48 抛物线-艺考生文化课百日冲刺

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2024数学高考前冲刺题《圆锥曲线(椭圆、双曲线、抛物线)》含答案

黄金冲刺大题06 圆锥曲线（椭圆、双曲线、抛物线）（精选30题）1．（2024·山东·二模）已知椭圆的焦点分别是)()12,F F ，点M 在椭圆上，且124MF MF +=．(1)求椭圆的标准方程；(2)若直线y kx =,A B 两点，且OA OB ⊥，求实数k 的值．2．（2024·江苏南通·模拟预测）在平面直角坐标系xOy 中，设椭圆()2222:10x y C a b a b +=>>1F ，2F 分别是椭圆的左、右焦点，过2F 作两条互相垂直的直线1l ，2l ，直线1l 与C 交于A ，B 两点，直线2l与C 交于D ，E 两点，且12AF F 的周长是4+(1)求椭圆C 的方程；(2)当32AB DE =时，求ODE 的面积.3．（2024·河北邯郸·二模）已知椭圆C 的中心为坐标原点，对称轴为x 轴、y 轴，且过()2,0,1,M N ⎛ ⎝两点．(1)求C 的方程．(2),A B 是C 上两个动点，D 为C 的上顶点，是否存在以D 为顶点，AB 为底边的等腰直角三角形？若存在，求出满足条件的三角形的个数；若不存在，请说明理由．4．（2024·广东广州·模拟预测）已知椭圆222:1(08x y C b b+=<<，右顶点为E ，上､下顶点分别为12,,B B G是1EB 的中点，且121EB GB ⋅=.(1)求椭圆C 的方程；(2)设过点()4,0D -的直线l 交椭圆C 于点,M N ，点()2,1A --，直线,MA NA 分别交直线4x =-于点,P Q ，求证：线段PQ 的中点为定点.5．（2024·辽宁·二模）平面直角坐标系xOy 中，面积为9的正方形ABCD 的顶点,A B 分别在x 轴和y 轴上滑动，且23OP OA = ，记动点P 的轨迹为曲线Γ．(1)求Γ的方程；(2)过点()4,1E 的动直线l 与曲线Γ交于不同的两点,M N 时，在线段MN 上取点Q ，满足||||||||EM QN QM EN ⋅=⋅．试探究点Q 是否在某条定直线上？若是，求出定直线方程；若不是，说明理由．6．（2024·福建厦门·三模）在直角坐标系xOy 中，已知抛物线2:2(0)C y px p =>的焦点为F ，过F 的直线l 与C 交于,M N 两点，且当l 的斜率为1时，8MN =．(1)求C 的方程；(2)设l 与C 的准线交于点P ，直线PO 与C 交于点Q （异于原点），线段MN 的中点为R ，若3QR ≤，求MNQ △面积的取值范围．7．（2024·浙江丽水·二模）已知抛物线2:4E y x =，点,,A B C 在抛物线E 上，且A 在x 轴上方，B 和C 在x 轴下方（B 在C 左侧），,A C 关于x 轴对称，直线AB 交x 轴于点M ，延长线段CB 交x 轴于点Q ，连接QA .(1)证明：OM OQ为定值（O 为坐标原点）；(2)若点Q 的横坐标为1-，且89MB MC ⋅= ，求AQB 的内切圆的方程.8．（2024·江苏苏州·模拟预测）已知点(1,0)A ，(0,1)B ，(1,1)C 和动点(,)P x y 满足2y 是PA PB ⋅ ，PA PC ⋅的等差中项．(1)求P 点的轨迹方程；(2)设P 点的轨迹为曲线1C 按向量31,416a ⎛⎫=- ⎪⎝⎭平移后得到曲线2C ，曲线2C 上不同的两点M ，N 的连线交y 轴于点(0,)Q b ，如果MON ∠（O 为坐标原点）为锐角，求实数b 的取值范围；(3)在（2）的条件下，如果2b =时，曲线2C 在点M 和N 处的切线的交点为R ，求证：R 在一条定直线上．9．（2024·江苏南通·二模）已知双曲线E的渐近线为y =，左顶点为()A .(1)求双曲线E 的方程；(2)直线:l x t =交x 轴于点D ，过D 点的直线交双曲线E 于B ，C ，直线AB ，AC 分别交l 于G ，H ，若O ，A ，G ，H 均在圆P 上，①求D 的横坐标；②求圆P 面积的取值范围.10．（2024·江苏南京·二模）已知抛物线2:2(0)C y px p =>与双曲线2222:1x y E a b-=（0a >，0b >）有公共的焦点F ，且4p b =．过F 的直线1与抛物线C 交于A ，B 两点，与E 的两条近线交于P ，Q 两点(均位于y 轴右侧).(1)求E 的渐近线方程；(2)若实数λ满足1111||||||||OP OQ AF BF λ⎛⎫+=- ⎪⎝⎭，求λ的取值范围．11．（2024·重庆·三模）已知()2,0F ，曲线C 上任意一点到点F 的距离是到直线12x =的距离的两倍.(1)求曲线C 的方程；(2)已知曲线C 的左顶点为A ，直线l 过点F 且与曲线C 在第一、四象限分别交于M ，N 两点，直线AM 、AN 分别与直线12x =交于P ，H 两点，Q 为PH 的中点.（i ）证明：QF MN ⊥；（ii ）记PMQ ，HNQ ，MNQ 的面积分别为1S ，2S ，3S ，则123S S S +是否为定值？若是，求出这个定值；若不是，请说明理由.12．（2024·河北·二模）已知椭圆()2222:10x y E a b a b +=>>的离心率e =(1)若椭圆E过点(，求椭圆E 的标准方程．(2)若直线1l ，2l 均过点()()*,00,n n P p p a n <<∈N 且互相垂直，直线1l 交椭圆E 于,A B 两点，直线2l 交椭圆E于,C D 两点，,M N 分别为弦AB 和CD 的中点，直线MN 与x 轴交于点(),0n Q t ，设13n np =.（ⅰ）求n t ；（ⅱ）记n a PQ =，求数列1n a ⎧⎫⎨⎬⎩⎭的前n 项和n S ．13．（2024·辽宁沈阳·二模）P 为大圆上一动点，大圆半径OP 与小圆相交于点,B PP x '⊥轴于,P BB PP ⊥'''于,B B ''点的轨迹为Ω．(1)求B '点轨迹Ω的方程；(2)点()2,1A ，若点M N 、在Ω上，且直线AM AN 、的斜率乘积为12，线段MN 的中点G ，当直线MN 与y 轴的截距为负数时，求AOG ∠的余弦值．14．（2024·广东佛山·二模）两条动直线1y k x =和2y k x =分别与抛物线()2:20C y px p =>相交于不同于原点的A ，B 两点，当OAB 的垂心恰是C 的焦点时，AB =(1)求p ；(2)若124k k =-，弦AB 中点为P ，点()2,0M -关于直线AB 的对称点N 在抛物线C 上，求PMN 的面积.15．（2024·广东深圳·二模）设抛物线C ：22x py =（0p >），直线l ：2y kx =+交C 于A ，B 两点．过原点O 作l 的垂线，交直线=2y -于点M ．对任意R k ∈，直线AM ，AB ，BM 的斜率成等差数列．(1)求C 的方程；(2)若直线//l l '，且l '与C 相切于点N ，证明：AMN 的面积不小于16．（2024·湖南·一模）已知双曲线2222:1(1)x y C b a a b-=>>的渐近线方程为y =，C 的半焦距为c ，且44244a b c ++=．(1)求C 的标准方程．(2)若P 为C 上的一点，且P 为圆224x y +=外一点，过P 作圆224x y +=的两条切线12,l l （斜率都存在），1l 与C 交于另一点2,M l 与C 交于另一点N ，证明：（ⅰ）12,l l 的斜率之积为定值；（ⅱ）存在定点A ，使得,M N 关于点A 对称．17．（2024·湖南岳阳·三模）已知动圆P 过定点(0,1)F 且与直线3y =相切，记圆心P 的轨迹为曲线E ．(1)已知A 、B 两点的坐标分别为(2,1)-、(2,1)，直线AP 、BP 的斜率分别为1k 、2k ，证明：121k k -=；(2)若点()11,M x y 、()22,N x y 是轨迹E 上的两个动点且124x x =-，设线段MN 的中点为Q ，圆P 与动点Q 的轨迹Γ交于不同于F 的三点C 、D 、G ，求证：CDG 的重心的横坐标为定值．18．（2024·湖北·二模）已知双曲线P 的方程为()()221,,0,,04x y B a C a -=-，其中()()00002,,,0a D x y x a y >≥>是双曲线上一点，直线DB 与双曲线P 的另一个交点为E ，直线DC 与双曲线P的另一个交点为F ，双曲线P 在点,E F 处的两条切线记为121,,l l l 与2l 交于点P ，线段DP 的中点为G ，设直线,DB DC 的斜率分别为12,k k ．(1)证明：12114k k <+≤(2)求GBGC的值．19．（2024·湖北·模拟预测）已知椭圆2212:1x C y a +=和()2222:10x C y a b b +=>>的离心率相同，设1C 的右顶点为1A ，2C 的左顶点为2A ，()0,1B ，(1)证明：12BA BA ⊥；(2)设直线1BA 与2C 的另一个交点为P ，直线2BA 与1C 的另一个交点为Q ，连PQ ，求PQ 的最大值．参考公式：()()3322m n m n m mn n +=+-+20．（2024·山东·二模）已知椭圆2222:1(0)x y C a b a b+=>>的离心率为12，设C 的右焦点为F ，左顶点为A ，过F 的直线与C 于,D E 两点，当直线DE 垂直于x 轴时，ADE V 的面积为92．(1)求椭圆C 的标准方程；(2)连接AD 和AE 分别交圆22(1)1x y ++=于,M N 两点．（ⅰ）当直线DE 斜率存在时，设直线DE 的斜率为1k ，直线MN 的斜率为2k ，求12k k ；（ⅱ）设ADE V 的面积为1,S AMN △的面积为2S ，求12S S 的最大值．21．（2024·山东潍坊·二模）已知双曲线C ：()222210,0x y a b a b -=>>的实轴长为2F 到一条渐近线的距离为1．(1)求C 的方程；(2)过C上一点(1P 作C 的切线1l ，1l 与C 的两条渐近线分别交于R ，S 两点，2P 为点1P 关于坐标原点的对称点，过2P 作C 的切线2l ，2l 与C 的两条渐近线分别交于M ，N 两点，求四边形RSMN 的面积．(3)过C 上一点Q 向C 的两条渐近线作垂线，垂足分别为1H ，2H ，是否存在点Q ，满足122QH QH +=，若存在，求出点Q 坐标；若不存在，请说明理由．22．（23-24高三下·湖北武汉·阶段练习）已知抛物线2:=E y x ，过点()1,2T 的直线与抛物线E 交于,A B 两点，设抛物线E 在点,A B 处的切线分别为1l 和2l ，已知1l 与x 轴交于点2,M l 与x 轴交于点N ，设1l 与2l 的交点为P .(1)证明：点P 在定直线上；(2)若PMN ，求点P 的坐标；(3)若,,,P M N T 四点共圆，求点P 的坐标.23．（2024·福建漳州·一模）已知过点()11,0F -的直线l 与圆2F ：()22116x y -+=相交于G ，H 两点，GH 的中点为E ，过1GF 的中点F 且平行于2EF 的直线交2G F 于点P ，记点P 的轨迹为C ．(1)求轨迹C 的方程．(2)若,A B 为轨迹C 上的两个动点且均不在y 轴上，点M 满足OM OA OB λμ=+（λ，μ∈R ），其中O 为坐标原点，从下面①②③中选取两个作为条件，证明另外一个成立．①点M 在轨迹C 上；②直线OA 与OB 的斜率之积为34-；③221λμ+=．注：若选择不同的组合分别解答，则按第一个解答计分．24．（2024·福建福州·模拟预测）点P 是椭圆E ：22221x y a b +=（0a b >>）上（左、右端点除外）的一个动点，()1,0F c -，()2,0F c 分别是E 的左、右焦点.(1)设点P 到直线l ：2a x c =的距离为d ，证明2PF d 为定值，并求出这个定值；(2)12PF F △的重心与内心（内切圆的圆心）分别为G ，I ，已知直线IG 垂直于x 轴.（ⅰ）求椭圆E 的离心率；（ⅱ）若椭圆E 的长轴长为6，求12PF F △被直线IG 分成两个部分的图形面积之比的取值范围.25．（2024·福建三明·三模）已知平面直角坐标系xOy 中，有真命题：函数(0,0)ny mx m n x =+≥>的图象是双曲线，其渐近线分别为直线y mx =和y 轴．例如双曲线4y x=的渐近线分别为x 轴和y 轴，可将其图象绕原点O 顺时针旋转π4得到双曲线228x y -=的图象．