埃及的金字塔(课堂练习)
沪教版小学三级(下)语文25埃及金字塔课后课外练习(答案)及作文课课练
[原文] 25 埃及金字塔1在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。
它们巍然屹立，傲对碧空。
这就是举世闻名的埃及金字塔2 金字塔是古埃及法老①的坟墓。
大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。
法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。
这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。
因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。
3 古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。
这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。
绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。
塔身由231万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨，最大的一块重160吨。
这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
4 如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。
这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。
塔建成后，土坡变成了一座很大的山。
然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。
5 现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。
它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。
①法老：古代埃及国王的称呼。
阅读芳草地1．作者用“宏伟而又精巧”来评价金字塔，你的意见呢？在小组里，和同学们一起读读课文，说说你的见解。
2．默读第3节，思考：课文介绍胡夫金字塔时为什么写了那么多数据？你觉得这样写好吗？说说理由。
词句活动室1．练练你眼力：从课文中找出下列词语的近义词。
屹立( ) 锐利( ) 显现( )2．模仿下面的句子，学习用具体数据把句子写具体。
例：这座金字塔高1 46米，相当于40层高的摩天大厦。
(1)东方明珠电视塔高约468米，相当于__________________ 。
(2)一头大象约6吨重，相当于__________________________。
2019年小学五年级下册语文第四单元15 埃及的金字塔苏教版课后练习第四十一篇
狮身人面像的面部参照哈佛拉，身体为狮子，高22米，长57米，雕象的一个耳朵就有2米高。整个雕象除狮爪外，全部由一块天然岩石雕成。由于石质疏松，且经历了4000多年的岁月，整个雕象风化严重。另外面部严重破损，有人说是马姆鲁克把它当作靶子练习射击所致，也有人说是18世纪拿破仑入侵埃及时炮击留下的痕迹。
③现在，这些金字塔______在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。
【答案】：
【解析】：
写出近义词。
宏伟—______精巧—______矗立—______紧密—______
【答案】：
【解析】：
选择合适的词语填空。
屹立耸立矗立
①一座座巨大的角锥形建筑物巍然______，傲对碧空。
②这些金字塔______在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。
②金字塔是坟墓。
【答案】：
【解析】：
阅读下文，回答问题。
开始砌金字塔了。当时没有起重机，怎样把这么多巨大的石块垒起来呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去，金宇塔有多高，土坡就有多高。塔建成后，土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。
【答案】：
【解析】：
阅读选文《埃及的金字塔》，回答问题。古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。①这段文字介绍胡夫金字塔时，先写______，接着写______，最后写______，写出了胡夫金字塔的______和______两个特点。②作者在介绍胡夫金字塔时采用了多种写法，有______、______、______等方法。如描?写______，运用了______；介绍______，运用了______；介绍______，运用了______。
