北师大版小学二年级数学下册《认识图形》复习教案

《认识图形》复习教案

一、复习内容

北师大版三年级下册第62～74页。

二、复习目标

1会借助三角板辨认直角、锐角和钝角；

2.直观的认识长方形、正方形、平行四边形；

3.能用语言描述长方形、正方形的特征。

三、复习重点、难点

重点：会借助三角板辨认直角、锐角和钝角；直观的认识长方形、正方形、平行四边形；能用语言描述长方形、正方形的特征。

难点：能用语言描述长方形、正方形的特征。。

四、配套资源

实施资源：《认识图形》复习课件

五、复习设计

（一）课前设计

1.第六单元的学习已经结束了,你想说些什么？（可以是学习了哪些内容,也可以是你认为最有趣的。）

2.请用自己喜欢的方式整理这个单元,写出整理提纲。（可以是思维导图、表格、文字、图画等）

（二）课堂设计

1.导入

师：回忆一下关于角的知识你还记得什么？

活动：在练习纸上,用给定的三个顶点分别画一个锐角、直角和钝角,同桌互相判断和评价。并说出角的各部分名称。

师：这个单元我们除了认识了直角、锐角和钝角,还认识了一些图形。这些图形是什么呢？（出示ppt）带领同学们复习与长方形、正方形、平行四边形相关的知识。

师：同学们,大家已经对这个单元的内容进行了自己的整理,这节课我们就一起来交流一下。（板书课题：认识图形复习课）

2.课前设计交流

①组内交流

课前同学们已经自己整理了本单元的知识内容,大家都有自己不同的整理方法。下面请四人小组准备好课前自己的整理提纲导图,交流并完善自己的作品,然后向大家介绍你们小组的作品。

②全班展示

师：哪个小组愿意为大家介绍一下你们的作品。

师：其它的同学请专心听,认真看,仔细想,一会儿可以提出自己的见解。

全班交流。

3.知识梳理,完成导图

师：刚才,我们倾听了一些小组的汇报,欣赏了他们的作品。其实,我们已经进行了知识的梳理。这样是不是更清楚。我们在前两个单元已经这样梳理了知识。

出示思维导图

4.随堂小测

（1）数一数,填一填。

上图中一共有（）个角,直角有（）个,锐角有（）个,钝角有（）个。

【答案】6,2,2,2

【知识点】认识直角、锐角和钝角

【解析】本题考查的是学生对角的认识和分类,从左数第3个么有顶点,不是角。对于明显比直角大或小的角可直接辨认,不明显的用三角尺上的直角比一比。

（2）拼一拼,填一填,画一画。

①把2个正方形纸片拼在一起,可以拼出一个形,画出你拼出图像的示意图。

②把4个正方形纸片拼在一起,可以拼出一个形或一个形,画出你拼出图像的示意图。

【答案】①长方图略；②长方正方图略

【知识点】长方形、正方形的认识及拼组。