模拟电子技术实验综合
模拟电子技术实验报告
模拟电子技术实验报告模拟电子技术实验报告引言模拟电子技术是电子工程领域中的重要分支，它研究的是电子信号的传输、处理和控制。
在实际应用中，模拟电子技术被广泛应用于通信、娱乐、医疗等领域。
本篇实验报告将介绍我在模拟电子技术实验中的学习和实践经验。
实验一：放大电路设计与实验在这个实验中，我们主要学习了放大电路的设计和实验。
首先，我们通过理论计算和仿真软件的辅助，设计了一个放大电路。
然后，我们按照设计要求，选择合适的电子元件进行实验搭建。
在搭建完成后，我们使用示波器和信号发生器对电路进行测试和分析。
通过实验，我们深入了解了放大电路的工作原理和特性。
实验二：滤波电路设计与实验滤波电路是模拟电子技术中常见的电路之一。
在这个实验中，我们学习了低通滤波器和高通滤波器的设计和实验。
通过理论计算和仿真软件的辅助，我们设计了一个低通滤波器和一个高通滤波器。
然后，我们使用合适的电子元件进行实验搭建，并使用示波器和信号发生器对电路进行测试和分析。
通过实验，我们掌握了滤波电路的设计和调试方法。
实验三：振荡电路设计与实验振荡电路是模拟电子技术中的重要内容之一。
在这个实验中，我们学习了振荡电路的设计和实验。
通过理论计算和仿真软件的辅助，我们设计了一个振荡电路。
然后，我们使用合适的电子元件进行实验搭建，并使用示波器对电路进行测试和分析。
通过实验，我们了解了振荡电路的工作原理和特性，并学会了调试振荡电路的方法。
实验四：运算放大器设计与实验运算放大器是模拟电子技术中常见的电子元件之一。
在这个实验中，我们学习了运算放大器的设计和实验。
通过理论计算和仿真软件的辅助，我们设计了一个运算放大器电路。
然后，我们使用合适的电子元件进行实验搭建，并使用示波器和信号发生器对电路进行测试和分析。
通过实验，我们掌握了运算放大器的工作原理和特性，并学会了调试运算放大器电路的方法。
实验五：电源设计与实验电源是模拟电子技术中不可或缺的一部分。
在这个实验中，我们学习了电源的设计和实验。
模拟电子技术实验报告
模拟电子技术实验报告实验目的评估模拟电子技术的运用和实验结果的分析。
实验器材- 双踪示波器- 函数信号发生器- 直流稳压电源- 万用表- 电阻、电容等元器件实验步骤第一步：直流电压放大1. 按照电路图连接好电路，并将直流稳压电源输出设为10V。
2. 测量放大电路的直流放大倍数。
3. 将输入信号从0.1V逐渐增加到1V，并记录对应输出信号的电压值。
第二步：换流电路1. 按照电路图连接好电路，并将函数信号发生器的输出设为正弦波。
2. 测量换流电路的输出波形，并与输入波形进行比较。
第三步：集成运放1. 按照电路图连接好电路，并将输入信号设为三角波。
2. 测量集成运放输出波形，并与输入波形进行比较。
结果和分析1. 在直流电压放大实验中，测得电路的直流放大倍数为15.4倍，输出信号的失真略微增加。
这是因为理想的运放模拟电路在直流部分可以达到无穷大增益，但实际电路因为存在漏电、器件参数的不同导致实际相对稳定的直流增益不可能太高，而且正负电源电压限制了输出信号的动态范围。
2. 在换流电路实验中，我们通过不同的电容选择和欧姆电阻配合，完成了信号的正弦波变换成半波直流脉冲的效果。
但由于电路的非线性和欧姆电阻的不稳定，导致了输出信号有一定的失真和频率降低的现象。
3. 在集成运放实验中，我们实现了三角波的变幻成矩形波的目的。
理论上，集成运放的输入阻抗无限大，输出阻抗无穷小，所以输出信号理论上等于输入信号。
而实际中，集成运放输出信号会受到负载、电源电压波动等因素的影响，导致实际输出信号与理论信号有一定偏差。
总结通过本次模拟电子技术实验，我们学习了基本的模拟电路设计和调试方法，深入理解了运放的基本原理，对模拟电子技术的应用和实验结果的分析有了更深入的认识。
【2024版】模拟电子技术实验课程教学大纲
可编辑修改精选全文完整版模拟电子技术实验教学大纲一、实验课中文名称：模拟电子技术实验二、实验课英文名称：Analog Electronic Technology Experiment三、开课单位：电子信息学院四、实验课程编码：30705004五、实验课性质：单独设置的实验课六、学时学分数：48学时/2学分七、开课学期：3八、适用专业（方向）：电子信息工程、自动化、通信工程九、课程简介：模拟电子技术实验课程是对非电类专业开设的独立实验课程，它相对于理论教学具有直观性、实践性、综合性，在培养学生的应用能力和创新能力方面具有极其重要的地位和作用。
模拟电子技术实验是一门重要的必修课程。
十、实验教学目的与基本要求：教学目的：通过实验课程的学习，使学生真正能将学到的理论知识运用于实践，并在实践中巩固所学的知识，让学生接触到与实际结合更加紧密的电子电路系统并完成模拟电路的安装、调试，熟练掌握电路参数的测试原理及测量方法。
任务要求：本实验课程是采用集中授课和单独指导相结合的方式，教师首先讲解实验原理，帮助学生更深刻地理解所学理论知识，讲解实验内容时需强调实验的要点、难点，训练学生的实验操作能力，指导学生分析、判断和解决实验中出现的问题。
学生每两人一组进行独立实验，在教师的同意指导下，学生应完成相应的内容。
每组学生应相互配合，一人操作，一人记录，对实验环境，实验中遇到的问题及故障分析、排除等，要求有完整的记录，在此过程中两人必须交换操作，完成实验后，每人需将预习报告及实验记录交指导教师检查、签字。
说明：（1）学时分配：合计数要与实验总学时相同或大于实验总学时数（其中超出的学时数可为选开实验）。
