《文书学》复习提纲
基础知识-文书基础-复习提纲
基础知识《文书基础》复习提纲第一节应用文书的概念与制发程序一、应用文书的含义与分类(一)含义:是各级机关、企事业单位、社会团体以及个人处理事务中经常应用的具有一定格式的文体总称。
(二)分类:行政公文、事务文书、商务文书。
1.行政公文:指行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书,是依法行政和进行公务活动的重要工具。
通用公文:超出了行政机关范畴所使用的行政公文。
2000年8月24日国务院发布的《国家行政机关公文处理办法》中所规定的13种通用公文:命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。
2.事务文书:指机关、单位、团体和个人为处理日常事务所使用的文书。
事务文书主要有:传真稿,备忘录,请柬、邀请信、贺信(贺电)、感谢信、启事、简报、会议记录、计划、总结。
述职报告、讲话稿等。
3.商务文书:指机关、单位、团体为处理商务业务所使用的文书。
商务文书主要有:意向书、订货单、商品说明书、市场调查报告、招标书、投标书、合同、可行性研究报告等。
二、通用分文的制发程序制发程序:草拟、审核、签发、复核、缮印、用印、登记、分发。
三、事务文书、商务文书的制发程序所有事务文书、商务文书都具有草拟、审核、定稿、公布及操作的制发程序。
第二节应用文书的格式一、通用公文的格式概念:通用公文的外观样式,即通用公文用纸、印装的规格和其需要标识的各要素所构成的外部形态。
目前学习、运用公文格式的唯一标准:1999年12月27日国家质量技术监督局发布的《国家行政机关公文格式》(国家标准GB/T9704—1999)。
(一)通用公文用纸和印装规格1.国际标准A4型纸,幅面尺寸为210mm×297mm。
2.上白边37mm±1mm,左白边28mm ±1mm,版心尺寸为156mm×225mm。
3.从左至右,横写竖排。
每面排22行,每行排28个字。
4.左侧骑马订或平订。
法学本科《法律文书学》复习资料
-- 法学本科《法律文书学》复习资料-----单项选择题一、单项选择题(每小题有1个正确答案,请将其序号字母填入题目空格内)1.从涵盖的内容来看,法律文书由()等几部分构成。
A.司法文书、民用法律文书、诉讼文书B.司法文书、公证文书、仲裁文书、民用法律文书C.司法文书、公证文书、仲裁文书、律师实务文书D.司法文书、公证文书、仲裁文书、诉讼文书2.根据表达方式和表现形式的不同,法律文书的种类可分为()。
A.侦查文书、检察文书、裁判文书、律师实务文书、公证与仲裁文书B.信函式文书、致送式文书、宣告式文书C.报告类文书、通知类文书、决定类文书、裁判类文书D.文字叙述式文书、填空式文书、笔录式文书、表格式文书3.根据文书名称和用途的不同,法律文书可分为()。
A.文字叙述式文书、填空式文书、笔录式文书、表格式文书B.信函式文书、致送式文书、宣告式文书C.报告类文书、通知类文书、决定类文书、裁判类文书D.司法文书、公证文书、仲裁文书、民用法律文书4.辩护词属于()。
A.司法文书 B.仲裁文书C.公证文书 D.诉讼文书5.从()起,判决书就确定了统一的格式和写作内容。
A.唐代 B.宋代C.明代 D.清代6.法律文书的程式性主要表现在()。
A.主旨鲜明,材料客观B.结构固定,用语成文C.制作合法,内容法定D.语义精确,解释单一7.法律文书在论述理由时的基本要求是()。
A.依法制作,突出主旨B.遵循格式,写全事项C.叙事清楚,材料真实D.据法说理,分析有力8.通缉令属于侦查文书中的()文书。
A.立案、破案类B.强制措施类C.侦查措施类D.侦查终结类9.刑事案件立案报告书是()审查批准立案的法律文书。
A.公安机关侦查人员报请本部门领导B.公安机关侦查人员报请县级以上公安机关负责人C.下级公安机关报请上级公安机关D.公安机关报请人民检察院10.呈请拘留报告书应当送达()。
A.公安机关负责人B.县级以上公安机关负责人C.人民检察院检察长D.人民法院院长11.人民检察院对公安机关提请批准逮捕犯罪嫌疑人的案件进行审查后,应当作出的决定中不包括()的决定。
01.复习提纲《文书与档案管理》(文书部分)2015学年第一学期期末考试复习提纲
《文书与档案管理》(文书部分)期末考查复习提纲一、名词解释(12选5)(10分)1、文书P10文书的定义是行为主体在社会实践活动中为了凭证、记载、公布和传递信息的需要在一定书写材料上形成的具有应用性和特定格式的文字材料。
2、文书工作P10文书工作是通过相互衔接的一系列程序和手续,完成拟制、处理和管理文件材料的工作。
3、请示P39请示是下级单位要求上级单位对某一事项或某一问题做出指示、给予答复、审核批准时所用的请求性公文。
4、文书文体P62文书文体是指现行文书为适用行政事务和公共事务管理而形成的体裁和样式。
5、文书稿本P77文书稿本是指同一内容和形成文件,根据其在撰写、审核、印制过程中的作用和使用的不同需要,形成的文稿和文本。
6、定稿P78定稿是指公文的草稿经过修改并由领导人审阅签发或者会议讨论正式通过的最后完成的定型文稿。
7、正本P78正本是根据定稿印制的用于向外发出的正式文本,是依据定稿制作的供发给主送机关使用的,具有法定效用的正式文体。
8、文书处理P86文书处理是在公务活动中围绕文书的撰写、印制、收发及归档等一系列环节所进行的工作,是文书工作的重要阶段,是党政机关、企事业单位管理活动中的经常性的重要工作。
