高中生物必修一必修二必修三知识点总结
高中生物必修一必修二必修三知识点总结
以下是高中生物必修一、必修二和必修三的知识点总结：
高中生物必修一知识点总结：
1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2. 细胞的分类：原核细胞和真核细胞。
3. 细胞膜、细胞质和细胞核的结构和功能。
4. 细胞器的结构和功能：线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体等。
5. 细胞的物质输入和输出方式：主动运输、被动运输和胞吞胞吐。
6. 细胞的能量来源：ATP。
7. 细胞分裂的方式：有丝分裂和减数分裂。
8. 细胞的代谢：光合作用和呼吸作用的过程和影响因素。
9. 细胞的遗传和变异：DNA的结构和功能，基因的表达，突变和重组。高中生物必修二知识点总结：
1. 孟德尔遗传定律：分离定律和独立分配定律。
2. 基因的概念和功能：基因是具有遗传效应的DNA片段，控制生物性状。
3. DNA的分子结构和复制。
4. 基因的表达：转录和翻译的过程，蛋白质的合成。
5. 基因突变和基因重组的概念及意义。
6. 人类遗传病和基因组计划。
7. 生物进化理论：物种起源，生物进化机制和现代生物进化理论。
高中生物必修三知识点总结：
1. 内环境稳态的概念和意义。
2. 内环境的理化性质：pH、渗透压、温度等。
3. 内环境稳态的调节机制：神经-体液-免疫调节网络。
4. 人体免疫系统：非特异性免疫和特异性免疫的过程和功能。
5. 种群的概念和特征，种群的数量变化曲线。
6. 群落的概念和特征，群落的垂直结构和水平结构，群落的演替。
7. 生态系统的概念和组成，生态系统的营养结构，能量流动和物质循环的过程及意义。
8. 人类活动对生态环境的影响：环境污染、生态破坏、生物多样性保护等。
9. 生态工程的基本原理和实践意义：生态农业、生态工业、城市生态建设等。
高中生物必修一必修二必修三知识点实验总结
高中学业水平测试知识点总结生物 ＆第一册分子与细胞 1.1细胞的分子组成 1、蛋白质的结构与功能 大约占细胞干重的50%，是由C H O N（少数含有S）化学元素组成。基本组成单位是氨基酸。（酶大部分是蛋白质，胰岛素和生长激素都是蛋白质） 1)氨基酸的结构与脱水缩合（理解） ﹡蛋白质的基本单位：氨基酸 ﹡氨基酸之间通过脱水缩合以肽键的形式相连形成多肽链， 结论：肽键数=失去的水分子数=氨基酸数—肽链数氨基数=肽链数+R上含有的氨基数 羧基数=肽链数+R上含有的羧基数 2)蛋白质的结构（理解） ﹡.氨基酸的种类，数目，排列顺序不同，构成的肽链不同；同时蛋白质的空间结构千差万别，导致蛋白质分子的结构多样性。 3)蛋白质的功能（理解） ﹡①构成细胞和生物体的重要物质；②催化作用如：酶；③有些蛋白质有运输的作用如血红蛋白；④调节作用，很多激素都是蛋白质；⑤免疫作用，比如抗体。 2、核酸的结构与功能（了解） ﹡核酸的分类是根据五碳糖的不同来区分的： ＤＮＡ（脱氧核糖核酸）：脱氧核糖 T ＲＮＡ（核糖核酸）：核糖 U ﹡结构：核酸的基本单位：核苷酸（8种），碱基（5种） ﹡核苷酸：磷酸、五碳糖（脱氧核糖或核糖）、 含氮碱基（腺嘌呤A、鸟嘌呤G、胞嘧啶C、胸腺嘧啶T或尿嘧啶U） ﹡功能：遗传信息的载体；一切生物的遗传物质；对遗传，变异和蛋白质的合成有极其重要的作用。 3、糖类的种类与作用（理解） ﹡种类：单糖/双糖/多糖（单糖不需要水解，葡萄糖是最常见的单糖） ①植物中的多糖有：淀粉（植物中储存能量的物质）和纤维素（植物细胞壁的基本组成成分） ②动物中的多糖有：糖元（动物中储存能量的物质） ﹡作用：由C H O 化学元素组成。是细胞内主要的能源物质。
高中生物必修一至必修三概念整理
必修一分子与细胞 第一章 1、科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。 第二章 1、氨基酸是组成蛋白质的基本单位。 2、一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。 3、核酸是细胞内携带遗体信息物质，在生物体的遗传、变异、和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。 4、糖类是主要的能源物质。 5、脂肪是细胞内良好的储能物质。 6、每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。 7、水在细胞中以两种形式存在。一部分水与细胞内的其他物质相结合，叫做结合水。细胞中绝大部分的水以游离的形式存在，可以自由流动，叫做自由水。 8、细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。 第三章 1、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成。 2、细胞膜的功能：①将细胞与外界环境分隔开；②控制物质进出细胞；③进行细胞间的信息交流。 3、内质网、高尔基体等细胞器的膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。 4、细胞核控制着细胞的代谢和遗传。 5、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 第四章 1、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜。 2、物质通过简单的扩散作用进出细胞，叫做自由扩散。 3、进出细胞内的物质借助载体蛋白的扩散，叫做协助扩散。 4、从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫做主动运输。 第五章 1、细胞中每时每刻都进行着许多化学反应，统称为细胞代谢。 2、分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为活化能。 3、同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显着，因而催化效率更高。 4、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质。 5、酶所催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的。 6、ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物。 7、细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。 8、有氧呼吸是指细胞在有氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP的过程。
高中生物必修一必修二必修三提纲
