方程(3,5,1)a =- (0,1,0)b = 1,0)c =-答:123:350a ξξξ-+= 2:0b ξ= 120c ξ-=1.3 求下列三点中每两点连线的方程和坐标:(1,4,1)x =,(2,0,1)y =,(1,1,2)z =- 答:),8,1,4(=⨯y x 084321=++x x x ),2,3,1(--=⨯z y 023321=--x x x ),5,1,9(--=⨯x z 059321=--x x x1.4 求下列三直线中每两条的交点的方程和坐标:),4,1,0(=ξ),3,1,2(=η)0,1,1(-=ζ 答:),2,8,1(-=⨯ηξ028321=+-ξξξ ),1,1,1(-=⨯ξη0321=-+ξξξ),1,4,4(-=⨯ξζ044321=-+ξξξ1.5 如果直线,ξ,η,ζϕ的方程分别是:,031=-x x ,032=-x x ,02321=-+x x x,0321=++x x x 求直线)()(ϕζηξ⨯⨯⨯的方程和坐标。
云南师范大学数学学院
云南师范大学数学学院教师周教学方案课程名称:高等几何任课教师:朱维宗课程名称《高等几何》教学周数第一周第一章:仿射几何学的基本概念第1.1节~第1.1节教学方案1.教学内容:(1)绪言(2课时)(2)1.1平行射影与仿射对应(3)仿射不变性与仿射不变量(定理1-定理4)2.教学关键点与教学逻辑关系分析:关键点:(1)高等几何学研究的主要内容、方法及射影几何的意义。
(2)平行射影的概念、几何特征;仿射对应的概念、不变元素与性质。
(3)仿射不变性与仿射不变量的概念及主要结论。
教学逻辑关系分析:根据《高等几何》的结构以及高等几何的抽象性、形式化较高的特点,教学基本方式采用格式塔教学理论较好。
所谓格式塔教学理论是对每章、每节先介绍教材设计的整体特点、主要内容,以及各部分的逻辑联系;再将内容细化,详细讲解难重点及结构特点;最后进行总结。
让学生对学习情况整体及各部分内容有了较好了解后,“顿悟”教学内容。
教材第一章将欧氏几何利用仿射变换(对应)扩张到仿射几何,重点是仿射对应的概念、性质、不变性与不变量,其教学对同学学习射影几何至关重要,在教学过程中将向同学介绍“类比学习”,以期取得较好的效果。
3.日期: 2005年 2 月 24日~2 月 24日课程名称《高等几何》日期2005年2月24日章节名称绪言教学关键点(1)高等几何研究的主要内容、基本方法及学习高等几何的意义(2)几何变换教学日记(记录有意义的一个教学过程,教师的教学得失及学生课堂表现等)爱尔兰根纲领与几何学欧氏几何的研究特点:变换:平移、旋转、反射不变量:距离、角度基本元素:点研究对象:点→直线(线段、射线)→三角形→(凸)四边形→多边形→圆→圆锥曲线仿射几何的研究特点:变换:仿射(平行射影链)不变量:共线三点的简比、平行线段的比、图形面积的比基本元素:点、无穷远点研究对象:与同素性、综合性、简比有关的命题射影几何的研究特点:变换:射影(中心射影链)不变量:共线四点(共点四线)的交比基本元素:点、直线研究对象:与结合性、交比有关的命题课程名称《高等几何》教学周数第二周第一章:仿射几何学的基本概念第1.2节~第1.4节教学方案1.教学内容:(1)仿射不变性与仿射不变量(定理5)(2)平面到自身的透视仿射(3)平面内的一般仿射2.教学关键点与教学逻辑关系分析:关键点:(1)图形面积的比是仿射量。
大学高等几何课件
课程概论
一、高等几何的内容 什么是射影几何?
直观描述
鸟瞰下列几何学
欧氏几何
仿射几何
射影几何
十九世纪名言
一切几何学都是射影几何
欧氏几何(初等几何)
研究图形在“搬动”之下保持不变的性质和数 量(统称不变性,如距离、角度、面积、体积等)
搬动
正交变换
对图形作有限次的平移、 旋转、轴反射的结果
欧氏几何
•
所以:
x'
y'
a11x a21x
a12 y a13 a22 y a23
第一章、仿射坐标与仿射变换
例 已知三点 O(0,0), E(1,1), P(1, 1)求仿射变换T使顺次 变为 O1(2,3), E1(2,5), P1(3, 7).
