人教版七年级上册地理-地球的公转
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2024年人民版七年级上册地理第三单元第二节地球的公转
第二节地球的公转基础梳理·自主预习一、地球公转的方向与周期1.地球的公转:地球绕着太阳旋转的运动。
2.地球公转的方向:自西向东。
3.地球公转的周期:大约一年(或365天)。
二、昼夜长短变化与四季1.二分二至日:2.四季的划分:三、五带的划分1.划分依据:各地获得太阳光热的多少,是否有太阳光线的垂直照射,是否有极昼极夜现象。
2.五带的概况:(1)热带:位于0°~23.5°。
气候终年炎热,有太阳直射现象。
(2)南、北温带:位于23.5°~66.5°。
特有的自然现象:四季分明。
(3)南、北寒带:位于66.5°~90°。
气候终年寒冷,有极昼极夜现象。
图示导航·重点突破一、利用晨昏线判断昼夜长短【读图·析图】1.当昼弧的长度等于夜弧的长度时,昼夜长短状况是昼夜等长。
2.此时太阳直射赤道(纬线)。
3.以北半球为例,当昼弧的长度大于夜弧的长度时,昼长夜短。
此时太阳直射北半球。
4.以北半球为例,当昼弧的长度小于夜弧的长度时,夜长昼短。
此时太阳直射南半球。
二、地球公转示意【读图·析图】读上面二图,填空:【探究·思考】1.成都不同季节同一旗杆正午影子的长度是否相同?提示:不同。
夏至日最短,冬至日最长。
2.为什么上海房屋的门窗大多朝南,堪培拉(澳大利亚)房屋的门窗大多朝北?提示:太阳直射点在南北回归线之间来回移动,上海位于北回归线以北,太阳光从南面照射过来,堪培拉位于南回归线以南,太阳光从北面照射过来,门窗朝向主要从采光的角度考虑。
课时训练·基础达标一、单项选择题北京时间2024年2月17日上午8点,在美国印第安纳波利斯举办的NBA全明星名人赛正式开打,国内某知名影视男演员(乐山籍)上半场上场5分钟,5投3中拿到8分,连得8分率队打停比赛后被换下。
在比赛开始前,该演员接受采访,他在表达参加全明星比赛激动之余,还不忘用家乡四川话给所有球迷拜年。
人教版地理七年级上 第一章《地球和地图》第二节 地球的运动(第2课时：地球的公转)精品课件
A.方向都是自西向东
B.旋转轴相同
C.公转的周期是一天
D.自转的周期是一年
2.下列关于地轴和地球公转的特点，叙述错误的是（ ）
A.地轴是倾斜的
B.地球公转方向和自转相同
C.地轴是垂直的
D.地轴的空间指向不变
读太阳直射点一年中回归运动的示意图，完成3～4题。
3.造成太阳直射点一年当中回归运动的原因是（ ）
配套人教版
第章 地球和地图
第二节 地球的运动 (第2课时）
为什么12月25日圣 诞节，正当中国寒风呼 啸时，澳大利亚却是仲 夏时节呢？
学习目标 1．能够运用地球仪演示地球的公转，说出地球公转的绕转中心、方向
和周期。 2．能大致确定二分二至日时地球在公转轨道上的位置，能利用图或亲
身体验，比较分析二分二至日太阳照射情况的差异。 3．能用地球公转解释生活中的地理现象；知道四季变化的原因，以及
二 地球的公转
3.太阳直射点的移动
（
展示自己绘制的地球公转示意图并总结绘制的要点。
动手做
限时3分钟）
二 地球的公转
3.太阳直射点的移动
夏至日
6月22日前后
（北半球为例）
23.5°N
春分日
3月21日前后
秋分日
9月23日前后 0°
春分日
3月21日前后 （次年） 23.5°S
冬至日
12月22日前后
1.下列关于地球自转和公转的说法，正确的是（ ）
D
温馨提示：太阳直射点是地心和日心的连线与地球球面的交点
二 地球的公转
3.太阳直射点的移动
赤道
最终结论
（ 限时3分钟） • A、C位置时，太阳直射赤道 • B位置时，太阳直射北回归线 • D位置时，太阳直射南回归线
人教版初中地理七年级上册第一章第二节《地球的公转》课件
你能将四个位置与北半球的四个节气对应起来吗？
2 3
1
4
认知思维整理
地球的公转
地轴倾斜、指向不变
太阳直射点的移动
正午太阳高度不同 昼夜长短不同
太阳照射不同
地面热量不同
四季现象不同
地球公转与四季更替——我探究
假设地轴不倾斜，同一地区还会有四季吗？
世界各地的圣诞节
地球公转与五带 ——我推测
将热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带填入下图， 并说明理由。
太阳直射点的移动
太阳照射不同（正午太阳高度不同）
地面热量不同
四季现象不同
地球公转与四季更替 ——我探究
位置1.2.3.4的昼夜长短与地表获得热量之间的关系
位置1
位置2、4
位置3
地球公转与四季更替 ——我探究
地球公转与四季更替 ——我探究
冬季 夏季 春季 秋季 夏季 冬季 秋季 春季
地球公转与四季更替 ——我探究
地球公转
——我总结
公转中心：太阳
方向：自西向东 周期：一年/约365天 特点：地轴倾斜，空间指向不变 （指向北极星）
地球公转
——我演示
利用地球仪简单演示地球公转过程
地球公转与四季更替 ——我探究
位置1.2.3.4的影子长短与地面获得热量之间的关系
地球公转与四季更替 ——我探究
认知思维整理
地球的公转 地轴倾斜、指向不变
地球公转与五带 ——我验证
认知思维整理
地球的公转 地轴倾斜、指向不变
太阳直射点的移动
正午太阳高度不同 昼夜长短不同
地面热量不同
四季、五带
四季大不同 ——我来说
冬季
衣
夏季
2 3