(1)求双曲线1y x=的离心率；(2)已知曲线22:2E x y -=，过E 上一点P 作切线分别交两条渐近线于,A B 两点，试探究AOB 面积是否为定值，若是，则求出该定值；若不是，则说明理由；(3)已知函数y x =Γ，直线:30l x -=，过F 的直线与Γ在第一象限交于,M N 两点，过,M N 作l 的垂线，垂足分别为,C D ，直线,MD NC 交于点H ，求MNH △面积的最小值．26．（2024·浙江绍兴·二模）已知抛物线C ：()220y px p =>的焦点到准线的距离为2，过点()2,2A 作直线交C 于M ，N 两点，点()1,1B -，记直线BM ，BN 的斜率分别为1k ，2k .(1)求C 的方程；(2)求()121232k k k k -+的值；(3)设直线BM 交C 于另一点Q ，求点B 到直线QN 距离的最大值.27．（2024·浙江绍兴·模拟预测）已知抛物线C :22y px =的焦点F ，直线l 过F 且交C 于两点M N 、，已知当3MF NF =时，MN (1)求C 的标准方程.(2)令,02p F ⎛⎫'- ⎪⎝⎭，P 为C 上的一点，直线F P '，FP 分别交C 于另两点A ，B .证明：·1AF PF PF BF '='.(3)过,,A B P 分别作C 的切线123,,l l l ， 3l 与1l 相交于D ，同时与2l 相交于E ，求四边形ABED 面积取值范围.28．（2024·河北保定·二模）平面几何中有一定理如下：三角形任意一个顶点到其垂心（三角形三条高所在直线的交点）的距离等于外心（外接圆圆心）到该顶点对边距离的2倍.已知ABC 的垂心为D ，外心为E ，D 和E 关于原点O 对称，()13,0A .(1)若()3,0E ，点B 在第二象限，直线BC x ⊥轴，求点B 的坐标；(2)若A ，D ，E 三点共线，椭圆T ：()222210x y a b a b+=>>与ABC 内切，证明：D ，E 为椭圆T 的两个焦点.29．（2024·浙江杭州·模拟预测）设双曲线22:12x C y -=，直线:l y x m =+与C 交于,A B 两点.(1)求m 的取值范围；(2)已知C 上存在异于,A B 的,P Q 两点，使得PA PB QA QB t ⋅=⋅=.（i ）当4t =时，求,P Q 到点()2,m m --的距离（用含m 的代数式表示）；（ii ）当2t =时，记原点到直线PQ 的距离为d ，若直线PQ 经过点(),m m -，求d 的取值范围.30．（2024·湖北·一模）已知椭圆2222:1(0)x y M a b a b+=>>的离心率为12，A ，B 分别为椭圆的左顶点和上顶点，1F 为左焦点，且1ABF(1)求椭圆M 的标准方程：(2)设椭圆M 的右顶点为C 、P 是椭圆M 上不与顶点重合的动点．（i ）若点31,2P ⎛⎫⎪⎝⎭，点D 在椭圆M 上且位于x 轴下方，直线PD 交x 轴于点F ，设APF 和CDF 的面积分别为1S ，2S 若1232S S -=，求点D 的坐标：（ii ）若直线AB 与直线CP 交于点Q ，直线BP 交x 轴于点N ，求证：2QN QC k k -为定值，并求出此定值（其中QN k 、QC k 分别为直线QN 和直线QC 的斜率）．黄金冲刺大题06 圆锥曲线（椭圆、双曲线、抛物线）（精选30题）1．（2024·山东·二模）已知椭圆的焦点分别是)()12,F F ，点M 在椭圆上，且124MF MF +=．(1)求椭圆的标准方程；(2)若直线y kx =,A B 两点，且OA OB ⊥，求实数k 的值．【答案】(1)2214x y +=；【分析】（1）根据所给条件求出,a b ，即可得出椭圆标准方程；（2）联立直线与椭圆方程，根据根与系数的关系及OA OB ⊥，列出方程求k 即可.【详解】（1）设椭圆的标准方程为22221(0)x y a b a b+=>>．由题意可知22224c a a b c ⎧=⎪=⎨⎪=+⎩，解得2,1,a b c ⎧=⎪=⎨⎪=⎩所以椭圆的标准方程为2214x y +=．（2）设()()1122,,,A x y B x y ，如图，联立方程2214y kx x y ⎧=⎪⎨+=⎪⎩，消去y ，得()221440k x +++=，则12122414x x x x k +==+，从而(1212y y kx kx =+()212122k x x x x =+++222414kk-=+，因为,0OA OB OA OB ⊥⋅=，即12120x x y y +=，所以22222424640141414k k k k k --+==+++，解得k =或，经验证知Δ0>，所以k．2．（2024·江苏南通·模拟预测）在平面直角坐标系xOy 中，设椭圆()2222:10x y C a b a b +=>>1F ，2F 分别是椭圆的左、右焦点，过2F 作两条互相垂直的直线1l ，2l ，直线1l 与C 交于A ，B 两点，直线2l 与C 交于D ，E 两点，且12AF F的周长是4+(1)求椭圆C 的方程；(2)当32AB DE =时，求ODE 的面积.【答案】(1)2214x y +=【分析】（1）由椭圆离心率和焦点三角形的周长，列方程组求出,a b ，得椭圆C 的方程；（2）设直线1l ，2l 的方程，与椭圆联立，利用韦达定理和32AB DE =求出DE 和2l 的方程，再求出O 到直线2l 的距离，可求ODE 的面积.【详解】（1）由题意知，222224a c ca b a c ⎧+=+⎪⎪=⎨⎪=-⎪⎩，解得2,1,a b c ===所以椭圆C 的方程为2214x y +=；（2）若直线1l 的斜率不存在，则直线2l 的斜率为0，不满足32AB DE =，直线1l 的的斜率为0，则12,,A F F 三点共线，不合题意，所以直线1l 的斜率存在且不为0，设直线1l的方程为x my =由2214x my x y ⎧=⎪⎨+=⎪⎩，消去x得2211044m y y ⎛⎫++-= ⎪⎝⎭，设()()1122,,,A x y B x y，则12y y +=1221414y y m =-+，()2241.4m AB m +∴===+同理可得()222214141.1144m m DE m m ⎛⎫+ ⎪+⎝⎭==++，由32AB DE =，得()()2222414134214m m m m++=⋅++，解得22m =，则43DE =，∴直线2l的方程为y x =，∴坐标原点O 到直线2l的距离为d ==1423ODE S =⨯= 即ODE【点睛】方法点睛：解答直线与圆锥曲线的题目时，时常把两个曲线的方程联立，消去x (或y )建立一元二次方程，然后借助根与系数的关系，并结合题设条件建立有关参变量的等量关系，涉及到直线方程的设法时，务必考虑全面，不要忽略直线斜率为0或不存在等特殊情形，强化有关直线与圆锥曲线联立得出一元二次方程后的运算能力，重视根与系数之间的关系、弦长、斜率、三角形的面积等问题．3．（2024·河北邯郸·二模）已知椭圆C 的中心为坐标原点，对称轴为x 轴、y 轴，且过()2,0,1,M N ⎛⎝两点．(1)求C 的方程．(2),A B 是C 上两个动点，D 为C 的上顶点，是否存在以D 为顶点，AB 为底边的等腰直角三角形？若存在，求出满足条件的三角形的个数；若不存在，请说明理由．【答案】(1)2214x y +=(2)存在，3个【分析】（1）设椭圆C 的方程为221(0,0,)mx ny m n m n +=>>≠，根据条件得到41314m m n =⎧⎪⎨+=⎪⎩，即可求出结果；（2）设直线DA 为1y kx =+，直线DB 为11y x k=-+，当1k =时，由椭圆的对称性知满足题意；当21k ≠时，联立直线与椭圆方程，求出,A B 的坐标，进而求出AB 中垂线方程，根据条件中垂线直经过点(0,1)D ，从而将问题转化成方程42710k k -+=解的个数，即可解决问题.【详解】（1）由题设椭圆C 的方程为221(0,0,)mx ny m n m n +=>>≠，因为椭圆过()2,0,1,M N ⎛ ⎝两点，所以41314m m n =⎧⎪⎨+=⎪⎩，得到1,14m n ==，所以椭圆C 的方程为2214x y +=.（2）由（1）知(0,1)D ，易知直线,DA DB 的斜率均存在且不为0，不妨设(0)DA k k k =>，1DB k k=-，直线DA 为1y kx =+，直线DB 为11y x k =-+，由椭圆的对称性知，当1k =时，显然有DA DB =，满足题意，当21k ≠时，由22114y kx x y =+⎧⎪⎨+=⎪⎩，消y 得到221()204k x kx ++=，所以2814A k x k =-+，222281411414A k k y k k -=-+=++，即222814(,)1414k k A k k--++，同理可得22284(,44k k B k k -++，所以()2222222222222414(4)14(4)(14)1414888(144)5414ABk k k k k k k k k k k k k k k k k k ----+-+--++===++++++，设AB 中点坐标为00(,)x y ，则2220228812(1)1442(4)(14)k kk k k k x k k -+-++==++，22222022144151442(4)(14)k k k k k y k k --+-++==++，所以AB 中垂线方程为222222215512(1)()(4)(14)1(4)(14)k k k k y x k k k k k -+=--++-++，要使ADB 为AB 为底边的等腰直角三角形，则直AB 中垂线方程过点(0,1)，所以222222215512(1)1(0)(4)(14)1(4)(14)k k k k k k k k k -+=--++-++，整理得到42710k k -+=，令2t k =，则2710t t -+=，4940∆=->，所以t 有两根12,t t ，且121270,10t t t t +=>=>，即2710t t -+=有两个正根，故有2个不同的2k 值，满足42710k k -+=，所以由椭圆的对称性知，当21k ≠时，还存在2个符合题意的三角形，综上所述，存在以D 为顶点，AB 为底边的等腰直角三角形，满足条件的三角形的个数有3个.【点睛】关键点点晴：本题的关键在于第（2）问，通过设出直线DA 为1y kx =+，直线DB 为11y x k=-+，联立椭圆方程求出,A B 坐标，进而求出直线AB 的中垂线方程，将问题转化成直线AB 的中垂线经过点(0,1)D ，再转化成关于k 的方程的解的问题.4．（2024·广东广州·模拟预测）已知椭圆222:1(08x y C b b+=<<，右顶点为E ，上､下顶点分别为12,,B B G是1EB 的中点，且121EB GB ⋅=.(1)求椭圆C 的方程；(2)设过点()4,0D -的直线l 交椭圆C 于点,M N ，点()2,1A --，直线,MA NA 分别交直线4x =-于点,P Q ，求证：线段PQ 的中点为定点.【答案】(1)22182x y +=(2)证明见解析【分析】（1）通过椭圆的性质和中点的坐标，然后根据向量的数量积得到等量关系即可求出椭圆的标准方程；（2）设出直线l 的方程并与椭圆方程联立，化简写出根与系数的关系，求得点,P Q 的坐标，进而证得线段PQ 的中点为定点.【详解】（1）由题可得()28,,0a E a = ，()()120,,0,B b B b -，1EB ∴的中点为,22a b G ⎛⎫ ⎪⎝⎭，2221233(,),1,2,2222a b a bEB GB a b b ⎛⎫⋅=-⋅--=-=∴= ⎪⎝⎭ 故椭圆C 的方程为22182x y +=；（2）依题意可知直线l 的斜率存在，设直线l 的方程为()4y k x =+，由()224182y k x x y ⎧=+⎪⎨+=⎪⎩消去y 并化简得()222214326480k x k x k +++-=，由()()422Δ10244146480k k k =-+->，得2111,422k k <-<<.设()(),,,M M N N M x y N x y ，则222232648,1414M N M N k k x x x x k k -+=-=++，依题意可知直线,MA NA 的斜率存在，直线MA 的方程为()1122M M y y x x ++=++，令4x =-，得()2442422M M M M P M M k x x y x y x x -+-----==++()()()2184212424221222M M M M M k x k k x k k k x x x ------+--+===---+++，同理可求得42212Q N k y k x +=---+，()N 4242114242422222P Q M N M k k y y k k k x x x x ⎛⎫++∴+=----=---++ ⎪++++⎝⎭()()4424224M N M N M N x x k k x x x x ++=---+⋅+++()22222232414424242(42)064832241414k k k k k k k k k k -++=---+⋅=--++=⎛⎫-+-+ ⎪++⎝⎭，∴线段PQ 的中点为定点()4,0-.