《巨人的花园》习题精选教学内容

一、课文解读:前2个括号填汉字，后面的括号填加点字的读音。

《巨人的花园》是（）国作家（）写的一篇童话故事。主要写一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍（）很生气，于是在花园四周筑起围墙( )，将孩子们拒于墙外。从此，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春、夏、秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟( )了，随即( )拆除( )围墙，花园又成了孩子们的乐园，巨人因为生活在漂亮的花园和孩子们中间，所以感到无比的幸福。这篇童话让我们可以体会到，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。

二、写作手法

本文显著的写作特点是用对比

．．的方法展开故事情节、揭示道理。文中有许多处进行了对比，如，巨人砌墙（）与拆墙（）后花园情景（）的对比，巨人砌墙与拆墙后态度（）的对比、感觉的对比，正是在这些对比中，故事的情节变得跌宕（）起伏，揭示的道理也显现了。

➢对比：是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。比如大与小，高与矮，美与丑，善与恶等。注意：只有事物间有联系或属于同一类别属性时才能对比。

例子：

1、巨人外出，孩子们玩耍时，花园什么样？

春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。

2、巨人回来，禁止孩子们玩耍，花园又是什么样？

北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。

3、孩子们偷偷钻进花园玩耍，花园有什么变化？

阳光明媚，草翠花开，春意盎然。

4、巨人训斥孩子们离开，花园又怎么样？

鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。

三、课文生字词

yì溢（洋溢）（溢满）（才华横溢）（充溢）（流溢出来）yǔn 允（允许）（应允）（允诺）（允当）

qiáng 墙（围墙）（墙壁）（墙纸）（城墙）（高墙大院）pái 牌（名牌）（门牌）（纸牌）（牌照）（打牌、牌子）

tiān 添（增添）（添加）（添补）（添置）（添水、添人）

xùn训（教训）（训练）（训斥）（训责）区别于（驯马、驯服）fú覆（覆盖）（覆灭）（覆没）（天翻地覆）（）

níng 凝（凝视）（凝固）（凝结）（凝神）

Là辣（辣椒、麻辣烫）（心狠手辣）（火辣辣、热辣辣）

kù酷（冷酷）（残酷）（酷爱）（酷热）（严寒酷暑）

yú愉（愉快）（愉悦）（欢愉）

chāi 拆（拆除）（拆房）（拆信）（拆迁）

一、看拼音写词语。

yánɡ yì yǔn xǔ wéi qiánɡ xù

n chì yú kuài fùɡài nínɡ shì

（）（）（）

（）（）（）（）

lěnɡ kù chāi chú zēng tiān ɡào shìpái huǒ là là

（）（）（）

（）（）

四、判断。对的打“√”，错的打“×”。

1、《巨人的花园》的作者是美国作家新美南吉。（）

2、鸟儿是童话故事《巨人的花园》里的主要人物。（）

3、《巨人的花园》是一篇童话故事。（）

4、《巨人的花园》是安徒生的作品，告诉我们要学会与别人分享快乐。（）

5、世界著名的童话大师安徒生是丹麦人。（）

五、读句子，写出加点词语的反义词。

1、童话深受同学们的喜爱，它那动人的故事和优美的语言，总能把我们带人美好的情境，

使我们受到真．、善．、美．的熏陶。（）（）（）

2、巨人孤独地度过了漫长

．．的严冬。（）

3、一天早晨，巨人被喧闹

．．声吵醒了。（）

4、巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福

．．。（）

六、按课文内容填空。

1、本单元课文体裁是________。《巨人的花园》运用对比的手法展开情节，告诉我们

的道理。

2、巨人明白了春天不到他的花园里来的原因有两点：一是，二是________________________________________________。

七、课内阅读。

（一）《巨人的花园》节选

不久，北风呼啸．（xiāo xiào），隆冬来临．（lín líng），刺骨的寒风吹起雪花。巨人（）地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，（）。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”

…………

“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗（）、（）的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”

小男孩在巨人宽大的脸颊．（jiá xiá）上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和（）。于是，他立刻（）围墙，把花园给了孩子们。

1、给加点的字划去不正确的读音。

2、按课文内容填空。

3、这个童话故事告诉我们这样一个道理。（对的打“√”，错的打“×”。）

A．巨人对自己的行为感到深深的悔恨。（）

B．快乐应该和大家一起分享。（）

C．春天是一个鲜花盛开的季节。（）

（二）《巨人的花园》节选

“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”

1、写出它们的反义词。（在短文中找）

盛夏——（）热情——（）

2、读句意，写词语。

（1）放任自己，不加约束。（）

（2）待人冷淡苛刻。（）

3、片段中描写巨人醒悟后行为的句子是，巨人在醒悟前对待孩子的态度是无情地驱赶、冷酷地训斥，两者之间形成了鲜明的。

4、片段中“”和“”两个词语表现出巨人深深的自责与悔恨。

5、“巨人终于明白”，他明白了什么？（）

A．春天不到花园里的原因是因为自己太任性——一次次赶走孩子们，没有孩子的地方就没有春天。

B．因为春天还没有到来。

6、巨人为什么要感谢孩子呢？（）

A．孩子使他明白：快乐应与大家一起分享，没有孩子的地方就没有春天。

B．孩子给他带来了快乐，孩子们和他一起玩耍。

《巨人的花园》习题精选

一、根据课文内容填空。

1．花园里常年yáng yì()着孩子们欢乐的笑声。

2．赶走孩子们后，巨人在花园周围砌起了wéi qiáng()。

3．孩子们的欢声笑语使花园zēng tiān()