人教版数学五年级下册:通分 练习题

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(word完整版)人教版小学五年级数学下册第四单元约分通分练习题共四套

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(word完整版)⼈教版⼩学五年级数学下册第四单元约分通分练习题共四套五年级下册约分通分练习题姓名家长签名分数⼀、⽤分数表⽰下⾯除式的商,能约分要约成最简分数25÷75= 30÷48= 9÷24= 36÷24= 32÷40 15÷9=⼆、把下⾯分数⼩数互化(不能化成有限⼩数的保留三位⼩数) 0.35 0.375 0.42 0.625125 524 74207 三、写出下⾯每组分数两个分母的最⼩分倍数83和95()87和125() 187和245()481和127()四、解决问题:1、五(2)班有54⼈,五(1)班有48⼈,如果把两个班的⼈数分别分成若⼲⼩组,要使每个班每个⼩组的⼈数相同,每组最多有我少⼈?2、⼀个长⽅形的长和宽分别是16㎝和6㎝,⾄少多少个变这样的才能拼成⼀个正⽅形?这个正⽅形的边长是多少㎝?3、甲4⼩时做3个零件,⼄5⼩时做4个零件,丙9⼩时做7个零件,甲、⼄、丙三⼈⼯作效率最⾼的是谁?4、把3千克的糖平均分成10份,每份重多少千克?5、有10千克的苹果和4千克的桔⼦,苹果是桔⼦的⼏倍?桔⼦是苹果的⼏分之⼏?6、有⼀批墙⾯砖,每块砖的长是30厘⽶,宽25厘⽶。

⾄少⽤多少这样的砖才能铺成⼀个正⽅形?7、⽤96朵红玫瑰花和72朵⽩玫瑰花做花束。

若每个花束⾥的红玫瑰花的朵数相同,⽩玫瑰花的朵数也相同,最多可以做多少个花束?每个花束⾥⾄少要有⼏朵花?通分、约分练习题1、填空.(1)9的因数:;18的因数:9和18的公因数:;9和18的最⼤公因数:(2)15的因数:;50的因数:15和50的公因数:;15和50个最⼤公因数:(3)13的因数:;11的因数:13和11的公因数:;11和13的最⼤公因数:2、找出下列各数的最⼤公因数5和13 6和7 5和8 6和12 24和16 25和104和68 14和16 30和10 15和9 21和28 45和303.现有⾜球112个,篮球70个,排球42个。

五年级数学下册典型例题系列之第四单元约分和通分专项练习(含答案)人教版

五年级数学下册典型例题系列之第四单元约分和通分专项练习(含答案)人教版

加油!有志者事竟成答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。

2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友,你们好! 经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的!1五年级数学下册典型例题系列之第四单元约分和通分专项练习(解析版)1.把下面的分数化成最简分数。

4 1410251824【答案】27;25;34【解析】找出分子和分母的最大公因数,然后分子、分母同时除以它们的最大公因数,得到最简分数。

【详解】4和14的最大公因数是2;42147=10和25的最大公因数是5;102255=18和24的最大公因数是6;183244=2.把下面各数先约分再化成整数或带分数。

32 18=6817=7015= 4012=【答案】719;4;243;133【解析】【分析】把一个分数化成和它相等,但分子和分母都比较小的分数,叫做约分。

人教版数学五年级下册通分课后练习精选(含答案)3

人教版数学五年级下册通分课后练习精选(含答案)3

人教版数学五年级下册通分课后练习精选(含答案)3学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________评卷人得分一、选择题1.小明用彩带自制了两把长度为1米的尺子来度量自己床的宽度,度量情形如下图所示.从图中度量情况我们可以推断出:小明的床的宽度是()A .112B .113C .5116D .3110【答案】D 2.下列各数中与35最接近的数是()。

A .1320B .25C .1920D .2750【答案】A3.m 、n 是非零自然数,m÷n=1……1,那么m 、n 的最小公倍数是().A .mB .nC .mnD .1【答案】C评卷人得分二、填空题4.3和24的最大公因数是(______),最小公倍数是(______)。

【答案】3245.24和36的最大公因数是_____,最小公倍数是_____.【答案】12726.12和20的最小公倍数是(__________),13和78的最大公因数是(__________).【答案】60137.在下面每组的横线上填上“>、=或<”。