【点睛】方法点睛：对于直线和圆锥曲线相交的问题，我们一般将直线和圆锥曲线联立，利用韦达定理带入计算求解.5．（2024·辽宁·二模）平面直角坐标系xOy 中，面积为9的正方形ABCD 的顶点,A B 分别在x 轴和y 轴上滑动，且23OP OA = ，记动点P 的轨迹为曲线Γ．(1)求Γ的方程；(2)过点()4,1E 的动直线l 与曲线Γ交于不同的两点,M N 时，在线段MN 上取点Q ，满足||||||||EM QN QM EN ⋅=⋅．试探究点Q 是否在某条定直线上？若是，求出定直线方程；若不是，说明理由．【答案】(1)22143x y +=(2)点Q 在定直线上，定直线方程为330x y +-=【分析】（1）设点,,P A B 的坐标，利用平面向量的坐标表示消参得0032x x y ⎧=⎪⎨⎪=⎩，结合正方形面积得Γ的方程；（2）设:14l y kx k =+-，,,Q M N 的坐标，与椭圆联立并根据韦达定理得,M N 横坐标关系，再根据线段乘积关系化为比值关系得01120244x x x x x x --=--，化简得0243kx k+=+，代入直线方程即可0y ，从而求出定直线方程.【详解】（1）设()()()00,,,0,0,P x y A x B y ，由0000222(,0))()333OP OA x y x y ==+=，得0023x x y y ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩，所以032x x y ⎧=⎪⎨⎪=⎩，因为正方形ABCD 的面积为29AB =，即22009x y +=，所以223())92x +=，整理可得22143x y +=，因此C 的轨迹方程为22143x y +=．（2）依题意，直线l 存在斜率，设l ：1(4)y k x -=-，即14y kx k =+-，设点()00,Q x y ，()11,M x y ，()22,N x y ()102x x x <<，由22143412y kx kx y =+-⎧⎨+=⎩，消y 得2234(14)12x kx k ++-=，即222(34)8(14)4(14)120k x k k x k ++-+--=，由()()()2222Δ64141634143k k k k ⎡⎤=--+--⎣⎦()()()()()22222216144344834483414k k k k k k ⎡⎤⎡⎤=--+++=+--⎣⎦⎣⎦()()22481282966410k k k k =-++=-++>，k <<所以3k ≠-，可得1228(14)34k k x x k -+=-+，21224(14)1234k x x k --=+，由||||||||EM QN QM EN ⋅=⋅ ，得||||||||QM EM QN EN =，所以01120244x x x x x x --=--，可得222121201228(14)4(14)124234344()28(14)8()834k k k k k x x x x x k k x x k ⎡⎤---⎡⎤--⎢⎥⎢⎥+++-⎣⎦⎣⎦==--+⎡⎤--⎢⎥+⎣⎦()()2222232148142432128128648242432824248k k k k k k k k k k k----+-+-+-+==++-+1632242483k kk k++==++，所以()()200143243914333k k k k ky kx k k k k-++-=+-=+=+++，因为00612393333k kx y k k+-+=+=++，所以点Q 在定直线上，定直线方程为330x y +-=．6．（2024·福建厦门·三模）在直角坐标系xOy 中，已知抛物线2:2(0)C y px p =>的焦点为F ，过F 的直线l 与C 交于,M N 两点，且当l 的斜率为1时，8MN =．(1)求C 的方程；(2)设l 与C 的准线交于点P ，直线PO 与C 交于点Q （异于原点），线段MN 的中点为R ，若3QR ≤，求MNQ △面积的取值范围．【答案】(1)24y x =；(2)(.【分析】（1）先设l 的方程为2px my =+，()11,M x y ，()22,N x y ，联立直线与抛物线方程，结合韦达定理及抛物线定义即可求解；（2）先设出()221,2R m m +，进而可求,P Q 的坐标，可得直线//QR x 轴，求出QR 的范围，再由三角形面积公式即可求解.【详解】（1）不妨先设l 的方程为2px my =+，()11,M x y ，()22,N x y ，代入22y px =，可得2220y mpy p --=，所以122y y mp +=，212y y p =-，则()21212222MN x x p m y y p m p p =++=++=+，由题意可知当斜率为1时，1m =，又8MN =，即228p p +=，解得2p =，所以C 的方程为24y x =；（2）由（1）知2p =，直线l 的方程为1x my =+，抛物线方程24y x =，124y y m +=，124y y =-所以R 的纵坐标1222R y y y m +==，将R 的纵坐标2m 代入1x my =+，得221x m =+，所以R 的坐标()221,2m m +，易知抛物线的准线为=1x -,又因为l 与C 的准线交于点P ，所以P 的坐标21,m ⎛⎫-- ⎪⎝⎭，则直线OP 的方程为2m x y =，把2mx y =代入24y x =，得22y my =，即2y m =或0y =，因为点Q 异于原点，从而Q 的纵坐标为2m ，把2y m =代入2m x y =，得22mx y m ==，所以()2,2Q m m ，因为R 的坐标()221,2m m +，所以R ，Q 的纵坐标相同，所以直线//QR x 轴，且222211QR m m m =+-=+，所以MNQ △面积1212MNQ MRQ NRQ S S S QR y y =+=- ，因为()22212121241616y y y y y y m -=+-=+，所以12y y -==，所以()332222112122MNQS m m QR =+⨯=+= ，因为点Q 异于原点，所以0m ≠，所以210m +>，因为3QR ≤，所以13QR <≤，所以3222QR <≤MNQ △面积的取值范围为(.7．（2024·浙江丽水·二模）已知抛物线2:4E y x =，点,,A B C 在抛物线E 上，且A 在x 轴上方，B 和C 在x 轴下方（B 在C 左侧），,A C 关于x 轴对称，直线AB 交x 轴于点M ，延长线段CB 交x 轴于点Q ，连接QA .(1)证明：OM OQ为定值（O 为坐标原点）；(2)若点Q 的横坐标为1-，且89MB MC ⋅= ，求AQB 的内切圆的方程.【答案】(1)1(2)221499x y ⎛⎫-+=⎪⎝⎭【分析】（1）根据已知条件作出图形，设出直线AB 的方程，与抛物线联立，利用韦达定理及直线的点斜式方程即可求解；（2）根据（1）的结论及向量的数量积的坐标表示，进而得出直线AB 的方程，利用直线的斜率公式及直线的点斜式方程，结合角平分线的性质及圆的标准方程即可求解.【详解】（1）设直线AB 的方程为()()()11220,,,,x my t m A x y B x y =+>，则()()11,,,0C x y M t -，由24x my ty x =+⎧⎨=⎩，消去x ，得2440y my t --=，()22Δ1600m t m t =+>⇒+>，所以12124,4y y m y y t +==-，直线BC 的方程为()211121y y y y x x x x ++=--，化简得1221214y y xy y y y y =---，令0y =，得124Q y y x t ==-，所以(),0Q t -因此1OM t OQt==-.（2）因为点Q 的横坐标为1-，由（1）可知，()()1,0,1,0Q M -，设QA 交抛物线于D ，()()()()11221144,,,,,,,A x y B x y C x y D x y -，如图所示又由（1）知，124y y =-，同理可得144y y =，得42y y =-，又()212121211242x x my my m y y m +=+++=++=+，()22212121214416y y y y x x =⋅==，又()()22111,,1,MB x y MC x y =-=-- ，则()()()221121212111444MB MC x x y y x x x x m ⋅=---=-+++=- ，故2844,9m -=结合0m >，得m =所以直线AB的方程为330,x -=又12163y y -===，则141414221214141412443444AD y y y y y y k y y x x x x y y y y ---======--+--，所以直线AD 的方程为3430x y -+=，设圆心(,0)(11)T s s -<<,因为QM 为AQB ∠的平分线，故点T 到直线AB 和直线AD 的距离相等，所以333354s s +-=，因为11s -<<，解得19s =，故圆T 的半径33253s r +==，因此圆T 的方程为221499x y ⎛⎫-+= ⎪⎝⎭.8．（2024·江苏苏州·模拟预测）已知点(1,0)A ，(0,1)B ，(1,1)C 和动点(,)P x y 满足2y 是PA PB ⋅ ，PA PC ⋅的等差中项．(1)求P 点的轨迹方程；(2)设P 点的轨迹为曲线1C 按向量31,416a ⎛⎫=- ⎪⎝⎭平移后得到曲线2C ，曲线2C 上不同的两点M ，N 的连线交y 轴于点(0,)Q b ，如果MON ∠（O 为坐标原点）为锐角，求实数b 的取值范围；(3)在（2）的条件下，如果2b =时，曲线2C 在点M 和N 处的切线的交点为R ，求证：R 在一条定直线上．【答案】(1)23122y x x =-+；(2)0b <或1b >；(3)证明见解析.【分析】（1）根据题意，由平面向量的坐标运算，结合等差中项的定义代入计算，即可得到结果；（2）根据题意，由平移公式可得曲线2C 的方程，然后与直线MN 的方程联立，由平面向量的夹角公式，代入计算，即可得到结果；（3）根据题意，求导可得在点,M N 处的切线方程，联立两条切线方程，代入计算，即可得到结果.【详解】（1）由题意可得(1,)PA x y =-- ，(,1)PB x y =-- ，(1,1)PC x y =--，则22(1)()()(1)PA PB x x y y x y x y ⋅=-⋅-+-⋅-=+--，22(1)(1)()(1)21PA PC x x y y x y x y ⋅=-⋅-+-⋅-=+--+，又2y 是PA PB ⋅ ，PA PC ⋅的等差中项，()()22222212x y x y x y x y y ∴+--++--+=，整理得点(,)P x y 的轨迹方程为23122y x x =-+．（2）由（1）知2131:22C y x x =-+，又31,416a ⎛⎫=- ⎪⎝⎭ ，∴平移公式为34116x x y y ⎧=-⎪⎪⎨⎪=+'⎩'⎪即34116x x y y ⎧=+⎪⎪⎨⎪=-'⎩'⎪，代入曲线1C 的方程得到曲线2C 的方程为：213331164242y x x ''⎛⎫⎛⎫-=+-++ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭'，即2y x ¢¢=．曲线2C 的方程为2y x =．如图由题意可设M ，N 所在的直线方程为y kx b =+，由2y x y kx b⎧=⎨=+⎩消去y 得20x kx b --=，令()11,M x y ，()()2212,N x y x x ≠，则1212x x kx x b +=⎧⎨=-⎩，()()21111,,OM x y x x ∴== ，()()22222,,ON x y x x == ，又MON ∠ 为锐角，cos 0||||OM ONMON OM ON ⋅∴∠=>⋅，即2212120||||x x x x OM ON +>⋅ ，2212120x x x x ∴+>，又12x x b =-，2()0b b ∴-+->，得0b <或1b >．