《成语故事》阅读推荐
成语故事好书推荐
成语故事好书推荐成语是汉语中独具特色的一种表达方式，它既能够传达深刻的哲理，又能够展现丰富的文化内涵。
成语故事是一种融合了成语和情节的文学形式，它不仅能够让人领略成语的魅力，还能够通过故事情节让人产生共鸣，增强记忆。
今天，我将向大家推荐几本优秀的成语故事书籍，希望能够给大家带来一些阅读的乐趣。
第一本推荐的是《成语故事大辞典》。
这本书收录了大量的成语故事，从生动有趣的故事情节中展现出了成语的深刻内涵。
每个成语都配有精美的插图，让读者在阅读的过程中能够更加形象地理解成语的含义。
书中的故事情节各具特色，有的悲壮感人，有的幽默诙谐，使人在阅读的过程中不仅能够学到知识，还能够享受阅读的乐趣。
第二本推荐的是《趣味成语故事大全》。
这本书以趣味性为主打，将成语故事与儿童喜闻乐见的情节相结合，让孩子们在阅读的过程中既能够学到成语，又能够享受故事带来的乐趣。
书中的成语故事情节生动有趣，语言简练易懂，适合各个年龄段的孩子阅读。
同时，书中还配有丰富的插图，让孩子们在阅读的过程中能够更加形象地理解成语的含义。
第三本推荐的是《趣味成语故事365》。
这本书是一本成语故事的日历本，每一页都有一个精彩的成语故事，让人每天都能够领略到不同的成语魅力。
书中的成语故事情节各具特色，有的感人至深，有的诙谐幽默，让人在阅读的过程中能够感受到成语的魅力。
同时，书中还配有精美的插图，让人在阅读的过程中能够更加形象地理解成语的含义。
通过以上的推荐，我们不难发现，成语故事书籍不仅能够让人学到知识，还能够让人在阅读的过程中享受乐趣。
希望大家能够通过阅读这些优秀的成语故事书籍，更加深入地了解成语的内涵，感受到成语的魅力。
阅读成语故事，不仅是一种学习，更是一种享受。
愿大家都能够在阅读的过程中收获知识，感受快乐。
经典成语故事30个
经典成语故事30个小编通过阅读，认识了许多成语故事，成语故事包含了许多的人生哲理，可以让人受益终身，多认识成语，用成语点缀文章，还可以提高文章的整体水平哦。
以下是小编为大家整理的经典成语故事，接下来跟着小编一起来看看吧!经典成语故事30个1、一鼓作气(曹刿)出自《左传·庄公十年》：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
”释义：第一次击鼓时士气振奋。
比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。
2、一字千金(吕不韦)出自《史记·吕不韦列传》：“布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。
”释义：增损一字，赏予千金。
称赞文辞精妙，不可更改。
3、一字之师(郑谷)出自宋·计有功《唐诗纪事》：“郑谷改僧齐己《早梅》诗：‘数枝开’作‘一枝开’。
齐己下拜，人以谷为一字师。
”释义：改正一个字的老师。
有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
4、一饭千金(韩信)出自《史记·淮阴侯列传》：“信钓于城下，诸漂母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。
”又：“信至国，如所从食漂母，赐千金。
”释义：比喻厚厚地报答对自己有恩的人。
5、东山再起(谢安)出自《晋书·谢安传》：“隐居会稽东山，年逾四十复出为桓温司马，累迁中书、司徒等要职，晋室赖以转危为安。
”释义：指再度出任要职。
也比喻失势之后又重新得势。
6、图穷匕见(荆轲)出自《战国策·燕策三》：“秦王谓轲曰：‘起，取武阳所持图。
’轲既取图奉之。
发图，图穷而匕首见。
”释义：比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。
7、纸上谈兵(赵括)出自《史记·廉颇蔺相如列传》记载：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。
后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。
只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。
释义：在纸面上谈论打仗。
比喻空谈理论，不能解决实际问题。
一年级小学生读的成语故事5篇
