爱护花草树木PPT教学课件
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《爱护环境-从我做起》绿色环保主题班会ppt课件课件课件
所谓干洁空气是指在自然状态下的大气（由混合 气体、水气和杂质组成）除去水气和杂质的空气， 其主要成分是氮气，占78.09%；氧气，占20.94% ；氩，占0.93%；其它各种含量不到0.1%的微量气 体(如氖、氦、二氧化碳、氪)。
《爱护环境-从我做起》绿色环保主题班会ppt课件课件
森林资源现状调查
中国森林资源分布不均匀，主要分布在东北和西 南。森林质量不高，林龄以幼龄林、中龄林、人造林 为主。
我国现有森林资源状况是： 森林覆盖率13.92% ，世界平均为22%，我国列121位
活木总蓄积117.85亿立方米 森林蓄积量101.37亿立方米 人均有林0.11公顷，约世界平均水平1/6 人均森林蓄积8.62公顷，约世界平均水平1/8。
《爱护环境-从我做起》绿色环保主题班会ppt课件课件
《爱护环境-从我做起》绿色环保主题班会ppt课件课件
《爱护环境-从我做起》绿色环保主题班会ppt课件课件
为鸭子家庭让路
5月9日，在加拿大安大略省彼得伯勒的车道上，众多汽车 在一名男子的指挥下纷纷停下，为匆匆赶往河中的鸭妈妈和她 的小宝宝们让道。(新华社／美联)
啊，你说，我说，他说： 和一首爱护地球的歌！
给未来留下一个更美的地球. 《爱护环境-从我做起》绿色环保主题班会ppt课件课件
让醉人的绿色环绕我们的生活
《爱护环境-从我做起》绿色环保主题班会ppt课件课件
《爱护环境-从我做起》绿色环保主题班会ppt课件课件
《爱护环境-从我做起》绿色环保主题班会ppt课件课件
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大气资源现状调查
大气污染，主要是指对流层的大气质量下降，直接 威胁到人类的生产和生活。大气是一种多种气体和水 蒸气组成的混合物，由恒定气体、可变气体和不定气 体组成。
《爱护环境-从我做起》绿色环保主题班会ppt课件课件
森林资源现状调查
中国森林资源分布不均匀，主要分布在东北和西 南。森林质量不高，林龄以幼龄林、中龄林、人造林 为主。
我国现有森林资源状况是： 森林覆盖率13.92% ，世界平均为22%，我国列121位
活木总蓄积117.85亿立方米 森林蓄积量101.37亿立方米 人均有林0.11公顷，约世界平均水平1/6 人均森林蓄积8.62公顷，约世界平均水平1/8。
《爱护环境-从我做起》绿色环保主题班会ppt课件课件
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为鸭子家庭让路
5月9日，在加拿大安大略省彼得伯勒的车道上，众多汽车 在一名男子的指挥下纷纷停下，为匆匆赶往河中的鸭妈妈和她 的小宝宝们让道。(新华社／美联)
啊，你说，我说，他说： 和一首爱护地球的歌！
给未来留下一个更美的地球. 《爱护环境-从我做起》绿色环保主题班会ppt课件课件
让醉人的绿色环绕我们的生活
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大气资源现状调查
大气污染，主要是指对流层的大气质量下降，直接 威胁到人类的生产和生活。大气是一种多种气体和水 蒸气组成的混合物，由恒定气体、可变气体和不定气 体组成。
爱护植物打造绿色校园主题班会PPT课件
35%
更高学习效率
绿色环境可以提高学生的注意力和专注度,从而促进学习成绩的提升。
45%
更好身心健康
绿色校园能给师生带来更轻松愉悦的心理体验,降低压力水平。
25%
更强环保意识
亲自参与校园绿化有助于培养学生的环保意识和责任心。
我们如何为绿色校园贡献一份力?
1
参与植树活动
积极参与学校组织的植树节活动,为校园增添更多绿色植被。
使用自然光线最大化
在不使用时及时关闭电器
校园节能实践
学校可以通过更换节能灯具、加强照明控制等措施来降低能耗,并号召师生共同参与节能行动。
爱护地球从身边做起
只有每个人都自觉养成节约用电的良好习惯,我们才能真正为保护地球、创造美好家园贡献力量。
生态环保从我们每个人做起
从日常做起
从分类回收垃圾、节约用水用电、使用环保产品等小事做起,养成良好的生活习惯。
调查现状
深入了解当地植物的分布情况和濒危程度,以了解保护的迫切性。
建立保护区
通过合理划定保护区,为濒危植物创造安全的生长环境。
科学保护
采取栽培培育、基因库保存等措施,确保濒危植物的种群数量和遗传多样性。
公众宣传
通过学校教育、社区活动等方式,提高公众对濒危植物保护的认识。
珍惜水资源从我做起
节约用水
在日常生活中养成节约用水的好习惯,如缩短洗澡时间、避免水龙头长时间滴漏。
展示室内外校园绿化现状
校园内外处处绿意盎然,绿树成荫、花木扶疏,处处展现着生机盎然的景致。校园内大树参天,绿叶萦绕,给师生带来清新怡人的环境。室外草坪修剪整洁,各类花卉争奇斗艳,铺展开绿意盎然的校园颜色。
此外,校园内还设有温室植物园,供学生学习观赏各类珍稀植物,呈现出校园内独特的生态环境。
更高学习效率
绿色环境可以提高学生的注意力和专注度,从而促进学习成绩的提升。
45%
更好身心健康
绿色校园能给师生带来更轻松愉悦的心理体验,降低压力水平。
25%
更强环保意识
亲自参与校园绿化有助于培养学生的环保意识和责任心。
我们如何为绿色校园贡献一份力?