1
4
认知思维整理
地球的公转
地轴倾斜、指向不变
太阳直射点的移动
正午太阳高度不同 昼夜长短不同
太阳照射不同
地面热量不同
四季现象不同
地球公转与四季更替——我探究
假设地轴不倾斜，同一地区还会有四季吗？
世界各地的圣诞节
地球公转与五带 ——我推测
将热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带填入下图， 并说明理由。
太阳直射点的移动
太阳照射不同（正午太阳高度不同）
地面热量不同
四季现象不同
地球公转与四季更替 ——我探究
位置1.2.3.4的昼夜长短与地表获得热量之间的关系
位置1
位置2、4
位置3
地球公转与四季更替 ——我探究
地球公转与四季更替 ——我探究
冬季 夏季 春季 秋季 夏季 冬季 秋季 春季
地球公转与四季更替 ——我探究
地球公转
——我总结
公转中心：太阳
方向：自西向东 周期：一年/约365天 特点：地轴倾斜，空间指向不变 （指向北极星）
地球公转
——我演示
利用地球仪简单演示地球公转过程
地球公转与四季更替 ——我探究
位置1.2.3.4的影子长短与地面获得热量之间的关系
地球公转与四季更替 ——我探究
认知思维整理
地球的公转 地轴倾斜、指向不变
地球公转与五带 ——我验证
认知思维整理
地球的公转 地轴倾斜、指向不变
太阳直射点的移动
正午太阳高度不同 昼夜长短不同
地面热量不同
四季、五带
四季大不同 ——我来说
冬季
衣
夏季
七年级人教版地理上册课件：第一章 第二节 地球的自转和公转
（3）五个温度带 热带、北温度、南温带、北寒带、南寒带
三、五带的划分
思考
1、热带与温带的分界线是？ 温带与寒带的分界线是？
2、哪里有阳光直射现象？
哪里有极昼、极夜现象？
天文特征
有极昼极夜现象
既无太阳直 66.50
射 又无极 昼极夜现象
23.50
有太阳直 射现象
00
23.50
既无太阳直 射 又无极
冬至后太阳高度逐渐增大，物体正午影子逐渐缩短，到夏至影子变得最短
日期 太阳直射点 正午太阳高度 昼夜情况 节气
6.22 北回归线 9.23 赤道
12.22
南回归线
全年最高 居中
全年最低
昼长夜短 夏至日 昼夜平分 秋分日 昼短夜长 冬至日
3.21 赤道
居中
昼夜平分 春分日
南半球节气与北半球正好相反
如果是昼长时间呢？
观看动画并讨论： 1．春分、夏至、秋分、冬至时，太阳分别直射哪条纬线？ 2．太阳直射点是如何在南北半球之间移动的？ 3．填写下表。
节气 （日期）
太阳直射点的位置
春分 （3.21）
二分二至点以后
太阳直射点移动的 方向
夏至 （6.22）
秋分 （9.23）
冬至 （12.22）
地球的公转
观看动画并讨论：
地球是个不透明的球体。
昼夜更替
由于地球在不停地进行自转运动，所以产生了昼夜更替。
产生现象—时间差异
产生现象—时间差异
手机时钟
酒店大堂
产生现象—时间差异
小结：自转规律
内容
自转
绕转轴心 方
向
周期 产生现象
地球绕着地轴旋转 从赤道上空看 自西向东 从南极上空看 S 顺时针 从北极上空看 N 逆时针
三、五带的划分
思考
1、热带与温带的分界线是？ 温带与寒带的分界线是？
2、哪里有阳光直射现象？
哪里有极昼、极夜现象？
天文特征
有极昼极夜现象
既无太阳直 66.50
射 又无极 昼极夜现象
23.50
有太阳直 射现象
00
23.50
既无太阳直 射 又无极
冬至后太阳高度逐渐增大，物体正午影子逐渐缩短，到夏至影子变得最短
日期 太阳直射点 正午太阳高度 昼夜情况 节气
6.22 北回归线 9.23 赤道
12.22
南回归线
全年最高 居中
全年最低
昼长夜短 夏至日 昼夜平分 秋分日 昼短夜长 冬至日
3.21 赤道
居中
昼夜平分 春分日
南半球节气与北半球正好相反
如果是昼长时间呢？
观看动画并讨论： 1．春分、夏至、秋分、冬至时，太阳分别直射哪条纬线？ 2．太阳直射点是如何在南北半球之间移动的？ 3．填写下表。
节气 （日期）
太阳直射点的位置
春分 （3.21）
二分二至点以后
太阳直射点移动的 方向
夏至 （6.22）
秋分 （9.23）
冬至 （12.22）
地球的公转
观看动画并讨论：
地球是个不透明的球体。
昼夜更替
由于地球在不停地进行自转运动，所以产生了昼夜更替。
产生现象—时间差异
产生现象—时间差异
手机时钟
酒店大堂
产生现象—时间差异
小结：自转规律
内容
自转
绕转轴心 方
向
周期 产生现象
地球绕着地轴旋转 从赤道上空看 自西向东 从南极上空看 S 顺时针 从北极上空看 N 逆时针
1.3.2《地球的公转》课件(共22张PPT)2024-2025学年人教版地理七年级上册
春分 夏至 秋分 冬至
赤道
北回归线 赤道 南回归线
昼=夜 昼>夜 昼=夜 昼<夜
材料：
构成要素：
1、标题：公转示意图（北半球） 2、公转方向（箭头表示即可） 3、太阳直射纬线（箭头表示即可） 4、四个节气名称 5、节气对应的日期 6、昼夜长短情况
探究三：你知道吗？
1、地球上五带名称是什么？
热带、南北温带、南北寒带
2、地球公转的旋转中心是什么？ 3、地球公转的方向如何？
太阳 自西向东
4、地球公转的周期是多长时间呢？
一年
自转和公转基本特点的比较
旋转形式 旋转中心
方向 周期 产生现象
地球自转
地轴
自西向东
一天 太阳的东升西落
昼夜交替 时间差异
地球公转
太阳 自西向东
一年
?
