中职生安全教育知识课ppt
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中职生寒假假期安全教育ppt
上下楼梯安全
National safety education day for primary and secondary school students
上下楼梯安全
在楼道奔跑、追逐玩耍容 易发生意外
上下楼梯安全
1. 不要因为赶时间而奔跑。 2. 在人多的地方一定要扶好栏杆。 3. 整队下楼时要与同学保持一定距离。 4. 上下楼时不要将手放在兜里。 5. 不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 6. 上下楼靠右行。 7. 上下楼梯时，不要奔跑，不在楼梯、走廊上打闹、挤
活动的强度要适当， 不要做剧烈的活动， 以保证继续上课时不 疲劳、精力集中、精 神饱满。
活动的方式要简便 易行，如做做操等。
课间活动安全
室内活动空间狭小、安全隐患多 室内活动时不要在教室追逐玩耍 不要趴窗户，从窗户上往下扔东西。
课间活动安全
进出教室要有序、不要推挤
推挤容易产生意外，出入也不顺畅； 有序进出，顺利又迅速
体育活动安全
National safety education day for primary and secondary school students
体育活动安全
正确使用运动器材、注 意听从老师指挥、不带和 运动无关的东西。
注意周围同学动向，不 要进入其活动范围
体育活动安全
课前做好准备运动，课后做好放松整理。 课前课后进行点名，见习生必须随队见习。 穿着紧凑的服装，鞋，禁止穿着有碍运动的服装。 听从指挥，服从安排，有秩序地进行各项目的练习 在做器械，高难度，危险动作时做好安全保护。 上课过程中，不可嘻戏打闹，不做过于激烈的运动。 做练习时，要求由慢到快，运动强度由低到高。 课前应检查场地，器材，课中提出安全要求。
中职生校园安全教育知识
校园内交通规则遵守要求
严格遵守校园内交通 标志、标线指示，遵 循行人优先原则。
遵循校园内指定的机 动车、非机动车停放 区域，不得随意乱停 乱放。
禁止在校园内超速行 驶、酒后驾车、无证 驾驶等危险行为。
机动车、非机动车行驶注意事项
机动车在校园内行驶时需保持低 速，注意礼让行人和非机动车。
非机动车骑行者需佩戴安全头盔 ，遵守交通信号，不得逆行、闯
培养定时定量的饮食习惯
按时按量进食，有利于胃肠功能的正常运转 和身体健康。
05
网络安全与防范策略部 署
CHAPTER
网络信息安全威胁识别
识别钓鱼网站和邮件
01
学会区分正规网站和钓鱼网站，不轻易点击不明链接或下载未
知附件。
识别恶意软件
02
了解恶意软件的种类和传播途径，避免安装未经认证的软件。
识别社交工程攻击
交通安全风险
中职生在校外实习、兼 职等活动中，需要频繁 出行，面临交通事故的
风险。
网络安全风险
中职生在使用网络时， 可能遭遇网络诈骗、信
息泄露等安全问题。
校园暴力风险
部分中职生可能面临校 园欺凌、暴力等安全问 题，对其身心健康造成
严重影响。
食品安全风险
学校食堂及周边餐饮店 的食品卫生问题可能引 发食物中毒等安全风险
维护保养
定期检查灭火器材是否完 好有效，及时更换过期或 损坏的器材。
火灾逃生自救方法及演练
逃生自救方法
保持冷静，迅速判断火势和逃生路线 ，用湿毛巾捂住口鼻，低姿前行，避 免吸入有毒烟雾。
演练
学校应定期组织火灾逃生演练，让学 生熟悉逃生路线和自救方法，提高应 对火灾的能力。
03
第2章 网络安全(课件)-中职《安全教育》同步教学(劳动版)
【案 例】 市民王女士通过网络聊天认识了一名自称姓陈的男子。在聊天中，陈某自称是省会
某集团老总的儿子，是一名“富二代”。“我目前在经营房地产项目，有资金需求可以 随时找我。”陈某的话让正好需要资金周转的王女士动了心。陈某表示，他现在需要4 000元现金交给家里的会计做一笔“假账”，只要办成了，就可以挣一大笔钱。“我现 在手头没那么多钱，你借给我吧，很快我就能给你23万元。”王女士信以为真，随即见 面，将4 000元现金交给了对方。拿到钱后，陈某迅速消失，并将王女士的微信及电话 拉黑。这时，王女士才知道被骗，只好报警求助。
16
第二节 谨慎网络交友
双重或多重人格是指在一个人身上体现出两重或多重人格，在不同 时间与地点交替出现。由于网络交友过程中普遍采用虚拟的网名，青少 年往往都有自己的虚拟身份，部分青少年在网上交际时经常扮演与自己 实际身份和性格特点相差十分悬殊、甚至截然相反的虚拟角色，有的青 少年还同时拥有多个分别代表着不同身份和性格特点的网名，男扮女、 女扮男的现象也非常普遍。
19
第二节 谨慎网络交友
5.网络交友中充斥着低级趣味 网络是一个缺少有效法律制约与道德规范的自由世界，很多人在聊 天时容易放纵自我，低级趣味泛滥成灾，让人道德沦丧，而由它引发的 道德问题更是不容忽视。
20
第二节 谨慎网络交友
二、网络交友须谨慎
正是由于网络交友存在着重重风险，青少年网民更应该擦亮眼睛、 提高警惕，在网络中谨慎结交朋友。
个人信息是指以电子或者其他方式记录的，能够单独或者与其他信 息结合识别自然人个人身份的各种信息，包括自然人的姓名、出生日期 、身份证号码、个人生物识别信息、住址、电话号码等。