1
参与植树活动
积极参与学校组织的植树节活动,为校园增添更多绿色植被。
使用自然光线最大化
在不使用时及时关闭电器
校园节能实践
学校可以通过更换节能灯具、加强照明控制等措施来降低能耗,并号召师生共同参与节能行动。
爱护地球从身边做起
只有每个人都自觉养成节约用电的良好习惯,我们才能真正为保护地球、创造美好家园贡献力量。
生态环保从我们每个人做起
从日常做起
从分类回收垃圾、节约用水用电、使用环保产品等小事做起,养成良好的生活习惯。
调查现状
深入了解当地植物的分布情况和濒危程度,以了解保护的迫切性。
建立保护区
通过合理划定保护区,为濒危植物创造安全的生长环境。
科学保护
采取栽培培育、基因库保存等措施,确保濒危植物的种群数量和遗传多样性。
公众宣传
通过学校教育、社区活动等方式,提高公众对濒危植物保护的认识。
珍惜水资源从我做起
节约用水
在日常生活中养成节约用水的好习惯,如缩短洗澡时间、避免水龙头长时间滴漏。
展示室内外校园绿化现状
校园内外处处绿意盎然,绿树成荫、花木扶疏,处处展现着生机盎然的景致。校园内大树参天,绿叶萦绕,给师生带来清新怡人的环境。室外草坪修剪整洁,各类花卉争奇斗艳,铺展开绿意盎然的校园颜色。
此外,校园内还设有温室植物园,供学生学习观赏各类珍稀植物,呈现出校园内独特的生态环境。
《保护环境保护花草树木》PPT课件教学内容
花草树木能够吸收二氧化碳，释放氧气，净化空气， 降低噪音，提供新鲜空气。
增加绿色空间
爱护花草树木有助于增加城市的绿色空间，提高城市 居民的生活质量。
促进生态平衡
植物和动物之间相互作用，形成稳定的生态系统，爱 护花草树木有助于维护生态平衡。
倡导绿色生活的价值
节能减排
倡导绿色生活能够减少能源消耗和排放污染物 ，降低对环境的破坏。
有助于缓解压力和改善情绪。
文化象征
03
不同的花草树木在不同的文化和地区中具有不同的象征意义，
如樱花、橡树、枫树等。它们代表着民族、文化和传统。
保护水土
防止水土流失
花草树木的根系能够固定土壤，防止水土流失，有助于维护地貌和生态平衡。
涵养水源
茂密的花草树木能够涵养水源，储存雨水，减轻城市排水系统的负担，有助于 应对干旱和水资源短缺。
应对气候变化
环境污染和破坏是全球气候变化的 重要原因之一，保护环境有助于减 少温室气体排放，减缓气候变化带 来的影响。
为什么保护花草树木
生态系统的重要组成部分
防止水土流失
花草树木是生态系统的重要组成部分，它 们通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气 ，维持生态平衡。
提供生态服务
花草树木的根系可以固定土壤，防止水土 流失，保护土地资源和水资源。
合法采伐
如有需要采伐树木，应遵守相关法律法规，合法合规进行采伐，不 破坏生态环境。
不乱摘乱花
保护花卉资源
花卉是城市生态系统中重要的组成部分，保护花卉资源有助于维 护城市生态平衡和美观。
不采摘公共花卉
不采摘公共场所的花卉，如公园、街道旁的花坛等，保持花卉的观 赏效果。
不破坏花坛设施
保护花坛的护栏、标识牌等设施，不随意移动或损坏，保持花坛的 美观和安全。
增加绿色空间
爱护花草树木有助于增加城市的绿色空间，提高城市 居民的生活质量。
促进生态平衡
植物和动物之间相互作用，形成稳定的生态系统，爱 护花草树木有助于维护生态平衡。
倡导绿色生活的价值
节能减排
倡导绿色生活能够减少能源消耗和排放污染物 ，降低对环境的破坏。
有助于缓解压力和改善情绪。
文化象征
03
不同的花草树木在不同的文化和地区中具有不同的象征意义，
如樱花、橡树、枫树等。它们代表着民族、文化和传统。
保护水土
防止水土流失
花草树木的根系能够固定土壤，防止水土流失，有助于维护地貌和生态平衡。
涵养水源
茂密的花草树木能够涵养水源，储存雨水，减轻城市排水系统的负担，有助于 应对干旱和水资源短缺。
应对气候变化
环境污染和破坏是全球气候变化的 重要原因之一，保护环境有助于减 少温室气体排放，减缓气候变化带 来的影响。
为什么保护花草树木
生态系统的重要组成部分
防止水土流失
花草树木是生态系统的重要组成部分，它 们通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气 ，维持生态平衡。
提供生态服务
花草树木的根系可以固定土壤，防止水土 流失，保护土地资源和水资源。
合法采伐