（2）实验属性：指所开实验为公共基础类、专业基础类或专业类。
（3）实验类型：指演示性、验证性、综合性或设计性。
（4）每组人数：指按规定开设本项实验每组可参加的学生人数。
（5）实验要求：指必做或选做。
十三、考核方法：本课程的成绩评定方法：实验报告占总评成绩的80%，实验操作、出勤情况占总评成绩的20%。
《模拟电子技术实验A》集成运算放大器应用综合设计实验报告
《模拟电子技术实验A》集成运算放大器应用综
合设计实验报告
一、实验任务及要求
题目一
设计一个电路，当输入电压＜1时，运放输出负电压，比较器输出高电平，点亮LED灯；当输入电压≥1V时，运放还是输出负电压，但比较器输出低电平，LED灯不亮。
电路框图如下：
基本设计要求：
1、输入电压能在0-12V左右变化。
2、在实验室提供的元器件清单中选取合适的元器件按照题目要求设
计。
3、运算放大器的增益=-5。
4、计算上拉电阻的阻值时取LED的压降=2V，电流=5mA。
扩展设计要求：(选做)
要求：在临界点，应有回差控制，回差电压1V左右。
二、实验设计原理说明
1、输入信号从集成运放的反相输入端引入，输出信号与输入信号反相。
、
2、运算放大器具备下列特性：无限大的输入阻抗、等于零的输出阻抗、无限大的开回路增益、无限大的共模排斥比的部分、无限大的频宽。
3、比较器当同相端（正）输入端电压和反相端（负）输入端都有电压输入时，运放处于非线性状态，当（正）输入端电压高于（负）输入端电压时，输出为+Vcc(高电平），反之则为-Vcc(低电平）。
4、输入电压再通过运算放大器后，被放大输出。
放大输出的电压在比较器中与调节设定的门限电压相比较，当放大后的电压大于门限电压时为高电平，led灯亮。
反之则为低电平，则led灯不亮。
5、设定的上拉电阻R=（12-2）/5=2k欧
三、电路板照片。
模拟电子技术基础实验报告
模拟电子技术基础实验报告模拟电子技术基础实验报告引言：模拟电子技术是电子工程中的重要分支，它涉及到模拟电路的设计、分析与实验。
本次实验旨在通过实际操作，加深对模拟电子技术的理解，并掌握一些基本的实验技能。
本报告将从实验原理、实验步骤、实验结果和实验总结等方面进行讨论。
实验原理：本次实验主要涉及到放大电路的设计与实现。
放大电路是模拟电子技术中的重要内容，它能够将输入信号放大到所需的幅度。
在本次实验中，我们将使用二极管、电阻和电容等元件来搭建一个简单的放大电路。
实验步骤：1. 准备工作：检查实验仪器和元件是否齐全，并确保实验台面整洁。
2. 搭建电路：按照实验指导书上的电路图，将二极管、电阻和电容等元件连接起来。
注意正确连接元件的正负极性，避免短路或反接。
3. 调试电路：将信号发生器连接到电路的输入端，通过调节信号发生器的频率和幅度，观察输出信号的变化。
根据实验要求，调整电路参数，使得输出信号达到所需的放大倍数。
4. 测量数据：使用示波器测量输入信号和输出信号的幅度、频率和相位等参数。
记录测量结果，并进行数据处理和分析。
5. 总结实验：根据实验结果，总结实验的目的、方法和结果。
分析实验中可能存在的误差和改进的方向。
实验结果：经过调试和测量，我们成功搭建了一个简单的放大电路，并获得了一系列的实验数据。
通过对实验数据的分析，我们发现在一定范围内，输入信号的幅度与输出信号的幅度成线性关系。
同时，我们还观察到输出信号的相位滞后于输入信号，这与放大电路的特性相符合。
实验总结：通过本次实验，我们深入了解了模拟电子技术的基础原理和实验方法。
我们不仅学会了搭建放大电路并调试，还掌握了使用示波器进行信号测量和分析的技巧。
在实验过程中，我们也遇到了一些困难和问题，但通过不断尝试和思考，最终解决了这些难题。
这次实验不仅增加了我们对模拟电子技术的理解，还提高了我们的实验能力和问题解决能力。
结语：模拟电子技术是电子工程中不可或缺的一部分，它在通信、控制、电力等领域有着广泛的应用。
模拟电子技术实验报告
一、实验目的1. 熟悉模拟电子技术实验的基本操作流程；2. 掌握模拟电子技术实验的基本测量方法；3. 理解模拟电子电路的基本原理，提高电路分析能力；4. 培养实验操作技能，提高动手实践能力。
二、实验内容1. 常用电子仪器的使用：示波器、万用表、信号发生器等；2. 晶体管共射极单管放大器实验；3. 射极跟随器实验；4. 差动放大器实验。
三、实验原理1. 常用电子仪器使用：示波器、万用表、信号发生器等是模拟电子技术实验中常用的测量工具，掌握这些仪器的使用方法对于进行实验至关重要。
2. 晶体管共射极单管放大器：晶体管共射极单管放大器是一种基本的模拟放大电路，其原理是利用晶体管的电流放大作用，将输入信号放大。
3. 射极跟随器：射极跟随器是一种具有高输入阻抗、低输出阻抗、电压放大倍数接近1的放大电路，常用于信号传输和阻抗匹配。
4. 差动放大器：差动放大器是一种能有效地抑制共模干扰的放大电路，广泛应用于测量、通信等领域。
四、实验步骤1. 常用电子仪器使用：熟悉示波器、万用表、信号发生器的操作方法，并进行基本测量。
2. 晶体管共射极单管放大器实验：（1）搭建实验电路，包括晶体管、电阻、电容等元件；（2）调整电路参数，使晶体管工作在放大区；（3）使用示波器观察输入信号和输出信号，分析电路放大效果。
3. 射极跟随器实验：（1）搭建实验电路，包括晶体管、电阻、电容等元件；（2）调整电路参数，使晶体管工作在放大区；（3）使用示波器观察输入信号和输出信号，分析电路放大效果。
