给补习班学生上的第一堂课
高三补习班语文第一堂课教学设计
高三补习班语文第一堂课教课方案高三补习班语文第一堂课教课目的：1．培育学生学习语文的兴趣2．训练学生的语言表达能力3．让学生认识一些高中语文学习方法4．让学生明确学习要讨教课过程：一、导入同学们：你们或许是为了亲朋的嘱咐抑或大骂，或许是为了自己不肯认输的执著，或许是为了自己的梦想到达了安中，到达了这个班。
过去的都已经过去，此刻大家又站在同一同跑线上，开始新新的征程开始了。
明年的成败与你们过去的成绩没有必定联系，但与你这一年的付出是有必定联系的。
自我介绍一下：我叫张星菊，从此刻开始,我就是你们的语文老师了。
二、讲故事讲道理今日的课，我不进行详细的复习，也不叫大家做自我介绍。
今日我要给大家讲几个我看到的小故事。
第一个故事《山，你过来》：有一天，穆罕默德带着他的40个门徒，在山谷里讲道，他说“信心”是成到任何事物的重点，也就是说“人有信心，便没有不可以成功的计划。
”一位门徒对他说：“你有信心，你能让这座山过来，让我们站到山顶吗?” 穆罕默德对他的门徒充满了信心地把头一点，对山大叫了一声：“山，你过来!”山谷里响起了他的回音，回声终于消逝，山谷又回归安静。
大家全神贯注地望着那山，穆罕默德说：“山可是来，我们过去吧!”他们开始登山，经过一番努力，抵达山顶，他们因信心促进希望实现而喝彩。
大家知道我为何要讲这个故事吗？这个故事给了你什么启迪呢？这个故事告诉我们做事要有信心，但是我想说，这个故事对大家的启迪应当是这样的。
你们的梦想就如一座山，聪慧人会抬起脚步，自己走到山上，而不是站在那边，等山过来。
因此每个同学都应当以最短的调整心态，进入高三状态。
第二个故事：父子两住山上，每日都要赶牛车下山卖柴。
老父较有经验，坐镇驾车，山路曲折，弯道特多，儿子眼神较好，老是在要转弯时提示道：“爹，转弯啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。
到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各样方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。
补习班第一节课对学生的心理建设
补习班第一节课2019.08一、定位与心态同学们，早上好!今天我们共聚在这里，将度过接下来新的一个学年，这个学年是有点特别的，之所以说它特别，是因为它有一个名字:补习班，(在2019年的6月我们人刚经历人生的第一个高考，由于高考结果不理想又或者由于家庭经济、自己的不甘心者是父母的期望等，我们在这里，进行一年的补习。
今天是补习班开学的第一天，不同人心里的滋味可能都不一样，有的可能觉得自己是个失败者，逼不得已在这里补习，有的心里羡在羡慕别人即将要去大学里开启新生活了，有的担心自己下ー年会考得更糟糕，有的则担心考不好会让父母再一次失望，还有的可能缺乏自信，怕自己接下来坚持不了，等等。
但是，老师想告诉你们，一次失败不等于永远失败，人生不可能一帆风顺，坦然面对人生中的不顺利，胜利就是包含在失败之中的，因为我们不可能什么事情都一次就成功。
实际上，在老师看来，在这里选择复读的每一位都是生活的勇士:第一次失败了我们来第二次，这是不怕挫折的勇气；怕下一年考得比今年糟糕，但是为了自己心中的理想与追求，面临巨大压カ，也要为自已的未来再博一次，这叫做但求无悔的勇气；怕自己父母再次失望，想给家庭更好的未来，所以愿意再坚持奋斗一年，这叫做敢于担当、奋发图强的勇气。
在老师看来，你们在人生的长河里，已经展现面对人生的勇气，这很棒!对明年高考老师很有信心，第一是对同学们有信心，从进来教室看到大家的第一眼就很有信心，同学们眼睛里的光是充满信心的，精神面貌超级好，而且，同学们刚经历第一次高考的备考，已经大致知道高考备考流程，有了一定的知识积累，也知道自己的长板短板，在过往一年的备考里的努力不会白白浪费的，在未来的备考里，曾经的经历对未来备考会有很大帮助和指引的作用。
第二，对咱们一中补习班有信心，补习班有更严格的管理，办学成绩硕果累累，我看了咱们班的任课老师表，都是经验丰富、教学优秀的老师，信心就更足!同学们，放心去博!一定会得偿所愿的，只要你肯更努力、肯坚持、不放弃!二、目标与做法要求如何让自己在明年得偿所愿?这是个难题，面临这个难题，老师要你们始终记住，化解难题的最关键要素是“你＂自己!为了明年理想的高考成绩，咱们要做最大的努力，要有最坚定的目标，人一旦有目标，就有了坚持的动力!接下来，老师想和大家分享下“目标”。
开学第一课辅导功课教案
开学第一课辅导功课教案一、教学目标：1. 让学生了解新学期的学习目标和要求。
2. 教导学生如何合理安排学习时间，制定学习计划。
3. 帮助学生复习暑假期间所学知识，做好开学准备。
二、教学重点和难点：1. 学习目标和要求的介绍。
2. 学习计划的制定。
3. 复习方法和技巧的教导。
三、教学过程：1. 学习目标和要求的介绍a. 教师向学生介绍新学期的学习目标和要求，包括学科知识、学习态度、考试成绩等方面的要求。