【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。
其特点是深刻隽永，⾔简意赅。
阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语⾔素材。
以下是整理的《⼀年级⼩学⽣读的成语故事5篇》相关资料，希望帮助到您。
1.⼀年级⼩学⽣读的成语故事 ⾃⾷其⼒好 齐国有个⼈上⽆⽚⽡，下⽆⽴锥之地，⾃⼰⼜⽆⼀技之长，没有谋⽣的⼿段，每天只有靠在城⾥乞讨度⽇，⽣活⼗分困窘。
那时的城市⼜不⼤，他天天⾛的都是那⼏条街巷，讨的总是那⼏户⼈家。
开始，⼈们出于⼀种同情⼼，还给他⼀点残菜剩饭；时间长了以后，⼈们就觉得他来的次数太多了，令⼈⽣厌，于是谁也不愿意再给他⼀些⾷物了。
为此，他只有忍饥挨饿的份了。
恰在此时，有个姓⽥的马医因活太多，忙不过来，需要找⼀个帮⼿。
这个乞丐便主动找上门去，请求在马厩⾥给马医打打杂⼯，以此换取⼀⽇三餐。
这样，他再也不⽤沿街乞讨，晚上也不必漂泊流浪，安定的⽣活使他的⽇⼦变得充实起来，⼲活也格外卖⼒。
可是，⼜有⼈在⼀旁取笑他了："马医本来就是⼀个被⼈瞧不起的职业，⽽你不过是为了混⼝饭吃，就去给马医打杂、当下⼿，这不是你的莫⼤的耻辱吗？" 这个昔⽇的乞丐平静地回答："依我看，天下的耻辱莫过于寄⽣⾍，靠乞讨度⽇。
过去，我为了活命，连讨饭都不感到羞耻；如今能帮马医⼲活，⽤⾃⼰的劳动养活⾃⼰，这⼜怎么能说是耻辱呢？" 这个齐国⼈的⽣活态度是正确的，劳动没有⾼低贵贱之分，在任何情况下，都是⾃⾷其⼒好。
2.⼀年级⼩学⽣读的成语故事 三⼈成虎 魏国⼤夫庞恭和魏国太⼦⼀起作为赵国的⼈质，定于某⽇启程赴赵都邯郸。
临⾏时，庞恭向魏王提出⼀个问题，他说："如果有⼀个⼈对您说，我看见闹市熙熙攘攘的⼈群中有⼀只⽼虎，君王相信吗？"魏王说："我当然不信。
"庞恭⼜问："如果是两个⼈对您这样说呢？"魏王说："那我也不信。
成语故事好书推荐
成语故事好书推荐成语故事，作为中国传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史内涵和深厚的文化底蕴。
在这些成语背后，往往隐藏着许许多多的故事，这些故事不仅富有教育意义，还能够让人们在阅读中感受到历史的沧桑和人生的哲理。
今天，我将向大家推荐几本优秀的成语故事书籍，希望能够给大家带来一些阅读的启发和乐趣。
首先推荐的是《成语故事大辞典》。
这本书是由多位专家学者共同编纂而成，收录了大量的成语故事，并对这些成语的来源、故事背景、使用方法等进行了详细的解释和说明。
在阅读这本书的过程中，不仅可以了解到成语的由来和故事情节，还能够领略到中国古代的风土人情和历史风貌，对于提高语言文化修养和拓展知识面都有着积极的作用。
其次推荐的是《儿童学习成语故事大全》。
这本书专门为儿童读者设计，内容通俗易懂，故事情节生动有趣。
通过这本书，孩子们不仅可以轻松地学习到许多有趣的成语故事，还能够在阅读中培养语言表达能力和阅读理解能力，对于提高孩子们的语文素养和文学修养有着积极的促进作用。
另外推荐的是《成语故事365》。
这本书是一本成语故事的日历本，每一页都有一个不同的成语故事，内容涵盖了各个方面的故事题材，如历史典故、神话传说、民间传说等，适合不同年龄层的读者阅读。
通过这本书，读者不仅可以了解到许多有趣的成语故事，还能够在日常生活中不断地学习和积累，对于提高个人修养和文化素养都有着积极的帮助。
最后推荐的是《成语故事经典故事集》。
这本书是一本精选了许多经典成语故事的合集，内容丰富多彩，涵盖了许多经典的成语故事，如《画蛇添足》、《杞人忧天》等。
通过这本书，读者不仅可以了解到许多经典的成语故事，还能够在阅读中感受到中国古代文化的博大精深，对于提高人们的文学修养和历史素养都有着积极的影响。
总的来说，成语故事作为中国传统文化的瑰宝，具有丰富的内涵和深厚的文化底蕴。
通过阅读成语故事书籍，不仅可以了解到许多有趣的故事情节，还能够在阅读中感受到历史的沧桑和人生的哲理，对于提高语言文化修养和拓展知识面都有着积极的作用。
成语故事精选11则
成语故事成语故事精选11则经过时间的打磨，千万人的口口叮传，每一句成语又是那么深刻隽永、言简意赅。
阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材。
下面是小编整理的成语故事精选11则，欢迎大家阅读！1.疑邻盗斧从前有个乡下人，丢了一把斧子。