32
第三节 网络信息安全
1.个人信息泄露的主要途径 （1）各种网上单据泄露个人信息。快递包装上的物流单含有网购者 的姓名、电话、住址等信息，网购者收到货物后不经意把快递单扔掉导 致信息泄露。火车票实行实名制后，车票上印有购票者的姓名、身份证 号等信息，很多人会顺手丢弃火车票，一旦被不法分子捡到，则会通过 读票仪器窃取车票上的个人信息。在刷卡购物的纸质对账单上，记录了 姓名、银行卡号、消费记录等信息，随意丢弃同样会造成个人信息泄露 。
某集团老总的儿子，是一名“富二代”。“我目前在经营房地产项目，有资金需求可以 随时找我。”陈某的话让正好需要资金周转的王女士动了心。陈某表示，他现在需要4 000元现金交给家里的会计做一笔“假账”，只要办成了，就可以挣一大笔钱。“我现 在手头没那么多钱，你借给我吧，很快我就能给你23万元。”王女士信以为真，随即见 面，将4 000元现金交给了对方。拿到钱后，陈某迅速消失，并将王女士的微信及电话 拉黑。这时，王女士才知道被骗，只好报警求助。
16
第二节 谨慎网络交友
双重或多重人格是指在一个人身上体现出两重或多重人格，在不同 时间与地点交替出现。由于网络交友过程中普遍采用虚拟的网名，青少 年往往都有自己的虚拟身份，部分青少年在网上交际时经常扮演与自己 实际身份和性格特点相差十分悬殊、甚至截然相反的虚拟角色，有的青 少年还同时拥有多个分别代表着不同身份和性格特点的网名，男扮女、 女扮男的现象也非常普遍。
19
第二节 谨慎网络交友
5.网络交友中充斥着低级趣味 网络是一个缺少有效法律制约与道德规范的自由世界，很多人在聊 天时容易放纵自我，低级趣味泛滥成灾，让人道德沦丧，而由它引发的 道德问题更是不容忽视。
20
第二节 谨慎网络交友
二、网络交友须谨慎
正是由于网络交友存在着重重风险，青少年网民更应该擦亮眼睛、 提高警惕，在网络中谨慎结交朋友。
个人信息是指以电子或者其他方式记录的，能够单独或者与其他信 息结合识别自然人个人身份的各种信息，包括自然人的姓名、出生日期 、身份证号码、个人生物识别信息、住址、电话号码等。
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第三节 网络信息安全
1.个人信息泄露的主要途径 （1）各种网上单据泄露个人信息。快递包装上的物流单含有网购者 的姓名、电话、住址等信息，网购者收到货物后不经意把快递单扔掉导 致信息泄露。火车票实行实名制后，车票上印有购票者的姓名、身份证 号等信息，很多人会顺手丢弃火车票，一旦被不法分子捡到，则会通过 读票仪器窃取车票上的个人信息。在刷卡购物的纸质对账单上，记录了 姓名、银行卡号、消费记录等信息，随意丢弃同样会造成个人信息泄露 。
校园警示-中职学生安全教育PPT课件
的场所。
促进校园和谐
安全教育有助于增强学生之间的安 全意识和互助精神，促进校园和谐， 减少校园冲突和暴力事件。
提高学校管理水平
安全教育的实施对学校的管理水平 提出了更高的要求，有助于学校完 善管理制度，提高管理效率。
安全教育与学生个人发展的关系
01
02
03
提升综合素质
安全教育作为素质教育的 重要组成部分，有助于提 升学生的综合素质，培养 全面发展的人才。
护自己的隐私。
心理健康知识
教育学生关注心理健康，了解常 见的心理问题，如焦虑、抑郁等，
并学会应对方法。
安全技能培训
急救技能培训
教育学生掌握基本的急救技能，如心肺复苏、止 血等，以便在紧急情况下能够及时救助。
自卫技能培训
教育学生了解基本的自卫技能，如防身术、逃跑 等，以应对可能的暴力威胁。
网络安全技能培训
安全设施不完善
学校内部的安全设施存在一定 的隐患，需要加强设施建设和
维护。
安全教育的发展趋势与展望
多元化和个性化教育
未来的安全教育将更加注重多元化和 个性化，针对不同专业和不同年级的 学生制定相应的教育内容。
引入科技手段
利用现代科技手段如虚拟现实、模拟 演练等，增强安全教育的实践性和互 动性。
建立安全文化
教育学生掌握网络安全技能，如设置复杂密码、 使用加密通讯等，以保护个人信息和财产安全。
04
中职学生安全教育方法与途径
课堂教育
定期开展安全教育课程
学校应将安全教育纳入课程体系，定期开展安全教育课程， 确保学生接受系统的安全教育。
丰富课堂教育形式
采用案例分析、情景模拟、角色扮演等多种形式，提高安全 教育的趣味性和实效性。
促进校园和谐
安全教育有助于增强学生之间的安 全意识和互助精神，促进校园和谐， 减少校园冲突和暴力事件。
提高学校管理水平
安全教育的实施对学校的管理水平 提出了更高的要求，有助于学校完 善管理制度，提高管理效率。
安全教育与学生个人发展的关系
01
02
03
提升综合素质
安全教育作为素质教育的 重要组成部分，有助于提 升学生的综合素质，培养 全面发展的人才。
护自己的隐私。
心理健康知识
教育学生关注心理健康，了解常 见的心理问题，如焦虑、抑郁等，
并学会应对方法。
安全技能培训
急救技能培训
教育学生掌握基本的急救技能，如心肺复苏、止 血等，以便在紧急情况下能够及时救助。
自卫技能培训
教育学生了解基本的自卫技能，如防身术、逃跑 等，以应对可能的暴力威胁。
网络安全技能培训
安全设施不完善
学校内部的安全设施存在一定 的隐患，需要加强设施建设和
维护。
安全教育的发展趋势与展望
