三年级下册健康教育教学计划及教案

三年级下册健康教育教学计划及教案

一、学情分析：

度过两年快乐的校园生活，三年级的学生们已经了解了最基础的健康卫生知识，并养成了一定的健康卫生习惯。“六大行为习惯”培养活动和健康教育课、讲座、手抄报比赛等一系列的活动让学生们活泼向上，特别渴望成为“卫生小卫士”及“体育小健将”。但学生良好的健康卫生习惯和身心素质还需不断培养。

二、教学目标：

1. 倾听生命的声音，感受生命的神奇，了解男孩与女孩的不同，共享生命的美好。

2.让每位学生拥有健康的身心, 能说出自己的心里话，充满自信，演绎平凡而又精彩的人生。

3.了解生活中安全保健知识,如保护自己的眼睛、预防流感、安全用电、文明坐车等，学习保护自己。培养学生良好的生活、卫生习惯。

4.感受劳动的乐趣，学习用双手创造美好生活。

三、减负提质措施：

1. 开展讲座、手抄报比赛、知识抢答赛、儿童剧表演等丰富多彩的活动，在快乐的活动中培养学生的身心素质。

2.每月开展“卫生小卫士”和“体育小健将”等评选活动，树立学习的榜样，激发学生的兴趣。

3.教学中运用多种教学手段，如CAI课件、幻灯、挂图、模型、表演等激发学生的学习兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。

4.利用校园网、黑板板等窗口进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境，并利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。

5．与家长紧密联系，创设良好的教育大环境，共同培养学生的健康习惯。

6.开展“我想对你说”等活动，鼓励学生说出自己的心里话，活出自己的精彩人生，培养学生的自信心。

四、教学检测与评价：

健康教育课分生理健康和心理健康等内容进行评价，评价形式有学生自评、小组互评、家长评价、教师评价，评价等级分优秀、良好、一般、较差四个等级。

五、教学进度

三年级下册健康教育教案

【我的身体】

第1课我们的心脏

教学目标：

1、了解心脏位于身体的具体位置。

2、了解心脏的结构和功能。

3、让学生了解如何保护心脏。

教学重点：心脏的结构和功能

教学准备: 多媒体课件

教学过程

一、谈话导入

1．师：你听到过自己心跳的声音在什么地方呢?你能明确指一指吗?

2、你认为是什么在跳动呢?你认为它怎样跳动的呢?你知道心脏是什么样子吗？

二、新授

1、认识心脏（课件出示心脏图片）

2、位置：心脏位于胸腔内，膈肌的上方，二肺之间，约三分之二在中线左侧。

3、外形：

师简述：心脏是由肌肉构成的，形状像一个桃子，大小和自己的拳头接近，成人的心脏重量在300克左右，和一个大鸡腿的重量差不多。

师：心脏的跳动主要是心脏上面的心肌不断的收缩和舒张造成的,请同学们伸出左手,握成一个小拳头,用力握紧,这就相当于心脏的收缩,再张开这就相当于心脏的舒张,正是这一收缩和舒张,使心脏里面的血液流出去,又流进来.

师：心跳就是由心脏的收缩与舒张产生的，人们常常用心脏停止跳动来表明生命的结束。的确，我们只要还有一口气，心脏就会跳动。而且一个正常人的心脏每天跳动10万次左右。3、心脏的结构（课件出示心脏结构图片）

教师讲述：心脏分四个腔，左右心房，左右心室。

左心房和左心室相通，右心房和右心室相通，中间有瓣膜，可防止血液倒流。左心房左心室和右心房右心室之间不相通。

心室和动脉之间有动脉瓣，也可以防止血液倒流

4、心脏的功能

5、如何保护心脏？

三、效果考查

说一说心脏的结构和功能。

板书设计：

我们的心脏：位置

外形

结构

功能

【我的身体】

第2课血液

教学目标：

1、了解血液的组成。

2、了解血液的作用。

教学准备：有关血液的资料课件

教学过程

一、谈话导入

1、复习：心脏的知识

2、导入：这节课我们来了解血液的有关知识。课件出示课题

二、新授

1、看图（课件出示血液图片，让学生感性认识血液。）

2、认识血液

师简述：血液是流动在心脏和血管内的不透明红色液体，主要成分为血浆、血细胞。属于结缔组织，即生命系统中的结构层次。血液中含有各种营养成分，如无机盐、氧、以及细胞代谢产物、激素、酶和抗体等，有营养组织、调节器官活动和防御有害物质的作用。

3、血液的组成

⑴简述：血液有四种成分组成：血浆，红细胞，白细胞，血小板。血浆约占血液的55%，是

水，糖，脂肪，蛋白质，钾盐和钙盐的混合物。血细胞组成血液的另外45%。

⑵看图片（课件）

4、血液成分及作用

血液由血浆和血细胞组成。

（一）血浆

●血浆相当于结缔组织的细胞间质，为浅黄色半透明液体，其中除含有大量水分以外，还

有无机盐、纤维蛋白原、白蛋白、球蛋白、酶、激素、各种营养物质、代谢产物等。这些物质无一定的形态，但具有重要的生理功能。

（二）血细胞

●在机体的生命过程中，血细胞不断地新陈代谢。红细胞的平均寿命约120天，颗粒白细

胞和血小板的生存期限一般不超过10天。淋巴细胞的生存期长短不等，从几个小时直到几年。

●血细胞及血小板的产生来自造血器官，红血细胞、有粒白血细胞及血小板由红骨髓

产生，无粒白血细胞则由淋巴结和脾脏产生。

●血细胞分为三类：红细胞、白细胞、血小板。

①血液中的红细胞

●作用：能够运输氧气和废气

②白细胞

●作用：具有消灭侵入人体的病菌、抵抗感染和保护人体健康的功能。

③血小板

●作用：在人体受伤流血时，血小板能促进伤口的血液凝固，起到止血的作用。

5、血液的功能

●运输

●参与体液调节

●保持内环境稳态

●防御功能

●调节体温

三、课外拓展看视频资料

板书设计：

血液：血浆血细胞｛红细胞白细胞血小板｝

【我的身体】

第3 课我们的肝脏

教学目标：