《埃及的金字塔》课堂实录
《埃及的金字塔》课堂实录一、导入1、今天，我们继续学习第15课。
齐读课题。
2、上节课，我们理清了课文，现在我们来看看这样一组和金字塔有关的词语。
指名读。
读出词语的感情。
出示：巍然屹立傲对碧空举世闻名3、通过上节课的学习，你们知道课文主要向我们介绍了哪两部分内容？指名说。
4、外形特点用了哪两个词语？教师板书：宏伟精巧它的外形特点，书上用了两个词来形容。
板书：二、精读课文。
1、作者怎样向我们将建造过程写清楚的呢？学生自读第三自然段，思考。
指名读。
交流：1、指名：列数字。
这些数字都是鲜活的，都是有生命的，如果你读懂了这些词语的背后的意思，你就体会了金字塔的特点。
2、举例子，为什么要举胡夫金字塔的例子。
这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。
同学们，拿出笔在书上写下高。
指名读，齐读。
3、生：这些石块磨得很平整，石块与石块之间……看出精巧。
师：在几千年的里，埃及金字塔会经历什么呢？生：（沙尘暴、地震）补充，有头发掉进去，都拿不出来。
师：这些都看出来精巧。
齐读。
引读：一百年过去了，一千年过去了，几千年过去了……师：你还从哪看出来？生：砌合得很紧密。
师：拿出笔，将这两个词打上三角。
生：锋利。
生：有10万人……师：规模宏大。
在书上记下来。
你还有什么新的发现。
生：塔身由230万块……可绕地球一周。
让我们看出工程宏大。
巨石的多。
师：刚才那位女生的发言很精彩，如果单单说不能让我们形象地理解。
拿出笔，也在旁边写上三个字。
巨石多。
齐读，体会巨石多。
师：再读，有一句话更能让我们感受到数字给我们带来的冲击。
生：周长长，面积大，在书上写下来。
师：你们学校大吗？相当于你们学校2.5倍大。
师：金字塔大不大，作者主要才采用的什么方法，让我们了解得这么清楚。
生：列数字、作比较。
师：完整地读一读这段话，来体会金字塔的特点。
师：那么作者又是怎么将埃及的金字塔的建造过程介绍清楚的呢？默读，思考。
师：第四自然段，写了建造过程中哪件事？生：运石块、垒石块师：板书。
金字塔练习题(打印版)
金字塔练习题（打印版）一、填空题（每题2分，共10分）1. 埃及金字塔是古代世界七大奇迹之一，其中最著名的是位于开罗郊区的________金字塔。
2. 金字塔的建造时间大约在公元前________年到公元前________年之间。
3. 金字塔的建造材料主要是________，其内部结构复杂，包括________、________和________等部分。
4. 金字塔的建造技术至今仍是一个谜，考古学家推测可能使用了________、________和________等方法。
5. 金字塔不仅是法老的陵墓，也是古埃及文明的象征，反映了当时社会的________和________。
二、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个金字塔不是位于埃及？A. 胡夫金字塔B. 卡夫拉金字塔C. 吉萨金字塔D. 巴比伦金字塔2. 金字塔的建造者主要是：A. 奴隶B. 农民C. 士兵D. 工匠3. 金字塔的斜面角度大约是多少？A. 45度B. 51度C. 52度D. 53度4. 金字塔内部的墓室通常位于：A. 金字塔底部B. 金字塔中部C. 金字塔顶部D. 金字塔侧面5. 金字塔的建造目的主要是：A. 宗教祭祀B. 军事防御C. 法老陵墓D. 观光旅游三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述金字塔的建造过程。
2. 金字塔的建造对古埃及社会产生了哪些影响？3. 金字塔的建造技术对后世有哪些启示？四、论述题（共40分）请结合金字塔的建造背景、技术特点和社会影响，论述金字塔在古埃及文明中的地位和意义。
参考答案：一、填空题1. 胡夫2. 2700；22003. 石灰石；墓室；通道；法老雕像4. 人力搬运；滑轮系统；水力运输5. 宗教信仰；社会制度二、选择题1. D2. B3. C4. B5. C三、简答题1. 金字塔的建造过程主要包括选址、采石、运输、堆砌、装饰等步骤。
首先，建筑师会选择合适的地点，然后从附近的采石场开采石块。
苏教版五年级语文下册《埃及的金字塔》练习题
苏教版五年级语文下册《埃及的金字塔》练
习题
一、选择题
1. 埃及金字塔是谁建造的？
A. 法老
B. 阿拉伯人
C. 摩西
D. 罗马人
2. 埃及金字塔的主体是用什么材料建造的？
A. 红砂岩
B. 大理石
C. 石膏
D. 砖石
3. 埃及金字塔是什么时候建造的？
A. 公元前2350年
B. 公元500年
C. 公元1000年
D. 公元前100年
4. 埃及金字塔的基座是多大？
A. 100平方米
B.. 500平方米
C. 900平方米
D. 1000平方米
5. 埃及金字塔内部有什么结构？