1、一年中，哈尔滨每天正午太 阳都是升的一样高吗？
2、五带的划分界线是什么？
热带与温带—回归线(南北纬23.5°) 温带与寒带—极圈(南北纬66.5°)
天文特征
有极昼极夜现象 既无太阳直射又无极昼极夜现象
有太阳直射现象
有极昼极夜现象 既无太阳直射又 无极昼极夜现象
有太阳直射现象
既无太阳直射又 无极昼极夜现象 有极昼极夜现象
气候特征
终年严 寒四季分明 终年炎热
A.春分日
B.夏至日
C.秋分日
D.冬至日
B （2）哈尔滨四季分明，形成四季变化的原因是（ ） A. 地球自转 B.地球公转
本节课你学到了哪些知识？
悄悄拔尖， 惊艳所有人！
Thank you
谢 谢
2、一年中，哈尔滨每天白昼都 是一样长吗？
哈尔滨在随着地球公转时， 不同时期在公转轨道的不同位置
第二节地球的公转课件—人教版地理七年级上册
第二节地球的公转课件—人教版地理 七年级 上册
第二节地球的公转课件—人教版地理 七年级 上册
2．观察在侧视经纬网图与俯视经纬网图中二分二至 的昼夜长短特征。
俯视图 二 分 日
夏 至 日
冬 至 日
俯视图
第二节地球的公转课件—人教版地理 七年级 上册
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3. 讨论下列自然现象与地球运动之间的关系： (1)一天里，物体影子的方向变化揭示了地球的自转现 象还是公转现象？(__自__转__) (2)一年四季里，物体影子长短的变化是揭示了地球的 自转现象还是公转现象？(__公__转__) (3)如果回归线变成30°，会发生什么现象？ (_极__圈__变__成__6_0_°__，__热__带__与__寒__带__范__围__扩__大__，__温__带__范__围__缩__小_)
第二节地球的公转课件—人教版地理 七年级 上册
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3.我国某地有一口井，每年只有1天有太阳直射井底
的现象，该地的纬度和该日期正确的是（ B ）。
A.23.5°S冬至日
B.23.5°N夏至日
C.23.5°N冬至日
D.23.5°S夏至日
4.我国南极考察队由上海出发到我国的南极考察
第二节地球的公转课件—人教版地理 七年级 上册
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(3)依据代表太阳的箭头_指__向__位__置____判断。例如： 箭头指向北回归线，表明这一天是夏至日。 (4)依据地轴的北极一端与太阳的位__置__关__系__判断。例 如：夏至日这一天，地轴的北极一端朝向太阳，冬 至日这一天背向太阳。
地球上五带的划分
五带的形成 地球上纬度不同 的地方，在同一 时间里，受到的 太阳照射也不相 同，冷热也有差 异，形成了不同 的温度带，人们 将其划分为五带。
第二节地球的公转课件—人教版地理 七年级 上册
2．观察在侧视经纬网图与俯视经纬网图中二分二至 的昼夜长短特征。
俯视图 二 分 日
夏 至 日
冬 至 日
俯视图
第二节地球的公转课件—人教版地理 七年级 上册
第二节地球的公转课件—人教版地理 七年级 上册
3. 讨论下列自然现象与地球运动之间的关系： (1)一天里，物体影子的方向变化揭示了地球的自转现 象还是公转现象？(__自__转__) (2)一年四季里，物体影子长短的变化是揭示了地球的 自转现象还是公转现象？(__公__转__) (3)如果回归线变成30°，会发生什么现象？ (_极__圈__变__成__6_0_°__，__热__带__与__寒__带__范__围__扩__大__，__温__带__范__围__缩__小_)
第二节地球的公转课件—人教版地理 七年级 上册
第二节地球的公转课件—人教版地理 七年级 上册
3.我国某地有一口井，每年只有1天有太阳直射井底
的现象，该地的纬度和该日期正确的是（ B ）。
A.23.5°S冬至日
B.23.5°N夏至日
C.23.5°N冬至日
D.23.5°S夏至日
4.我国南极考察队由上海出发到我国的南极考察
第二节地球的公转课件—人教版地理 七年级 上册
第二节地球的公转课件—人教版地理 七年级 上册
(3)依据代表太阳的箭头_指__向__位__置____判断。例如： 箭头指向北回归线，表明这一天是夏至日。 (4)依据地轴的北极一端与太阳的位__置__关__系__判断。例 如：夏至日这一天，地轴的北极一端朝向太阳，冬 至日这一天背向太阳。
地球上五带的划分
五带的形成 地球上纬度不同 的地方，在同一 时间里，受到的 太阳照射也不相 同，冷热也有差 异，形成了不同 的温度带，人们 将其划分为五带。
七年级地理地球的公转运动课件(人教新课标七年级上)
地球的公转（太阳光直射到地球表面的位置变化）
地球公转时，太阳光直射到 地球表面的纬度位置是不断 变化的，总在一定的纬度范 围内来回变化（如图）：太 阳直射点在南北纬23.5°之间 有规律地移动，所以称这两 条纬线为回归线。 23.5°N纬 线叫北回归线， 23.5°S纬线 叫南回归线，它们是太阳直 射点能够到达的最北和最南 界线，一年得到一次直射， 而它们之间的地区一年可以 得到两次直射。得到太阳直 射，地面获热就多。
极夜
6月22日
白昼变短
直射北回归线
昼长夜短
白昼变长
昼短夜长 直射南回归线
12月22日
极夜 白昼最短
极昼 白昼变短
9月23日 直射赤道 昼夜平分
二、地球的公转和季节的变化
回答