他以为是邻居家的儿子偷去了，于是处处注意那人的一言一行，一举一动，越看越觉得那人像是盗斧的贼。
后来，丢斧子的人找到了斧子，原来是前几天他上山砍柴时，一时疏忽失落在山谷里。
找到斧子后，他又碰见了邻居的儿子，再留心看看他，怎么也不像贼了。
疑邻盗斧：不注重事实根据，对人、对事胡乱猜疑。
2.揠苗助长春秋时期，宋国有一个农夫，他总是嫌田里的庄稼长得太慢，今天去瞧瞧，明天去看看，觉得禾苗好像总没有长高。
他心想：有什么办法能使它们长得高些快些呢？有一天，他来到田里，把禾苗一棵一棵地往上拔。
一大片禾苗，一棵一棵地拔真费了不少的力气，等他拔完了禾苗，已经累得筋疲力尽了，可是他心里却很高兴。
回到家里还夸口说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了好几寸！”他儿子听了，赶忙跑到田里去看，发现田里的禾苗全都已经枯死了3.不可救药周朝有位卿士叫凡伯。
凡伯不但有诗才，而且善于治理国事。
后来，他在周厉王身边辅佐朝政。
可是，周厉王飞横跋扈，枉法断事。
奸臣则百般诌媚讨好。
凡伯直言相劝，列数朝政弊端，奸臣却在周厉王耳边说他的坏话。
周厉王对凡伯十分厌烦，从此，奸臣出入宫廷，不把凡伯放在眼里。
凡伯十分愤慨，写了一首诗，后来收入《诗经》。
诗中抨击奸臣说：“作恶多端，不可救药！”“不可救药”：病重到不能用药救活。
后比喻事物坏到无法挽救的地步。
4.乘风破浪古代南北朝的时候，宋国有位将军姓宗名悫，他从小就很勇敢，也很有抱负。
有一天，宗悫的叔父问他有什么志向，宗悫回答道：“愿乘长风，破万里浪。
”意思是：我一定要突破一切障碍，勇往直前，干一番事业。
宗悫经过勤学苦练，努力奋斗，终于成为一位能征善战的将军。
50个成语小故事简短阅读版本
50个成语小故事简短阅读版本1、南辕北辙成语故事从前有一个人，从魏国到楚国去。
他带上很多的盘缠，雇了上好的车，驾上骏马，请了驾车技术精湛的车夫，就上路了。
楚国在魏国的南面，可这个人不问青红皂白让驾车人赶着马车一直向北走去。
路上有人问他的车是要往哪儿去，他大声回答说：“去楚国!”路人告诉他说：“到楚国去应往南方走，你这是在往北走，方向不对。
”那人满不在乎地说：“没关系，我的马快着呢!”路人替他着急，拉住他的马，阻止他说：“方向错了，你的马再快，也到不了楚国呀!”那人依然毫不醒悟地说：“不要紧，我带的路费多着呢!”路人极力劝阻他说：“虽说你路费多，可是你走的不是那个方向，你路费多也只能白花呀!”那个一心只想着要到楚国去的人有些不耐烦地说：“这有什么难的，我的车夫赶车的本领高着呢!”路人无奈，只好松开了拉住车把子的手，眼睁睁看着那个盲目上路的魏人走了。
那个魏国人，不听别人的指点劝告，仗着自己的马快、钱多、车夫好等优越条件，朝着相反方向一意孤行。
那么，他条件越好，他就只会离要去的地方越远，因为他的大方向错了。
这个故事告诉我们，无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件;如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。
2、管中窥豹成语故事史料记载：“王子敬数岁时，尝看诸门生摴蒲，见有胜负，因曰：‘南风不竞。
’门生辈轻其小儿，乃曰：‘此郎亦管中窥豹，时见一斑。
’”此段文字中的王子敬即王献之，东晋著名书法家王羲之的末子，聪明伶俐。
长大后他也成为了一位著名的书法家，与父亲并称“二王”。
有一天，他父亲的几个学生在玩打牌。
在一旁观看的献之竟然能够给他人出谋划策，说上几句行内话。
哪知学生们都笑他道：“此郎亦管中窥豹，时见一斑！”献之听到他们这样说自己，很是气愤，说道：“远惭荀奉倩，近愧刘真长。
”说完，就甩开袖子走了。
“管中窥豹”的成语便出于此。
该成语有两种截然不同的理解。
一种是褒义的，意指人们可以从观察到的事物的一部分来推测该事物的全貌。
中国成语故事大全（5篇）
【导语】阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语⾔素材。
下⾯是整理分享的中国成语故事⼤全，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！查看更多请点击⼉童故事频道。
1.中国成语故事：井底之蛙 ⼀⼝废井⾥住着⼀只青蛙。
有⼀天，青蛙在井边碰上了⼀只从海⾥来的⼤龟。