高中生物学业水平测试复习提纲（精要） 必修1 分子与细胞 第一章细胞的分子组成 1、（了解）组成细胞的主要元素 统一性：元素种类大体相同 （1）生物界与非生物界差异性：元素含量有差异 （2）组成细胞的元素 大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo 主要元素：C、H、O、N、 最基本元素：C（干重下含量最高） 质量分数最大的元素：O（鲜重下含量最高） 2、（理解）构成细胞的化合物及含量 3、（了解）水在细胞中的作用 结合水：与细胞内其它物质结合生理功能：是细胞结构的重要组成成分 自由水：（占大多数）以游离形式存在，可以自由流动。（幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高） 生理功能：①良好的溶剂②运送营养物质和代谢的废物③绿色植物进行光合作用的原料4、（理解）细胞内无机盐的存在形式与生理作用 无机盐是以离子形式存在的 无机盐的作用 a、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分。如：Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分。 b、维持细胞和生物体的生命活动有重要作用，如哺乳动物血钙含量低会抽搐。 c、维持细胞的酸碱平衡 d、维持细胞的渗透压 5、（理解）糖类的种类、作用和分类的依据 a、糖类是细胞里的主要的能源物质 b、糖类 C、H、O组成构成生物重要成分、主要能源物质 c、种类:（分类依据：能否水解和水解后产生的单糖数） ①单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖&脱氧核糖（构成核酸）、半乳糖 ②二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）；乳糖（动物） ③多糖：淀粉、纤维素（植物）；糖元（动物） d、能源物质系列：生物体的能源物质是糖类、脂类和蛋白质；糖类是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质；生物体内的主要贮藏能量的物质是脂肪；动物细胞内的主要贮藏能量的物质是糖元；植物细胞内的主要贮藏能量的物质是淀粉；生物体内的直接能源物质是ATP（Ａ－Ｐ～Ｐ～Ｐ）；生物体内的最终能量来源是太阳能。
高中生物知识点归纳总结必修一-必修二-必修三
高中生物知识点总结 高中生物必修一 第一章走近细胞 第一节从生物圈到细胞 知识梳理： 1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。 2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。 3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。 4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。 5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。6地球上最基本的生命系统是（细胞）。最大的生命系统是生物圈 第二节细胞的多样性和统一性 知识梳理： 一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1．在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央）， 2．转动（转换器），换上高倍镜。 3 。调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。 4．调节（细准焦螺旋），使物象清晰。 二、显微镜使用常识 1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。 2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。 低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。 3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。 目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。 三、原核生物与真核生物主要类群： 原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用。细菌：（球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌） 放线菌：（链霉菌）支原体，衣原体，立克次氏体 真核生物：动物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等 四、细胞学说1创立者：（施莱登，施旺） 2容要点：共三点。1.新细胞可以从老细胞中产生2.一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 3.细胞是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3揭示问题：揭示了（细胞统一性，和生物体结构的统一性）。 五、真核细胞和原核细胞的比较（表略，见笔记） 第二章组成细胞的分子 第一节组成细胞的元素和化合物 知识梳理： 1、生物界与非生物界 统一性：元素种类大体相同 2．组成细胞的元素
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(2)第n次复制时所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为：a·2n-1 第4节基因是有遗传效应的DNA片段 一、基因的相关关系 1、与DNA的关系 ①基因的实质是有遗传效应的DNA片段，无遗传效应的DNA片段不能称之为基因（非基因）。 ②每个DNA分子包含许多个基因。．．2、与染色体的关系 ①基因在染色体上呈线性排列。 ②染色体是基因的主要载体，此外，线粒体和叶绿体中也有基因分布。 3、与脱氧核苷酸的关系 ①脱氧核苷酸（A、T、C、G）是构成基因的单位。 ②基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息。 4、与性状的关系 ①基因是控制生物性状的遗传物质的结构和功能单位。 ②基因对性状的控制通过控制蛋白质分子的合成来实现。 基因说明：1）在功能上看，基因是控制生物性状的功能单位，特定的基因决定特定的性状。 2）从结构上看，基因是DNA分子上一个个特定的片段，与DNA一样，是由核苷酸按一定顺序排列而成的顺序。二、DNA片段中的遗传信息 遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中；碱基排列顺序的千变万化构成了DNA 分子的多样性，而碱基的特异排列顺序，又构成了每个DNA分子的特异性。基因特点：特异性（特定的排列顺序），多样性（碱基排列顺序千变万化）基因特异性的应用：刑侦，亲子鉴定 第四章基因的表达 第一节基因指导蛋白质的合成 基因的表达：基因通过指导蛋白质的合成来控制性状，并将这一过程称为基因的表达。 一、遗传信息的转录 1、DNA与RNA的异同点核酸 DNA RNA 项目通常是双螺旋结构，极少数病毒是单结构通常是单链结构链结构基本单位脱氧核苷酸（4种）核糖核苷酸（4种）五碳糖碱基产生途径存在部位脱氧核糖 A、G、C、T DNA复制、逆转录主要位于细胞核中染色体上，极少数位于细胞质中的线粒体和叶绿体上传递和表达遗传
