高中地理_大气受热过程教学设计学情分析教材分析课后反思

教 学 过 程

板 开放教学的任务性问题设计 学生活动 目标达成反响设

大气的受热过程

课程标准：

运用示意图等说明大气的受热过程，并解释相关现象核心素养：

1. 综合思维：结合材料，分析大气的受热过程，并学会运用相关原理

解释某些地理现象 。

2. 区域认知：结合不同地区的地面特征，大气状况，分析大气受热过

程的差异。

3. 地理实践力：在室外不同天气，观看大气受热状况的差异。

4. 人地协调观：应用大气受热状况原理，指导人们生产、生活。

教学重点 大气受热过程教学难点

大气逆辐射的保温作用教学过程

块

计 导

入 ： 多媒体播放图片：同学们仰视天空的时候，看

到的天空是什么颜色？日出前的“鱼肚白，清亮明媚的蔚蓝色，日落时的橙红色；为什么天空会变色

呢？秋意渐浓，我们每天都很关注气温的变化，你

独立思考 教师倾听

引出本节内容： 大气的受热过程

知道大气的热量是从哪里获得的吗？假设仅仅是太阳辐射加热大气的话，又何来“高处不胜寒”呢？

〔一〕检查预习状况

〔二〕回忆太阳辐射概念、光谱图、波段分布〔三〕教学内容

《一》大气对太阳辐射的减弱作用学生站出

来讲填空

内容

倾听

大气太阳辐射只有一半左右能穿透大气层到达地面，大

气对太阳辐射有减弱作用。

1. 吸取：平流层中的臭氧主要吸取太阳辐射中波

长较短的紫外线辐射，对流层中的二氧化碳和水汽

主要吸取太阳辐射中波长较长的红外线辐射。具有

选择性。

PPT 动态呈现大

气的减弱作用

的受2.反射：参与成分：云层、较大颗粒尘埃。无选

择性。云层反射作用尤其显著。

3.散射：参与成分：空气分子、尘粒、云滴解释生活

热思考 1：为什么晴朗的天空常呈现蔚蓝色？

思考 2：为什么日出和日落时分，天空是绚丽多彩

中的一些

现象

观看天空颜色，

思考天空变色原

过的橙红色？

思考 3：日出前的拂晓和日落后的黄昏以及阴天，独立思考

因，交通信号灯

依据，得出结论：

程天空为什么仍是光明的？

思考 4：交通信号“红灯停，绿灯行”的科学依据。

四个思考题推出散射是有选择性的特点。

答复

语言表述

散射是有选择性

的。

《二》大气对地面的保温作用

大气的受热过程动态呈现

1.太阳暖大地：太阳辐射到达大气，大气减弱一局

部，47％到达地面，地面吸取增温。

结论：地面热量的根本、直接来源是太阳辐射说出各箭2.大地暖大气:地面发出地面辐射，散失热量，小头的含义局部射向宇宙空间，75％-95％被大气吸取，大气

吸取增温。

结论：地面是近地面大气的主要、直接热源

思考：为什么大气只能少量吸取太阳辐射却能大量教师关注学生语言表述的准确性和标准性

吸取地面辐射呢？

各种辐射的差异，由试验得知：

物体的温度越高，辐射的波长越短；反之则越长。太阳辐射是短波辐射，地面是长波辐射。

大气中的二氧化碳和水汽吸取长波辐射。

思考：“高处不胜寒”是如何形成的？炎热的夏天人们为了避暑，通常宠爱到地势较高的地区去？3.大气暖大地：大气发出辐射，小局部射向宇宙，大局部又通过大气逆辐射把热量还给了地面，起到了保温作用。

结论：白天温度凹凸考虑减弱作用

晚上温度凹凸考虑保温作用同桌争论

答复说明：

1.各种辐射存在

差异

2.吸取具有选择

性

思考 1：你知道一天当中的最高气温/最低气温大

约消灭在几点吗？

思考 2：为什么晴天比阴天昼夜温差大？考察对生活学活用结论：活现象的地面是近地面大

思考 3：月球昼夜温差约 310℃，火星昼夜温差约观看160℃，为何月球和火星昼夜温差如此大？

思考 4：在深秋和其次年的早春，为什么霜冻多出分组争论气的主要、直接热源

现在晴朗的夜晚？十雾九晴？露重见晴天？探究答复学以致用减弱和思考 5：温室气体排放增多为什么会导致全球变

暖？

保温作用

思考 6：在秋冬季节，我国北方农民用人造烟幕或解释农业生活中的学问和

燃烧秸秆来防范霜冻，有何作用？思考 7：果园铺沙或鹅卵石的好处？生产实践学问在生活中的

应用、实践

思考 8：我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬

菜运用原理

《三》学以致用

看图答复练习

PPT 呈现问题，

分小组争论，每

组一个问题。

巡察

倾听

独立思熬炼学生

考，完成关注学生答复时

答复语言表述的准确

性和标准性。

总结

一．大气对太阳辐射的减弱作用

1.吸取：平流层中的臭氧主要吸取太阳辐射中波长

较短的紫外线辐射，对流层中的二氧化碳和水汽主

要吸取太阳辐射中波长较长的红外线辐射。具有选

择性。

1.反射：参与成分：云层、较大颗粒尘埃。无选择

性。云层反射作用尤其显著。

3.散射：参与成分：空气分子、尘粒、云滴。有选择性。

二．大气受热过程

三种辐射：太阳辐射(短波)、地面辐射和大气逆辐射(长波)

三个过程：太阳暖大地→大地暖大气→大气还大地两种作用：大气对太阳辐射的减弱作用

大气对地面的保温作用PPT 呈现总结归纳