多元化和个性化教育
未来的安全教育将更加注重多元化和 个性化，针对不同专业和不同年级的 学生制定相应的教育内容。
引入科技手段
利用现代科技手段如虚拟现实、模拟 演练等，增强安全教育的实践性和互 动性。
建立安全文化
教育学生掌握网络安全技能，如设置复杂密码、 使用加密通讯等，以保护个人信息和财产安全。
04
中职学生安全教育方法与途径
课堂教育
定期开展安全教育课程
学校应将安全教育纳入课程体系，定期开展安全教育课程， 确保学生接受系统的安全教育。
丰富课堂教育形式
采用案例分析、情景模拟、角色扮演等多种形式，提高安全 教育的趣味性和实效性。
中职学生安全课件ppt课件ppt
完善校园安全管理制度
制定严格的校园安全管理制度
01
明确安全管理职责，确保各项安全措施得到有效执行。
加强校园安全设施建设
02
投入资金完善校园内的安全设施，如监控系统、消防设备等。
定期进行安全检查和维护
03
对校园内的安全设施进行定期检查和维护，确保其正常运转。
家校合作共同关注学生安全问题
建立家校沟通机制
定期进行火灾、地震等安全演练，提高学生的应急反应能力。
设计安全教育宣传品
制作形式多样的安全教育宣传品，如海报、宣传册等，进行广泛 宣传。
05
中职学生安全教育建议 与展望
加强学生个人安全意识教育
提高学生自我保护意识
培养应急处理能力
教育学生了解自身安全的重要性，学 会识别和应对潜在的安全风险。
教导学生在遇到突发事件时如何冷静 应对，掌握基本的应急处理措施。
增强安全防范能力
教授学生实用的安全防范技巧，如防 骗、防抢、防性侵等，提高自我保护 能力。
提高警惕，防范诈骗行为
详细描述
教育学生了解常见的诈骗手段和方式，如电话诈骗、网络诈骗等，并传授防范诈骗的方法和技巧，提高学生的自 我保护能力。
防意外伤害安全措施
总结词
加强安全意识，预防意外伤害
详细描述
教育学生注意交通安全、运动安全、食品安全等方面的安全事项，加强学生的安全意识，预防意外伤 害的发生。
应对突发事件能力
教育学生如何应对各种突发事件 ，如火灾、地震等，提高学生的 应急处理能力。
校园安全环境的维护
预防校园欺凌
引导学生建立和谐的人际关系，防止 校园欺凌事件的发生，营造安全、和 谐的校园环境。
设施安全检查
中职教育-《道路交通安全》课件：第8章 交通事故预测与交通安全评价(张卫华 主编 人民交通出版社).ppt
第八章 交通事故预测与交通安全评价
交通事故预测与交通安全评价
第一节 道路交通事故预测方法 01
第二节 道路交通事故预测方法 02
1
Section Ⅰ Section Ⅱ Section Ⅲ
§ 8-1 道路交通事故预测方法
一、概述
交通事故预测是对未来有可能发生的事故做出估计和推测，它是通过对交通 事故的过去和现在状态的系统探讨，并考虑其相关因素的变化，分析未来事故的 危险程度和发展趋势，而做出对交通事故未来状态描述的过程，以便能及早采取 措施进行防治。
1
Section Ⅰ Section Ⅱ Section Ⅲ
§ 8-1 道路交通事故预测方法
（2）汇总整理。将被调查者填写的调查表和简单的文字加以整理，把文字说 明整理成有说明力的条文。
（3）分析判断。根据汇总表可以得出以下结论： ①交通事故起数最低为14.41万起； ②交通事故起数最高为19.21万起； ③取累计概率为50%的交通事故起数17.27万起为预测值； ④取误差为±1万起，预测区间为16.27～18.27万起； ⑤预测区间16.27～18.27万起，相当于从25%～75%的范围，发生概率为0.750.25=0.5，即交通事故起数在16.27～18.27万起的可能性为50%。
a
x y x2 ( x)2 n x2
y
55 2913 385 588 552 10 385
80.2
b
x y n xy ( x)2 n x2
55 588 10 2913 552 10 385
3.89
因此回归直线方程为：
Y 80.2 3.89x
1
Section Ⅰ Section Ⅱ Section Ⅲ
§ 8-1 道路交通事故预测方法
交通事故预测与交通安全评价
第一节 道路交通事故预测方法 01
第二节 道路交通事故预测方法 02
1
Section Ⅰ Section Ⅱ Section Ⅲ
§ 8-1 道路交通事故预测方法
一、概述
交通事故预测是对未来有可能发生的事故做出估计和推测，它是通过对交通 事故的过去和现在状态的系统探讨，并考虑其相关因素的变化，分析未来事故的 危险程度和发展趋势，而做出对交通事故未来状态描述的过程，以便能及早采取 措施进行防治。
1
Section Ⅰ Section Ⅱ Section Ⅲ
§ 8-1 道路交通事故预测方法
（2）汇总整理。将被调查者填写的调查表和简单的文字加以整理，把文字说 明整理成有说明力的条文。
（3）分析判断。根据汇总表可以得出以下结论： ①交通事故起数最低为14.41万起； ②交通事故起数最高为19.21万起； ③取累计概率为50%的交通事故起数17.27万起为预测值； ④取误差为±1万起，预测区间为16.27～18.27万起； ⑤预测区间16.27～18.27万起，相当于从25%～75%的范围，发生概率为0.750.25=0.5，即交通事故起数在16.27～18.27万起的可能性为50%。
a
x y x2 ( x)2 n x2