4. 差动放大器实验：（1）搭建实验电路，包括晶体管、电阻、电容等元件；（2）调整电路参数，使晶体管工作在放大区；（3）使用示波器观察输入信号和输出信号，分析电路放大效果。
五、实验数据及分析1. 常用电子仪器使用：根据实验要求，使用示波器、万用表、信号发生器等仪器进行测量，并记录数据。
2. 晶体管共射极单管放大器实验：（1）输入信号频率为1kHz，幅值为1V；（2）输出信号频率为1kHz，幅值为5V；（3）放大倍数为5。
模拟电子技术实验
实验一 共发射极放大电路1、实验目的（1）熟练掌握共发射极放大电路的工作原理，静态工作点的设置与调整方法，了解工作点对放大器性能的影响；（2）掌握放大器基本性能指标参数的测试方法。
2、实验设备（1）模拟电子线路实验箱 1台 （2）双踪示波器 1台 （3）函数信号发生器 1台（4）直流稳压电源 1台 （5）数字万用表 1台3、实验原理图1.1 所示是一个阻容耦合共发射极放大器。
它的偏置电路采用R b1 和R b2 组成的分压电路，并在发射极中接有电阻R e （Ｒe ＝Ｒe1＋Ｒe2），以稳定放大器的静态工作点。
当在放大器的输入端加输入信号u i 后，在输出端就可以得到一个与u i 相位相反，幅值被放大了的输出信号u o ，从而实现了放大。
（1）静态工作点U BQ = U CC R b2 /（R b1 + R b2）I CQ ≈I EQ =（U BQ -U BE ）/ R e = U EQ / R eU CEQ ≈ U CC -I CQ （R C +R e ）为使三极管工作在放大区，一般应满足： 硅管： U BE ≈ 0.7V U CC >U CEQ >1V （2）电压放大倍数图1.1共发射极放大器CCA u = -βR L ′/r be （注：R L ′＝ＲL ∥ＲC ）（3）输入、输出电阻R i = R b1∥R b2∥r be r be = r bb ′+（1+β）26mV / I EQ mA R o = r o ∥R C ≈ R C4、实验内容与步骤（1）线路连接按图1.1 连接电路，把基极偏置电阻R P 调到最大值，避免工作电流过大。
（2）静态工作点设置接通+12V 直流电源，调节基极偏置电阻R P ，使I EQ =1mA ，也即是使U EQ = 1.9V 。
然后测试各工作点电压，填入表1-1中。
（3）电压放大倍数测量调节信号源，使之输出一个频率为1kHz ，峰峰值为30mV 的正弦信号（用示波器测量）。
模拟电子技术实验及综合的设计第1章 模拟电子技术实验-精选文档
3
第1章
模拟电子技术基础实验
3.
（1） 模拟电子技术实验系统组成。 在模拟电子技术实验
中， 经常使用的电子仪器有示波器、 函数信号发生器、 直流
稳压电源、 交流毫伏表等， 它们和万用表一起构成模拟电子
技术实验系统， 可以完成对模拟电路的静态和动态工作情况
的测试， 其系统组成如图1-1-1所示。
4
第1章
Ui Ri Rs Us Ui
6
第1章
模拟电子技术基础实验
（2） 电路连接。 根据电路原理， 将直流稳压电源、 信 号发生器、 交流毫伏表和示波器连接成如图1-1-2所示的方式。
7
第1章
模拟电子技术基础实验
图1-1-2 仪器互连原理图
8
第1章
模拟电子技术基础实验
4. （1） DG1022型双通道函数/任意波形发生器的使用。 熟悉信号发生器的波形选择、 幅度和频率参数的调节方法。 （2） YB2173F双路智能数字交流毫伏表的使用。 熟悉用 数字毫伏表测量电压参数的方法。
第1章
模拟电子技术基础实验
1.2
1. （1） 掌握模拟电路实验板的连接方法。
（2） 学会设置和调整放大器的静态工作点并分析静态工
作点对放大器性能的影响。 （3） 掌握放大电路的放大倍数、 输入电阻和输出电阻的 测量方法。 （4） 学会测量放大器的通频带。
14
第1章
模拟电子技术基础实验
2. （1） 复习单管放大电路的原理。 （2） 思考： 放大电路的输出波形会出现几种失真？ 出 现的原因是什么？
22
第1章
模拟电子技术基础实验
（2） 输入电阻Ri。 其计算公式为Ri=R′b1∥Rb2∥rbe 输入电阻Ri的大小反映放大电路从信号发生器吸取电流的大小， 输入电阻越大， 则放大电路从信号发生器吸取的电流就越小。
模电技术实验报告
一、实验目的1. 理解模拟电子技术的基本原理和实验方法。
2. 掌握晶体管放大电路的基本搭建和调试方法。
3. 学习信号的产生、传输和处理的实验技能。
4. 提高对电路性能指标的理解和测试能力。
二、实验原理模拟电子技术是研究模拟信号处理和传输的理论和技术。
本次实验主要涉及以下内容：1. 晶体管放大电路：利用晶体管的放大作用，将微弱的输入信号放大到所需的幅度。
2. 信号发生器：产生不同频率和幅度的正弦波信号，用于测试电路的性能。
3. 示波器：观察和分析信号的波形，测量信号的幅度、频率和相位等参数。
4. 万用表：测量电路中的电压、电流和电阻等参数。
三、实验内容及步骤1. 晶体管共射放大电路（1）搭建共射放大电路，包括输入端、放大电路和输出端。
（2）调整电路参数，使放大电路工作在最佳状态。
（3）使用信号发生器产生输入信号，观察输出信号的波形和幅度。
（4）测量放大电路的增益、带宽和失真等性能指标。
2. RC正弦波振荡器（1）搭建RC正弦波振荡器电路，包括RC振荡网络和放大电路。
（2）调整电路参数，使振荡器产生稳定的正弦波信号。
（3）使用示波器观察振荡信号的波形和频率。
（4）测量振荡器的振荡频率、幅度和相位等性能指标。