如有需要采伐树木，应遵守相关法律法规，合法合规进行采伐，不 破坏生态环境。
不乱摘乱花
保护花卉资源
花卉是城市生态系统中重要的组成部分，保护花卉资源有助于维 护城市生态平衡和美观。
不采摘公共花卉
不采摘公共场所的花卉，如公园、街道旁的花坛等，保持花卉的观 赏效果。
不破坏花坛设施
保护花坛的护栏、标识牌等设施，不随意移动或损坏，保持花坛的 美观和安全。
二年级道德与法治上爱护花草树木课件PPT
！
大树 小草
爬山虎的脚
含羞草会害羞
同学们，想一想，自己养过什么花？
想一想，你最喜欢 的花是什么呢？
大树有生命，花儿也有生命。 小草也有生命。
我们要爱护花和草。
同学们看一看，这么做对不对？
花真香啊！采一朵回去……
在合适的场合做合适的事！
你有没有遇到类似这样的情形？
呀！手划破了！
我容易花粉过敏。 妈妈说这种草有毒！
和花草树木在一起，还要注意保护自己！
花枝上的刺
夹竹桃的叶、树皮、
根、花、种子均含有多 种配醣体，毒性极强， 人、畜误食能致死。
小树在成长，我们也在成长。
小树长大， 我也长大。 让我们和花草树木 一起健康快乐的成 长。
谢谢
大树 小草
爬山虎的脚
含羞草会害羞
同学们，想一想，自己养过什么花？
想一想，你最喜欢 的花是什么呢？
大树有生命，花儿也有生命。 小草也有生命。
我们要爱护花和草。
同学们看一看，这么做对不对？
花真香啊！采一朵回去……
在合适的场合做合适的事！
你有没有遇到类似这样的情形？
呀！手划破了！
我容易花粉过敏。 妈妈说这种草有毒！
和花草树木在一起，还要注意保护自己！
花枝上的刺
夹竹桃的叶、树皮、
根、花、种子均含有多 种配醣体，毒性极强， 人、畜误食能致死。
小树在成长，我们也在成长。
小树长大， 我也长大。 让我们和花草树木 一起健康快乐的成 长。
谢谢
《保护环境保护花草树木》PPT课件
《保护环境保护花草树木》 PPT课件
植物认识
桃
山茶
黄桷
树
花
树
枫
李子
樱桃
叶
树1
树
净化环 境
花草树木的作用
改良土 壤
爱护花草树木
1
1
花草树木为我 们人类提供了许多 有益的帮助，我们 又能为花草树木做 些什么呢？
1
爱护花草
1
保护小树
1
给小树搭支架 1
浇花 1
植树
1
知道吗？ 每年3月12日是 中国的植树节 。
快乐的植树节
1
你还有 什么护绿的 好主意？
1
小故事：爱护花草树木
1
下面小朋友做得对不对？为什么？
1
下面小朋友做得对不对，为什么？
1
下面小朋友做得对不对，为什么？
1
下面小朋友做得对不对，为什么？
1
下面小朋友做得对不对，为什么？
1
下面小朋友做得对不对，为什么？1源自再见1结语
谢谢大家！
植物认识
桃
山茶
黄桷
树
花
树
枫
李子
樱桃
叶
树1
树
净化环 境
花草树木的作用
改良土 壤
爱护花草树木
1
1
花草树木为我 们人类提供了许多 有益的帮助，我们 又能为花草树木做 些什么呢？
1
爱护花草
1
保护小树
1
给小树搭支架 1
浇花 1
植树
1
知道吗？ 每年3月12日是 中国的植树节 。
快乐的植树节
1
你还有 什么护绿的 好主意？
1
小故事：爱护花草树木
1
下面小朋友做得对不对？为什么？
1
下面小朋友做得对不对，为什么？
1
下面小朋友做得对不对，为什么？
1
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1
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1
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【精品PPT教学课件】二年级品德《爱护花草树木》PPT共38页
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
【精品PPT教学课件】二年 级品德《护花草树木》
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
【精品PPT教学课件】二年 级品德《护花草树木》
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
《爱护花草树木》精选(共8张PPT)