b. 学生听取并记录学习目标和要求，确保对学校的要求有清晰的认识。
2. 学习计划的制定a. 教师向学生介绍制定学习计划的重要性，以及如何制定学习计划的方法。
b. 学生根据自己的学习情况和学习目标，制定个性化的学习计划，并在老师的指导下进行修改和完善。
3. 复习方法和技巧的教导a. 教师向学生介绍常见的复习方法和技巧，如归纳总结、思维导图、记忆法等。
b. 学生根据自己的学习习惯和特点，选择适合自己的复习方法，并在老师的指导下进行实践和总结。
四、教学方法：1. 讲授相结合：教师向学生介绍学习目标和要求，指导学生制定学习计划，讲解复习方法和技巧。
2. 互动交流：学生根据自己的情况进行学习计划的制定，选择适合自己的复习方法，并与老师进行交流和讨论。
五、教学工具：1. 课件：用于介绍学习目标和要求，展示制定学习计划的方法，介绍复习方法和技巧。
2. 板书：用于记录学生制定的学习计划和总结的复习方法和技巧。
六、教学反思：开学第一课的辅导功课教案，是为了帮助学生顺利度过开学阶段的重要课程，让他们了解新学期的学习目标和要求，制定合理的学习计划，掌握有效的复习方法和技巧。
在教学过程中，教师要注重与学生的互动交流，引导学生根据自己的情况进行制定学习计划和选择复习方法，确保教学内容的贴近实际，有针对性。
同时，教师要及时对学生的学习计划和复习方法进行指导和辅导，帮助他们做好开学准备，为新学期的学习打下良好的基础。
如何上好一对一第一堂课
如何上好一对一第一堂课
首先，第一节课与学生进行简单沟通，通过了解大体的知道学生的智力水平，接受知识和掌握知识的能力，对以前的知识哪里掌握的不牢固以及学生的学习个性等。
根据学生的具体情况制定相应的辅导计划和方案，做到因材施教。
找准教学的切入点，分析学生的提分点在哪，哪些知识有一定的了解，但掌握的熟练的程度不够。
如果学生在短时间内提高学习成绩，这能使学生树立自信心，增强学习动力，为下一步的学习打下良好的基础，形成学习的良好循环。
其次，我们在上第一堂课程的时候重要的是如何提升学生对所学内容的兴趣，通过让孩子接触新鲜的老师再接受新鲜的学习方法刺激他们要学好的欲望，当他们对知识感到迷茫或在没有想学下去的愿望时，我们发挥作用的时候就到了，这个时候我们就不应该再一味的进行知识的灌输，而是通过举例子，把知识融入到生活中，通过一语惊醒梦中人的方法让他们重新找回自信，重要的是教授学习的方法，而不是单纯地套公式，比如我要教的物理，很多知识都是通过生活中很平常的现象中总结出来的。
扎扎实实，循序渐进，由易到难给孩子讲解知识。
第一节课最重要的就是帮助孩子找回自信，借助一些小知识点让孩子知道其实并没有那么难。
注重孩子知识的积累，达到基本功扎实。
树立孩子自信心，培养孩子的学习动力和兴趣。
大家都知道好孩子是夸出来的这句话，所以在辅导的过程中要多鼓励，善于发现学生的闪光点，帮助学生充分认识自身的价值和潜力。
最后，多多与孩子交流配合，用孩子能够接受的方式形成良好的互动模式，这样才能达到完美的效果。
毕秀竹
2016.11.18。
辅导班第一节课文案范文
辅导班第一节课文案范文《开启学业新篇章》欢迎来到我们的辅导班！在这里，我们为您精心打造了一堂充满魔力的课程。
不仅能够帮助您在学业上取得更好的成绩，而且能够开启您学业的新篇章。
这堂课的主题是“开启学业新篇章”。
我们将通过一系列丰富多彩的活动帮助学生提升学习效果，激发学习的兴趣，并培养他们的学习能力。
首先，我们将通过游戏和互动的方式激发学生的学习兴趣。
在学习中，兴趣是最好的老师。
我们将为学生设计一系列有趣且富有挑战性的游戏，让他们在轻松中培养对学习的兴趣。
通过这些游戏，学生们将激发对知识的好奇心，提高学习的主动性。
其次，我们将提供一对一的指导和辅导。
每个学生都会被分配一个专业的导师，他们将根据自己的实际情况为学生制定学习计划，并提供针对性的辅导。
我们相信，每个学生都有自己的潜力，只是需要一个合适的引导和培养，而我们的导师将全力以赴地帮助学生发掘和发展他们的潜力。
此外，我们将提供一系列学习技巧和方法的培训。
学习技巧和方法是学习的基本功。
我们将为学生介绍一些高效的学习技巧和方法，帮助他们更好地掌握知识，提高学习效果。
这些技巧和方法将在学生日常学习中起到重要的指导作用，并帮助他们在学业中取得更好的成绩。
最后，我们将为学生提供一个积极乐观的学习环境。
学习的环境对学习成绩有着重要的影响。
我们将创造一个积极向上的学习氛围，为学生提供一个愉快的学习空间。
在这里，学生们可以轻松愉快地学习，相互鼓励和帮助，共同进步。
在这堂课上，我们将为学生开启学业新篇章。
我们相信，每个学生都有无限的潜能和可能，只要给予合适的引导和培养，他们都能取得优异的成绩。
同时，我们也相信学习是一种快乐而有趣的事情，我们将帮助学生找到学习的乐趣，享受学习的过程。
让我们一起开启学业新篇章，共同追求卓越！。
高三补习班语文第一堂课1
