合肥市一类幼儿园评估办法
幼儿园园本评估指南 幼儿园评估指南
幼儿园园本评估指南随着教育的不断发展，幼儿园教育也越来越受到重视。
幼儿园园本评估作为对幼儿园教育质量的评价手段，对于提高教育水平、优化教育资源、促进教育改革具有重要意义。
本指南旨在为各幼儿园提供评估指引，帮助幼儿园全面提升教育质量，提高办园水平。
一、评估范围评估范围包括但不限于：幼儿园办学理念、师资力量、教学环境、教育教学活动、家校合作、幼儿个体发展等方面。
二、评估标准1. 办学理念1.1 立足于幼儿发展1.2 倡导全面素质教育1.3 关注幼儿心理健康2. 师资力量2.1 师德师风良好2.2 专业素养高2.3 热爱教育事业3. 教学环境3.1 安全卫生3.2 舒适合理3.3 丰富多彩4. 教育教学活动4.1 贴近幼儿生活4.2 教学内容丰富4.3 教育手段灵活多样5. 家校合作5.1 家长参与度高5.2 家校沟通畅通5.3 共同促进幼儿成长6. 幼儿个体发展6.1 个性化教育6.2 尊重幼儿发展规律 6.3 培养幼儿自主能力三、评估方法评估方法主要包括定性评价和定量评价两种方式。
通过实地调研、问卷调查、座谈会等方式进行全面评估，综合分析幼儿园的教育质量和办园水平。
1. 定性评价通过走访、观察、个案分析等方式，对幼儿园的办学理念、教学环境、教育教学活动等进行综合评估，获得对幼儿园整体情况的宏观了解。
2. 定量评价通过问卷调查、测量数据等方式，对师资力量、家校合作、幼儿个体发展等方面的具体数据进行统计分析，为评估结果提供客观依据。
四、评估程序1. 筹备阶段1.1 确定评估目标和范围1.2 编制评估方案和工作计划1.3 做好评估前的准备工作2. 实施阶段2.1 制定调研计划，进行实地调研2.2 开展问卷调查和座谈会2.3 收集和整理评估数据3. 结果分析3.1 分析评估数据，制定评估报告3.2 发现问题，总结经验，提出建议3.3 审议评估报告，形成评估结论4. 应对措施4.1 针对评估结果，提出改进措施4.2 制定改进方案，加强教育管理4.3 落实措施，监督改进效果五、评估效果通过园本评估，促进幼儿园提升教育水平，改进教育管理，提高教育质量，满足家长和社会的需求，推动整个幼儿教育事业的发展。
合肥市教育局关于公布合肥市教育局规范性文件清理结果的通知-合教〔2019〕13号
合肥市教育局关于公布合肥市教育局规范性文件清理结果的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------合肥市教育局关于公布合肥市教育局规范性文件清理结果的通知合教〔2019〕13号各县（市）区教育主管部门，各市管学校，局机关各处室：根据市政府法制办公室通知要求，市教育局对2018年12月31日以前制定、尚未废止或失效的所有41件规范性文件进行了清理。
2019年1月14日市教育局常务会议经审议，决定废止规范性文件1件，对《关于进一步完善普通高中共建实验班工作的意见》（合教〔2010〕18号）、《合肥市学前教育市级资助实施细则》（合教〔2014〕308号）、《合肥市民办学校年度检查办法》（合教〔2015〕350号)、《合肥市教育行政处罚自由裁量权行使规则》（合教〔2016〕22号）、《合肥市实施省以上法律法规规章设定的教育行政处罚自由裁量权基准》（合教〔2016〕336号）、《合肥市市区普惠性民办幼儿园认定和管理办法》（合教〔2017〕143号）等6件规范性文件进行修订，34件规范性文件在有效期内继续有效，同时将其中《关于进一步规范合肥市城镇中小学教师支教工作的意见》（合教〔2012〕11号）的有效期延长至2019年12月31日、《合肥市实施<安徽省全日制普通高级中学学籍管理办法>细则》（合教〔2013〕246号）的有效期延长至2020年10月27日、《合肥市学校校内资助管理办法》（合教〔2014〕88号）的有效期延长至2020年4月30日、《合肥市中小学教师师德考核办法》（合教〔2018〕54号）的有效期延长至2021年3月16日。
现将废止、继续有效的规范性文件目录予以公布（修订后的规范性文件另行公布）。
省一类幼儿园评估标准
附件1
省一类幼儿园评估标准（试行）
专业资料
省一类幼儿园评估标准（试行）
专业资料
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省一类幼儿园评估标准（试行）
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备注：1、《评估标准》共五面容，二十六项具体指标。
2、《评估标准》共300分，280分以上可推荐申报省级一类幼儿园。
3、设奖励分50分。
（1）近三年来，改善办园条件投资累计达80万元以上。
（10分）
（2）近三年来，幼儿园集体获得市州以上政府表彰的先进集体。
（10分）
（3）近三年来，幼儿园获省级教育科研集体成果奖。
（10分）
（4）专任教师中有获得省“园丁奖”、“特级教师”、“骨干教师”、“优秀班主任”（幼儿园带班教师）奖励者。
（10分）（5）定期组织教师到贫困地区进行对口帮扶或送教下乡。
（10分）
4、设否决项：
（1）省二类幼儿园未满三年者，不予评估认定。
（2）近三年来，幼儿园发生重大安全责任事故的，不予评估认定。
（3）近三年来，幼儿园办园不规，造成不良社会影响的，不予评估认