________________________________【答案】<>>=8.已知a=2×3×5,b=2×5×7,a 和b 的最小公倍数是________,最大公因数是________。

【答案】210109.2×2×3=A 2×3×5=B,则A 与B 的最小公倍数是(____),最大公因数是(______)。

【答案】60610.m 、n 是大于0的相邻自然数,m 、n 的最小公倍数是(_____),最大公因数是(______)。

【答案】mn111.求下列各组数的最大公因数与最小公倍数,在()里写每组的最大公因数,在[]里写每组的最小公倍数.【答案】(4)[24];(11)[33]12.有一些美丽的贝壳,6个一份或8个一份都刚好分完没有剩余。

人教版数学五年级下册通分课后练习精选(含答案)5

人教版数学五年级下册通分课后练习精选(含答案)5

人教版数学五年级下册通分课后练习精选(含答案)5 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.72是4和9的( )。

A .最小公倍数B .公因数C .公倍数 【答案】C2.两个数的最大公因数是4,最小公倍数是24,那么这两个数分别是( ) A .12和24B .8和24C .4和24 【答案】C 3.一个数的最大因数是48,它的最小倍数是( )。

A .24B .48C .1D .0【答案】B4.把37和710通分,可以用( )作公分母。

A .70 B .7 C .10 D .17【答案】A5.两个数的( )的个数是无限的.A .公因数B .公倍数C .最小公倍数【答案】B6.相邻的两个自然数(0和1除外),它们的最小公倍数是( )。

A .较大数B .较小数C .它们的乘积D .它们的和【答案】C7.25( )45。

A .<B .>C .=【答案】A 8.12和15的最小公倍数是( ).A .30B .60C .120D .48【答案】B9.数甲是数丙的倍数,数乙也是数丙的倍数,那么( ).A .甲与乙的最大公因数是丙B .甲一定等于乙C.甲与乙必有公因数丙D.甲与乙必有公倍数丙【答案】C10.一袋糖平均分给5个人或8个人都正好分完,这袋糖最少有()块。

A.20 B.40 C.60 D.80【答案】B二、填空题11.16和24的公因数有_____,16和24的最大公因数是_____;50以内8和12的公倍数有_____,8和12的最小公倍数是_____。

【答案】1、2、4、8 8 24、48 2412.A=2×3×7,B=2×5×7,那么A和B的最大公因数是_____,最小公倍数是_____。

【答案】14 21013.差是1的两个质数_____与_____,它们最小公倍数是_____。

人教版五年级数学下册通分专项练习题138

人教版五年级数学下册通分专项练习题138

5 5×( )—=————=4 4×( )4 4×( )—=————=5 5×( )二、比较每组中的两个分数的大小。

1 35 5 5 9 9 11 11 —〇——〇——〇——〇—41 41 16 16 47 11 19 5三、把下面每组中的两个分数通分。

5 4 26 1 1 2 5 —和——和——和——和—6 5 378 11 11 77 6 1 7 6 17 2 2 —和——和——和——和—6 5 5 8 5 18 7 11四、比较每组中的两个分数的大小。

1 9 1 11 3 1 4 1 —〇——〇——〇——〇—7 82 10 2 15 7 34 4×( )—=————=3 3×( )3 3×( )—=————=4 4×( )二、比较每组中的两个分数的大小。

25 12 11 17 9 9 29 29 —〇——〇——〇——〇—37 37 32 32 19 47 37 31三、把下面每组中的两个分数通分。

1 5 1 1 9 162 2 —和——和——和——和—7 6 5 8 8 15 11 55 1 4 86 13 1 1 —和——和——和——和—67 3 7 5 14 2 3四、比较每组中的两个分数的大小。

5 1 1 1 5 14 1 4 —〇——〇——〇——〇—6 5 47 6 13 3 76 6×( )—=————=5 5×( )3 3×( )—=————=4 4×( )二、比较每组中的两个分数的大小。

6 4 15 5 13 13 4 4 —〇——〇——〇——〇—7 7 64 64 31 37 31 47三、把下面每组中的两个分数通分。

6 7 1 10 1 11 2 1 —和——和——和——和—7 6 3 9 8 10 3 28 7 1 7 6 11 2 3 —和——和——和——和—7 8 2 8 5 10 7 7四、比较每组中的两个分数的大小。