• 练习:1、求使直线x 0, y 0, x 2y 1 0分别变
§ 1 透视仿射对应
二性质 1保同素性和结合性
2保单比不变 3保平行性
第一章、仿射坐标与仿射变换
•第二节、 仿射对应与仿射变换
一、概念 设同一平面内有n条直线,a1, a2, , an 如下图
1,2 , ,n 是 a1到a2 , a2到a3, , an1到an 的透视仿射对应
经过这一串对应,得到 a1到an 的透视仿射对应,
2、共点直线仍变为共点直线 3、两平行线段之比是仿射不变量。 4、两三角形面积之比是仿射不变量 (证明见课本)
第一章、仿射坐标与仿射变换 5、两个多边形面积之比是仿射不变量 6、两封闭图形面积之比是仿射不变量 • 例、求椭圆的面积
D A CB
O
第一章、仿射坐标与仿射变换
设在笛卡尔直角坐标系下椭圆方程 为
第一章、仿射坐标与仿射变换
高等几何3.6节(新稿) (1)
对 合
3o. 11
1
2 . ( 2 0)
o
1 1 1 0
2 2 2 2 1
4
云南师范大学
二.重要内容例讲
3.6 对合对应
1.射影变换的分类 设:{ p q} { p q} ,于是参数 与 满足:
设一对对应元素 x x 既属于第一对合,也属于第二对合, 那么 x1除满足上两式外,还满足以它们为根的二次方程: , x2
xx t ( x x) t 2 0
[0 t 2 pt q
p ( x x ) q xx
t 2 ( x x)t xx]
17
记O GH l. 由圆幂定理 OA OA OB OB OC OC
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3.6 对合对应
三、对合的初等几何表示
2.若l与GH 相交,则k OG OH 0, 对合为椭圆型的; 若l与GH的延长线相交,则k OG OH 0, 对合为双曲型的; 过G、H分别作两圆与l相切,切点为E、F, 则E、F是对合的二重元素。 事实上,由切割线定理 OE 2 OH OG OF 2 可见 E | E , F | F .
a1 : b1 : d1 a2 : b2 : d2
即方程(※)系数不全为0,所以方程(※)有且 只有两个根。即同底的两个对合有唯一的一对公 共的对应元素。
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3.6 对合对应
G
三、对合的初等几何表示
E
A
B
H F B’ A’O C’
l C
1.设有通过平面上两定点G、H的圆系,以直线l截止, 得交点A、A,B、B,C、C, OG OH (定值) 再由定理3.21即知A、A,B、B,C、C是某一对合中的 对应点,O是对合中心.
《高等几何》课程学习指南
《高等几何》课程学习指南一、课程目的本课程是大学数学类专业的主干基础课程之一。
本课程在大家具备初等几何、解析几何、高等代数、数学分析知识的基础上,系统地学习射影几何的基本知识,使我们能用变换群的观点来看待几何学,加深对几何学的理解,拓展几何空间概念。
通过本课程利用商空间思想研究亏格为零不可定向的闭曲面上的几何学的训练,一方面使得我们拓宽眼界,扩大知识领域,提高抽象思维、理性思维能力,为进一步的数学学习打下基础;另一方面使得我们加深对中学几何特别是解析几何的理论与方法的理解,从而获得用高观点来处理中学几何问题的能力,为未来的中学几何教学打下基础;第三,本课程包括了许多著名的定理,奇妙的图形,匪夷所思的处理技巧,通过本课程的学习,可以有效地提高我们的数学审美意识。
概括来说,学习本课程后,希望大家有如下收获:(1)空间不只是平直的,除欧氏空间外,还有很多其他的空间。
即让学生在空间观念上有一个提升;(2)进一步让了解处理几何问题不只是可以用综合法,还可以用解析法;(3)深刻理解对偶原理,认识到射影几何是与欧氏几何完全不同的几何学;(4)深刻理解射影变换及其性质,认识到射影几何是研究射影图形在射影变换下的不变性和不变量的一门科学;(5)深刻理解Klein的变换群观点,即研究某空间中的图形在它的某变换群作用下不变的性质和数量的科学就称为一门几何学;(6)深刻了解一些平面射影图形的射影性质。
如:点列,线束,完全n点(线)形,二次曲线的射影性质。
(7)学会构造射影图形。
因为我们的纸张是欧氏平面,所以在其上构造射影图形还是有很多技巧,我们要深刻领会这些技巧。
二、课程主要内容结构以平面射影几何为主体,涵盖射影几何,变换群理论,仿射几何等内容,主要包括5个部分:1、射影平面。
包括引论,拓广平面,齐次点坐标,线坐标,射影平面,对偶原则,复元素,Desargues定理等。
2、射影变换。
包括交比与调和比,完全四点形与完全四线形的调和性,一维基本形的射影对应,一维射影变换,一维基本形的对合,二维射影变换等。
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注 上述定义、定理表明线束的交比与点列的交比 具有完全相同的形式.