专业资料
专业资料。
一类幼儿园评估标准
12
录等资料。
36、建立幼儿园教育质量的自我
评估体系，评估工作贯穿整个幼 儿园管理运行的全过程，评待工
10
作经常化、制度化。
37、园内各类档案资料管理规
范，达省级标准，能准确反映幼
儿园的实际情况；查阅方便，能 8
充分为考核、保教工作提供参考
。
38、园舍、场地、设施管理规
范，使用充分，维修及时；坚持 勤俭办园，有计划地改善办园条
5
件。
39、能以本园为中心建立教育研
究网络，充分发挥示范园教科研 、师资培训、信息交流的示范作
8
用，成效显著。
40、科学安排幼儿一日生活，严
格执行合理的作息制度，教学、 体育、生活等活动时间分配合
5
理，各环节衔接自然。
41、经常对幼儿进行生活常规和
心理、生理卫生常识教育，幼儿 4
有良好的生活卫生习惯。
办园 条件 180
分
—35人。
16、教育思想端正，掌握幼儿教
育基本规律，熟悉业务，有一定 的专业理论水平，坚持依法办园
4
。
17、重视园风建设和教职工的政
治思想、职业道德教育；有计划 6
、有活动内容、有考核。
园长20 分
测评办法
自评
查园内大事记，听汇报， 与教师座谈查财务报表
实地查看 实地查看 实地查看
的桌椅、玩具柜、图书柜、杯巾 10 设备60 架、盥洗饮水设备。”
分 10、班班配有适合本班幼儿阅读
的图书，生均10册；拥有满足幼
儿活动需要的结构造型、角色游 戏、绘画、手工制作、体育音乐
12
、认知等类的玩具及材料；各种
玩具摆放合理，幼儿取放方便。
合肥市一类幼儿园评估办法
查阅资料实地 查看
20
两教一保不达标、无专职保健员不得分(一票否 决条款）；其他任一项不达标扣3分。
10
15
教职工工资标准不符合要求的不得分（一票否 决条款），其他任一项不达标扣5分。
查名册、工资 表、社保单、 合同书、 实地 核实
3 工资、福利按月及时足额发放。
5
第2页
合肥市一类幼儿园评估指标体系
分值
评分原则
15 任一项不达标扣5分。
14
教师资格证或幼儿园教师资格证不达标（不得 分）（一票否决条款）
10 低于70%扣5分，低于50%扣10分。
6 任一项不达标扣2分。 10 任一人员不达标扣2分。 5 任一岗位培训不合格扣2分。 10 任一岗位人员不达标均扣2分。 3 过程性材料不详实扣2分，仪表不得体扣1分。
4 家长满意度低于80%扣2分，低于50%不得分。
10
无计划、方案各扣4分；过程性材料不详实扣6 分。
10
专业培训、继续教育参与率低于80%扣2分，低 于50%不得分。
得分 评估方法 访谈教工、查 验证书
查验证书
查验证书
实地查看、查 阅资料 县（市）区教 育主管部门出 具相应的证明 材料 电话访谈或问 卷调查 查阅资料 查验证书
伙食未分开扣5分；未单独做账10分，有挪用 15 现象一票否决；公示少一次扣1分；盈亏超过
2%扣5分。 每班超额定人数5人以上的，每超1人扣2分。 10 规模6个班以下、班级设置不全、每班超过额定 人数9人的不得分。（一票否决条款）
查阅资料
询问教师及家 长、查阅审计 报告、发票 询问教职工及 家长、查阅审 计报告
B12 教研科研 C）题不少于1个，有 计划、过程记录和总结。
安徽省教育厅关于安徽省一类幼儿园申报评估和复评工作有关事项的通知-皖教基[2010]15号
![安徽省教育厅关于安徽省一类幼儿园申报评估和复评工作有关事项的通知-皖教基[2010]15号](https://img.taocdn.com/s3/m/59f619dcba4cf7ec4afe04a1b0717fd5360cb28f.png)
安徽省教育厅关于安徽省一类幼儿园申报评估和复评工作有关事项的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 安徽省教育厅关于安徽省一类幼儿园申报评估和复评工作有关事项的通知（皖教基〔2010〕15号）各市、县（区）教育局：自1994年我省开展省一类幼儿园申报评估工作以来，各地创造条件，积极申报，创建了一批办学条件好、保教质量高的省一类幼儿园。
为进一步规范和推进省一类幼儿园申报评估和现有省一类幼儿园复评工作，我厅2009年下发了《关于印发〈安徽省一类幼儿园评估工作规范〉和〈安徽省一类幼儿园评估指标体系〉的通知》（教基〔2009〕7号），对相关标准和工作规范进一步予以明确。
现就教基〔2009〕7号文件的贯彻执行以及开展申报评估和复评工作有关具体事项通知如下：一、关于申报评估1.从省教育厅教基〔2009〕7号文下发之日起，对幼儿园的评定只分类，不分级，即只评定“安徽省一类幼儿园”。
此前评定的省一类一级、二级、三级幼儿园以及省示范性幼儿园经复评达到省一类幼儿园标准的，认定为“安徽省一类幼儿园”。
复评不达标的，取消原有各项认定。
2.安徽省一类幼儿园申报程序为：幼儿园向当地县区级教育行政部门申报；县区级教育行政部门向市级教育行政部门申报；市级教育行政部门按照《安徽省一类幼儿园评估指标体系》组织初评后向省教育厅申报。
申报时间原则上为每年的上半年。
3.对所申报的幼儿园，省教育厅组织专家不定期进行暗访、检查、视导等过程性评估，过程性评估作为终期评估的组成部分。
评估时间原则上为每年的下半年。
具体事项另行通知。
4.对现有省一类幼儿园复评主要采取抽评的方式，从2010年下半年起，省教育厅分批进行。