3. 差分放大电路（1）搭建差分放大电路，包括两个共射放大电路和公共发射极电阻。
（2）调整电路参数，使差分放大电路抑制共模信号，提高电路的共模抑制比（CMRR）。
（3）使用信号发生器产生差模和共模信号，观察输出信号的波形和幅度。
（4）测量差分放大电路的增益、带宽和CMRR等性能指标。
四、实验数据记录与分析1. 晶体管共射放大电路| 电路参数 | 测量值 || --- | --- || 输入信号幅度 | 0.1V || 输出信号幅度 | 5V || 增益 | 50 || 带宽 | 10kHz || 失真 | <1% |2. RC正弦波振荡器| 电路参数 | 测量值 || --- | --- || 振荡频率 | 1kHz || 振荡幅度 | 2V || 相位| 0° |3. 差分放大电路| 电路参数 | 测量值 || --- | --- || 差模增益 | 20 || 共模抑制比（CMRR） | 60dB |五、实验结论1. 通过本次实验，加深了对模拟电子技术基本原理的理解。
模拟电子技术实验报告
模拟电子技术基础实验实验报告目录一、共射放大电路二、集成运算放大器三、RC正弦波振荡器四、方波发生器五、多级负反馈放大电路六、有源滤波器七、复合信号发生器一、共射放大电路1.实验目的(1)掌握用Multisim 13仿真软件分析单极放大电路主要性能指标的方法。
(2)熟悉常用电子仪器的使用方法，熟悉基本电子元器件的作用。
(3)学会并熟悉“先静态后动态”的电子线路的基本调试方法。
(4)分析静态工作点对放大器性能的影响，学会调试放大器的静态工作点。
(5)掌握放大器电压放大倍数、输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压的测试方法。
(6)测量放大电路的频率特性。
2.实验器材（1）双路直流稳压电源一台；（2）函数信号发生器一台；（3）示波器一台；（4）毫伏表一台；（5）万用表一台；（6）三极管一个；（7）电阻电位器；（8）模拟电路实验箱；3.实验原理及电路实验电路如下图所示，采用基极固定分压式偏置电路。
电路在接通直流电源Vcc而未加入输入信号（Vi=0）时，三极管三个极电压和电流称为静态工作点。
根据XSC1的显示，按如下方法进行操作：现象出现截止失真出现饱和失真操作减小R7 增大R7当滑动变阻器R7设置为11%时，有最大不失真电压。
静态工作点测量将交流电源置零，用万用表测量静态工作点。
理论估算值实际测量值BQ U CQ U EQ U CEQ UCQ I BQ U CQ U EQ U CEQUCQ I3.98V 6.03V 3.28V 2.75V 2.98m A 3.904V6.253V3.186V3.067V2.873m A1. Q 点过低——信号进入截止区2. Q 点过高——信号进入饱和区二、集成运算放大器1.实验目的(1)加深对集成运算放大器的基本应用电路和性能参数的理解。
(2)了解集成运算放大器的特点，掌握集成运算放大器的正确使用方法和基本应用电路。
(3) 掌握由运算放大器组成的比例、加法、减法、积分和微分等基本运算电路的功能。
模拟电子技术实验报告
桂林电子科技大学模拟电子技术实验报告实验一单级放大电路5、查找三极管9013 资料，在下图中标出9013 的三个引脚（E、B、C），并写出3～5 项你认为重要的参数？四．实验步骤及注意事项1. 测量导线、信号线、电源线好坏。
注意事项：使用台式万用表蜂鸣器档测量导线，不测量将可能导致实验失败！2.检查实验所用的A1 电路板上三极管所在位置的背面是否焊接有三极管。
注意事项：若有则第3、4 步可跳过不做，在表2 中β记为100。
3. 测量三极管9013 的直流放大系数β记录在表2 中。
注意事项：使用UT8803N 台式数字万用表HFE 档位，将三极管插到NPN 一边。
4.将已经测过值的三极管插入A1 电路板对应的三极管插孔中。
注意事项：三极管必须按照正确顺序插入A1 电路板中，不插入或插错将导致实验测量数据全错！5. 连接电路，接通12V 直流电源，但不接入信号源！注意事项：（1）单级放大电路的输入端暂时不能接入信号源。
（2）检查电路无误后，才能接通电源。
（3）所用的12V 要用万用表测量校准。
6. 设置静态工作点。
注意事项：（1）用台式万用表DCV（直流电压）档位监测UEQ电压变化（电路中三极管发射极与“地” 之间的电压，万用表黑表笔接“地”）。
（2）调节电位器RP 的大小，使得UEQ调到约为1.9V，不用非常精确。
7.测量静态工作点注意事项：UBQ、UEQ、UCQ分别表示电路中三极管基极、发射极、集电极与“地”之间的电压，而“ Q”表示的是“静态”而不是“地”，UBEQ= UBQ- UEQ，UCEQ= UCQ- UEQ。
8.测量RP的阻值。
注意事项：测量RP的阻值时，应把RP与电路断开，测完RP后再接回！9.电路输入端接入信号源，输出端将5.1KΩ 负载接上，用示波器双通道同时测量输入输出波形，观察ui、uoL的相位关系，并在一个坐标系上画出波形图。
注意事项：（1）信号源和示波器必须共地，即黑夹子要接地。
模拟电子技术综合实训教程课程设计
模拟电子技术综合实训教程课程设计一、课程简介本课程旨在培养学生的模拟电子技术综合实训能力，涉及电路组装、测试、调试和故障排除等方面的知识和技能。
本课程要求学生具备基本的电路分析和设计知识，理解基本的模拟电子电路原理和运用，通过综合实训提高学生的实践操作能力和各种实际问题解决能力，为学生日后的专业发展打下扎实的基础。
