大学计算机基础综合实验报告

《大学计算机基础》综合性实验

实验报告

题目：制作个人简历

姓名：

班级：电气

学号：

指导教师：

完成时间： 2012—12-18

一、实验题目

制作个人简历

二、实验目的

培养学生综合运用WORD、EXCEL、POWERPOINT和网络应用的能力。

三、实验要求

1、以PPT为主线，适当使用超链接。

2、PPT文件中包含6张幻灯片，其中第一张为标题幻灯片，第二张为全部演示文稿的内容提要。

3、第二张幻灯片的主标题为“内容提要”，在第二张幻灯片中设置超链接，当单击某标题时即切换到对应的幻灯片，对应的四个标题分别为：

基本情况介绍

求学经历及高考成绩

我的大学生活

联系方式

4、PPT文件通过某些文字分别超链接到WORD和EXCEL文件。

5、WORD文件的要求：

时间并右对齐。通过Internet搜统默认的样式2并居中；页眉是“姓名、班级”并居中；页脚是系统的当前索，将所在省份的地图和基本文字介绍组织在同一个WORD文件中，该WORD文件的标题是“××省简介”，使用系

6、EXCEL文件的表头如下：

其中“总计”列和“平均费用”行用函数计算。

并依据此表制作折线图，放在同一个工作表中。

7、幻灯片要有基本一致的外观风格。

8、除第一张幻灯片外，其余幻灯片要有固定位置的徽标或小图形。

9、第一张幻灯片背景要与其他幻灯片有异，且标题文字用艺术字。

10、每张幻灯片要有切换效果。

11、幻灯片中适当运用动画效果。

12、在后四张幻灯片中设置动作按钮，当单击按钮时能够返回到第二张幻灯片“内容提要”中。

13、在第二张幻灯片中设置动作按钮，当单击该按钮时能够结束放映。

四、实验环境

Windows xp 操作系统PowerPoint2007，Excel2007，Word2007和教科书的协同下完成

五、实验步骤

（1）、Powerpoint2007演示文稿中新建6张幻灯片

（2）、在第一张幻灯片中，采用“标题幻灯片”版式，标题为“个人简历”，选中标题“个人简介”，单击“插入”选项卡“文本”组中的“艺术字”按钮，在打开列表中艺术字的样式为“艺术字样式5”，弹出“编辑艺术字文字”对话框，设置字体为“隶书”，字号为“80”，单击“加粗”按钮，单击“确定”按钮。

（3）、第2张幻灯片添加主题为“内容提要”，分别为“基本情况介、求学经历及高考成绩、我的大学生活、联系方式”，修改使在之恰当。

（4）、第3张幻灯片，添加标题“基本情况介绍”，在文本区域编辑个人情况。（5）、第4张幻灯片，添加标题“求学经历及高考成绩”，插入两个表格并填入相应的信息。

（6）、第5张幻灯片，添加标题“我的大学生活”，输入内容，调整字体、字号。（7）、第6张幻灯片，添加标题“联系方式”，正文输入自己的联系方式。

（8）、保存PowerPoint演示文稿，修改文件名为个人简历。

（9）、新建Word 文档,通过Internet搜索宁夏省地图及基本文字介绍，使用系统默认的样式2并居中把简介录入文档，然后在简介中插入地图。点击“插入”找到“页

眉和页脚”栏编辑页眉输入“姓名、班级”并居中。选中页脚在“设计”选项卡中单击“时间和日期”选择格式并确定。最后将该文档排版，并进行保存。

（10）、新建Exccel工作表，插入表格，输入所需数据，并通过正确函数进行计算，然后绘制折线图，放在同一工作表中，保存此表。

（11）、双击“个人简历”，在第二张幻灯片中，选中“基本情况介绍”，单击“插入”选项卡下“链接”中的“超链接”按钮，在弹出的对话框中，选择“链接到”中的“本文档中的位置”，在中间选择“基本情况介绍”所在的幻灯片，单击确定按钮。其余三项设置方法同上。

（12）、在“基本情况介绍”幻灯片中，选中“宁夏省”，单击“插入”选项卡下“链接”中的“超链接”按钮，在弹出的对话框中，选择“链接到”中的“原有文件或网页”，单击“当前文件夹”，单击“宁夏省简介”文档，单击“确认”，关闭对话框。（13）、在“我的大学生活”幻灯片中，选中适当的关键字，单击“插入”选项卡下“链接”中的“超链接”按钮，在弹出的对话框中，选择“链接到”中的“原有文件或网页”，单击“当前文件夹”，单击“支出表”表格文件，单击“确认”，关闭对话框。

（14）、选中某张幻灯片，单击“动画”选项卡下“动画”栏中的“自定义动画”按钮，在右侧弹出的“自定义动画”对话框中添加合适的效果，设计幻灯片与幻灯片动画效果，文字播放动画效果。

（15）、从网络上搜索相同风格的背景图并下载，插入到演示文稿中，并根据背景图调整文字大小、颜色，使它们协调。

（16）、从网上搜索按钮图片，下载到本地，插入到演示文稿中，移动到适当的位置，单击“插入”选项卡下链接栏中的“动作”按钮，在后四张幻灯片中设置动作按钮，当单击按钮时能够返回到第二张幻灯片“内容提要”中；在第二张幻灯片中设置动作按钮，当单击该按钮时能够结束放映。

（17）、从网上搜索“河南工业大学校徽”并下载，插入到演示文稿中的各个幻灯片中的合适位置。

（18）、试放映，做最后修改，保存。

自己独立完成了这次试验，学到了很多，感触很深。经过这次试验我证明了我也可以独立完成。如果没有做这次试验，我也许以后不会做幻灯片；如果全凭我课堂上的听讲而不亲自动手实践就不会有这么多的收获，也不会体会到学好计算机软件的重要性。也要感谢老师的辛勤付出，没有老师的认真授教，我也不会很快的理解书本上的知识。