青蛙就对海龟夸⼝说：“你看，我住在这⾥多快乐！有时⾼兴了，就在井栏边跳跃⼀阵；疲倦了，就回到井⾥，睡在砖洞边⼀回。
或者只留出头和嘴巴，安安静静地把全⾝泡在⽔⾥：或者在软绵绵的泥浆⾥散⼀回步，也很舒适。
看看那些虾和蝌虾，谁也此不上我。
⽽且，我是这个井⾥的主⼈，在这井⾥极⾃由⾃在，你为什么不常到井⾥来游赏呢！” 那海龟听了青蛙的话，倒真想进去看看。
但它的左脚还没有整个伸进去，右脚就已经绊住了。
它连忙后退了两步，把⼤海的情形告诉青蛙说：“你看过海吗？海的⼴⼤，哪⽌千⾥；海的深度，哪只千来丈。
古时候，⼗年有九年⼤⽔，海⾥的⽔，并不涨了多少；后来，⼋年⾥有七年⼤早，海⾥的⽔，也不见得浅了多少。
可见⼤海是不受旱涝影响的。
住在那样的⼤海⾥，才是真的快乐呢！” 井蛙听了海龟的⼀番话，吃惊地呆在那⾥，再没有话可说了。
2.中国成语故事：亡⽺补牢 从前，有⼈养了许多⽺。
⼀天早晨，他发现少了⼀只⽺，仔细⼀查，原来⽺圈破了个⼤窟窿，夜⾥狼钻进来，把⽺叼⾛了。
邻居劝他说：“赶快把⽺圈修⼀修，堵上窟窿吧！”那个⼈不肯接受劝告，回答说：“⽺已经丢了，还修⽺圈⼲什么？” 第⼆天早上，他发现⽺⼜少了⼀只。
原来，狼⼜从窟窿中钻进来，⼜叼⾛了⼀只⽺。
他很后悔⾃⼰没有听从邻居的劝告，于是赶快堵上窟窿，修好了⽺圈。
从此，狼再也不能钻进⽺圈叼⽺了。
战国时期，楚国的楚襄王即位后，重⽤*⾂，政治腐败，国家⼀天天衰亡下去。
⼤⾂庄⾟看到这种情况，⾮常着急，劝襄王不要成天吃喝玩乐，不管国家⼤事；这样长此以往，楚国就要亡国了。
楚襄王听了⼤怒，骂道：“你⽼糊涂了吧，竟敢这样诅咒楚国。
” 庄⾟见楚襄王不纳忠⾔，只好躲到了赵国。
成语故事书推荐
成语故事书推荐
成语是汉语中的瑰宝，它们凝练着古人的智慧和哲理，蕴含着丰富的文化内涵。
而将成语融入故事中，不仅可以增加趣味性，还能更好地帮助孩子理解和记忆成语的含义和用法。
因此，我在这里推荐几本优秀的成语故事书，希望能够给大家带来一些启发和帮助。
第一本推荐的是《成语故事大辞典》。
这本书内容丰富，包含了大量的成语故事，每个成语都有详细的解释和故事背景，让孩子们能够更好地理解成语的含义和来源。
书中的故事通俗易懂，生动有趣，能够吸引孩子们的注意力，让他们在阅读中不知不觉地学到了很多成语知识。
第二本推荐的是《趣味成语故事大全》。
这本书以趣味性为特点，将成语故事
融入到了各种有趣的情节中，让孩子们在阅读中既能够享受故事的乐趣，又能够轻松地理解和记忆成语。
书中的插图生动可爱，文字简洁明了，适合各个年龄段的孩子阅读。
第三本推荐的是《儿童成语故事大全》。
这本书专门为儿童设计，内容浅显易懂，故事情节紧凑，能够引起孩子们的共鸣。
书中的成语故事涉及了各个方面的生活，涵盖了丰富的成语知识，能够帮助孩子们更好地理解和运用成语。
通过阅读这些成语故事书，孩子们不仅可以学到丰富的成语知识，还能够培养
阅读兴趣，提高语言表达能力。
因此，我推荐家长们可以多给孩子准备一些成语故事书，让他们在阅读中感受成语的魅力，开阔视野，丰富知识，提升素养。
希望这些推荐能够对大家有所帮助，谢谢！。
成语故事书推荐
成语故事书推荐
成语故事书是一种融合了成语故事和插图的图书，它不仅能够
帮助孩子们了解成语的含义，还能够通过生动有趣的故事情节吸引
他们的注意力，让他们在阅读中轻松学习成语。
下面我将向大家推
荐几本优秀的成语故事书。
第一本是《成语故事大观》。
这本书收录了大量生动有趣的成
语故事，每个成语都配有精美的插图，让孩子们在阅读的过程中能
够更加直观地理解成语的含义。
而且，书中的故事情节设计非常巧妙，能够引起孩子们的共鸣，让他们在轻松愉快的阅读中掌握成语
知识。
第二本是《趣味成语故事大全》。
这本书以生动有趣的故事为
载体，通过讲述各种有趣的故事情节来解释成语的含义，让孩子们
在阅读中不仅能够了解成语的意思，还能够培养他们的阅读兴趣和
想象力。
而且，书中的插图也非常精美，能够吸引孩子们的注意力，让他们更加专注地阅读。
第三本是《童趣成语故事大全》。
这本书以童趣的方式讲述了
各种成语故事，每个成语都配有生动的插图，让孩子们在阅读的过
程中能够更好地理解成语的含义。
而且，书中的故事情节设计非常
有趣，能够引起孩子们的兴趣，让他们在轻松愉快的阅读中学习成
语知识。
总的来说，成语故事书是一种非常适合孩子们阅读的图书，它
既能够帮助他们了解成语的含义，还能够培养他们的阅读兴趣和想
象力。
因此，我非常推荐家长们给孩子们准备一些成语故事书，让