A. 石棺
B. 木椁
C. 玉器
D. 金器
二、填空题
1. 埃及金字塔的形状是什么？
答：三角锥形
2. 埃及金字塔的建造者是什么称呼？
答：法老
3. 埃及金字塔最多的是谁？
答：胡夫
4. 埃及金字塔建造的最早的是哪个年代？
答：公元前2350年
5. 埃及金字塔中发现了哪类宝物？
答：文物
三、简答题
1. 请简单介绍一下埃及的金字塔建造过程。
2. 你认为埃及金字塔建造用途是什么？
3. 埃及金字塔的变化对人们有什么影响？
4. 如果你有机会去埃及，你会选择去参观金字塔吗？为什么？
5. 金字塔在埃及的地位如何？对埃及文化有何贡献？
以上就是《埃及的金字塔》的练习题，希望大家能认真回答。
《埃及的金字塔》课后同步练习题及参考答案
《埃及的金字塔》课后同步练习题及参考答案1.āi jí是四大文明古国之一。
2.生活在这鳞次栉比的ɡāo lóu dà shà 中的人，仿佛心也被那一层层的钢筋混泥所包裹住了，邻里之间就像陌生人一样。
3.哥哥有一张精致的脸，高挺的鼻梁，刚毅的lún kuò ，以致于他看起来比实际年龄小很多。
矗立屹立肃立1.在金黄色的沙漠中，一座座宏大的金字塔巍然( )，傲对碧空。
2.清明节，同学们( )在烈士纪念碑前致哀。
3.现在，这些金字塔( )在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。
精巧精致精巧4.妈妈送给我的生日礼物包装( )。
5.展览会上的工艺品件件都很( )。
6.金字塔宏伟而又( )。
列数字打比方下定义作比拟夸张举例子1. 这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。
( )2.这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很严密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插部进去。
( )金字塔是古埃及法老的，因为，所以称为金字塔。
古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的。
这座金字塔高多米，相当于40层高的摩天大厦。
现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年。
它们是，。
我国古代的“世界之最”乐山大佛是世界上最大的佛像;都江堰是世界上最长的无坝引水工程;京杭大运河是世界上里程最长、开凿最早的大运河;我国古代的“世界第一”我国是第一个使用纸币的国家;我国是世界上第一个有关于日食、彗星记录的国家…… 1.勤劳智慧的古代人民，曾经创造了许多个“世界之最”和“世界第一”，你还能补充一些吗? 2.我想对勤劳智慧的古代劳动人民说一、埃及高楼大厦轮廓二、屹立肃立矗立精致精巧精巧三、1.列数字作比拟 2.举例子四、坟墓这些坟墓底座是四方形的，愈往上愈小，最后称为尖顶。
胡夫金字塔 146 埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。
五、1.万里长城巴比伦空中花园等等 2.古代劳动人民很了不起，能够创造这些神奇，真的很令人佩服。
五年级下册语文第15课 埃及的金字塔课后作业(B组)
3．请分析一下，在“这些石块的接缝处连锋利的刀片都 插不进去”这句话中，如果在“接缝处”和“连”中 间加进“几乎”这个词，是不是跟原句意思一样？为 什么？
_____不__一__样__。__用__上__“__几__乎__”__表__示__并__不__是__真__的__这__样__，__与__事___ _实__不__符__。___________________________________
四、片段练笔。 面对金字塔这样的奇迹，你想对那些建造者们说些 什么抒情的话呢？(100字以上) 示例：在那遥远的古代，没有起重机，没有汽车， 没有任何先进的设备，有的只是你们无数的肩膀，无 数双手，你们靠自己的智慧与汗水、泪水，甚至是血 水，砌成了这一座座人间奇迹。四五千年过去了，金 字塔依然矗立在起伏的黄沙之中。是你们的勤劳、智 慧造就了这样了不起的工程。你们是伟大的，令人崇 敬的。
二、课内阅读。 古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座， 其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多， 相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走1千米 的路程。塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5 吨。有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一 米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个 车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密， 几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。 为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。 全部工程用了整整30年时间。