9、行文制度P89行文制度是指在行文时要遵守的原则、规定和要求,它是由行文关系、行文方向、行文方式和行文规则等方面共同组成的内容。
10、收文办理P99收文办理是文书部门收进外单位发来的文件材料,在单位内部及时运转直到阅办完毕的全过程。
11、文书整理归档P120文书整理归档是机关文书部门将已经办理完毕、具有一定查考利用价值的文件材料,按照它们在形成过程中的联系和一定规律,以“件”为单位,分类整理,并进行装盒、归档的过程。
12、归档P138归档是指文书部门将整理好的案盒文件定期向档案部门进行移交以便集中保管的工作。
二、填空题(全部在书上)(20分)填空题P24填空题P5填空题P81填空题P117填空题P139三、选择题(全部在书上)(15分)多选题P25多选题P57选择题P82选择题P117多选题P139四、操作题(25分)最新规范公文格式标注五、问答题(13选6)(30分)1、宋元时期的文书与文书工作有何特点? P4(两自然段)宋代在文书程式方面,开了文书摘要之先河,实行“引黄”之制,即在文书的封皮上标明文书的主要内容和递送的日期,这次文书程式的变革起了重要的推进作用。
文书学复习纲要(王健版)
3.文件工作机构的技术性要求越来越高
4.文件工作机构的管理对象由单纯的文件管理向信息管理、知识管理转变
三、文件工作制度建设
(一)文件工作制度的种类
(二)文件工作制度的内容
(三)文件工作制度的制定过程
(四)文件工作制度的贯彻实施
(三)文件工作组织形式的变化
传统办公环境下,文件信息的最终形态主要表现为纸介质,信息载体和信息内容是一个不可分割的复合体,同一份文件在同一时间往往只能单向线性地运行,难以实现信息共享。因此,为了保证这些文件信息得到有效处理,文件工作的组织形式主要包括集中型、分散型、复合型、分级型四种基本方式。
《文书学》复习纲要(王健版)
目录
第一章 现代办公环境中的文件家族 2
第一节 文件的特点与功能 2
第二节 文件的种类与稿本 2
第三节 文件家族的新成员———电子文件 3
第四节 文件生命周期理论 3
第二节 下行公文的撰写 12
第三节 平行公文的撰写 13
第四节 事务性公文的撰写 14
第五节 会议公文的撰写 15
第七章 公文处理程序的特点与变迁 15
第一节 公文处理程序的特点 15
第二节 OA环境中的文件档案一体化管理 16
第三节 公文处理流程的重组 16
第八章 收文处理 17
第二章 现代办公环境下的文件工作 3
第一节 文件工作概述 3
第二节 文件工作的组织与管理 4
第三节 文件工作的内容与规则 6
第三章 公文写作要领导航 6
第一节 认识公文写作的功能与特点 6
第二节 明确公文写作的基本要求 7
第三节 把握公文写作的步骤 7
文书学复习资料
文书学复习第一章1、文书:是人们在社会活动中为处理各种事务而形成的、具有特定效用的信息记录2、文书的形成条件(1)文字的形成是文书产生的必要条件(2)社会组织的形成是文书产生的充分条件3、文书发展和进化的表现形式:(1)文书的制成材料(2)文书的用途和格式4、文书同公文、文件的区别与联系:(1)文书和文件是两个十分相近的概念,它们的形成主要源于历史和习惯两个因素。
但文书还可指从事此项工作的职业和人,而文件则不具备。
(2)公文是文书的一种类型。
公文是指在公务活动中形成的文书或文件。
5、文书的特点:(1)文书的记录性:是文书内容对社会现象的反映状态,它是由文书的形成过程及其结果决定的(2)文书的传递性:是文书实体作为信息形式的运行状态,它是由文书的制作目的决定的6、文书的作用:(1)传播信息作用(2)凭证依据作用7、文书工作的形成与确立的时期:(1)形成时期的主要标志:A、有了专门负责文书工作的人员B、出现了文书工作的制度(2)确立时期的主要标志:A、文书工作的组织逐步完备B、形成了一套文书处理制度8、文书工作的变革与发展的时期(1)变革时期主要表现:A、颁布和修订了公文程式条例B、对文书工作进行改革(2)发展时期主要表现A、完善文书管理制度B、组建文书工作体系C、研究文书工作规律9、文书学的酝酿阶段:自文书及文书工作的形成到20世纪初,体现三个方面:(1)汇集文书的资料(2)研究文书的撰制(3)制定文书工作规则10、文书学的形成阶段:从20世纪初至40年代末11、文书学的发展阶段:从20世纪50年代开始主要标志:(1)设立专门的文书学研究机构(2)出版大量的文书学学术专著12、文书学的基本特征:(1)应用性与理论性的统一(2)综合性与独立性的统一13、学习文书学的意义:(1)有利于继承优秀的文化遗产(2)有利于总结管理活动的经验(3)有利于提高公务人员的技能第二章1、公务文书:简称公文,是社会组织在公务活动中形成的具有法定效力和规范体式的信息记录2、公务文书的特点:(1)是由法定作者制发的(2)具有法定的权威性(3)具有现行效用(4)具有规范的体式(5)具有特定的处理程序3、法定作者:是依法成立并能以自己的名义行使权利、承担义务的社会组织及其领导人4、公文现行效用:是公文在其内容所针对的现行公务活动中直接发挥实际效力,具有依据和凭证功能5、公文不同于图书、情报、档案等其他文献形式的主要特征:公文的特点,是公文区别其他文书,乃至图书、情报、档案等其他文献形式的基本属性公文的具体特点如题2。
文书学配套复习题及答案二
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配0料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高高与中中带资资负料料荷试试下卷卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并中3试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