他们在轻松愉快的阅读中学习成语知识，感受中华传统文化的魅力。
小学生必读的成语绘本
小学生必读的成语绘本
以下是一些小学生可以阅读的成语绘本推荐：
1. 《成语动物园》：作者以动物为主角，通过故事和插图介绍了许多常见的成语，给小学生提供了有趣的学习方式。
2. 《成语的故事》：这本绘本透过精彩的故事，生动地讲述了一些有趣的成语故事，帮助小学生理解和记忆成语的意思。
3. 《小燕子学成语》：这是一本专门为小学生设计的成语绘本，每个成语都伴随着插图和简短的故事，帮助孩子们更好地理解和记忆成语。
4. 《成语故事大王》：这本绘本以有趣的故事和插图形式，向小学生讲述了很多成语的故事背景，帮助他们更好地理解成语的意义。
5. 《小蝌蚪认成语》：这本绘本通过可爱的蝌蚪角色，介绍了许多常见的成语，并提供例句和解释，帮助小学生更好地掌握和运用成语。
以上推荐的绘本能够帮助小学生理解和记忆成语，同时也提供了有趣的故事和插图，使学习成语变得更加有趣和有成就感。
寓言成语故事有哪些(精选10篇)
寓言成语故事有哪些（精选10篇）下面给大家分享寓言成语故事有哪些，本文共10篇，欢迎阅读!篇1：寓言成语故事有一个大户人家的子弟夜里在深山行走迷了路，看见了一个岩洞，就想暂且进去休息一下。
可刚进洞就看见已故去的一位同宗的前辈呆在里面，吓得不敢做声，但这位前辈招手相邀十分殷切。
想他一生慈善，不会有什么坏心，这子弟就上前拜见。
前辈的形态和语调与生前没什么差别，略问了些家务事，互相感慨一番后，这位子弟问前辈说：“您的墓地在另一个地方，可为什么要在这里呢?”前辈慨叹地说：“我在世时没有什么过失，读书时只是循序渐进，做官时本份供职，也没有什么建树。
想不到在下葬几年以后，墓前忽然树起了一块巨碑，上面刻的字除了我的姓名官职外，大都言过其实，有的甚至是凭空捏造，乱吹一气。
我一生朴实无为，自己已经很不安了，如今又引得游人读了碑文后时常发出讥笑的声音，周围的群鬼也不时聚在一起观看，更是嘲弄不已。
我实在受不了如此多的闲言碎语，于是就躲避在这里，只有等每年祭扫之日，到原墓地去看看子孙罢了。
”这位子弟婉言劝慰前辈：“有道德、守孝道的人没有此等碑文不足以使家族荣耀。
即便是大学问家蔡邕也不免写些虚美之词，大文学家韩愈也曾笑谈自己靠写溢美碑文赚过一些酒钱。
古来已有许多这样的例子，您老又何必如此耿耿于怀呢?”前辈严肃地说：“是非曲直，都在人的心中，别人即使可以虚言，自问却很羞愧。
何况虚言实在没有什么益处，光宗耀祖主要在于子孙发迹，我等又何必再用这些虚词来招人嘲笑呢?”说完，拂袖离去。
这个寓言故事显然是虚构的，其意在警示活人：只有实事求是地客观评价故人，才能使人心安理得，精神也才可长存。
要知道，心中的丰碑一定比竖起的巨碑更重要、更长久。
篇2：寓言成语故事春秋时期，卫国有个名叫哀骀(tai)它(tuo)的人，他的容貌虽然很丑陋，可不管是男人还是女人都非常喜欢和他交往，相处亲近随和，舍不得离去。
有一些女人甚至说：“与其做别人的妻子，还不如做他的.小妾。
少儿必读的10个成语故事
少儿必读的10个成语故事少儿必读的10个成语故事阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材。
所以，学习成语是青少年学习中国文化的必经之路。
下面是小编整理的少儿必读的10个成语故事，欢迎大家阅读！成语故事1、抱薪救火【成语释义】薪：柴草。
原意指抱着柴草去救火。
比喻采取不正确的方法去消除祸患，反而会加快祸患的蔓延。
【成语来源】战国时，魏国常常受到秦国的侵略，魏安釐王只好割地求和，但这也未能阻止秦国的侵略。
魏国军队的一位大将段干子为了苟安，便建议把南阳各给秦国，请求罢兵议和。
安釐王以为割让土地就可以求得太平，便照着段干子的话做了。
当时有个叫苏代的，是一贯主张“合纵抗秦”的苏秦之弟。
苏代得知魏国割地求和的事后，就对安釐王说：“侵略者贪得无厌，你想用领土、主权换取和平，那是不可能的事，只要你还有国土，就无法满足侵略者的欲望。
这好比抱着柴草去救火，柴草一把一把地投入火中，火怎么能扑灭呢？柴草一天不烧完，火是一天不会熄灭的。
”安釐王没有听从苏代的忠言，仍然一味屈膝求和。
最后，魏国终于被秦国所灭。
【近义成语】火上浇油、饮鸩止渴【反义成语】雪中送炭、釜底抽薪【成语接龙】抱薪救火→火海刀山→山高水远→远走高飞→飞来横祸→祸国殃民→民不聊生→生不逢时→时来运转→转败为胜【道理升华】做事首先要讲求方法，如果方法不当，结果只会适得其反。