一、一锤定音。(给加点字选择正确的读音，在括号里打“√”)
锥形 ﹒ 载重 ﹒
zhuī（√ ）
féng
z接hu缝ì（ ）矗立﹒ （ ）√
﹒
fèng
最新15埃及的金字塔课堂练习
15埃及的金字塔课堂练习一、给加点字选择正确读音，用“√”标出。
轮廓．(kuōkuò) 曝．晒(pào pù) 摩天大厦．(xiàshà)角锥．形(zhuīzuī) 堆砌．(qīqì) 矗．立(chùcù)二选词填空。
1矗立屹立肃立(1) 在金黄色的沙漠中，一座座巨大的金字塔巍然( ）) ，傲对碧空。
(2) 清明节，同学们( ）) 在烈士纪念碑前致哀。
(3) 现在，这些金字塔( ）) 在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。
2精彩精巧精致因为他们的轮廓有点像汉字的精致，所以称。
1）埃及金字塔以其宏伟而又（）的特点闻名于世。
2）运动会上，爱好摄影的张老师拍下了一个个（）的瞬间。
o3）李晓明下学期要转学去外地了，王铭送给他一只（）的小木船作纪念。
三、用加点的词语造句。
1金字塔是．埃及的象征，也是．．古埃及人民智慧的结晶。
2因为．．他们的轮廓有点像汉字的“金”字，所以．．称为金字塔。
四、把句子补充完整。
1这个展览馆真大，相当于。
2.石块与石块之间契合得很紧密，。
3这里的河水非常清澈，。
五、下列句子采用了那种说明方法？写在括号里。
1、塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。
（）2、太平洋的面积相当于其他三个大洋的总和。
，是最小的北冰洋的十四倍。
（）3、云能预示天气。
比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。
（）六、根据课文内容填空。
金字塔是的坟墓。
课文主要介绍了金字塔的、和建筑金字塔所采用的，歌颂了古埃及人民的。
部编版五年级下册语文第20课《金字塔》练习题及答案
部编版五年级下册语文第20课《金字塔》练习题及答案【篇一】部编版五年级下册语文第20课《金字塔》练习题及答案一、比一比，组成词语。
铸（）愧（）熠（）遐（）埃（）寿（）魂（）皆（）假（）挨（）非（）逢（）监（）放（）甚（）菲（）缝（）滥（）淤（）湛（）二、照样子写几个表示颜色的词语。
黄澄澄金灿灿____________________________________三、把下面句子中加粗部分换成一个词语，意思不变。
1.几千年来，在人们的心目中，金字塔不愧是鲜耀地发着光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。
（）2.尼罗河被称为埃及的母亲河，它每年定期河水溢出，淹没土地,给河两岸带来肥沃的淤泥。
（）3.除了金字塔,古埃及人还有石窟陵墓、神庙等多种令别人感到惊讶和赞叹的建筑成就。
（）四、阅读课文选段，完成练习。
在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的来源，都是从它们哪里放射出来的。
你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！1.从选段第一句话我们了解到金字塔位于（）；从第二句“沙海”一词，我们了解到沙漠的（）的特点。
2.“简直像是用纯金铸成的”“一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊”表达了作者对金字塔和古代劳动人民智慧的（）。
3.这段文字刻画细致入微，通过这些极具（）的景色描写调动了读者的（），给人表现一种立体画面感，高超的表现艺术与表现技巧造就了文章绝美的意境。
五、使用列数字、作比较、举例子的说明方法，描写一下你的文具盒吧。
____________________________________参考答案：一、铸造寿命；愧疚灵魂；熠熠生辉皆大欢喜；遐思假期；埃及挨着；非常不菲；相逢缝隙；监视泛滥；放学淤泥；甚至精湛二、红彤彤白茫茫黑乎乎黑幽幽白花花绿油油三、1.熠熠发光2.泛滥3.令人惊叹四、1.沙漠中、尼罗河沿岸广大2.赞叹3.色彩视觉五、略【篇二】部编版五年级下册语文第20课《金字塔》练习题及答案1.给加粗字注音。
埃及的金字塔练习与测试答案
埃及的金字塔练习与测试答案基础练习一、看拼音，写词语。
轮廓坟墓埋葬智慧埃及牲畜二、给加点字选择正确的读音。
矗立选第二个，其余选第一个三、四、选词填空。