二、课程内容本课程由理论授课和实践操作两部分组成，理论授课主要讲解模拟电子电路的基本原理和设计方法，实践操作则通过实验和项目综合训练学生的实际操作能力。
1. 理论授课本课程的理论授课包括：（1）基本电路原理引入电路的基本概念，包括电路元件、电路构成和常见电路等，为后续的内容打下基础。
（2）电路分析和设计介绍电路分析和设计的基本原理，包括电路定理、网络定理、放大器设计等，为实践操作打下基础。
（3）模拟电子电路基础知识介绍模拟电子电路的基本原理和应用，包括放大器类型、振荡器类型、滤波器类型等，引导学生对模拟电子电路有深入的认识。
2. 实践操作本课程的实践操作包括：（1）电路组装通过指导学生进行电路组装，培养学生的组装操作技能和安全意识。
（2）电路测试引导学生了解电路测试的基本方法和技巧，充分发挥测试仪器的作用，提高测试精度和稳定性。
（3）电路调试通过指导学生进行电路调试，培养学生对电路设计的理解和仿真能力，吸收经验和教训，并掌握在调试过程中需要注意的细节问题。
（4）故障排除在实践操作中，难免会出现误操作或者故障，本课程将通过指导学生进行故障排查，培养学生在实际项目中解决问题的能力。
3. 项目综合训练在本课程的最后阶段，将将学生分组，进行综合项目的设计和实践操作，培养学生的创新能力和团队合作精神，让学生体验到真正的项目开发和生产过程，加深学生对综合实训的认识和理解。
三、课程评估本课程采取实践操作为主，理论知识为辅的教学方式，通过多次实践操作和项目综合训练，对学生进行综合评估，主要考核以下几个方面：1. 实践操作能力包括电路组装、测试、调试和故障排除等实际操作能力，考核学生的操作规范和技巧。
模拟电子技术实验报告
模拟电子技术实验报告
模拟电子技术是当今通信、计算机、射频技术及类似技术中一项基础性领域。
从功能上看，模拟电子技术可以将输入信号从一种形式转换成另一种形式，用以表示被处理信号的性质和大小；也可以调整、稳定、放大和控制信号强度特性，从而可以将输出信号大小改变而又无与伦比的质量。
此外，模拟电子技术也可以实现模拟信号的各种处理，如滤波、数字转换和信号传递等。
本实验是以模拟电子技术为主题，主要分为三部分：电阻桥、电感测量和三极管配置。
首先，介绍了电阻桥作用，研究分析了一个电阻桥的设计工作方法，讨论了桥角和电阻的内在关系。
其次，利用电感表和脉冲发生器，测量电感的值，并解释了将电感用于滤波的原理。
最后，介绍了电路结构，介绍了三极管的特点，讨论了三极管配置的实际应用。
实验结果表明，电阻桥的设计可以达到最佳效果，有效利用桥角和桥电阻的关系可以改善桥的性能。
在电感测量中，本实验成功地测量了电感的参数，证明了电感可以有效地发挥过滤功能。
三极管配置方面，三极管的输出电流和输出电压与预设的参数相一致，可以准确控制电路的运行状态。
总的来说，本实验验证了模拟电子技术在模拟信号处理上的有效性，通过电阻桥、电感测量和三极管配置等实验，得出了良好的实验结果，证明了模拟电子技术在模拟信号处理上的有效性及其重要性。
本实验可以作为深入研究或实施模拟电子技术有效性为基础的
更多实验的基础，也可以为之后的通信设备、计算机系统和射频系统的设计提供参考。
综上所述，本实验中设计的模拟电子技术的结构及性能都达到了预期的效果。
由此可见，这项技术对于实现模拟信号的处理以及拓展相关技术的发展具有重要的意义。
模电实习报告
一、实习目的模拟电子技术（简称模电）实习是我校电子工程相关专业学生的重要实践环节，旨在通过实际操作，加深对模拟电子技术理论知识的理解，提高动手能力，培养分析问题和解决问题的能力。
本次实习主要目的是：1. 理解和掌握模拟电子技术的基本原理和电路分析方法。
2. 熟悉电子元器件的性能、特点和测试方法。
3. 学会电子电路的组装、调试和故障排除。
4. 培养团队合作精神和严谨的工作态度。
二、实习内容1. 电子工艺基本常识及要求在实习初期，我们学习了电子工艺的基本常识，包括电子元器件的命名规则、封装形式、电气性能等。
同时，了解了焊接工艺的基本要求，如焊接温度、焊接时间、焊接材料等。
2. 电子元器件的识别和测试方法通过实习，我们掌握了电子元器件的识别方法，如色环电阻的识别、二极管、三极管的测试等。
学会了使用万用表等测试仪器进行电路测试。
3. 电子元器件焊接工艺在电子元器件焊接工艺方面，我们学习了焊接前的准备工作、焊接过程中的注意事项、焊接后检查等内容。
通过实际操作，掌握了焊接技巧，提高了焊接质量。
4. 声光控楼道控制电路安装及调试我们以声光控楼道控制电路为案例，学习了电路设计、元器件选型、电路安装、调试和故障排除等技能。
通过实际操作，掌握了电路安装和调试的方法。
5. 模拟电子电路实验在模拟电子电路实验环节，我们学习了放大电路、滤波电路、稳压电路等基本电路的原理和设计方法。
通过实验，掌握了电路搭建、调试和性能分析等技能。
三、实习过程1. 实习初期，我们进行了电子工艺基本常识及要求的培训，了解了电子元器件的命名规则、封装形式、电气性能等。
2. 在电子元器件的识别和测试方法培训中，我们学会了使用万用表等测试仪器进行电路测试，掌握了电子元器件的识别方法。
3. 在电子元器件焊接工艺培训中，我们进行了实际操作，掌握了焊接技巧，提高了焊接质量。
4. 以声光控楼道控制电路为案例，我们学习了电路设计、元器件选型、电路安装、调试和故障排除等技能。
模拟电子技术实验报告答案
模拟电子技术实验报告答案引言模拟电子技术实验是电子工程专业中重要的基础实验之一。
