浅谈实验语音学与声学语音学的联系
实验语音学的基本原理与praat软件操作
实验语音学是一门研究语音的产生、变化和理解的学科，它通过实验方法和技术手段，对语音进行细致的观察和分析。
基本原理是实验语音学的基础，而Praat 是一款语音学软件，可以用来操作实验语音学实验。
以下是实验语音学的基本原理与Praat 软件操作的概述。
实验语音学的基本原理主要包括以下几个方面：1. 声学原理：语音是由空气中的振动产生的，这些振动会引起声波的产生。
实验语音学通过测量和分析这些声波，来研究语音的特性，如音高、音强、音长等。
2. 生理-心理原理：语音是由发音人的声带振动引起的，并通过空气传播。
实验语音学不仅要研究声波的物理特性，还要研究发音人的生理结构和心理过程，如发音机制、听觉感知等。
3. 语言学原理：实验语音学是语言学的一个分支，它必须遵循语言学的原理和规则。
例如，不同的语言可能有不同的音素、音位和音韵规则。
4. 统计原理：在实验语音学中，数据分析是非常重要的一个环节。
通过对大量的语音样本进行统计分析，可以得出一些规律性的结论。
在实验语音学中，Praat 软件是一款非常重要的工具。
Praat 是一款语音学软件，可以用来进行语音实验，分析语音数据等。
它的主要功能包括：1. 声学分析：Praat 可以用来测量和分析语音的声学特性，如音高、音强、音长等。
用户可以使用Praat 的声学分析工具来生成声谱图和频谱图，以便更好地理解语音的物理特性。
2. 语图和韵律图生成：Praat 可以生成各种形式的语音图，如语图（表示发音人的发音动作）和韵律图（表示音高、音强、音长等的时间序列）。
这些图对于观察和分析语音的运动轨迹非常有用。
3. 文本-语音匹配：Praat 可以用来将文本与相应的语音匹配，以便更好地理解文本和语音之间的关系。
用户可以使用Praat 的文本-语音匹配工具来生成文本-语音对，以便进行后续的分析和研究。
4. 统计分析：Praat 提供了强大的统计分析功能，用户可以使用它来进行大量的数据分析和统计检验，以得出一些规律性的结论。
实验语音学
声学语音学用声学的方法研究分析语音的学科。
它与言语声学(speech acoustics)相通,但研究重点有所不同,前者偏于语言学范围，后者偏于物理学范围；由于它们除本学科的基础外还需具备另一方的知识，所应用的理论和方法又互有联系，因之它们的界限有时不是十分清楚，只是各有侧重而已。
人的语音以声波形式由空气作为媒介传到对方，言语声波的特性分析是现代语音学研究的最重要手段之一。
言语声波的研究，早期都由物理学家进行。
20世纪初分析语音只能用一种特制的浪纹计画出波形，用傅里叶分析尺对逐个周期的波进行测算，才得出表示声波特性的频谱和频率。
到了50年代，动态声谱仪及其他声学仪器的广泛应用，使语音学迈进一个新阶段。
此后20多年中，这方面的研究达到全盛时期，形成一门边缘学科──声学语音学。
语音的声学基础①声波：任何声音都有声源。
声源由振动体产生。
振动体分固体的振动体和空气柱的振动体。
最简单的振动体如音叉，被敲击后叉臂摆动，扰动周围空气，形成疏密相间类似水浪纹的波，称为简谐波，又称正弦波。
它有一定的振动周期（每秒钟振动次数）。
如果有两个叉臂长短彼此不同的音叉，同时受到敲击，就造成两个不同周期的振动，所产生的简谐波叠在一起而成为复合波。
(图表示两个分别为100赫和500赫的简谐波叠加成复合波。
声带波是许多有规律的简谐波叠在一起的复合波，这些都属于有周期性的乐音。
另外一种是没有规律的杂乱的波,它属于无周期性的噪音。
(图2)显示声波的仪器主要为示波器(有阴极射线示波器或光点、机械等示波器)。
波形的纵坐标表示振幅的大小,横坐标表示时间的长度。
②频谱：复合波用傅里叶分析法能分解出若干正弦波，每一个简单的正弦波称为一个分量，各分量被画成垂直线排列在横坐标上，成为纵坐标，表示谐波的振幅，横坐标表示频率的二维频谱。
频率最低的一条谐波谱线是基频，以上的第二谐、第三谐、……都是基频的2倍、3倍、……。
不同语音（乐音）的频谱中，各谐波的幅度搭配各有不同，其中有好几条谱线集成若干个峰值，称为共振峰。
浅谈实验语音学的基础语调格局
浅谈实验语音学的基础语调格局摘要：实验语音学是近三四十年来获得迅速发展的国际上的热门学科，因它使用仪器和电子设备进行语言实验研究，所以有时也被称为仪器语音学，其研究手段和研究方法可谓广泛多样，在语言学领域中是与其他学科横向联系最多的一门综合性学科。
本论文着重以实验语音学的基础??语调格局作为论述主题，总结和归纳了若干关于语音学的知识，希望能够对这方面今后的深入学习有所帮助。
关键词：语音学；实验语音学；语调格局一、语调格局的定义和内涵“语调格局”一词是南开大学石峰教授在1998年的一篇文章里提到的，所谓空间有格局，建筑有格局，人的气度也有格局，那么语言学中的声调语调也有格局，而这个格局似乎有些抽象，有些时候尽管言者所说的每个音节和声调并不那么到位和标准，但由于人的听觉系统可以对听到的语音进行加工处理，通过大脑的分析、记忆、比较等功能的综合处理，只要听来的语音框架不差，语境相近，就能被理解。
这个框架就被称为格局。
简言之，格局就是这种共有的语言框架。
但不论格局还是框架，似乎都是抽象的，可是通过实验测算，按照统计数据作出的表格图形，把隐性的框架变为显性的格局，使其量化，那么格局就是可见的系统了。
语音格局包括声调格局、元音格局、辅音格局。
而广义的语音格局应该包括语调格局，但语调格局所涉及的因素远远超过语音学的范围，因为语音格局研究的是语调格局所研究的基础层面，包括元音、辅音两方面，而这两方面又是组成音节的基本要素，所以说语音格局的研究是语调格局研究的基础，但语调格局却又不仅仅是单纯的语音问题，它还涉及了语法、语义等，例如说边界、焦点和语气都是语法问题，这些问题都是语调格局研究中所涉及到的。