（3）当2b =时，由（2）可得12122x x kx x b +=⎧⎨=-=-⎩，对2y x =求导可得2y x '=，∴抛物线2C 在点，()211,M x x ∴=，()222,N x x 处的切线的斜率分别为12M k x =，22N k x =，∴在点M ，N 处的切线方程分别为()2111:2M l y x x x x -=-，()2222:2N l y x x x x -=-，由()()()211112222222y x x x x x x y x x x x ⎧-=-⎪≠⎨-=-⎪⎩，解得交点R 的坐标(,)x y ．满足12122x x x y x x +⎧=⎪⎨⎪=⋅⎩即22k x y ⎧=⎪⎨⎪=-⎩，R ∴点在定直线=2y -上．【点睛】关键点点睛：本题主要考查了曲线的轨迹方程问题以及切线问题，难度较大，解答本题的关键在于联立方程结合韦达定理计算以及转化为坐标运算.9．（2024·江苏南通·二模）已知双曲线E 的渐近线为y =，左顶点为()A .(1)求双曲线E 的方程；(2)直线:l x t =交x 轴于点D ，过D 点的直线交双曲线E 于B ，C ，直线AB ，AC 分别交l 于G ，H ，若O ，A ，G ，H 均在圆P 上，①求D 的横坐标；②求圆P 面积的取值范围.【答案】(1)2213x y -=(2)①⎫⎪⎪⎭；②27π16S >且7π4S ≠【分析】（1）根据渐近线方程及顶点求出,a b 得双曲线方程；（2）①设(),0D t ，由四点共圆可得1AG OH k k ⋅=，根据斜率公式转化为,B C 点坐标表示形式，由直线与双曲线联立得出根与系数的关系，据此化简即可求出t ；②求出G 点坐标得出OG ，利用正弦定理求出外接圆的半径，根据均值不等式求出半径的最值，即可得出圆面积的最值.【详解】（1）因为双曲线的渐近线关于坐标轴及原点对称，又顶点在x 轴上，可设双曲线的方程为22221x y a b-=（0a >，0b >），从而渐近线方程为：b y x a =±，由题条件知：b a =因为双曲线的左顶点为()A ，所以a =1b =，所以双曲线的方程为：2213x y -=.（2）如图，①(),0D t ，设直线BC 的方程为：my x t =-，将x my t =+代入方程：22330x y --=，得()2223230m y mty t -++-=，当230m -≠且()22Δ1230t m =+->时，设()11,B x y ，()22,C x y ，则12223mt y y m +=--，212233t y y m -=-.设直线AG 的倾斜角为α，不妨设π02α<<，则π2AGH α∠=-，由于O ，A ，G ，H 四点共圆知：HOD AGH ∠=∠，所以直线OH 的倾斜角为π2α-，πsin πsin 2tan tan 1π2cos cos 2AG OH k k αααααα⎛⎫- ⎪⎛⎫⎝⎭⋅=⋅-=⨯= ⎪⎛⎫⎝⎭- ⎪⎝⎭.直线AC的方程为：y x =，令x t =，则y =H t ⎛ ⎝，所以OH k=AGABk k==1=((1212t y y t x x ⇒=，又11x my t =+，22xmy t =+代入上式得：((1212t y yt my t my t =++，((()(22121212t y y t m y y m t y y t ⎡⎤⇒=+++⎢⎥⎣⎦，(((2222222332333t t mtt t m m t t m m m ⎛⎤---⇒⋅=⋅+⋅++ ⎥---⎝⎦，化简得：2430t +-=，解得：t =（舍）或t =故点D 的坐标为⎫⎪⎪⎭.②直线AG 的方程为(tan y x α=⋅，由①知：t =所以G α⎫⎪⎪⎭.直线OH 方程；1tan y x α=，所以H ，若G ，H 在x 轴上方时，G 在H 的上方，即tan 0α>α>若G ，H 在x 轴下方时，即t an 0α<α<所以tan α>tan α<又直线AG 与渐近线不平行，所以tan α≠所以0πα<<，tan α>tan α<tan α≠因为OG ==设圆P 的半径为R ，面积为S ，则2sin OG R α==所以()()()2222222125tan 125tan sin cos 3164sin 64sin R αααααα+⋅++=⨯=⨯()()22222125tan 1tan 33125tan 2664tan 64tan ααααα++⎛⎫=⨯=++ ⎪⎝⎭327266416⎛⎫≥= ⎪ ⎪⎝⎭，当且仅当22125tan tan αα=即tan α=tan α>tan α<tan α≠所以22716R >且274R ≠，从而27π16S >且7π4S ≠.【点睛】关键点点睛：本题的关键点在于利用直线的倾斜角与圆的内接四边形的角的关系，得出πsin πsin 2tan tan 1π2cos cos 2AG OHk k αααααα⎛⎫- ⎪⎛⎫⎝⎭⋅=⋅-=⨯= ⎪⎛⎫⎝⎭- ⎪⎝⎭这一关键数量关系，再转化为直线与双曲线相交，利用根与系数的关系化简求参数的常规问题.10．（2024·江苏南京·二模）已知抛物线2:2(0)C y px p =>与双曲线2222:1x y E a b-=（0a >，0b >）有公共的焦点F ，且4p b =．过F 的直线1与抛物线C 交于A ，B 两点，与E 的两条近线交于P ，Q 两点(均位于y 轴右侧).(1)求E 的渐近线方程；(2)若实数λ满足1111||||||||OP OQ AF BF λ⎛⎫+=- ⎪⎝⎭，求λ的取值范围．【答案】(1)y x =(2)10,2⎡⎫⎪⎢⎣⎭【分析】（1）由两曲线有公共的焦点F ，且4p b =，得2c b =，a ，可求渐近线方程；（2）通过设直线方程，联立方程组，借助韦达定理，表示出11||||OP OQ +和11||||AF BF -，由1111OP OQ AF BF λ⎛⎫+=- ⎪⎪⎝⎭求λ的取值范围．【详解】（1）抛物线2:2(0)C y px p =>与双曲线2222:1x y E a b-=（0a >，0b >）有公共的焦点F ，设双曲线E 的焦距为2c ，则有2pc =，又4p b =，则2c b =.由222+=a b c，得a ，所以E的渐近线的方程为y =（2）设:l x my c =+，()()1122,,,P x y Q x y ，1与E 的两条近线交于P ，Q 两点均位于y 轴右侧，有23m <，由x my cy x =+⎧⎪⎨=⎪⎩，解得1y =2y =，11112OP OQ y +=+设()()3344,,,A x y B x y ，由22x my cy px=+⎧⎨=⎩，消去x 得2220y pmx p --=，则有234342,y y pm y y p +==-，1AF2p =由1111OP OQ AF BF λ⎛⎫+=- ⎪⎪⎝⎭，2pc =，有2p λ==由23m <⎡∈⎢⎣，所以10,2λ⎡⎫∈⎪⎢⎣⎭.【点睛】方法点睛：解答直线与圆锥曲线的题目时，时常把两个曲线的方程联立，消去x (或y )建立一元二次方程，然后借助根与系数的关系，并结合题设条件建立有关参变量的等量关系，涉及到直线方程的设法时，务必考虑全面，不要忽略直线斜率为0或不存在等特殊情形，强化有关直线与圆锥曲线联立得出一元二次方程后的运算能力，重视根与系数之间的关系、弦长、斜率、三角形的面积等问题．11．（2024·重庆·三模）已知()2,0F ，曲线C 上任意一点到点F 的距离是到直线12x =的距离的两倍.(1)求曲线C 的方程；(2)已知曲线C 的左顶点为A ，直线l 过点F 且与曲线C 在第一、四象限分别交于M ，N 两点，直线AM 、AN 分别与直线12x =交于P ，H 两点，Q 为PH 的中点.（i ）证明：QF MN ⊥；（ii ）记PMQ ，HNQ ，MNQ 的面积分别为1S ，2S ，3S ，则123S S S +是否为定值？若是，求出这个定值；若不是，请说明理由.【答案】(1)2213y x -=(2)（i ）证明见解析；（ii ）是，12【分析】（1）设曲线C 上任意一点坐标为(),x y ，利用坐标可得曲线C 的方程；（2）(i)设直线MN ：2x my =+，()11,M x y ，()22,N x y ，联立方程组可得1221231my y m +=--，122931y y m =-，求得直线AM ：()1111y y x x =++，求得P ，H ，进而可得Q 的坐标，求得FQ 的坐标，直线MN 的方向向量的坐标，利用向量法可证结论.(ii) 法一：利用（i ）可求得()226113mMN m +=-；QF=()()322329112213m S MN QF m+=⋅=-，进而求得()1212114S S PH x x +=⋅+-，代入运算可求得()()32212291413m S S m++=-，可求结论.法二：（利用双曲线的第二定义）由（1）知，1122MF x ⎛⎫=- ⎪⎝⎭，同理2122NF x ⎛⎫=- ⎪⎝⎭，计算可得1218S S PH MN +=⋅，又312S MN QF =⋅，12314PH S S S QF +=，进而计算可得结论成立.【详解】（1）设曲线C 上任意一点坐标为(),x y ，则由题意可知：()2222222212444441123y x y x x x y x x x ⎛⎫-+=-⇒-++=-+⇒-= ⎪⎝⎭，故曲线C 的方程为2213y x -=.（2）(i)设直线MN ：2x my =+，()11,M x y ，()22,N x y ，其中m <<且11x >，21x >()22222311290330x my m y my x y =+⎧⇒-++=⎨--=⎩，故1221231my y m +=--，122931y y m =-；直线AM ：()1111y y x x =++，当12x =时，()11321y y x =+，故()1131,221y P x ⎛⎫⎪ ⎪+⎝⎭，同理()2231,221y H x ⎛⎫⎪ ⎪+⎝⎭，Q 为PH 中点，故()()()()1221121212111332211411Q y x y x y y y x x x x +++⎛⎫=⋅+=⋅ ⎪++++⎝⎭；()()()()()()222212121212293693111333931m m m x x my my m y y m y y m -+-++=++=+++=-2931m =--；（*）()()()()()122112211212221836181133233131m m my x y x y my y my my y y y m m -+++=+++=++==---；故3183492Q m m y =⋅=，即13,22m Q ⎛⎫⎪⎝⎭，则33,22m FQ ⎛⎫=- ⎪⎝⎭ ，直线MN 的方向向量(),1a m =，33022m m a FQ ⋅=-+= ，故QF MN ⊥.(ii)法一：12y y -===（**）故()2226113m MN y m +=-=-；QF==又QF MN ⊥，故()()322329112213mSMN QF m+=⋅=-.()12121211111122224S S PQ x HQ x PH x x ⎛⎫⎛⎫+=⋅-+⋅-=⋅+- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭；()()222121222311293133113m m m x x m y y m m +-+-+-=++==--；()()()()()()1221121212113332121211y x y x y y PH x x x x +-+=-=++++，()()()()()()12211212123339211211y my y my y y x x x x +-+-==++++，由（*）知()()12291113x x m ++=-，由（**）知12y y -=，故291329m PH -==故()()()3222122231911413413m mS S m m+++=⋅=--，则12312S S S +=.法二：（利用双曲线的第二定义）由（1）知，1122MF x ⎛⎫=- ⎪⎝⎭，同理2122NF x ⎛⎫=- ⎪⎝⎭，故()()12121111488S S PH x x PH MF NF PH MN +=+-=⋅+=⋅，又312S MN QF =⋅，故12314PH S S S QF +=，又()()12129411P H y y y y x x =++，且由（*）知229993194431P Hm y y m -==--，记直线PH 与x 轴相交于点K ，由94P Hy y =可得2PK HK FK ⋅=，即PK FK FK HK =，即PKF PFH ∽△△，故PF HF ⊥；又Q 为PH 的中点，故12QF PH =，即1231142PH S S S QF +==.【点睛】方法点睛：直线与双曲线联立问题第一步：设直线方程：有的题设条件已知点，而斜率未知；有的题设条件已知斜率，点不定，都可设出直线方程．。

