中学数学 反比例函数中的面积问题 课件

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6.1反比例函数(课件)-九年级数学上册精品课堂(北师大版)

6.1反比例函数(课件)-九年级数学上册精品课堂(北师大版)
内观察前方物体是动态的,车速增加,视野变窄. 当车速为
50km/h 时,视野为 80 度,如果视野 f (度) 是车速 v (km/h)
的反比例函数,求 f
关于 v 的函数解析式,并计算当车速为
100km/h 时视野的度数.
例题欣赏

例题&解析
k
k
解:设 f . 由题意知,当 v =50时,f =80,所以 80 .
min,那么他星期三上学时的平均速度比星期二快多少呢?
练习&巩固
解:(1) v 1000(t>0).
t
1000
(2)当t=25时,v
40 ;
25
当t=8时,v 1000 125,
8
125-40=85(m/min).
答:小明星期三上学时的平均速度比星期二快85 m/min.
小结&反思
探索&交流
亮度可调节的台灯,其灯光亮度的改变,可
以通过调节总电阻来控制电流的变化实现.
因为当电流I较小时,灯光较暗,反之,当
电流I较大时,灯光较亮.
探索&交流
京沪高速铁路全长约为1318km,列
车沿京沪高速铁路从上海驶往北京每列
车行完全程所需要的时间t(h)与行驶
的平均速度v(km/h)之间有怎样的关
系?变量t是v的函数吗?为什么?
1318
t=
V
探索&交流
观察以上三个解析式,你觉得它们有什么共同特点?
220
I=
R
1318
t=
V
都具有 分式 的形式,其中 分子是常数.
k (k为常数,k≠0) 的函数,叫做反比
定义:一般地,形如 y

反比例函数的应用PPT课件

反比例函数的应用PPT课件

学习目标
1、能根据实际问题中的条件确定反比例函数 的解析式。 2、能综合利用反比例函数的知识分析和解决 一些简单的实际问题。 3、经历分析实际问题中变量之间的关系,建立 反比例函数模型,进而解决问题的过程。 4、认识数学与生活的密切联系,激发学习数学 的兴趣,增强数学应用意识。
面积中的反比例函数
(1)此蓄电池的电压是 36V , 这一函数的
表达式为
.
(2)当电流为18A时,用电器的电阻为 2Ω ; 当电流为10A时,用电器的电阻为 3.6Ω.
(3)如果以此蓄电池为电源的用电器电流不得超过 10A,那么用电器的可变电阻应控制在什么范围内?
答:可变电阻应不小于3.6Ω.
课堂检测,细心的你一定行!
(3)当空气中每立方米的含药量低于1.6mg时,学 生方可进教室,那么从消毒开始, 经过多长时间学生 才能回到教室?
1y 3 x
4
y(mg)
A 6
2y 48
x
O8
x(min)
深层思考,综合应用
1、为了预防“传染病”,某学校订教室采用药熏消 毒法进行消毒, 已知在药物燃烧时段内,室内每立方米 空气中的含药量y(mg)与时间x(min)成正比例.药物燃 后,y与x成反比例,如图所示。 (4)当空气中每立方米的含药量不低于3mg且持 续时间不低于10分钟时,才能有效杀灭空气中病 菌,那么此次消毒是否有效?为什么?
1.一个矩形的面积为20cm2 ,相邻两边的
长分别为xcm和ycm,则y与x之间的函数
关系式为
.
行程中的反比例函数
2.A、B两地间的高速公路长为300km,
一辆汽车行完全程所需的时间t(h)与
行驶的平均速度v(km/h)之间的函数关

课件《反比例函数》优秀课件完整版_人教版2

课件《反比例函数》优秀课件完整版_人教版2

B.
解得 k =4000.
问题1: 贵广高速铁路全程为857 km,某次列车的平均速度v(单位:km/h)随此次列车的全程运行时间t(单位:h)的变化而变化.
(1)平均速度v,运行时间t存在什么数量关系?
泮水中学九年级数学专用课件
制作人:张应洪
导入新知
1、什么是函数?
答:在某变化过程中有两个变量x 、y,按照

y
k1x
k2 x
∵x=1时,y=4;x=2时,y=5,
k1 k 2k1
2 k2 2
4
5
kk12
2 2
∴y与x的函数关系式为 y
2x
2 x
(2)当x=4时,
(1)求y与x的函数关系式;
答:在某变化过程中有两个变量
∴y与x的函数关系式为 答:在某变化过程中有两个变量
例如,在前面得到的第二个解析式 y 2000 ,x的
所以变量 y与 x 之间的关系式为 ,
x
取值范围是 x>0,且当 x 取每一个确定的值时,y 都
有唯一确定的值与其对应.
泮水中学九年级数学专用课件
解:设 f k . 由题意知,当 v =50时,f =80,
所以
v 80
k
.
解得
k =4000.
因此
50
当 v=100 时,f =40.
f 4000 . v
所以当车速为100km/h 时视野为40度.
泮水中学九年级数学专用课件 巩固练习
制作人:张应洪
4. 如图,已知菱形 ABCD 的面积为180,设它的两条对角线 AC,BD 的长分别为x,y. 写出变量 y与 x 之间的关系式,并指出它是什么函数.