通过模拟电子技术实验，学生可以掌握各种模拟电子电路的特性和设计方法，并将理论知识应用于实践中。
本文将介绍一系列模拟电子技术实验的答案，包括实验题目、实验步骤、实验结果分析等。
实验一：放大电路实验题目设计一个放大电路，输入电压为1V，要求输出电压放大倍数为10倍。
实验步骤1.根据题目要求，选择合适的放大电路拓扑结构，常见的有共射极、共集电极和共基极三种结构，本实验选择共射极结构。
2.根据放大倍数为10倍，可以使用一个普通的放大电路进行级联以获得所需的放大倍数。
即将输入信号接到第一个放大电路的输入端，输出端接到第二个放大电路的输入端，通过级联方式实现10倍放大。
3.根据实际情况确定所需器件的参数，包括BJT晶体管的类型、电阻的取值等。
4.根据电路拓扑和参数，利用电路分析和计算方法计算得到各个元件的取值。
5.根据计算结果，选择合适的元件进行实际电路的搭建。
6.进行实际测量，输入1V的信号，并测量输出电压的值。
7.比较实际测量结果和理论计算结果，分析可能的误差来源。
实验结果分析通过实验测量得到的结果为：•输入电压：1V•输出电压：10V根据实验结果与理论计算结果的比较，发现实验结果与理论计算结果基本一致，可以证明实验设计及测量操作的正确性。
然而，实际电路中存在一些误差来源，如元件的内阻、元件参数的漂移等，这些误差会对实验结果产生一定的影响。
因此，在进行电路设计和实验测量时，需要综合考虑各种因素，并进行合理的误差分析。
实验二：直流电源设计实验题目设计一个直流电源电路，输出电压为5V，输出电流为1A，要求电源稳定性好、负载能力强。
实验步骤1.根据题目要求和实际需求，选择合适的直流电源拓扑结构。
常见的直流电源拓扑结构有线性稳压电源和开关稳压电源两种，本实验选择线性稳压电源。
2.根据所需的输出电压和电流，计算得到所需的变压器参数。
3.根据变压器参数，选择合适的变压器进行实际电路的搭建。
模拟电子技术课程设计实验报告
模拟电子技术课程设计计算机科学与技术系12网络工程(2)本**:**学号:***********课题:OTL功率放大器一、设计任务书1、应用意义音频功率放大器是音响系统中不可缺少的重要部分，其主要任务是将音频信号放大到足以推动外接负载，如扬声器、音响等。
功率放大器的主要要求是获得不失真或较小失真的输出功率，讨论的主要指标是输出功率、电源提供的功率。
本课题主要设计一个OCL功率放大器，来满足设计要求。
OCL功率放大器即为无输出电容功率放大器。
采用两组电源供电，使用了正负电源，在电压不太高的情况下，也能获得比较大的输出功率，省去了输出端的耦合电容。
使放大器低频特性得到扩展。
OC功放电路也是定压式输出电路，其电路由于性能比较好，所以广泛地应用在高保真扩音设备中。
OTL功率放大器，它具有非线性失真小，频率响应宽，电路性能指标较高等优点，也是目前OTL 电路在各种高保真放大器应用电路中较为广泛采用的电路之一。
2、设计要求（1）分析电路的组成及工作原理。
（2）分析单元电路设计计算。
（3）采用衰减式音调控制电路。
（4）说明电路调试的基本方法。
（5）画出完整电路图。
（6）小结和讨论。
3、音频放大器的共组原理4、极限参数5、功率的计算6、具体实现7、在实验中遇到的问题及解决方法在实验过程中输出信号往往会产生较大的失真，对此我调解了电阻的阻值，经过多次调解输出波形的失真度渐渐减小；同时还应更改二极管的型号以及三极管的型号已达到减小失真度的目的。
最好是事先通过合理的计算得出各个电阻的大小以及各个二极管和三极管的型号，这样会使用仿真软件仿真的时候会方便快捷的多。
在焊接电路板时往往会和电路图不一样，由于平时一直都在看电路图，对电路板接触较少，不能及时转换思维，造成焊接时错误频繁发生。
对此我多次试验，积极分析，把电路图与电路板有效的联系起来，最终发现电路图和电路板其实是一样的。
不过在焊接电路板时把电路图中的元件符号换成实际的原件而已。
模拟电子技术实验报告
模拟电子技术实验报告篇一：模拟电子技术实验报告模版《模拟电子技术》实验报告学院：信息技术学院系别：专业：班级：姓名：实验题目：实验类型（演示□验证□设计□其它□）实验日期：年月日篇二：模拟电路实验报告模拟电路实验报告系：电子信息与机电工程学院班别：07电气第二组 16 号姓名：胡鉴中学号：XX 日期：XX.3.一、实验目的：1、认识电路常用的电阻器、电容器、电感器、变压器二极管、三极管、的类型和规格。
2、掌握用万用表检查这些元件好坏的方法。
二、实验器材：电阻两个、电位器一个、电容三个、电感一个、变压器一个、二极管两个、三极管两个。
三：实验原理：1、电阻器电阻器按阻值可不可调分为固定式电阻器、可变式电阻器。
电阻器的特性指标主要有额定功率，阻值和容许误差。
额定功率的选用应比其在电路中实际消耗功率大1.5至2倍为宜，以提高设备可靠性，延长使用寿命。
由于生产工艺的影响允许电阻实测值和标称值之间有一定的误差范围，选用者在成本允许的情况下应选用误差小的高精度电阻。
数，其它色环代表有效数字。
注：一般色环电阻的最后两个色环间距较大，而且金银色环不会是第一个色环电阻好坏的判别方法：看其实测值是否在标称值的容许误差范围内电位器好坏的判别方法：测其两定片间应为标称值，测动片和定片间阻值，且将电位器从一个极端慢慢旋转到另一个极端，其阻值应在零和标称值之间连续变化，整个过程表针不应有跳动现象。
2、电容器电容器按介质分类时，常用的有瓷介电容、涤纶电容、铝电解电容。
电容器的特性指标主要要工作电压、容量、及容许误差。