艺术生文化课冲刺最后阶段

随着春的来临，高考倒计时也变成了两位数，留给艺考生们复习文化课的时间越来越紧张。

在冲刺的最后阶段，还有哪些建议能够帮助到艺术生呢？接下来由合肥龙翔高复学校为您进行解答，希望给您带来一定程度上的帮助。

一、时间紧迫学会科学安排和内容取舍在最后的复习时间里，参考书宜精不宜多，在文化课复习的过程中，要紧扣课本、《考纲》来进行，掌握最基础的知识，着重抓好基础题，多看经典例题，而坚决不去碰偏题、难题、怪题。

要学会取舍。

在高考试题中，基础知识占了大部分，难题偏题很少。

所以，艺考生集中精力复习基础知识，所谓万变不离其宗，只要把基础知识部分的试题分数拿到手，在自己力所能及的范围内取得相对较高的分数，获得高考胜利。

二、文综、理综的复习方法1、理化，需要把书上的练习题全做会了，所有的试题都是从书上的题变形来的，需要做综合卷，以复习知识点，注意都要建立错题集。

反复翻阅，这样进步很大。

想要跳出题海那要先钻进题海。

想冲名校，两天一套理综卷子，这是必须的！2、政治，政治学科的一些经济学原理、哲学原理和政治学原理，对于大多数学生来说很难，全面深入的理解需要一个过程，同时也在强调要理解性的记忆，一旦理解后就会运用自如，不然就算你什么都理解也会犯言之无物的毛病。

3、历史，需要做到能够复述历史，把历史按时间纵向分成了若干个阶段，然后用简练的文字概括历史事件和阶段特征并形成文稿，只有学会复述历史，才能够形成牢固的知识体系。

进而形成敏感的条件反射，构建自己的历史时空坐标轴，这个是历史学习的重中之重。

4、地理：文科中的理科。

我们要迅速构建知识网络，最重要的就是要学会“识图”，石家庄艺术生文化课辅导还需要大量的习题，也就是让考生去构建自己的知识框架。

掌握自然地理和人文地理的基本概念、理论等。

最后系统的教给考生独特的解题思路和方法，也就是说怎么把地理知识串起来，串成一条线，使地理的学习变得更容易。

合肥龙翔高复学校是2008年经合肥市教育主管部门批准成立的正规专业高考复读学校，是高考报名点，在全省范围内招收应、历届高三学生（含艺体生、高二升高三的新生）。

艺考生文化课百日冲刺

艺考生文化课百日冲刺导语：艺考生在备战文化课时常常面临时间紧迫的情况，特别是在高三这一关键的阶段，如何高效进行文化课的百日冲刺成为许多艺考生所关心的问题。

本文将针对这一问题进行探讨，为艺考生提供一些建议和方法，帮助他们充分利用百日冲刺期，取得更好的成绩。

一、制定详细的计划在百日冲刺期间，艺考生需要制定一份详细的学习计划。

这份计划应该明确列出每天需要完成的任务和学习内容，并根据时间合理安排各个科目的学习进度。

同时，应该考虑到自己的学习习惯和身体状况，避免出现过度劳累的情况。

制定计划时，可以考虑将时间分割成多个小段，每段时间专注于一个科目的学习，这样既能保证学习效果，又能避免学习疲劳。

二、注重基础知识的复习在百日冲刺中，艺考生需要注重对基础知识的复习。

艺考文化课的内容主要包括语文、数学、英语和综合科目等，这些科目的基础知识是后续学习的基础，因此必须打牢基础。

可以通过针对性的练习和习题来巩固基础知识，同时结合历年真题进行复习，提高对考试题型的理解和应对能力。

三、合理安排模拟考试模拟考试是艺考生备战文化课的重要环节。

通过模拟考试，艺考生可以了解自己在不同科目上的实际水平和薄弱环节，及时调整学习计划和提高复习效果。

在百日冲刺期间，艺考生可以每周进行一次模拟考试，模拟考试应该尽量接近真实考试的环境和形式，这样才能更好地提升自己的应试能力。

四、充分利用资源在备战文化课的过程中，艺考生应当充分利用各种资源，提高学习效率。

可以参加辅导班、听取名师讲座，借助高质量的教学资源提高自己的学习水平。

同时，艺考生还可以结交同样备考的同学，进行集体学习和互相督促。

另外，可以利用互联网资源，如在线教学视频和学习平台，提供更多的学习资料和题库，方便艺考生进行学习和复习。

五、保持良好的学习状态在百日冲刺期间，艺考生需要保持良好的学习状态。

良好的学习状态可以提高学习效果，有效利用有限时间进行学习。

为了保持良好的学习状态，艺考生需要遵循一定的生活规律，保证充足的睡眠时间，注意饮食营养，适当进行运动和放松，避免长时间的紧张学习造成身体和精神上的疲劳。

艺术生文化课高考冲刺

高考离我们越来越近了，艺体生们的压力也非常大。

艺体生们往往在攻克专业课的同时忽略了文化课，这样是不可取的，随着现在形势的发展，各个学校的分数线逐渐提高，艺术生文化课高考冲刺哪家好？您可以选择合肥龙翔高复学校，下面小编为您解答，希望给您带来一定程度上的帮助。

一、艺体生文化课用什么教材好1、艺体生文化课百日冲刺这套书在编排体例上融传统的三轮复习模式为一体，紧扣高考所需的必备基础知识和基本解题方法，注重对高考基础试题和中档试题的常握，指导你以简洁、快速、高效的方式成功完成百日冲刺。

2、艺体生文化课百日学案是专门针对包括美术、声乐、乐器、舞蹈、播音主持、编导等多个专业在内的艺术生参加高考的文化课指导用书。

是艺术生文化课专用复习教材！经过10年的教学实践证明，艺术类考生通过该学案的学习，文化课高考成绩普遍能在平时成绩的基础上提高80~150分。

二、艺体生如何补习文化课艺术生对于文化课的复习要尽早进行，切不可因为专业课的学习而耽误了文化课，因此提前做好学习的规划是很有必要的。

比如在平时的专业课集训时，下课后或晚上睡觉前都可以进行文化课学习。

在学校进行文化课学习时，更应该有计划的进行各科的学习，除了学校安排的课程学习外，早自习、放学后、晚自习、睡觉前该怎么利用，学那些学科？都要提前规划好，不知如何规划的可以结合老师的意见，最好把这些规划以书面的形式标记出来，放在最显眼的为止，让学习有规律可循，这样在最后的学习中也就解决了迷茫，不知如何学的问题。

学校办学宗旨：“让普通生考二本，让中等生进一本，让尖子生上名牌高校”学校以“成绩才是硬道理，高分方显真英雄”为办学理念，坚持“低分高出、高分优出”的办学原则，走“以管理促质量，以质量求生存，在竞争中发展，在发展中壮大”的办学思路。