苏科版八年级数学下册11.2《反比例函数的图像与性质-面积问题》课件

苏科版八年级数学下册11.2《反比例函数的图像与性质-面积问题》课件

变式1:如图,过反比例函数 y 2 (x 0)图象上任意两 点A、B分别作x轴的垂线,垂足分x别为C、D,连结OA
、OB,设AC与OB的交点为E,ΔAOE与梯形ECDB的
面积分别为 S1 、S2,比较它们的大小,可得 (B )
A.S1>S2
B.S1=S2
C.S1< S2 D.S1和S2的大小关系不确定
11.2 反比例函数的图像与性质 ——面积相关问题
回顾
如图,点P(m,n)是反比例函数 y k
x
图象上的一点,过点P分别向x轴、y轴作垂线,
垂足分别是点A、B,则S矩形OAPB=____k____.
结论1:
y
过双曲线上任意一点作x轴、 y轴的垂线,所得矩形的面 积S为定值,即S=|k|.
B P(m,n)
积为——8—— 。
F E
练习3 利用点求图形的面积或函数解析式
如图,已知双曲线 y k (x>0)经过矩形OABC
x
边AB的中点F,交BC于点E,且四边形OEBF
的面积为2,则k=__2___.
练习3利用坐标求图形的面积或函数解析式
变式1:如图,双曲线 y k (k 0)经过矩形OABC的
B P(m,n)
y轴)的垂线,所得直角三角
OA

x
形的面积S为定值,即S= 1 |k| .
2
回顾
图中这些三角形的 y 面积相等吗?
yk x
O
x
知识点
y k (k 0) x
y PB
y P
x A0
0Q
x
S矩形 k
k S三角形
2
例1 已知解析式 求图形的面积

反比例函数中的面积问题(共26张PPT)

反比例函数中的面积问题(共26张PPT)

课后精练
解:(1)如图,过点 D 作 DH⊥x 轴于点 H, ∵直线 AB 的解析式为 y=-2x+4,∴B 点坐标为(0,4), A 点坐标为(2,0). ∵∠OAB+∠DAH=90°,∠ADH+∠DAH=90°, ∴∠BAO=∠ADH. 又∵∠BOA=∠AHD,∴△AOB∽△DHA. ∴ADOH=ABOH=AADB=12.∴D2H=A4H=12,解得 DH=4,AH=8. ∴D(10,4),则 k=10×4=40. 故答案为:40.
③若 M 点的横坐标为 1,△OAM 为等边三角形,则 k=2+ 3;
7.如图,函数 y=kx(k 为常数,k>0)的图象与过原点的 O 的直线 相交于 A,B 两点,点 M 是第一象限内双曲线上的动点(点 M 在点 A 的左侧),直线 AM 分别交 x 轴,y 轴于 C,D 两点,连接 BM 分别 交 x 轴,y 轴于点 E,F.现有以下四个结论:
课后精练
∵D(10,4),∴D′(10,-4). 设直线 CD′的解析式为 y=ax+d, 则180a+a+dd==8- ,4,解得da==-566. , 故直线 CD′的解析式为 y=-6x+56. 当 y=0 时,x=238,故 P 点坐标为238,0. 延长 CD 交 x 轴于 Q,此时|QC-QD|的值最大, ∵CD∥AB,D(10,4),∴直线 CD 的解析式为 y=-2x+24. ∴Q(12,0).∴PQ=12-238=83. 故 P 点坐标为238,0,Q 点坐标为(12,0),线段 PQ 的长为83.
专题2 反比例函数中的面积问题
考点解读
反比例函数中的面积类问题是最能体现数形结合思想 方法的一类问题,几何中的函数问题使图形性质代数 化,函数中的几何问题使代数知识图形化,利用“数”

中考数学专题复习反比例函数中的等积变形公开课PPT课件

中考数学专题复习反比例函数中的等积变形公开课PPT课件

2、学到了哪些探究方法? 分类讨论 观察联想
迁移转化
四、探索应用
谢谢!
SAOM SBOE SAOG S梯形GMEB
SAOB S梯形AMEB
二、与“k ”有关的等积变形
思考:若过点A,B分别向 y轴作垂线段AM , BE,
是否也有类似的结论?
SAOM SBOE SBOG S梯形GEMA
M
.E G
SAOB S梯形AMEB
探究一点A , B是双曲线 y kx(k>0)上同一象限内的不同两点 1、过点A作AM⊥ x 轴于点M,过点B作BE⊥ y轴于点E,
连结AB,EM,AE,BM, 你能得到与上题类似的结论吗?
M
.
G
E
探究(二)点A
,
B是双曲线 y
k
x( k>0)不同象限内的两点
过这两点分别向x轴,y轴作垂线,也会有类似结论吗? 小组合作,参考探究(一)的研究方法,分析各种情况
M
E
.
B
三、反思提升
1、在探究过程中,抓住了哪些不变的性质 和不变的条件,得到了哪些结论?
连结AB,EM,AE,BM,
. E
G
M
(1)△MEA和△MEB的面积相等吗?
你还能得出哪些等积图形?
(2)根据面积关系,你能判断线段EM 与 AB存在特殊的位置关系吗?
AB∥ME
等积
平行
探究一点A , B是双曲线 y kx(k>0)上同一象限内的不同两点 2、过点A作AM⊥ y 轴于点M,过点B作BE⊥ x轴于点E,
反比例函数专题复习
反比例函数中的等积变形
双曲线
y k(k 0) x
.A(2,4)
N M
基本图形

人教版初三数学9年级下册 第26章(反比例函数)反比例函数k的几何意义 课件(17张ppt)

人教版初三数学9年级下册 第26章(反比例函数)反比例函数k的几何意义 课件(17张ppt)

(3)若点(a,y)在该函数图象上,且a>-2,求y的取值范围.
7.【例 4】如图,在平面直角坐标系中,反比例函数 y=k(k>0)的
x
图象经过点 A(2,m),过点 A 作 AB⊥x 轴于点 B,且△AOB 的面积
为 5. (1)求k和m的值; (2)当x≥8时,求函数值y的取值范围.
解:(1)∵A(2,m),
第二十六章 反比例函数 与反比例函数有关的面积问题
k 的几何意义及应用
函数
图象形状 图象位置 增减性 延伸性 对称性
y
函数图象的 在每一支
双曲线既
k>0
两支分支分 曲线上,y 双曲线向 是轴对称
O x 别位于第一、都随x的增 四边无限 图形(对称
三象限
大而减小 延伸,与 轴:y=±x),
y 函数图象的 在每一支 坐标轴没 又是中心
自主归纳
y
P(m,n) B
oA
x
K与图形面积
S矩形OAPB OA• AP
m•n
k
反比例函数图像上任意一点向x轴和y轴作垂线,
得到矩形的面积为 S矩形OAPB k
如图:连接OP,则
SOAP
1 • OA • AP 2
y
1 m•n
2
P(m,n) B
oA
x
1 k 2
反比例函数图像上任意一点向x轴或y轴作垂线,
5.若D、E、F是此反比例函数在第三象限图像上的三个点,
过D、E、F分别作x轴的垂线,垂足分别为M,N、K,连接
OD、OE、OF,设△ ODM、△OEN、 △OFK 的面积分别
为S1、S2、S3,则下列结论成立的是( D )
y A(1,4)A S1﹤S2 Nhomakorabea﹤ S3