1.屹立2.挺立3.伫立五、根据课文内容填空。
1. 金字塔是古埃及法老的坟墓。
称它金字塔，是因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字。
2.宏伟而又精巧的金字塔由巨石砌成，这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
3.金字塔是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。
六、学习课文第三自然段介绍事物的说明方法，完成填空。
暑假里，我们一家人去爬山，来到山脚下，看到巍峨的青山，我不由地赞叹：“这山可真高啊，（至少五千米高）。
”（列数字的说明方法）爸爸摸着我的小脑袋说：“是呀，的确是高，（相当于上千层的摩天大厦了）。
” （用作比较的说明方法）妈妈笑着说：“危楼高百尺，手可摘星辰！我看这山呀，（都快把天刺破啦）！” （用形象描述的说明方法）发展练习一、世界上像金字塔一样举世闻名的建筑物还有许多，请查资料后连一连。
俄罗斯红场意大利比萨斜塔英国泰晤士桥印度泰姬陵希腊帕特农神庙美国自由女神像法国埃菲尔铁塔澳大利亚悉尼歌剧院马来西亚双塔德国勃兰登堡门二、阅读短文，完成练习。
1.这么远，箭不能射到。
2.举例子、列数字、作比较、引用传说距离、大小、热度3.古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。
人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
增添文章的可读性和趣味性。
4.太阳离我们非常远，太阳表面温度非常高。
太阳你赐予了我们生命;赐予了我们食物;给了我们温暖;为我们提供了能源。
三、读一读。
小学五年级上语文32.埃及金字塔同步练习(含答案解析)
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．读读下面的汉字。
埃矗估黏葬缝硝溶
2．形近字组词。
估（）埃（）硝（）
姑（）矮（）消（）
故（）挨（）销（）
3．成语填空。
一（ ）千（ ） 浑然（ ）（ ） 随（ ）而（ ）
这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥（ ）有河，亭（ ）有井，路（ ）有溪。石（ ）细流脉脉，如线如缕；林（ ）碧波闪闪，如锦如缎。这些水都来自“难老泉”，泉上有亭，亭上悬挂着清代著名学者傅山写的“难老泉”三个字。这么多的水长流不息，日日夜夜发出叮叮咚咚的响声。水的清澈真令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓□成缕缕的丝，□在河底，□在岸边，□着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，□成一条条大飘带，□亭□榭，冉冉不绝。当年李白来到这里，曾赞叹说：“晋祠流水如碧玉”，当你沿着水去观赏楼阁时，也许会这样问：“这几间建筑怕都是在水上漂着的吧！”
6．根据原文填空。
⑴晋祠的总体特征是__________________
⑵晋祠的水，从____、____、____、____多方面给人以美感。
7．用波浪线画出描写晋祠水清的句子。
8．选择方位名词填在文中的括号内。（中 间 下 边）
9．选择一组恰当的动词填在方框内。（ ）
A．铺、合、拉、织、穿、绕、挂
这里的山巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。
(完整版)金字塔的认识练习题
(完整版)金字塔的认识练习题**金字塔的认识练题**金字塔是埃及古代文明的杰作之一，它代表了人类艺术和工程学的巅峰。
以下是一些关于金字塔的认识练题，帮助加深对金字塔的了解。
1.金字塔是什么？金字塔是一种由大型方石或方砖叠放而成的四面棱锥形建筑。
它起源于古埃及，被用作埃及法老的陵墓。
2.金字塔的用途是什么？金字塔被用作埃及法老的陵墓和永恒安息的地方。
埃及人相信法老在死后成为神灵，并追求永恒的生命。
3.埃及最著名的金字塔是哪些？最著名的金字塔是位于吉萨高原的胡夫金字塔、卡夫拉金字塔和门卡瑞金字塔。
它们是古代世界七大奇迹中唯一保存至今的奇迹。
4.金字塔的建造需要多长时间？一座金字塔的建造需要很长时间和大量的劳动力。
根据历史记录，胡夫金字塔的建造大约花费了20年左右的时间。
5.金字塔是如何建造的？金字塔的建造依赖于先进的工程技术和大规模的劳动力。
工人们使用木制和石制的工具将巨大的方石运到建筑现场，并使用斜坡和滑轮来抬升和安放石块。
6.金字塔内部有什么？金字塔内部通常有一系列的走廊、墓室和储藏室。
这些内部结构旨在保护法老和他们的陪葬品。
7.金字塔是如何保持稳定的？金字塔的稳定性是通过精确的设计和坚固的建筑材料实现的。
其四面均倾斜的形状有助于分散重量，而内部结构的巧妙设计可以缓冲地震和其他自然灾害的影响。