合肥市教育局关于印发《合肥市幼儿园等级认定评估办法》的通知
合肥市教育局关于印发《合肥市幼儿园等级认定评估办法》的通知文章属性•【制定机关】合肥市教育局•【公布日期】2021.07.23•【字号】合教〔2021〕63号•【施行日期】2021.08.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文合肥市教育局关于印发《合肥市幼儿园等级认定评估办法》的通知各县（市）区教育主管部门：《合肥市幼儿园等级认定评估办法》已经市教育局局长办公会议审议通过，现印发给你们，请遵照执行。
合肥市教育局2021年7月23日合肥市幼儿园等级认定评估办法为进一步贯彻《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》（中发〔2018〕39号）以及教育部《幼儿园工作规程》的精神，落实《中共合肥市委合肥市人民政府关于加快推进学前教育改革发展的实施意见》（合发〔2018〕32号）的要求，推进各类幼儿园规范办园行为，改善办园条件，提升保教质量和办园水平，实现学前教育优质发展，扩大优质学前教育资源覆盖面，更好地满足人民群众需求。
一、评定范围全市所有经教育主管部门批准设立的幼儿园。
实行集团化办园的以分园为单位独立认定。
已评定的市特一类、市一类如变更办园主体、办园模式或办园地址等事项须重新认定。
二、等级分类合肥市幼儿园共分三个等级，由高到低分别为：市特一类幼儿园、市一类幼儿园、市二类幼儿园。
三、评定办法（一）市特一类幼儿园、市一类幼儿园评估认定由市教育局负责组织实施，每年组织一次。
市二类幼儿园由各县（市）区教育主管部门根据幼儿园设置相关文件认定并管理。
（二）评估认定的程序如下：1.符合申报条件的幼儿园对照本办法向所属县（市）区教育主管部门提交等级认定申请。
2.县（市）区教育主管部门组织初评，向市教育局推荐参评幼儿园，并于每年10月31日前上报相关申报材料。
3.市教育局组织专家进行评估。
评估组成员由幼儿教育行管人员、教研人员、专职督学、省一类（或特一类）幼儿园园长等组成，适时委托第三方实施评估。
教育部关于印发《幼儿园督导评估办法》的通知
教育部关于印发《幼儿园督导评估办法》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2023.12.29•【文号】教督〔2023〕5号•【施行日期】2023.12.29•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文教育部关于印发《幼儿园督导评估办法》的通知教督〔2023〕5号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：《幼儿园督导评估办法》已经2023年第30次教育部党组会（部务会）审议通过，现印发给你们，请遵照执行。
教育部2023年12月29日幼儿园督导评估办法第一章总则第一条为深入贯彻党的二十大精神，加快推进学前教育高质量发展，按照中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》等文件精神，依据《教育督导条例》以及教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》等，制定本办法。
第二条幼儿园督导评估工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，引导幼儿园树立科学保教理念、规范办园行为、提升保教质量，推动学前教育普及普惠安全优质发展，更好满足人民群众对幼有优育的美好期盼，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
第三条幼儿园督导评估工作基本原则：（一）树立正确导向。
将落实立德树人成效作为督导评估根本标准。
引导幼儿园坚持社会主义办园方向，以幼儿为本，遵循幼儿年龄特点和成长规律，科学开展保育教育活动，促进幼儿身心健康全面成长。
（二）注重条件支撑。
将是否配置适宜幼儿发展的教育资源作为幼儿园督导评估的基本内容。
注重评估幼儿园在园舍场地、游戏材料、环境创设和教职工队伍等方面的达标情况，引导幼儿园创设丰富适宜的环境。
（三）促进规范办园。
将招生收费、内部管理、队伍建设、膳食管理、安全防护、卫生保健等办园行为纳入督导评估范围，促进幼儿园规范办园行为，强化幼儿园在安全卫生、师德师风建设等方面的责任，促进幼儿园持续健康发展。
幼儿园评估标准指南
幼儿园评估标准指南《幼儿园评估标准指南》嗨，朋友！你要做幼儿园评估呀，这可是个很重要的事儿呢。
我刚开始接触的时候也是一头雾水，不过别担心，我会把我知道的都告诉你。
一、基本注意事项首先呢，幼儿园的安全肯定是第一位的，这就像房子的地基一样重要。
我当时就是只想着教学啊、环境什么的，差点把安全给忽视了。
这安全包括很多方面哦，像基础设施的安全，楼梯有没有扶手，尖锐的角落有没有包起来；电器有没有漏电风险等等。
还有就是食品安全，这可关乎小朋友们的健康，你得确保厨房干净整洁，食材新鲜、来源正规。
二、实用建议1. 教学方面。
教学内容得适合小朋友们的年龄。
比如说小班的孩子，你就不能讲太复杂的东西，像简单的数字、颜色、小动物就比较合适。