y
55 2913 385 588 552 10 385
80.2
b
x y n xy ( x)2 n x2
55 588 10 2913 552 10 385
3.89
因此回归直线方程为：
Y 80.2 3.89x
1
Section Ⅰ Section Ⅱ Section Ⅲ
§ 8-1 道路交通事故预测方法
中职校园安全教育ppt课件
意外事故处理流程（触电、烫伤等）
触电事故处理流程
发现有人触电时，应立即切断电源或用绝缘物体将电线挑开。在确保自身安全的 前提下，将触电者迅速转移到安全地带，检查其呼吸和心跳情况，必要时进行心 肺复苏等紧急处理。同时拨打急救电话，等待专业救援人员到来。
烫伤事故处理流程
发生烫伤时，应立即用冷水冲洗伤口，降低局部温度，减轻疼痛。如果伤口较小 ，可以涂抹烫伤药膏并用干净纱布包扎。如果伤口较大或出现水泡、破皮等情况 ，应及时就医治疗。
处理原则
平等尊重、真诚相待、理解宽容、互 利共赢、信用至上。
技巧
学会倾听、表达清晰、注重礼仪、保 持适度距离、处理冲突与分歧。
防范校园欺凌现象发生
校园欺凌的危害
影响受害者身心健康、破坏校园和谐氛围、导致施暴者不良行为习惯形成。
防范措施
加强校园安全教育、建立有效监控机制、及时干预和处理欺凌事件、培养学生 自我保护意识和能力。同时，学校应建立匿名举报制度，鼓励学生积极举报欺 凌行为，确保学生的安全。
提供心理援助服务
为有需要的学生提供心理援助服 务，包括心理咨询、心理疏导、 心理治疗等，帮助学生度过心理 难关。
家校合作共同推进心理健康工作
加强家校沟通
建立家校沟通机制，定期与家长交流学生的心理健康状况 ，共同关注学生的心理成长。
开展家长心理健康教育
针对家长开展心理健康教育活动，提高家长对心理健康的 认识和重视程度，促进家校合作共同推进心理健康工作。
通过开展安全教育课程和活动 ，使学生充分认识到安全的重
要性，提高安全意识。
掌握基本安全知识
教育学生掌握防火、防盗、防 溺水、防交通事故等基本安全 知识。
培养自救自护能力
引导学生在遇到危险时能够迅 速采取自救措施，保护自身安 全。
中职生安全教育精品PPT课件
一、行走的安全常识：
1、指挥灯信号 绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不
准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯 亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原 则下通行。
2、人行横道信号灯 绿灯亮时，准许行人通过人行横道； 绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的
可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。
3、行人必须遵守的规定 行人须在人行道 内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须 走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道 ，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制 的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准 追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过， 不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥 或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬 马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上 推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主 动让座。
（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。
自行车行驶“七不准” @转弯时须减速慢行，前后注意，伸手示意， 不准突然猛拐。 @超越前车时，不准妨碍被超车的正常行驶。 @通过陡坡，横过四条以上机动车道或途中 车闸失效时，须下车推行。下车前须伸手上 下摆动示意，不准妨碍后面的车辆行使。 双手不准离把，攀扶其他车辆或手中持物。 不准牵引车辆或被其他车辆牵引。 不准扶身并行，互相追逐或曲折竞驶。
课间活动的安全要求
1.不要在狭窄的教室门口、楼道内推推 搡搡，拥挤成一团，或者猛冲猛跑，或 追跑打闹，以免跌倒摔伤自己或撞伤别 人。 2.上下楼梯是要尽量靠右行，要走好走 稳，以免慌里慌张，失足跌下楼梯。
3.不要骑在楼梯扶手上下滑。
课间活动的安全要求
4.不要在教室内打打闹闹，或耍弄教 具或拖把、扫把等，以免被桌椅碰伤或 伤到其他同学。
1、指挥灯信号 绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不