成语故事2、唇亡齿寒【成语释义】原意指嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷。
比喻互相依存，关系密切。
【成语来源】春秋时，晋献公想派兵攻打虢国。
可是讨伐虢国必须经过虞国。
大夫荀息献计说：“虞国国君是个目光短浅的人，只要我们送他价值连城的美玉和宝马，他不会不答应借道。
”晋献公一听有点舍不得，荀息看出了晋献公的心思，就说：“虞虢两国是唇齿相依的近邻，虢国灭了，虞国也不能独存，您的美玉、宝马只是暂时存放在虞公那里。
”晋献公听罢，采纳了荀息的计策。
虞公见到这么珍贵的礼物，当时就答应借道。
值得阅读的成语故事大全_5篇民间成语故事
值得阅读的成语故事⼤全_5篇民间成语故事有意义的中国成语故事，可以让⼩朋友更加清晰明了地理解成语。
下⾯给⼤家带来⼀些关于值得阅读的成语故事⼤全，供⼤家参考。
成语故事1【成语】：滥竽充数【拼⾳】： làn yú chōng shù【解释】：滥：失实的，假的。
不会吹竽的⼈混在吹竽的队伍⾥充数。
⽐喻⽆本领的冒充有本领，次货冒充好货。
【成语故事】：滥竽充数这则成语的滥是失实，与真实不符，引申为蒙混的意思;竽是⼀种簧管乐器;充数是凑数。
指没有真才实学的⼈混在⾏家⾥充数，或是以次充好，有时也⽤作⾃谦之辞。
这个成语来源于《韩⾮⼦.内储说上》，齐宣王使⼈吹竿，必三百⼈。
南郭处⼠请为王吹竽，宣王说之，廪⾷以数百⼈。
宣王死，潜王⽴，好⼀⼀听之，处⼠逃。
战国时期，齐宣王⾮常喜欢听⼈吹竽，⽽且喜欢许多⼈⼀起合奏给他听，所以齐宣王派⼈到处搜罗能吹善奏的乐⼯，组成了⼀⽀三百⼈的吹竽乐队。
⽽那些被挑选⼊宫的乐师，受到了特别优厚的待遇。
当时，有⼀个游⼿好闲、不务正业的浪荡⼦弟，名叫南郭。
他听说齐宣王有这种嗜好，就⼀⼼想混进那个乐队，便设法求见宣王，向他吹嘘⾃⼰是⼀名了不起的乐师，博得了宣王的欢⼼，把他编⼊了吹竽的乐师班⾥。
可笑的是，这位南郭先⽣根本不会吹竽。
每当乐队给齐宣王吹奏的时候，他就混在队伍⾥，学着别的乐⼯的样⼦，摇头晃脑，东摇西摆，装模做样地在那⼉吹奏。
因为他学得维妙维肖，⼜由于是⼏百⼈在⼀起吹奏，齐宣王也听不出谁会谁不会。
就这样，南郭混了好⼏年，不但没有露出⼀丝破绽，⽽且还和别的乐⼯⼀样领到⼀份优厚的赏赐，过着舒适的⽣活。
后来，齐宣王死了，他⼉⼦齐潜王继位，潜王同样爱听吹竽。
只有⼀点不同，他不喜欢合奏，⽽喜欢乐师门⼀个个单独吹给他听。
南郭先⽣听到这个消息后，吓得浑⾝冒汗，整天提⼼吊胆的。
⼼想，这回要露出马脚来了，丢饭碗是⼩事，要是落个欺君犯上的罪名，连脑袋也保不住了。
所以，趁潜王还没叫他演奏，就赶紧溜⾛了。
成语故事阅读理解100篇
成语故事阅读理解100篇明朝时期，有一位睿智的父亲，他经常给儿子讲一些成语故事，来培养他的阅读理解能力。
今天，我就给大家分享一些我最喜欢的成语故事，希望能够激发大家对文化的兴趣。
故事一：亡羊补牢从前有个农夫养了一群羊，一天，他发现一只羊躲进了树丛里，他没有及时把羊赶回来。
结果，第二天，他发现这只羊不见了，可能是被野兽吃掉了。
农夫非常后悔，他一边伤心地捶胸顿足，一边决心表示找回这只羊。
于是，他立刻修理羊圈，重新整顿了防御措施。
尽管损失了一只羊，但农夫通过这次教训，找到了羊丢失的原因并及时补救，这就是后来人们说的“亡羊补牢，犹未晚也”。
故事二：画蛇添足有一位画家专门画蛇。
有一天，一位朋友来找他要画一条蛇，他本来就擅长画蛇，但这次他心血来潮，想要在画蛇的过程中添加一些自己的创意。
于是，他在画完蛇的身体后，又在蛇的尾巴上添加了一双脚。
朋友看到后很生气，他认为画家的创意完全多余，画蛇添足。
这个故事告诉我们，在一些不需要添加多余元素的时候，我们不要过度追求创意，否则只会起到画蛇添足的效果。
故事三：守株待兔从前，有个勤劳的农夫在地里努力干活，突然发现一只兔子撞在了树桩上，当场死了。
农夫心想，既然兔子撞死在了自己的树桩上，从此以后，只要守株待兔就能得到更多的兔子。
于是，他整天守在树桩旁边等待兔子的出现，但是却一直没有等到。
这个故事告诉我们，不能过于依赖机遇和运气，应该通过自己的努力来创造更多的机会。
故事四：杯弓蛇影有位江湖人士曾经拜师学习射箭技巧，师傅告诫他，射箭时要集中注意力，不要被外界的干扰所迷惑。
这位学生射箭非常得意，但有一天，他发现在水中看到的影子让他以为有一条蛇潜伏在那里。