再次，语调格局研究是实验语音学的奠基石。
所以说，这三者是相辅相成，互为影响的。
二、汉语语调的基本模式从定义上来说，语调结构的基本模式，是指非强调的陈述句，也就是自然焦点的陈述句的语调模式。
国内外的多位学者都曾对语调的结构模式进行过深入探讨，但受制于硬件设施的不完善和实验设备的缺乏，前辈们在这一方面还是多以主观的经验直觉和理论假设作为研究的前提和依据，缺乏相对客观的实证性的分析和证明。
语音学概述zwq
? 如“普通话”，由三个音节组成，可以分析成 “p,u,t,o,ng,h,u,a ”八个音素。
音位
? 音位Phoneme 是一个语言系统中能够区分词义 的最小的语音单位
? 如汉语中，不同的声调代表不同的意义，则声 调是音位；英语中，不同的重音代表不同的意 义，则重音是音位。
一起。它有别于也是人的发音器官发出而无意义的声 音，如咳嗽、喷嚏、呼噜等。 ? 语音与其所代表的意义之间的联系是使用语言的社会 全体成员约定俗成的；一种语言的语音系统所包含的 所有成分和要素也是使用语言的社会全体成员约定俗 成的。因此语音是一种社会现象，而语音之外的其他 声音则是一种自然现象。
语音学
临床语音学
第一章 语音学概述
语音学定义 语音学分支 实验语音学的发展 语音学相关概念
第一节 语音学定义
? 语音 ? 语音与其他声音的区别 ? 语音学
语音
? 语音是人类发音器官发出的，具有一定 意义的，能起到社会交际作用的声音， 是语言的物质基础。
语音与其他声音的区别
? 语音是人的发音器官发出的声音。 ? 语音是代表一定意义的声音，它同语义紧密地联系在
? 声母和韵母属于音段音位；声调属于超音段。
谢谢！
? 20世纪70年代—现在
?语音的全面实验研究
实验语音学的作用
? 验证和补充了传统语音学的研究成果 ? 解决了传统语音学的一些疑难问题 ? 揭示了传统语音学无法发现的语音现象
第四节 语音学相关概念
? 音素 ? 音位 ? 音段/超音段 ? 语音素phone是构成音节音的最小单位，或最小 的语音片段
音段
? 音段（音质） ?不同的语音，元音和辅音。
英语语音学考试
英语语音学考试英语语音学考试旨在测试考生在英语语音方面的掌握程度和应用能力。
该考试主要考察考生对英语语音、语调、发音规则、音变等方面的理解和应用，以及在口语表达中的实际运用能力。
音素和音节：考察考生对英语音素的发音和辨识能力，包括元音、辅音和音节的划分。
发音规则：考察考生对英语发音规则的掌握，包括连读、弱读、不完全爆破、缩读等。
语调和语流：考察考生对英语语调和语流的掌握，包括升调、降调、降升调和平调等，以及在口语表达中的实际运用。
音变：考察考生对英语音变的掌握，包括同化、省略、替代等。
口语表达：考察考生在口语表达中对英语语音的运用能力，包括朗读短文、情景对话等。
笔试：包括选择题和填空题，主要考察考生对英语语音基础知识的掌握。
口试：包括朗读短文和情景对话，主要考察考生在口语表达中对英语语音的实际运用能力。
口语表达的流利度、清晰度和语音的运用能力。
多听多练：多听英语原声材料，如电影、电视剧、广播等，增强英语语音的敏感度。
同时多练习自己的发音和口语表达，注意发音规则和语调的运用。
学习基础知识：掌握英语音素、音节、发音规则、语调和语流、音变等基础知识，有助于更好地理解和运用英语语音。
注重细节：注意发音的细节，如不完全爆破、缩读等，以及语调和语流的细节，如升调、降调、降升调和平调等。
培养口语表达能力：通过朗读短文、跟读模仿、情景对话等方式，培养口语表达能力，提高口语的流利度和清晰度。
多做模拟练习：多做英语语音考试的模拟练习题，熟悉考试形式和题型，提高答题技巧和应试能力。
语音学，无论是实验语音学还是传统语音学，都是研究人类语言声音的学科。
然而，这两种语音学的研究方法和应用方向有着显著的区别。
传统语音学，又称描述语音学，主要通过观察和描述语言声音的物理和感知特性来研究语音。
它致力于收集和整理各种语言的发音模式，理解这些模式背后的规则和习惯，并对其进行分类和标注。
传统语音学的研究成果常常被用于语言学、音韵学、文学、社会学和其他相关领域。
实验语音学——精选推荐
引言语音学是研究人类说话声音的科学。
言语交际实际上是由连接说话人大脑和听话人大脑的一连串心理、生理和物理的转换过程完成的。
可以分为quot发音、传递和感知quot三个阶段现代语音学也就根据这三个阶段分为三个主要分支生理语音学研究发音器官在发音阶段的生理特性声学语音学研究语音在传递阶段的声学特性当前由于言语工程的发展需求声学语音学的到了迅速发展感知语音学研究语音感知阶段的生理和心理特性也就是研究耳朵是怎样听音的大脑是怎样解释这些声音的和心理学紧密相关近年来由于研究手段的提高和多样化研究深度和广度都有所加强。
现代语音学的发展已经经历了近一个世纪它的大量研究成果运用于语音合成、识别等言语工程。
在信息时代正发挥着日益重要的作用。
它的发展大致可分为如下阶段1.1920年以前研究语音大多是通过口和耳一些欧洲的语音学家已经开始使用生理和物理实验的手段从事语音研究了早期的仪器有浪纹计和假腭。
2.1920-1940在欧洲同时出现了几个语音研究中心他们用X光照相来研究发音机理后来随着电话的发明语音的声学分析也随之发展了。
3.1940-1960这是语音学蓬勃发展的时期发明了较好的仪器设备形成了三个发展方向声学分析、言语产生和言语感知的研究。
4.1960-1980随着电子计算机的广泛应用言语合成和识别的技术迅速发展从而促进了语音学与言语工程学的结合。
5.1980-现在随着计算机语音产品逐渐从实验室走向市场言语工程学越来越强烈地要求语音学基础理论研究的合作与配合。
语言学已经意识到对自然语音信号的理解远远不能达到要求在实现自然言语理解这一目标方面任重而道远。