1、什么是地球的公转？ 2、公转的方向？
公转周期？ 3、公转的地理意义？ 4、地球公转的重要特征？
五带的形成 地球上纬度 不同的地方， 在同一时间 里，受到的 太阳照射也 不相同，冷 热也有差异， 形成了不同 的温度带， 人们将其划 分为五带。
三、五带的划分
思考
1、热带与温带的分界线是？ 温带与寒带的分界线是？
2、哪里有阳光直射现象？
哪里有极昼、极夜现象？
检测
1、太阳直射的最北界限是 北回归线 ，直 射的最南界限是 南回归线 。
2、太阳直射点在 南、北回归线之间来 回移动。
3、夏至日，北回归线以北的中纬度地带 正午太阳高度角 大 ，白昼时间 长 。
典型例题剖解
「例1」某人面北而立，左为东半球， 右为西半球，前D为热带地区，后为温 带地区，其位置是（ ）。
【例2】关于地球自转和公转的说法正确的是（ C）。
A.转动的中心相同
人教版初中地理七年级上地球和地图第二节地球的运动地球公转的地理意义共优秀ppt课件
LN
人教版初中地理七年级上第 地一 球章 和地球 图 和 第地 二图 节 第 地二 球节 的 地 运球 动的 地 运 球动 公第 转2的课地时理地意球义公共转优的秀地p理pt 意课义件共 16张pp t
练习
INSERT LOGO
8、读“地球公转示意图”，回答下列问题。 （1）太阳直射赤道时，其节气是 春分 和 秋分 。 （2）夏至日时太阳直射 北回归线，北半球白昼最 长 ， 黑夜最 短 。 （3）神舟十号载人飞船与2013年6月11日打在三位 航天员飞向太空，当时地球绕太阳公转的轨道上大 致正运行在上图中的 春分 和 夏至 之间（节气）。
ININSSEERRTT LLOOGGOO
LN
人教版初中地理七年级上第 地一 球章 和地球 图 和 第地 二图 节 第 地二 球节 的 地 运球 动的 地 运 球动 公第 转2的课地时理地意球义公共转优的秀地p理pt 意课义件共 16张pp t 人教版初中地理七年级上第 地一 球章 和地球 图 和 第地 二图 节 第 地二 球节 的 地 运球 动的 地 运 球动 公第 转2的课地时理地意球义公共转优的秀地p理pt 意课义件共 16张pp t
地球的公转的地理意义
（1）昼夜长短的变换
昼 长 夜 短
人教版初中地理七年级上第一章地球 和地图 第二节 地球的 运动第2 课时地 球公转 的地理 意义共 16张pp t
INSERT LOGO
昼 短 夜 长
LN
人教版初中地理七年级上第 地一 球章 和地球 图 和 第地 二图 节 第 地二 球节 的 地 运球 动的 地 运 球动 公第 转2的课地时理地意球义公共转优的秀地p理pt 意课义件共 16张pp t
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人教版初中地理七年级上第 地一 球章 和地球 图 和 第地 二图 节 第 地二 球节 的 地 运球 动的 地 运 球动 公第 转2的课地时理地意球义公共转优的秀地p理pt 意课义件共 16张pp t
七年级地理上册 第一章第二节《地球的自转和公转》课件 人教新课标版
黄赤交角
二分二至日地球在公转轨道上的位置
太阳直射点
太阳直射点在地表移动示意图
6、22 23°26′N 3、21 9、23 23°26′S 12、22 3、21
N
D
S N N
A
C
S
S
N
B
S
日 期
3月21日—— 6月22日
6月22日—— 9月23日 9月23日—— 12月22日 12月22日—— 3月21日
地球昼夜更替现象的产生 由于地球 自转，这种白 天和黑夜就不 断发生交替， 形成昼夜更替 现象，如图上 的昼半球、夜 半球和晨昏线。
地地 方球 的自 昼转 夜过 现程 象中 不 同
地球自转与地方时
太阳当头时，人们常说： 现在是中午12点了，这就是 该地的“地方时”。例如， 在上海，太阳当头的时候是 12点。但同一时刻，对远离 上海以西约1 700千米的地 方，太阳还在偏东方向离当 头还差1个小时，对该地而 言只是11点钟。相反，对上 海以东约1 700千米的地方， 太阳早已偏西了1个小时， 它已经是下午1点钟了。
C
B
E
正午太阳高度的排序依据:DH=90-(23.5+23.5) EH=90-(60-23.5)
二十四节气
立春、雨水、惊蛰、春分、 清明、谷雨、立夏、小满、 芒种、夏至、小暑、大暑、 立秋、处暑、白露、秋分、 寒露、霜降、立冬、小雪、 大雪、冬至、小寒、大寒。
有极昼极夜 无阳光直射
有阳光直射
无 极 昼 极 夜
利用面圆形图完成下列要求 ①画出地轴和赤道； ②标出地球自转方向和南北极点； ③画出夏至日时黄道面及太阳光线； ④画出晨昏线、南北回归线、南北极圈
北回归线
赤道
人教版七年级上地理课件1.6地球的自转和公转
春季3、4、5月 6月22日
夏季6、7、8月
3月21日 9月23日
冬季12、1、2月 12月22日
秋季9、10、11月
3.公转结果 ---⑤五带的划分
无极昼极夜 无太阳直射 四季分明
无极昼极夜 无太阳直射 四季分明
有极昼极夜
有太阳直射 终年炎热
有极昼极夜
地球的自转和公转
一.自转
1.自转中心、方向、周期：地轴、自西向东（北逆南顺）、一天
3.公转结果
①太阳直射点的移动
夏至日 6月22日
春分日 3月21日
秋分日 9月23日
春分日 3月21日
23.5°N
0°
冬至日日 12月22日
23.5°S
3.公转结果 ---②昼夜长短的变化
夏至日： 北半球昼最长夜最短 越往北昼越长北极圈 及其以北为极昼