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(完整版)高中生物必修一必修二必修三知识点总结 高中生物学业水平测试知识点归纳 必修（1）分子与细胞 第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞 一、相关概念 细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都 是由细胞构成的。细胞是地 球上最基本的生命系统 生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→ 个体→种群 →群落→生态系统→生物圈（P5） 二、病毒的相关知识：1、病毒是一类没有细胞结构的生物体。主要特征： ①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能 看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒； ③、专营细胞内寄生生活； ④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。 2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病 毒（即噬菌体）三大类。根据病 毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
3、常见的RNA病毒有：SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、烟草花叶病 毒等。 第二节细胞的多样性和统一性 一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：（P8） 1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集 中的区域称为拟核；没有染色体，DNA不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。 2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有成形的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质 结合而成）；一般有多种细胞器（如线粒体、叶绿体，内质网等）。 3、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻（包括蓝球藻、颤藻和、念珠藻及发菜）、细菌（如 硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。 4、真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、磨菇等食用菌）等。
高中生物必修一必修二必修三选修三知识点总结(人教版)
高中生物必修一必修二必修三选修三知识点总结（人教版）高中生物必修一、必修二、必修三、选修三知识点总结（人教版）- 必修一《分子与细胞》第(一)章走近细胞 第一节从生物圈至细胞&第二节细胞的多样性和统一性 一、细胞的生命活动离不开细胞 1、并无细胞结构的生物病毒的生命活动有赖于细胞 病毒:分类:dna病毒;rna病毒遗传物质:或只是dna,或只是rna(一种病毒只含一种核酸)除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，是地球上最基本的生命系统。2.单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动。 3.多细胞生物倚赖各种分化的细胞密切合作,顺利完成繁杂的生命活动。二、生命系统的结构层次 细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈（种群.群落.生态系统三者实例的判断，看以前练习）三、观察细胞(高倍显微镜的使用)1、重要结构 光学结构：镜头目镜――短，压缩倍数大物镜――短，压缩倍数小反光镜平面――阳入暗视野凹面――调亮视野 机械结构：准焦螺旋――使镜筒上升或下降（有粗、细之分）转换器――更换物镜 光圈――调节视野亮度（再有、大之分后） 2、步骤：取镜安放对光放z装片使镜筒下降使镜筒上升低倍镜下调清晰,并移动物像到视野中央转动转换器，换上高倍物镜缓缓调节细准焦螺旋,使物像清晰注意事项：(1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时,侧面观察物镜与装片的距离;(2)首先用低倍镜观察，找到要放大观察的物像,将物像移到视野中央(粗准焦螺旋不动),然后换上高倍物镜;(3)换上高倍物镜后,“不准动粗”.(4)物像移动的方向与装片移动的方向相反。 3、高倍镜与低倍镜物像大小看到细胞数目视野亮度物像与装片的距离视野范围观察情况比较(右高倍镜大少暗近小表：)低倍镜小多亮远大四、原核细胞和真 核细胞及病毒的比较(下表中:)原核细胞真核细胞病毒大小较小很大最轻本质区别无以核膜为界限的细胞核并无细胞结构存有以核膜为界限的真正的细胞核植物:纤维素和果胶;真菌:几丁质;动物细胞无无细胞壁主要成分就是肽聚糖细胞壁细胞核存有核糖体.无核膜.核仁.dna不与蛋白质融合存有核膜和核仁,dna与蛋白质融合成染色体并无细胞质仅有核糖体，并无其他细胞器存有核糖体线粒体等繁杂的细胞器遗传物质dnadna或rna举例蓝藻、细菌等真菌，颤抖、植物hiv.h1n1误区警告-恰当辨识induces字的生物:凡是菌字前面存有“杆”字.“球”字.“螺旋”及“弧”字的都就是细菌。例如破伤风杆菌p葡
高中生物必修一到必修三知识点