反比例函数中三角形面积问题优秀课件

反比例函数中三角形面积问题优秀课件

5
(2)点 E 是直线 l 上方的抛物线上的动点,若△ADE 的面积的最大值为
,求 a 的值;
4
谢谢~
坐标为____ ____ ___ _
2、将函数 y 2x 1 的图像向上平移两个单位所得的函数解析式为_____________,再向右
平移 1 个单位所得的函数解析式______________。
二、已知点坐标求三角形面积

1、将正比例函数
y
1 2
x
的图像向上平移
3
个单位,得到直线 l1
,l1
即时练习 1、已知一次函数 y x 2 的图象与 x 轴交于点 A,与反比例函数 y 3 x 0 的
x 图象交于点 B,将一次函数 y x 2 的图象向右平移 4 个单位,得到直线l2 ,l2 与反比例
函数 y 3 x 0 的图象交于点 M,连接 MA 和 MB
x
(1)求出直线l2 的解析式和点 M 的坐标 l3 : y x 2, M (1,3)
(2)求出 MAB的面积。 S MAB 6
(3)若将一次函数
y
x
2
的图像向右平移
a
个单位,得到直线 l3
,l3
与反比例函数
y
8 x
第一象限的图象交于点 P,此时 PAB的面积为 4,求 a 的值
默读题目1-2 遍
画出示意图 理清思路 规范书写
师徒组批改纠错
1-2号思考第三 问,作好交流展
示准备
二、已知点坐标求三角形面积
x
四、达标检测
2、如图,在平面直角坐标系 xOy 中,抛物线 y ax2 2ax 3a(a 0) 与 x 轴交于 A、B
两点(点 A 在点 B 的左侧),经过点 A 的直线 l :y=kx+b 与 y 轴负半轴交于点 C,与抛

反比例函数的面积问题课件

反比例函数的面积问题课件
面积是指二维平面或三维空间中封闭图形所占的区域大小。
面积的计算
面积可以通过几何公式或数值方法进行计算,如长方形面积=长x宽,圆形面积 =πr²等。
反比例函数图像的面积计算
反比例函数图像的特点
反比例函数的图像位于x轴和y轴之间,随着x的增大或减小,y的值会无限接近于 0但不会等于0。
面积计算方法Βιβλιοθήκη 在反比例函数图像上选取一个封闭图形,如矩形、三角形等,根据所选图形的面 积公式进行计算。
求反比例函数 y = -3/x 在第二象限的面积。
进阶练习题
01
02
03
04
总结词
考察反比例函数与一次函数的 交点
练习题1
求反比例函数 y = 1/x 与直线 y = x 的交点坐标。
练习题2
求反比例函数 y = 2/x 与直线 y = 2x 的交点坐标。
练习题3
求反比例函数 y = -3/x 与直 线 y = -x 的交点坐标。
在经济学中,反比例函数面积常用于研究供需关系、市场 均衡等问题,例如计算边际效益、边际成本等。
04
反比例函数面积问题的解 题技巧
解析法求解反比例函数面积问题
总结词
解析法是一种通过数学公式和方程来 求解反比例函数面积问题的方法。
详细描述
解析法通过将反比例函数转化为标准 形式,利用公式或方程求解面积。这 种方法需要掌握反比例函数的性质和 公式,以及代数运算技巧。
高阶练习题
总结词
考察反比例函数与坐标轴围成 的面积变化
练习题1
求反比例函数 y = 1/x 在不同 象限的面积,并分析变化规律 。
练习题2
求反比例函数 y = 2/x 在不同 象限的面积,并分析变化规律 。

反比例函数面积问题名师公开课获奖课件百校联赛一等奖课件

反比例函数面积问题名师公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
OABC对角线旳交点D,则矩形OABC旳面 积为——8—— 。
F E
当堂检测
8.如图,已知双曲线
y
k x
(x>0)经过矩形OABC
边AB旳中点F,交BC于点E,且四边形OEBF
旳面积为2,则k=__2___.
当堂检测 变式一:如图,双曲线 y k (k 0)经过矩形OABC
x
旳边BC旳中点E,交AB交于点D,若梯形ODBC
旳面积为3,则双曲线旳解析式为( B )
A.y
1
B.y
x
2 x
C. y
3 x
D. y
6 x
当堂检测
变式二:如图,双曲线y
2 x
(x
0) 经过四边形
OABC旳顶点A、C,∠ABC=90°,OC平分
OA与x轴正半轴旳夹角,
AB∥x轴,将△ABC沿
AC翻折后得到△AB'C, E
B'点落在OA上,则四边
形OABC旳面积是 2 .
D
当堂检测
A.S=1 C.S>2
B.1<S<2 D.S=2
D
y
A

D
∟ OC
x
B
反百分比函数中旳面积 问题
以形助数 用数解形
一种性质:反百分比函数旳面积不变性
两种思想:分类讨论和数形结合
诲人不倦
下课了 !
•悟性旳高下取决于有无悟“ 心”,其实,人与人旳差别就在 于你是否去思索, 去发觉,去 总结。
线于A、B 两点,连接OA、OB,则△AOB 旳
面积为 0.5 .
y
A
B
O
x
当堂检测
3.双曲线 y 1 与y 2 在x轴上方旳图象如图

沪科版数学九年级上册21.5反比例函数 课件(共34张PPT)

