试题精选_宁夏银川市唐徕回民中学2014-2015学年高一9月月考历史调研试卷_精校完美版

宁夏银川市唐徕回民中学2014-2015学年高一9月月考历史试题
1．“岱宗夫如何?齐鲁青未了。

”杜甫诗中以“齐鲁”称谓山东是源于
A．分封制 B．宗法制C．郡县制D．行省制
2．用父亲血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度是
A．郡县制 B．宗法制C．科举制D．分封制
3．下列措施中，对地方割据势力未能起到限制作用的是
A.秦始皇推行郡县制
B.汉武帝颁布“推恩令”
C.宋太祖派文臣任地方官
D.唐朝设置节度使
4．我国古代人才选拔的标准从注重门第出身向注重真才实学的转变是古代政治文明的一大进
步，实现这一转变的标志是
A．察举制度的实行B．九品中正制的创立
C．科举制度的创立D．八股取士制度的创立
5．961年，宋太祖对石守信等人说：“择便好田宅市之，为子孙立永远不可动之业。

多置歌儿舞
女，日饮酒相欢，以终其天年。

”这段话的真实意图是要石守信等人
A．积累财富B．安享晚年 C．交出兵权 D．享受生活
6．中国人以祖先的封地、封国为姓氏的，在汉字中占有很大比重。

这与下列哪一政治制度密切
相关
A．禅让制B．分封制 C．郡县制D．行省制
7．中央集权制度是古代中国政治制度的突出特色。

这一制度形成于
A．秦朝B．汉朝 C．唐朝D．元朝
8．许多西方学者将强盛的秦汉时期称为“第一帝国”，秦汉时期能够长期保持统一主要在于实行了
A．三公九卿制B．郡县制C．三省六部制D．行省制9．“自秦始设丞相，不旋踵而亡。

……今我朝罢主相，设五府、六部、都察院……。

事皆朝
廷总之，所以稳当。

”这里的“我朝”指的是
A．汉朝B．唐朝C．明朝D．清朝10．“中国式建筑是凝固的思想意识形态，…….太和殿内皇帝所用的御座，安置在一个高约
2
米的基座上，”使
A．民贵君轻B．以法治国C．皇权至上D．天人感应11．汉武帝实行“推恩令”的目的是
A. 增加税收
B. 恩泽贵族
C. 实现民族融合
D. 削弱王国势力12．下列各项中，反映中国古代君权加强、相权削弱的是
A．郡县制的设立 B．分封制的创设C．三省六部制的完善 D．行省制度的创立
13．史料记载，公元1384年9月14-28日皇宫收到奏章1160件，共计3291件政务。

“庶务丛
集……人主以一身统御天下，不可无辅臣”。

于是
A．立左右丞相辅佐全国政务B．建中朝参与军国要务
C．设置殿阁大学士以备顾问D．由议政王大臣会议共议
14．从秦汉到明清中央机构的变化反映了
A．中央与地方矛盾的消除B．君主专制制度的强化
C．地方机构权力的加强D．君权与相权矛盾的弥合
15．隋唐实行三省六部制的目的是
A．削弱皇权B．缩小地方权限 C．加强皇权D．扩大地方权限16．某机构不设专官，其大臣随时由皇帝在满、汉大学士及各部尚书侍郎中选定。

凡入选该机
构的大臣，虽然参与军国大政，但决定权在皇帝，他们不过是皇帝的机要秘书而已。

该机
构是
A．军机处B．内阁C．参议院 D．中朝
17．“以后嗣君并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。

”此令
出自
A．汉武帝 B．宋太祖 C．明太祖 D．清雍正帝
20．史书记载，“秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。

”这一现象反映的本质
是
A．收藏玉玺，天子喜好B．以玉制玺，天子专有
C．皇位世袭，君权神授D．天子至尊，皇权至上
21．在宋代的官员中，有三分之一以上来自平民家庭，这是因为当时推行的选官制度是A．军功爵制B．察举制C．九品中正制D．科举制22．《史记》记载，刘邦称帝之后以旧礼尊其父，有人劝说刘父：“今高祖虽子，人主也，太公
虽父，人臣也。

奈何令人主拜人臣!如此则威重不行”。

此后其父以尊礼待刘邦。

从文中可
以看出
A．刘邦违背了纲常伦理B．宗法关系要服从于君权
C．汉初宗法制趋于崩溃D．君臣关系等级森严
23．北宋初年和元朝的最高行政机关分别是
A．中书省、中书省B．中书门下、中书省
C．尚书省、中书省D．门下省、中书省
24．为避免出现“废嫡而更立诸弟子，弟子或争相代立”的混乱情形，周朝开始确立A．禅让制B．嫡长子继承制C．分封制D．王位世袭制25．《百家姓》在不同朝代有不同的排序。