高三补习班语文第一堂课授课者双江中学高级教师黄蕾教学目标：1．培养学生学习语文的兴趣2．训练学生的语言表达能力3．让学生了解一些高中语文学习方法4．让学生明确学习要求教学过程：一、导入相见欢黄蕾青春镌刻双中，沐金秋。
寂寞寒窗浸透，意绸缪。
辛酸泪，影单醉，墨池就。
来年凝腮高中，榜长留。
同学们：你们也许是为了亲友的嘱托抑或痛骂，也许是为了自己不愿服输的执著，也许是为了自己的梦想来到了双中，来到了这个班。
过去的都已经过去，现在大家又站在同一起跑线上，开始新新的征程开始了。
明年的成败与你们过去的成绩没有必然联系，但与你这一年的付出是有必然联系的。
自我介绍一下：我叫黄蕾，从现在开始,我就是你们的语文老师了。
信念和意念同步，心动和行动一致，认真努力，刻苦学习，生无所息，分秒必惜，搏击云天，尽显美丽！在座的同学虽然是来复读，但并不一定都是高考的失利者，有相当一部分同学是考的不理想，想着明年能发掘出自己的潜力，考取自己理想中的院校，一定要有坚强的信念：＂今年你早我一步，明年我高你一头＂。
接下来，我们谈谈语文。
语文新视点：1. 语文不是试题仓库，学生不是做题机器。
2. 语文不是做出来的，语文是看出来的。
3. 不做无意识的枯藤，要做有思想的芦苇。
4. 庸师传授知识，大师传播思想。
5. 教育应该较少地致力于传递和储存知识，而应该更努力寻求获得知识的方法。
6. 最重要的知识是关于方法的知识。
7. 学习不应该只是简单地重复书本上已有的知识，学习的真谛在于创新。
8. 学语文妙趣横生，写作文奇乐无穷。
9. 苏轼语：某生平无快事，惟作文章，意之所到，则笔力曲折，无不尽意，自谓世界乐事，无逾此者。
10. 陆波语：百无一事可娱我，幸有文章堪慰人。
什么是语文？说穿了，语文就是语言和文章。
为什么学语文？就是为了学习人家精妙的语言，然后写出自己精美的文章。
学习他人精妙语言是经过是手段是吸收，写出自己精美的文章才是结果是目的是倾吐。
不知道同学们有木有过这种体验和顿悟？把那种独到的意识之流从灵魂深处撕扯出来让它流淌成河，那是一种多么愉悦的快感和幸福啊！然而，没有借鉴，就无法创新；木有吸收，又怎能倾吐？且让我们先来学习人家那些精妙的语言——都是平常语言，都是平常经验。
高三补习班语文第一堂课教学设计
高三补习班语文第一堂课教学设计教学目标本节课的主要目标是：1.能够理解并应用基本的中学语文知识；2.能够应对高考中的语文考试；3.提升学生的语文阅读和写作能力；4.培养学生的语文思维和表达能力。
教学内容与安排1. 课堂导入（5分钟）1.老师简单介绍本节课的教学目标和安排，并带领学生进行预热。
2.老师出示一份阅读理解问题，要求学生阅读后回答问题。
问题可以是围绕当前社会热点事件展开的，让学生在短时间内掌握语文阅读的基本技巧。
2. 语文基础知识介绍（20分钟）1.老师主要讲解语言文字的发展史、文言文与白话文之间的关系、常见修辞手法的技巧使用等。
2.老师会尝试通过问题的方式引导学生思考并互相交流，以加深学生对语文知识的理解；老师还可以安排练习，以巩固学生的知识。
3. 阅读与表达练习（30分钟）1.老师将以一篇短文或一幅图片为背景，设计一系列的阅读和表达练习，旨在提高学生的中文阅读和表达水平。
2.练习内容可以是多样的，例如阅读理解题、写作题或图片描述等。
4. 总结和答疑（15分钟）1.老师在本节课的最后十五分钟，与学生做了全面的总结，回顾了本节课的教学内容和学习效果。
2.若学生有任何问题或疑惑，老师也会在本节课的最后十五分钟内进行解答。
教学方法在本节课的教学过程中，老师将尝试运用多样化的教学方法，包括：1.讲授-让学生了解语文的基本知识，培养学生的语文思维和表达能力；2.交流-让学生在小组中交流，促进学生互相学习；3.练习-运用阅读理解题、写作题或图片描述等练习来加深学生对语文学科的理解；4.讨论-在教学过程中，鼓励学生发言，并在课堂上促进学生的讨论。
总结本节课的设计旨在让学生了解和掌握基本的语文知识和技巧，并能够应对高考中的语文考试。
同时通过阅读和表达练习，提高学生的中文阅读和表达水平。
在教学中，师生互动、理论结合实践、练习贴近实际等方法都将在本节课中得到体现，以保证教学质量的提高。
高三补习班第一节语文课
高三补习班第一节语文课高三补习班第一节语文课一、教学目标：1. 明确复习计划和复习方法，为第一轮复习打好基础。
2. 树立良好的学习心态，为今后的学习奠定基础。
3. 师生初次交流，消除陌生感，拉近师生感情。
二、教学过程：（一）鼓足士气。
走进这间教室，面对眼前的同学们，我心里感慨颇多。
在过去的一年里，同学们经过努力拼搏，但终因“谋事在人，成事在天”，没能实现自己的理想。
有的同学因此沉浸在痛苦悔恨的阴影里不能自拔，更有的同学认为人生之路跌入深渊的念头。
这种心情是可以理解的。
同学们十年寒窗苦读，我们就是指望有朝一日，能高魁红榜，出人头地，改换门庭，告慰父母。
但是过去付出的心血和汗水都付之东流了，当然痛苦是免不了的。
然而我们不能一味的沉沦下去，人生之路是漫长的，是布满了荆棘和坎坷的，是不可能一帆风顺的。