高中生物必修一到必修三知识点 高中的生物学习分为好几个模块，必修一到必修三，我们学习了大量的生物知识，你还记得多少呢?你都掌握了吗?下面是店铺为大家整理的高中生物必修一到必修三知识归纳，希望对大家有用! 高中生物必修一知识 第一节降低反应活化能的酶 一、细胞代谢与酶 1、细胞代谢的概念：细胞内每时每刻进行着许多化学反应，统称为细胞代谢. 2、酶的发现：发现过程，发现过程中的科学探究思想，发现的意义 3、酶的概念：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA。 4、酶的特性：专一性，高效性，作用条件较温和 5、活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。 二、影响酶促反应的因素(难点) 1、底物浓度 2、酶浓度 3、PH值：过酸、过碱使酶失活 4、温度：高温使酶失活。低温降低酶的活性，在适宜温度下酶活性可以恢复。 三、实验 1、比较过氧化氢酶在不同条件下的分解(过程见课本P79) 实验结论：酶具有催化作用，并且催化效率要比无机催化剂Fe3+高得多 控制变量法：变量、自变量、因变量、无关变量的定义。 对照实验：除一个因素外，其余因素都保持不变的实验。 2、影响酶活性的条件(要求用控制变量法，自己设计实验)
建议用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，用过氧化氢酶探究PH对酶活性的影响。 第二节细胞的能量“通货”——ATP 一、什么是ATP?是细胞内的一种高能磷酸化合物，中文名称叫做三磷酸腺苷 二、结构简式：A-P~P~PA代表腺苷、P代表磷酸基团、～代表高能磷酸键 三、ATP和ADP之间的相互转化 ADP+Pi+ 能量、ATP ATP、ADP+Pi+ 能量 ADP转化为ATP所需能量来源： 动物和人：呼吸作用 绿色植物：呼吸作用、光合作用 高中生物必修二知识 人类遗传病 一、人类遗传病与先天性疾病区别： 遗传病：由遗传物质改变引起的疾病。(可以生来就有，也可以后天发生) 先天性疾病：生来就有的疾病。(不一定是遗传病) 二、人类遗传病产生的原因： 人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病 三、人类遗传病类型 (一)单基因遗传病 1、概念：由一对等位基因控制的遗传病。 2、原因：人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病 3、特点：呈家族遗传、发病率高(我国约有20%--25%) 4、类型： 显性遗传病伴X显：抗维生素D佝偻病 常显：多指、并指、软骨发育不全 隐性遗传病伴X隐：色盲、血友病
高一必修一二三生物知识点全归纳
高一必修一二三生物知识点全归纳高一必修一、二、三生物知识点全归纳 在高中生物学教材中，我们学习了必修一、二、三这三个学期的内容。这些知识点涵盖了生物学的基本概念、细胞结构与功能、遗传与 进化等方面。下面将对这些知识点进行全面归纳和总结。 一、必修一：生物的基本概念与基本生命过程 1. 生命现象与生命基础特征 在这部分中，我们学习了生命现象的特点，例如生命活动的组成、 生物具有代谢能力、对外界环境具有一定的适应性等。同时，我们也 学习了细胞学说以及细胞是生命的基本单位，生物体是由细胞组成的。 2. 生命的层次与分类 生命可以按照不同的层次进行分类，从低到高分为原子、分子、亚 细胞、细胞、组织、器官、器官系统、个体等层次。不同的生物存在 不同层次的组织形式，各级组织之间存在一定的关系。 3. 生物体内的物质吸收与排泄 生物体通过外界环境吸收水、营养物质和气体等，满足生命活动的 需要。与此同时，废物和代谢产物也会通过排泄作用排出体外，以维 持内部环境的相对稳定。 二、必修二：细胞结构与功能
1. 细胞的形态结构与功能 细胞是生物的基本单位，通常包括细胞膜、细胞质、细胞核等结构。细胞膜是细胞与外界环境之间的界面，起着物质的选择性渗透作用。 细胞质则包括细胞器、细胞骨架等组成，具体功能各有不同。 2. 细胞的生命活动 细胞进行着自身的生命活动，其中重要的包括物质的运输与转化、 能量的转换与储存、遗传信息的复制等。这些活动使得细胞能够维持 正常的生活状态。 3. 细胞的分化与发育 细胞在分化与发育过程中，通过基因的表达和组织的分离，形成不 同的细胞类型和多样化的组织结构。这一过程是生物体发育的基础， 也是生物多样性的来源。 三、必修三：遗传与进化 1. 遗传的基本规律 遗传是生物体传递遗传物质给后代的过程，通过遗传物质的复制、 分离和组合，实现了遗传信息的传递。在遗传过程中，存在着基因的 显性与隐性、基因的分离与连锁等基本规律。 2. 遗传的分子基础
生物必修一二三知识点总结
生物必修一二三知识点总结 人教版生物必修一二三知识点总结 在高中生物课本里面，三本必修课本的内容是最主要的，包含的都是核心知识，也是考试的重点考察对象，你想知道都有哪些知识点吗?下面是店铺为大家整理的高中生物必修知识，希望对大家有用! 必修一生物必备知识 1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统 细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞 2、光学显微镜的操作步骤： 对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→高倍物镜观察： ①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜 3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核 ①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻 ②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物 注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA 4、蓝藻是原核生物，自养生物 5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质 6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说的建立揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折。 7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同 8、组成细胞的元素 ①大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg ②微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu ③主要元素：C、H、O、N、P、S ④基本元素：C
⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O 9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。 10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应 (2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗 (3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A 液，再加B液) 11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同 12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫肽键 13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数 14、蛋白质多样性原因： (1)组成蛋白质的氨基酸种类不同 (2)组成蛋白质数目不相同 (3)组成蛋白质的氨基酸排列顺序不同 (4)每种蛋白质分子的空间结构不相同 15、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(—COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因 16、遗传信息的携带者是核酸，它在生物体的遗传变异和蛋白质合成中具有极其重要作用，核酸包括两大类：一类是脱氧核糖核酸，简称DNA;一类是核糖核酸，简称RNA，核酸基本组成单位核苷酸 17、蛋白质功能： ①结构蛋白，如肌肉、羽毛、头发、蛛丝 ②催化作用，如绝大多数酶 ③运输载体，如血红蛋白
高中生物知识点归纳总结必修一-必修二-必修三
高中生物知识点归纳——必修一、必修二、必修三 生物是研究生命的科学，而高中生物课程也是我们在学习中接触的重要课程之一。为了更好地掌握这门课程的知识点，我们需要进行系统的学习和。 本文将围绕高中生物必修一、必修二、必修三的知识点进行归纳，并提供相关的学习方法和建议。 必修一 必修一主要包含生物的基础知识和生命的起源。其中，主要的知识点如下：细胞 细胞是生命的基本单位，是所有生物的基础。这一章节主要包括细胞的结构、组成以及生物体内细胞的运作机制等等。 生物的分类 本章节主要介绍生物分类的方法。包括生物的分类标准、生物分类的级别、生物的命名规则和分类学在生物学研究中的应用等等。 生命活动的基础 本章节主要介绍生物的营养、运动、感觉和调节四个方面。主要包括人体结构与功能、筋骨肌肉、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿生殖系统等等。 必修二 必修二主要包括生命的物质基础、遗传的基本规律和进化与适应。其中，主要的知识点如下： 生命的分子基础 本章节主要介绍生命活动所需的主要化合物，包括碳水化合物、脂类、核酸和蛋白质等等。 遗传的基本规律 本章节主要介绍基因、DNA、RNA和蛋白质的结构及其功能，同时还介绍了遗传的基本规律——孟德尔遗传学定律，以及细胞分裂和有丝分裂的过程和机制。
进化与适应 本章节主要介绍进化的基本概念、进化的因素、进化的证据、物种形成和物种 的起源等等。 必修三 必修三主要包括生物的调节与协调、生物与环境的关系、人类生命的起源与进 化以及生物技术与现代生活。其中主要的知识点如下： 生物的调节与协调 本章节主要介绍神经、内分泌和免疫系统的结构、功能和调节作用。 生物与环境的关系 本章节主要介绍生态系统的组成、生态因素、生态平衡、人类对生态环境的影 响以及环境保护的概念与意义。 人类生命的起源与进化 本章节主要介绍人类生命的起源和进化历程，包括人类起源的地点、人类的生 物学特征以及人类进化的基本阶段。 生物技术与现代生活 本章节主要介绍生物技术在现代社会中的应用，包括转基因、克隆、细胞工程 以及人类基因组计划等等。 学习方法和建议 为了更好地掌握高中生物的知识点，我们需要采取一些有效的学习方法和建议，具体如下： 1.对于每个知识点，要仔细阅读教科书，并结合相关的图示和实验进行 学习。 2.积极参与课堂讨论和实验，加深对知识点的理解。 3.利用各种学习资源，例如各种参考书籍、电子教材、网络学习平台等 等，不断扩大学习的深度和广度。 4.坚持每天花费一定的时间进行学习复习，以防止知识点的遗忘。 5.在考前，要试着做一些模拟题或者练习题，以评估掌握的知识，及时 发现不足，并进行补充。
高中生物必修一必修二必修三选修三知识点总结(人教版) -
高中生物必修一、必修二、必修三、选修三知识点总结（人教版） - 必修一《分子与细胞》第(一)章走近细胞 第一节从生物圈到细胞 & 第二节细胞的多样性和统一性 一、细胞的生命活动离不开细胞 1、无细胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞 病毒:分类:DNA病毒;RNA病毒遗传物质:或只是DNA,或只是RNA(一种病毒只含 一种核酸) 除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，是地球上最基本的生命系统。 2.单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动。 3.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,完成复杂的生命活动。二、生命系统 的结构层次 细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈（种群.群落.生态系统三者实例的判断，看以前练习）三、观察细胞(高倍显微镜的使用) 1、重要结构 光学结构：镜头目镜――长，放大倍数小物镜――长，放大 倍数大反光镜平面――调暗视野凹面――调亮视 野 机械结构：准焦螺旋――使镜筒上升或下降（有粗、细之分）转换器――更换物镜 光圈――调节视野亮度（有大、小之分） 2、步骤：取镜安放对光放�Z装片使镜筒下降使镜筒上升 低倍镜下调清晰,并移动物像到视野中央转动转换器，换上高倍物镜缓缓调节细 准焦螺旋,使物像清晰注意事项：(1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时,侧面观察物镜与装片 的距离;(2)首先用低倍镜观察，找到要放大观察的物像,将物像移到视野中央(粗准焦螺旋 不动),然后换上高倍物镜;(3) 换上高倍物镜后,“不准动粗”.(4)物像移动的方向与装片 移动的方向相反。 3、高倍镜与低倍镜物像大小看到细胞数目视野亮度物像与装片的 距离视野范围观察情况比较(右高倍镜大少暗近小表：) 低倍镜小多亮远大四、原核细胞和真 核细胞及病毒的比较(下表:) 原核细胞真核细胞病毒大小较小较大最小本质 区别无以核膜为界限的细胞核无细胞结构有以核膜为界限的真正的细胞核植物:纤维 素和果胶;真菌:几丁质;动物细胞无无细胞壁主要成分是肽聚糖细胞壁细胞核有拟核.