沪科版数学九年级上册21.5反比例函数  课件(共34张PPT)
随堂练习
如图,是反比例函数 图象的一支.根据图象,回答下列问题:(1)图象的另一支位于哪个象限?常数m的取值范围是什么?解:因为这个反比例函数图象的一支位于第一象限,所以另一支必位于第三象限.又因为这个函数图象位于第一、三象限,所以m-5>0,解得m>5.
(2)在这个函数图象的某一支上任取点A( )和点B( ).如果 ,那么 和 有怎样的大小关系?解:∵m-5>0, ∴在这个函数图象的任一支上,y都随x的增大而减小, ∴当 时, .
当k>0时,y随x的增大而减小;当k<0时,y随x的增大而增大
练一练
1.如果反比例函数 的图象位于第二、四象限内,那么满足条件的正整数k的值是_______.2.已知直线y=kx+b 的图象经过第一、二、四象限,则函数 的图象在第________象限.3.在反比例函数 的图象的每一条曲线上,y都随x的增大而减小,则k的取值范围是________.
24
(1)(3)
3.已知一次函数y=kx+b的图象如图所示,那么正比例函数y=kx和反比例函数 在同一平面直角坐标系中的图象大致是( )
C
4.已知反比例函数 (k为常数,k≠1)若点A(1,2)在这个函数的图象上,求k的值.若在这个函数图象的每一支上,y随x的增大而减小,求k的取值范围.若k=13,试判断点B(3,4),C(2,5),B点是否在这个函数的图象上,并说明理由.解:(1)代入A(1,2)得k-1=2,k=3; (2)k-1>0,k>1; (3) 代入B(3,4),C(2,5),B点在函数图象上,C点不在.
C
A
3.若函数 是反比例函数,则m的值是_____.4.在下列函数表达式中,x均表示自变量,那么哪些是y关于x的反比例函数?其相应的k的值是多少?① ;② ;③xy=2;④ ;⑤ y关于x的反比例函数有①②③;对应的k值分别为2.5,;2;7

中考数学二轮复习《一次函数与反比例函数中的面积问题》知识梳理及典例讲解课件

中考数学二轮复习《一次函数与反比例函数中的面积问题》知识梳理及典例讲解课件

形ABC,反比例函数y= (x>0)的图象过点B,C,连接OB.若△OAB

的面积为6,求△ABC的面积.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
解:如图,过点C作CD⊥y轴于点D,交AB于点E.∵ AB⊥x
轴,
∴ CD⊥AB.∵ △ABC是等腰直角三角形,∴ BE=AE=CE.
(AF+CE);
2
1
图②:S△ABC= BD·
(AF+CE).
2
方法2:补形法
图③:S△ABC=S△AFC-S△AEF-S△ABE-S△BEC;
图④:S△ABC=S△AEC-S△ABE-S△BEC.
方法3:等积变形法
如图⑤,AD∥BC,则S△ABC=S△BCD.
典例3 如图,在平面直角坐标系中,菱形AOBC的一个顶点O在坐标
或补形法等转化已知三角形的面积构造出相关方程求出字母的值.
典例5 如图,在平面直角坐标系中,点A(m,3n),B(3m,n)在函

数y= (k≠0)的图象上,过点A作y轴的垂线,交OB的延长线于点C,

垂足为D,连接OA.若S△OAC=8,求k的值.
解:如图,过点B作BE⊥y轴于点E.∵ A(m,3n),B(3m,
OA⊥OB,OA=8,OB=4,∠BOx=45°.建立如图所示的
新的坐标系,OB所在直线为x'轴,OA所在直线为y'轴.在新

的坐标系中,曲线l对应的函数解析式为y'= ,A(0,

华师大版八年级数学下17.4反比例函数的图像及性质第一课上教学课件教学课件 %28共17张PPT%29

华师大版八年级数学下17.4反比例函数的图像及性质第一课上教学课件教学课件 %28共17张PPT%29
一、情景创设 问题1:你能画一个面积为10厘米的矩形吗?还能画出 其它形状的矩形吗?为什么会有这么多形状不同的矩 形?矩形两条边的长度所取是任意的吗?是否需要满 足什么条件?
xy 10
问题2:某条高速公路全长166千米,一辆汽车在这 条高速公路上行驶,走完全程所需的时间t(时)与 汽车行驶的平均速度v(千米/时)有什么关系?
根据(1)可知 FL=600
600
得函数解析式 l =
当F
=
400
1
=
F 200时,
2
l = 600 = 3, 200
3 -1.5 = 1.5(米).
因此,若想用力不超过400牛顿的一半,则动力臂 至少要加长1.5米.
(4)小刚、小强、小健、小明分别选取了动力臂
为1米、1.5米、2米、3米的撬棍,你能得出
rq 100(或 q 100 ) r
(3)一位男同学练习1000米长跑,变量分别是男
生跑步的平均速度v(m/s)和跑完全程所用的时间t(s)
vt
1000(或
t
1000 v

二、学习新知
xy 10 vt 166 ah 20
解析式形如 y k (k是常数, x
)k的函0数
叫做反比例函数,其中k叫做比例系数。
(2)求 x 3 时,y的值 (3)求 y 12 时,x的值
y6 x 13
3.函数 y (m 2)xm2m3是反比例4函数,求m的值,并写
出函数解析式。 m 1, y 3
4.已知
1 x
与y成正比例,1 y
x
与z成反比例,那么x与z有什么关
系? xz k2 k1
拓展例题例3、小伟欲用雪撬棍撬动一块大石头,已 知阻力和阻力臂不变,分别为1200牛顿和0.5米.