我当时看一个幼儿园，教学就特别好，他们会把教学内容融入到游戏里。
就像认识动物的时候，老师们会装扮成不同的动物跟小朋友们互动，这比干巴巴地讲有意思多了。
2. 教师素质也很重要。
好的老师得有耐心，小朋友们有时候很调皮，没耐心的话可搞不定。
你可以看看老师的教育背景，还有他们跟小朋友互动时的态度。
例如有一次我看到一个老师在小朋友哭闹的时候，非常温柔地哄着，这就是好老师的表现。
3. 环境方面。
要充满童趣，像墙上画着各种卡通画，教室里有很多适合小朋友玩的玩具。
还有就是空间要宽敞，不能太拥挤。
三、容易忽视的点里面暖和不暖和呀，这其实很重要。
我就发现有些幼儿园冬天冷飕飕的，小朋友们很容易生病。
还有就是小朋友午睡的床铺是不是干净舒适。
别小看这个，小朋友们一天里午睡也很关键呢。
另外，噪音问题，不能在太吵闹的地方。
我记得有个幼儿园靠近马路，汽车声太吵了，这对小朋友们的休息和学习都不太好。
四、特殊情况假如幼儿园有特殊需求的小朋友怎么办？比如有身体残疾或者学习障碍的小朋友。
这时候幼儿园就得有特殊的教育支持，要有相应的设施或者专业老师来帮助他们。
像我知道有的幼儿园有专门为坐轮椅的小朋友设置的无障碍通道和特殊的洗手池高度。
合肥出台一类幼儿园评估办法
合肥出台一类幼儿园评估办法合肥出台一类幼儿园评估方法是特别优秀的内容，盼望能让找寻幼儿园资讯的您有所关心。
合肥出台一类幼儿园评估方法“一类园”的称号对幼儿园来说可是个金字招牌，不过想拿到这块牌子可不简单。
合肥市教育局4月9日通过网站公布了《合肥市一类幼儿园评估方法》，新方法从4月起施行。
新评估体系总分1000分，幼儿园得分满800分（农村幼儿园得分满750分），且无“一票拒绝”情形的，才可获得“一类园”称号。
设立满一年即可申报哪些幼儿园有资格进行申请，民办园有没有可能成为一类园？依据新规，只要在本市行政区域内依法设立一年以上（截至申报当年的4月30日）的各类幼儿园，都有资格进行申请。
市一类幼儿园评估每年组织一次，受理申报材料的截止时间为每年4月30日。
申报市一类幼儿园详细该怎么做？据了解，整个工作详细分为6个步骤：首先幼儿园自愿进行申报，县（市、区）教育主管部门进行初评，通过初评的幼儿园可向市教育局推举，市教育局组织专家进行终评，随后在门户网站公示候选名单（公示期为5个工作日），接受社会监督；经公示无异议的幼儿园，由市教育局命名为“合肥市一类幼儿园”并颁发牌匾。
得分超八成才有盼望详细要评估哪些内容呢？据悉，评估主要分为四个方面，包括园务工作、保教队伍、硬件建设、保教工作。
但详细的评估指标体系要另行制定，有关部门正在细化相关准则。
评估专家组原则上由5—7人组成，成员从幼教教研员、省一类幼儿园负责人中随机抽调。
在评估时，专家将通过听取汇报、查阅资料、实地考察、召开座谈会、问卷调查等形式实施评估，并对比评估指标体系赋分。
市一类幼儿园评估指标体系总分值设定为1000分。
申报的幼儿园终评得分满800分（其中农村幼儿园得分满750分），且无“一票拒绝”情形的，方可被认定为“合肥市一类幼儿园”。
消失严峻事故将被摘牌不过一类园这个头衔可不是终身制的，拿到牌子后不好好管理也会被摘牌。
依据规定，市一类幼儿园在保教工作中消失失误或发生食品、交通平安事故并造成不良影响的，将被取消称号并摘牌。
幼儿园级别评估标准(附-一级一类园)
幼儿园级别评估标准概述：每个省对他们市下的幼儿园都有不同的标准。
中国的幼儿园有公办、民办、集体、合办几种类型。
所说幼儿园的“级”和“类”是一般是指公立幼儿园。
以北京市为例，幼儿园划分为三级九类，一级一类为最高水平，二级一类和一级二类为较好水平，二级二类为一般水平，二级二类以下为合格，达到基本办园标准。
由于各地的文化经济发展水平不同，具体的幼儿园分级分类的评价标准也有所不同，但总的来说，其基本要点是一致的。
可以将北京市的划分标准作为参考。
其中一级一类是级别最高的。
北京市有关幼)园的“级别”验收标准具备一套非常细致，完整的文件。
级指的是幼儿园的硬件水准：包括占地面积、绿化用地、环境美化，大型器械、房屋设备、图书资料、教学设备等。
类指的是幼儿园的软件水准：包括园所长、教师、保育员，医务保健人员，炊事后勤人员的安排，教育教学水平等。
此外，还分“园所行政管理工作"，“园所教育教养工作”，“园所卫生保健工作"，“园所儿童发展水平标准等具体内容进行考核。
一级幼儿园标准：活动室内幼儿生活和学习必需的各种设备和用品较为齐全、适用。
有适合幼儿身高的桌椅、开架的玩具柜、饮水设备、茶杯箱等家具能根据不同年龄班幼儿的特点配置玩教具，玩具种类、数量丰富，能够满足幼儿游戏和学习活动的需要。
教具(黑板、钢琴或电子琴、多媒体设备等)较为齐全，能够满足教育教学需要:教玩具使用率高。
户外活动场地配备符合安全卫生要求和幼几年龄特征的大、中型玩具、器成和体育活动设施，数量适宜，投掷、跳绳、大小球类等小型器具人均3件以上。
为教师提供良好的办公条件，建立现代化办公和管理系统，能够较好地满足教师的教育教学和学习研究需要。
有教职工阅览室，配有各类教育理论、教学参考书籍，种类丰富，书籍达300册以上，幼教专业杂志达5种以上，音像资料较为丰富:有专用的幼儿阅览室，幼儿图书生均10册以上，每年均新增各种图书和资料(年递增量人均1册以上)。