我们设立网上《现代实验语音学教程》目的是以专题的形式为语音研究人员和学生提供一些有意义的线索和资料向大家展示语音学基础知识、现代语音学在言语工程中的应用以及国内外语音研究的状况和发展趋势。
欢迎大家给我们提供宝贵意见联接地址。
发音的生理基础发音器官Speech Organs 这是人的从头部到肺部的纵切面图包括了发音器官的三大部分肺部、喉部、口部。
实验语音学
发展历程
前期 中期
近期 现代
前期
20世纪初到30年代前。早年的语言学家分析语音只能依靠音标来描写所要研究的语音，后来借用了医疗器械 如浪纹计、假腭、喉镜等简单工具来分析发音动作和语音特性。
在语音教学方面，如用生理实验演示发音部位，用声学实验演示发音方法和超音段特征，并在教学中使学者 能亲自验证。又如根据实验成果可对双语者的语音训练起提高质量和加速进度的指导性作用等。
在言语处理方面,如分析出语音的主要信息参量,判断什么是必要的“载信单元”，什么是“羡余度”，找出 语音在连续语言中的变量和恒量的规律，为通信传输、电声系统、合成识别、语音控制、特殊环境通话等一切言 语工程提供可靠数据，并提高质量和经济效益等。
实验仪器
在实验语音学中所使用的仪器大致可以分为这些： 测量肺部气流的压力和流量的仪器：加热流速计、热镍风速计、气压换能器 观察和测量声带振动的仪器：喉头镜、牙科镜、高速电影摄影机、肌电仪 测量和分析声腔共鸣和调节作用的仪器 对语音的声学特性进行波形分析：音鼓浪纹计、电磁音笔浪纹计、示波器 对语音的声学特性进行频谱分析：频率分析计、语图仪、音高显示器、声级记录仪
在言语矫治方面，如研究言语缺陷患者的发音机制及话音，指导矫治方案。为研制聋哑人的助听、助话等器 具提供科学数据，分析脑部、喉肌等微电流帮助失语患者康复治疗等。
在语言学研究方面，如言语活动和语言控制的测验，音位系统的订定，语法结构与语音关系的分析，人类语 言起源的探索，历史音变及横向干扰的研究等。
实验语音学的发展及应用
实验语音学的发展及应用摘要：实验语音学最早诞生于19世纪初，这一全新语言科学的出现对整个语音学理论的发展起到了至关重要的作用。
近三四十年来，随着现代科学技术的发展，实验语音学经历了飞速发展的阶段，一跃成为学术界的热门学科。
它与数学、物理学、生理学、心理学、电子学、声学等诸多学科都密切相关，并被广泛应用于语音教学、通讯、医疗设备、司法鉴定等各个领域。
关键词：实验语音学；生理实验；发声器官；计算机技术H017 ：A DOI：10.15913/ki.kjycx.2015.12.016语音学是研究人类说话声音的科学。
只要是通过语音交流的地方都属于语音学研究的范畴，这种交流不局限于人与人之间，还包括人与机器、机器和机器之间，只要涉及到语音识别都可以认定为语音学的部分。
可以说，语音学是语言科学中发展最迅速、最容易转化到实际应用中的一个学科。
依据言语交际中的发音过程、传递过程和感知过程，现代语音学主要分为三个学科分支，即生理语音学、声学语音学、感知语音学。
生理语音学主要研究包括气管、肺、胸廓、喉头、声带、口腔、鼻腔等发音器官在发出声音时的生理特性；声学语音学主要研究语音以声波形式通过空气传递到接听者时的声学特性；感知语音学主要研究语音传递到接听者耳中后，经过听觉机制、神经系统被接听者理解过程中的生理和心理特性，通俗的来讲，就是研究大脑是如何理解耳朵接听到的声音的。
传统语音学的研究方法主要是靠语言学家分辨和比较别人的发音，或者自己发音，被称为“口耳之学”。
这种研究局限性较大，比如听辨易受母语干扰。
语音稍纵即逝，很难反复听辨，光靠听力也不可能解释所有的语言现象。
随着科学的发展，人们开始用精密的实验仪器研究语音，中国语言学界“三巨头”之一罗常培先生认为，靠仪器的帮助，精密分析发音生理和物理现象的学科就是实验语音学。
那么可以认为，实验语音学就是通过声学、医学、计算科学、心理学等学科知识以及这些学科领域中尖端精密的仪器设备来研究探知声音发出、传递和接收过程中的特征的科学。
实验语音学的理论基础
协同发音
• 定义 在语流中，音段并不是独立存在的。不同的音段组合在一起，发音 会相互影响，从而产生变化。 协同发音指的是与不同语音音段相联系的发音态势的相互交叠,推 而广之,也指它的声学效应。由于协同发音的缘故,音段随着它们所 处的环境而变化。 tea(茶)里的/t/可能是展唇的 two(二)里的/t/则可能是比较圆唇的 它预示着后接元音的圆唇特性。
• 语音语音量子理论引起了众多世界著名语音学家的讨论，虽然 有不同的声音，但大家一致认为 QT 理论对认识人类声音结构提 供了一个理论框架和猜想。这个理论所讨论的语音发音/声学/ 感知关系的研究涉及语音学的本质，因此必将对语音学的发展 起到深远的影响。
语音产生理论
• 语音产生理论是语音学的核心理论，它不仅指导语音生理、声 学的研究，而且与语音技术发展也有密切关系。 • 声道截面积和传输线模型：知名度较高而且行之有效的Fant模型 • 生物力学模型：关注理解舌肌结构及其生理机制。
The longest word currently listed in Oxford dictionaries is rather of this kind:
pneumonoultramicroscopicsilicovolcanoconiosis (45 letters). 硅酸盐沉着病,矽肺病
中国传统把一个音节分为声母、韵母和声调三部分。 声母指处在音节开头的辅音。音节的开头如果没有声母，就是零声母音节。 韵母指音节中声母后面的成分，可以只是一个元音，也可以是元音的组合或元音和 辅音的组合。 声调指整个音节的高低升降，汉语是有声调的语言，音节的高低升降具有辨义作用。