我相信来这里的同学，都是英雄，都作出了勇敢的选择。
我这里有一首诗要献给大家，与大家共勉：压过来的是整个天宇/我昂起不屈的头/即使大地从脚下滑走/我也要举起挑战的手/闪电的鞭子把我抽成网/对着陌生的宇宙/我还是要发出雷的怒吼/是的，苦水中沤的麻结实，淤泥中挣扎出的荷动人，沙漠戈壁上跋涉的骆驼执着、坚强。
人最重要的是要有信心，不要为了打翻的牛奶而哭泣，要以积极的心态、饱满的热情、顽强的斗志，为我们崭新的明天铺平道路。
要相信：今年你早我一步，明年我高你一头。
（二）养成良好心态。
不必讳言，你们回到这里一般说来是三种原因为主：一是不达目的誓不罢休。
考上了，录取了，但那个学校那个专业不是自己想要的，于是回来。
二是无可奈何只能这样。
因为失误，因为分数不够，上了线但录取落榜了，只能回来。
三是父母之命加上心底一线希望。
父母永远希望自己的儿女是优秀中的一员，他们不相信或不承认自己的孩子竟然只能考这么多一点分。
所以，我觉得你在这一年里要去掉三个心态：第一个是去厌烦心，“这个，我去年就懂了，还在讲”。
如果这个心态不去掉，我想我们只好这样回答你：我们讲的你都懂了，你怎么去年没考上你想考的大学？第二个是去焦躁心，“你讲的这些我都不懂，我永远都不会懂。
教育机构上好第一次课
如何上好第一次课
上课的流程：
四方会谈→第一次上课→电话回访→3次课后出个性化辅导方案→家长会
如何上好第一次课：
1、了解学生的基本情况：（5-10分钟，包括：学校和班级、学会喜欢什么、
平时放假去哪玩、最喜欢的科目和最不喜欢的科目、家庭住址、爸妈是否关心学习和生活等）
2、课堂小测：（30-40分钟，可以出一些综合题，内容要广，覆盖知识点要全，从而进一步了解学生的具体学科掌握程度）
3、鼓励、找亮点：（通过学生的做题，多表扬学生，肯定他的优点，挖掘他的亮点）
4、自信、给学生信心：（表现一个老师专业、给学生一点信心）
5、总结学生的情况：（让学生信任你、想上你的课）。
复读班开学第一节课
1、总结的方式多种多样，不要死板。总结不一定非 得是抄写，效率很低，总结也不需要专门弄个本，分 门别类，数理化也可以混在一起的。坐下来认真思考 也是总结的过程，在错题旁边重新计算也是总结的过 程，对一周的知识构建网络同样是总结的过程，反思 一个月的学习方法更是总结的最高层次。
七、关于整体教学计划和学习要求。 大家应该知道，有些重点章节2课时时间是不够的 ，因此资料上的习题要求课下完成，所以不要等待 布置任务，有时间就做，习题讲评，会连续几节集 中点评，要求有不会的问题课下问同学或找我解决 。
八、关于做题
不要听什么题海战术不好的言论，衡水中学老师说 他们学校成功的秘诀就是高三一学期学生至少要做 100套模拟题，咱们才做多少？差得很远。要提高 物理就要做题，当你拿到高考题，思路自然就出来 了，当然不能盲目做题，做题多不是目的，目的在 于通过反复训练强化知识的理解运用，所以做的过 程中要思考，最好是独立思考，真不会，看一遍答 案，再思考再做，做完还要进行总结和归纳。
六、规范是我们提高成绩的又一途径
平时练习也会逐人检查，不合格要重新写。这些都是 手段，关键在于大家要提高规范意识，物理答题同样 的结果正确，可以是满分，可以是一半分，也可以是 随便给你几分，完全在于改卷人的一念之间，咱们大 型考试改卷就是这样做的，高考也是这样做的，不要 听信哪些专家讲的什么“给分有理，扣分有据”，那 是理论，理论和实际往往是脱节的。大家要习惯用物 理语言答题，养成了规范意识，提高自己的非智力因 素失分。
外语培训班 开学第一课
外语培训班开学第一课
本文档旨在介绍外语培训班开学第一课的安排和内容。
课程目标
1. 了解外语培训班的研究目标和方向。
2. 认识班级成员，建立友好的研究氛围。
3. 获取基本的语言研究技巧和方法。
课程安排
时间：第一周
- 第一课：课程介绍和目标设定
- 第二课：研究资料和教材介绍
- 第三课：研究小组分组和合作规则
第一课：课程介绍和目标设定
- 介绍外语培训班的研究目标和课程设置。
- 分享班级规则和研究要求。
- 确定每位学生的个人研究目标。
第二课：研究资料和教材介绍
- 详细介绍外语研究所需的教材和研究资料。
- 提供研究资料的获取途径和使用建议。
第三课：研究小组分组和合作规则
- 将学生分组组建研究小组。
- 强调小组合作的重要性，并讨论合作规则和分工方式。
- 鼓励学生互相支持、共同进步。
注意事项
- 所有学生需按时参加开学第一课。
- 请携带纸笔、研究用具及任课教师所要求的其他材料。
- 笔记和课后作业将是课程考核的一部分。
以上是外语培训班开学第一课的内容和安排，请学生们提前做好准备，准时参加课程。
祝您学习进步！。
补习班开学第一课
补习班开学第一课（班会）长风破浪会有时，再挂云帆济沧海补习班开学第一课（班会）------主题班会：习惯决定成败，心态改变命运前言人生的磨难，也是一笔无形的财富。
很高兴面对这么多醒悟的同学，很高兴面对这么多心怀更远大志向的同学。