前宝面贵我 ，们守已住经生学命了，生我命们的才珍能贵感与受独四特季，的每冷个暖人变都化是，有独体了一验无生它二活们的的，千，我姿地们百都态球应，该追妈为求妈自人己生不的幸怕生福命的风喝种彩种吹，可日用 能心。晒的。呵护生命，并且努力地让自己的生命绽放出精彩的光芒。有人说，生命如此
（三）课堂的教学步骤，尤其是对文本内容的解读采用“四三二一”的方法，逐个击破文中的问题，从而使学生正确了解此篇课文，掌握应该掌握的知识点。
(们2)要认想识掌和握利客用观规规律律又就必必须须发下挥一人番的功主夫观。能动性。保客观护规棵律是棵可小以认树识苗和利。用的，但要做到这件事，决不是轻而易举的，规律是事物和现象内在的本质联系，它看不到也摸不着，人
22、【答案】B
让空气更加新鲜，
让环境分外美好！
观察哨
这样做好不好。
炼字、情感：恐字刻画出了词人既向往天上又留恋人间的矛盾心理，“弄”字表明舞姿不断变化，词人想象在天上起舞，舞姿曼妙，但未免太过清冷。“清影”营造孤独、寂寞、 凄清的氛围， 表现词人的孤独、苦闷，深刻地表达了词人对人间生活的热爱之情。 （二）新课教学： “一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”，我国庆丰收的节庆文化源远流长。顺应亿万农民新期待，在实施乡村振兴战略的开局之年，自2018年起我国将每年农历秋分设立为“中国 农民丰收节”。和很多传统节日相比，首届“中国农民丰收节的庆祝方式有点不一样。各地以农民为主角、以丰收为主题、以节庆为主线，采用群众喜闻乐见、丰富多彩的方式庆 贺丰收嘉年华，为乡村振兴增力添彩。比如，黑龙江省绥化市组织水稻开镰大赛,安徽省池州市举办传统农耕文化摄影展,福建省福清市推介休闲农业与生态旅游活动，湖北省黄石市 兴办柑桔节，江苏省泰州市评选十大乡贤。以“中国农民丰收节为契机,各地利用互联网+绿色农产品模式，有效缓解了农产品销售难的问题，使广大农民得到更多实惠。“中国农 民丰收节”以现代社会的文化生产方式、表现方式、传播方式、体验方式，让传统农耕文化活起来,促进了传统文化和现代文明的有机融合。 中国科学家屠呦呦获奖。这是继屠呦呦获得诺贝尔奖、国家最高科学技术奖、共和国勋 章后又一获奖。屠呦呦团队通过改用低沸点溶剂的提取方法，富集了青蒿的抗疟成分， 最终 于 1972 年发现了青蒿素。据世卫组织不完全统计，在过去的 20 年里，青蒿素作为 一线抗疟药物，在全世界已挽救数百万人生命，每年治疗患者数亿人。这启示中学生 3、情感态度与价值观目标：体会生命的珍贵，懂得珍爱生命，善待自己和他人的生命，懂得珍惜自己与他人的生命 【解析】 3.“转朱阁，低绮户，照无眠”一句表达了词人怎样的情感？ 活动一：运用你的经验（教材第99页） 运用了比喻和对偶的修辞手法，写出了世途的艰难，寓含着无限的悲慨。 D说法错误，只有真正的哲学能推动人类思维和文化的发展。
爱护花草树木主题班会PPT课件
爱护花草树木 从我做起
作为地球的子民,我们有责任爱护眼前的每一朵鲜花、每株绿树。让美丽的绿色家园。
by w k
为什么要爱护花草树木？
生态平衡
花草树木是大自然生态系统的重要组成部分,它们维护了地球的空气、水和土壤的健康。
美化环境
种植和照料花草树木可以净化空气、吸收二氧化碳、提升人们的情操,让生活更美好。
3
掌握施肥时机
观察植物的生长状况,选择在春季和秋季施肥,避免在高温季节进行。
4
适量施肥
根据植物的大小和需求量适当施加肥料,避免过量导致根系腐烂或营养流失。
排查花草树木的常见问题
生长缓慢
检查根部生长是否受阻、是否有足够的阳光照射、土壤养分是否缺失等。
叶片枯黄
可能是缺水、过度浇水、病虫害或缺乏养分所致。需对症施治。
我们能做些什么
种植花草树木
在校园和社区中积极参与植树造林,为生态环境做出贡献。
关爱绿化植物
主动浇水、除草、施肥,定期检查植物健康状况。
教育下一代
引导孩子们热爱大自然,培养他们的保护环境意识。
推广绿色理念
在身边的工作和生活中宣传环保知识,号召更多人参与。
结语 - 从我做起爱护花草树木
让我们携手共建美丽家园,从自己做起,从身边做起,从小事做起,一点一滴地爱护好我们身边的每一株花草树木。只有我们每个人都珍惜和保护好它们,它们才能持续地为我们营造绿意盎然的生活环境,为这个世界带来应有的美丽与生机。
成立园艺社团
鼓励学生成立园艺社团,由专业老师指导,定期维护校园绿化,增强他们对生态的认知。
建立管理机制
学校应配备专业的园林管理人员,建立定期修剪、施肥、浇水等维护制度,确保校园绿化长期健康。