8.为什么金字塔的外表上没有保持完整？金字塔的外层通常覆盖着平整的外包石或石灰石，但随着时间的推移和人为破坏，大部分外层已经脱落或被移走。
因此，我们可以在现代的金字塔上看到裸露的内部结构。
这些练习题帮助加深了对金字塔的认识。
金字塔作为一项伟大的工程成就，不仅展示了古代文明的智慧，也是埃及文化和艺术的瑰宝。
金字塔的性质练习题
金字塔的性质练习题在埃及，有一个世界七大奇迹之一的金字塔。
金字塔不仅仅是一个庞大的建筑物，还具有一些独特的性质和特点。
在这篇文章中，我们将介绍金字塔的性质并提供一些练习题，帮助读者巩固对这一主题的理解。
一、金字塔的基本结构金字塔通常由巨大的石块以金字塔形状堆叠而成。
它的底部是一个矩形，四面都是直角三角形。
每个三角形的斜边都是金字塔的斜边，称为棱。
同样长度的棱在金字塔内部相互平行。
练习题1：金字塔的底部是什么形状？每个金字塔边的个数是多少？二、金字塔的表面积金字塔的表面积可以通过求解各面的面积并相加得到。
通常，金字塔的面数为5，包括4个三角形面和1个矩形面。
为了计算金字塔的表面积，需要了解金字塔的高度、底边长度和棱的长度。
练习题2：如果一座金字塔的底边长为10米，棱长为12米，高度为8米，那么它的表面积是多少？三、金字塔的体积金字塔的体积计算相对较为复杂。
体积是通过金字塔的高度、底边长度和棱长来计算的。
公式如下：体积 = 底边面积 ×高 ÷ 3练习题3：如果一座金字塔的底边长为15米，高度为20米，那么它的体积是多少？四、金字塔的对称性金字塔具有高度对称性。
无论从哪个方向观察，金字塔都是对称的。
它的每个侧面都是相同的直角三角形，并且可以通过旋转和翻转来得到其他面。
练习题4：画出一个具有高度对称性的金字塔。
五、金字塔的历史意义金字塔是古代埃及文明的杰作，是法老王的陵墓。
它们代表了古埃及人民的聪明才智和建筑技术的辉煌成就。
金字塔还成为了埃及人民的象征，激发了后来的艺术家和建筑师的灵感。
练习题5：描述金字塔对古埃及文明的历史意义。
通过完成以上练习题，读者们可以巩固对金字塔性质的理解，并进一步了解这座古老建筑的历史意义。
希望这些练习题能够帮助你深入学习金字塔的性质，并对古埃及文明有更深入的了解。
当然，如果你有兴趣，也可以进一步研究金字塔的其他方面，例如修建技术和神秘的象征意义。
练习题答案：1. 金字塔的底部是矩形形状，每个金字塔边有4个。
小学五年级语文《埃及金字塔》练习题及答案
小学五年级语文《埃及金字塔》练习题及答案小学五年级语文《埃及金字塔》练习题一、把成语补充完整。
循（）渐（）日（）月（）温（）知（）勤（）补（）笨（）鸟先（）学( )止( )学( )海无( ) 滴( )穿( ) 发( )奋图( )二、巧找联系。
彩色电视异口同声长途电话颠倒黑白冲牛奶积少成多大合唱有声有色苏州刺绣遥相呼应照相底片水乳交融零存整取锦上添花宇宙火箭上太空千头万绪剪不断理还乱惊天动地三、选合适的词填空。
1．激烈热烈猛烈强烈（1）战士们的心（）地跳动，恨不得一下子飞过江去。
（2）总攻开始了，我们（）的炮火射向敌人阵地。
（3）天黑了，我急匆匆地走在乡间的公路上，突然一道（）的灯光照过来，刺得我睁不开眼睛。
（4）故事讲完了，教室里响起一阵（）的掌声。
2．陆续继续参加参观（1）辅导员说：“星期日上午去（）历史博物馆，这是课内学习的补充和（），希望大家都能（）。
”那天上午，同学们（）来到学校，在辅导员带领下，乘车前往历史博物馆。
3.丰盛丰富（1）这顿晚餐太（）了。
（2）（）的节目，使我们忘记了疲劳。
4.连续继续（1）解放军向敌人阵地（）开炮。
（2）中场休息之后，足球赛（）进行。
5.改正改进（1）工作人员的服务态度有了明显的（）。
（2）我们要发扬优点，（）缺点，做一名好学生。
四、阅读答题。
雄伟的天安门天安门城楼用白玉石做底，然后用每块重达４８斤的大匏砌成十几米高的台座，台座上是巍峨的城楼。
黄色的琉璃瓦，朱红的廊柱，加上屋檐下的吗九的门用缤纷的彩画，窗门上玲珑多姿的花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。
城楼下有五座城门，中间一座最高大。
门前一水环绕，这就是有名的金水河，它既增加了城楼的美丽，又可以加强城楼的防御。
河上并列着五座金水桥，桥面略呈拱形，桥身两头宽，中间窄，曲折多姿，与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照。
桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。
中间一座雕有蟠桃图案，封建时代专供皇帝通行；中间四座雕着荷花，专供大臣通行。
埃及的金字塔同步练习答案五年级
埃及的金字塔同步练习答案五年级埃及的金字塔着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，写出了外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法，热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。