准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯 亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原 则下通行。
2、人行横道信号灯 绿灯亮时，准许行人通过人行横道； 绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的
可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。
3、行人必须遵守的规定 行人须在人行道 内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须 走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道 ，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制 的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准 追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过， 不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥 或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬 马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上 推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主 动让座。
（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。
自行车行驶“七不准” @转弯时须减速慢行，前后注意，伸手示意， 不准突然猛拐。 @超越前车时，不准妨碍被超车的正常行驶。 @通过陡坡，横过四条以上机动车道或途中 车闸失效时，须下车推行。下车前须伸手上 下摆动示意，不准妨碍后面的车辆行使。 双手不准离把，攀扶其他车辆或手中持物。 不准牵引车辆或被其他车辆牵引。 不准扶身并行，互相追逐或曲折竞驶。
课间活动的安全要求
1.不要在狭窄的教室门口、楼道内推推 搡搡，拥挤成一团，或者猛冲猛跑，或 追跑打闹，以免跌倒摔伤自己或撞伤别 人。 2.上下楼梯是要尽量靠右行，要走好走 稳，以免慌里慌张，失足跌下楼梯。
3.不要骑在楼梯扶手上下滑。
课间活动的安全要求
4.不要在教室内打打闹闹，或耍弄教 具或拖把、扫把等，以免被桌椅碰伤或 伤到其他同学。
中职安全主题班会ppt课件
保护个人信息
网络道德与法律责任
引导学生在上网时遵守道德规范，了 解网络言论的法律责任，做到文明上 网。
强调保护个人隐私和信息安全的重要 性，教授如何避免个人信息泄露。
心理健康问题
压力管理与调节
教授学生如何有效应对学习压力 、人际关系压力等，提高自我调
节能力。
情绪管理
讲解情绪的识别、表达和控制方法 ，帮助学生更好地处理情绪问题。
心理咨询与援助
宣传学校心理咨询中心的服务内容 ，鼓励学生遇到心理困扰时寻求专 业帮助。
03
中职学生安全防范措施
校园安全防范措施
01
02
03
04
校园内禁止吸烟
确保校园内无烟环境，防止火 灾和烟雾危害。
禁止携带危险物品
严禁学生携带易燃、易爆、有 毒等危险物品进入校园。
定期检查设施
学校应定期对教室、实验室、 宿舍等设施进行检查，确保设
安全教育展望
总结词
增加安全教育实践环节，提高学生实际操作能力。
详细描述
组织学生进行实地考察、模拟演练等活动，让学生在 实践中掌握安全知识和技能，提高自我保护能力。
中职安全主题班会ppt 课件
目 录
• 安全教育的重要性 • 中职学生常见安全问题 • 中职学生安全防范措施 • 中职学生安全教育案例分析 • 中职学生安全教育建议与展望
01
安全教育的重要性
安全意识的培养
01
培养安全意识是预防安全事故的 第一道防线，通过安全教育，学 生能够了解安全知识，提高自我 保护能力。
详细描述
整合学校、家庭和社会资源，形成全方位的安全教育网络，确保安全教育的全面覆盖。
安全教育展望
总结词
校园警示-中职学生安全教育PPT课件
对于因学校管理不善或设施设 备问题导致的安全事故，学校 应承担相应的赔偿责任。
建立健全的保险机制，为学校 和学生提供风险保障，降低经 济损失。
THANKS
谢谢
速联系相关部门。
安全事故处理流程
01
及时发现并报告安全事 故，启动应急预案。
02
03
04
保护现场，疏散人员， 防止事态扩大。
配合相关部门进行调查， 查明事故原因，制定整 改措施。
对事故进行总结，完善 安全管理制度，防止类 似事故再次发生。
安全事故责任追究与赔偿
根据事故调查结果，追究相关 责任人的法律责任。
详细描述
通过开展安全教育课程、组织安全知识讲座、发放安全 手册等方式，向学生普及安全知识，提高他们的安全意 识，预防安全事故的发生。
总结词
增强学生自我保护能力
详细描述
教授学生基本的自我保护技能，如遇到突发事件的应对 措施、紧急情况的自救方法等，增强他们的自我保护能 力。