模块二:《文书基础》总复习
2.完整的公文标题,不包括( )。 .完整的公文标题,不包括( A.发文机关名称 B.公文事由 . . C.文种 D.主送机关 . . 答案】 【答案】D 【解析】公文标题由发文机关、公文事由和文种 解析】公文标题由发文机关、 三部分组成,简称标题三要素。在本题的选项中, 三部分组成,简称标题三要素。在本题的选项中, A、B、C项正是完整的公文标题所具有的三要素, 项正是完整的公文标题所具有的三要素, 、 、 项正是完整的公文标题所具有的三要素 则不是。 而D则不是。 则不是
18、简报报头约占全页的(A )。(03.11) (A)约三分之一 (B)约四分之一 (C)约二分之一 (D)约五分之一 19 19、简报报核的主要结构是(AB )。(03.11) AB 03.11 (A)按语+标题+导语+主体+结尾 (B)标题+导语+主体+结尾 (C)标题+导语+主体+结尾 (D)按语+标题+主体+结尾
[学习目标 : 学习目标]: 学习目标 1、了解对主题、结构的要求; 、了解对主题、结构的要求; 2、理解材料工作的四环节;确立主题的依据; 、理解材料工作的四环节;确立主题的依据; 结构的内容与应用文书专用语言的种类; 结构的内容与应用文书专用语言的种类; 3、掌握材料、主题、结构、语言的定义。 、掌握材料、主题、结构、语言的定义。 4、重点复习知识点,在阅读时学会将知识点 、重点复习知识点, 演化为模拟选择题,从备选项中选择正确答案。 演化为模拟选择题,从备选项中选择正确答案。 应用文书的四要素:材料(血肉)、主题( )、主题 应用文书的四要素:材料(血肉)、主题(灵 )、结构 骨骼)和语言(细胞)。 结构( 魂)、结构(骨骼)和语言(细胞)。
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选择★文书产生的必要条件是文字的出现。
★文书产生的充分条件是社会组织的形成。
★早期文书的命名方式是根据载体的差异。
★文书的主流是公文。
★文书的重要作用是传播信息。
★我国最早的签名制度开始于商朝。
★我国文书的副本制度形成于周朝。
★我国颁布第一步公文程式条例的时间是1912年。
★标志着我国以专著形式传播文书工作知识的开端是《公文式》。
★内容多属于公文范围的文献是《尚书》★专门列有“文书门”的《庆元条例事类》产生于南宋。
★公文最本质的属性是公文的现行效用。
★制作公文的根本目的在于传递管理信息。
★面向社会或特定的范围公布、通知有关事项、通报情况、联系工作、商洽事宜、交流信息而制发的文书属于知照类文书。
★命令、决定、指示、批复属于领导指导类文书。
★通告、通知、通报、公函、介绍信、简报等属于知照类文书。
★定稿又称原稿。
★根据定稿缮印的,用于向外发出的正式文书属于正本。
★国书属于专用文种。
★平行或不相隶属的机关之间互相行文、商洽事宜时,用公函。
★文书工作的范畴是人们对文书工作本质的概括和总体的描述。
★下列属于文书的撰制工作的是校对。
★不属于文书的办理的是催办。
★有直接隶属关系或业务指导关系的机关之间一般采用逐级行文。
★为使公文尽快传递到若干级上级或下级机关,可采用的行文方式是多级行文。
★一份公文一般只能选择一个主送机关。
★行政机关对党的组织不可以制发领导性、指导性公文。
★联合行文时,作者应是同级机关。
★文书工作的专门机构的职责是承租文书的拟制、传递、办理和处置等工作。
★在社会组织中对文书工作承担领导责任的中心机构的负责人属于控制层。
★机要室主任属于执行层人员。
★向下级机关的哦重要发文应同时抄送直接上级机关。
★行文时,凡与公文办理无关的机关,一律不得抄送。
★标准是重复性事物和概念所作的统一规定。
★标准的本质特征是合理的、科学的、有效的统一。
★文书工作标准化的一个重要的特征是一定的强制性。
★文书工作标准化是实现人机结合,机机交换的基础。
文书学复习资料
文书学复习资料一、简答题1、简述文书的形成条件。
答:(1)文字的形成是文书产生的必要条件。
文书区别于其他交流载体的首要特征就在于它有准确的信息内容,这种准确的“信息内容”是文字所赋予的。
后世的学者明确指出,自有文字后,文书也就逐渐产生。
(2)社会组织的形成是文书产生的充分条件。
文书的另一个区别于其他交流载体的特征就在于它是带有一定策令性的信息,带有一种影响力,而这种影响力是由制作文书的社会组织的权威性赋予的。
2、简述文书学的基本特征。
答:(1)应用性与理论性的统一。
文书学的研究对象来自广泛的社会实践,并伴随着社会实践的发展而发展。
同时,文书学作为一门独立的学科,它是对社会实践规律性的总结,而不仅仅是客观现象的描述,有着自身的范畴、原则和基本原理,具有较强的理论性。
(2)综合性与独立性的统一。
文书及文书工作所记述和服务的对象是社会管理事务,所涉及的专业和学科领域十分广泛,这就决定了文书学在学科结构和内容上必然融合史学、法学、管理学、语言学和文章学等学科的相关知识,表现为一定的综合性。
同时,文书学又不是上述学科的简单相加,它有着自身特定的研究对象和相对独立的学科体系,是其他学科不能包容和替代的,具有很强的独立性。
3、简述文书工作演化发展的规律。
答:(1)文书制成材料的改进。
文书制成材料的特点以及与不同文书功能相适应的选材要求,不仅关系到文书的寿命,而且反映了文书的形成及其规律。