爱护树木主题班会PPT课件
树木的文化价值
历史印记
树木见证了许多历史事件和人文传统,成为一种文化载体,传承各地的历史文化。
宗教信仰
在一些宗教和神话中,树木被视为神圣或具有灵性,成为崇拜和祭祀的对象。
艺术灵感
树木的形态和生长特点常常成为艺术创作的源泉,成为诗歌、绘画和建筑的灵感来源。
树木面临的威胁
气候变化
气候变化导致温度升高、降水模式改变、极端天气事件频发,这些都会对树木的生长造成严重威胁。
吸收二氧化碳
植树可以有效吸收和储存大量的二氧化碳,为地球减碳作出贡献。
保护水土资源
树木的根系可以固定土壤,减少水土流失,维护当地的水资源。
美化环境
绿色的树木不仅能净化空气,还可以为城市带来优美的景观。
禁止非法采伐
严格执法
林业部门必须加强执法力度,查处和打击非法采伐行为,阻止木材资源的浪费和损害。
划定保护区
积极参与植树活动,在家中或社区种植更多树木,为地球增添绿意。
合理利用
珍惜木材资源,在日常生活中减少不必要的木材消耗,杜绝滥砍滥伐。
保护濒危树种
重点关注和保护珍稀濒危的树木品种,避免它们因人类活动而濒临灭绝。
参与公众行动
积极参与社区绿化活动,鼓励身边的人一起行动保护树木,形成全民参与的保护力量。
减少碳排放
使用可再生能源
通过太阳能、风能等可再生能源替代化石燃料,减少温室气体排放,为地球减碳出一份力。
选择绿色出行
驾驶电动汽车、骑自行车等环保出行方式,摒弃汽油车辆,为低碳生活贡献一份力。
打造绿色居所
采用节能技术和可再生能源装备装配智能化居所,建立环保家园,减少碳排放。
合理利用木材资源
可持续利用
通过合理规划采伐并及时补植,确保木材资源的可持续利用,避免过度消耗和破坏。
历史印记
树木见证了许多历史事件和人文传统,成为一种文化载体,传承各地的历史文化。
宗教信仰
在一些宗教和神话中,树木被视为神圣或具有灵性,成为崇拜和祭祀的对象。
艺术灵感
树木的形态和生长特点常常成为艺术创作的源泉,成为诗歌、绘画和建筑的灵感来源。
树木面临的威胁
气候变化
气候变化导致温度升高、降水模式改变、极端天气事件频发,这些都会对树木的生长造成严重威胁。
吸收二氧化碳
植树可以有效吸收和储存大量的二氧化碳,为地球减碳作出贡献。
保护水土资源
树木的根系可以固定土壤,减少水土流失,维护当地的水资源。
美化环境
绿色的树木不仅能净化空气,还可以为城市带来优美的景观。
禁止非法采伐
严格执法
林业部门必须加强执法力度,查处和打击非法采伐行为,阻止木材资源的浪费和损害。
划定保护区
积极参与植树活动,在家中或社区种植更多树木,为地球增添绿意。
合理利用
珍惜木材资源,在日常生活中减少不必要的木材消耗,杜绝滥砍滥伐。
保护濒危树种
重点关注和保护珍稀濒危的树木品种,避免它们因人类活动而濒临灭绝。
参与公众行动
积极参与社区绿化活动,鼓励身边的人一起行动保护树木,形成全民参与的保护力量。
减少碳排放
使用可再生能源
通过太阳能、风能等可再生能源替代化石燃料,减少温室气体排放,为地球减碳出一份力。
选择绿色出行
驾驶电动汽车、骑自行车等环保出行方式,摒弃汽油车辆,为低碳生活贡献一份力。
打造绿色居所
采用节能技术和可再生能源装备装配智能化居所,建立环保家园,减少碳排放。
合理利用木材资源
可持续利用
通过合理规划采伐并及时补植,确保木材资源的可持续利用,避免过度消耗和破坏。
爱护植物主题班会PPT课件
温度调节
不同植物对温度有各自的适宜范围,需要根据植物种类合理调控环境温度。
植物的养护技巧
定期浇灌
合适的水分供给是植物健康生长的关键。根据不同植物的需求进行定期浇灌。树立良好的浇水习惯，让植物健康茁壮。
适当施肥
定期给植物施加营养元素能帮助其健康生长。选用适合植物需求的肥料,遵循正确的施肥方法和时间。
1
土壤检测
定期检测土壤ph值和营养成分
2
土壤翻松
松土增加透气性
3
有机肥施加
提供植物所需养分
4
覆盖保湿
保留土壤水分
良好的土壤是植物健康生长的关键。通过定期检测土壤状况、翻松土壤、施加有机肥以及覆盖保湿等措施,可以不断改善土壤结构和养分含量,为植物提供理想的生长环境。
施肥的方法
施肥时间
注意植物的生长周期,在合适的时间进行施肥,以满足植物的营养需求。
植物保护的重要性
环境保护
植物是维系生态平衡的关键,它们吸收二氧化碳并释放氧气,为许多动物提供食物和栖息地。保护植物意味着保护整个环境。