为了跳得更远，要往后退几步，这叫以退为进。
从现在开始就要冲刺！一认识自己（一）落榜复读·适合人群进行理性自我剖析造成高考失利的原因是多方面的，并不仅仅是智力方面的因素，复习方法不得当、考试时精神紧张等原因都有可能导致高考失利。
因此，并不是所有高考失利的考生都适合复读，家长和考生一定要结合自身情况理性做出判断。
一般来说，具备以下条件的考生较适合复读：1、考生自身有强烈的复读愿望。
若考生在父母的压力下勉强复读，这样的复读效果是最差的。
2、能够明确复读目标，即要考哪一个层次的哪些院校和专业；自身实力距这个目标有多大距离，是否能够实现。
如果期望值过高，和自己实力差距太大，复读一年的效果不佳。
3、知道高考失利的原因，能理性分析自己高考失利是因为基础知识不扎实、知识网络不清晰、学科能力薄弱、学习方法不当，还是缺乏毅力、恒心、韧性等原因。
复读本身就是一个“治病”的过程，只有“诊断正确”，进行深入的自我剖析，才能取得“疗效”。
4、要具备一定的心理承受能力，能接受复读的艰苦和枯燥，并坦然面对来自自己、父母、社会的各种压力。
5、有潜力和提升空间。
6、高分复读有风险。
一是考生心理压力大，期望值高，非名牌、重点不上；二是分数越高，上升难度就越大。
高分落榜考生更应理性选择复读。
（二）先说说你们：不必讳言，你们回到这里一般说来是三种原因为主：一是不达目的誓不罢休。
考上了，录取了，但那个学校那个专业不是自己想要的，于是回来。
二是无可奈何只能这样。
因为失误，因为分数不够，上了线但录取落榜了，只能回来。
三是父母之命加上心底一线希望。
父母永远希望自己的儿女是优秀中的一员，他们不相信或不承认自己的孩子竟然只能考这么多一点分（当然，这信心有时候来自于你们自己过去对父母的哄骗，你在学校的虚假的口头繁荣导致了你父母的错觉,认为你只是失误.）。
为孩子们上第一堂课
为孩子们上第一堂课凤冈二小聂世飞去土溪完小支教，原本安排我上三年级语文，可后来因为学校多方面的因素，领导又安排我接了六年级（2）班的语文。
9月3日精的心设计为六（2）班孩子上了第一堂课。
这节课，我没有直接上成语文课，而是围绕着两方面的主题完成了这节语文课的教学。
一、跟孩子们谈心，拉近师生之间的距离因为六年级的孩子正值青春期，为了让他们初识新老师的底细，更为了以后他们能配合我的课堂教学，便能顺利的完成我的教学任务。
所以，我首先跟他进行了简单我自我介绍，然后讲了在以后的学习中，他们该怎么做，怎样把基础知识抓扎实，怎样做一名小学毕业班的合格学生，为以后顺利步入初中作好充分的准备。
简单的谈心交流后，算我和孩子们进行了初识，也算我们拉近了心灵距离。
二、用诗歌开启学习的新旅程跟孩子们谈完心，我就带领孩子们诵读诗歌——《没有一艘船能像一本书》。
为了上好这首诗歌，我利用早读课去教室悄悄为孩子们拍下几张照片，然后花了一节多课的时间精心制作课件。
诵读时，孩子们有些吃惊，便议论纷纷起来，怎么有我们的照片呢？随后，我把情况告诉了孩子们，他们才安静了下来，于是跟着我穿越在诗歌中：没有一艘船能像一本书（狄金森）没有一艘船能像一本书也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样――把人带往远方。
这条路最穷的人也能走不必为通行税伤神这是何等节俭的车――承载着人的灵魂。
没有一艘船能像一本书那样把人带往远方也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样把人带往远方。
阅读这条路最穷的人也能走不必为通行税伤神书籍，这是何等节俭的车――承载着人的灵魂把六（2）班的我们带往远方阅读这条路最穷的人也能走不必为通行税伤神书籍，这是何等节俭的车――承载着人的灵魂把人带往远方没有一艘船能像一本书也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样――把我们带往远方。
亲爱的六（2）班孩子们啊这条路最穷的人也能走不必为通行税伤神这是何等节俭的车――承载着六（2）班孩子的灵魂。
把你们带往远方。
高三复读班开学第一课
优势四：比应届生多复习了一年。
高考我们的心理调节
一、克服自卑和过度自信，才能正确认识自己
我们要理性地面对现实，总结经验和教训，发挥自己 的优点和长处，才能科学地、有针对性地制定学习计划， 采用适合个人特点的复习方法，扎实地走好每一步，为下 一年的目标努力。
二、学会减压，树立合适的目标
这一年，我们的紧张和压力要比应届生大，因为又经过了一年的努力，
我一直认为自己是一只蜗牛。 但是我一直在爬，也许还没 有爬到金字塔的顶端。只要 你在爬，就足以给自己留下 令生命感动的日子。
现今被无数人奉为偶像的马云爸爸，在高考中并 不一帆顺风，事实上他也没上过一流大学，经历 了两次高考落榜，第三次高考才被杭州师范学院 录取。 在高考这件事情上，马云也算创造了个小奇迹— —他的第一次高考数学成绩是1分，第二次高考数 学成绩是19分。但是马云始终没有放弃，一直坚 持一边打工一边复习。直到第三次高考，