(2)文书的种类、用途和制度的变迁。
文书用途的变化是其所记录的信息内容变化的反映。
随着人们交流形式的增加,产生了私文书和专用文种;随着管理内容的复杂化,文书从较为单一的传递向多种传递方向发展,产生了平行文书及其公布形式;随着管理方式的规范化,文书的格式日趋固定。
文书用途的变化结果是产生用以区别其用途的文书名称。
总之,文书与文书工作的发展变化,是同社会发展相联系的。
从总体上看,人类社会的发展,需要文书这样一种信息交流的方式;从具体形式上看,文书的种类、用途、载体和制度的变化,又是各种信息交流方式的表现,它必须服从和服务于社会管理方式的需要。
《文书学》复习资料
《文书学》课程期末复习资料一、客观部分:(单项选择、多项选择、判断)全部出自平时练习题二、主观部分:(一)、名词解释1.文件2.上行文3.下行文4.平行文5.正本6.副本7.存本8.细则9.调研报告9.大事记10.交拟11.签发12.立卷六特征(二)、简答题1.文件有何特点?2.文件有何性质?3.文件的功能有哪些?4.文件的分类依据有哪些?5.文件分类的意义是什么?5.狭义概念上的文件与档案之间有何关联性与区别?6.文种选择的依据是什么?7.文书工作的性质包括哪些内容?8.文书工作包括哪三大具体内容?9.文书工作的基本原则是什么?10.文书工作标准化原则主要体现在哪三方面?11.文书工作组织机构按照机构职能和承担业务多少分为哪三类?12.文书工作组织形式选择的主要依据有哪些?13.你认为现代办公环境下文书工作人员的职业定位应该怎样?14.行文规则有哪些?15.行文方式有哪些?16.在什么情况下可以越级行文?17.文件的语言有何特点?18.文件写作的步骤有哪些?19.审核修改文稿一般从哪五方面入手?20.文件格式规范化的意义是什么?21.文件在形成过程中有有哪些文稿文本?22.报告和请示有何异同?23.请示与议案有何区别?24.通知有哪些种类?25.公告与通告的区别是什么?26.函的写作要求包括哪些内容?27.调研报告有哪些类别?28.大事记的写作要求包括哪些?29.收文登记的形式包括哪些?30.做好文件拟办工作必须做到哪几点?31.承办工作分为哪几类?32.做好承办工作要注意哪些问题?33.核稿主要从哪些方面着手?34.签发的种类有哪些?其内容包括哪三部分?35.校对工作要做到哪几点?36.印刷工作要做到哪几点?37.文书立卷的意义有哪些?38.文书立卷的基本原则有哪些?39.哪些机关文件文书需要立卷?40.编制立卷类目的好处有哪些?41.以“件”为单位整理文件的优越性有哪些?42.目前常见的装订方式有哪些?请列举至少四种。
文书学知识点总结
文书学知识点总结文学是人类文化的重要组成部分,是人们用语言来表达思想、感情和审美情趣的艺术形式。
阅读文学作品不仅可以增长知识,提升自我修养,还可以拓展视野,增强智慧,使人获得情感和精神上的满足。
文学知识点是指文学作品中的一些重要概念、主题、技巧和特点。
本文将结合文学史、文学理论和文学作品对文学知识点进行总结和归纳,以便读者更好地理解和欣赏文学作品。
一、文学史知识点1. 中国古代文学史知识点中国古代文学是中国文化宝库中的瑰宝,由于其悠久的历史和丰富的文化内涵,在世界文学史上独树一帜。
中国古代文学主要包括诗、散文、曲、小说等形式,其中《诗经》、《楚辞》、《唐诗》、《宋词》等代表作品被誉为中国文学史上的瑰宝。
2. 中国现代文学史知识点中国现代文学是20世纪中国文学发展的产物,受到西方文学思潮的影响,使中国文学进入了现代化的新阶段。
代表作家有鲁迅、茅盾、巴金、沈从文等,代表作品有《呐喊》、《子夜》、《家》、《边城》等,这些作品在中国文学史上具有非常重要的地位。
3. 世界文学史知识点世界文学史包括了世界各个国家和地区的文学发展史,涉及到不同文化、不同语言和不同传统的文学作品和文学思潮。
世界文学史上有古希腊文学、古罗马文学、中世纪文学、文艺复兴文学、现代主义文学等不同的阶段和文学流派。
二、文学理论知识点1. 文学作品解读文学作品解读是文学理论研究的核心内容,它包括对文学作品中的情节、人物、主题、语言、结构等方面进行深入分析和阐释。
文学作品解读可以帮助读者更好地理解作品的内涵和艺术价值,使人对文学作品有更深入的认识和感悟。
2. 文学流派文学流派是指文学作品在整体风格、审美观念、艺术手法等方面的共同特征和表现形式,不同的文学流派代表了不同的文学观念和创作风格,如现实主义、浪漫主义、象征主义、超现实主义等。
3. 文学批评文学批评是对文学作品进行评价和分析的学科,它包括文学理论、文学史、文学评论等方面的研究内容,可以帮助读者更好地理解和评价文学作品的艺术价值和思想内涵。
文书学重点复习题库
文书学重点复习题库第一章绪论1.文书形成的条件:1文字的形成是文书产生的必要条件2社会组织的形成是文书产生的充分条件2.文书、公文与文件的相互关系:三者在内涵上没有本质的区别,都是人类社会实践活动中为处理某种事务的需要而直接形成的信息记录,但是三者在外延上有一定的区分,按从大到小的顺序排列应该是:广义文件>文书>公文>狭义文件。
3.文书学的学科体系构成:文书工作发展史,古文书学,机关文书处理,专门文书处理4.商朝文书工作特色:史官分工明确化文书机构专门化,文书形势多样化,文种表达复杂化,形成过程制度化,还开始形成了严格的签名制度。
5.文书的形成:人类社会自形成之日起,就有为特定目的而交流的需要,随着人类的发展,制约着交流的条件逐步被改变,作为一种更加完善的交流方式,文书成为交流方式的物质承担者。