69 反比例函数中的有关面积问题

69 反比例函数中的有关面积问题

反比例函数中的有关面积问题一、反比例函数k 的几何意义1.反比例函数k 的几何意义:如图,在反比例函数图象上任选一点,向两坐标轴作垂线,垂线与坐标轴所围成矩形的面积为k 。

如图二,所围成三角形的面积为2k二、利用k 的几何意义进行面积转化1.如图,直线AB 与反比例函数k y x =(0k ≠)交于A 、B 两点,与x 、y 轴的交点分别为C 、D ,那么OAB OCD OBD OAC S S S S ∆∆∆∆=--,此方法是绝大部分学生选用的方法。

但是,从效率来讲,就比较低2.如图,过点A 、B 作x 轴的垂线,垂足分别为E 、F ,则根据k 的几何意义可得,OBF OAE S S ∆∆=,而OBF OAB OAE ABFE S S S S ∆∆∆+=+梯形,所以OAB ABFE S S ∆=梯形,此方法的好处,在于方便,快捷,不易出错。

【针对训练】1、如图,△BOD 都是等腰直角三角形,过点B 作AB ⊥OB 交反比例函数y =(x >0)于点A ,过点A 作AC ⊥BD 于点C ,若S △BOD ﹣S △ABC =3,则k 的值为.解:设A 点坐标为(a ,b ),∵△ABC 和△BOD 都是等腰直角三角形,∴BC =AC ,OD =BD∵S △BOD ﹣S △ABC =3,OD 2﹣AC 2=3,OD 2﹣AC 2=6,∴(OD +AC )(OD ﹣AC )=6,∴a •b =6,∴k =6.故答案为6.2、如图,△OAC 和△BAD 都是等腰直角三角,∠ACO =∠ADB =90°,反比例函数y =的图象经过点B ,则△OAC 与△BAD 的面积之差S △OAC ﹣S △BAD =.解:设△OAC 和△BAD 的直角边长分别为a 、b ,则点B 的坐标为(a +b ,a ﹣b ).∵点B在反比例函数y=的第一象限图象上,∴(a+b)×(a﹣b)=a2﹣b2=8.∴S△OAC﹣S△BAD=a2﹣b2=(a2﹣b2)=×8=4.故答案为:4.3、如图,一次函数y=x﹣3的图象与反比例函数y═kx(k≠0)的图象交于点A与点B(a,﹣4).(1)求反比例函数的表达式;(2)若动点P是第一象限内双曲线上的点(不与点A重合),连接OP,且过点P作y轴的平行线交直线AB于点C,连接OC,若△POC的面积为3,求出点P的坐标.【答案】(1)y=4x;(2)点P的坐标为(5,45)或(1,4)或(2,2).【解析】解:(1)将B(a,﹣4)代入一次函数y=x﹣3中得:a=﹣1∴B(﹣1,﹣4)将B(﹣1,﹣4)代入反比例函数y═kx(k≠0)中得:k=4∴反比例函数的表达式为y=4x;(2)如图:设点P的坐标为(m,4m)(m>0),则C(m,m﹣3)∴PC=|4m﹣(m﹣3)|,点O到直线PC的距离为m∴△POC的面积=12m×|4m﹣(m﹣3)|=3解得:m=5或﹣2或1或2∵点P不与点A重合,且A(4,1)∴m≠4又∵m>0∴m=5或1或2∴点P的坐标为(5,45)或(1,4)或(2,2).4、如图所示,函数y1=kx+b的图象与函数(x<0)的图象交于A(a﹣2,3)、B(﹣3,a)两点.(1)求函数y 1、y 2的表达式;(2)过A 作AM ⊥y 轴,过B 作BN ⊥x 轴,试问在线段AB 上是否存在点P ,使S △PAM =3S △PBN ?若存在,请求出P 点坐标;若不存在,请说明理由.【详解】解:(1)∵A 、B 两点在函数(x <0)的图象上,∴3(a ﹣2)=﹣3a =m ,∴a =1,m =﹣3,∴A (﹣1,3),B (﹣3,1),∵函数y 1=kx+b 的图象过A 、B 点,∴,解得k =1,b =4∴y 1=x+4,y 2=;(2)由(1)知A (﹣1,3),B (﹣3,1),∴AM =BN =1,∵P 点在线段AB 上,∴设P 点坐标为(x ,x+4),其中﹣1≤x≤﹣3,则P 到AM 的距离为h A =3﹣(x+4)=﹣x ﹣1,P 到BN 的距离为h B =3+x ,∴S △PBN =BN•h B =×1×(3+x )=(x+3),S △PAM =AM•h A =×1×(﹣x ﹣1)=﹣(x+1),=3S△PBN,∵S△PAM∴﹣(x+1)=(x+3),解得x=﹣,且﹣1≤x≤﹣3,符合条件,∴P(﹣,),综上可知存在满足条件的点P,其坐标为(﹣,).【点睛】本题主要考查一次函数和反比例函数的交点问题,在(1)中掌握交点坐标满足两函数解析式是解题的关键,在(2)中用P点坐标分别表示出△PBN和△PAM的面积是解题的关键.5、如图,直线y1=k1x+b与双曲线y2=在第一象限内交于A、B两点,已知A(1,m),B(2,1).