里爬起；我只相信，没有失败，只有暂时停止成功；我只相信，如果你没有得到你所想要的，你将得到更好的。我只相信，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
我相信的这些，也请你们相信，因为这些并不是什么大话，而是许许多多成功者用实践证明的哲理。想想永不言弃的司马迁，想想乐观豁达的苏东坡，想想一挫再
挫愈挫愈勇的陈安之……他们，谁不是抱着坚定的信念，谁不是在艰难与失败中奋勇前行，谁又最终没有向世人展示他们的精彩与辉煌呢？
致亲爱的你们
复
不读
优
足对
势
比
劣势一：过高预估复读压力
复读生容易产生这样的疑问:复读一年太累了，压力太大了，我能受得了 吗?如果明年考得不如今年怎么办?这种想法一多，假设的压力过高过大， 自然对复读不利。
作为高考复读生，一定要淡化 “复读情结”。不妨换个思路， 以往9年(小学6年，中学3年)才换 来一次高考机会，而这一次用一 年就赢得高考机会，通过高考， 实现理想，改变人生，无论怎么 样都是“只赚不赔”的。
高三复读班第一堂课
范例三：高三复读班第一堂课目的：鼓舞士气，指出应具有的心态，概括介绍语文学习中应注意的问题。
备考三百六十天，秋冬春夏紧相连。
一中联网东西海，认准一中莫胡猜。
秋冬过去春夏回，名牌年年放光辉。
四季备考创新意，笑傲考场一丰碑。
（板书，吸引学生来一中复读，根据某资料稍做改编）一、鼓士气走进这间教室，面对眼前的同学们，我心里感慨颇多：年年高考，今又高考。
在过去的一年里，同学们经过努力拼搏，但终因“谋事在人，成事在天”，没能实现自己的理想。
有的同学因此沉浸在痛苦悔恨的阴影里不能自拔，更有的同学认为人生之路跌入深渊的念头。
这种心情是可以理解的。
同学们十年寒窗苦读，我们就是指望有朝一日，能高魁红榜，出人头地，改换门庭，告慰父母。
但是过去付出的心血和汗水都付之东流了，当然痛苦是免不了的。
西谚说的好：“人生之树常见两枚果子：成功（甜蜜），失败（苦涩），一茬接一茬。
”谁都希望摘取甜蜜的那枚，但没有一个人一生不去尝那失败的苦涩味道，上帝造物的原则就是这样。
然而我们不能一味的沉沦下去，人生之路是漫长的，是布满了荆棘和坎坷的，是不可能一帆风顺的。
高考落榜只是一个小小的考验，如果我们连这个考验都不能经受的话，我们又怎能去面对漫长的人生旅途上的挫折呢？我们应该调整心态，树立信心，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
我们应该重整旗鼓，卷土重来，“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”。
我们要有大诗人李白“天生我材必用”的乐观精神。
我很欣赏一位现代诗人的诗句。
压过来的是整个天宇/我昂起不屈的头/即使大地从脚下滑走/我也要举起挑战的手/闪电的鞭子把我抽成网/对着陌生的宇宙/我还是要发出雷的怒吼/ 是的，苦水中沤的麻结实，淤泥中挣扎出的荷动人，沙漠戈壁上跋涉的骆驼执着、坚强。
成功是诗，失败未必不是歌。
是金子总会发光的，你的七尺之躯站起来就是一座山峰。
人最重要的是要有信心，不要为了打翻的牛奶而哭泣，要以积极的心态、饱满的热情、顽强的斗志，为我们崭新的明天铺平道路。
小课桌培训中心开学第一课
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如果你的成绩还落后，没关系，
• 每天一点进步就是成功；
• 如果你还常常犯错，没关系，
• 每天一点改变就是成功；
关于刻苦和坚持
开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说： “今天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳 膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说完，苏格拉底示范 了一遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?” 学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一 个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持 了?”有90％的同学骄傲地举起了手。 又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生 只剩下八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简 单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里， 只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大 哲学家的柏拉图。 正如古人所说：锲而不舍、金石可镂；锲而舍之，朽木 不折。只要我们对自己严格要求，坚持不懈，成功就会属于 我们！