赤道全年昼
六.地球的自转和公转
一.自转
1.自转中心、方向、周期
地球围绕 地轴 自西向东 转一周用时 24h
2.自转图示
北逆南顺
3.自转结果
1.昼夜交替
2.时间的差异 （24个时区）
二.公转
1.公转中心、方向、周期
地球围绕 太阳 自西向东 转一周用时 1年
2.公转图示
3月21日
逆时针
6月22日
12月22日 9月23日
2.自转结果：昼夜更替、时间差异
二.公转
1.公转中心、方向、周期：太阳、自西向东（逆时针）、一年
2.黄赤交角：23.5°
3.公转结果：①太阳直射点的移动 ②昼夜长短的变化 ③正午太阳高度的变化 ④四季的形成 ⑤五带的划分
夏至日： 北半球昼最长夜最短越往北昼越长 北极圈及其以北为极昼
2024年人教版七年级上册地理第一章地球第三节地球的运动第2课时地球的公转
人教 七年级上册
第一章 地球 第三节 地球的运动 第2课时 地球的公转
目 录
CONTENTS
01 知识清单 02 1星题 基础练 03 2星题 中档练 04 3星题 提升练
知识清单
1. 地球公转的特征
与地球自转方向相同
绕转中心 方向 太阳 自西向东
周期
产生的地理现象
一年
季节的变换；昼夜长 短的变化；五带的划 分；正午物体影子长 短的变化
归年。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
【真实情境】[2024年1月泰州期末]在北京天安门广场， 国旗每天与太阳一起升降，下表为2023年部分日期天安门广 场国旗升降时间统计表。据此完成4～5题。
日期 3月21日 6月22日 10月1日 12月22日 升旗时间 06：18 04：46 06：10 07：33 降旗时间 18：27 19：47 17：58 16：53
图1－3－16
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
3. 下列通过演示实验总结地球公转的说法，正确的是( C ) A. 地球公转的方向是自东向西
B. 地轴是地球公转的绕转中心
C. 地球公转的实际周期是一年
D. 地球公转方向与地球自转方向相反 图1－3－16
点拨：地球公转的实际周期是一年，即一个太阳直射点的回
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
【创新题】涵涵同学发现北京市路灯开关的时间会随着 不同季节的日出、日落时间发生变化。读图1－3－19，完成 10～12题。
D. 南温带
点拨：南北回归线之间有太阳直射现
象，即一年中有太阳直射现象的是
热带。
第一章 地球 第三节 地球的运动 第2课时 地球的公转
目 录
CONTENTS
01 知识清单 02 1星题 基础练 03 2星题 中档练 04 3星题 提升练
知识清单
1. 地球公转的特征
与地球自转方向相同
绕转中心 方向 太阳 自西向东
周期
产生的地理现象
一年
季节的变换；昼夜长 短的变化；五带的划 分；正午物体影子长 短的变化
归年。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
【真实情境】[2024年1月泰州期末]在北京天安门广场， 国旗每天与太阳一起升降，下表为2023年部分日期天安门广 场国旗升降时间统计表。据此完成4～5题。
日期 3月21日 6月22日 10月1日 12月22日 升旗时间 06：18 04：46 06：10 07：33 降旗时间 18：27 19：47 17：58 16：53
图1－3－16
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
3. 下列通过演示实验总结地球公转的说法，正确的是( C ) A. 地球公转的方向是自东向西
B. 地轴是地球公转的绕转中心
C. 地球公转的实际周期是一年
D. 地球公转方向与地球自转方向相反 图1－3－16
点拨：地球公转的实际周期是一年，即一个太阳直射点的回
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
【创新题】涵涵同学发现北京市路灯开关的时间会随着 不同季节的日出、日落时间发生变化。读图1－3－19，完成 10～12题。
D. 南温带
点拨：南北回归线之间有太阳直射现
象，即一年中有太阳直射现象的是
热带。
地理人教版七年级(上册)1.2地球的运动-公转(2024版新教材)
第一点：让地轴的北端指向我们假设的北方向； 第二点：公转过程中地轴的空间指向保持不变； 第三点：地球公转轨道始终在同一个水平面上。
阅读课本P17-18图文 资料，总结太阳直射 点的移动规律。
1 直射点移动范围 2 四节气对应直射点位置 3 直射点移动方向 4 不同纬度直射次数
春分 3月21日 赤道 当地球公转到右图点A位置时，此时为北半球
地球的运动
地球的公转 汇报人姓名
课前准备
1 课本 2 地球仪
1 能够正确利用地球仪演示地球公转， 知道地球公转的基本规律和重要特 征，逐步养成观察和动手操作能力
2 能说出太阳直射点的移动规律。
阅读课本P16-18图文 资料，总结公转的基 本规律和重要特征， 能正确运用地球仪演 示地球的公转。
1 公转的定义 2 公转的旋转轴 3 公转的周期 4 公转的方向
月
日前后），太阳直射点位置是
南回。归线
1 2
4 3
①② ③ ④
节气
春分 夏至 秋分 冬至
日期
太阳直射 点位置