6.文书:人们在社会实践活动中为处理各种事情的需要,以文字的方式,在特定载体上形成的具有一定效用的信息记录7.文件:狭义的指公务文件,限定为政府部门和公共机构,私人文件排除在外,现行文件,将文件限定在整个文件生命周期中的第一阶段,将其后续的档案阶段排除在外。
广义的不再局限于特定的范畴,涵盖了所有的公私机构、组织和个人;外延覆盖整个生命周期,类型和载体表述更抽象、概括;突出文件的信息属性。
8.公文:社会组织在公务活动中形成的具有法定效力和规范体式的凭证性信息记录。
9.文书的特点和作用:记录性和传递性。
作用:传播信息作用,凭证依据作用10.文书与文书工作的演化历史:1初创期――先秦(夏:公务文书由太史令负责拟制和管理、商:史官分工明确化,文书机构专门化、文书形势多样化、文种表达复杂化、形成过程制度化、开始形成严格的签名制度、西周、春秋战国)2确立期――秦汉(文书机构、文书制度、文书种类、文书材料)3文书的发展期――魏晋南北朝(文书机构的变迁、文书理论的成熟、文种的变化、书写材料的变化、文书制度的演变、文体的演变)4成熟期――隋唐(文书工作与档案工作开始相互分离、文书机构的设置、文书种类、文书制度)5进一步发展――宋元明清(文书工作与档案工作的全面分离、明确提出一文一事制度、赋予贴黄制度的新含义、健全了公文的保密制度、元代制定了严格的文书工作官吏选拔制度、首创照刷磨勘制度、完善公文传递制度)详细参考教材11.文书学的形成:20世纪40年代末,随着封建社会的解体,新生的政权出于管理国家事务和提高行政效率的需要,多次对文书工作进行改革,从主观上促使人们对文书及文书工作进行较为深入的了解和分析,相应地在客观上形成了较为系统的文书工作知识成果,初步形成文书学理论专著,较为系统的文书工作知识成果的出现标志着文书学的形成12.文书学的特征:1应用性与理论性的统一2综合性与独立性的统一13.文书学的发展趋势:1文书学发展的前提条件(文书学发展的理论条件、实践条件、主体条件)2文书学的发展线索(促使文书学沿着理论和应用两个方向发展)3传统体系结合时代特征和社会需求的产(随着文件数量激增,从对文件中心的理论解释入手,文件生命周期理论、文件连续体理论的形成,为文件管理奠定了理论基础。
文书档案管理课程期末复习提要.doc
文书档案管理课程期末复习提要一、复习及考核原则文书档案管理课程是四川广播电视大学文秘专业专科的必修课程。
本课程平时的学习应以该课程的教学大纲、教学设计方案和各章节的教学重点为依据(在网上均可查到),期末复习则要求在全面学习的基础上突出重点。
二、复习内容(一) 重点章节第一章文书和文书学第二章文书工作的性质、任务、作用和原则第四章文书工作的素养第五章收文处理程序第六章发文处理程序第七章文书的管理和利用第九章文书的立卷第十章文书工作的规范化、制度化、科学化和自动化(第一节文书工作“四化”的含义、内容和要求;第二节实现文书工作“四化”的迫切性和重要性)(二)重点问题导言文书学的特点第一章文书和文书学1.文书的概念2.文书的类别3.公务文书的概念和特点4.公务文书的行文制度(行文关系、行文方向、行文规则)5.公务文书的格式6.公务文书的种类(通用公文、事务文书和专用文书的概念)7.文书学的概念第二章文书工作的性质、任务、作用和原则1.文书工作的性质2.文书工作的总任务3.文书工作的具体任务4.文书工作的原则第四章文书工作者的素养1.政治思想素养的包括的主要内容2.职业道德素养所包括的主要内容3.业务工作素养所包括的主要内容第五章收文处理程序1.收文的概念2.收文处理总程序所包括的主要环节3.签收的概念、范围4.拆封的概念5.收文登记的作用6.收文不登记和不登记的范围7.翻印的概念8.分发的概念9.传阅的概念10.阅文的概念11.拟办的概念12.批办的概念13.承办的概念和要求14.催办的概念15.办复的概念16.注办的概念17.暂存的概念第六章发文处理程序1.发文的概念2.发文处理总程序所包括的环节3.拟稿的概念4.主题词的概念5.拟定主题词的要求6.会签的概念7.核稿的概念8.呈批的概念9.签发的概念10.编发文字号的概念、原则和要求11.发文登记的概念12.用印的概念13.封发的概念第七章文书的管理和利用1.文书管理的概念2.文书管理的任务3.文书管理的原则4.文书清退的概念5.文书销毁的概念6.文书利用的概念7.文书利用的方法第八章专用文书管理1.信访文书的概念2.会计文书的分类第九章文书的立卷1.文书立卷的概念、原则和要求2.平时归卷的概念3.年终立卷的概念4.文书立卷阶级所包括的主要环节5.立卷类目的概念、构成和作用6.组合案卷的概念7.卷内文件的排列方法8.案卷标题的概念和构成9.编号定卷的概念第十章文书工作规范化、制度化、科学化和自动化1.文书工作规范化的内容和要求2.文书工作制度化的内容和要求3.文书工作科学化的内容和要求4.文书工作自动化的内容和要求三、复习范围(一)填空1.文书是以()处理的()的凭证性工具。
《文书学》复习提纲.doc
文书学复习提纲一、填空P5——P6:1,文件定义:是社会组织或个人在各项活动屮形成的、具有特定效用的凭证性信息记录。
2,文书、公文、文件出现顺序:文书(《汉书•刑法志》)——公文(《后汉书•刘淘传》)—一文件(清《内阁属官官制》)。
P18——P19:1,稿本是文稿(草稿和定稿)和文本(正本和副本)的统称。
2,草稿:文件撰写最初的原始稿件,供讨论、修改、审批之用。
不属于正式文件,不具备执行效用,一般不发出,也不归档保存。
3,定稿(原稿):经领导人审阅签发或经过会议讨论通过的最后完成稿,是膳印正本的依据。