【课时练】人教版小学数学五年级下册第四单元《通分:最小公倍数的应用》练习题

【课时练】人教版小学数学五年级下册第四单元《通分:最小公倍数的应用》练习题

第四单元 分数的意义和性质5.通分第 课时 最小公倍数的应用1.填一填。

娇娇把不到30根胡萝卜平均分给小兔子,无论分给4只小兔子,还是分给6只小兔子,都正好分完。

这些胡萝卜最多有( )根。

2.将正确答案的序号填在括号里。

(1)一3粒。

这些红豆至少有( )粒。

A.24B.15C.18D.20(2)一袋糖,平均分给5人或8人都正好分完,这袋糖最少有( )块。

A.20B.40C.60D.80(3)娇娇和明明下次一起去游泳馆是( )。

A.6月10日B.6月15日C.6月12日D.6月27日3.写出下列每组分数的分母的最小公倍数。

2375和( ) 75816和( ) 74915和( ) 27912和( )4.在一条72 m 长的路的一边,原来从一端起,每9 m 有一盏路灯(两端都有)。

想:无论平均分给4只小兔子还是平均分给6只小兔子,都正好分完,那么胡萝卜的根数既是( )的倍数,也是( )的倍数,也就是求4和6的( ),30以内4和6的公倍数有( )。

通过分析可以知道这些胡萝卜最多有( )根。

现在重新安装,要从一端起每6 m装一盏。

为节省施工成本,有些位置的路灯是不需要重新安装的。

不需要重新安装的路灯有多少盏?(先画一画,再解答)5.从8月2日起,妈妈每工作3天休息一天,爸爸每工作5天休息一天。

当爸爸和妈妈都休息时,全家要出去玩。

这一个月里,他们可以在哪些日子出去玩?6.王奶奶买来一篮鸡蛋,这篮鸡蛋最少有多少个?7.五(1)班同学筹备班里元旦联欢会,其中29的同学布置教室,25的同学采购物品,其余的准备节日。

五(1)班最少有多少人?8.【拓思维】某班有学生若干人,若5人一排余1人,7人一排余3人,这个班至少有多少人?答案解析1.24 4 6 公倍数 12,24 242.(1)B (2)B (3)B3. 35 16 45 364.画图略,9与6的最小公倍数是18。

72÷18+1=5(盏)答:不需要重新安装的路灯有5盏。

人教版数学五年级下册通分课后练习精选(含答案)1

人教版数学五年级下册通分课后练习精选(含答案)1

人教版数学五年级下册通分课后练习精选(含答案)1学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________评卷人得分一、选择题1.两个非零自然数的积一定是它们的()。

A.公因数B.公倍数C.最小公倍数D.最大公因数【答案】B2.在和之间的分数()A.只有一个B.只有两个C.有无数个D.没有【答案】C3.小红站在一条路的38处,小明站在同一条路的45处。

比较两人距离这条路中点的远近,()。

A.小红近一些B.小明近一些C.两人一样近D.没法判断谁近一些【答案】A4.24和32的最大公因数是(________),最小公倍数是(_________)【答案】8965.两个数的最大公因数是15,最小公倍数是90,这两个数一定不是()A.15和90B.45和90C.45和30【答案】B6.把和通分后分母是()A.4B.20C.30【答案】B7.王兵射击训练,他向下面每一个靶射击一次。

四个靶是大小相等的圆,且都是等分。

射击中()靶的阴影部分的可能性最大。

A.B.C.D.【答案】D评卷人得分二、填空题8.两个数的最大公因数是75,最小公倍数是450,且这两个数差最小,求这两个数是和.【答案】150,2259.()20=4÷5=()361830=()183020÷-=()()【答案】164533 510.在○里填出“<”、“>”或“=”。

3 5○36132○143525○630【答案】〉;〈;=11.如果a÷b=2(a、b都是自然数,b≠0)那么a与b的最大公约数是(_____),最小公倍数是(_______)。

【答案】b a12.如果a=b+1(a、b为非零自然数),那么a、b两数的最大公因数是(______),最小公倍数是(_____).【答案】1ab13.两个数:A=2×2×3×5×7。