3月21日 6月22日 9月23日
前后 前后
前后
赤道
北回归线
赤道
12月22日 前后
南回归线
北回归线 赤道
太阳直射点的回归运动
夏至
夏至
23.5°N
春分
秋分
春分
秋分
春分
南回归线
冬至
冬至
23.5°S
23.5°N
夏至
北回归线
春分 ① ② 秋分
次年春分 赤道
③④
冬至
南回归线
23.5°S
地 公转中心：太阳
球 公转方向：自西向东
的 公转周期：一年（约365天）
阅读课本P17-18图文 资料，总结太阳直射 点的移动规律。
1 直射点移动范围 2 四节气对应直射点位置 3 直射点移动方向 4 不同纬度直射次数
春分 3月21日 赤道 当地球公转到右图点A位置时，此时为北半球
地球的运动
地球的公转 汇报人姓名
课前准备
1 课本 2 地球仪
1 能够正确利用地球仪演示地球公转， 知道地球公转的基本规律和重要特 征，逐步养成观察和动手操作能力
2 能说出太阳直射点的移动规律。
阅读课本P16-18图文 资料，总结公转的基 本规律和重要特征， 能正确运用地球仪演 示地球的公转。
1 公转的定义 2 公转的旋转轴 3 公转的周期 4 公转的方向
月
日前后），太阳直射点位置是
南回。归线
1 2
4 3
①② ③ ④
节气
春分 夏至 秋分 冬至
日期
太阳直射 点位置
3月21日 6月22日 9月23日
前后 前后
前后
赤道
北回归线
赤道
12月22日 前后
南回归线
北回归线 赤道
太阳直射点的回归运动
夏至
夏至
23.5°N
春分
秋分
春分
秋分
春分
南回归线
冬至
冬至
23.5°S
23.5°N
夏至
北回归线
春分 ① ② 秋分
次年春分 赤道
③④
冬至
南回归线
23.5°S
地 公转中心：太阳
球 公转方向：自西向东
的 公转周期：一年（约365天）
地球的运动公转课件地理人教版七年级上册
地球公转表格
项目 公转周期 公转速度 公转轨道
数据1 365.25天 30公里/秒 椭圆形
数据2
地球的公转影响
季节变化: 地球公转引起了四季交替的现象。 气候变化: 不同季节气温和降水量的变化与地球 公转有关。 生态影响: 地球公转影响了植被生长和动植物活 动规律。
02 地球的轴倾斜
地球的轴倾斜
数据2
03 地球的公转与季节变化
地球的公转与季节变化
季节变化原因： 地球公转与季节变化的关系。 季节变化表格： 季节变化的数据表。 地球季节变化影响： 季节变化对生态和人类生活的影响。
季节变化原因
公转轨道: 地球绕太阳公转轨道不是圆的，导致不同季节。 轴倾斜: 地球轴倾斜引起了季节变化的不同强度和持续时间。 太阳高度角: 太阳直射点位置不同导致季节变化。
季节变化表格
季节 春季 夏季 秋季 冬季
特点 温暖 炎热 凉爽 寒冷
原因 公转轨道 太阳高度角
轴倾斜 太阳直射点
地球季节变化影响
农作物种植: 不同季节农作物的种植和收获时间不同。 动植物活动: 季节变化影响了动植物的繁衍和迁徙。 人类生活: 季节变化决定了人类的衣食住行KS
地球的运动—公转课件地理人教版七年级上册
CONTENTS
• 地球的公转 • 地球的轴倾斜 • 地球的公转与季节变化
01 地球的公转
地球的公转
地球公转： 地球的公转运动。 地球公转表格： 地球公转相关数据表。 地球的公转影响： 地球公转对季节变化的影响。
地球公转
公转轨道: 地球围绕太阳作椭圆形轨道运行。 公转周期: 地球绕太阳公转一周约为365.25天。 公转速度: 地球的公转速度约为每秒30公里。 公转倾角: 地球的公转轨道与黄道面倾角为23.5度。
地球的运动(公转)人教版七年级地理(上)PPT优秀课件
北回归线 赤道 南回归线
夏至 秋分
冬至
23.5°N 春分 0°23.5°SFra bibliotek南极圈
昼短夜长
66.5°S
90°S
（名校课堂）地球的运动（公转）人 教版七 年级地 理（上 ）PPT- 优秀课 件【标 准版本 】 （名校课堂）地球的运动（公转）人 教版七 年级地 理（上 ）PPT- 优秀课 件【标 准版本 】
（名校课堂）地球的运动（公转）人 教版七 年级地 理（上 ）PPT- 优秀课 件【标 准版本 】 （名校课堂）地球的运动（公转）人 教版七 年级地 理（上 ）PPT- 优秀课 件【标 准版本 】
4.1现象之四季划分
（0°） 太阳直射_赤___道__。
3月21日前后 春分
春季：3、4、5月
（名校课堂）地球的运动（公转）人 教版七 年级地 理（上 ）PPT- 优秀课 件【标 准版本 】 （名校课堂）地球的运动（公转）人 教版七 年级地 理（上 ）PPT- 优秀课 件【标 准版本 】
9月23日前后 秋分
秋季：9、10、11月
（名校课堂）地球的运动（公转）人 教版七 年级地 理（上 ）PPT- 优秀课 件【标 准版本 】 （名校课堂）地球的运动（公转）人 教版七 年级地 理（上 ）PPT- 优秀课 件【标 准版本 】
23.5°S 太阳直射_南__回__归_线___。
12月22日前后 冬至
北极圈
知识回顾
90°N
北回归线 赤道
南回归线
南极圈
90°S
66.5°N
23.5°N 0° 23.5°S
66.5°S
产生四季变化的原因是什么？
第一章 地球和地图
第二节 地球的运动 地球的公转
2024年秋人教七年级地理上册 第三节 第2课时 地球的公转(课件)
总结： 综上所述，我们可以发现当太阳直射点在哪个半球，哪个半 球就昼长夜短，纬度越高，昼越长。太阳直射点越往北移动， 北半球昼越长；越往南移动，昼越短。一年中只有春秋分日， 全球昼夜等长；全球中，只有赤道上永远昼夜等长。