合肥市教育局关于印发《合肥市市级一类幼儿园、农村示范幼儿园评估细则（试行）》的通知
合肥市教育局关于印发《合肥市市级一类幼儿园、农村示范幼儿园评估细则（试行）》的通知文章属性•【制定机关】合肥市教育局•【公布日期】2008.03.14•【字号】教基〔2008〕35号•【施行日期】2008.03.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文合肥市教育局关于印发《合肥市市级一类幼儿园、农村示范幼儿园评估细则（试行）》的通知各县区教育局、开发区教育主管部门：为全面贯彻教育方针，遵循幼儿教育发展规律，扩大优质幼儿教育资源，提高我市幼儿教育的整体水平，我局制定了《合肥市市级一类幼儿园、农村示范幼儿园评估细则（试行）》，现印发给你们，并就创建申报和评估工作提出如下意见，请一并贯彻执行。
各县区教育主管部门要充分认识到创建市级一类幼儿园、农村示范幼儿园是贯彻落实党的十七大报告“重视学前教育，关心特殊教育”的一项重要举措；是我市深化“大发展、大环境、大建设”和加快现代化滨湖城市建设的需要；也是促进我市学前教育均衡发展，努力满足人民群众对优质学前教育资源的需求。
各县区教育主管部门要结合创建市级一类幼儿园、农村示范幼儿园，进一步统筹区域内学前教育资源，做好学前教育发展规划，促进学前教育健康和谐发展。
申报市级一类幼儿园或农村示范幼儿园原则上须为办学三年以上的我市城乡各级各类幼儿园。
申报市级一类幼儿园或农村示范幼儿园工作先由幼儿园对照本标准进行自查，符合条件后，向所在县区教育主管部门申报，由县区教育主管部门组织复评，复评合格后由县区教育主管部门向市教育局申报。
市教育局组织专家组对申报的幼儿园进行评估。
申报时间原则上为每年的3月底前，市教育局将于11月份前后进行评估。
对被评定为“市级一类幼儿园或农村示范幼儿园”的幼儿园颁发铜牌，予以认定。
同时将采取定期或不定期的方式对已被认定的幼儿园进行复评，对工作出现滑坡，在保教工作中出现失误、发生重大事故，造成恶劣影响的，将取消其称号。
市幼儿园等级评估标准
100%以上专任教师持有教师资格证(2分）；60%以上的专任教师具有大专以上学历,，其中学前教育专业25%以上，10%以上的教师具有中级及以上职称(0.5分)；非在编合格专任教师的工资达到当地同职级在编教师工资标准60%其他人员工资不低于本地区最低工资标准（0.5分）。3
生均面积不少于2平方米(0.5分)；有一定的户外活动区域设置，绿化面积生均不少于0.5平方米（垂直绿化面积按1/2计算）(0.5分)。1
3、每班有配套教育生活用房。活动室和午睡室合用的，两者使用面积之和不少于生均3平方米，若两者分设，则活动室面积不得低于生均2平方米(2分)；有适合幼儿并符合卫生要求的午睡床铺设备，确保一人一床或一人一位（寄宿制幼儿园有幼儿专用、每人一床的独立寝室）(0.5分)；盥洗室面积12平方米以上，流水洗手龙头6个以上，幼儿厕所大便器4个以上，小便器4个或便槽2.5米以上，卫生设施完备，符合幼儿年龄特点(1分)；有防暑降温和防寒保暖设备(0.5分)。4
大型玩具与幼儿人数之比为1：50；中小型的基本满足每班活动人数。1.5
大型玩具与幼儿人数之比为1：60；中小型的基本满足每班活动人数。0.5
3、建立现代化办公和管理系统(1分)；有教职工阅览室，配有各类教育理论、教学参考书籍，种类丰富，师均书籍20册以上，幼教专业杂志达5种以上，(1分)；有专用的幼儿阅览室，幼儿图书生均10册以上(0.5分)；每年均新增各种图书和资料（年递增量人均1册以上）(0.5分)。3
安徽省一类幼儿园评估指标体系
个人资料整理，仅供个人学习使用附件2：安徽省一类幼儿园评估指标体系一级指标A1园19 务0 管理二级指标B1管理体制B2办70园行为三级指标C1、实行园长负责制，全面贯彻国家关于幼儿教育的方针、政策，依靠教职工办好幼儿园。
C2、加强民主管理和监督：每月召开一次园务委员会；每学期召开两次以上教职工大会；每学期召开一次以上家长委员会；每月召开一次伙食委员会；幼儿园党、团、工会组织健全，有活动制度和每学期活动计划及总结。
C3、贯彻《规程》、《纲要》，尊重幼儿的人格和权利，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，无“小学化”倾向(强调识字、计算、拼音、外语，布置书面作业等)，无虐待、歧视、体罚和变相体罚幼儿现象。
C4、不使用幼儿教材、课本以及以操作材料等各种材料名义出版的变相教材、课本等，也无幼儿自带使用现象；不向家长推销或者变相推销幼儿用书；不参加涉及教材、课本、课外读物等幼儿用书宣传、推广、推销、使用等的研讨、培训、考察、交流等活动。
未经省级教育行政部门批准，不参加教材、课本等编写。
如确需使用教师指导用书，其教师指导用书须经安徽省中小学教材审查委员会审定。
C5、严格执行省物价局、省财政厅、省教育厅确定的收费项目和标准；按照省物价局、省教育厅文件规定履行特色班、兴趣班、实验班等审批手续；不进行蒙氏、珠心算、分享阅读、外语等教学、办班、实验、教研等活动；不进行其他引进教材、推销玩教具、缴加盟费、课题费等的各类办班等活动；不进行与《纲要》精神不一致的其他教育内容、思想等的教学、办班、实验、教研等活动。