新学期从这一刻开始
新学期寄语
亲爱的同学们：新学期的航程又 开始啦！ 新学期，新起点，新气象，愿 同学们能信心百倍地投入到学习、 生活中，老师将陪伴在你的左右 航者，让我们去迎接挑战，成为 你学习、生活的领袖、去创造辉 煌！加油！!
好好播种
• 播种一个行动，
收获一种习惯； • 播种一个信念， 收获一个行动； • 播种一种习惯， 收获一种性格； • 播种一种性格， 收获一个生命。
成功的花， 人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。
越是聪明人越要懂得下苦工夫 你认为自己是笨人吗 笨鸟永远必须先飞 你认为自己是一般人吗 前有堵截,后有追兵,你能做的 只有奔跑
补习班开学第一课(研讨会)
补习班开学第一课(研讨会)补班开学第一课（研讨会）
引言
本文档旨在概述补班开学第一课的研讨会内容和安排。
该研讨会将为学生提供一个互动和富有创意的研究环境，鼓励思维的深入探索和合作。
主题和目标
主题
本次研讨会的主题为“发掘自己的潜能”。
目标
通过此次研讨会，我们的目标有以下几点:
- 帮助学生认识到每个人都有独特的潜能和才能。
- 鼓励学生学会自我发现和自我探索。
- 鼓励学生相互尊重和合作，激发彼此的思维和创造力。
日程安排
时间
研讨会将于2021年9月1日上午9点开始，预计持续2个小时。
地点
研讨会将在补班的教室举行，教室号为207。
议程
- 介绍和欢迎辞（10分钟）
- 补班负责人将向参与研讨会的学生介绍研讨会的主题和目标，以及安排的日程。
- 自我发现活动（30分钟）
- 学生将被要求回答一系列问题，以帮助他们发掘自己的兴趣、优点和激励因素。
- 分组讨论（30分钟）
- 学生将被分成小组，他们将分享他们的自我发现结果，并讨
论如何将自己的潜能应用于研究和成长。
- 小组展示（30分钟）
- 每个小组将有机会展示他们的讨论成果和创意，鼓励同学们互相启发和赞赏彼此的观点。
- 总结和结论（10分钟）
- 研讨会的负责人将总结整个研讨会的成果，并鼓励学生继续发掘和发展自己的潜能。
结束语
补习班开学第一课的研讨会将为学生提供一个积极和富有启发的学习机会。
通过培养学生的自我认知和合作能力，我们相信这次研讨会将为他们的学习之旅开启一个良好的开端。
希望每位同学都能积极参与并从中受益！。
补习班开学第一课(导论)
补习班开学第一课(导论)补班开学第一课（导论）补班的开学第一课是学生们熟悉补班环境、制定研究目标和制定研究计划的重要环节。
本文档将介绍补班开学第一课的重要性，以及如何帮助学生们更好地适应补班生活。
1. 重要性补班开学第一课对学生们来说有以下重要性：- 熟悉环境：学生们首次踏入补班，对于环境和设施可能感到陌生。
开学第一课可以帮助学生们逐渐熟悉补班的各个区域，了解教室、图书馆、自室等位置。
- 制定研究目标：开学第一课是学生们确定研究目标的良好时机。
学生可以思考自己的研究需求和目标，以及希望在补班中取得的成绩。
通过制定明确的研究目标，学生们可以更有动力地研究。
- 制定研究计划：在了解自己的研究目标后，学生们需要制定研究计划来达成这些目标。
开学第一课可以引导学生们思考如何分配时间、安排研究任务，并提供一些建议和技巧。
2. 如何帮助学生适应补班生活以下是帮助学生们适应补班生活的一些建议：- 激发研究兴趣：补班通常会提供丰富多样的研究资源和教学方式。
教师可以用生动有趣的方式展示知识，激发学生们的研究兴趣和好奇心。
- 建立研究惯：补班有固定的上课时间和研究计划，帮助学生们养成良好的研究惯。
学生们可以在开学第一课时，和导师共同制定适合自己的研究时间表和研究计划。
- 建立友谊：在补班中，学生们可以认识到志同道合的同学，一起研究和交流经验。
开学第一课可以组织一些团队建设活动，帮助学生们建立友谊和合作精神。
以上是补班开学第一课的导论部分，希望对您有所帮助。
如果您有其他问题或需要进一步的信息，请随时联系我们。
谢谢！---> 注意：本文档中的内容旨在提供一般建议，并不能代替实际情况的考虑。
在实施任何计划之前，请确保适应学生们的特定需求和情况。
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给补习班学生上的第一堂课
大家好！今天我们有幸在这里相识相遇。
首先作一下自我介绍。
我是你们的生物老师，在这接下来的三百多个日子里，希望能够给你们带来尽我可能的帮助和支持。
今天的第一堂课，我想和大家谈几个问题，就是我们的目标和我们的责任。
一目标：
我们每个人都有自己的人生目标，高考是实现我们人生目标的阶梯之一。
今年的高考，我们失败了，这种失败给我们的打击可谓是刻骨铭心。
这段时间，我们肯定对自己的人生之路进行了不少的反思。
现在，我们鼓起勇气来到了这里，准备东山再起。
对大家的勇气，我表示深深的敬意，我给大家鞠个躬表达我的敬意!