汉语声调的数目比声母和韵母少得多（汉语拼音方案列出了普通话的21个 声母和35个韵母），普通话只有4个声调，根据传统名称，分别称为：阴平、 阳平、上声、去声。 阴平：【 55】，如“妈、灰、妻”
实验语音学综述
实验语音学综述实验语音学综述一、概述实验语音学是语音学的一个分支，主要研究语音的物理特性和声学特征，以及人类对语音的感知和认知过程。
实验语音学采用科学实验的方法，通过收集、处理和分析大量的语音数据，探索语音产生和感知机制，并为自然语言处理、人机交互等领域提供技术支持。
二、研究内容1. 语音信号采集与处理实验语音学的第一步是采集和处理语音信号。
常见的采集设备包括麦克风、话筒等。
采集到的原始数据需要进行预处理，如去除噪声、滤波等操作。
此外，还需要对数据进行数字化转换，并进行时域和频域分析，以便后续研究使用。
2. 说话人识别与辨识说话人识别是指在多个说话人中确定一个特定说话人身份的过程。
而说话人辨识则是指在不同条件下区分两个或多个不同说话人身份的过程。
这些问题都可以通过声纹识别技术来解决。
3. 语音合成与转换语音合成是指通过计算机程序生成人工语音的过程。
语音转换则是指将一段语音信号转换为另一种说话风格、口音或说话人的声音。
这些技术在自然语言处理、人机交互等领域中得到广泛应用。
4. 语音识别与理解语音识别是指将语音信号转换为文本的过程。
而语音理解则是指对文本进行分析和理解的过程。
这些技术在智能家居、智能客服等领域中得到广泛应用。
5. 语音情感识别语音情感识别是指通过分析语音信号中蕴含的情感信息，确定说话人的情感状态。
这项技术在智能客服、心理咨询等领域中得到广泛应用。
三、研究方法1. 实验设计实验设计是实验语音学的重要环节之一。
实验设计需要考虑被试者选取、实验材料设计、实验条件控制等问题，以保证实验结果可靠性和有效性。
2. 数据采集与处理数据采集与处理是实验语音学研究中最关键的环节之一。
数据采集需要考虑采集设备选择、数据预处理等问题；数据处理则需要考虑特征提取、数据降维、分类器设计等问题。
3. 实验分析实验分析是实验语音学研究中最重要的环节之一。
实验分析需要考虑统计方法选择、数据可视化、结果解释等问题，以得出科学合理的结论。
实验语音学
实验语音学摘要实验语音学是一门研究语音的科学技术学科，它涵盖了语音产生、传输和认知的各个方面。
本文将介绍实验语音学的基本概念、方法和应用，并通过实例说明实验语音学在语音分析、语音合成和语音识别等领域中的重要性。
引言实验语音学是从实验的角度研究语音的学科，它既包含了对语音现象进行实验观察和测量的方法，也包含了对这些实验数据进行分析和解释的理论模型。
实验语音学的发展有助于我们更好地理解语音的本质和特点，进而推动语音技术的发展和应用。
语音产生和传输的实验研究语音的产生是人类通过声带、口腔和鼻腔等器官协调运动而产生的复杂声音。
实验语音学通过实验手段，如电极、声波仪和喉镜等工具，对语音产生的生理机制进行研究。
这些实验工具可以帮助我们观察声带的振动、喉部的运动和口腔的形状等，从而揭示语音产生的基本原理。
语音的传输是指语音信号从说话人口腔传递到听者耳朵的过程。
实验语音学通过声学实验和传感器等设备，测量和分析语音信号在空气中的传播特性。
例如，我们可以通过分析声音的频率、幅度和声道特征等，来研究语音信号在不同环境中的传播规律。
语音认知的实验研究语音认知是指人类对语音信号进行感知和理解的过程。
实验语音学通过心理实验和神经科学研究等方法，探索人类语音认知的规律和机制。
例如，我们可以通过实验测量被试者对语音信号的感知门槛，来推测语音识别的阈值和注意机制等。
此外，实验语音学还研究不同语言和语音障碍的语音认知差异。
通过比较不同语言间的语音差异以及听力障碍、言语障碍等条件下的语音认知能力，可以揭示语言和认知之间的关系。
实验语音学的应用实验语音学的研究成果在语音技术和语音应用方面具有重要应用价值。
以下是实验语音学在一些领域的应用示例：语音分析实验语音学通过分析和建模语音信号的特征，可以用于语音信号分析和处理。
例如，我们可以通过实验测量和分析不同音素的声学特征，来辅助语音识别和语音合成技术的开发。
此外，实验语音学也可以用于声纹识别和语音情感识别等领域。
浅谈实验语音学与声学语音学的联系
示波 器 、音 调 计 、 各 种 各 样 的 声谱 仪 以及 ｘ 照 相 和 电影 、 光 肌 电 分 析 仪 器 等 等 。其 中 语 图仪 备 受 语 言 学 家 们 重 视 ，因
、
实 验 语 音学 的 发展 离 不 开声 学 语 学 ，简 称 “ 语音 学 ” （ｈ ｎ ｔｃ ） ，是 一 门 Ｐ ｏ ｅ ｉｓ 为语 图 仪 可 以把 动 态 语 音 的 全 貌 —— 语 音 的 四态 反 映在 图 借 助 医 学 、 声 学 、 计 算 机 科 学 、心 理 学 的 知 识 和 最 先 进 的 上 ，进 而 绘制 出一套 国际 公认 的语 音特 性 的标准 模 式 。 设 备 来 揭 示和 研 究 语 音 产 生 的过 程 、语 音 的 声 学 特 性 和 人 声学 实验 为 语 言 学 开 辟 了 新 路 。 西 方 某 些 语 言 学 家 根 对 于语 声 感 知 特 性 的 科 学 。 实验 语 音 学 是 近 三 四十 年 来 迅 据 语 音 的 生 理 、 声 学特 性 ，归 纳 出一 些 对 立 关 系 ，如 发 辅 速 发 展 的 国 际 上 的 热 门学 科 。 由 于 它 与 其 他 许 多学 科 ，例 音 时 声 带 的有 声 、 无 声 ，元 音 声 谱 中共 振 峰位 置 的 分 散 、 如 生 理 学 、物 理 学 、 心 理 学 、数 学 、 电 子 学 以及 声 学 等 都 集 聚 等 ，作 为 区别 语 音 的 尺 度 ，称 为 “ 别特 征 ”。 之 后 区 有 联 系 ， 并 且 研 究 手 段 和 研 究 方 法 多种 多 样 ， 因 而 是 一 门 又 有 人 应 用 这 种 理 论 创 立 了 语 言 学 中 的一 些 新 领 域 ， 例 如 综 合 性 的边 缘 学科 。 生成 语 音 学 。 由于 仪 器 和 技 术 的 改 进 ，语 音 的 声 学 属 性 方 语 言 学 大 师 罗 常 培 先 生 曾 明确 给 出 了 界 定 ：靠 仪 器 的 面 的 研 究 蓬 勃 开 展 ，形 成 了一 门语 声 学 ， 近 几 十 年 和 传 统 帮助 精 密 分析 发 音 生 理 和 物 理 现 象 的 叫做 实 验 语 音 学 。实 语 音 学 相 结 合 ， 并 用 声 学 知 识 来 解 释 各 种 语 音 现 象 ， 揭 示