(1)k1=,k2=,b=.(2)直接写出不等式y2>y1的解集;(3)设点P是线段AB上的一个动点,过点P作PD⊥x轴于点D,E是y轴上一点,求△PED的面积S 的最大值.解:(1)∵A(1,m),B(2,1)在双曲线y2=上,∴k2=m=2×1=2,∴A(1,2),则,解得:,∴k1=﹣1,k2=2,b=3;故答案为:﹣1,2,3;(2)由图象得:不等式y2>y1的解集是:0<x<1或x>2;(3)设点P(x,﹣x+3),且1≤x≤2,∵PD=﹣x+3,OD=x,则,∵,∴当时,S有最大值,最大值为.6、如图,在平面直角坐标系xOy中,函数y=﹣x+5的图象与函数y=(k<0)的图象相交于点A,并与x轴交于点C,S△AOC=15.点D是线段AC上一点,CD:AC=2:3.(1)求k的值;(2)根据图象,直接写出当x<0时不等式>﹣x+5的解集;(3)求△AOD的面积.解:(1)y=﹣x+5,当y=0时,x=5,即OC=5,C点的坐标是(5,0),过A作AM⊥x轴于M,=15,∵S△AOC∴=15,解得:AM=6,即A点的纵坐标是6,把y=6代入y=﹣x+5得:x=﹣1,即A点的坐标是(﹣1,6),把A点的坐标代入y=得:k=﹣6;(2)当x<0时不等式>﹣x+5的解集是﹣1<x<0;=15,(3)∵CD:AC=2:3,S△AOC==5.∴△AOD的面积=S△AOC7、如图,反比例函数y=经过点D,且点D的坐标为(﹣,2).(1)求反比例函数的解析式;(2)如图,直线AB交x轴于点B,交y轴于点A,交反比例函数图象于另一点C,若3OA=4OB,求△BOC的面积.解:(1)∵反比例函数y=经过点D(﹣,2).∴k=﹣=﹣1,∴反比例函数的解析式为y=﹣;(2)设直线AB的解析式为y=ax+b,∴A(0,b),B(﹣,0),∴OA=b,OB=,∵3OA=4OB,∴3b=,∴a=,∴y=x+b,∵直线AB经过D(﹣,2),∴2=×(﹣)+b,∴b=,∴y=x+,B(﹣2,0),解得或,∴C(﹣,),=2×=.∴S△BOC8、如图,在平面直角坐标系中,反比例函数y=的图象过等边三角形BOC的顶点B,OC=2,点A在反比例函数图象上,连接AC、AO.(1)求反比例函数解析式;(2)若四边形ACBO的面积为3,求点A的坐标.解:(1)作BD⊥OC于D,如图,∵△BOC为等边三角形,∴OD=CD=OC=1,∴BD=OD=,∴B(﹣1,﹣),把B(﹣1,﹣)代入y=得k=﹣1×(﹣)=,∴反比例函数解析式为y=;(2)设A(t,),∵四边形ACBO的面积为3,∴×2×+×2×=3,解得t=,∴A点坐标为(,2).9、如图,△AOB在平面直角坐标xOy中,反比例函数y1=的图象经过点A,反比例函数y2=的图象经过点B,作直线x=1分别交y1,y2于C,D两点,已知A(2,3),B(3,1).(1)求反比例函数y1,y2的解析式;(2)求△COD的面积.解:(1)∵反比例函数y1=的图象经过点A(2,3),反比例函数y2=的图象经过点B(3,1),∴k1=2×3=6,k2=3×1=3,∴y1=,y2=.(2)由(1)可知两条曲线与直线x=1的交点为C(1,6),D(1,3),∴CD=6﹣3=3,=1=.∴S△COD10、正方形ABCD的顶点A(1,1),点C(3,3),反比例函数y=(x>0).(1)如图1,双曲线经过点D时求反比例函数y=(x>0)的关系式;(2)如图2,正方形ABCD向下平移得到正方形A′B′C′D′,边A'B'在x轴上,反比例函数y=(x>0)的图象分别交正方形A′B′C′D′的边C'D′、边B′C′于点F、E,①求△A'EF的面积;②如图3,x轴上一点P,是否存在△PEF是等腰三角形,若存在直接写出点P坐标,若不存在明理由.解:(1)∵点A(1,1),点C(3,3),∴点D(1,3),将点D的坐标代入反比例函数表达式得:k=3,故反比例函数表达式为:y=;(2)平移后点A′、B′、C′、D′的坐标分别为:(1,0)、(3,0),(3,2)、(1,2),则平移后点E纵坐标为3,则点E(3,1),同理点F(,2),﹣S△A′B′E﹣S△A′D′F﹣S△EFC′=2×2×2×﹣2×1﹣××1=;△A'EF的面积=S正方形A′B′C′D′(3)点E、F的坐标分别为:(3,1)、(,2),设点P(m,0),则EF2=(3﹣)2+(2﹣1)2=,EP2=(m﹣3)2+1,PF2=(m﹣)2+4,当EF=EP时,即=(m﹣3)2+1,解得:m=或;当EF=PF时,同理可得:m=(舍去负值);当EP=PF时,同理可得:m=,故点P的坐标为(,0)或(,0)或(,0)或(,0).11、如图,单位长度为1的网格坐标系中,一次函数y=kx+b与坐标轴交于A、B两点,反比例函数y=(x>0)经过一次函数上一点C(2,a).