于是，他慌张地开了一箭射去，结果只是射中了杯子。
这个故事告诉我们，有时候我们会被自己的想象所困扰，而导致做出错误的判断和决策。
故事五：瓜田李下有一对情侣约定在瓜田见面，但男方迟到了一会儿。
女方等得不耐烦，看见旁边的李树下有一个穿红衣服的人，误以为是男方。
成语故事书大全3-6岁
以下是适合3-6岁孩子阅读的一些成语故事书：
1.《成语故事精选》：这本书收录了300多个成语，每个成语都配有生动的故事
和精美的插图，帮助孩子理解成语的含义和用法。
2.《成语接龙365》：这本书以成语接龙的形式呈现，每天一个成语，适合家长
在日常生活中与孩子互动，让孩子在轻松愉快的氛围中学习成语。
3.《成语故事大王》：这本书精选了200多个成语，每个成语都配有精彩的故事
和精美的插图，同时还有“知识小链接”等拓展内容，帮助孩子更好地了解成语的背景和用法。
4.《趣味成语故事》：这本书收录了100多个趣味成语，每个成语都配有幽默的
故事和搞笑的插图，让孩子在轻松愉快的氛围中学习成语。
5.《幼儿成语故事》：这本书针对幼儿心理特点，精选了100多个简单易懂的成
语故事，每个故事都配有生动的插图和浅显易懂的解释，帮助孩子理解成语的含义和应用。
建议家长在选择书籍时，根据孩子的兴趣和年龄来选择适合的成语故事书，同时也可以结合一些互动游戏、动画等形式来辅助孩子学习。
成语故事 书籍
成语故事是中国文化的重要组成部分，通过成语故事，我们可以了解到中国历史、文化、价值观等方面的知识。
以下是一些关于成语故事的书籍推荐：
1. 《成语故事》（新世界出版社）
该书以通俗易懂的语言讲述了 200 多个常用成语的故事，每个故事都配有精美的插图，帮助读者更好地理解成语的含义。
2. 《中国成语故事》（少年儿童出版社）
这是一本适合儿童阅读的成语故事书，通过生动有趣的故事和精美的插图，让孩子们在阅读中学习成语，了解中国文化。
3. 《成语故事精选》（岳麓书社）
该书收录了 300 多个经典的成语故事，内容涵盖了历史、文化、哲学等方面，是一本了解中国文化的重要读物。
4. 《图说成语故事》（吉林出版集团有限责任公司）
这本书以图文并茂的形式，讲述了 100 多个常用成语的故事，内容生动有趣，适合各年龄段的读者阅读。
5. 《成语故事大王》（浙江少年儿童出版社）
该书是一本适合小学生阅读的成语故事书，通过有趣的故事和精美的插图，让孩子们在阅读中学习成语，提高阅读能力和语言表达能力。
这些书籍都以不同的方式讲述了成语故事，可以根据自己的需求和喜好选择适合自己的书籍。
中国经典成语故事书籍
中国经典成语故事书籍中国文化博大精深，其中的成语更是独具魅力，蕴含着古人智慧和哲理。
为了更好地传承和理解成语的含义，许多经典的成语故事书籍问世。
在这篇文章中，将介绍几本中国经典成语故事书籍，帮助读者更好地学习和掌握这些精华的成语。
一、《成语故事大全》《成语故事大全》是一本全面介绍成语和相关故事的书籍。
它以成语为主线，通过讲述成语的由来和背后的故事，帮助读者理解成语表达的含义和用法。
书中涵盖了大量的成语，如“一马平川”、“画龙点睛”、“东窗事发”等，每个成语都配有精彩生动的故事。
通过阅读这本书，读者可以从多个方面了解和掌握成语，对于提高语言表达能力和文化素养有很大帮助。
二、《漫画成语故事100例》《漫画成语故事100例》是一本图文结合的成语故事书籍。
它以精美的插图和简洁的文字，生动地诠释了100个常用成语的故事。
这本书适合各个年龄段的读者，特别是学龄前儿童。
通过读图说故事的方式，孩子们可以轻松地理解和记忆成语，提高他们的语言表达能力和想象力。
同时，这本书也可以作为家长和孩子一起阅读的亲子读物，增进亲子关系的同时培养孩子对中国传统文化的理解和兴趣。
三、《成语故事全集》《成语故事全集》是一套由多卷构成的成语故事书籍。
它以成语分类的方式，系统地整理了各类成语及其故事。
其中包括动物类成语、植物类成语、历史人物类成语等等。
每个卷子都有详细的介绍和讲解，使读者更好地理解成语的来源和含义。
这套书籍还配有丰富的例句和练习题，帮助读者巩固所学的知识。
无论是初学者还是成语爱好者，都能从中受益匪浅。
四、《活学活用成语大本营》《活学活用成语大本营》是一本注重互动和实用性的成语故事书籍。
通过各种趣味活动和游戏，读者可以更加轻松有趣地学习和记忆成语。
这本书中，每个成语都会有相关绘画、填字游戏、智力题等，读者可以通过参与互动的方式动手操作，提高对成语的理解和应用能力。