【典型例题】五年级数学下册第四单元约分和通分专项练习(含答案)人教版

【典型例题】五年级数学下册第四单元约分和通分专项练习(含答案)人教版

2021-2022学年五年级数学下册典型例题系列之第四单元约分和通分专项练习(原卷版)1.把下面的分数化成最简分数。

4 14102518242.把下面各数先约分再化成整数或带分数。

32 18=6817=7015=4012=3.把下面的分数约分,是假分数的要化成带分数或整数。

36 48=2012=14028=4.把下面的分数化成最简分数。

12 20154227815.约分。

4 16=2460=2015=6.把下面的分数约分成最简分数。

3 6147121522557.把下列分数化为最简分数。

15 35=1656=5075=34102=48 20=8127=11121=1995=8.把下面的各分数约分。

85 34=3280=54180=6525=9.把下面各分数约分,是假分数的要化为带分数或整数。

45 135=7224=8115=15 27=1012=321=10.能约分的先约分,再把假分数化成带分数或整数。

15 101861612792011.先通分,再比较大小。

7 15和121118和712824和9301372和111812.把下面每组中的两个分数通分。

3 5和3456和4958和72413.先通分,再比较大小。

5 7和23712和5814.比较下列分数的大小。

7 9和561017和4578和51256、23和7815.通分并比较大小。

4 15和1378和51235和5716.将下面各组分数通分。

7 8和561124和38712和6717.通分。

4 5和3823和14512、78和111618.先约分,再比较大小。

14 35和10203560和3072981和23619.用自己的方法比较每组中两个分数的大小。

(1)34和13(2)45和34(3)516和712(4)417和52120.先通分,再比较每组中分数的大小。

3 5和14251112和91656、78和11122021-2022学年五年级数学下册典型例题系列之第四单元约分和通分专项练习(解析版)1.把下面的分数化成最简分数。

人教版五年级数学下册通分专项练习题146

人教版五年级数学下册通分专项练习题146

1 1×( )—=————=4 4×( )2 2×( )—=————=3 3×( )二、比较每组中的两个分数的大小。

27 14 17 11 10 10 10 10 —〇——〇——〇——〇—29 29 16 16 23 23 47 17三、把下面每组中的两个分数通分。

5 4 4 1 1 1 2 4 —和——和——和——和—6 5 3 6 9 12 11 76 5 1 117 1 4 2 —和——和——和——和—5 6 4 108 10 5 5四、比较每组中的两个分数的大小。

5 8 1 1 3 16 3 9 —〇——〇——〇——〇—67 28 4 17 5 116 6×( )—=————=7 7×( )7 7×( )—=————=6 6×( )二、比较每组中的两个分数的大小。

18 1 11 5 17 17 20 20 —〇——〇——〇——〇—23 23 16 16 23 41 23 37三、把下面每组中的两个分数通分。

7 1 1 1 5 15 1 6 —和——和——和——和—6 7 2 7 6 14 7 77 1 6 11 1 1 10 9 —和——和——和——和—6 5 5 10 3 16 11 11四、比较每组中的两个分数的大小。

4 7 1 95 1 2 5 —〇——〇——〇——〇—56 4 10 4 13 5 75 5×( )—=————=6 6×( )8 8×( )—=————=7 7×( )二、比较每组中的两个分数的大小。

17 8 1 3 8 8 6 6 —〇——〇——〇——〇—19 19 8 8 19 41 7 47三、把下面每组中的两个分数通分。

4 5 2 6 7 15 1 1 —和——和——和——和—3 4 3 7 8 16 2 21 1 3 6 5 13 12 —和——和——和——和—5 4 4 7 4 123 3四、比较每组中的两个分数的大小。

2022-2023学年人教版数学五年级下册通分练习题(含解析)

2022-2023学年人教版数学五年级下册通分练习题(含解析)

2022-2023学年人教版数学五年级下册通分练习题学校:___________姓名:___________班级:___________一、选择题1.下列各数中,大于13且小于12的数是()。

A.512B.413C.712D.6122.把相同质量的糖全部溶解在下面各长方体玻璃容器的水中,最甜的是()。

A.B.C.3.2222222222 8888888888+++=()。

A.12B.1C.2D.4 4.下面每组中,不相等的两个分数是()。

A.35和610B.918和612C.712和2136D.515和155.78和2124这两个数()A.大小相同B.意义相同C.分数单位相同6.比较710、79、89的大小,正确的是()。

A.710>79>89B.89>710>79C.710<79<89D.79<710<897.5?8的分子加上15,要使分数的大小不变,分母应乘()。

A.15B.3C.48.甲根绳子用去34,乙根绳子用去34米,()绳子剩下的长。

A.甲根B.乙根C.无法确定9.一根绳子剪成两段,第一段长23米,第二段是全长的23,那么()。

A.第一段长B.第二段长C.两段一样长二、填空题10.在34、58、12、65这四个数中,最大的数是( ),最小的数是( )。

11.如果A×14=B×25=C×22=D÷3(A,C,D都不为0),那么A,B,C,D按从小到大的顺序排列是( )。

12.比较大小,在括号里填上“>”“<”或“=”。

1 2( )1518( )1478( )5816( )564 7( )199( )155( )166( )9913.把5张披萨平均分给4个小朋友,每个小朋友分得( )张披萨,每个小朋友分得这些披萨的( )。