标准分515102010评分原则未实行园长负责制扣5 分每种会议未按要求开各扣2 分；组织每少一项扣2 分，制度、计划、总结每少一项扣2 分有“小学化”倾向扣5 分；有体罚等损害幼儿身心健康现象扣5 分有违规现象之一扣20 分；2022 年9月1 日后，有违规现象之一，一票否决有违规现象之一扣10 分；2022 年9月1 日后，有违规现象之一，一票否决得评估办法分听汇报，查阅原始会议、活动记录，家长问卷，问询家长、教师等听汇报、实地考查、询问家长及教师等20权重权重内涵内涵7 / 12个人资料整理，仅供个人学习使用一级指标内权涵重A1园务管理二级指标内涵B2办园行为B3目标管理B4规章制度管理B5财产物资管理权重C6、不参加任何收取参赛费、展示费等费用的竞赛、比赛、展演、展示等活动；不参加虽不收费但有商业宣传、赢利目的的竞赛、比赛、展演、展示等。
幼儿园等级评定标准
幼儿园等级评定标准教育厅办公室X：宁波教科网更新时间：2022-5-20 一级幼儿园标准一、园舍空间与设施1]1.园舍独立，产权明晰、合法。
园舍设置在平安和环保符合要求的地域内，建筑质量符合国家相关建筑标准标准要求。
设计符合幼儿教育的需要，园舍场地布局合理，日照充分，道路平坦，排水通畅，清洁齐整。
2.户外活动场地生均面积不少于4平方米(建筑物二楼及二楼以上平台面积按二分之一计算)。
有相对分割的软、硬地面，有30米跑道、运动场、沙池、戏水池、种植园/喂养角等户外活动地域。
绿化面积生均不少于1平方米(垂直绿化面积按二分之一计算)。
活动场地能考虑到不同年龄组、不同性质的活动需要。
有肯定面积的室内体育活动空间，能够满足每班幼儿在恶劣天气至少有1小时以上的体育活动时间。
3.户外活动场地配备符合幼儿年龄特征的大、中、小型体育活动设施和各类器械，能够促进幼儿多种动作技能的开展，数量能够满足全园二分之一以上幼儿同时活动的需求。
体育设施布局合理，符合平安要求。
4.有120平方米以上的多功能活动室，专用活动室数量按每3个班一间的比例设置，每间使用面积30平方米以上。
卫生室或保健室、行政办公室、会议室(可兼作其他用途)、家长接待室(可兼作其他用途)、值班室等各类辅助用房齐备。
有独立设置、规模适宜的食堂。
寄宿制幼儿园(班)必须有疾病隔离室、浴室、洗衣房等。
5.配有橡胶警棍、钢盔、防刺服、防割手套、约束绳、防护钢叉等防护器械。
在幼儿园出入口及主要通道、公共走廊、食堂餐厅等重要部位和要害部位，安装紧急报警装置、视频安防监控系统等。
在紧急疏散通道、平安出口处等位置，设置明显的指示标志。
在临近幼儿园出入口的机动车通行道路上，设立人行横道线或减速带、幼儿疏散区等交通平安设施。
6.有现代化办公设备(如，配备计算机和网络)。
有资料室，各类教学资料、图书资料、电子音像资料、教学用具等较为丰富。
有教师阅览室，幼教专业杂志达5种以上，师均书籍20册以上。
幼儿园综合评估指南 幼儿园教育评估
幼儿园综合评估指南1.概述幼儿园是孩子们接受教育的重要阶段，对幼儿园的质量评估至关重要。
幼儿园综合评估是评价幼儿园教育质量的一种方式，通过评估可以全面了解幼儿园的教育水平，为改进教育质量提供依据。
2.幼儿园综合评估内容幼儿园教育评估内容包括但不限于以下几个方面：(1)师资力量幼儿园师资力量对教育质量有着重要的影响。
评估师资力量时，需考察教师的学位等级、专业背景、资格证书等情况，以及教师的授课水平、教学经验等。
还需要考察幼儿园是否配备了足够数量和合格的教师。
(2)教学环境幼儿园的教学环境直接关系到孩子们的健康成长。
评估教学环境时，需考察教室的布局设计、教具设施、卫生清洁等情况，以及教学楼的安全性和卫生情况。
(3)教学内容幼儿园的教学内容应该符合幼儿的芳龄特点和发展需要，评估教学内容时，需考察教学计划的合理性、课程设置的科学性、教学内容的多样性和趣味性等方面。
(4)家长满意度家长的满意度是评价幼儿园教育质量的重要指标。
评估家长满意度时，需以问卷调查的方式了解家长对幼儿园教育质量的评价，包括教育方式、师资力量、教学内容、教学环境等方面。
3.幼儿园综合评估方法幼儿园综合评估方法既包括定性评估，也包括定量评估。
在定性评估方面，可以通过观察、访谈等方式获得数据，而在定量评估方面，可以通过问卷调查、统计分析等方式获得数据。
评估方法也需要综合考虑诸多因素，确保评估结果的客观、准确。
4.幼儿园综合评估实施流程幼儿园综合评估的实施流程应该包括以下几个步骤：(1)确定评估目的和内容首先需要确定评估的目的和内容，明确评估的重点和方向，为评估工作提供明确的指导。
(2)组织评估团队组织评估团队，明确评估的工作人员和任务分工，保证评估工作的顺利进行。
(3)收集评估数据收集和整理相关资料和数据，包括教师档案、学生档案、家长意见等，为评估工作提供客观的依据。
(4)进行评估分析对收集到的数据进行分析和比较，并给出客观准确的评价和建议。
4.合肥市一类幼儿园评估指标体系
C39
坚持做好幼儿入园及工作人员上岗前的体检工作，体检合格率达到100%；工作人员每年体检一次、每学期对幼儿身体健康发展状况进行一次分析、评价，有针对性地制定应对措施。
10
任一项内容不符合要求不得分
查看记录
实地考察
C40
坚持对幼儿进行晨（午）检及全日健康观察，对常见病和突发病及时发现、处理并有记录；发现传染病患者，立即送隔离室进行隔离，患者停留过的房舍、接触过的器具要及时进行消毒。
35