声学语音学
声学语音学acoustic phonetics用声学的方法研究分析语音的学科。
它与言语声学(speech acoustics)相通,但研究重点有所不同,前者偏于语言学范围，后者偏于物理学范围；由于它们除本学科的基础外还需具备另一方的知识，所应用的理论和方法又互有联系，因之它们的界限有时不是十分清楚，只是各有侧重而已。
人的语音以声波形式由空气作为媒介传到对方，言语声波的特性分析是现代语音学研究的最重要手段之一。
言语声波的研究，早期都由物理学家进行。
20世纪初分析语音只能用一种特制的浪纹计画出波形，用傅里叶分析尺对逐个周期的波进行测算，才得出表示声波特性的频谱和频率。
到了50年代，动态声谱仪及其他声学仪器的广泛应用，使语音学迈进一个新阶段。
此后20多年中，这方面的研究达到全盛时期，形成一门边缘学科──声学语音学。
语音的声学基础①声波：任何声音都有声源。
声源由振动体产生。
振动体分固体的振动体和空气柱的振动体。
最简单的振动体如音叉，被敲击后叉臂摆动，扰动周围空气，形成疏密相间类似水浪纹的波，称为简谐波，又称正弦波。
它有一定的振动周期（每秒钟振动次数）。
如果有两个叉臂长短彼此不同的音叉，同时受到敲击，就造成两个不同周期的振动，所产生的简谐波叠在一起而成为复合波(图1[简谐波与复合波])表示两个分别为100赫和500赫的简谐波叠加成复合波。
声带波是许多有规律的简谐波叠在一起的复合波，这些都属于有周期性的乐音另外一种是没有规律的杂乱的波,它属于无周期性的噪音(图2[上周期性乐音下无规噪音] )显示声波的仪器主要为示波器(有阴极射线示波器或光点机械等示波器)波形的纵坐标表示振幅的大小,横坐标表示时间的长度。
②频谱：复合波用傅里叶分析法能分解出若干正弦波，每一个简单的正弦波称为一个分量，各分量被画成垂直线排列在横坐标上，成为纵坐标，表示谐波的振幅，横坐标表示频率的二维频谱。
频率最低的一条谐波谱线是基频，以上的第二谐第三谐……都是基频的2倍、3倍、……。
实验语音学1
100Hz
频谱分析
50 40 30
20 10 0
Magnitude (dB)
20 10 0 -10 -20 500 1000 1500 2000 2500 3000 Frequency (Hz) 3500 4000 4500 5000
-10 -20
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
200
声波的物理描述
频谱分析
50 45 40 35
Magnitude (dB)
20 10 0 -10 -20 0 50 100 150 200 250 300 350 400
30 25 20 15 10 5 0 500 1000 1500 2000 2500 3000 3500 4000 4500 5000 Frequency (Hz)
共振峰
共鸣反应与共鸣器有关，声波碰到硬的东西会 反弹回来如果把球扔到木板上，由于木板比较 硬，球就会反弹回来，如果把球扔到软椅靠背 上，由于椅子背比较软，反弹力小，就会抵消 一部分冲力。口腔里的肌肉都是软组织，声波 在口腔的肌肉上反弹没有那么强，口腔肌肉将 吸走一部分声波能量，因此口腔作为一个共鸣 器，他有较大的阻尼。无阻尼的共鸣腔只会对 一个频率产生共鸣反应，而阻尼大的共鸣腔会 对比较多的频率产生共鸣反应。
声道X光成像的应用
最早用于语音学研究的科学方法是X光声道照 相，通过X光照相，人们对语音产生过程中元 音和辅音的形成有了能深入的了解和认识。由 于X光照相只能得到声道的一个断面，因而还 不能解释所有的问题，但是X光的优点是得到 的数据是动态的，因而可以用来研究协同发音 的问题。
浅谈实验语音学与声学语音学的联系
浅谈实验语音学与声学语音学的联系声学语音学作为现代语音学的重要分支，与实验语音学存在着不可分割的紧密联系。
无论从实验语音学的发展阶段还是从声学语音学的研究内容来看，二者的联系都是十分紧密的：实验语音学极大地促进了声学语音学的科学性。
反过来，声学语音学的发展，又会进一步丰富实验语音学的实践内容。
总之，二者是相辅相成，共同发展的。
标签：声学语音学实验语音学联系语音与人的关系十分密切，我们生活在一个热闹喧腾的世界里，每时每刻都听到各种各样的声音，而且每天进行交际活动都得通过它，因而语音学很快发展成为语言科学中最活跃、最贴近应用的一个分支学科。
现代语音学根据言语交际“发音——传递——感知”这三个阶段分出三个主要分支：生理语音学、声学语音学和感知语音学。
声学语音学作为现代语音学的重要分支之一，凭借其自身学科的特殊性，成为语音学里备受关注的对象。
而同样地，实验语音学因为其研究对象的跨领域性、研究方法和实验仪器的多渠道性以及应用领域的多面性而成为一个热门学科。
无论是从历时还是共时层面，实验语音学与声学语音学都有着密切的关系。