草稿一经签发就成为定稿,不经领导人同意不得做修改。
凡需保存的文件,定稿也归档保存。
4,①正本:根据定稿膳印,用于向外发出的正式文本。
如果有主送机关和抄送机关之分,正本则发往主送机关。
正本具冇标准规范的格式和生效标识,具法定效丿J。
正木的三种特殊形式:%1试行本:发文机关认为规范类文件的内容尚不成熟,口后需根据实践的检验情况予以修订,先行发布的实行文本。
实行期间,有法定效力。
明显的标志是标题后用圆括号注明“试行”字样。
%1暂行本:发文机关來不及制定供长期执行的内容完善的规范文件时,暂且制发的文本, 愆行期间具有法定效力,在标题中或标题后注明“新行”字样。
如《专利资产评估管理何行办法》、《XX省政府电子文件管理办法(暂行)》%1修订本:对已经发布牛效的规范类文件,经实践检验重新予以修改补充后灾星发布的文木。
自修订木发布之II起,原文木失效。
修订木常在标题示用圆括号注明“修订木”或“某年某月某H修订”字样。
如《美术品经营管理办法P81:行文方式:行文方式是指文件运行方式。
包括一下三种1,下行文的行文方:%1逐级行文(文件逐级下达或者只向所属的下一级机关行文)%1多级行文(同时将文件下发给若干级下级机关)%1直达基层(直接将文件下达至基层组织和人民群众)2,上行文的行文方式:%1逐级行文(文件逐级上报或者只报送直属上级机关)%1多级行文(向直属的上级机关行文同时报送更高一级的上级机关)%1越级行文(在特殊或者必要的情况下,越过直属上级机关而向更高级別的机关行文)3,平行行文的行文方式:由于平行文不涉及隶属关系,不受级别限制,故采収直接向対方机关行文的直接行文方式。
00524《文书学》自考笔记小抄题库串讲
00524《文书学》自考笔记小抄题库串讲配套复习题及答案第一章文书基础理论一、填空题1.文书是人们在社会实践活动中,为了凭证、记载、公布、传递的需要,在一定载体材料上表达思想意图的一种(信息记录)。
2.公务文书简称为(公文)。
3.文件是档案的前身,档案是文件的(变体)。
4.文件的本质属性是(现实执行性)。
5.法定的作者即指依法成立的,并能以自己名义行使职权和负担义务的组织和(组织的代表人)。
6.从文件的来源上可将其分为收来文件和(本机关制成文件)。
7.机关之间文件往来所构成的关系称为(行文关系)。
8.文件的作用,概括地说就是管理政务的工具和(手段)。
9.个人、家庭或宗族在与他人交往和处理私人事务中形成和使用的信息记录称为(私人文书)。
10.文件是国家管理政务的(工具)。
11.档案是是经过系统化整理的文件(集合体)。
12.文书工作的终结程序是(立卷归档工作)。
13.档案工作的起始环节是(收集工作)。
14.文件是由(法定的作者)制成和发布的。
二、单选题1.文件是档案的(A)。
A前身B归宿C变体D集合体2.文书工作的终结程序是(D)。
A注办B注发C传递D立卷归档3.档案工作的起始环节是(C)。
A整理B立卷C收集D鉴定4.下列属于私人文书的是(A)。
A日记B报告C指示D请示5.下列属于公务文书的是(D)。
A日记B手稿C遗嘱D请示6.文件的本质属性是(C)。
A政治性B机密性C现实执行性 D 原始记录性7.文件是国家管理政务的工具和(B)。
A目的B手段C方法D措施8.下列属于内部文件的是(C)。
A指示B决定C会议记录D请示9.下列文件中属于上行文的是(B)。
A指示B请示C批示D决定10.下列文件中属于上行文的是(B)。
A指示B报告C批示D决定11.下列文件中不属于下行文的是(B)。
A指示B请示C批示D决定12.下列文件中不属于下行文的是(B)。
A指示B报告C批示D决定13.下列文件中属于下行文的是(A)。
A指示B报告C请示D函14.下列文件中属于下行文的是(D)。
文书学复习材料
文书学复习材料一.概念(一)文书的概念及其含义是人们利用书面的方式来记录、交流信息、处理事务作为依据的一种工具。
1. 文书是人类社会实践活动的直接产物2. 文书是书面形式的文字材料3. 文书是成文性的文字材料4. 文书、公文、文件辨析(二)公务文书是党政机关、企事业单位、法定团体等组织在公务活动中形成和使用的书面材料。
(三)法定的作者指依法成立并能以自己的名义行使权利和承担义务的组织及其法定代表人。
(四)通用公文正式通用公文内部通用公文:规范性文件、会议类文件、计划与信息反馈类文件、其他事务类文件等。
(五)主送机关即公文的主要行文对象。
除直接面向社会发布的普发性公文外,一般都有主送机关。
(六)定稿:是经修改审阅后由负责人签发或有关会议正式讨论通过的最后完成稿。
是文件的标准文稿,是缮印正式文件的依据。
凡需归档保存的文件,其定稿也同时归档。
正本:根据定稿缮印的供向外发出使用,具有一定格式的正式文本。
根据文件的查考、保存价值,决定是否需要归档保存。
副本:根据正本抄写或复制的。
代替正本抄送有关单位或供传阅、参考、备查之用。
副本一般不需归档保存。
存本:是文件制发机关在正本制作完成后,从中留存以备查考的文本。
一般情况下,存本与定稿一起归档保存。
二.(一)公文的四个特点:1. 具有法定作者(发文机关/制发主体)(1)三种表现形式:机关,机关某组织单位,机关单位领导。