(1)求反比例函数解析式,并用平滑曲线描绘出反比例函数图象;(2)依据图象直接写出当x>0时不等式kx+b>的解集;(3)若反比例函数y=与一次函数y=kx+b交于C、D两点,使用直尺与2B铅笔构造以C、D为顶点的矩形,且使得矩形的面积为10.解:(1)∵一次函数y=kx+b过点A(0,4),点B(8,0),∴,∴,∴一次函数解析式为:y=﹣x+4;∵点C在一次函数图象上,∴a=﹣×2+4=3,∵反比例函数y=(x>0)经过点C(2,3),∴m=6,∴反比例函数解析式为:y=,图象如图所示:(2)∵反比例函数y=与一次函数y=﹣x+4交于C、D两点,∴=﹣x+4,∴x1=2,x2=6,∴点D(6,1),由图象可得:当2<x<6时,y=kx+b的图象在y=图象的上方,∴不等式kx+b>的解集为2<x<6;(3)如图,若以CD为边,则矩形ABDC,矩形A'B'DC为所求,若以CD为对角线,则矩形DEDF为所求.12、如图,一次函数y=﹣x+3的图象与反比例函数y=(k≠0)在第一象限的图象交于A(1,a)和B两点,与x轴交于点C.(1)求反比例函数的解析式;(2)若点P在x轴上,且△APC的面积为5,求点P的坐标;(3)若点P在y轴上,是否存在点P,使△ABP是以AB为一直角边的直角三角形?若存在,求出所有符合条件的P点坐标;若不存在,请说明理由.解:(1)把点A(1,a)代入y=﹣x+3,得a=2,∴A(1,2),把A(1,2)代入反比例函数,∴k=1×2=2;∴反比例函数的表达式为;(2)∵一次函数y=﹣x+3的图象与x轴交于点C,∴C(3,0),设P(x,0),∴PC=|3﹣x|,=|3﹣x|×2=5,∴S△APC∴x=﹣2或x=8,∴P的坐标为(﹣2,0)或(8,0);(3)存在,理由如下:联立,解得:或,∴B点坐标为(2,1),∵点P在y轴上,∴设P(0,m),∴AB==,AP=,PB=,若BP为斜边,∴BP2=AB2+AP2,即=2+,解得:m=1,∴P(0,1);若AP为斜边,∴AP2=PB2+AB2,即=+2,解得:m=﹣1,∴P(0,﹣1);综上所述:P(0,1)或P(0,﹣1).13、如图,过原点的直线y1=mx(m≠0)与反比例函数y2=(k<0)的图象交于A、B两点,点A在第二象限,且点A的横坐标为﹣1,点D在x轴负半轴上,连接AD交反比例函数图象于另一点E,AC为∠BAD的平分线,过点B作AC的垂线,垂足为C,连接CE,若AD=2DE,△AEC的面积为.(1)根据图象回答:当x取何值时,y1<y2;(2)求△AOD的面积;(3)若点P的坐标为(m,k),在y轴的轴上是否存在一点M,使得△OMP是直角三角形,若存在,请直接写出点M的坐标;若不存在,请说明理由.解:(1)∵直线y1=mx(m≠0)与反比例函数y2=(k<0)的图象交于A、B两点,且点A的横坐标为﹣1,∴点A,点B关于原点对称,∴点B的横坐标为1,∴当x取﹣1<x<0或x>1时,y1<y2;(2)连接OC,OE,由图象知,点A,点B关于原点对称,∴OA=OB,∵AC⊥CB,∴∠ACB=90°,∴OC=AB=AO,∴∠OAC=∠OCA,∵AC为∠BAD的平分线,∴∠OAC=∠DAC,∴∠OCA=∠DAC,∴AD∥OC,∴S △AEO =S △ACE =,∵AD =2DE ,∴AE =DE ,∴S △AOD =2S △AOE =3;(3)作EF ⊥x 轴于F ,作AH ⊥x 轴于H ,则EF ∥AH ,∵AD =2DE ,∴DE =EA ,∵EF ∥AH ,∴==1,∴DF =FH ,∴EF 是△DHA 的中位线,∴EF =AH ,∵S △OEF =S △OAH =﹣,∴OF •EF =OH •HA ,∴OH =OF ,∴OH =HF ,∴DF =FH =HO =DO ,∴S △OAH =S △ADO =3=1,∴﹣=1,∴k=﹣2,∴y=﹣,∵点A在y=﹣的图象上,∴把x=﹣1代入得,y=2,∴A(﹣1,2),∵点A在直线y=mx上,∴m=﹣2,∴P(﹣2,﹣2),在y轴上找到一点M,使得△OMP是直角三角形,当∠OMP=90°时,PM⊥y轴,则OM=2,∴点M的坐标为(0.﹣2);当∠OPM=90°时,过P作PG⊥y轴于G,则△OPM是等腰直角三角形,∴OM=2PG=4,∴点M的坐标为(0.﹣4);综上所述,点M的坐标为(0.﹣2)或(0,﹣4).。