一、实验语音学的发展离不开声学语音学的理论基础实验语音学，简称“语音学”（Phonetics），是一门借助医学、声学、计算机科学、心理学的知识和最先进的设备来揭示和研究语音产生的过程、语音的声学特性和人对于语声感知特性的科学。
实验语音学是近三四十年来迅速发展的国际上的热门学科。
由于它与其他许多学科，例如生理学、物理学、心理学、数学、电子学以及声学等都有联系，并且研究手段和研究方法多种多样，因而是一门综合性的边缘学科。
语言学大师罗常培先生曾明确给出了界定：靠仪器的帮助精密分析发音生理和物理现象的叫做实验语音学。
实验语音学萌芽于19世纪初[1]。
它的诞生对语音学理论的建立和发展，有着十分重要的意义。
作为一种辅助工具，实验语音学显示了它严格的科学实验性，不断地为人们深入了解语音的本质提供可能。
它总是用实验的结论来解释与修正传统语音学，使之不断丰富，日趋科学。
实验语音学
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实验语音学的发展历程
ห้องสมุดไป่ตู้
1922年 研究法》
1924年 1931年 1978年 1978年 1979年 1986-1989年 1989年
赵元任 《中国言语字调底实验
刘复 《四声实验录》 王力 《博白方音实验录》 中国社会科学院语言研究所 林焘 北京大学(与国际接轨） 南开大学 吴宗济等 《实验语音学概要》
这些研究得到的客观科学描写，在语言教学、言语 通讯、语音合成和识别、口语自动翻译以及言语病理学等 领域中有着广泛的用途，因此越来越为语言学和语音学界 所关注。在当今科技与信息高速发展的时代，语音学的研 究和应用日益重要。无论是科学、语音教学、语病矫治以 及言语工程等方面，都迫切需要新的、以实验为手段的语 音学。
语调层、间隔指数层、杂类层和拼写层， 视研究目的
还可相应增加其他标注层。
ToBI 的优越性和局限性
优越性：
1，它尽可能地兼容各种语言理论； 2，机器可读， 适应了言语工程的要求； 3，即遵循语言的普遍原则， 又照顾语言的具体性， 其基本体系可以 延展到其他语言； 4，它有完整翔实并附有实例（ 语音文件） 的标注向导， 易学易推广； 5，它比基于Ｈａｌｌｉｄａｙ（１９６７） 体系的语调标注更精确。
北京话的一级元音声位图（北京人读） （石锋用桌上语音实验工作室分析）
北京话一级元图（四川人用普通话读） （用桌上语音实验工作室分析）
北京话一级元图（陈拥琼读） （用Praat分析）
北京话声调格局
调名
阴平
阳平
上声
汉语实验语音学在汉语语音学学习中的积极作用
2014届本科汉语实验语音学课程论文汉语实验语音学在汉语语音学学习中的积极作用2015年12月摘要实验语音学是一门综合性的大学科，实验语音学的内容除了涉及语言学之外，还涉及心理学、生理学、数学、医学、电子学、声学以及计算机科学的理论与技术，和自然科学的结合越来越密切。
它对外是“语言学的语音学”，对内是“实验音韵学”近年来，这门学科发展迅速，对汉语的语音研究，包括一般语音学、方言研究、音位学、音系学和历史音韵学，起着积极重要的作用。
关键词实验语音学、汉语语音、语言学、积极作用引言实验语音学早期又被称为仪器语音学，使用各种仪器来研究、分析语音的一门学科，是语言学的一个重要分支。
实验语音学主要研究三个方面，一是人的发音机制，包括指挥语言的神经系统、肌肉活动、声带与声腔的发声动作，属于“发音语音学”；二是语音发出后在空气中传播的物理特性，包括音长、音色、音强、音高，属于“声学语音学”；三是语音传入听话人的听官，造成听觉，属于“听觉语音学”。
实验语音学对语音学理论的建立与发展具有重要的意义。
它一诞生就显示了它的严格的科学实验性，不断的为人们深入了解语音本质提供了可能。
汉语实验语音学在汉语语音学中具有重要的作用与丰富的理论价值。
1、实验语音学对汉语语音学的贡献1.1古代的语音研究公元前3世纪，中国就有了反切注音的方法，相传我国第一个使用反切方法的人是三国时期的孙炎，所著额《尔雅音义》今已失传。
南北朝沈约等人注意到“平、上、去、入”四声的分别，从此奠定了汉语音节分为声、韵、调三部分的基础，揭示出汉语语音的基本特性。
对语音的系统认识有新的发展发生于16世纪，明代陈第是提出语音理论认识的先驱，顾炎武为上古音的研究方法奠定了基础。
1.2“五四”时期至1949年的语音研究“五四”前期，赵元任等人对北京化的语言系统做了详尽的分析，改变了长期以来语音研究重古轻今的倾向。
“五四”以后，西方语言学理论传入中国，瑞典学者用比较语言学的方法研究汉语语音，是汉语语音摆脱文字的束缚走上音标化的道路。
实验语音学与语音学其他分支学科的关系
实验语音学与语音学其他分支学科的关系人类说话的声音就是语音，语音是人类发音器官发出来的、具有一定意义、能起社会交际作用的声音。
语音学是语言学的一个分支，是就构成语言的声音材料一方面来研究语言的，主要研究语言的发音机制、语音特性和在言谈过程中的变化规律。
语音学按研究对象的范围来分，可以分为普通语音学和具体语音学；按研究对象来分可以分为共时语音学和历时语音学；按研究对象的性质来分可以分为生理语音学、声学（物理）语音学、感知语音学；按研究方法来分可以分为传统语音学和实验语音学。
语音学的发展经历了19世纪以前的语文学阶段，主要包括古印度和古希腊时期；19世纪中期至20史记30年代后的近代语音学阶段；20世纪30年代后以来的现代语音学阶段。
实验语音学是传统语言学的一个分支，是为探求语音的本质而发展起来的，是一门运用实验的方法来研究语音的综合性学科。
过去一般认为语音学不过是“口耳之学”，传统的语言学家多凭口耳来摹仿语音并依靠音标对语音进行描写。
本世纪40年代到50年代，建立起了音响学，后来物理上的示波和频谱分析应用于语音分析而成为今天的语图分析，通过语图对语言声波进行了详尽的定量测试和研究，逐步揭示出语言声波的频率特征，这是语音研究中的一大进步。