宋代为：赵钱孙李、周吴郑王、……明代为：朱奉天
运、富有万方……这种排列主要体现了
A．中央集权的强化 B．皇权的独尊C．等级的森严 D．文化专制的扩展
二、非选择题（共50分）
26．阅读下列材料：（18分）
材料一武王克商，先有天下，其兄弟之国十有五人，姬姓之国四十人。

——《左传·昭公二十八年》材料二秦有天下，裂都会而为郡邑，废侯卫而为守宰(宰：地方官)，据天下之雄国，都六合之上游，摄制四海，适于掌握之内，此其为得也。

——《史记·秦始皇本纪》材料三中统、至元间……嫌于外重，改为某处行中书省。

凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不统之。

——《元史·百官志》请回答：
（1）根据材料一结合所学知识，指出西周分封诸侯的主要对象及其目的。

(8分)
（2）材料二、三分别反映了我国古代的哪些政治制度?这些制度对中国历史的发展有何共
同影响?(6分)
（3）综合上述材料，概括我国古代地方行政管理制度演变的特点。

(4分)
27．阅读下列材料：（16分）
材料一唐制，每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书。

中书付门下。

或有未当，则门下缴驳，又还中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。

若事可行，门下即下尚书省。

尚书省但主书填“奉行”而已。

——朱熹《朱子语类》材料二雍正年间，用兵西北……始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入
直缮写。

后名军机处。

地近宫廷，便于宣诏。

为军机大臣者，皆亲臣、重臣，于是承旨、
出政皆在于此矣。

——赵翼《詹曝杂记》
请回答
（1）根据材料一叙述，如果唐朝准备在长安城内兴建某一大型工程，试简要说明这一工程
在中央从决策到具体实施的基本程序。

（9分）
（2）材料二中军机处的主要职能是什么？（4分）军机处的设置反映了中国封建社会的什
么政治特点？（3分）
28. 察举制和科举制是中国古代两种重要的选官制度。

根据相关知识回答（16分）
（1）什么是察举制？什么是科举制？分别是何时开始实行的？（6分）
（2）科举制和察举制相比，有哪些历史进步性？（5分）
（3）科举制的实行产生了什么影响？（5分）
高一地理答题卷
成绩：____________
二、读图分析题(共40分)
31.（8分）
（1）___________________。

__________________。

（2）____________，___________。

（3）____________。

___________。

（4）__________________________，________________。

32．（11分）
（1）在图中标出地球公转方向。

（2），。

（3）A____________，C_______________。

级
班
（4）__________。

（5）__________，___________。

______________________。

（6）_________，_________年________月________日前后。

33．（9分）
（1）A____________，B_____________，C_____________，D____________。

（2）______________。

（3）______星和_______星。

（4）_____________，_____________。

34．（10分）
高一历史答题卷
成绩：____________
一、选择题：（每小题2分，共50分）
二、非选择题（共50分）
26．（1）根据材料一结合所学知识，指出西周分封诸侯的主要对象及其目的。

(8分)
（2）材料二、三分别反映了我国古代的哪些政治制度?这些制度对中国历史的
发展有何共同影响?(6分)
级
班
（3）综合上述材料，概括我国古代地方行政管理制度演变的特点。

(4分)
27．（1）根据材料一叙述，如果唐朝准备在长安城内兴建某一大型工程，试简要说明这一工程在中央从决策到具体实施的基本程序。

（9分）
（2）材料二中军机处的主要职能是什么？（4分）军机处的设置反映了中国封建社会的什么政治特点？（3分）
28.（1）什么是察举制？什么是科举制？分别是何时开始实行的？（6分）
（2）科举制和察举制相比，有哪些历史进步性？（5分）
（3）科举制的实行产生了什么影响？（5分）
高一历史9月月考参考答案
一、选择题
1 A
2 B
3 D
4 C
5 C
6 B
7 A
8 B
9 C 10 C 11 D 12 C 13 C 14 B 15 A 16 A 17 C 18 B 19 B 20 D 21 D 22 B 23 C 24 B 25 D
28．（1）．察举制是由官吏察访合适的人才，向中央推荐予以任用的选官的制度，实行于汉朝。

科举制是考试选官的制度，开始于隋唐（6分）
（2）．进步性：一、考试在一定程度上向社会开放，打破了世家大族垄断国家官职的局面。

二、提高了官员的文化素质(6分)
(3)．扩大了封建政权的社会基础，保证了专制政府的行政人员的来源：提高官员的文化素质，促进了古代教育的发展，有益于社会重学风气的形成。

科举制是世界上最早的文官考试
制度，受到了世界的广泛称赞。