电路中电容器两端的电压不要超过电容器的工作电压，使用电解电容时，除注意耐压值外，还要注意正负极不要接反，否则电容器会破坏，甚至发生爆炸。
电容器的容量及容许误差，一般有数字直标发法和色环法，有时候将电容标称值省了单位，数值诺大于等于1，则单位为pF，数值小于1则为ǖF色环电容的容量标称值和容许误差表示法同色环电阻表示法此外，技术要求不同的电路应选不同类型的电容器。
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实验1 单级晶体管放大电路一、实验目的1．掌握放大电路静态工作点的调整和测试方法。
2．了解静态工作点对电压放大倍数的影响。
3．了解静态工作点对输出波形的影响。
4．学习测量放大电路的交流电压放大倍数、输入电阻、输出电阻以及最大不失真输出电压的测试方法。
5．熟悉常用电子仪器、仪表及模拟电子技术实验设备的使用。
二、实验原理电压放大电路的基本任务是在输入端接入交流信号u i 后，在其输出端便可以得到一个与之相位相反、不失真的交流放大输出信号u 0 ,且有足够的电压放大倍数。
图1-1为电阻分压式稳定静态工作点的共射极单管放大电路，其基极偏置电路由R B1和R B2分压电路构成。
如果静态工作点选择得过高或过低，或者输入信号过大，都会使输出波形失真。
为获得合适的静态工作点，一般采用调节上偏置电阻R P 的方法，在发射极接有电阻R e ，以稳定静态工作点Q 。
图1-1 分压式偏置共发射极放大电路图1-1的电路是交流放大电路中最常用的一种基本单元电路。
根据此电路学习放大电路的主要性能指标的测量方法。
1. 输入电阻r i放大器的输入电阻是从放大器的输入端看进去的等效电阻，加上信号源之后，它就是信号源的负载电阻，用r i 表示。
由此可知r i =U i / i i =R S U i / (U S －U i )U CC12V其中：U S—信号源电压的有效值，R S—信号源内阻；U i—放大电路输入电压的有效值。
r i的大小直接关系到信号源的工作情况。
2．输出电阻r o、放大器的输出电阻是从放大器的输出端回向放大器看进去的等效电阻，用r o表示，测出U oCU o L后r o由下式计算：r o=R L(U o1－U o2) /U o2——放大电路开路时输出电压的有效值；其中：U oCU o L——放大电路接负载R L时输出电压的有效值。
3．电压放大倍数A u放大器的电压放大倍数是在输出波形不失真的情况下输出电压与输入电压有效值（或最大值）的比值A u，即A u=U o /U i三、实验仪器设备及元器件1．直流稳压电源2．函数信号发生器3．数字式双踪示波器4．数字万用表5．交流毫伏表6．模拟电子实验箱、单级晶体管放大电路专用实验板7．晶体三极管、电位器、电阻器、电容器等电子元件四、预习要求1．理解分压式偏置放大电路的工作原理及电路中各元件的作用。
2．估算实验电路的性能指标：假设晶体管S9018的β＝100，R B1＝15kΩ，R B2＝20kΩ，R C＝3.3kΩ，R L＝5.1kΩ，U CC＝+12V，估算放大电路的静态工作点Q ，电压放大倍数A u，输入电阻r i 和输出电阻r o。
3．了解饱和失真、截止失真或因信号过大引起的失真波形。
4．掌握有关输入电阻及输出电阻的测试方法。
5．极性电容接反极性会有什么后果？怎样避免极性接反？五、实验内容及过程按实验原理图接好电路。
以稳压电源负端为接地参考点，按照图1-2所示各仪器与实验电路的连接方式接入U CC=+12V的直流电压，其他仪器根据需要接入相应端。
图1-2 实验仪器与放大电路的连接方式1．静态工作点的调试与测量输入端不输入交流信号，即u i = 0，接通直流稳压电源U CC=12V, 调节上偏置电阻R B2 (通过调节R P) 使V C≈7V，以保证Q点在负载线的中间位置，测量相应的V B、V E并填入表1-1。
表1-1 静态工作点（V C ≈ 7V）的调试与测量2．输入电阻r i、输出电阻r o的确定在放大电路图1-1的输入端接入频率为1kHz的正弦交流信号u S，并串入R S＝1kΩ的电阻，在输出电压u o不失真的情况下，用交流毫伏表测出u S和u i的有效值，算出输入电阻r i并填入表1-2中。
保持u S不变，在输出电压u o不失真的情况下，断开R L，测量放大器空载时的输出电压U OC ；接入负载电阻R L＝5.1kΩ，测量此时放大器带负载时的输出电压U OL ，算出输出电阻r o并填入表1-2中。
表1-2 输入/输出电阻的测量3.测量输出电压，并计算电压放大倍数在放大电路输入端接入频率为1kHz正弦交流信号u S，调节函数信号发生器输出旋钮使输入电压有效值U i= 5mV，同时用示波器观察输出电压u o的波形，在输出波形不失真的情况下，按表1-3给定条件测量U i和U O，计算A u=U o /U i并记入表1-3中。
表1-3 电压放大倍数的测量4. 静态工作点Q变化对输出波形的的影响在给定条件下，用示波器观察输出波形，并记入表1-5中。
表1-5 静态工作点Q变化对输出波形的的影响*5. 放大器幅频特性的测定放大器的幅频特性就是测绘电压放大倍数随输入信号频率的变化曲线（A u–f曲线）。
测量频率特性的专用仪器是扫频仪，其测量精度高，速度快，能直接显示幅频特性曲线，还可直接读出曲线上任意点对应的频率。
本实验使用逐点测量法，在保持输入电压值不变的情况下，每改变一次输入信号的频率，测量一次输出电压U o ，算出电压放大倍数，将数据记录入表1-7中，最后逐点绘出A u –f曲线，通过该曲线可读取高、低截止频率f H、f L及通频带。