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高中生物必修一必修二必修三 篇一：高中生物必修2——必修3重点实验汇编 高中生物必修1——必修3实验汇编 必修一《分子与细胞》 ﹡实验一用显微镜观察多种多样的细胞P7 取镜安放→对光→放置玻片标本→低倍找物像→移中央→换高倍镜→调细准焦螺旋→高倍观察→收放（1）低倍镜使用：（观察任何标本都必须先用低倍镜，且标本应透明） （2）高倍镜使用：先使用低倍镜确定目标→移动装片，使目标位于视野中央→转动转换器，换用高倍镜→调焦（转动细准焦螺旋）(视野较暗,可调反光镜或光圈) 2、显微镜使用注意事项： （1）成像特点：放大倒立的虚像，物象移动方向与载玻片移动方向相反 （2）放大倍数计算：物镜的放大倍数×目镱的放大倍数。放大倍数指的是物体的长或宽。（3）低倍镜下成像特点：物像小、细胞数目多、视野亮。高倍镜下成像特点：物像大、细胞数目少、视野暗。（4）放大倍数的判断方法： 目镜：镜头长放大倍数小，镜头短放大倍数大。物镜：镜头长放大倍数大，镜头短放大倍数小。物镜与装片之间的距离：距离近放大倍数大，距离远放大倍数小。
（5）判断污物所在位置：分别移动载玻片、物镜和转动目镜，观察污物是否移动来判断。(来自: 小龙文档网:高中生物,必修一,必修二,必修三) （6）低倍镜使用过程中，下降镜筒时必须双眼侧视镜筒，防止镜头撞到玻片。低倍镜找到物像后，换上高倍镜时，观察过程中只能使用细准焦螺旋。 ﹡实验二检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质P18 1、原理：化学试剂能使生物组织中的有关有机物产生特定的颜色反应。 还原性糖（单糖、除蔗糖外的二糖）＋斐林试剂 + 水浴加热：砖红色沉淀脂肪＋苏丹Ⅲ：橘黄色淀粉＋碘：蓝色（而非沉淀）脂肪＋苏丹Ⅳ：红色（显微镜观察） 蛋白质＋双缩脲试剂：紫色反应（而非沉淀） 2、还原糖的检测 还原性糖：有还原性基团—游离醛基或酮基的糖；如单糖（葡萄糖、果糖等）、二糖（麦芽糖、乳糖等）非还原性糖：多糖（淀粉、纤维素、糖原）、蔗糖 （1）材料：还原糖含量高，白色或近于白色，如苹果，梨，白萝卜、葡萄（甘蔗、甜菜、绿叶不可！）（2）试剂：斐林试剂（甲液：0.1g/mL的NaOH溶液，乙液：0.05g/mL的CuSO4溶液），现配现用。（3）步骤：取样液2mL于试管中→加入刚配的斐林试剂1mL（斐林试剂甲液和乙液等量混合均匀后再加入） →水浴加热2min左右→观察颜色变化（浅蓝色→棕色→砖红色） 3、脂肪的检测
高中生物知识总结（人教版必修全集）
高中生物知识总结（人教版必修全集） 高中生物知识总结（人教版必修全集） 目录： 必修一 (1) 必修二 (20) 必修三 (29) 必修一 一、病毒： 病毒没有细胞结构，由核酸和蛋白质组成，只有依赖活细胞才能生活。 病毒只有一种核酸：DNA或RNA，有DNA病毒、RNA病毒和逆转录病毒之分。病毒还可分为动物病毒（如乙肝病毒）、植物病毒（如烟草花叶病毒）和细菌病毒（如噬菌体）。 二、生命活动离不开细胞的三点表现： 1、病毒没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活。 2、单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动（如草履虫、变形虫等）。 3、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。 三、生命系统的结构层次 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 种群：一定区域内，同种生物的所有个体的总和。 群落：一定区域内，所有生物个体的总和（或：一定区域内所有种群的总和）。生态系统：生物群落及其无机环境相互作用的统一整体。 四、原核细胞和原核生物 根据核膜的有无，细胞可分为原核细胞和真核细胞两大类。 原核细胞有细菌、蓝藻、放线菌、衣原体、支原体等。
细菌和蓝藻（也叫蓝细菌）属原核生物。 细菌有球形、杆（梭）形、螺旋形三种，少数呈弧形，可依次统称为∽球菌、∽ 杆（梭）菌、∽螺旋菌、∽弧菌。 细菌有细胞壁（但其成分不是纤维素和果胶！）、核糖体、环状DNA,但无染色体。有的细菌有鞭毛，有的细菌有荚膜，有的细菌在不良环境中能形成芽孢。 细菌以二分裂方式增加数目。 营腐生生活的细菌是分解者，营寄生生活的细菌是消费者，硝化细菌是生产者。蓝藻是一个生物类群，包括蓝球藻、念珠藻、颤藻、发菜等。 蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，属于自养生物。 五、细胞学说 建立者：施莱登和施旺。 要点：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其它细胞的共同组成的整体的生命起作用。 3、新细胞可以从老细胞中产生。 建立过程：（重要事件） 1、1543年，比利时的维萨里发表巨著?人体构造?，揭示了人体在器官水平的结构。 2、法国的比夏指出器官由组织构成。 3、1665年，英国的虎克发现细胞。 4、18世纪，德国的施莱登和施旺提出细胞是构成动植物体的基本单位。 5、1858年德国的魏尔肖指出细胞通过分裂产生细胞。 六、细胞中的元素 大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg(9种)
高中生物(必修一、二、三)精要知识背默单及答案