每班学期少计划、总结一项扣5分，周计划少一次扣5分，一日活动安排不全扣10分；教师笔记少一篇扣2分
查阅资料
C22
幼儿一日活动安排科学、合理，并严格执行：做到动静交替，户内外交替，集体活动、小组活动、个别活动和自由活动交替；两餐之间不少于3个半小时，全日制幼儿园幼儿一日户外活动时间不少于2小时，寄宿制幼儿园不少于3小时，其中体育活动时间不少于1小时。
查阅资料询问教师及其他人员
A1
园务工作
（150分）
B5
财务管理
（25分）
C9
每年制定经费预算方案，做好决算；专款专用，严禁挪用，定期公布帐目；接受上级部门及财务部门的审计，严格执行各项财务制度，健全会计档案，各类帐目清楚规范；伙食费要单独做账，并每月公示支出情况；严格执行物价部门核定的收费标准和收费项目，按规定开具发票（税务发票或行政事业收据），实行收费公示制度。
15
任一项不达标扣5分
访谈教工、查验证书
C15
专任带班教师：100%幼儿教育专业毕业；100%取得教师资格证书；50%大专及以上学历。
24
任一项不达标扣8分
访谈教工、查验证书
C16
保健员：具有中等医务专业毕业以上学历或具有高中以上文化程度；受过儿童保健专业培训，并取得卫生部门认可的培训证书。
幼儿园办园行为督导评估办法
幼儿园办园行为督导评估办法教育部印发了《幼儿园办园行为督导评估办法》，督导评估内容重点包括办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等五个方面，下面是办法的详细内容。
幼儿园办园行为督导评估办法第一章总则第一条为建立和完善幼儿园督导评估制度，推动各地加强和改进对幼儿园的管理，促进幼儿园规范办园行为，保障幼儿身心健康、快乐成长，依据《教育督导条例》，制定本办法。
第二条开展幼儿园督导评估应遵循以下原则：(一)以评促建。
推动各地加强对薄弱幼儿园的指导和监督管理，引导幼儿园遵循幼儿身心发展特点和规律，加强自身建设，提高保育与教育质量。
(二)客观公正。
以幼儿园实际情况为依据，督导评估程序透明，结果公开，接受社会监督。
(三)注重实效。
强化督导评估结果运用，为幼儿园提供指导和帮助，为决策提供依据和建议。
第三条本办法适用于教育督导机构对面向3-6岁儿童提供保育教育服务的幼儿园(班、点)实施的督导评估。
督导评估应以薄弱幼儿园为重点。
第四条督导评估周期为3-5年。
在一个周期内，县级教育督导机构按属地原则对辖区内幼儿园(班、点)至少进行一次督导评估。
第二章督导评估内容与方式第五条督导评估以《幼儿园工作规程》为基本依据，内容重点包括办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等五个方面。
(一)办园条件：主要考察幼儿园办园资质、办园经费、规模与班额、园舍与场地、设备设施、玩教具材料和图书等情况。
(二)安全卫生：主要考察幼儿园安全和卫生制度、膳食营养、卫生消毒、健康检查、疾病防控、安全教育、安全风险管控、校车及使用情况等。
(三)保育教育：主要考察幼儿园教育理念与目标、教育内容与形式、教育计划与方案、活动组织实施、师幼关系等情况。
(四)教职工队伍：主要考察幼儿园园长、教师、保育员、卫生保健人员、炊事员和其他工作人员的数量及资格资质，教职工专业成长，师德师风建设和权益保障等情况。
(五)内部管理：主要考察幼儿园组织机构、管理机制、经费管理与使用、招生、家长参与幼儿园管理等情况。
合肥市教育局关于公布《合肥市特一类幼儿园评估认定办法》的通知
合肥市教育局关于公布《合肥市特一类幼儿园评估认定办法》的通知文章属性•【制定机关】合肥市教育局•【公布日期】2019.01.09•【字号】合教〔2019〕10号•【施行日期】2019.01.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】教育其他规定正文关于公布《合肥市特一类幼儿园评估认定办法》的通知合教〔2019〕10号各县（市）区教育主管部门：现公布《合肥市特一类幼儿园评估认定办法》，请遵照执行。
合肥市教育局2019年1月9日合肥市特一类幼儿园评估认定办法第一条为了全面贯彻落实教育方针，适应学前教育改革与发展的要求，提升幼儿园整体办园水平，发挥优质幼儿园示范引领作用，根据《幼儿园工作规程》（教育部令39号）、《3－6岁儿童学习与发展指南》（教基二〔2012〕4号）、《安徽省第三期学前教育行动计划实施方案（2017-2020年）》（皖教基〔2017〕12号）等精神，结合实际，制定本办法。
第二条申报合肥市特一类幼儿园需同时具备下列基本条件：（一）需为截至申报年6月30日被认定为“合肥市一类幼儿园”满2年的幼儿园。
（二）幼儿园获得“平安校园”称号；无擅自接受其他单位或个人在本园挂牌、合作等行为；未组织过幼儿参加各类商业性比赛、展示、展演等活动。
（三）幼儿园食堂获得“合肥市餐饮服务食品安全量化分级A级单位”称号（A级食堂）。
（四）幼儿园所有班级具备独立、配套、相连的活动室、午睡室、卫生间（盥洗室、儿童厕所）、储藏室或壁橱（柜）等；班级活动室与午睡室使用面积之和不小于100平方米。
（五）幼儿园设置不少于3个专用功能室，每个功能室使用面积不小于35平方米；每班创设游戏区角不少于7个；音体室（多功能活动室）使用面积不小于120平方米；户外活动场地有沙池、30米直跑道和种植园区等辅助设施。