6. 阅读课本第24 页内容，了解季节变换。
讲解： 以北半球为例，春分日前后一段时间即每年的3、4、5 月份，地面获得 的太阳光热一般（比夏季少，比冬季多），形成春季；夏至日前后一段时 间，也就是每年的6、7、8 月份，昼长夜短，地面获得的太阳光热较多， 形成夏季；秋分日前后一段时间即每年的9、10、11 月份，地面获得的 太阳光热一般，形成秋季；冬至日前后一段时间，也就是每年的12、1、 2 月份，昼短夜长，地面获得的太阳光热较少，形成冬季。
讲解： 由于地球是个球体，因此当平行的太阳光照射过来后，地 表不同位置太阳光线与地面的夹角是不一样的。我们将太 阳光线垂直照射的位置称为太阳直射位置。除直射地区外， 其余地方均为斜射。
2. 用手电筒在黑板上演示直射和斜射现象，思考：直射与斜射区域 地表获得的热量有何差异呢？
总结： 直射的地方光斑小，亮度强，太阳辐射强；斜射的地方光斑 大，亮度弱，太阳辐射弱。
2. 请看地球公转示意图（课本图1.21），结合课本第23 页图文材料找 出地球公转的特征，比如绕转中心、方向和周期。
地球公转的绕转中心是太阳， 周期为一年，方向是自西向东。 无论是地球的自转还是公转， 地轴总是倾斜的，且方向不变， 地轴北端永远指向北极星附近。
地球公转产生的主要自然现象
1. 请同学们看昼与夜图（课 本图1 .18），并在图中标 出太阳光线和地面的夹角 进行对比，认识太阳直射 和斜射。
8. 请看地球上的五带图（课本图1.23），阅读课本第25 页的图文材料， 小组合作探究以下问题：
人教版地理 七年级上册 地球的公转
地球的公转
绕转中心 太阳 周期 一年 方向 自西向东
近似正圆 轨道形状 的椭圆形
地球的公转
无论是自转或公转，地轴 总是倾斜的，且方向不变， 永远指向北极星。
地球的公转示意图
北半球二分二至日
春分
3月21或22日
夏至
6月21或22日
秋分
9月22或23日
冬至
12月22或23日
地球的公转示意图
北回归线
北 寒 带 景 观
南 寒 带 景 观
1.关于地球公转叙述正确的是（ A
）
A．地球公转是指地球绕太阳旋转 B．由于地球公转而产生昼夜交替现象 C．地球绕太阳一周需一天时间 D．地轴始终垂直于地球公转轨道面
2.我国北方有“冬至吃饺子”的习俗，这一天地球位于 D
（
）
A．甲地
B．乙地
C．丙地
D．丁地
南回归线
太阳直射点在南北纬 23.5°之间有规律地移 动，所以称这两条纬线 为回归线。
太阳直射点的回归运动 北极
23.5°N 赤道
23.5°S 南极
夏至
太阳光
春分 秋分 太阳光
太阳光 冬至
回归线是太阳直射点能够 到达的最北和最南界线， 一年得到一次直射，而它 们之间的地区一年可以得 到两次直射。
2.四季的变化
1.3.2 地球的公转
春 夏
光阴的故事
罗大佑
春天的花开 秋天的风 以及冬天的落阳 忧郁的青春年少的我 曾经无知的这么想 风车在四季轮回的歌里 它天天地流转 风花雪月的诗句里 我在年年的成长 ……
秋 冬
太阳
1.地球公转的特征
天王星
海王星
地球
木星
土星
人教版初中地理七年级上册第一章第二节 地球的运动第二课时 地球的公转19张PPT
• 多项选择题：下列现象中，哪些是地球
ABCE
）
知识脉络
地球公转 地轴倾斜
太阳直射点 南北移动
正午太 阳高度 变化
同一地 点不同 时间获 得热量 不同 同一时 间不同 纬度获 得热量 不同
昼夜长 短变化
五 的 分
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的! 15、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功，它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。
七年级地理上册人教版：1.2地球公转(共27张PPT)
二十四节气歌
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
产生四季变化的原因是什么？
二、地球的公转
地球自转的同时，还围绕着太阳公转。
二 、地球的公转（自主预习，重点突破）
1.地球公转的中心是什么？ 2.地球公转的方向是什么？ 3.地球公转轨道形状？ 4.地球公转的周期是什么？ 5.地球公转时，有何特点？（地轴姿态及空间指向）
日期
太阳
直射点
春分 3月21日前后 赤 道
夏至 6月22日前后 秋分 9月23日前后
北回归线 23.5⁰N 赤道
冬至
12月22日前后
南回归线 23.5⁰S
北半球季节
春季 夏季 秋季 冬季
南半球季 节
秋季 冬季 春季 夏季
二 、地球的公转（课堂讨论，重点探索） 地球公转动态演示
二分二至日太阳直射 位置及其前后变化图
达标检测
1、下列现象中，由地球公转引起的现象是（ C ）
A 日月星辰东升西落
B 各地的昼夜交替现象
C 一年中，操场上旗杆的影子长短和方向随季节发生变化
D 济南球迷上午9:00观看美国当地时间20:00的NBA直播
2、一年中的6、7、8月这三个月是（ C ）
A 南半球的春季
B 北半球的冬季
C 南半球的冬季
夏至
冬至
正午太阳高度最高
北京
77°10′
夏至日
30°18′
北京
正午太阳高度最低
冬至日
二 、地球的公转（课堂讨论，重点探索）
★★五带的划分依据是什么？
地球上纬度不同的地方，在同一时间里，受到的太阳照射也不相 同，冷热也有差异，形成了不同的温度带，人们将其划分为五带。