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3.3 线束的交比
二、线束交比的几何意义
1. 斜率表示 如图, 在以S(x0,y0)为束心的线束 中,取定二直线x=x0, y=y0. 则直线的 (负)斜率k可以作为参数来表示线束. 由定理3. 8,可得
对于通常线束中以ki为斜率的四直线pi (i=1,2,3,4), 有
定理3.9的证明(留作练习)
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3.4 一维射影对应
二、一维射影几何基本定理:
定理3.10 设两个一维基本图形成射影对应, 则对应四元素的交比相等。
证明思路分析:由于四元素的交比等于对应 参数的交比,因此,若设两个一维几何图 形的对应参数分别为:
1、2、3、4, 1、2、3、4, 则证明:(12,3 4)=(12,3 4).
上式也可写为: x1 ' a11 a12 x1 , x2 ' a21 a22 x2 或
X ' AX ,
| A | 0.
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3.4 一维射影对应
例1. 求射影对应式, 使l上的点(1, 0), (2, 1), (4, 1)依次 对应于l'上的点(1, 0), (–1, 1), (1, 1). 解. 设所求对应式为
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3.4 一维射影对应
二、一维射影几何基本定理:
定理3.11 若两个一维基本图形对应四元素的 交比相等,则必成射影对应。 (证明见教材P.34-35)
定理3.10和定理3.11 说明:两个一维基本图 形成射影的充要条件是:对应元素的交比 相等。同时,这两个定理说明了:交比是 射影不变量。
' '
(a、b、c、d表常数)或
(1 ) , 0
'
则称这两点列成射影对应.
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3.4 一维射影对应
一、一维射影对应:
2.概念 设有两线束,动点坐标分别为p+q,p+ q, 若对应点的参数与 满足(1)或(1 )
则称这两线束成射影对应. 设有一点列,动点坐标分别为p+q,又有一线束, 动直线坐标为p+ q,若对应点的参数
2
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3.3 线束的交比
一、线束中四直线的交比
1.线束的参数表示 设a, b为线束O(p)中取定的相异二直线. 则对于任意的p∈O(p), R 其坐标可表示为 a b 称a, b为线束的基线, λ为参数. 这里a, b, p均表示直线的齐次坐标. 注1 参数λ的几何意义?不易说清楚!下面给出一种具有明确 几何意义的特定参数λ. 容易看出: λ=0 → a; λ=1 → a+b; λ=∞ → b 线束的参数表示与点列的参数表示有完全相同的代数形 注2 式,因此可由点列的交比对偶得到线束的交比.
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3.4 一维射影对应
二、一维射影几何基本定理:
从定理3.11的证明过程可以推出一维射 影几何基本定理:
定理3.12( Von staudt )如果两个一维图 形中任意给定的三对(各不相重的)对应 元素,那么就可以唯一决定对应射影。
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3.4 一维射影对应
三、一维射影对应的代数表达式:
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3.3 线束的交比
三、线束交比的计算
例2 (蝴蝶定理)过圆的弦AB的中点O任作另外两弦CE, DF, 连结EF, CD交AB于G, H. 求证:GO=OH. 证明: 因为A, F, C, B为圆上四点, 易 知
E ( AF, CB) D( AF, CB). 以直线AB截这两个线束, 得 ( AG, OB) ( AO, HB). 利用交比的初等几何表示(3.3)式, 有 AO GB AH OB GB AH . GO AB OH AB GO OH GO OB AO OH OB AO 所以 GO OH . GO OH GO OH 注:同理可证,G'O=OH'.