我们确定了自己的人生目标，接下来，就要清楚我们的我们的责任!
二责任：
过去，我发现有些同学是在凭兴趣读书，喜欢哪个老师，对哪科老师感兴趣，哪科就肯定学得好。
是，兴趣是最好的老师，但是，如果现在我们还是在靠兴趣读书，还行吗？
当然，如果我们各科都感兴趣，那就肯定不会坐在这里了。
因为高考要的是均衡。
你没兴趣的科目怎么办？薄弱的学科怎么办？你们想了吗？
我认为，你就要把它当做自己的责任。
这已经不是兴趣问题了，这关系到高考，关系到我们的人生目标，这就是我们的责任问题！
来到这里真的不容易，但是既然来了，我们要补的就是我们的弱项，我们的薄弱科目。
把我们最最不喜欢的科目，当做自己最大的责任来学好它！
三如何实现我们的目标：
1知己知彼
首先是知己。
我想，经历这个长假的反省，大家对自己肯定有了一个深刻的认识。
但是有一点，我们一定要清楚自己的优势在哪，弱势在哪，尤其是自己的弱点在哪儿。
因为我们最大的敌人，不是别人，而是自己！
再说知彼。
这里的“知彼”，不是咱们在座的同学，而是咱们这个大环境。
可能大家现在还不是很清楚现实对我们多么有利。
大家看看咱们的教室里坐了多少同学？明显比以前少了许多。
大家想想这意味着什么？意味着明年高考高素质的学生减少了，就是说咱们的竞争对手减少了，而高校招生人数每年还逐年递增。
这样的大环境，对我们是不是大大的有利啊？
2学习策略
（1）相信自己的老师
今年从高三留下来教补习班的都是经过精挑细选的老师，年轻而富有教学经验，在以后的朝夕相处中，大家会发现我说的都是大实话。
在平时的学习中，老师们会就各种题型进行系统训练，会更注重答题技巧以及思维方式的训练。
当然，这需要大家的密切配合。
（2）针对薄弱的学科，从基础抓起
薄弱学科影响了我们的高考。
痛定思痛，我们怎么做？这门学科薄弱，哪儿薄弱？基础概念、基础理论就薄弱！学好任何学科，首先就是抓好基础概念和基础理论，这样做题时，
才不会迷失方向！
（3）多做巩固练习
做练习是理解消化巩固所学知识的重要途径，是培养能力、寻找自己的弱点和不足的有效途径。
对出现的错题，要反思为什么会出错，并把出错的题目用红笔重点勾画出来。
虽然我们好不容易才刚刚从题海中游上岸，现在又要重新下海。
但是只要我们肯花功夫，我们就会发现，可能去年我们在题海里遨游时，仿佛总是鱼儿在眼前游动可伸手却怎么也抓不到。
但是今年会犹如神枪手一般，弹无虚发！
（4）建立错题档案本
我们可以建立一本错题档案本。
2011届高三9班有个学生叫余毓敏，他的法宝之一就是有一本错题档案。
可以把我们平时做错的，易错的题及时剪下来，贴在一起。
觉得老师在课题上好的题和方法，也可以放到这里，经常翻阅它，每复习一次都做一次反思和思考，这样就可以避免以后出现类似的错误，培养严谨周密的思维方式，达到省时高效!
(5)重视理综
俗话说：“得理综者得天下！”要想考一所好些的大学，必须抓理综。
因为理综不同于语数外，是三门不同学科的综合。
在高考的150分钟内，我们要完成三种不同思维的转换来搏这300分。
这要求我们的各科思维要清晰，反应要敏锐，还要求大家对各科时间的合理分配。
今后我们会花大量的时间来进行训练，我们也是从这种场面中走过来的。