(2)由不同作者形成各种行文方式——公文发布、传递的层次与形式:a. 正式行文——非正式行文b. 对内行文——对外行文c. 直接行文——间接行文d. 单独行文——联合行文e. 职权行文——授权行文2. 具有法定的权威和效用(1)公文的现行执行效用、现行效用、时效(体现执行性、凭证性)(2)现行效用的空间(地域、职权)效力范围超越职权范围行文的几种情况:a.制发者超出职权范围行文,如工商局行公安局职权范围的文件;b.内设机构对外正式行文公文内容超出职权范围,如下级机关越权制定实施细则.(3) 现行效用的时间效力范围a. 公文生效时间即时生效(一般公文、内容敏感的规范性文件)定时生效(一般规范性文件)b. 公文终止生效时间及条件(变为历史文件)内容已经执行(有效期届满,明示废止)内容过时,新文件代替旧文件(默示废止)被调整的社会关系或制发机关不复存在(且无新机关接替其职能)c. 公文的溯及力公文溯及既往的效力;指公文可以适用于制发以前的事件或行为。
文书学重点复习
文书学题型:一、名词解释二、简答题三、论述题四、案例分析题五、应用题名词解释:文书学:是一门以文件和文书工作为研究对象的应用性科学。
文件:(狭义上说)是指国家机关、企事业单位在国家治理、政务处理活动中,表达、记载、传递统治阶级思想意图的一种信息记录。
文书工作:是指围绕文件的产生、传递、管理而展开的一系列活动。
命令:是具有发布权限的上级机关对下发布的带有强制性特征的指挥性公文。
具有强制性和权威性。
分别有:公布令、行政令和嘉奖令。
决定:决定用于对重要事项作出决策和安排。
具有重要性和约束力的特点。
分别有:知照性决定和指挥性决定。
决议:决议用于经会议讨论通过的重压决策事项。
特点是程序性和权威性。
分别有:通过重要文件的决议和通过重要决策事项的决议。
指示:指示用于对下级机关布置工作,提出开展工作的原则和要求。
指示的特点包括指导性和灵活性。
分为方针性指示、政策性指示和命令性指示。
意见:意见用于对重要问题提出见解和处理办法。
具有多向性、指导性、针对性和原则性的特点。
依据发文形式可将意见分为呈转性意见和直发性意见;依据内容可将意见分为宏观指导性意见和具体实施性意见。
报告:报告用于向上级机关汇报工作、反应情况、提出建议,答复上级机关的询问。
报告是一种陈述性文件。
其特点主要体现在陈述性和汇报性两个方面。
按照内容可将报告分为工作报告、情况报告、答复报告、报送报告和建议报告;按照性质可将报告分为:综合性报告、专题性报告。
请示:请示用于向上级机关请求指示、批准。
请示是一种请求性的文件。
其特点主要有:期复性和单一性。
分为:请求指示和请求批准指示。
(请求指示的请示是指遇到疑难问题需请求的请示和请求批准的请示;请求批准请示可根据请示内容的不同细分为以下几种:请求批示的请示。
请求批示的请示、请求审核的请示、请求解决的请示和请求批转的请示。
)批复:批复用于答复下级机关的请示。
主要特点是被动性、针对性、指挥性。
根据请示的种类,批复可分为指示性批复和审批性批复;根据主送机关范围不同,批复可分为转发型批复和增发性批复。
文书学配套复习题及答案
文书学配套复习题及答案一、单项选择题(共35小题,每小题2分,共70分)1、上行文和下行文最基本、最常用的行文方式是(A、)。
正确答案:(A、)A、逐级行文B、多级行文C、越级行文D、直达行文2、我国地方各级人民政府分为(B、)。
正确答案:(B、)A、二级B、三级C、四级D、五级3、文书工作的每道程序和手续,都有各自的规范和技术要求,不可以有(D、)。
正确答案:(D、)A、偏重性B、重点性C、随便性D、随意性4、文书工作是档案工作的(A、)。
正确答案:(A、)A、基础B、前提C、纽带D、保证5、行文时要明确(D、)。
正确答案:(D、)A、发文机关B、收文机关C、主送机关D、发文权限6、根据行文关系就决定了(B、)。
正确答案:(B、)A、行文制度B、行文方向C、行文规则D、行文方式7、文书工作的对象是(A、)。
正确答案:(A、)A、文件B、文章C、档案D、文字材料8、全国人大和全国人大常委会行使国家(C、)。
正确答案:(C、)A、司法权B、监察权C、立法权D、行政权9、一个机关文书工作组织形式的选择主要根据机关自身特点和文书工作的(C、)。
正确答案:(C、)A、性质B、特点C、原则D、制度10、我国最高国家权力机关的执行机关是(A、)。
正确答案:(A、)A、国务院B、全国人大C、中共中央D、全国人大常委会11、文书工作的保密、安全是指物质上的安全和(A、)。
正确答案:(A、)A、物质上的保密B、精神上的保密C、政治上的保密D、政治上的安全12、我国最高国家行政机关是(B、)。
正确答案:(B、)A、全国人大B、国务院C、中共中央D、全国人大常委会13、行文时要尊重组织系统的(C、)。
正确答案:(C、)A、行文关系B、领导关系C、隶属关系D、职权范围14、全国人大和全国人大常委会是国家(A、)。
正确答案:(A、)A、立法机关B、司法机关C、检察机关D、行政机关15、中央人民政府是最高国家(D、)。
正确答案:(D、)A、立法机关B、司法机关C、检察机关D、行政机关16、文书工作机构的设置和文书工作各个环节分工所采取的形式称为(B、)。
《文书学》教学大纲
《文书学》教学大纲第一部分课程目的与任务一、课程基础:掌握大学语文、管理学、行政管理学等知识,具备一定的写作能力。
二、适应对象:管理类-档案管理专业、公共事业管理、行政管理专业、图书馆专业;文学类-文秘专业。
三、教学目的:通过对本课程的学习使学生:一是掌握有关文书学的基础知识;二是掌握国家行政机关公文格式、法定行政公文和常用事务文书的制作;三是了解并运用文书处理程序及整理方法。
四、内容提要:该门课程主要分两大部分:第一部分是文书学基础理论,主要介绍文书、文书工作及文书学相关理论和知识;第二部分是文书工作实务,具体介绍文件格式、文件制作、文书处理及整理。
五、课时安排:总课时90学时,其中理论课45学时,实验课45学时。