这让学习成语变得更加生动有趣，极大地激发了读者的学习兴趣和学习动力。
中华成语故事推荐理由
推荐理由：《中华成语故事》一书精心选取了近200个人们常用、常见的成语，设置了“释义”、“溯源”等栏目。
“释义”不仅对成语进行解释，还点明了它的出处；“溯源”以平易而生动的语言将每一个成语背后的人物和故事娓娓道来。
成语是汉语言文化的精华，是中华民族的文化之基。
阅读它最原始的故事，了解它的来龙去脉，不仅可以培养、提高自己阅读的能力，也有助于加深对历史知识的理解。
..书目简介《中华成语故事》全书共四卷，收录了成语近千条。
编者努力将与成语故事有关的风格多样的书法绘画、历史图片、背景资料、文物古迹融入其中，充满时空场景感。
以文带图，根据文字用成语所反映的历史特点和意义，展示图片的丰富、系统性，使读者通过全面、简练的文字，多角度、全方位真实感受中华成语故事的巨大魅力。
《中华成语故事》，这本书总共收集了中华五千年以来的成语故事，然后经过编者通过精炼的文字、精美的图片、精准的诠释、精彩的论点，进行有机结合，将精彩绝伦的成语故事再现给小朋友。
成语，我们的国粹成语是我们中国特有的一种国粹，也是汉语言文化的一种特色，是我们中华民族的文化根基，汉语言中的成语，大多都有历中事迹片断的缩影，所以我们就说成语也是我们中华民族文化宝库的结晶，是前人生活经验的积累，闪耀着我们祖先丰富智慧的光芒。
由于大部分的成语都有典故，所以在应用时，应该先充分了解成语的原意。
如果孩子，在他的作文或交谈，能正确地应用一些成语，其实也会给同学或者老师一个非常好的影响；当然反之，则可能会闹笑话。
与书为友，培养孩子多读书、读好书、好读书的良好习惯。
用书香充实课外生活，不仅可以帮助所有学生开阔课外阅读的视野，也可使孩子的情操得到一个有效的上升，《中华成语故事》，充满了趣味与知识，让孩子在课外生活中，不仅学到了知识，还在中国古文化中得到价值的升华，所以说《中华成语故事》是一本非常值得推荐的课外书籍。
张永梅的成语故事黑龙江美术出版社推荐理由
张永梅的成语故事黑龙江美术出版社推荐理由
书，是人类进步的阶梯：是我们精神的财富；也是我了解道理的源头。
一本好书就像一位挚友，把知识传授给我们。
今天我要给大家推荐的好书是《成语故事》。
《成语故事》里的每一个成语言简意赅，内涵深远，有言有尽而意无穷之奇趣。
它们形象、生动、极富表现力，又有着历史文化、民族文化的丰富积淀，仿佛从以前变到了现在，清晰的展现在我面前。
这样的书常常令我流连忘返，沉浸在书的海洋里。
《成语故事》这本书就像⼀条船，载着我在成语的海洋⼀荡漾;它⼀像我们⼀位不会说话的⼀师，教我学成语;它更像⼀把⼀钥匙，替我打开成语世界的⼀门。
这本书收集了中国历代的成语故事，每个故事都标明了成语的出处，详细的解释了成语的意思。
我看了其中的很多故事，觉得自己受益匪浅。
这本书内容丰富，通俗易懂，逐字注音，为孩子扫清字词等阅读障碍，帮助理解并积累阅读点滴。
还详细地再现了相关的故事，并配有精美的插图，使故事更具画面感，生动活泼，极具趣味性。
孩子们带着一颗好奇的心和轻松的阅读状态进入一个充满知识和智慧的阅读世界，相信孩子们读完本书不仅能收获书中的知识，还能收获一个充实而美好的精神世界。
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《成语故事》阅读推荐
成语是中华民族语言文化艺术的结晶，蕴涵着丰富的智慧与哲理。
每个成语背后都有一个精彩绝伦的故事，这些故事或寓意深刻、耐人寻味，或幽默诙谐、充满智慧。
阅读这些妙趣横生的成语故事，对学生了解祖国的历史文化、开阔视野、提高语言表达能力大，都
有着极大的益处。
本学期，我们二上年级的语文第四单元识字四，就是一个专门
学习成语的单元。
为了结合课文内容，拓展课外积累，我们可以向
学生推荐这本《成语故事》。
这是由出版社出版的一本《成语故事》，篇幅短小，浅显易懂，另外它还是一本注音版的书，对学生
来说没有阅读障碍，非常适合二上年级的学生阅读。
通过看《成语故事》，学生不但能积累大量的成语，还能明白
它们的意思，出处等，平时说话和写文章时也能够正确运用它们了。
相信通过看这本书，学生会有很大的收获。
那么，怎样让学生更好地深入阅读呢，本学期，我们班还举行
了“每月一本”的读书活动。
也就是每月的月初，向学生推荐一本
好书,围绕读一读、讲一讲、演一演、聊一聊……一系列的形式开展活动，。