14.张丽和文佳去参加数学竞赛,做完全部题目张丽用了147时,文佳用了1小时45分,( )做的速度快。

15.通分就是把两个________不同的分数化成________相同,而且分数的________与原来相等的分数的过程。

五年级下册数学一课一练-4.5通分-人教版(含答案)

五年级下册数学一课一练-4.5通分-人教版(含答案)

五年级下册数学一课一练-4.5通分一、单选题1.1和25的最小公倍数是()。

A. 1B. 25C. 5D. 62.学校派选一些同学参加公益活动,人数在35到45之间,把这些同学按6人一组或9人一组分都能正好分完,参加这次公益活动的同学有()人。

A. 54B. 18C. 36D. 453.两个不同的自然数的最大公因数()比最小公倍数小A. 一定B. 不确定4.约分,是假分数的要化成带分数或整数. ( )A. 8B.C. 1D.二、判断题5.分数都比整数小.()6.两个数的最小公倍数是它们最大公因数的倍数。

()7.假分数约分后也不会是最简分数。

()8. 耕两块同样大小的地,第一台拖拉机用了小时,第二台拖拉机用了小时.那么第一台拖拉机的工作效率高. ()三、填空题9.两个互质数的最小公倍数是这两个数的________。

10.先用分数表示商,能约分的再约分.8 12=________ 9 12=________11.用分数表示下题的商,能约分的要约分,是假分数的要化成带分数.=________四、解答题12.张阿姨8月1日给菊花和兰花同时浇了水,菊花每4天浇1次水,兰花每7天浇1次水,下一次再给这两种花同时浇水应是8月几日?13.汽车6小时行230千米,摩托车7小时行270千米。

两种车每小时各行多少千米?哪种车的速度快?五、应用题14.蜜蜂酿10克蜂蜜要采蜜50次,平均采一次蜜可以酿蜂蜜多少克?(用分数表示。

)参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】因为25是1的倍数,所以1和25的最小公倍数是25.故答案为:B.【分析】如果两个数存在倍数关系,那么较大数就是这两个数的最小公倍数,据此解答.2.【答案】C【解析】【解答】解:6和9的公倍数有:18、36、54、……,其中35<36<45,所以参加这次公益活动的同学有36人。

故答案为:C。

【分析】因为把这些同学按6人一组或9人一组分都能正好分完,所以参加这次公益活动的同学人数是6和9的公倍数,然后找出符合条件的数即可。

人教版小学数学五年级下册 通分

人教版小学数学五年级下册  通分

1
1
3 数是75。
3
5
25
1 3
=7255
1 5
=7155
3 25
=795
1 3

1 5

3 25
非洲 南美洲
还有别的方法吗?
实际应用
1
1. 亚洲陆地面积约占全球陆地面积的 3 ;
非洲和南美洲的陆地面积分别约占全球面
积的
1 5

。235亚洲、非洲和南美洲这
三个洲中,哪个洲的陆地面积最大?哪个
亚洲
非洲 南美洲
4 5
11
5
12
6
4 3
7 10
1 2
根据数据特 点分步比较。
>1
比一半要多。
1 2

7 10

4 5

5 6

11 12

4 3
谁更接近1,
4
11
5
5
12
6
谁就比较大。
4 5

1 5
=1
11 12

1 12
=1
5 6

1 6
=1
112<
1 6

1 5
实际应用
3.(1)运动会实心球比赛,小华投

5
的成绩好。
1121=
11 12
× ×
55=6505
1153=
13 15
× ×
44=6502
55 60
>6502
1121>1153
答:小华的成绩更好一些。
答:小强跑的更快一些。
拓展提升
你能写出一个比 16大又比 小15的分数吗?
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,9
2020÷()2O()

2
)=2÷()
4=4+()=
()
4和
9

310

54

1、
7
,
6
87相比较,(
b=
10,那么它们的4
知识点:通分知识点和练习练习题:
一、求下列各组数数的最小公倍数。

35,2834,5163,81121,11
7
1525
75513
,,
1812936
1、几个数公有的倍数叫做它们的公倍数,其中最小的公倍数叫作它们的最小公倍数,没有最大的公倍数。

