1.认识位置与方向

左边是北，右边是南。
2.找一找教室里的东南西北。
谁来说一说教室里的东、南、西、北面各有什么？
3.游戏：我说你做。
请在教室北面的同学朝我挥挥手。
请在教室西面的同学朝我点点头。
请在教室南面的同学为我鼓鼓掌。
4.深入体验东南西北四个方向 游戏体验: 小组讨论：什么变了，什么是不变的？ 小结：生活中，无论面向哪个方向，东南西北 是不变的。
（ 南）
（东 ）
（ 西）
北
填一填，说一说
（ 东）
（北 ）
（ 南）
西
填一填，说一说
北 教学楼 西 体育馆
北
操场
大 门 南
图书馆 东
北
教学楼 教学楼 西 体育馆
北
操场
大 门 南
图书馆 东
请你以操场为中心，说一说其它建筑物的方向。
北 教学楼 教学楼
西 体育馆
北
操场
大 门
南
图书馆 东
如果以大门为中心，操场在它的什么方向？
北 教学楼 教学楼
西 体育馆
北
操场
大 门
南
图书馆 东
如果以体育馆为中心，图书馆在它的什么方向？
北 教学楼 教学楼
西 体育馆
北
操场
大 门
南
图书馆 东
大门在操场的（ 南 ）面，操场在大门的（ 北 ）面。
三、拓展延伸，学以致用
1.用年轮辨别方向
南
北密 疏
2.用树叶辨别方向
3.用北极星辨别方向
夜晚，北极星所在 的方向是北。
人教版三年级数学下册
位置与方向
一、做游戏,导入新课
教师站中间，每组组长举组排，请每组代
表介绍自己位于教师的哪个方向（用前、
后、左、右描述方向）。
小结：我们面朝的方向不同 前后左右的方向就不同
二、合作研究,探讨新知
1.学习辨认方向的儿歌 每天早上太阳是从（ 东方 ）升起。
方向歌 早上起床，面向太阳， 前面是东，后面是西，
4.深入体验东南西北四个方向 （1）转一转，找一找
你发现东和西，南和北有什么关系了吗？ 东与西相对，南与北相对。
4.深入体验东南西北四个方向
（2）转一转，想一想
北 东
南
西
从东开始，这四个方向是按什么顺序转的？ （钟面上的指针，顺时针方向） 从东开始，按顺时针方向依次是 （ 东、南、西、北 ）
填一填，说一说
你知道吗？
指南针是用来指示方向的。早在2000 年前，我们的祖先就用磁石制作了指示方向的 仪器——司南，后来又发明了罗盘。指南针是 我国古代四大发明之一。
司南
古代罗盘
指南针源自文库
四、课堂总结
你有哪些收获？