总结词
培养学生遵守安全规定习惯
详细描述
强调遵守学校安全规定的重要性，教育学生养成良好的 安全习惯，如不私拉乱接电线、不携带易燃易爆物品等 ，预防意外事故的发生。
中职学生安全知识教育
总结词
传授安全知识，提高学生安全防范能力
详细描述
通过课堂讲解、案例分析、图片展示等方式，向学生传授 各种安全知识，如交通安全、消防安全、网络安全等，提 高学生安全防范能力。
校园交通安全
总结词：遵守交通规则， 保障交通安全
学习交通规则和交通安全 知识，提高交通安全意识。
注意行人、车辆的行驶安 全，不随意横穿马路、闯
红灯等。
详细描述
遵守校园内的交通规定， 如步行、骑车、停车等。
第一篇 模块五 交通安全 课件-《中职生安全教育》
第四讲 驾车安全
必掌握：驾车时遭遇安全事故，我们应该怎么办？
1）驾驶人因事故或车辆故障在高速公路上行走或修车时，极易发生被撞的事故。因此，当车辆在高速 公路上发生事故或出现故障时，应立即开启危险报警闪光灯，设法把车辆停在路肩、紧急停车带等安全地段， 并设置停车警告标志、打求救电话、报警；驾乘人员不要在车内或车辆附近逗留，迅速退到护栏以外的安全 地带等待救援，尤其在雾天发生交通事故时，应立即停车，驾乘人员应尽快从右侧车门离开车辆，避免发生 二次事故。
第四讲 驾车安全
需注意：雷雨天气应如何保证驾车安全？
首先，出行前应检查灯、雨刮器等容易忽略的部件，不要到了下雨时才发现自己的雨刮器不能用了。其 次，要检查车牌是否拧紧，因为在遇到积水时，车牌容易脱落。在驾车过程中，如果前面有车已经涉水，要 做到主动预防，不要跟随其后，以防止因前车故障停车，自己被迫停在水中进退两难。行驶过程中，要判断 路面积水的深浅，在积水区行驶时，应用低速挡，尽可能不停车、不换挡。如果积水太深，就不宜驾驶。
第三讲 乘车安全
需注意：乘车事故高发的原因有哪些？
交通事故之所以高发，主要是肇事驾驶员交通安全意识淡薄，以及超速行驶、超限超载等违法行为引起 的。不同路面，摩擦系数不同，车速越快，制动距离越长，发生事故可能性陡增，超速行驶， 干扰正常车流， 制动距离延长， 加重事故后果。同一辆车车速越快，冲击力越大，发生事故碰撞时后果越严重。机动车各项 安全性能是根据车辆核定的载重总质量设计的， 超员会影响机动车的安全性能，导致制动距离增加，也就增 加了发生事故的可能性。
第四讲 驾车安全
必学习：驾车的注意事项有哪些？
8）记住驾车三原则：集中注意力、仔细观察和提前预防。 9）行车遇到路口情况复杂时，要做到“宁停三分，不抢一秒”。 10）保持安全跟车距离，尤其不要紧跟在大型车辆之后。 11）不要只把视线盯着前车的车尾。 12）会车时，如果对方开了远光灯，可以用远近光灯转换来提醒对方车辆关闭远光灯。 13）雾霾天气开车不要使用远光灯，应及时打开雾灯。 14）车上常备破窗工具，以备不时之需。
中职学生安全教育课件PPT
01
02
03
04
知识掌握程度
评估学生对安全知识的掌握程 度，包括安全法规、安全技能 、应急处理等方面的了解。
行为表现
观察学生在实际生活中的安全 行为表现，如遵守交通规则、
正确使用消防器材等。
安全意识
评估学生对安全问题的认识和 重视程度，以及自我保护意识
。
安全文化素养
评价学生是否具备安全文化素 养，如对安全问题的敏感性和
安全教育的实施有助于培 养学生的自我保护能力和 安全意识，为个人未来的 发展奠定基础。
维护社会稳定
加强中职学生的安全教育 有助于减少安全事故的发 生，维护社会的稳定和和 谐。
02 中职学生安全教育的内容
CHAPTER
网络安全教育
网络安全意识
教育学生认识到网络安全的重要 性，了解网络威胁和风险，提高
确性。
谢谢
THANKS
网络安全问题
中职学生容易受到网络诈 骗、网络谣言、网络暴力 的影响，需要加强网络安 全教育。
社会安全问题
中职学生社会经验不足， 容易受到不良社会因素的 影响，如毒品、非法集会 等。
安全教育对中职学生的意义
保障生命财产安全
通过安全教育，学生能够 了解并预防各种安全事故， 保障自身的生命财产安全。
促进个人发展
中职学生安全教育课件
目录
CONTENTS
• 中职学生安全教育的重要性 • 中职学生安全教育的内容 • 中职学生安全教育的实施途径 • 中职学生安全教育的效果评估
01 中职学生安全教育的重要性
CHAPTER
安全教育对中职学生的影响
提高安全意识
通过安全教育，中职学生能够了解并 认识到日常生活中存在的安全隐患， 提高自身的安全意识，预防安全事故 的发生。
中职校园安全主题班会ppt课件
校园安全是学校稳定发展的重要 保障，加强安全教育能够提高学 校的安全管理水平，确保学校的
稳定发展。
提高学生综合素质
安全教育是学生综合素质教育的 重要组成部分，加强安全教育能 够提高学生的综合素质和社会适
应能力。
中职校园安全教育的内容和方法
安全制度教育 安全知识培训
模拟演练 家庭教育
向学生普及校园安全制度，如防火、防盗、防溺水、防交通事 故等，增强学生的安全意识。
育活动。
感谢您的观看
THANKS
通过开设安全知识课程、讲座、展览等方式，向学生普及安全 知识，如紧急救援方法、安全逃生技能等。
定期组织学生进行模拟演练，如火灾演练、地震演练等，提高 学生的应急反应能力和自我保护能力。
加强与家长的沟通，引导家长关注孩子的安全问题，共同做好 孩子的安全教育工作。