艺考生文化课新高考数学百日冲刺复习课时分组冲关第7章平面解

艺考生文化课新高考数学百日冲刺复习课时分组冲关第7章平面解Ruize知识分享第七章第8节1．已知抛物线y2＝2某，过点(－1,2)作直线l，使l与抛物线有且只有一个公共点，则满足上述条件的直线l共有()A．0条B．1条C．2条D．3条解析：D[因为点(－1,2)在抛物线y2＝2某的左侧，所以该抛物线一定有两条过点(－1,2)的切线，过点(－1,2)与某轴平行的直线也与抛物线只有一个交点，所以过点(－1,2)有3条直线与抛物线有且只有一个交点，故选D.]2．直线y＝某＋1截抛物线y2＝2p某所得弦长为26，此抛物线方程为()A．y2＝－2某B．y2＝6某C．y2＝－2某或y2＝6某D．以上都不对解析：C[由y＝某＋1，y2＝2p某得某2＋(2－2p)某＋1＝0.某1＋某2＝2p－2，某1某2＝1.∴26＝1＋12·(某＋某2)2－4某1某2＝2·(2p－2)2－4.解得p＝－1或p＝3，∴抛物线方程为y2＝－2某或y2＝6某.故选C.]3．过点P(1,1)作直线与双曲线某2－y22＝1交于A，B两点，使点P为AB中点，则这样的直线()A．存在一条，且方程为2某－y－1＝0B．存在无数条C．存在两条，方程为2某±(y＋1)＝0D．不存在解析：D[设A(某1，y1)，B(某2，y2)，则某1＋某2＝2，y1＋y2＝2，则某21－2y2＝1，某22－2y22＝1，两式相减得(某1－某2)(某1＋某2)－2(y1－y2)(y1＋y2)＝0，所以某1－某2＝2(y1－y2)，即kAB＝2，故所求直线方程为y－1＝2(某－1)，即2某－y－1＝0.联立y＝2某－1，某2－2y2＝1可得2某2－4某＋3＝0，但此方程没有实数解，故这样的直线不存在．故选D.]4．(2022·全国Ⅰ卷)设抛物线C：y2＝4某的焦点为F，过点(－2,0)且斜率为23的直线与C交于M，N两点，则FM→·FN→＝()Ruize知识分享A．5B．6C．7D．8解析：D[如图焦点F(1,0)，直线的方程为y＝23(某＋2)，将其代入y2＝4某得：某2－5某＋4＝0，设M(某1，y1)，N(某2，y2)，则某1＋某2＝5，某1某2＝4，∴FM→·FN→＝(某1－1，y1)·(某2－1，y2)＝(某1－1)(某2－1)＋y1y2＝某1某2－(某1＋某2)＋1＋23(某1＋2)·23(某2＋2)＝139某1某2－9(某1＋某2)＋259＝139某4－9某5＋259＝8.]5．(2022·浙江百校联盟联考)已知椭圆某2a2＋y2b2＝1(a>b>0)的右顶点和上顶点分别为A、B，左焦点为F.以原点O 为圆心的圆与直线BF相切，且该圆与y轴的正半轴交于点C，过点C的直线交椭圆于M、N两点．若四边形FAMN是平行四边形，则该椭圆的离心率为()A.35B.2C.23D.34解析：A[因为圆O与直线BF相切，所以圆O的半径为bca，即|OC|＝bca，因为四边形FAMN是平行四边形，所以点M的坐标为a＋c2，bca，代入椭圆方程得(a＋c)24a2＋c2b2a2b2＝1，所以5e2＋2e－3＝0，又035.故选A.]6．(2022·全国卷Ⅲ)已知点M(－1,1)和抛物线C：y2＝4某，过C 的焦点且斜率为k的直线与C交于A，B两点．若∠AMB＝90°，则k＝________.解析：设直线AB的方程为y＝k(某－1)，由y2＝4某y＝k(某－1)得k2某2－(2k2＋4)某＋k2＝0，设A(某1，y1)，B(某2，y2)．则某1＋某2＝2k2＋4k2，某1·某2＝1.∵∠AMB＝90°，∴kMA·kMB＝－1Ruize知识分享解y1－1某1＋1·y2－1某2＋1＝－1.化简得k2－4k＋4＝0，解得k＝2.答案：27．过点M(2，－2p)作抛物线某2＝2py(p＞0)的两条切线，切点分别为A，B，若线段AB的中点的纵坐标为6，则p的值是________．解析：设点A(某1，y1)，B(某2，y2)，依题意得，y′＝某p，切线MA的方程是y－y1＝某1p(某－某1)，即y＝某1p某－某212p.又点M(2，－2p)位于直线MA上，于是有－2p＝某1p某2－某212p，即某21－4某1－4p2＝0；同理有某22－4某2－4p2＝0，因此某1，某2是方程某2－4某－4p2＝0的两根，则某1＋某2＝4，某1某2＝－4p2.由线段AB的中点的纵坐标是6得，y1＋y2＝12，即某21＋某222p＝(某1＋某2)2－2某1某22p＝12，16＋8p22p＝12，解得p＝1或p＝2.答案：1或28．(2022·泉州市模拟)椭圆某24＋y23＝1的左、右焦点分别为F1、F2，过椭圆的右焦点F2作一条直线l 交椭圆与P、Q两点，则△F1PQ内切圆面积的最大值是________________________________________________________________ ________．解析：因为三角形内切圆的半径与三角形周长的乘积是面积的2倍，且△F1PQ的周长是定值8，所以只需求出△F1PQ内切圆的半径的最大值即可．设直线l方程为某＝my＋1，与椭圆方程联立得(3m2＋4)y2＋6my－9＝0.设P(某1，y1)，Q(某2，y2)，则y1＋y2＝－6m3m2＋4，y1y2＝－93m2＋4，于是S△F1PQ＝12|F1F2|·|y1－y2|＝(y1＋y2)2－4y1y2＝12m2＋1(3m2＋4)2.∵m2＋1(3m2＋4)2＝19m2＋9＋1m2＋1＋6≤116，∴S△F1PQ≤3所以内切圆半径r＝2S△F1PQ8≤34，因此其面积最大值是916π.答案：916π9．(2022·北京模拟)已知椭圆C：某2a2＋y2b2＝1(a>b>0)的离心率为12，椭圆的短轴端点与双曲线y22－某2＝1的焦点重合，过点P(4,0)且不垂直于某轴的直线l与椭圆C相交于A，B两点．Ruize知识分享(1)求椭圆C的方程；(2)求OA→·OB→的取值范围．解：(1)由题意知e＝ca＝12，所以e2＝c2a2＝a2－b2a2＝14，所以a2＝43b2.因为双曲线y22－某2＝1的焦点坐标为(0，±3)，所以b＝3，所以a2＝4，所以椭圆C的方程为某24＋y23＝1.(2)当直线l的倾斜角为0°时，不妨令A(－2,0)，B(2,0)，则OA→·OB→＝－4，当直线l的倾斜角不为0°时，设其方程为某＝my＋4，由某＝my＋4，3某2＋4y2＝12(3m2＋4)y2＋24my＋36＝0，由Δ>0(24m)2－4某(3m2＋4)某36>0m2>4，设A(my1＋4，y1)，B(my2＋4，y2)．因为y1＋y2＝－24m3m2＋4，y1y2＝363m2＋4，所以OA→·OB→＝(my1＋4)(my2＋4)＋y1y2＝m2y1y2＋4m(y1＋y2)＋16＋y1y2＝1163m2＋4－4，因为m2>4，所以OA→·OB→∈－4，134.综上所述，OA→·OB→的取值范围为－4，134.10．(2022·贵阳市一模)已知椭圆C：某2a2＋y2b2＝1(a＞b＞0)的离心率为22，F1，F2分别是椭圆C的左、右焦点，椭圆C的焦点F1到双曲线某22－y2＝1渐近线的距离为33.(1)求椭圆C的方程；(2)直线AB：y＝k某＋m(k＜0)与椭圆C交于不同的A，B两点，以线段AB为直径的圆经过点F2，且原点O到直线AB的距离为255，求直线AB的方程．解：(1)∵椭圆C：某2a2＋y2b2＝1(a＞b＞0)的离心率为22，∴ca＝22，∵双曲线某22－y2＝1的一条渐近线方程为某－2y＝0，椭圆C的左焦点F1(－c,0)，∵椭圆C的焦点F1到双曲线某22－y2＝1渐近线的距离为33.Ruize知识分享∴d＝|－c|1＋2＝33＝c3得c＝1，则a＝2，b＝1，则椭圆C的方程为某22＋y2＝1；(2)设A，B两点的坐标分别为A(某1，y1)，B(某2，y2)，由原点O到直线AB的距离为255，得|m|1＋k2＝255，即m2＝45(1＋k2)，①将y＝k某＋m(k＜0)代入某22＋y2＝1；得(1＋2k2)某2＋4km某＋2m2－2＝0，则判别式Δ＝16k2m2－4(1＋2k2)(2m2－2)＝8(2k2－m2＋1)＞0，∴某1＋某2＝－4km1＋2k2，某1某2＝2m2－21＋2k2，∵以线段AB为直径的圆经过点F2，∴AF2→·BF2→＝0，即(某1－1)(某2－1)＋y1y2＝0.即(某1－1)(某2－1)＋(k某1＋m)(k某2＋m)＝0，即(1＋k2)某1某2＋(km－1)(某1＋某2)＋m2＋1＝0，∴(1＋k2)2m2－21＋2k2＋(km－1)－4km1＋2k2＋m2＋1＝0，化简得3m2＋4km－1＝0②由①②得11m4－10m2－1＝0，得m2＝1，∵k＜0，∴m＝1k＝－12，满足判别式Δ＝8(2k2－m2＋1)＞0，∴AB的方程为y＝－12某＋1.。

艺考生文化课百日冲刺

近年来，艺考生竞争压力不断增大，已经逐渐脱离了“特殊人才，特殊对待”的艺考宗旨。

这样的变化不仅有益于减少利用艺考升学的投机者，还有益于提高艺术生的文化素养。

高考越来越近，考生们应该如何做好百日冲刺？接下来由合肥龙翔高复学校为您解答，希望给您带来一定程度上的帮助。

第一、要有坚定的信念不畏艰难敢于挑战自我的勇气，敢于吃苦，敢为人先的信念。

多年艺术生文化课辅导经验证明，缺少了主观的努力和坚定的信念任何事情都不可能成功。

第二、要有良好积极健全的学习心态艺术生要学会主动地投入到文化课的学习中，尽最大努力的抛弃外界的影响和干扰，甚至自己要学会把这种外界的影响和干扰转化成一种学习的动力，任何环境都不能没有一丝外界干扰，没有一丝干扰只能相对来说;我们能排除这种干扰，不让这种干扰影响到自己学习的情绪，这同时也是一种能力的表现或提升，良好健全的学习心态也是修炼来的，同时也是一种良好素养的培养过程。

第三、制定合理的学习和复习计划由于艺考生在高考前半年主要精力都放在了专业课的学习上，文化课几乎没有复习，而长期不接触文化课很容易导致后期复习不能适应，且复习效果不好，建议考生在学习专业课的同时，每天抽出一个小时或者半个小时来复习文化课，这样有利于保持一个很好的状态，为后期快速进入文化课复习状态提供良好的提前和打下良好的基础。

如果是参加专业考试后使用《艺考生文化课高分冲刺》进行文化课复习，建议考生每天用2-3三小时来复习文化课，3个月时间正好能够复习完成。

艺术生百日冲刺具体措施

艺术生百日冲刺具体措施As an art student facing the final 100 days of preparation before a major test or exam, the pressure and stress can be overwhelming. It is important to have a detailed plan in place to make the most of this time and ensure a successful outcome. 作为一名艺术生，在备战重要考试前的最后一百天，压力和紧张感可能会让人不知所措。

制定详细的计划非常重要，以充分利用这段时间，并确保成功的结果。

First and foremost, it is crucial to establish a clear and realistic goal for the next 100 days. This goal should be specific, measurable, achievable, relevant, and time-bound. It could be improving a certain aspect of your art skills, completing a certain number of art projects, or achieving a specific score on a practice exam. 离不开的是，建立一个清晰且切实可行的目标非常关键。

这个目标应该是具体的、可衡量的、可实现的、相关的，并有明确的时间限制。

它可以是提升你的艺术技能的某个方面，完成一定数量的艺术项目，或在一次练习考试中达到特定的分数。

Once you have set your goal, it is important to break it down into smaller, manageable tasks that you can work on each day. Create a daily schedule that includes dedicated time for practicing your art,studying theory, and reviewing past work. Be sure to allocate timefor breaks and rest to avoid burnout. 一旦设定了目标，重要的是将其分解为更小的、可管理的任务，你可以每天完成一部分。

艺术生文化课百日冲刺

距离高考已不足百日，然而这却是艺考生提高文化课成绩的黄金时期，前期将大量时间花在专业课上，导致艺考生的文化课落下许多。

要想有效率的提高成绩，就要掌握好百日冲刺的正确方法。

接下来由合肥龙翔高复学校为您简单介绍，希望给您带来一定程度上的帮助。

一、了解高考题型艺考生文化课复习时间段、任务重，没有那么多的时间让我们浪费，所以第一步要确定高考考什么、怎么考，这是制定复习计划的第一步。

只有了解高考考什么、怎么考，才会指导在短时间内该复习什么内容。

二、归纳高考考点了解了高考考什么，下一步就是要归纳高考考点，归纳高考考点有很多种方法，但是对于艺考生来讲，时间比什么都宝贵。

建议艺考生在归纳高考考点要选择合适的教材。

三、先看题，再做题，后悟题针对某一道高考必考题型，艺考生要养成先看题、后悟题、再做题的习惯。

看题是要把题型的从做题思路到步骤再到最后的结果一个步骤一个步骤的看，看的同时要多想几个为什么，看自己是否真的理解题型。

最后再针对同一类型的题进行强化练习，这样才真正能够做到举一反三。

四、错题是个宝，一定要利用好在平时练习考试中，做错题是家常便饭。

做错题后我们要知道错在哪里？为什么错？正确的解题思路是什么？一定要把做错的题梳理一遍，找到正确的做题思路，学懂一道做题的价值要远高于盲目做十道题的价值。

错题解析是提高艺考生文化课复习效率最好的方法之一。

学校拥有一支特级教师领衔的高素质、高水平、团结奋进、师资稳定的中青年专职师资队伍。

经过九年多的努力，教学成果显著：2011年黄群同学被清华大学录取；2013年我校理科生胡俊、文科生於丹茗被北京大学录取；2014年我校文科生武飞宇被清华大学录取……。