定理3.7 四直线a,b,c=a+λ 1b,d=a+λ 2b 的交比为
(ab,cd)=λ 1/λ
2
定理3.8 设线束S(p)中四直线pi的齐次坐标为a+λib(i=1,2,3,4). 则
(1 3 )(2 4 ) ( p1 p2 , p3 p4 ) . (2 3 )(1 4 )
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3.4 一维射影对应
三、一维射影对应的代数表达式:
3.设所考虑的两个一维基本图形都是点列, 并且所用的参数就是笛氏坐标x和x’ ,则射 影对应式为:
a11 a12 x1 a11 x1 a12 x2 0( 0) x2 a21 x1 a22 x2 a21 a22
3
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3.3 线束的交比
一、线束中四直线的交比
2.定义 设a, b, c, d为线束O(p)中四直线,取a和b作为基线,其齐次坐 标依次为a, b, a+λ1b, a+ λ2b. 设以另一直线s截此四线于点A、B、 C、D,以(AB, CD)表示这四直线构成的一个交比. 由定理3.1
( AB, CD)
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3.4 一维射影对应
二、一维射影几何基本定理:
我们把 和 之间的关系写作:
, 0 i ' 则 i (i 1, 2, 3, 4), i
'
经过计算可得: (1 2,3 4)=(1 2,3 4)
( p1 p2 , p3 p4 ) sin( p1 p3 ) sin( p2 p4 ) . sin( p2 p3 ) sin( p1 p4 )
其中(pi pj)表示由pi到pj的有向夹角.
注:以上结论的证明,参看教材P.39-40自学.
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3.3 线束的交比
三、线束交比的计算
(1)由已知条件求交比. 方法一. 与点的交比计算完全对偶. 方法二. 以一条特殊直线截已知线束, 转化为点的交比计算. 技巧是, 取合适直线, 使截点坐标简单, 易于计算. (2)由已知交比和其中三直线坐标, 求第四条直线. 与点列的交比对偶.
1 . (参看教材P.38图3.2) 2
值得注意的是:这交比值由线束本身完全确定, 与截线s无关。把一线束中四直线被任一直线(不 通过线束中心O)所截四点的交比,称为四直线的 交比,记为(ab,cd). 于是有:
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3.3 线束的交比
一、线束中四直线的交比
3.线束交比的计算 由点列与线束的对偶性,可得如下关于线束交比计算的结论:
代入
2 2a11 a12 2 a22 3 4a11 a12 3 a22
2a11 a12 a22 0 4a11 a12 a22 0
解得 a11 : a12 : a21 : a22 1 : 3 : 0 : 1
三、一维射影对应的代数表达式:
2.射影对应式还可写为:
1 111 11 2 2 2 2 1 3 3 3 3 1
3.设所考虑的两个一维基本图形都是点列,并 且所用的参数就是笛氏坐标x和 x
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3.4 一维射影对应
一、一维射影对应: 1.本节主要内容 ①介绍两个一维几何图形A、B间的一种关系 射影关系:AB ②证明交比是射影不变量 ③推导Von staudt 定理 ④介绍射影对应式的求法.
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3.4 一维射影对应
一、一维射影对应:
2.概念
设有两点列,动点坐标分别为p+q,p+ q, 若对应点的参数与 满足双一次关系 a b (1)a b c d 0, 0, c d
下面看两个例题:
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3.3 线束的交比
三、线束交比的计算
例1 已知四直线:a1 : 2 x y 1 0, a2 : 3x y 2 0,
a3 : 7 x y 0, a4 : 5 x 1 0.试求 (a1a2 , a3a4 ) ? 解 : 取a1 , a2为基线,将a3 , a4写为a1 , a2的线性组合,易求: 1 [7, 1,0] [2, 1,1] [3,1, 2], 2 [5,0, 1] [2, 1,1] 1 [3,1, 2] 1 1 2 1 (a1a2 , a3a4 ) . 2 1 2
1.设第一个图形三元素的参数为i (i 1, 2, 3), (互不相等),第二个图形三元素的对应参数 为i (i 1, 2, 3.互不相等).那么这个射影对应 由下述关系给出: (12,3 )=(12,3 ). (1)
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3.4 一维射影对应
我们把 ,
'
0
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称为的射影函数.
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3.4 一维射影对应
一、一维射影对应: 3.射影函数的性质
定理3.9 是 的射影函数.若 是的射影函数, 则也是 的射影函数,若 是 的射影函数, 则 是的射影函数. 简言之,射影关系是自反的、对称的、传递的.
(k1 k3 )(k2 k4 ) ( p1 p2 , p3 p4 ) . (k1 k4 )(k2 k3 )
注 容易看出,斜率参数 k R
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3.3 线束的交比
二、线束交比的几何意义 2. 三角函数表示
设直线pi与x轴正向的夹角为αi (i=1,2,3,4). 则将ki=tanαi代入 上式,并利用三角恒等式进行化简,可得 对于通常线束中以ki为斜率的四直线pi (i=1,2,3,4), 有