高中生物（必修一、二、三）基础知识背默单 必修一 1＞蛋白质的基本单位____________ ,其基本组成元素是 _____________ O 2、氨基酸的结构通式：_______________ 肽键： _______________________ 3、肽键数二脱去的水分子数= ______________ —_____________ 4、多肽分子量=氨基酸分子量x _______________ — ______________ x18 5、核酸种类：_____________ 和_______________ ;基本组成元素：__________________ o 6、DNA 的基本组成单位： ______________________ ; RNA 的基本组成单位：_________________ 。 7、核昔酸的组成包括：1分子_____________ 、1分子______________ 、1分子_____________ o 8、DNA主要存在于___________ 中，含有的碱基为 __________ ; RNA主要存在于____________ 中, 含有的碱基为 ___________ ; 9、细胞的主要能源物质是________ ,直接能源物质是 ________ o 10、_______________________________ 葡萄糖、果糖、核糖属于糖； 蔗糖、麦芽糖、乳糖属于__________ 糖； 淀粉、纤维素、糖原属于__________ 糖。 11＞脂质包括：________ 、__________ 和_________ O 12＞大量元素：______________________________ （9种） 微量元素：______________________________ （6种） 基本元素：______________________________ （4种） 最基本元素：___________ （1种） 主要元素：______________________________ （6种） 13、_______________________________ 水在细胞中存在形式：、o 14、________________________________________ 细胞中含有最多的化合物：o 15、_______________________________ 血红蛋白中的无机盐是：__________ ,叶绿素中的无机盐是：o 16、_____________________________________________ 被多数学者接受的细胞膜模型叫模型。 17、____________________________ 细胞膜的成分： _ 、 _______________ 和少量o 细胞膜的基本骨架是__________________ o 18＞细胞膜的结构特点是：____________________ ; 功能特点是：______________________ o 19、____________________________________ 具有双层膜的细胞器：、 ; 不具膜结构的细胞器：__________ 、_____________ ; 有动力车间”之称的细胞器是____________ ; 有界料制造车间”和能量转换站”之称的是___________ ; 有生产蛋白质的机器”之称的是____________ ; 有消化车间”之称的是___________ ; 存在于动物和某些低等植物体内、与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是______ O 与植物细胞细胞壁形成有关、与动物细胞分泌蛋白质有关的细胞器是__________ O
高考生物：高中三年知识点大总结(包含必修一、必修二、必修三)(1)
高考生物：高中三年知识点大总结 必修1 ■细胞是地球上最基本的生命系统。 H生命系统的由小到大排列:细胞-组沢一器官一系统-个体-种群-群落-生态系统—生物圈。 ■科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核.把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。 H氨基酸是组成蚩白质的基本单位;一切生命活动都离不开蛋白质.蛋白质是生命活动的主要承担者。 ■核酸是细胞内携带诿传信息的物质，在生物体的诿传变导和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。 H糖类是主要的能源物质,脂肪是细胞内良好的储能物质。 ■生物大分子以碳链为骨架，组成大分子的基本单位称为单体，每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。例：组成核酸的单体是核苜酸;组成多糖的单体是单糖。 E水在细胞中以两种形式存在。一部分水与细胞内的其他物质相结合,叫做堵合水。细胞中绝大部分水以游离的形式存在,可以自由筛动，职自由水。 H拙胞学说主要由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同建立，其主要内容为： （1）细胞是一个有机体，一切动植物都由纸胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 （3）新细胞可以从老細胞中产生。 團细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。 11细胞膜主要由脂质和蛋白质组成,脂质中的磷脂和胆固醇是构成细胞膜的重要成分。 H 细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开;控制物质进出细胞;进行细胞间的信息交痼。 矚生物的膜系统：这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。这些生物膜的组成成分和结构很相似，在宗构和功能上紧密联系,进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配今。
高中生物必修1-3知识点总结-实验专题(共19个实验)