生物多样性
植物是生态系统的重要组成部分,保护植物意味着维护生物多样性,确保自然生态链的健康循环。
资源保护
许多植物资源可供人类利用,如食用、药用和工业用途。保护植物意味着珍惜自然资源,确保可持续发展。
美化环境
植物带来色彩和生机,使我们的生活环境更加美丽宜人,滋养我们的身心。
植物的生长条件
充足阳光
大多数植物需要充足的阳光照射才能进行光合作用,维持健康生长。适当的光照时长和光照角度至关重要。
适量水分
合适的土壤湿度能够为植物根系提供所需的水分和养分。既不能过于干燥,也不能过于潮湿。
肥沃土壤
爱护花草树木幼儿园中班社会PPT课件
备课页
活动延伸
日常活动 1.利用来园或离园时间鼓励幼儿在指定安全地点向幼儿园
家长介绍“爱护花草树木” 海报内容、发放“爱护花草树木” 宣传传单和宣传旗子。 2.在餐前等日常生活环节播放歌曲《爱护小树苗》，引导 幼儿欣赏并理解歌曲内容。
点击播放歌曲
点击播放正常伴奏 点击播放慢速伴奏
能让更多人知道这些方法呢？ 小结：我们可以用剪贴、绘画等形式一起做宣传画，让更多
的人了解并且看到爱护花草树木的方法。
备课页
鼓励幼儿自选材料，分组制作不同形式的宣传画。 1.制作宣传旗子。 2.制作宣传海报。 3.制作宣传广告。 （在纸张上面用绘画等形式制作宣传单。）
备课页
作品欣赏。 1.引导幼儿互相介绍自己的作品。 2.看一看，说一说谁的宣传品最有创意和宣传效果。
备课页
结合图片，表达和交流自己爱护花草树木的方法。 ——图片上展示了哪些爱护花草树木的方法？ ——大家还有哪些爱护花草树木的方法呢？
图片上展示了哪些爱护花草树木的方法？
方法一：给花浇水
方法二：不能摘花
方法三：不踩草坪
大家还有哪些爱护花草树木的方法呢？
方法四：不摇小树苗
备课页
引导幼儿讨论怎样才能让更多的人知道爱护花草树木的方法。 ——小朋友们说了很多爱护花草树木的方法。我们怎么样才
爱护花草树木
中班 社会&艺术
活动目标
能大胆表达和分享爱护花草树木的经验。 尝试制作简单的爱护花草树木的宣传件准备：《爱护花草树木》相关图片、《爱护小树苗》歌曲音频、 歌曲伴奏音频。
材料准备：幼儿收集的“爱护花草树木”图片；制作“爱护花草树木” 宣传品的画笔、白纸、小竹棍。
爱护植物和树木主题班会PPT课件
综合实践
综合实践是把我们在前几节课中学到的关于爱护植物和树木的知识付诸实践。我们可以组织植树造林活动,亲手种植树木,并对其进行定期养护。同时我们还可以设计创意手工作品,利用各种植物和树木材料,发挥自己的想象力和创造力。另外,我们还可以到社区公园或者街道进行绿化清洁活动,一起美化家园环境。
定期修剪
及时修剪枯枝落叶,维护树木整洁有序的外观。
日常生活中如何爱护植物和树木
1
浇水
根据不同植物的需求，定期浇灌以保持土壤湿润。
2
施肥
选用适合的有机肥料，定期给植物和树木补充营养。
3
修剪
修剪枯枝老叶，保持植物生长良好。
4
避免伤害
小心谨慎地对待植物和树木，不要踩踏、刮伤或砍伐。
在日常生活中，我们可以通过定期浇水、施肥、修剪枝叶以及小心谨慎地对待植物和树木等方式来爱护它们。这样不仅可以确保植物和树木健康生长，还能增强我们与自然的联系，培养环保意识。
该法律规定了各种保护和管理森林资源的措施,包括禁止滥伐和随意砍伐树木。
野生动物保护法
该法律规定了保护野生动物及其栖息地的措施,也包括了保护植物及其生态环境。
环境保护法
该法律对大气、水、土壤等环境要素的管理,也涉及了对自然植被的保护。
城乡绿化条例
该条例规定了城乡绿化建设和管理的具体要求,对树木的种植和养护做出了具体规定。
植物和树木的生长历程
1
幼苗萌芽
种子发芽后, 幼苗从地下缓缓冒出, 开始吸收阳光和养分, 逐步成长茁壮。
2
枝叶发展
植物茎干和枝叶不断伸展, 叶片渐渐展开, 树枝扩张并生出更多枝桠。
3
花果结实
植物开始开花结果, 散发迷人的芬芳, 孕育丰沛的果实或种子, 为后代奠定基础。
综合实践是把我们在前几节课中学到的关于爱护植物和树木的知识付诸实践。我们可以组织植树造林活动,亲手种植树木,并对其进行定期养护。同时我们还可以设计创意手工作品,利用各种植物和树木材料,发挥自己的想象力和创造力。另外,我们还可以到社区公园或者街道进行绿化清洁活动,一起美化家园环境。
定期修剪
及时修剪枯枝落叶,维护树木整洁有序的外观。
日常生活中如何爱护植物和树木
1
浇水
根据不同植物的需求，定期浇灌以保持土壤湿润。