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
产生四季变化的原因是什么？
二、地球的公转
地球自转的同时，还围绕着太阳公转。
二 、地球的公转（自主预习，重点突破）
1.地球公转的中心是什么？ 2.地球公转的方向是什么？ 3.地球公转轨道形状？ 4.地球公转的周期是什么？ 5.地球公转时，有何特点？（地轴姿态及空间指向）
日期
太阳
直射点
春分 3月21日前后 赤 道
夏至 6月22日前后 秋分 9月23日前后
北回归线 23.5⁰N 赤道
冬至
12月22日前后
南回归线 23.5⁰S
北半球季节
春季 夏季 秋季 冬季
南半球季 节
秋季 冬季 春季 夏季
二 、地球的公转（课堂讨论，重点探索） 地球公转动态演示
二分二至日太阳直射 位置及其前后变化图
达标检测
1、下列现象中，由地球公转引起的现象是（ C ）
A 日月星辰东升西落
B 各地的昼夜交替现象
C 一年中，操场上旗杆的影子长短和方向随季节发生变化
D 济南球迷上午9:00观看美国当地时间20:00的NBA直播
2、一年中的6、7、8月这三个月是（ C ）
A 南半球的春季
B 北半球的冬季
C 南半球的冬季
夏至
冬至
正午太阳高度最高
北京
77°10′
夏至日
30°18′
北京
正午太阳高度最低
冬至日
二 、地球的公转（课堂讨论，重点探索）
★★五带的划分依据是什么？
地球上纬度不同的地方，在同一时间里，受到的太阳照射也不相 同，冷热也有差异，形成了不同的温度带，人们将其划分为五带。
相关主题
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夏至
北半球二分二至日太阳直射的规律：
节气 时间 太阳直射 的纬度 正午太阳 高度 春分 夏至 秋分 冬至
3月21日
赤道 由低向高 过渡
6月22日
北回归线 最高
9月23日
赤道 由高向低 过渡 由长向短 过渡 由多向少 过渡
12月22日
南回归线 最低
白昼时间 由短向长 过渡
地面得到 由少向多 的光热 过渡
归纳公转特征
太阳直射点的南北移动
北回归线 赤 道 夏至 春分 春分 夏至 春分
秋分 冬至
秋分 冬至
南回归线
夏半年（春分－夏至－秋分）太阳直射点在北半球， 冬半年（秋分－冬至－春分）太阳直射点在南半球 夏至－秋分－冬至太阳直射点向南移， 冬至－春分－夏至太阳直射点向北移
公转的重要特征：
地轴始终指向北极星附近,赤道面与公转轨道面 始终保持（23°26′）
地球公转的围绕中心： 太阳 地球公转的周期：一年约365天 地球公转的方向： 自西向东
地球公转的结果：
四季的变化、太阳直射点的南北移动、 正午影子的长短变化、昼夜长短的变化、 五带的差异、极昼极夜的产生等
• 观察下列地球光照图， 分析地球公转引起的太 阳直射点与全球各地昼 夜长短的变化规律：
春分或秋分 冬至
南寒带
小结
地球的公转 地轴倾斜、指向不变
太阳直射点的移动
正午太阳高度的变化 昼夜长短的变化 地面得到的光热的变化 四季的变化
自转
旋转中心 地轴
公转
太阳
方向
周期 转动特点 产生的现象
自西向东
一天（约24小时）
自西向东
一年
地轴倾斜、指向不变
昼夜交替 时差
四季的变化
正午太阳高度 五带 昼夜长短
1、地球上产生昼夜更替的原因是：（ A ） A地球的自转 B地球的公转 C地球是一个不透明的球体 D地球公转是地轴的方向保持不变 2、下列哪种现象可以证明地球在自转： （ C ） A潮涨潮落 C日月星辰东升西落 B冬去春来 D一年有365天
最长 最多
最短
最少
四季的的划分
3、 4 、 5 月 北半球 南半球 春季 秋季
想一想：南半球 的季节划分与北 半球有何差异？ 为什么？
6、7、8 9、10、11 12、1、2 月 月 月 夏季 冬季 秋季 春季 冬季 夏季
五带的划分
地球上为何温度会有这样的偏差？
五带的划分
（1）温度带的划分依据 地表各纬度地带接受到的太阳热量的不同 （2）温度带的划分界限 南北回归线，南北极圈 （3）五个温度带 热带、北温度、南温带、北寒带、南寒带
B
）
D南温带
7、有极昼极夜现象的温度带是： （ A ） 带 A北寒带 B北温带 C热带 D南温
3、每年的北半球的12、1、2三个月是四季中的： (
D
)
A春季
B夏季
C秋季
D冬季
4、太阳直射所能到达的最北的界线是：（ C） A南极圈 B南回归线 C北回归线 D北极圈 5、热带和北温带的分界线是：（ C ） A南极圈 B南回归线 C北回归线 D北极圈 6、我国大部分的陆地是位于五带中的 带
温度带 北寒带 范围 北极圈到北极点之间 北回归线到北极圈之间 南回归线到北回归线之间 南回归线到南极点之间 南极圈到南极点之间 特征 终年寒冷、有极昼极夜 冬冷夏热、四季分明 终年高温 冬冷夏热、四季分明
北温带 热 带
南温带 南寒带
终年寒冷、有极昼极夜
热带地区
北温带
北寒带
爱斯基摩人的一家
第2课时 地球的公转
• 学习目标
• 1、比较二分二至日时，太阳照射情况的差 异，说明四季的变化。 • 2、记住五带的划分（名称、界限、特点）
地球在自转的同时也在不停的进行公转。
太阳直射点在南北 纬23.5°之间有规律地 移动，所以称这两条纬线 为回归线。 23.5°N纬 线叫北回归线， 23.5°S纬线叫南回归线。 地球在公转轨道的 不同位置，表面受太阳照 射的情况也完全不同，便 产生了四季的变化。