表1-7 幅频特性测量（R L＝5.1kΩ）六、实验注意事项1．为使放大电路正常工作，不要忘记接入工作直流电源。
2．函数信号发生器、示波器应与实验电路共地。
3．放大电路的输入电压U i和输出电压U o 不属于同数量级，测量时要特别注意转换仪表量程，以避免损坏。
4．本实验内容较多，打*号内容根据学时安排选做。
七、实验总结及思考题1．画出实验电路原理图，列表整理测试结果，并把实测的静态工作点、电压放大倍数、输入电阻、输出电阻值与它们的理论计算值（取一组相关数据）进行比较，分析产生误差的原因。
2．总结旁路电容C E、集电极电阻R C、负载电阻R L值及静态工作点对电压放大倍数、输入电阻、输出电阻的影响。
3．讨论静态工作点变化对输出波形的影响。
4．改变放大电路的静态工作点是否会影响放大电路的输入电阻？改变负载R L是否会影响放大电路的输出电阻？5．放大电路的测试中，输入信号频率一般选择1kHz，为何不选择100kHz或更高的频率？6．分析讨论在调试过程中出现的问题。
7．写出完整、规范的实验报告。
实验2 两级放大电路的设计1. 设计任务：用分立元器件设计一个阻容耦合两级放大电路，在电源电压为12V，输入信号：2mV≤V i≤5mV，信号源内阻：R s=100Ω，R L=5.1kΩ的条件下，满足以下指标要求：（1）A V>250；（2）R i>10kΩ；（3）BW=50Hz~80kHz；（4）D<5%；2. 实验目的：（1）掌握两级放大电路的设计方法和调试技术；（2）熟悉元器件、仪器设备的使用；（3）培养分析和解决电路实际问题的能力。
3. 实验的仪器设备：（1）函数信号发生器1台；（2）直流稳压电源1台；（3）双踪示波器1台；（4）交流毫伏表1台；（5）数字万用表1台；（6）常见电阻、电容及晶体管等元件；4. 设计提示：（1）两级放大电路的放大倍数不高，为了稳定工作点，可采用两级分压式偏置的共发射极放大电路。
（2）为了满足输入电阻和失真度的要求，两级放大电路的发射极须引入交流串联负反馈。
（3）通频带的要求不高，一般容易达到，可通过改变电容的容量实现。
（4）通频带的上限频率为80kHz，可选用一般的小功率管，现选用2N2222A，取β=296.5。
5. 实验原理：（1）放大电路的级数当电压放大倍数用一级电路不能满足要求时，就要采用多级放大电路。
电路的级数主要根据对电路的电压增益（放大倍数）的要求和分配给每级放大电路的放大倍数来确定，通常分配给前级放大电路的电压增益低一些，后级放大电路电压增益高一些为宜，并要留有15%～20%的裕量，总的放大倍数为各级放大倍数的乘积。
（2）级间耦合方式阻容耦合有隔直作用，使各级的静态工作点互相独立，调试非常方便，只要按照单级电路的实验分析方法，一级一级地调试就可以了，在晶体管小信号放大电路中，阻容耦合得到了广泛的应用。
它具有频率响应好、各级工作点互不影响等优点，但是各级之间不易实现阻抗匹配，能量损耗也较大。
（3）放大电路的组态放大电路的组态选择主要考虑电路的输入电阻、输出电阻、电压增益及噪声系数等因素。
共射电路既有电流放大、又有电压放大，且可减小噪声系数，因此在小信号放大电路中，较多采用。
（4）各级静态工作点各级静态工作点（I CQ、V CEQ）的设定，一般根据电路的动态范围、噪声大小和输入电阻等要求综合考虑，这些方面当然不能全面兼顾，在实际设计中多数考虑放大电路各级所处的位置和所起的作用，来设定其静态工作点。
多级放大电路各级静态工作点的设定与单级放大电路基本相同，一般取前一级工作电流I CQ小于后级，为了提高输入电阻，同时减少噪声，第一级工作电流不宜过大。
（5）两级放大电路的输入、输出电阻输入电阻由第一级放大电路确定，输出电阻取决于末级放大电路。
（6）放大电路的通频带阻容耦合放大电路，由于耦合电容C 1、C 2、C 3和射极旁路电容C e 的存在，以及杂散电容和晶体管结电容等的影响，使电路对不同频率的信号具有不同的放大能力，导致电压放大倍数A V 随信号频率而改变。
放大电路通频带的下限截止频率，可通过改变耦合电容和射极旁路电容的容量实现。
一般情况下，电容取值可以凭经验确定，对于音频小信号放大电路，输入、输出耦合电容通常取5~10uF ，射极旁路电容通常取50~200uF ，最后通过实验调整确定。
当信号频率不是很高时，为了减小放大电路的高频噪声和高频干扰，可以适当降低放大电路的上限截止频率，通常用一个小电容C 0与负载并联，C 0可按下式估算：Rf CLH2)3~1(π≤式中的fH为放大电路的上限截止频率，小电容C 0的容量可通过实验调整确定。
（7）两级阻容耦合放大电路，参考电路如图2-1所示。
6. 预习要求：（1）掌握多级放大电路静态工作点的调试方法和电压放大倍数、输入电阻、输出电阻的测试方法。
图2-1 两级阻容耦合放大电路原理图（2）根据所学的知识设计两级放大电路，并标明电路各元件的参数。
7. 实验内容：（1）静态工作点的测量在图2-1所示的电路中，调节W1R 、W2R ，令c1U =7V ，c2U =6V ，分别测量第一级、第二级的B U 、E U ，将结果记入表2-1中，并计算BE U 、CE U 和C I 的值。
（2）测量两级放大电路的放大倍数调节函数信号发生器，使其输出有效值为5mV 、频率为1000Hz 的正弦波信号，接到图6-1电路的信号输入端，接入负载5.1ΩK ,测量各级信号的电压值，并计算出各级信号的电压放大倍数，记录于表2-2中。