高中生物必修1-3知识点总结-实验专题(共19个实验) 高中生物必修1-3实验专题 必修一：分子与细胞 1.观察DNA、RNA在细胞中的分布： 实验原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA、RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡咯红使RNA呈现红色，利用这二者的混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。盐酸可以改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的蛋白质和DNA分离，有利于DNA与甲基绿结合。实验步骤：1)制作装片：取洁净载玻片，滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液，刮取口腔上皮细胞，在载玻片液滴中涂片，烘干玻片。2)水解：将烘干玻片放入盛有30ml质量分数为8%的盐酸小烧杯中，将小烧杯放入盛有30℃温水的大烧杯中，保温解离5min。 3)冲洗涂片：用蒸馏水的缓水流冲洗载玻片10s。4)染色：用吸水纸吸载玻片上水分，在载玻片上滴两滴吡罗红甲基绿的染色剂，染色5min，吸水，盖盖玻片。
实验结论：真核细胞中DNA主要分布在细胞核中，少量分布 在线粒体和叶绿体中；RNA主要分布在细胞质中。 2.检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质 实验原理：糖类中的还原糖（葡萄糖、果糖），与斐林试剂 发生作用，生成砖红色沉淀。脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色(或被苏丹Ⅳ染成红色)。淀粉遇碘变蓝色。蛋白质与双缩脲试剂 发生作用，产生紫色反应。 实验材料：选择无色的。苹果或梨匀浆(还原糖)，马铃薯匀 浆(淀粉)，花生种子(脂肪)，豆浆、鲜肝提取液(蛋白质)斐林试 剂与双缩脲试剂的比较斐林试剂双缩脲试剂甲液乙液A液B液溶 液0.1g/mlNaOH0.05g/mlCuSO40.1g/mlNaOH0.01g/mlCuSO4鉴定物 质还原糖蛋白质反应条件水浴加热不需加热，摇匀即可添加顺序 甲乙两液等量混匀后立即使用先加A液，再加B液反应现象出现 砖红色沉淀变紫色3.用显微镜观察多种多样的细胞 ⑴目镜与物镜长短与放大倍数间关系：目镜越短，物镜越长、距装片的距离越近，放大倍数越大⑵显微镜放大
高中生物必修一、必修二、必修三知识点总结.
高中生物必修一必修二必修三 知识点总结（人教版） 必修一 《分子与细胞》 （一）走近细胞 一、细胞的生命活动离不开细胞 1、无细胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞 生活方式：寄生在活细胞 病毒分类：DNA病毒、RNA病毒 遗传物质：或只是DNA，或只是RNA（一种病毒只含一种核酸） 2、单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动。 3、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，完成复杂的生命活动。 二、生命系统的结构层次 细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈 （种群群落生态系统三者实例的判断，看以前练习） 除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，是地球上最基本的生命系统。 三、高倍显微镜的使用 1、重要结构 光学结构：镜头目镜——长，放大倍数小 物镜——长，放大倍数大 反光镜平面——调暗视野 凹面——调亮视野 机械结构：准焦螺旋——使镜筒上升或下降（有粗、细之分） 转换器——更换物镜 光圈——调节视野亮度（有大、小之分） 2、步骤：取镜安放对光放置装片使镜筒下降使镜筒上升低倍镜下调清晰，并移动物像到视野 中央转动转换器，换上高倍物镜缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰 注意事项： （1）调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，侧面观察物镜与装片的距离； （2）首先用低倍镜观察，找到要放大观察的物像，将物像移到视野中央（粗准焦螺旋不动），然后换上高倍物镜；(3) 换上高倍物镜后，“不准动粗”。(4) 物像移动的方向与装片移动的方向相反。 3、高倍镜与低倍镜观察情况比较 物像大小看到细胞数目视野亮度物像与装片的距离视野范围 高倍镜大少暗近小 低倍镜小多亮远大 四、病毒、原核细胞和真核细胞的比较 原核细胞真核细胞病毒 大小较小较大最小 本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的真正的细胞核无细胞结构 细胞壁主要成分是肽聚糖植物：纤维素和果胶；真菌：几丁质； 动物细胞无细胞壁 无 细胞核有拟核，无核膜、核仁，DNA 不与蛋白质结合有核膜和核仁，DNA与蛋白质结合成 染色体 无 细胞质仅有核糖体，无其他细胞器有核糖体线粒体等复杂的细胞器无 遗传物质DNA DNA或RNA 举例蓝藻、细菌等真菌，动、植物HIV、H1N1 误区警示 正确识别带菌字的生物：凡是“菌”字前面有“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌。如破伤风杆菌、葡萄球菌等都是细菌。乳酸菌是一个特例，它本属杆菌但往往把“杆”字省略。青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌，是真核生物。 五、细胞学说的内容（统一性） ○从人体的解剖的观察入手：维萨里、比夏