2
施肥
选用适合的有机肥料，定期给植物和树木补充营养。
3
修剪
修剪枯枝老叶，保持植物生长良好。
4
避免伤害
小心谨慎地对待植物和树木，不要踩踏、刮伤或砍伐。
在日常生活中，我们可以通过定期浇水、施肥、修剪枝叶以及小心谨慎地对待植物和树木等方式来爱护它们。这样不仅可以确保植物和树木健康生长，还能增强我们与自然的联系，培养环保意识。
该法律规定了各种保护和管理森林资源的措施,包括禁止滥伐和随意砍伐树木。
野生动物保护法
该法律规定了保护野生动物及其栖息地的措施,也包括了保护植物及其生态环境。
环境保护法
该法律对大气、水、土壤等环境要素的管理,也涉及了对自然植被的保护。
城乡绿化条例
该条例规定了城乡绿化建设和管理的具体要求,对树木的种植和养护做出了具体规定。
植物和树木的生长历程
1
幼苗萌芽
种子发芽后, 幼苗从地下缓缓冒出, 开始吸收阳光和养分, 逐步成长茁壮。
2
枝叶发展
植物茎干和枝叶不断伸展, 叶片渐渐展开, 树枝扩张并生出更多枝桠。
3
花果结实
植物开始开花结果, 散发迷人的芬芳, 孕育丰沛的果实或种子, 为后代奠定基础。
部编版(2024)道德与法治一年级上册第14课《人人爱护公物》PPT课件
我们的发现
卫生间问题
卫生 环境 设施 文明行为 ……
大家说说对“卫生间” 问题的看法。
我们应该爱护公共设施，不能在 墙上乱写乱画。
卫生间是我们每天都要去的地方，卫生间 的环境影响着我们的日常生活。
除了配备手纸，希望安装能够放置小物品 的小隔板或搁物架。
我们的发现
校园设施问题
场地 规章制度 设备 ……
我们一起来落实
垃圾问题
➢ 不随地扔垃圾 ➢ 及时清扫落叶
纸屑 ➢ 教室设置卫生
监督员…
器材问题
礼仪问题
➢ 用时好好保护 ➢ 及时归还器材 ➢ 损坏及时赔偿 ➢ 设置专人监督 ➢ ……
➢ 对同学老师多 用礼貌用语
➢ 每天穿戴整洁 ➢ 同学互帮互助
……
采访校长
学校非常重视同学们的建 议，因学校目前场地有限并 不能在短期内完成建立。但 学校已经把建设风雨操场纳 入了学校整体的规划……
《03》
课堂练习
我们的行动方案
方案1：热爱学校，遵守校规校纪。 方案2：能随手捡拾校园内的垃圾，爱护花草树 木，爱护学校公物不乱写、乱画。 方案3：把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把 尊敬带给老师，把责任带向班级。
我们做到了……
我小学习结，我快乐
我们都是学校的小主人，美丽校园建设 需要我们每个成员遇的到出困谋难有划方策法，也需要我
战胜困难更快乐
们从小事做起、从身边做起、从自己做起，
大家一起来，妆扮我们的美好校园。
汇报人：XXX 时间：XXXXX
我们都是校园的小主人， 就要肩负起一份责任……
我们的倡议书
一、积极学习垃圾分类知识，明确垃圾分类目的，树立垃圾分类意识， 形成良好的环保行为习惯。
最新3.26《爱护花草树木》班会课件PPT课件
第一节 概述
诉讼参与人，是指在刑事诉讼中享有一定诉讼权 利、负有一定诉讼义务的除国家专门机关工作人 员以外的人。
当事人：犯罪嫌疑人、被告人、被害人、
自诉人、附带民事诉讼的原告人和被告 人
诉讼参与人 其他诉讼参与人：法定代理人、诉讼代理
人、辩护人、证人、鉴定人、翻译人
第二节 犯罪嫌疑人、被告人
一、犯罪嫌疑人和被告人的区分 1、区分的标志 以人民检察院制作起诉书为界限，之前称“犯罪嫌
3.26《爱护花草树木》班会 课件
沙漠
菊花
百合花
夹竹桃
茶花
花儿给我们这个世界带 来美丽，美化环境。可以 让蜜蜂采花蜜，为我们酿 造出甜甜的蜂蜜。
草坪
黄山松
一、吸收灰尘，净化空气 二、吸收二氧化碳，放出氧气
桂花树
枫树
欣赏了桂花树和枫树，你觉得它们 有什么作用？
很美观，美化环境
爷爷和小树
冬天，下雪了， 爷爷给小树穿上稻草衣裳， 小树不冷了。
夏天，天热了， 小树给爷爷撑开绿伞， 爷爷不热了。
爷爷，真好！ 小树，真好！
保护花草树木的方法
不踩草坪，不采花不摘花，不吊树枝，不去 刮树皮，经常给花草浇水，制作宣传牌进 行宣传，劝阻不文明的 样呵护着我们，为了让地球妈妈更加美丽， 让我们从爱护花草树木开始吧。让我们行 动起来吧，每个人都来做绿色的小卫士， 让我们的世界草更绿，花更红，林更密， 生活更美好！
履行诉讼义务 • 单位法定代表人的陈述属于被害人陈述 • 单位也可以作为自诉人提起自诉