第二部分内容及基本要求第1章文书学基础理论●基本要求:1.理解并掌握文书、文书工作的概念、性质、特点、作用等;2.理解文书工作的性质及基本原则;3.掌握文书工作的基本任务及行文制度。
4.了解文书学研究对象、文书学与相关学科的关系及文书学研究现状、未来发展趋势等。
●参考学时:6学时●参考资料:《文书学》(倪丽娟高等教育出版社2010.6)《行政公文写作与处理》(倪丽娟、于元元黑龙江人民出版社2009.6)§1、文书基础理论文书的概念;文件与档案的关系;文书工作与档案工作的关系;文件的性质、特点、作用及文件的分类方法。
§2、文书工作基础理论文书工作的概念;文书工作的性质;文书工作的基本任务;文书工作的重要性;文书工作基本原则;行文关系;行文规则;行文方式。
§3、文书学基础理论文书学的研究对象;文书学的学科特征;文件学与相关学科的关系;文书学的发展状况及未来发展趋势。
第2章文件的体式●基本要求:1.理解文件文体、文件的语言特点,正确选择文件表达方式;2.掌握文件写作的要求和步骤;3.掌握国家标准文件格式,并能进行文件格式的制作;4.了解文件在形成过程中形成哪些文稿文本。
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文书学复习提纲
一、填空
P5——P6:
1,文件定义:是社会组织或个人在各项活动中形成的、具有特定效用的凭证性信息记录。
2,文书、公文、文件出现顺序:文书(《汉书•刑法志》)——公文(《后汉书•刘淘传》)——文件(清《内阁属官官制》)。
P18——P19:
1,稿本是文稿(草稿和定稿)和文本(正本和副本)的统称。
2,草稿:文件撰写最初的原始稿件,供讨论、修改、审批之用。
不属于正式文件,不具备执行效用,一般不发出,也不归档保存。
3,定稿(原稿):经领导人审阅签发或经过会议讨论通过的最后完成稿,是膳印正本的依据。
草稿一经签发就成为定稿,不经领导人同意不得做修改。
凡需保存的文件,定稿也归档保存。
4,①正本:根据定稿膳印,用于向外发出的正式文本。
如果有主送机关和抄送机关之分,正本则发往主送机关。
正本具有标准规范的格式和生效标识,具法定效力。
正本的三种特殊形式:
②试行本:发文机关认为规范类文件的内容尚不成熟,日后需根据实践的检验情况予以修订,先行发布的实行文本。
实行期间,有法定效力。
明显的标志是标题后用圆括号注明“试行”字样。
③暂行本:发文机关来不及制定供长期执行的内容完善的规范文件时,暂且制发的文本,暂行期间具有法定效力,在标题中或标题后注明“暂行”字样。
如《专利资产评估管理暂行办法》、《XX省政府电子文件管理办法(暂行)》
④修订本:对已经发布生效的规范类文件,经实践检验重新予以修改补充后灾星发布的文本。
自修订本发布之日起,原文本失效。
修订本常在标题后用圆括号注明“修订本”或“某年某月某日修订”字样。
如《美术品经营管理办法
P81:
行文方式:行文方式是指文件运行方式。
包括一下三种
1,下行文的行文方:
①逐级行文(文件逐级下达或者只向所属的下一级机关行文)
②多级行文(同时将文件下发给若干级下级机关)
③直达基层(直接将文件下达至基层组织和人民群众)
2,上行文的行文方式:
①逐级行文(文件逐级上报或者只报送直属上级机关)
②多级行文(向直属的上级机关行文同时报送更高一级的上级机关)
③越级行文(在特殊或者必要的情况下,越过直属上级机关而向更高级别的机关行文)
3,平行行文的行文方式:
由于平行文不涉及隶属关系,不受级别限制,故采取直接向对方机关行文的直接行文方式。
P272——P275
签发
定义:发文机关领导人对已经审核的文稿进行核查并签注发出意见的活动。
(注意:签发人通常是负有法定职责的领导人或被授权的部门负责人,各个层次的领导人应在各自的权限内签发文件,不得越权签发。
)
1,签发的作用:再次全面核查文稿、正式赋予文件法定效应、为印制正式文本提供证据2,签发的种类:
正签:签发人在自身职权范围内签发文件。
(注:正签强调依职权签发文件。
正签不仅指正职领导的签发活动,也包括副职领导在其职权范围内签发的活动)
代签:根据授权代他人签发的文件。
(注:未经授权签发的行为属于侵权行为,签发的文件为无效文件)
核签:又叫加签。
指上级领导人签发下级机关或部门的重要文件。
(注:“主要文件”要保证时效性)
会签:指两个或两个以上机关联合行文时,由各个机关领导人共同签发文件。
(注:会签要在“会商一致”的前提下进行,先由主办单位签发,只有参与会签的所有单位的负责人都在文稿上签注同意发出意见、姓名、时间,联合行文才能发出)
3,签发原则:
签发的基本原则是分层签发,签发人应签发自己职权内的文件,不得越权。
分层签发的原则:①以机关名义制发的文件,由领导人签发。
②以机关内设部门名义发文时,由部门领导人签发,重要文件可由机关领导人核签;
③会议讨论通过的决议、会议纪要等,由会议主持人签发;
④联合行文先由主办机关签发,后由协办机关签发,并实行“对等”签发,即主办单位由哪一级领导人签发,其他机关也由相应级别的领导签发。
4,签发的要求:
①正确选用签发类型,明确签发责任。
②坚持先核稿后签发,有助于经济、高效的制发公文。
③保证签发的有效性和合法性。
(注意:签发意见+签发人姓名+签发日期)(注:已签发的文稿如需修改,必须经过签发人同意,修改后再送行该签发人重新审阅签发,不得随意修改经签发的文稿)
④规范签发意见位置。
(签发意见写在签发意见栏内)代签应标注“代”或:代签“字样。
P281
公文改错:P307——P308。