大班剪纸教案圣诞树_4866

大班剪纸教案圣诞树

大班剪纸教案圣诞树

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篇一：圣诞剪纸教案剪纸教案吴笑聪2012-12-17 一、教学目标：1、让外国学生欣赏中国剪纸文化的艺术之美。2、学会剪圣诞老人3、学会剪纸中基本折法、剪法二、教学重难点：教学重点：在生动趣味的课堂环境中让学生通过简单的剪纸欣赏、制作喜欢上中国传统艺术。教学难点：语言的通俗易懂、初学者对基本剪纸技能的掌握。三、教学准备：范画、剪刀、彩纸四、教学过程：（一）、导入：（5分钟）1、12月25日为圣诞节，拿出事先准备好的圣诞老人、圣诞树、

雪花剪纸，让学生观察，欣赏。(二)、授课：1、剪圣诞老人（25分钟）给出不同的范本，分发给学生铅笔，让学生在纸上描绘出圣诞老人轮廓，剪下来之后，在剪出眼睛、四肢等镂空部分。2、利用二折法剪圣诞树、喜字、熊猫等（15分钟）跟学生一起找到事物的对称线，然后描绘轮廓，剪出各种不同的形状。3、教会学生五折法，六折法，确保每个人都学会之后，提供花样，让学生剪出不同的图案。（15分钟）4、将剪出来的圣诞老人、雪花让学生们黏贴到事先准备的硬纸卡上，制作成卡片。（15分钟）（三）结束感谢大家的专心听课，积极参与，下课。篇二：大班美术民间剪纸教学设计龙源期刊网.cn 大班美术民间剪纸教学设计作者：何迎华方继红来源：《学园》2014年第14期【摘要】剪纸是最能体现中国传统民间艺术的一种艺术种类，它具有悠久的文化和历史，但现代的孩子对此了解不多。针对于此，笔者在幼儿园大班的美术课上，开展了民间剪纸教学。通过欣赏中国民间剪纸，感受其独特的艺术魅力，让幼儿对剪纸的基本技能有所了解，并掌握了剪纸的步骤和方法，并且从中感受到成功的喜悦，提高了孩子们动手动脑的能力以及积极探索、大胆表现的能力。【关键词】美术教学民间剪纸教学设计大班【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2014）14-0041-02 一设计意图艺术欣赏教学是整个艺术教育中的根基，《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和

发现美，幼儿在艺术作品中先学会欣赏、懂得欣赏，在欣赏过程中感受美、体验美、发现美，而教师在幼儿艺术欣赏活动中则是一个引导者、启发者，把幼儿带进艺术作品中。通过艺术作品的许多要素，如节奏、音色、旋律、比例、姿态、对称、色彩，打开幼儿的眼、耳、手、心灵、大脑等多种通道，充分发挥他们的想象力和创造力，最终把欣赏与创作结合在一起。“创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品”，这是指南在教育建议中的第一点。剪纸是最能体现中国传统民间艺术的一种艺术种类，它具有悠久的文化和历史，但对于现代的孩子来说了解得很少。因此，我设计了本次活动，在活动中教师首先用活泼欢快的剪纸视频导入课题，幽默活泼的视频立刻吸引了孩子们的眼球，活跃了课堂气氛，接着让孩子们思考，这种美术表达方式和我们平时的砂纸画、指纹印画、刮画一样吗？接着让孩子们欣赏一些我国著名剪纸艺人的剪纸视频及剪纸作品，感受浓郁的民族气息与氛围，感受剪纸艺术的魅力。教师运用现代信息技术创设丰富的教学情境，利用微课《剪纸雪花》等，演示剪纸的教学方法及重难点，进一步巩固了幼儿对剪纸步骤的掌握，接着图片展示第二种剪纸的方法（可以用笔在折好的剪纸上画出图案，再进行剪纸），拓宽了幼儿的美术标法方式，在这个活动中，孩子们与剪纸零距离接触，通过看一看、说一说、剪一剪等活动，全身心地去体验这门独特的传统民间艺术，从小培养幼儿对本民族艺术的兴趣和爱好。二活动目标篇三：大班幼儿剪纸活动教案大班幼儿剪纸活动教案《小小设计师》铜山新区台上幼儿园韩梅设计意图剪纸是我国古老的民间艺术之

一，也是幼儿所喜爱的一项活动。孩子进入大班以后，更多方面是让他们成为社会的人，让他们了解社会关心社会，尤其是一些社会热点问题，比如：环保中废物的利用，让孩子在环保的过程中也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心与爱心的培养作为大班的教育目标。结合这两方面，我选择了小小设计师这个题材让幼儿为小动物们设计一所漂亮的幼儿园，并特别注重环境的美化，在平时的教学中与孩子收集一些无用的废纸，并加以剪贴设计装饰来美化环境，这就是我们设计意图。活动目标1、知道用各种废纸经过剪贴装饰可以用来美化环境。2、通过对剪好的图片的联想组合，设计富有创意的动物幼儿园。3、发挥幼儿的想象力，创造性思维和幼儿动手剪纸的能力。4、在平时的教学中，幼儿熟练的掌握了剪各种花以及树的方法，幼儿已熟练掌握了剪刀的使用方法。5、进一步培养幼儿对剪纸的兴趣和团结分工合作的精神。让幼儿在活动中体验成功的快乐。活动准备1、各类彩色纸若干。2、课前把准备好的手工具材料发放给幼儿（人手一把剪刀、固体胶、每人一张白纸）3、供幼儿欣赏的范例作品一幅。活动过程（一）激发兴趣，导入活动：1）拿出示范画供幼儿欣赏。2）提出问题，让幼儿想象自己设计的幼儿园。3）老师讲解剪纸房子。（二）提出剪贴要求：1）幼儿根据自己的意愿进行造型构思，设计出新颖别致的房子。2）各自按照不同的能力分工合作，进行剪贴。3）先摆放，再进行粘贴。4）废纸放入废纸篮，不要乱扔。（三）自主选材，想象剪贴。1）充分允许按自己的构思要求，选择材料进行剪贴。2）幼儿在制作过

程中，针对个别幼儿的实际，在想象和技能上给予适当的点拨，指导。（四）相互介绍，欣赏作品。1）鼓励幼儿对自己的作品进行表述。2）相互欣赏。

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