这就是我们所说的实验语音学。
实验语音学是语言学领域中与其他学科横向联系最多的一门学科，其研究手段和研究方法也广泛多样。
下面来看实验语音学与语音学其他分支学科之间的关系。
一、实验语音学与生理、物理和感知语音学的关系（1）与生理语音学的关系生理语音学研究发音器官在发音阶段的生理特性，有较长的历史，在19世纪中期前后就已经形成，成为传统语音学的主要内容，目前已是相当成熟的学科，近年来由于医疗器械的发明和完善，又有了很大的发展。
实验语音学发展的第一阶段以生理实验为主，实验语音学脱胎于近代语音学。
近代语音学建立之初，其研究内容主要在发音生理方面，语音的实验研究大致上以发音部位和发音方法为主，因此在这一阶段实验语音学与生理语音学的研究内容基本相同。
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浅谈实验语音学与声学语音学的联系摘要：声学语音学作为现代语音学的重要分支，与实验语音学存在着不可分割的紧密联系。
无论从实验语音学的发展阶段还是从声学语音学的研究内容来看，二者的联系都是十分紧密的：实验语音学极大地促进了声学语音学的科学性。
反过来，声学语音学的发展，又会进一步丰富实验语音学的实践内容。
总之，二者是相辅相成，共同发展的。
关键词：声学语音学实验语音学联系语音与人的关系十分密切，我们生活在一个热闹喧腾的世界里，每时每刻都听到各种各样的声音，而且每天进行交际活动都得通过它，因而语音学很快发展成为语言科学中最活跃、最贴近应用的一个分支学科。
现代语音学根据言语交际“发音——传递——感知”这三个阶段分出三个主要分支：生理语音学、声学语音学和感知语音学。
声学语音学作为现代语音学的重要分支之一，凭借其自身学科的特殊性，成为语音学里备受关注的对象。
而同样地，实验语音学因为其研究对象的跨领域性、研究方法和实验仪器的多渠道性以及应用领域的多面性而成为一个热门学科。
无论是从历时还是共时层面，实验语音学与声学语音学都有着密切的关系。
一、实验语音学的发展离不开声学语音学的理论基础实验语音学，简称“语音学”（Phonetics），是一门借助医学、声学、计算机科学、心理学的知识和最先进的设备来揭示和研究语音产生的过程、语音的声学特性和人对于语声感知特性的科学。
实验语音学是近三四十年来迅速发展的国际上的热门学科。
由于它与其他许多学科，例如生理学、物理学、心理学、数学、电子学以及声学等都有联系，并且研究手段和研究方法多种多样，因而是一门综合性的边缘学科。
语言学大师罗常培先生曾明确给出了界定：靠仪器的帮助精密分析发音生理和物理现象的叫做实验语音学。
实验语音学萌芽于19世纪初[1]。
它的诞生对语音学理论的建立和发展，有着十分重要的意义。
作为一种辅助工具，实验语音学显示了它严格的科学实验性，不断地为人们深入了解语音的本质提供可能。
它总是用实验的结论来解释与修正传统语音学，使之不断丰富，日趋科学。
它的发展情况大致分为三个阶段：第一阶段是以生理实验为主的阶段。
实验语音学脱胎于近代语音学。
近代语音学在建立之初，其研究内容以发音器官和方法的生理实验为主，多半借助于医学方面的一些浪纹、假颖、喉头镜、光机等来测量发音部位、发音气流、声带动作等。
早期的语音生理实验方面的研究，对传统语音学最有实用价值的贡献可以说表现在一张至今仍在语音教学中普遍采用的元音舌位图上。
第二阶段是以声学实验为主的阶段。
声学实验阶段的到来加速了实验语音学的发展。
科学技术的发展同时也为语言学家们提供了许多现代的仪器和设备。
其中最重要的就是可以对语音的组成成分进行分层分析的语图仪。
1946年美国贝尔电话公司发明了语图仪——一种动态声谱仪，不到几年就被许多语言学家用来研究语音，并且有效地揭示了传统语音学所无法发现的特性，有力地冲击了传统语音学。
它不仅能有效地记录下一发即逝的动态语音，使之成为静态的，而且它使本来只能耳听的声音变成了可以用肉眼观察的语图。
人们可以根据图谱来观察和寻找语音的特性及其变化。
声学实验确实解决了一些以前模糊不清的问题。
这一阶段所采用的仪器，当然不只限于语图仪，还有阴极射线示波器、音调计、各种各样的声谱仪以及X光照相和电影、肌电分析仪器等等。
其中语图仪备受语言学家们重视，因为语图仪可以把动态语音的全貌——语音的四态反映在图上，进而绘制出一套国际公认的语音特性的标准模式。
声学实验为语言学开辟了新路。
西方某些语言学家根据语音的生理、声学特性，归纳出一些对立关系，如发辅音时声带的有声、无声，元音声谱中共振峰位置的分散、集聚等，作为区别语音的尺度，称为“区别特征”。
之后又有人应用这种理论创立了语言学中的一些新领域，例如生成语音学。
由于仪器和技术的改进，语音的声学属性方面的研究蓬勃开展，形成了一门语声学，近几十年和传统语音学相结合，并用声学知识来解释各种语音现象，揭示了许多前所未有的语音特性，大大促进了语音学的研究工作，进一步发展了“声学语音学”这门新学科。
第三阶段是实验语音学的全面发展阶段。
随着电子计算机技术的发展，在20世纪60年代末期就有人把它用在语音分析和合成上了，并由此带来了实验语音学的全面发展。
但仍旧离不开声学语音学的理论基础与知识，其设计方案和手段与之前相比，已经大大不同，这就使实验语音学进入了第三阶段。
计算机技术使语音乃至整段语言的大量快速分析与合成成为可能。
从实验语音学的发展阶段可以看出，由于实验手段的丰富以及仪器的发明，使得声学语音学不再局限于传统的“口耳”方法。
除了采用主观性的方法，例如观察、摹仿、听觉印象等之外，更多地借用了客观性方法，使用仪器设备进行定量分析，从而促使声学语音学研究从主观性的内省转变为客观性的分析，从静态的、局部的描写转变为动态的、全面的把握。