初三反比例函数ppt课件ppt课件

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反比例函数是具有极限的函数,当x趋 近于无穷大或无穷小时,y的值趋近于 0。
反比例函数的图像是关于原点对称的 。
02CHBiblioteka PTER反比例函数的应用生活中的反比例现象
总结词
生活中常见的反比例现象
详细描述
在日常生活中,许多现象可以用反比例函数来描述。例如,当两个量之间的比例保持恒定时,其中一个量增加, 另一个量会相应减少,形成反比例关系。这种现象在很多场合都可以观察到,如物体的质量和体积、电路中的电 流和电阻等。
提高练习题解析
总结词
提升解题能力
详细描述
提高练习题相对于基础练习题难度有所增加,题目设计更加灵活,需要学生具备一定的数学思维和解 题技巧。这些题目通常涉及到反比例函数与其他数学知识的综合运用,如与一次函数、二次函数等知 识的结合。
竞赛练习题解析
总结词
挑战高难度
详细描述
竞赛练习题是针对数学竞赛和数学特长生设计的题目,难度较大,题目设计更加复杂和 综合。这些题目不仅要求学生掌握反比例函数的知识,还需要具备较高的数学素养和解 题能力。通过解答这些题目,学生可以挑战自己的数学思维和解题能力,提升数学学习
对未来学习的展望
学生可以在反比例函数的基础上,进一 步学习其他类型的函数,如幂函数、对 数函数等,以拓展数学知识的广度和深
度。
学生可以尝试将反比例函数与其他学科 的知识点进行结合,例如与物理中的电 流、电压等概念进行联系,加深对相关
概念的理解。
学生可以通过参加数学竞赛、科研项目 等活动,进一步提高自己的数学素养和 解决问题的能力,为未来的学习和职业
总结词
掌握实际应用题的解题技巧是提高解 题效率的关键。
详细描述
在解决反比例函数实际应用题时,需 要将问题转化为数学模型,并运用适 当的解题技巧,如排除法、比较法等 ,以简化问题并快速找到答案。
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课后精练
3.(2019·黄石)如图,在平面直角坐标系中,点 B 在第一
象限,BA⊥x 轴于点 A,反比例函数 y=kx(x>0)的图象与线 段 AB 相交于点 C,且 C 是线段 AB 的中点,点 C 关于直线
y=x 的对称点 C′的坐标为(1,n)(n≠1),若△OAB 的面积为
3,则 k 的值为( D )
于 16,则 k 的值为( C )
A.-16 B.-8 C.-4 D.-1
课后精练
2.如图,Rt△ABC 在平面直角坐标系中,顶点 A 在 x 轴上,∠ACB =90°,CB∥x 轴,双曲线 y=xk经过点 C 及 AB 的三等分点 D(BD=2AD),
S△BCD=6,则 k 的值为( C )
A.3 B.6 C.-3 D.-6
个橄榄形的面积总和是_____5_π_-__1_0____(用含 π 的代数式表示).
课后精练
6.如图,矩形 OABC 的边 AB 与 x 轴交于点 D,与反比例 函数 y=kx(k>0)在第一象限的图象交于点 E,∠AOD=30°,点 E 的纵坐标为 1,△ODE 的面积是433,则 k 的值是__3___3___.
②△OMA 不一定是等边三角形,故结论不一定成立. ③设 M(1,k),由△OAM 为等边三角形,推出 OA=OM=AM,可得 1+k2= m2+mk22,推出 m=k,根据 OM=AM,构建方程求出 k 即可判断. ④如图,作 MK∥OD 交 OA 于 K.利用平行线分线段成比例定理解决问题即可.
【答案】2158
【方法归纳】本题考查了反比例系数k的几何意义和反比 例函数图象上点的坐标特征、三角形面积等,表示出各 个点的坐标是解题的关键.
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例 2 (2019·长沙)如图,函数 y=kx(k 为常数,k>0)的图象与过 原点的 O 的直线相交于 A,B 两点,点 M 是第一象限内双曲线上的 动点(点 M 在点 A 的左侧),直线 AM 分别交 x 轴,y 轴于 C,D 两 点,连接 BM 分别交 x 轴,y 轴于点019·孝感)如图,双曲线 y=9x(x>0)经过矩形 OABC 的
顶点 B,双曲线 y=kx(x>0)交 AB,BC 于点 E,F,且与矩形的对角 线 OB 交于点 D,连接 EF.若 OD∶OB=2∶3,则△BEF 的面积为 ________.
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【分析】设 D(2m,2n),根据题意 A(3m,0),C(0,3n),B(3m,3n), 即可得出 9=3m·3n,k=2m·2n=4mn,解得 mn=1,由 E3m,43n, F34m,3n,求得 BE,BF,然后根据三角形面积公式得到 S△BEF=12BE·BF 得出答案.
第二部分 中考专题复习
专题2 反比例函数中 的面积问题
考点解读
反比例函数中的面积类问题是最能体现数形结合思想方法的 一类问题,几何中的函数问题使图形性质代数化,函数中的 几何问题使代数知识图形化,利用“数”计算“形”,利用“形”判 断“数”. 由于反比例函数与面积结合的问题都具有较强的综合性,因 此在解决这类问题时,注意把“抽象”的问题转化为“具体”的 问题,把“解析”问题转化为“几何”问题,将“函数”问题转化为 “方程”问题.
课后精练
7.(2018·烟台)如图,反比例函数 y=kx的图象经过▱ABCD 对角线的交点 P,已知点 A,C,D 在坐标轴上,BD⊥DC,
▱ABCD 的面积为 6,则 k=_-__3___.
课后精练
8.如图,点 A1,A2,A3 在 x 轴上,且 OA1=A1A2=A2A3, 分别过点 A1,A2,A3 作 y 轴的平行线,与反比例函数 y=kx(x> 0)的图象分别交于点 B1,B2,B3,分别过点 B1,B2,B3 作 x 轴的 平行线,分别与 y 轴交于点 C1,C2,C3,连接 OB1,OB2,OB3, 那么图中阴影部分的面积之和为4198,则 k 的值为__4__.
方法提炼
几种常见基本类型 1.类型一:S 阴影=|2k|
类型二:S阴影=|k|
方法提炼
类型三:S阴影=2|k|
方法提炼
类型四:双 k 模型 S△ABC=S△OBC=|m|+2 |n|.
方法提炼
2.对于不好将图形转化成为基本模型的,可 以利用参数思想,即设一个点的横坐标,表 示出双曲线上的两点坐标,再根据双曲线的 等积性列方程求解.
①△ODM 与△OCA 的面积相等; ②若 BM⊥AM 于点 M,则∠MBA=30°; ③若 M 点的横坐标为 1,△OAM 为等边三角形,则 k=2+ 3;
④若 MF=25MB,则 MD=2MA. 其中正确的结论的序号是________(填序号).
课堂精讲
【分析】①设点 Am,mk ,Mn,kn,构建一次函数求出 C,D 坐标,利用三角 形的面积公式计算即可判断.
1 A.3
B.1
C.2
D.3
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4.(2018·威海)如图,直线 AB 与双曲线 y=kx(k<0)交于点 A,B, 点 P 是直线 AB 上一动点,且点 P 在第二象限.连接 PO 并延长交双曲 线于点 C.过点 P 作 PD⊥y 轴,垂足为 D.过点 C 作 CE⊥x 轴,垂足为 E. 若点 A 的坐标为(-2,3),点 B 的坐标为(m,1),设△POD 的面积为 S1, △COE 的面积为 S2,当 S1>S2 时,点 P 的横坐标 x 的取值范围为
课堂精讲
【答案】①③④ 【方法归纳】本题考查反比例函数与一次函数的交点问
题,三角形的面积,平行线分线段成比例定理等知识, 解题的关键是学会利用参数解决问题,学会构造平行线, 利用平行线分线段成比例定理解决问题,属于中考填空 题中的压轴题.
课后精练
1.如图,在平面直角坐标系中,一个正方形的中心在原 点 O,且一组对边与 y 轴平行,点 A(a,-4a)是反比例函数 y=kx的图象与正方形的一个交点,若图中阴影部分的面积等
_-__6_<__x_<__-___2.
课后精练
5.(2018·内江)已知:A,B,C,D 是反比例函数 y=8x(x> 0)图象上四个整数点(横、纵坐标均为整数),分别过这些点向横 轴和纵轴作垂线段,以垂线段所在的正方形(如图)的边长为半径 作四分之一圆周的两条弧,组成四个橄榄形(阴影部分),则这四
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