课后作业
1、当事人与其他诉讼参与人的区别是什么？ 2、在诉讼过程中，犯罪嫌疑人与被告人称谓上
疑 人”、之后称“被告人”。 2、区分的意义 • 提出正式的起诉才是确定“被告人”的前提 • 具备一定条件才能将“犯罪嫌疑人”确定为“被
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问 渠 哪 得 清 如
开
许
云
请任选一组作答
文字题
1。世界上最古老的文字有哪些？
2。图画文字是指什么？ 3。汉字何时形成完整体系？ 4。请你说说某位书法家的小故事？ 5。楷书的历史上出现过哪几种范式？
6。你知道颠张醉素是指什么吗？ 7.这位皇帝开创了一种书法体裁，你知 道他是谁吗？ 这种体裁叫什么？ 视听题
爷爷和小树
冬天，下雪了， 爷爷给小树穿上稻草衣裳， 小树不冷了。
夏天，天热了， 小树给爷爷撑开绿伞， 爷爷不热了。
爷爷，真好！ 小树，真好！
保护花草树木的方法
不踩草坪，不采花不摘花，不吊树枝，不去 刮树皮，经常给花草浇水，制作宣传牌进 行宣传，劝阻不文明的行为 ……
地球是我们共同的家园，就像妈妈一 样呵护着我们，为了让地球妈妈更加美丽， 让我们从爱护花草树木开始吧。让我们行 动起来吧，每个人都来做绿色的小卫士， 让我们的世界草更绿，花更红，林更密， 生活更美好！
看来大家都是保护花草树木的小卫士， 下面让我们来到百草园，制作一些宣传 牌，让更多的人都成为保护花草树木的
“绿色卫士”。
草儿青青， 请不要践踏！
绿色环保，从我做起。
保护绿色，人人有责。 草儿青青，不要践踏。 地球是我家，我们要爱它。
第１０课
矫 若 惊 龙 ， 飘 若 浮
遥 知 不 是 雪
千 树 万 树 梨 花
1.请辨认出下列属于书法中的何种字体？
文字题
视听题
1。中国画的特点是什么？ 1。下列作品属于什么时 2。绘画注重以形写神的是谁？期？名称是什么？
3。“吴带当风”说的是谁的画 2。请辨认下列属于什 4。隋唐时期，宗教壁画盛极一时么，时期的绘画？ 当时哪个地方的壁画兴盛？
5。中国有这样一幅风俗画，被称为画苑 “国宝”之一。其最早收藏者是宋徽宗 （赵佶）。请问是什么画 ？
A
B
趋势：由繁到简
E
C
D
时期
魏晋时期 隋唐时期 两宋时期 元明清时期
特点 绘画理论 吸取外来美术风格
风俗画 文人画
程咬金
廉颇
演变顺序?并指出汉字演变的总 趋势是什么？
2.书法是文字的艺术，但又是艺术的文字，此 句话表明书法具备哪两大功能？ 是从何时开 始具备的？ （审美和实用，魏晋时期）
3。请依次列出中国绘画各时期的特点
4.你认为在当今社会如何发展传统艺术？
甲骨文——大篆——小篆——隶书——楷书
桔子
枣子
板栗
树给人们带来美味的果子
爷爷和小树
冬天，下雪了， 爷爷给小树穿上稻草衣裳， 小树不冷了。
夏天，天热了， 小树给爷爷撑开绿伞， 爷爷不热了。
爷爷，真好！ 小树，真好！
小小一棵树
小小一棵树， 遮风又挡雨。
小小一棵树， 蓄水净空气。
你知道花草树木有哪些作用吗？
（１）为我们遮太阳，当天气炎热的时候，绿色的 植物就能给我们带来清凉，这就好像是家里的空 调，所以，人们有时候就把树木叫做“绿色空 调”，
爱护花草树木
二年级二班
沙漠
玉兰花
菊花
百合花
夹竹桃
茶花
花儿给我们这个世界带 来美丽，美化环境。可以 让蜜蜂采花蜜，为我们酿 造出甜甜的蜂蜜。
草坪
黄山松
一、吸收灰尘，净化空气 二、吸收二氧化碳，放出氧气
桂花树
枫树
欣赏了桂花树和枫树，你觉得它们 有什么作用？
很美观，美化环境
荔枝
6。将绘画、书法、篆刻和文学艺 术结为一体的是什么画 ？
文字题 1。中国戏曲的源头是什么？
2。哪种剧把中国戏曲推向成熟?
3。江苏昆山今天是国家的著名工业园，也是外 商钟爱的投资地之一，但是在清朝之前曾经产生 过一统戏曲界的剧种，你知道是什么吗？
4。康熙陪其母亲在看京剧？这种说法对吗？ 为什么？ 视听题 1。下列是什么剧？ 2。下列是京剧的什么行当？
（2）美化环境，装点生活 （3）吸尘器：吸去灰尘，净化空气； （4）氧气制造厂：吸收二氧化碳，放出氧气； （5）固定土壤，防止水土流失； （6）给人类带来丰富的果子 （7）给动物提供食物，保持生态平衡 ……
白果树（银杏树）
美丽树
怎样爱护花草树木呢？
你不采，我不摘， 人人爱护更可爱， 保护环境靠大家， 共同分享多愉快！