04
中职校园安全实践操作
安全疏散演练操作
安全文化建设实践操作
总结词
长期性、系统性、全面性
详细描述
安全文化建设是中职校园安全实践操作的基石，需要长 期性、系统性和全面性的推进。通过加强安全制度建设 、提高师生安全意识、强化安全管理和监督等措施，构 建起良好的校园安全文化氛围。具体操作包括加强与安 全相关的规章制度建设，提高师生对安全的重视和认识 ，强化安全管理机构和人员配备，以及加强与安全相关 的宣传教育和培训等。
管理不严格
部分中职学校对校园安全 管理制度执行不严格，存 在安全隐患。
教育培训缺失
中职学校普遍存在重知识 轻安全的现象，缺乏对学 生安全知识的教育和培训 。
中职校园安全教育的重要性
保障学生生命安全
校园安全直接关系到学生的生命 安全和身心健康，加强安全教育 能够提高学生的安全意识和自我
稳定发展。
提高学生综合素质
安全教育是学生综合素质教育的 重要组成部分，加强安全教育能 够提高学生的综合素质和社会适
应能力。
中职校园安全教育的内容和方法
安全制度教育 安全知识培训
模拟演练 家庭教育
向学生普及校园安全制度，如防火、防盗、防溺水、防交通事 故等，增强学生的安全意识。
育活动。
感谢您的观看
THANKS
通过开设安全知识课程、讲座、展览等方式，向学生普及安全 知识，如紧急救援方法、安全逃生技能等。
定期组织学生进行模拟演练，如火灾演练、地震演练等，提高 学生的应急反应能力和自我保护能力。
加强与家长的沟通，引导家长关注孩子的安全问题，共同做好 孩子的安全教育工作。
04
中职校园安全实践操作
安全疏散演练操作
安全文化建设实践操作
总结词
长期性、系统性、全面性
详细描述
安全文化建设是中职校园安全实践操作的基石，需要长 期性、系统性和全面性的推进。通过加强安全制度建设 、提高师生安全意识、强化安全管理和监督等措施，构 建起良好的校园安全文化氛围。具体操作包括加强与安 全相关的规章制度建设，提高师生对安全的重视和认识 ，强化安全管理机构和人员配备，以及加强与安全相关 的宣传教育和培训等。
管理不严格
部分中职学校对校园安全 管理制度执行不严格，存 在安全隐患。
教育培训缺失
中职学校普遍存在重知识 轻安全的现象，缺乏对学 生安全知识的教育和培训 。
中职校园安全教育的重要性
保障学生生命安全
校园安全直接关系到学生的生命 安全和身心健康，加强安全教育 能够提高学生的安全意识和自我
2023-2024学年中职生命安全教育主题班会——世界艾滋病日 预防艾滋病 主题教育PPT课件
易感染人群
第九
各种性病病人，特别是梅毒、尖锐湿疣、软下疳病人 容易感染艾滋病。
第十
酒店、宾馆、旅店、美容厅、夜总会、洗脚城、浴池的服务人员，警察，监狱看守人员，殡葬人 员，如果体表皮肤或黏膜有破口时，不慎接触了艾滋病病毒携带者或艾滋病病人，也可能感染艾 滋病。
第四部分
艾滋病的预防
提高警惕性，增强自觉性，预防艾滋病，遏制艾滋病
目前尚没有能够预防艾滋 病的有效疫苗。掌握预防 知识、拒绝危险行为，做 好自身防护才是最有效的
预防手段。
卖淫、嫖娼、吸毒等活动 是艾滋病传播的重要危险
行为。
多性伴且没有保护的性行 为可大大地增加感染、传 播艾滋病和性病的危险。
从青少年起，应树立健康 的恋爱、婚姻、家庭及性 观念是预防和控制艾滋病、
性病传播的治本之策。
艾滋病的预防
艾滋病的预防
（2）性病可增加感染艾滋病病毒的风险，必 须及时到正规医疗机构诊治
性病患者或患有生殖器脓疮、溃疡、炎症的人更 容易感染艾滋病，也容易将病毒传染给他人。及 早发现和规范治疗性病和各种生殖器感染，可以 减少感染和传播艾滋病的危险。
怀疑自己患有性病时，要尽早检查、及时治疗， 争取治愈，还要动员性伴接受检查和治疗。
（5）艾滋病目前没有疫苗可以预防，掌握预 防知识、拒绝危险行为，做好自身防护才是最
有效的预防手段。
第五部分
艾滋病的治疗
提高警惕性，增强自觉性，预防艾滋病，遏制艾滋病
艾滋病的治疗
艾滋病的治疗
（1）艾滋病检测是及早发现感染者和病人的重要措施
艾滋病病毒感染者在发病前外表与正常人无异，决不能从一个人外表是否健康来判断其是否感染艾滋病。有过 高危性行为、共用注射器吸毒、卖血、怀疑接受过不安全输血或注射的人以及艾滋病高发地区的孕产妇，要主 动进行艾滋病检测。
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宿舍防盗、防火
1、宿舍防盗 常见的盗窃方式： (1)顺手牵羊 （2）窗外钓鱼 （3）翻窗入室 （4）撬门扭锁
2.宿舍防火
起火的主要原因： （1）违章用电 （2）点蜡烛 （3）抽烟 （4）焚烧杂物
失火后怎么办
（1）尽快补救 （2）慎开门窗 （3）弯腰或爬行 （4）不大声喊叫 （5）不跳楼
尽快补救
预防传染病
• • • • • • • 非典型肺炎 霍乱 菌痢 肝炎 艾滋病 破伤风 脚癣
艾滋病
• 艾滋病，获得性免疫缺陷综合症（或称后 天免疫缺乏综合症，英语：Acquired immunodeficiency syndrome, AIDS，音译 为艾滋病），是一种由人类免疫缺乏病毒 （简称HIV）的反转录病毒感染后，因免疫 系统受到破坏，逐渐成为许多伺机性疾病 的攻击目标，促成多种临床症状，统称为 综合症，而非单纯的一种疾病，而这种综 合症可通过直接接触黏膜组织（mucosa） 的口腔、生殖器、肛门等或带有病毒的血 液、精液、阴道分泌液、乳汁而传染。每 年的12月1日为世界艾滋病日
