讲用科学家的故事PPT课件
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从疑问到找到真理这 是一个漫长的过程，科学 家们凭借着什么在这漫漫 的长途中寻找到真理？
讨论：
是啊，“从细小的、司空见惯的现 象中发现问题、追根求源，最后把 “？”拉直变成“！”，找到了真理。 这也是课文中的哪句话的意思？
真理诞生于一百个问号之后
这里的“？”、“！”指的是什 么？
这里的“？”就是发现的问题后，要 不断的去追问。
1、弱者坐待时机；强者制造 时机。 2、功夫不负有心人。 3、失败乃成功之母。 4、虚心使人进步，骄傲使人 落后。
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义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册
叶永烈：当代著名科
普作家，优秀传记作家， 是《十万个为什么》的主 作者，著有科幻故事《小 灵通漫游未来》，影响力 较大。还著有传记文学作 品，《历史选择了毛泽 东》，《镜头看世界》， 《星条旗下的生活》《邓 小平改变中国》等，深受 读者喜爱。
不舍精神的人。
写作思路：
提出观点----------论证观点-----------总结观点
写作方法：
用事实说明一个观点
只要我们明白：
送
“学者先要会疑”
一
ຫໍສະໝຸດ Baidu
“学起于思，思源于疑”
句
“小疑则小进，大疑则大进”
话
科学就不神秘,真理就不遥远；
同
学
只要我们：
们
有一双敏锐的眼睛，
有一个善思的脑子，
敢于坚持真理的勇气，我们就一定能找到真理。
袁 隆 平
世界杂交水稻之父，中国工程院
院士，我国惟一一个受聘于美国科 学院院士的中国工程院士，他发明 的杂交水稻增产的粮食，每年为世 界解决了7000万人的吃饭问题。 2014年感动中国颁奖词：他是一位 真正的耕耘者，他曾经是位乡村教 师，他淡泊名利，一介农夫，他毕 生的梦想就是让所有人远离饥饿。
细雨，对于我们却是
的事情。…… 司空见惯
3、“闻简某系蜀人，而此女亦是蜀人，可
这三个故事告诉我们只有善于从细小 的司空见惯的现象中发现问题，追根求源， 才能解决问题，发现真理。因为“真理诞 生于一百个问号之后”。
发现问题 研究问题 解决问题
仔细读三个故事，完成下面表格
人物
发现现象
不断发问
反复实验
找到真理
谢皮罗 教授
洗澡水的漩涡 总朝逆时针方 向旋转
为什么？ 抓住问号不放 反复试验研究
漩涡的方向与 地球自转有关
化学家 波义耳
偶然发现盐 酸会使花瓣 变红
奥地利 儿子做梦时 医生 眼珠转动
是什么？ 会不会？ 有什么？ 什么样？
什么关系？ 百思不得其解
许多试验
反复观察 和分析
终于制成了 酸碱试纸
推断出凡睡者 眼珠转动时都 表示在做梦
在科学史上，这样的事例还有 很多，它说明科学并不神秘，真理 并不遥远。只要你见微知著，善于 发问并不断探索，那么，当你解答 了若干个问号之后，就能发现真理。
外国的：爱因斯坦、爱迪生、牛顿、 伽利略、居里夫人、瓦特……古代的： 祖冲之、张衡、李时珍、鲁班……现 代的：华罗庚、邓稼先、钱三强、童 第周、茅以升、袁隆平、李四光、陈 景润、……
看谁课外知识多？
爱迪生的发明
留声机、微音器、扩音器、空中扬声器、 声音发动机、调音发动机、微热计、验味 计、高阻力白炽灯、电灯座和开关、磁力 析矿法、唱筒型留声机、活动电影机、电 气铁道、蓄电。等
快速浏览课文，思考：
课文主要围绕哪句话来写的？
真理诞生于一百个问号之后。
这篇课文写了哪几个事例故事？请大家浏览 课文，试试用自己的话简要地说一说。
第一件写的是谢皮罗教授发现水的漩涡的 旋转方向和地球的自转有关。
第二件写的是英国的化学家波义耳偶尔 发现紫罗兰溅到盐酸会变红色，最后发明了 石蕊试纸。
你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
读
当然，见微知著、善于发问并不断探
读 索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华
独立思考 罗庚（gēng）说过的，科学的灵感，决不
品 是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发
品
现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然 的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善
于独立思考的人，给那些具有锲（qiè）而
返回