2、求最大公因数或最小公倍数可以用列举法,也可以用短除法分解质因数。

3、公因数只有1的两个数叫做互质数。

4、除法计算的结果可以用分数表示,比较方便。

如果计算结果可以约分的话,要化简成最简分数。

9,2575,1512,1426,13411
,
513
3713
,,
51015
355
,,
468
5、如果两个数是倍数关系,那么它们的最大公因数是较小的数,最小公倍数是较大的数。

如果两个数是互质关系,那么它们的最大公因数是
1,最小公倍数是它们的积。

6、数A×数B=它们的最大公因数×它们的最小公倍数。

7、两个数是互质数的几种特殊情况有:①1和任何数都是互质数;②两个相邻的自然数一定是互质数;③两个相邻的奇数一定是互质数;④两个不同的质数一定是互质数;⑤一个质数和一个不是它倍数的合数一定是互质数。

8、把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。

通分时,要把两个分母的最小公倍数作公分母,别忘了分子和分母要同时乘相同的数。

9、通分的依据是分数的基本性质。

10、两个数的最小公倍数等于两个数公有的质因数×它们各自独有的质因数。

11、两个数的公倍数,都是这两个数的最小公倍数的倍数。

12、比较分数的大小。

先看分子或分母是不是相同,①分母相同的两个分数,分子大的分数比较大。

分子相同的两个分数,分母大的分数比较小。

②分子和分母都不相同的分数,可以先通分或约分再比较分数的大小。

二、根据分数的基本性质填空。

在○里填上适当的运算
符号,在
()里填上适当的数。

8
25=25O55=5O()=
()
1616O()118
80=80O()=(),2=(
33+12164+4
(),÷25=()=()=()(小数)
三、通分。

1、把下面每组中的两个分数通分。

15729415
69
2、先通分,再比较每组中个分数的大小。

四、判断。

1、互质的两个数必定都是质数。

()
2、两个不同的奇数一定是互质数。

()
3、最小的质数是所有偶数的最大公约数。

()
4、有公约数1的两个数,一定是互质数。

()
5、a是质数,b也是质数,ab一定是质数。

()
五、填空。

)的分数值比较大,()的
分数单位大。

2、甲数是乙数的3倍,甲乙两数的最大公因数是()
数,最小公倍数是()数。

3、通分的依据是()。

4、A=2⨯3⨯7,B=3⨯5⨯7,则A和B的最大公因数
是(),最小公倍数是()。

5、两个数的最小公倍数是150,最大公因数是10,其
中一个数是100,另一个数是()。

6、a和b都是非0自然数,如果
a
最大公约数是(),最小公倍数是().
8、一个分数,分子比分母少10,约分后等于
3减去10,得到的分数约分后是
2
这个分数可约分成1
7、通分的依据是(),一般
是原来分子分母的()。

5,这个
分数是?
方形的边长最小是多少厘米?需要几块这样的长方形?
9、一个分数分子分母的和是100,分子加上10,分母
3,求原分数。

2、学校买来40支圆珠笔和50本练习本,平均奖给四年
级的三好学生,结果圆珠笔多4支,练习本多2本,四
年级最多有多少名三好学生?他们得到了什么奖励?
5、幼儿园老师买了29个玩具43包零食,平均分给表现
好的小朋友,结果玩具多了5个,零食多了1包,那么
幼儿园里有多少表现好的小朋友?每个小朋友得到了什
么奖励?
10、一个分数的分子分母的和是64,化成最简分数后是
7
9,原来分数是?3、一个分数,分子分母的和是43,如果分母加上17,
3,原来这个分数是多少?
11、如果a,b只有公因数1,请你把2
,
2
通分。

a b
6、根据下面的要求写出互质的两个数。

(1)两个质数()和()。

(2)连续两个自然数()和()。

(3)1和任何自然数()和()。

(4)两个合数()和()。

4、用长35cm,宽25cm的长方形木板拼成一个大的正
方形木板,这个正方形木板的边长最小是多少厘米?一
共用了多少块这样的长方形?
(5)奇数和奇数()和()。

(6)奇数和偶数()和()。

五、解决问题。

1、用长20cm,宽12cm的长方形摆成一个正方形,正。

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