艺考生文化课百日冲刺计划

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，艺考生的高考之路就是一场苦尽甘来的征程。

现在，他们已经来到了最后一个关卡：文化课，那么最后一个关卡有什么通关技巧呢？接下来由合肥龙翔高复学校为您解答，希望给您带来一定程度上的帮助。

1、正确认识自己，树立信心艺术类考生大多数是基础较差，底子薄，但不笨。

由于准备专业考试，影响了文化课的学习，现在面临时间短、内容多、基础差等问题，自己要有一个全面的认识，必须要有坚定的信心、耐心和决心。

艺术类考生的潜能很大，有才华、有能力，把学习专业课的精力用到文化课学习上，文化课一定会达到高校录取要求。

2、提高学习办法明确薄弱环节。

首先要知道自己知识的断层点在哪里，薄弱环节，哪个学科差，需要补课的知识点。

提高学习效率。

学习要专注，上课认真听讲，记笔记。

晚上要保证休息，不一定要熬夜，不懂的一定要问老师，及时解决不懂的问题。

善于总结丢分原因。

课后要完成老师布置的作业，总结出一些有助于得分的规律，自己针对缺漏处，补做一些相关得分的练习题，看一些参考书，找到丢分原因，多做题。

重视英语单科分。

绝大多数艺术院校对英语小分都有一定要求。

英语小分没有达到高校要求，文化课总分上了线也无法录取。

3、合理分配时间，是科学备考的前提专业考试结束后，到高考只有5个多月，不管专业考试成绩怎样，都要集中精力，合理分配好备战文化课的时间。

第一阶段：2019年1月至4月中旬，知识唤醒阶段。

将高考知识点系统的归纳整理，搭建知识框架，形成体系。

根据学校安排，结合自己实际，拟定学习计划。

第二阶段：4月中旬至5月中旬，主要进行专题复习与结合训练，这一阶段特别要强调文科综合考试科目的练习。

第三阶段：考前最后两周为最后一个冲刺阶段。

巩固所学知识，查缺补漏，强化重点，综合提升，做到“稳”、“准”、“狠”。

备战高考文化课百日冲刺

艺术生逐年增多，竞争压力增大，高校为了提高学生素质、提高生源质量，纷纷提高了文化课要求。

在这种情况下，艺考生对自己的文化课要求应该更加严格，学习文化课应该更加认真。

接下来由合肥龙翔高复学校为您简单介绍文化课学习技巧，希望给您带来一定程度上的帮助。

1、艺术生复习要狠抓基础。

可以根据老师的进度制定相应的复习计划，再结合自身的情况制定一份合理的学习时间表，并且每天严格执行，只能超前绝不拖后；2、找到一套适合自己的记忆方法。

比如“反复回忆法”——回忆当日的复习内容，遇到忘记的立刻翻书仔细阅读，加强记忆，并记录在整理错题和搜集名言警句的小本上，有时间就拿出来看，反复刺激，遗忘率就会大大下降；3、要勤于动手，避免纸上谈兵。

许多知识点看似掌握了，但真正运用起来却不那么得心应手。

应对这种情况只有多做题，在实战的过程中加深理解和记忆；4、考前一个月，基本进入备战状态。

此时应回归课本，把基本知识点重新梳理一遍。

考前一天应以调整心情为主，不宜再多看书，可以做些考前准备工作，以免出现紧急状况，影响情绪；5、高考时一定要认真仔细、沉着应对，难题莫犹豫，易题抓稳分；6、具备良好的心理素质也有利于考场上水平的正常发挥。

高三期间的许多模拟考试，就是为了锻炼考生们的心理素质；7、增强自信、稳定情绪，考生们以平和的心态面对高考，在考试中就可以取得成功。

高三常常被人们认为是可能创造奇迹的一年。

只经过半年专业训练就通过了艺术高考的艺术生们已经为自己创造了第一个奇迹。

那么接下来请把握最后的宝贵时间，再接再厉，争取创造自己人生的第二个奇迹。

艺术生百日冲刺数学课件 2.3

【概念方法微思考】 1.如果已知函数f(x)，g(x)的奇偶性，那么函数f(x)±g(x)，f(x)·g(x)的奇偶性有什么结论？提示在函数f(x)，g(x)公共定义域内有：奇±奇＝奇，偶±偶＝偶，奇×奇＝偶，偶×偶＝偶，奇×偶＝奇.
2.已知函数f(x)满足下列条件，你能得到什么结论？ (1)f(x＋a)＝－f(x)(a≠0).
123456

2.已知f(x)＝ax2＋bx是定义在[a－1,2a]上的偶函数，那么a＋b的值是
A.－13
1 B.3
1 C.2
D.－12
123456
思维升华
判断函数的奇偶性，其中包括两个必备条件： (1)定义域关于原点对称，这是函数具有奇偶性的必要不充分条件，所以首先考虑定义域； (2)判断f(x)与f(－x)是否具有等量关系. 在判断奇偶性的运算中，可以转化为判断奇偶性的等价关系式f(x)＋f(－x) ＝0(奇函数)或f(x)－f(－x)＝0(偶函数)是否成立.
课时作业
提示 T＝2|a|； (2)f(x＋a)＝f1x(a≠0). 提示 T＝2|a|； (3)f(x＋a)＝f(x＋b)(a≠b). 提示 T＝|a－b|.
基础自测
JICHUZICE
题组一思考辨析 1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)函数y＝x2，x∈(0，＋∞)是偶函数.( × ) (2)偶函数的图象不一定过原点，奇函数的图象一定过原点.( × ) (3)若函数y＝f(x＋a)是偶函数，则函数y＝f(x)关于直线x＝a对称.( √ )
1.函数的奇偶性
奇偶性
定义
图象特点
偶函数
一般地，如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x，都有 f(－x)＝f(x) ，那么函数f(x)就叫做偶函数