当然，见微知著、善于发问并不断探 索的能力，不是凭空产生的。正像数学 家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是 坐等可以等来的。如果说，科学领域的 发现有什么偶然的机遇的话，那么这种 “偶然的机遇”只能给那些有准备的人， 给那些善于独立思考的人，给那些具有 锲而不舍精神的人。
返回
当然，见微知著、善于发问并不断探 索的能力，不是凭空产生的。正像数学 家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是 坐等可以等来的。如果说，科学领域的 发现有什么偶然的机遇的话，那么这种 “偶然的机遇”只能给那些有准备的人， 给那些善于独立思考的人，给那些具有 锲而不舍精神的人。
瓦特是英国著名的 发明家，1776年制造 出第一台有实用价值 的蒸汽机。他开辟了 人类利用能源新时代， 人们为了纪念这位伟 大的发明家，把功率
“瓦 的单位定为
特”。
中国古代杰出的数学 家和天文学家。他把 圆周率的概念提升到 了一个新的高度，他 用内接正多边形的方 法，计算出了圆周长 在3.1415926与 301415927之间，即 圆周率。
这里的“！”就是通过探索，解决了 疑问，发现了真理。
作者这样表述有什么好处？
发现抽问象题、、直不观断，，人思考人，皆勇知于。探索、研究 ，
返回
自由读课文最后两个自 然段，谈谈自己的感悟。
在科学史上，这样的事例还有很多，它
说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你
勤学好问 见微知著，善于发问并不断探索，那么，当
第三件写的是奥地利的一位医生从儿子睡 觉时眼珠会转动这一现象中发现了眼珠转动和 做梦的关系。
再请大家仔细地读读这三个事例，看 看三段话在写法上、内容上有什么相同点？
这三个事例中提到的科学家发现或者 发明的过程是相同的，都是先偶然发现问 题，不断地追问；再进行反复的研究和实 验；最后解决了问题，得出了结论。
课 内 作 1、根据意思写词语
业 1、见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。
见微知著 2、比喻有恒心，有毅力。
锲而不舍 3、看得多了，不以为奇。
司空见惯
4、某种少见情况，偏有类似的出现，配成一对儿。 无独有偶
2、我能理解也能运用
1、“故圣人
，睹始知终。”…… 见微知著
2、夏日里的故乡，偶尔烈日当空也能下着绵绵
从疑问到找到真理这 是一个漫长的过程，科学 家们凭借着什么在这漫漫 的长途中寻找到真理？
讨论：
是啊，“从细小的、司空见惯的现 象中发现问题、追根求源，最后把 “？”拉直变成“！”，找到了真理。 这也是课文中的哪句话的意思？
真理诞生于一百个问号之后
这里的“？”、“！”指的是什 么？
这里的“？”就是发现的问题后，要 不断的去追问。
1、弱者坐待时机；强者制造 时机。 2、功夫不负有心人。 3、失败乃成功之母。 4、虚心使人进步，骄傲使人 落后。
返回
义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册
叶永烈：当代著名科
普作家，优秀传记作家， 是《十万个为什么》的主 作者，著有科幻故事《小 灵通漫游未来》，影响力 较大。还著有传记文学作 品，《历史选择了毛泽 东》，《镜头看世界》， 《星条旗下的生活》《邓 小平改变中国》等，深受 读者喜爱。
不舍精神的人。
写作思路：
提出观点----------论证观点-----------总结观点
写作方法：
用事实说明一个观点
只要我们明白：
送
“学者先要会疑”
一
ຫໍສະໝຸດ Baidu
“学起于思，思源于疑”
句
“小疑则小进，大疑则大进”
话
科学就不神秘,真理就不遥远；
同
学
只要我们：
们
有一双敏锐的眼睛，
有一个善思的脑子，
敢于坚持真理的勇气，我们就一定能找到真理。
袁 隆 平
世界杂交水稻之父，中国工程院
院士，我国惟一一个受聘于美国科 学院院士的中国工程院士，他发明 的杂交水稻增产的粮食，每年为世 界解决了7000万人的吃饭问题。 2014年感动中国颁奖词：他是一位 真正的耕耘者，他曾经是位乡村教 师，他淡泊名利，一介农夫，他毕 生的梦想就是让所有人远离饥饿。
细雨，对于我们却是
的事情。…… 司空见惯
3、“闻简某系蜀人，而此女亦是蜀人，可
这三个故事告诉我们只有善于从细小 的司空见惯的现象中发现问题，追根求源， 才能解决问题，发现真理。因为“真理诞 生于一百个问号之后”。
发现问题 研究问题 解决问题
仔细读三个故事，完成下面表格
人物
发现现象
不断发问
反复实验
找到真理
谢皮罗 教授
洗澡水的漩涡 总朝逆时针方 向旋转
为什么？ 抓住问号不放 反复试验研究
漩涡的方向与 地球自转有关
化学家 波义耳
偶然发现盐 酸会使花瓣 变红
奥地利 儿子做梦时 医生 眼珠转动
是什么？ 会不会？ 有什么？ 什么样？
什么关系？ 百思不得其解
许多试验
反复观察 和分析
终于制成了 酸碱试纸