下面是小编分享的埃及的金字塔同步练习答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
埃及的金字塔同步练习答案一、读拼音，写汉字。
埃及坟墓轮廓宏伟二、汉语中有一种现象，就是在一个词语的前面加上一个表示修饰性或是限制性的词语，使得表达更加生动、具体。
请你回忆一下课文，试着填一填，然后读一读，体会一下。
金黄色巨大锋利科学巨大宏伟有趣勤劳三、选择合适的词语填空。
1.矗立2.耸立3.挺立4.屹立四、读句子,按要求填空。
(一)1.列数字作比较金字塔高大雄伟2.(1)苏州到无锡的距离或者绕着400米的操场跑105圈(2)是清洁工人一年的收入(二)1.拉石头砌金字塔勤劳和智慧2.不能，因为据说表示不确定，在这里，能表示得更加准确。
3.(1)金字塔既宏伟又精巧 (2)介绍金字塔是怎样建造起来的。
五、阅读短文，完成练习。
(一)1.说明金字塔的科技底蕴极其深厚，表达了作者对金字塔所运用的科学技术的赞叹。
2.金字塔的秘密深藏不露，金字塔的科技底蕴及其深厚塔身石块之间没有黏着物出入口设计巧妙石头如何开采金字塔内木乃伊保存千年不腐3.引出下文奶制品和其他食品不易变质放过的小麦种发芽率高，长势好冰箱和抽湿机的(二)金字塔的内部结构是怎么知道的? 金字塔的地理位置怎么选择的? 金字塔的尺寸怎么把握的?埃及金字塔课文在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物巍然屹立，傲对碧空。
这就是举世闻名的埃及金字塔。
埃及金字塔以其工程洁大、结构精细成为世界七大奇迹之首。
如今，世界七大奇迹中的其他六奇都已毁损，唯有代表着古代文明灿烂成就的金字塔，依然耸立在大地之上，因此，阿拉伯人有句俗语说：“人们怕时间，时间却怕金字塔。
”金字塔是古埃及法老的坟墓。
大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。
部编五年级下册语文20.金字塔一课一练（含答案）
部编五年级下册语文20.金字塔一课一练（含答案）20.金字塔1：用“√”给下列加粗字选择正确的读音。
黏着物(zháo zhuó) 译名(yì zé) 遐想(jiá xiá)刀刃(rěn rèn) 熠熠发光(yì yù)泛滥（nàn làn）淤泥（wū yū）精湛(zhàn zhǎn) 2．用恰当的词语代替加粗的词语，保持意思不变。
(1)你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔( )而又雄浑的画卷啊！(2)它每年定期泛滥，给河两岸带来肥沃( )的淤泥。
(3)古埃及人掌握了精湛( )的造船技术。
3．给下列句子选择正确的说明方法。
A．打比方 B．列数字 C．作比较 D．举例子(1)胡夫金字塔用约230万块石材砌成。
( )(2)整个胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面积相当于126个篮球场那么大。
( )( )(3)比如，在天文历法方面，他们将一年定为365天，并规定每年12个月，一个月30天，剩余5天作为节日。
( )( )(4)桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。
( )4．阅读课外片段，完成练习。
胡夫金字塔是埃及现存规模最大的金字塔。
这座金字塔规模巨大，气势雄伟，令人叹为观止。
它建于古埃及第四王朝第二位法老胡夫统治时期（公元前2600年左右），原高约146米，塔的4个钭面正对东南西北四个方向，塔基呈正方形，塔基原边长约230米，占地面积约5.3万平方米，塔的体积约260万立方米。
在胡夫金字塔建成几千年后，世界上才出现比它更高的建筑。
因年久风化，塔现高约137米，塔基现边长约227米。
塔身约由230万块石材砌成，它们大小不一，平均每块重2.5吨左右。
整个胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面积相当于126个篮球场那么大。
(1)判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
8.埃及金字塔(课堂实录)
《埃及的金字塔》课堂实录师：老师将和同学们一起走进金字塔。
让我们先来读读这些词语。
（大屏幕出示：巍然屹立、傲对碧空、举世闻名、宏伟、精巧、勤劳、聪明、智慧、结晶）师：谁先来读一读？生读师：通过你的朗读，老师感觉到这些词语是有温度的，请坐。
师：谁再来读一读？生读师：读得很到位，老师感受到了金字塔的宏伟气势了。
师：谁能联系课文内容，用上这里的一两个词说一句话。
生：举世闻名的金字塔巍然屹立、傲对碧空。
师：你一下子用上了三个词语，厉害！师：谁再来说一说。
生：宏伟而又精巧的金字塔是古埃及劳动人民智慧的结晶。
