必修二成语

设计理念 标志所包函的理念分为外部与内部两方面。对外它的形态体现的 是：”书山有路勤为径”。对内它的形态传递的是“传承、传播、 传薪 ”的意念，即“我们是文化的传承者、我们是理想的传播者、 我们是精神的传薪者”。
标志图形 标志的基本形采用了有“中国书圣”之称的王羲之所书”书”字 的侧形，体现着南京图书馆独特的文化历史传承。 标志的基本形同时是新馆建筑造型的抽象化与书架上书籍的抽象 性，体现着图书馆的功能与传播作用。 标志的基本形亦是英文字 母“N”与“L”的中式书写，体现着融合与传薪的结果。
教材补充： 纵横捭阖：bǎi hé 纵横：合纵连横；捭阖：开合。指在政治或外交 上运用手段进行分化或拉拢。 拾级而上：shè 沿着台阶一级一级地（往上走）。 江河日下：江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去。 管窥蠡测：lǐ 蠡：贝壳做的瓢。竹管看天，用瓢测量海水。比喻对 事物的观察和了解很狭窄、片面 光怪陆离：光怪：光彩奇异；陆离：开卷参差。形容奇形怪状，五 颜六色。 余音袅袅：niǎo 余：剩下的。音：音乐，声音。袅袅：缭绕。形容 音乐悦耳动听，令人沉醉。 不绝如缕：lǚ 绝：断；缕：细线。多形容局面危急或声音、气息 等低沉微弱、悠长。 正襟危坐：整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。
面对楚王的疏远，他“退将复修吾初服”；面对同 僚的排挤，他“苟余情其信芳”；面对民生的艰难， 他“长叹息以掩涕兮”。好一位忠善儿郎，他仅一 介书生，却固执地担起教导天下的重任…… 文天祥在临死之即海忧叹国家的命运“山河破碎 风飘絮，身世浮沉雨打萍”；诸葛亮为国家操劳， 忠心耿耿“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”； 苏轼在年老之后仍不忘报效祖国“持节云中，何 日遣冯唐”
《名师一号》补充： 大快朵颐：指吃喝方面，形容大饱口福、痛快淋漓地大吃一通、 非常快活的享受美食。“大快”，即非常痛快；朵，动；颐，脸颊（ 腮颊）。 宗旨既乖：乖;背离，宗旨既乖就是违背宗旨 。 闪烁其词：闪烁：光摇晃不定的样子。言语遮遮掩掩，吞吞吐吐。 指不肯透露真相或有意回避要害问题。 （含糊其辞，辞：指话。话说得不清不楚，含含糊糊。形容有顾 虑，不敢把话照直说出来 期期艾艾：形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。） 暴虎冯河：暴虎，空手搏虎；冯河，涉水过河。比喻有勇无谋， 鲁莽冒险。
……现有无数革命英烈用鲜活血肉筑起新长城。当日本 舰队侵我主权，践我河山时，灯饰厂率致远号与敌人同 归于尽；当美国加慈悲发“救济粮”时，朱自清先生宁 饿死也不愿放下骨子里的傲骨；当日本贼人以死威胁共 产党员夏明翰时，他放出心中呐喊“杀了夏明翰，还有 后来人”。古往今来，历史无数为人高风亮节凝聚起国 之魂，支撑中国走过。 国之于天，是水之于鱼；土之于树，是母亲之于之； 一个民族骨子有傲气，才能高贵地屹立于世界之林。
羽化登仙：变成神仙而升天了。指人死了。也比喻潇ห้องสมุดไป่ตู้脱俗 语音袅袅：形容音乐悦耳动听，令人沉醉。 舳舻千里：形容船多，首尾相接，千里不绝
旌旗蔽空：旌旗：旗帜；蔽：遮蔽。旌旗繁多遮蔽天空。比喻军 队阵容的盛大壮观。 横槊赋诗：槊：长矛 赋：吟。横着长矛而赋诗指能文能武的英雄 豪迈气概 遗世独立：脱离社会，独自生活，不跟别人往来。