推断出凡睡者 眼珠转动时都 表示在做梦
在科学史上，这样的事例还有 很多，它说明科学并不神秘，真理 并不遥远。只要你见微知著，善于 发问并不断探索，那么，当你解答 了若干个问号之后，就能发现真理。
外国的：爱因斯坦、爱迪生、牛顿、 伽利略、居里夫人、瓦特……古代的： 祖冲之、张衡、李时珍、鲁班……现 代的：华罗庚、邓稼先、钱三强、童 第周、茅以升、袁隆平、李四光、陈 景润、……
看谁课外知识多？
爱迪生的发明
留声机、微音器、扩音器、空中扬声器、 声音发动机、调音发动机、微热计、验味 计、高阻力白炽灯、电灯座和开关、磁力 析矿法、唱筒型留声机、活动电影机、电 气铁道、蓄电。等
快速浏览课文，思考：
课文主要围绕哪句话来写的？
真理诞生于一百个问号之后。
这篇课文写了哪几个事例故事？请大家浏览 课文，试试用自己的话简要地说一说。
第一件写的是谢皮罗教授发现水的漩涡的 旋转方向和地球的自转有关。
第二件写的是英国的化学家波义耳偶尔 发现紫罗兰溅到盐酸会变红色，最后发明了 石蕊试纸。
你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
读
当然，见微知著、善于发问并不断探
读 索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华
独立思考 罗庚（gēng）说过的，科学的灵感，决不
品 是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发
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现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然 的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善
于独立思考的人，给那些具有锲（qiè）而
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当然，见微知著、善于发问并不断探 索的能力，不是凭空产生的。正像数学 家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是 坐等可以等来的。如果说，科学领域的 发现有什么偶然的机遇的话，那么这种 “偶然的机遇”只能给那些有准备的人， 给那些善于独立思考的人，给那些具有 锲而不舍精神的人。
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当然，见微知著、善于发问并不断探 索的能力，不是凭空产生的。正像数学 家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是 坐等可以等来的。如果说，科学领域的 发现有什么偶然的机遇的话，那么这种 “偶然的机遇”只能给那些有准备的人， 给那些善于独立思考的人，给那些具有 锲而不舍精神的人。
瓦特是英国著名的 发明家，1776年制造 出第一台有实用价值 的蒸汽机。他开辟了 人类利用能源新时代， 人们为了纪念这位伟 大的发明家，把功率
“瓦 的单位定为
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中国古代杰出的数学 家和天文学家。他把 圆周率的概念提升到 了一个新的高度，他 用内接正多边形的方 法，计算出了圆周长 在3.1415926与 301415927之间，即 圆周率。
这里的“！”就是通过探索，解决了 疑问，发现了真理。
作者这样表述有什么好处？
发现抽问象题、、直不观断，，人思考人，皆勇知于。探索、研究 ，
返回
自由读课文最后两个自 然段，谈谈自己的感悟。
在科学史上，这样的事例还有很多，它
说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你
勤学好问 见微知著，善于发问并不断探索，那么，当
第三件写的是奥地利的一位医生从儿子睡 觉时眼珠会转动这一现象中发现了眼珠转动和 做梦的关系。
再请大家仔细地读读这三个事例，看 看三段话在写法上、内容上有什么相同点？
这三个事例中提到的科学家发现或者 发明的过程是相同的，都是先偶然发现问 题，不断地追问；再进行反复的研究和实 验；最后解决了问题，得出了结论。
课 内 作 1、根据意思写词语
业 1、见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。
见微知著 2、比喻有恒心，有毅力。
锲而不舍 3、看得多了，不以为奇。
司空见惯
4、某种少见情况，偏有类似的出现，配成一对儿。 无独有偶
2、我能理解也能运用
1、“故圣人
，睹始知终。”…… 见微知著
2、夏日里的故乡，偶尔烈日当空也能下着绵绵