师：你更厉害，居然用上了四个词语。
有没有谁想挑战一下的？生：宏伟而又精巧的金字塔是勤劳而又聪明的古埃及人民建造的，它是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。
师：说得真好，请坐。
师：是啊！宏伟而又精巧的埃及金字塔给我们留下了深刻的印象。
（板书：宏伟精巧）师：同学们默读课文第三自然段。
写埃及金字塔宏伟的语句，我们在下面划上横线，写埃及金字塔精巧的语句在下面划上浪线。
生默读课文，师巡视。
师：同学们，读好了吗？我们一起来交流一下，谁先来？生：这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。
绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。
塔身由231万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。
有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可以绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。
这段话是描写金字塔宏伟的。
师：你们同意吗？生：同意。
师：下面让我们来好好感悟感悟这段话。
师：大屏幕出示：这座塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。
师：这句话里有个词语“摩天大厦”，摩在字典里有三种解释（大屏幕出示）摩：1、摩擦；2、接近；3、研究、切磋师：你认为在这里应该选第几种解释？生：第二种师：那你能不能说说摩天大厦这个词的意思呀？生：快要接近天的大楼师：能不能表达地再准确些？生：形容大楼非常高师：谁来读一读，一定要让大家感受到金字塔真的很高很高啊！生读师：不够高，大概才十层吧！谁再来？生朗读师：好像到了二十五层了，谁再说试一试？生朗读师：老师感觉到了，已经到了顶层了。
五年级下册语文《埃及的金字塔》同步习题(共25页)
五年级下册语文《埃及的金字塔》同步习题[模版仅供参考，切勿通篇使用]篇一：五年级语文下册人教版同步练习题及答案五年级语文下册人教版同步练习题及答案一、看拼音，写词语。
（10分）jiā yáo xìnì kāngkǎisīhuǐ qiáo cuì（）（）（）（）（）pénɡ sōnɡ zhān yǎnɡ zhǔmù qiúráo píbèi（）（）（）（）（）二、给带点的字选择正确的读音打“√”。
（3分）摩平（mā mó）琢磨（zhuó zuó）嫉妒（jí j ì）污渍（jìzì）勉强（qiáng qiǎng）瓜果累累（léil ěi）舵轮（tuóduò）淙（cónɡ zōnɡ）淙垂涎（yán xi án ）三、把下面的词语补充完整。
（6分）（）（）忘食（）手好（）（）机妙（）走（）无（）（）恶（）仇解（）相（）（）（）不堪无（）可（）如（）针（）（）出（）外不可（）（）（）以为（）四、比一比，再组词。
（4分）瞩（）镭（）谓（）框（）嘱（）擂（）猬（）眶（）蔽（）挫（）踊（）概（）憋（）座（）涌（）慨（）五、用合适的关联词语填空。
（5分）1、诚实是美德，（）做什么，（）要讲老实话，办老实事。
2、四合院的房子与房子之间，（）相互连接，（）各自分开，有分有合。
3、黄道婆看到黎族人（）棉花种得好，（）纱也纺得好。
4、（）觉如到的地方，（）有人们幸福稳定的生活。
5、（）想参加书法培训班，（）得主动提出申请。
六、修改病句。
（5分）1、新学期一开始，我就订好了学习计划和决心。
2、我们讨论并听取了陈校长的报告。
3、参观博物馆，使我增长了许多知识。
4、老师经常夸耀小明学习很认真。
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《埃及的金字塔》课堂练习
一、阅读课文第三自然段，回答问题。
1、这一自然段以＿＿＿为例，写出金字塔的＿＿＿和＿＿＿。
2、写出下列词语的反义词。
平整——（）紧密—— ( )
锋利—— ( ) 建造——（）
3、按要求完成练习。
用“--——”画出写塔高的句子，所用的说明方法是：＿＿＿。
用“﹏﹏﹏”画出写金字塔精巧的句子，所用的说明方法是：＿＿＿。
4、从“为了建造这座金字塔，经常有10万在烈日……整整30
年时间”这句话中你体会到了什么？
二、课堂拓展
小练笔：
用我们本节课学习的说明方法，向同学们简单介绍一下你身边的事物。
如：桌椅、门窗、黑板、教学楼等，也可以介绍你感兴趣的事物。
自学内容
精读课文第二、三自然段，感受金字塔的“宏伟”和“精巧”。
1、埃及大大小小的金字塔70多座，文中向我们介绍的是哪一
座？
2、用“——”划出文中写金字塔宏伟的句子，用“波浪线”划出
写金字塔精巧的句子，谈谈你对这些句子的体会。
3、为了具体的表现金字塔的宏伟、精巧，文章采用了那些说明方
法？体会这样写的好处。