这既大大地推动了实验语音学的发展，也验证了这门学科的科学性和极大的活力。
二、声学语音学离不开实验语音学的支撑声学语音学是利用声学分析的理论和方法对语音信号进行分析，得到各类音素的声学特征和数据，借此对语音音质做出科学的研究，印证或修正前人的结论，提出新的研究思路和预见。
声学语音学作为语音学的重要分支，有其自身独特的研究内容和特点。
同时，实验语音学的研究方法和理论架构也促进了声学语音学的迅速发展。
声学语音学的研究对象包括以下几个方面：（一）嗓音声学分析声带的质量及振动的状态和方式对形成不同嗓音音色具有决定性意义，这些不同的嗓音是可以被感知的，经声学分析就可得到不同的声学特征，由此，语言学中元音紧松的差别也可以得到解释。
利用得到的特征和数据，可以构筑嗓音的声学模型。
语音学在这一点上与嗓音医学紧密地联系在一起。
而这种微观的观察就要借助专门的仪器，也就脱离不开实验语音学的范畴了。
（二）元音声学分析把语音当作物理现象来研究，主要研究它的音高、音长、音强、音色四个要素。
人们首先用浪纹计或示波器将语言声波记录下来，通过波形分析，可以知道语音的高低取决于声波的频率，声调则是声门音的调频形式，音强取决于振幅的大小，重音是语音声波的调幅形式，音长则取决于声波延续的时间。
这三者是语音的非音质要素。
那么音色取决于什么呢？实验语音学同样给出了解决办法。
通过声谱仪，不仅找到了元音与辅音的一般性区别特征，而且找出了“共振峰”，并通过实验得出结论“共振峰决定元音的音色”。
元音共振峰理论是由于出现了声谱仪才发现的，是声谱仪时期的重要理论，也是今天电子计算机时期的基础理论。
元音共振峰理论的发现，揭开了语音本质的秘密，是实验语音学的基础理论，为实验语音学开拓了一个广阔的前景，用元音共振峰理论可以解释传统语音学的许多理论，同时也丰富了声学语音学的理论内容，并且也为机器识别人的自然语言或者合成人工语音提供了方向。
人们越是精确地掌握语言的音高、共振峰频率等参数，这个课题的解决就越接近可能。
这是实验语音学超出语音学范围的研究内容，但这些内容的深入研究，又必须在原有的声学语音理论基础上开展，这正说明了实验语音学与声学语言学的紧密联系。
（三）声调语音学只有当它能够用物理学来解释的时候，才说明它不再停留在“口耳之学”的感性认识阶段，而是已经上升到理性阶段。
史存直曾用实验语音学的理论得出，声调是由声门音的基音决定的，而元音的音色则是由声波传递过程中产生的共振峰决定的，两者的物质寄存处完全不同：一个是声带音；一个是口腔、咽喉等声道各部位的共鸣作用。
这是实验语音学研究方法在声学方面的成功实践。
可见，实验语音学的研究方法和理论体系对声学语音学而言，不仅是种辅助，而且是种拓展。
另外，辅音声学分析、语调研究等，都需要借助实验仪器，以弥补“听官之缺”，这也就能更加清晰地体现出实验语音学在声学研究方面的重要价值。
三、联系与发展英国语音学专家彼得·雷德福格德说过：“‘仪器最多是我的感官的补充’，这句话不再是正确的了。
人们所发明的技术和由这些技术所启发出来的分析方法，总是要互相起作用的。
所以仪器实验方法不仅是让我们证实已有的推测，而且能启发一些新的观念。
”这句话很好地解释了实验语音学在语音学上的特殊地位。
实验语音学和声学语音学都属于语音学里的重要分支，只是二者的所属范畴不同罢了。
语音学根据研究方法的不同分出传统语音学和实验语音学；根据研究对象的性质分为生理语音学、声学语音学和感知语音学。
但是这样的划分并不是绝对划清了各分支学科的界限。
相反，我们更能看出它们之间的渊源。
声学语音学的研究内容同样可以是实验语音学的研究内容。
相较于声学语音学，实验语音学的研究领域更加宽泛。
实验语音学作为一门运用实验方法来研究语音的综合性学科，本身具有很强的活力和普适性。
因此，声学语音学在实验语音学的带动下呈现出了良好的发展态势。
过去研究一种语言或方言时，仅凭借“口耳之学”，即用耳朵听辨语音，用口舌摹仿发音，然后记录下来加以分析归纳，整理成一种语音系统的方法是有局限性的。
任何训练有素的语音学家总会受到本人母语的语音模式的影响，因而对有些语音现象或难以判明或产生错觉；同时，听觉器官的生理功能本身也有一定的限制，有些语音现象更是无从发现。
因此，实验仪器就逐渐被应用于语音研究中，“解决积疑，可资实验以补听官之缺，举凡声韵现象，皆可据生理物理讲明……庶几实事求是，信而有征”[2]。
而这无疑地促进了声学语音学的迅速发展，丰富了它的理论内容。
当今，计算机的普及与相关科学的发展也为语音的客观性研究创造了有利的条件。
操作相对简单、价格相对低廉的声学分析软件的出现，为使用者提供了更多的便利，定量分析也越来越多，而这就使得声学语音学成为了热门学科。
但在这股热浪中，恰当地避免盲目轻信或崇尚“机器研究”的定量分析以及避免“以音为本”“以人为尊”的现象仍是十分必要的。
总之，实验语音学不仅给语音学研究带来了新的方法、新的生命，而且极大地促进了声学语音学的科学性，丰富了声学语音学的理论内容；反过来，声学语音学的发展，又会进一步丰富实验语音学的实践内容。
注释：[1]吴宗济.实验语音学与语言学[J].语文研究，1981，（1）.[2]罗常培.汉语音韵学导论[M].中华书局，1956，P23.参考文献：[1]吴宗济.实验语音学与语言学[J].语文研究，1981，（1）.[2]林焘，王理嘉.语音学教程[M].北京：北京大学出版社，1992.[3]图雅.关于声学语音学研究方法的几个问题[J].内蒙古大学学报（人文社会科学版），2004，（6）.[4]鲍怀翘.语音学的研究现状和展望[J].汉字文化，2010，（2）.[5]王理嘉.实验语音学与传统语音学[J].语文建设，1989，（1）.[6]罗常培.汉语音韵学导论[M].北京：中华书局，1956.。