（六）园长和副园长均具备本科及以上学历；专任教师均达到学前教育专业大专及以上学历并取得幼儿园教师资格，每年参加继续教育培训达到规定学时; 专任教师全部办理社会保险。
幼儿园保教质量评估指南办法
幼儿园保教质量评估指南办法第一篇亲爱的朋友们，咱们今天来聊聊幼儿园保教质量评估指南办法。
你说这幼儿园对咱孩子多重要啊！那这保教质量评估指南办法，就是保障孩子们能在幼儿园里健康快乐成长的重要法宝。
咱先说说这老师们，得有爱心、有耐心，还得有专业知识。
不能凶巴巴地对孩子，得像温暖的小太阳，照亮孩子们的每一天。
要是老师能经常抱抱孩子，亲亲孩子的小脸蛋，那多温馨呀！再看看幼儿园的环境，得干净、安全。
玩具不能有尖尖角角，免得磕着碰着咱们的小宝贝。
活动场地要宽敞，让孩子们能尽情跑跳玩耍。
还有那课程安排，可不能死板。
得有趣，得能激发孩子们的好奇心和创造力。
唱歌、跳舞、画画、做手工，啥都得有，让每个孩子都能找到自己喜欢的事儿。
吃饭睡觉也不能马虎。
饭菜得营养均衡，让孩子们吃得香长得壮。
睡觉的小床要舒服，保证孩子们能睡个甜甜的觉。
啊，家长和幼儿园得多多沟通。
咱们家长得了解孩子在园里的情况，幼儿园也得听听咱们家长的想法和建议。
只有大家一起努力，才能让幼儿园变成孩子们的快乐天堂！第二篇嗨，亲爱的小伙伴们！今天咱们唠唠幼儿园保教质量评估指南办法。
比如说，老师得会观察孩子。
每个孩子都是独一无二的小天使，老师要能发现他们的闪光点，也要能及时察觉到他们的小情绪。
要是孩子今天有点不开心，老师能像知心姐姐一样，耐心地问问怎么啦，给个温暖的抱抱，那多好呀！幼儿园的设施也很重要哦！滑梯要稳稳当当的，跷跷板要能让孩子们开心玩耍又保证安全。
教室里的图书要丰富多彩，让孩子们能在知识的海洋里畅游。
活动安排也得精心策划。
春天去赏花，夏天去玩水，秋天捡落叶，冬天堆雪人。
让孩子们感受四季的美好，在大自然中快乐成长。
还有饮食方面，不能总是那几样菜，要经常换换花样。
让孩子们吃得开心，身体棒棒哒！最重要的是，要让孩子们在幼儿园里感受到爱和尊重。
鼓励他们勇敢表达自己的想法，尊重他们的小梦想。
这样，幼儿园才是孩子们真正喜欢的地方！怎么样，我说得有没有道理？咱们一起期待幼儿园都能越办越好，让孩子们的童年充满欢乐和美好回忆！。
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合肥市一类幼儿园评估办法
第一条为了全面贯彻教育方针，适应学前教育改革与发展的要求，提升幼儿园办园水平，科学规范地实施评估工作，根据《安徽省一类幼儿园评估工作规范》（教基〔2009〕7号），结合本市实际，制定本办法。
第二条本办法适用于本市行政区域内依法设立一年以上（截至申报当年的4月30日）的各类幼儿园。
第三条市一类幼儿园的评估由市教育局负责组织实施。
第四条市一类幼儿园评估每年组织一次，受理申报材料的截止时间为4月30日。
第五条申报市一类幼儿园评估的基本程序为：
（一）幼儿园自愿向所属县（市、区）教育主管部门申报。
（二）县（市、区）教育主管部门初评。
（三）县（市、区）教育主管部门向市教育局推荐。
（四）市教育局组织评估专家组终评。
（五）市教育局通过门户网站公示市一类幼儿园候选名单（公示期为5个工作日），接受社会监督。
（六）经公示无异议的幼儿园，由市教育局命名为“合肥市一类幼儿园”并颁发牌匾。
第六条评估的主要内容为：
（一）园务工作。
（二）保教队伍。
（三）硬件建设。
（四）保教工作。
评估的指标体系另行制定。
第七条评估组通过听取汇报、查阅资料、实地考察、召开座谈会、问卷调查等形式实施评估，并对照评估指标体系赋分。
矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。
第八条市一类幼儿园评估指标体系总分值设定为1000分。
申报的幼儿园终评得分满800分（其中农村幼儿园得分满750分），且无“一票否决”情形的，方可被认定为“合肥市一类幼儿园”。
聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。
第九条市一类幼儿园在保教工作中出现失误或发生食品、交通安全事故并造成不良影响的，取消其称号并摘牌。
市教育局对市一类幼儿园每三年组织一次复评。
经复评达不到市一类幼儿园标准的，取消其称号并摘牌。
第十条评估专家组原则上由5—7人组成，成员从幼教教研员、省一类幼儿园负责人中随机抽调。
第十一条评估工作人员应当坚持原则，遵守纪律，掌握标准，实事求是，客观公正，廉洁自律。
第十二条在评估工作中滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊的,根据有关规定，追究直接负责的主管人员和其他直接责任人员的责任。
残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。
第十三条本办法自印发之日起施行，有效期五年。
《合肥市市级一类幼儿园、农村示范幼儿园评估细则（试行）》（教基〔2008〕35号）同时废止。
酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。
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