中职生安全教育知识
~校园安全
• 空头非穴女儿到， • 令下有误王者来。 猜一词 （安全 ）
一 二 三 四 五 六 七
珍惜生命 安全第一 教学楼安全 宿舍防盗 防火 体育活动安全 预防食中毒和传染病 谨防校内诈骗和抢劫 预防纠纷激化和防止斗殴
珍惜生命 安全第一
. 安全是人的基本需要 .没有规矩不成方圆 .安全意识是中职生不可缺 少的基本素质 .自珍、自爱、自信是安全的重 要保障
• 主要标志 • 世界艾滋病日的标志是红绸 带。红稠带标志的意义：红稠带像 一条纽带，将世界人民紧紧联系在 一起，共同 世界艾滋病的标志— —红绸带抗击艾滋病，它象征着我 们对艾滋病病人和感染者的关心与 支持；象征着我们对生命的热爱和 对和平的渴望；象征着我们要用“ 心”来参与预防艾滋病的工作。
• 1.传染源：AIDS病患者、HIV感染者 –血液、精液、阴道分泌物、唾液、乳 汁和脑脊液中 • 2.传播途径 –1）性传播(同性/异性) –2）血源性 – 输血、意外受伤、静脉吸毒 –3）母婴传播 –HIV抗体（+）母亲 胎儿感染率30— 60％
不会引起感染的行为
• 只有带病毒的血液、精液或阴道分泌物 进入人体血管中，才能构成HIV的传播 。 • 而与艾滋病人及艾滋病病毒感染者的日 常生活和工作接触（如握手、拥抱、共 同进餐、共用工具、办公用具等）不会 感染艾滋病； • 艾滋病不会经马桶圈、电话机、餐饮局 、卧具、游泳池或公共浴室等公共设施 传播，也不会经咳嗽、打喷嚏、蚊虫叮 咬等途径传播。
体育活动的安全
• 做好运动前的准备 • 运动前不要吃得过饱或饮水 过多 • 不做太激烈的运动 • 运动完不要马上大量饮水或 吃冷饮，更不要洗冷水澡
预防食物中毒和传染病
预防食物中毒 • 养成良好的个人卫生习惯 • 购买质量过关的食品 • 生熟菜分开切
预防食物中毒
• 中毒自救方法：吃过东西 后感觉肚子不舒服，马上 用手指或筷子等帮主催吐 ，并及时向急救中心 “120”呼救，去医院进行 洗胃、导泻、灌肠。
预防： 1、 已感染HIV的女性应避免怀孕、 妊娠及哺乳，以免将病毒传染给胎儿 或婴儿 2、 输血或器官组织的移植应作好术 前的检验（无论供应者或受用者） 3、 使用彻底消毒的注射器 4、 皮肤或粘膜的破损伤口应避免接 触感染者体液 5、 采取安全的性生活方式
预防纠纷与防止斗殴
• 引起打架斗殴的原因往往是小 是小非 • 一时冲动，一生后悔 • 怎样防止纠纷激化 • 怎样帮“哥们儿”一把 • 防身自卫必须是正当防卫 • 怎样避免人身受到伤害
你知道吗？？？
注意安全 Caution, danger
当心火灾 Caution, fire
当心爆炸
当心触电
Danger! electric shock
Caution, explosion
记一记
禁止通行 No thoroughfare
禁止停留 No stopping
禁止烟火 No burning
弯腰或爬行
• 火势不大时，要当机立断，披上浸 湿的衣物逆风冲出去。 • 着火时会产生大量的浓烟，以为空 气对流的关系，地面往往会有 20~30厘米的空气层，所以弯腰或 爬行，可以避免吸入大量的有毒气 体。
不大声叫喊
• 乱跑乱窜，大声叫喊，不 但消耗体力，吸入更大的 烟气，还会妨碍正常的疏 散，甚至诱发混乱，是逃 生中的大忌。
不跳楼
• 如果困于二楼，可以向外扔被 褥做垫子，然后攀援窗口或阳 台往下跳。 • 困于三楼或更高时，可以攀援 至下面比较安全的楼层。 • 要用醒目物品不断发出求救信 号，如手电筒之类的。
选一选
• 如果你在家里看到电线起火了，首先应做 ：（ ） A. 拿起贵重物品迅速离开 B. 用水灭 火 C. 关闭总电源 D. 打119报警 . 如果汽油着火，首先正确的处理方法是： （ ） A. 等汽油烧完 B. 用水浇 C. 用沙 土覆盖，隔绝空气 D.使用化学物品灭火
禁止放易燃物
No laying inflammable thing
教学楼的安全
• 如果自己已经被推倒在地，失去平衡 ，要设法靠近墙壁，身体卷成球状，面 向墙壁，双手紧扣置于颈后，这样手指 背部和双腿可能受伤，但保护了最脆弱 的部位； • 如果已经卷入人群中，应双手抱胸， 两肘朝外，以此来保护肺部和心脏不受 挤压； • 若已被挤倒又无法起来，则用双手抱 住后脑勺，双肘支地，胸部稍离地面， 因为被踏死的人，大部分都是脑部和心 脏受损而丧生的。
• 要速取灭火器扑救， 并拨打119火警。 • 对带电物体先断电， 后灭火。 • 设法通知附近同学， 警示他人
慎开门窗
• 房间门窗紧闭时，空气不流畅 ，室内氧气不足，火势发展缓 慢，一旦打开，新鲜空气涌进 ，火势就会迅速发展。 • 如果火源不在自己房内，开门 窗会使大量的浓烟涌入，使人 中毒，窒息而死
• 发现食物中毒后，自己能采取的最 有效的一项应急措施是什么？ Ａ、多喝开水 Ｂ、催吐 Ｃ 、找解毒药 • 如果你在家里看到电线起火了，首 先应做：（ ） A. 拿起贵重物品迅速离开 B. 用 水灭火 C. 关闭总电源 D. 打 119报警
肝炎
• 甲、戊型肝炎通过消化道 感染 • 乙、丙、丁型肝炎通过血 液等其他途径传染