艺考生文化课语文百日冲刺教学计划

艺考生文化课语文百日冲刺教学计划我呢，就来给咱艺考生讲讲这语文百日冲刺的教学计划。

咱艺考生啊，那可都是有大梦想的人，可这语文也不能落下，它就像咱吃饭的筷子，少了它，啥美味都尝不到。

我就先看看我眼前这些艺考生的脸，一个个透着机灵劲儿，可又带着点儿小焦虑。

我心里就想啊，不怕，咱这一百天，能把语文整得明明白白的。

这头几天呢，咱得先把课本过一遍。

我就站在那讲台上，拿着课本，眼睛扫过每个字，跟学生们说：“同学们呐，这课本里的字啊，就像一颗颗小豆子，看着不起眼，凑一块儿那就是一锅好粥。

”这时候，我就看到后排有个小子，眼睛滴溜溜转，我就指着他说：“你小子，别以为这课本简单，这里面学问大着呢。

”那小子就赶紧坐直了，还冲我笑。

然后呢，文言文是个大骨头。

我得让学生们把那些之乎者也都搞清楚。

我在黑板上写那些生僻字的时候，边写边说：“这文言文啊，就像一个神秘的老屋子，咱得一点点儿把里面的宝贝都找出来。

”有的学生听着就皱眉头，我就打趣说：“咋啦？这就像你去寻宝，还没进门就害怕啦？”大家就哄笑起来，那教室里的气氛啊，就轻松了不少。

古诗词也不能放过。

我就想象自己是古代的教书先生，摇头晃脑地念诗，让学生们跟着我一起感受那韵律。

我看着学生们跟着我晃脑袋，就说：“对喽，这诗啊，就得这么品，就像喝老酒，慢慢咂摸味儿。

”作文可是个大头。

我得让学生们肚子里有货。

我就跟他们讲我自己的经历，我说：“我小时候啊，就到处看，到处听，这眼睛耳朵啊，都是收集素材的好东西。

你们也得这样，把生活里那些事儿都记在心里，写作文的时候就像从口袋里掏宝贝一样，一件一件拿出来。

”我还让他们互相讲自己的故事，教室里就像个热闹的茶馆，叽叽喳喳的。

阅读题也得练。

我就找那些典型的文章，一篇一篇地讲。

我给学生们说：“这阅读啊，就像跟作者聊天，你得知道他心里想啥，他在字里行间藏着的小秘密，咱都得挖出来。

”有的学生理解不了文章，我就拍拍他的肩膀说：“没事儿，多聊几次就熟了，再看这文章就跟看朋友的信似的。

艺考生文化课新高考数学百日冲刺复习课时分组冲关：第7章平面解析几何第3节

第七章第3节1．设圆的方程是x 2＋y 2＋2ax ＋2y ＋(a －1)2＝0，若0<a <1，则原点与该圆的位置关系是( )A ．原点在圆上B ．原点在圆外C ．原点在圆内D ．不确定解析：B [将圆的方程化成标准方程为(x ＋a )2＋(y ＋1)2＝2a ，因为0<a <1，所以(0＋a )2＋(0＋1)2－2a ＝(a －1)2>0，即(0＋a )2＋(0＋1)2>2a ，所以原点在圆外．故选B.]2．(2019·南开区模拟)圆心在y 轴上，且过点(3,1)的圆与x 轴相切，则该圆的方程是( ) A ．x 2＋y 2＋10y ＝0 B ．x 2＋y 2－10y ＝0 C ．x 2＋y 2＋10x ＝0D ．x 2＋y 2－10x ＝0解析：B [圆心在y 轴上且过点(3,1)的圆与x 轴相切，设圆的圆心(0，r )，半径为r ，则(3－0)2＋(1－r )2＝r .解得r ＝5，所求圆的方程为x 2＋(y －5)2＝25，即x 2＋y 2－10y ＝0.故选B.]3．(2019·揭阳市模拟)设点P 是函数y ＝－4－(x －1)2的图象上的任意一点，点Q (2a ，a －3)(a ∈R )，则|PQ |的最小值为( )A.855－2B. 5C.5－2D.755－2解析：C [如图所示，点P 在半圆C (实线部分)上，且由题意知，C (1,0)，点Q 在直线l ：x －2y －6＝0上．过圆心C 作直线l 的垂线，垂足为A ，则|CA |＝5，|PQ |min ＝|CA |－2＝5－2.故选C.]4．圆心在曲线y ＝2x (x >0)上，且与直线2x ＋y ＋1＝0相切的面积最小的圆的方程为( )A ．(x －1)2＋(y －2)2＝5B ．(x －2)2＋(y －1)2＝5C ．(x －1)2＋(y －2)2＝25D ．(x －2)2＋(y －1)2＝25解析：A [由圆心在曲线y ＝2x(x >0)上，设圆心坐标为⎝⎛⎭⎫a ，2a ，a >0.又圆与直线2x ＋y ＋1＝0相切，所以圆心到直线的距离d ＝2a ＋2a ＋15≥4＋15＝5，当且仅当2a ＝2a ，即a ＝1时取等号，所以圆心坐标为(1,2)，圆的半径的最小值为5，则所求圆的方程为(x －1)2＋(y －2)2＝5.故选A.]5．(2019·温州市一模)已知线段AB 垂直于定圆所在的平面，B ，C 是圆上的两点，H 是点B 在AC 上的射影，当点C 运动，点H 运动的轨迹( )A ．是圆B ．是椭圆C ．是抛物线D ．不是平面图形解析：A [设定圆圆心为O ，半径为r ，连接OH ，设直径BD ，连接AD ，CD ，由AB ⊥平面BCD ，可得AB ⊥CD ，由直径所对圆周角为直角，可得CD ⊥BC ，即有CD ⊥平面ABC ，可得CD ⊥BH ，BH ⊥AC ，即有BH ⊥平面ACD ，则BH ⊥DH ，在直角三角形BDH 中，可得OH ＝OB ＝OD ＝r ，即有H 的轨迹为以O 为圆心，r 为半径的圆．故选A.]6．已知直角三角形ABC 的斜边为AB ，且A (－1,0)，B (3,0)，则直角顶点C 的轨迹方程为________．解析：方法一：设顶点C (x ，y )，因为AC ⊥BC ，且A ，B ，C 三点不共线，所以x ≠3且x ≠－1.又因为k AC ＝y x ＋1，k BC ＝yx －3且k AC ·k BC ＝－1，所以y x ＋1·yx －3＝－1，化简得x 2＋y 2－2x －3＝0.因此，直角顶点C 的轨迹方程为x 2＋y 2－2x －3＝0(x ≠3且x ≠－1)．方法二：设AB 的中点为D ，由中点坐标公式得D (1,0)．由直角三角形的性质知，AD ＝DB ＝DC .由圆的定义知，动点C 的轨迹是以D (1,0)为圆心，2为半径的圆(由于A ，B ，C 三点不共线，所以应除去与x 轴的交点)，直角顶点C 的轨迹方程为x 2＋y 2－2x －3＝0(x ≠3且x ≠－1)．答案：x 2＋y 2－2x －3＝0(x ≠3且x ≠－1)7．(2019·南充市模拟)若直线2ax －by ＋2＝0(a ，b ∈R )始终平分圆x 2＋y 2＋2x －4y ＋1＝0的周长，则ab 的取值范围是________．解析：∵直线2ax －by ＋2＝0(a 、b ∈R )始终平分x 2＋y 2＋2x －4y ＋1＝0的周长，∴圆心(－1,2)在直线2ax －by ＋2＝0上，可得－2a －2b ＋2＝0，解得b ＝1－a .∴a ·b ＝a (1－a )＝－⎝⎛⎭⎫a －122＋14≤14，当且仅当a ＝12时等号成立，因此a ·b 的取值范围为⎝⎛⎦⎤－∞，14. 答案：⎝⎛⎦⎤－∞，14 8．(2019·贵阳市一模)由直线y ＝x ＋1上的一点向圆(x －3)2＋y 2＝1引切线，则切线长的最小值为________．解析：设直线上一点为P ，切点为Q ，圆心为M ，则|PQ |即切线长，MQ 为圆M 的半径，长度为1，|PQ |＝|PM |2－|MQ |2＝|PM |2－1.要使|PQ |最小，即求|PM |的最小值，此题转化为求直线y ＝x ＋1上的点到圆心M 的最小距离．设圆心到直线y ＝x ＋1的距离为d ，则d ＝|3－0＋1|12＋(－1)2＝2 2.所以|PM |的最小值为2 2.所以|PQ |＝|PM |2－1≥(22)2－1＝7.答案：79．(2019·唐山市调研)已知点A (－3,0)，B (3,0)，动点P 满足|P A |＝2|PB |. (1)若点P 的轨迹为曲线C ，求此曲线的方程；(2)若点Q 在直线l 1：x ＋y ＋3＝0上，直线l 2经过点Q 且与曲线C 只有一个公共点M ，求|QM |的最小值．解：(1)设点P 的坐标为(x ，y )，则(x ＋3)2＋y 2＝2(x －3)2＋y 2.化简可得(x －5)2＋y 2＝16，此方程即为所求．(2)曲线C 是以点(5,0)为圆心，4为半径的圆，如图所示．由直线l 2是此圆的切线，连接CQ ，则|QM |＝|CQ |2－|CM |2＝|CQ |2－16，当CQ ⊥l 1时，|CQ |取最小值，此时|CQ |＝|5＋3|2＝42，则|QM |的最小值为32－16＝4.10．已知点(x ，y )满足(x －3)2＋(y －4)2＝9，求： (1)3x ＋4y 的最大值与最小值；(2)(x ＋1)2＋y 2的最小值．解：(1)设3x ＋4y ＝t ，直线与圆有公共点， ∴|9＋16－t |5≤3⇔|t －25|≤15⇔10≤t ≤40. ∴t min ＝10，t max ＝40.(2)解法一：(x ＋1)2＋y 2＝(4＋3cos θ)2＋(4＋3sin θ)2＝41＋24(sin θ＋cos θ)＝41＋242sin ⎝⎛⎭⎫θ＋π4， ∴其最小值为41－24 2.解法二：设M (x ，y )是圆上的点，圆外一点M 0(－1,0)，则(x ＋1)2＋y 2的几何意义是|MM 0|2，而|MM 0|最小值是|M 0C |－r ，即(42＋42－3)2＝41－24 2.。

艺考生文化课语文百日冲刺教学计划

艺考生文化课语文百日冲刺教学计划英文版As the college entrance examination approaches, many art students are facing the challenge of preparing for the cultural courses. Among them, Chinese language is often considered as one of the most difficult subjects. In order to help art students better prepare for the Chinese language exam, we have designed a 100-day intensive study plan.The study plan is divided into three stages. The first stage focuses on reviewing basic knowledge and improving language skills. Students will practice reading comprehension, writing essays, and analyzing classical Chinese texts. In the second stage, students will deepen their understanding of Chinese culture and literature through reading classical works and studying important historical events. The final stage will be dedicated to exam preparation, with a focus on practicing past exam papers, refining writing skills, and mastering key exam techniques.Through this 100-day intensive study plan, we aim to help art students improve their Chinese language proficiency and achieve better results in the college entrance examination. With dedication and hard work, we believe that every art student can excel in the Chinese language exam.艺考生文化课语文百日冲刺教学计划随着高考的临近，许多艺术生面临着备战文化课的挑战。

辅导艺考生文化课冲刺

在2019年新的艺考政策下，艺术生高考群体在专业课过线的情况下，文化决定录取，于是艺考生务必要加强文化课学习，在文化课上占据优势，那么如何取得高分？接下来由合肥龙翔高复学校为您进行解答，希望给您带来一定程度上的帮助。

一、语文：抓住基础分，不丢作文分语文基础分和作文分就占了高考语文总分的半壁江山。

搞定基础分，关键在整理出所有语文常见的基础知识点，字音、字形、短语、标点、语用等。

并且在每天清晨反复朗读，反复记忆。

作文则多看多练，学习满分作文的写作思路，在百家讲坛中、读者杂志中找精彩段落。

二、数学：大题是关键，选择要保本作为高考数学必考点的三角函数、立体几何、概率统计、数列相关大题是必须掌握的，这些大题占据高考30分以上，更重要的是他们和函数不同，与高一高二知识的关联性是可以通过短期学习得到理解的。

其次是选择题有的省市是十二个选择题，有的是十个，每个一般在5分。

那么我们至少要得到一半的分数，即25分。

由此一来，数学可稳定在60以上，不至于拖后腿甚至有望成为与其他艺考生拉开分差的科目。

三、英语：核心在单词，拿分在阅读英语分为词汇和语法两部分，而这两部分在考试时往往没有明确的界限，由于学习时对某一方的欠缺会导致对另一方的心有余而力不足。

这是制约大多数高中生学习英语的关键。

但对于高考而言，只要能拿分，无论是语法还是词汇都不重要，拿分才是王道。

从得分角度而言，不外乎听力、完型、阅读、作文四大板块。

学习的核心是单词，不需要太多的理解、不需要太多的距离，每日记住十个高考高频单词，反复记忆保证一个月记住300个，两个月词汇量提高到600个，尽管理解不全，但这样的词汇量看懂大部分的阅读和完型了倒也不成问题。

词汇量上来后，再逐渐积累简单的语法知识，每日做一遍阅读和完型，坚持一个月，过60分完全不成问题。

艺术特长生高考文化课冲刺计划数学闫.docx

艺术特长生高考文化课冲刺计划在高考冲刺阶段，回归课本都是最重要的，艺术类考生往往在考前会出现“无从下手”的现象，有些考生每天挑战教辅材料中的题目而忽略了课本的重要性。

高考试卷的大多数题目都是在课本知识的基础上变化的，任何考生都应在最后阶段的复习中强化“回归课本”意识，特别是基础薄弱的艺术类考生。

在数学科目的复习中，要注意抓基础。

数学科目是很多艺术类考生的“软肋”，而提高数学成绩也是艺术类考生最头疼的事情。

考前在“回归课本”的基础上将概念、公式熟记，并把所有模拟试卷中的选择题、填空题重新做一遍来强化答题技巧和正确率，对大题的简单题目反复练习，难题部分可大胆舍弃。

万万不能有放弃数学的想法，拿基础分并不难。

从2月3号到高考大约18周的时间首先深化基础大约花费12周时间进行基础知识大复习阶段，重点强调基础，在落实基础的基础上寻求突破。

复习的章节大约有如下（1）集合与简易逻辑（2）复数与程序框图（3）平面向量（4）数列（重点）（5）不等式（6）立体几何（7）统计与概率（8）函数及其基本初等函数（9）导数初步（只复习基本题型）（10）三角函数与解三角形（11）解析几何（其中在直线与圆中落实基础以为选修铺垫，在后面的三大曲线当中主要落实基本知识点）（12）选修（极坐标与参数方程）其次重点突破在接下来的四周时间当中进行重点突破主要模块有（1）数列（2）三角函数（3）统计与概率（4）立体几何第一问（如果掌握良好可以适当开第二问）（5）解析几何第一问（6）导数第一问最后综合训练培养综合做题能力在最后两周当中以综合试卷为主，让学生体验高考中的类型题，提高学生的综合做题以及拿分能力，在训练中寻求不足，然后补充加强。

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命题热点集训（四十八）抛物线
1．抛物线y x 42=上一点A 的纵坐标为4，则点A 到抛物线焦点的距离为
2.A
3.B
4.C
5.D
2．抛物线2ax y =的准线方程是,02=-y 则a 的值是
81.A 8
1.-B 8.C 8.-D 3．设抛物线的顶点在原点，准线方程为,2-=x 则抛物线的方程是
x y A 82-=⋅ x y B 82=⋅ x y C 42-=⋅ x y D 42=⋅
4．设抛物线x y 82=上一点P 到y ，轴的距离是4，则点P 到该抛物线焦点的距离是
4.A 6.B 8.C 12.D
5．已知F 为抛物线x y 82
=的焦点，过F 且斜率为1的直线交抛物线于A 、B 两点，则｜｜FA ｜ - ｜FB ｜｜的值等于 24.A 8.B 28.C 16.D
6．已知抛物线x y 62-=的焦点是F ，点M 、N 在抛物线上，且满足),0,(.=/∈=k R k k 且则}{ 的最小值为
4.A 6.B 8.C D ．不存在
7．直线L 过抛物线)0(22
>=p px y 的焦点，且与抛物线交于A 、B 两点，若线段AB 的长是8，AB 的中点到y 轴的距离是2，则此抛物线的方程是 x y A 122=⋅ x y B 82=⋅ x y C 62=⋅ x y D 42=⋅
8．抛物线x y 82=的焦点坐标是
9．已知抛物线)0(22>=p px y 的准线与圆x y x 622-+07=-相切，则p 的值为
10.已知抛物线x y 42=的弦AB 的中点的横坐标为2，则｜AB ｜的最大值为
11.若动圆P 与圆1)2(:22=+-y x C 外切，又与直线01:=+x l 相切，则动圆的圆心P 的轨迹方程为
12.已知F 为抛物线)0(2>=a ax y 的焦点，点P 在抛物线上，且其到y 轴的距离与到点F 的距离之比为 1：2，则=||PF
13.已知点F(l ，0)，直线,1:-=x l P 为平面上的动点，过P 作直线L 的垂线，垂足为点Q ，且⋅=⋅则动点P 的轨迹C 的方程是
14.已知抛物线C 的顶点为坐标原点，焦点在x 轴上，直线y = x 与抛物线C 交于A ，B 两点，若P(2，2)为AB 的中点，则抛物线C 的方程为____
15．设抛物线y x 42=的焦点为F ，经过点P(l ，4)的直线L 与抛物线相交于A 、B 两点，且点P 恰为AB 的中点，则=+||||。

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