烛之武退秦师拓展练习

《烛之武退秦师》练习基础知识积累——在字词中夯实你的基础1.下列加点字读音有误的一项是（）A.秦军氾．（fàn）南B.夜缒．（zhuì）而出C.逢．（féng）孙、杨孙戍之D.肆．（sì）其西封2.下列各句中没有通假字的一项是（）A.晋军函陵，秦军氾南B.秦伯说，与郑人盟C.失其所与，不知D.行李之往来，共其乏困3.下列句子中“以”字的用法不同于其它三句的一项是（）A.以其无礼。

B.以乱易正，不武。

C.敢以烦执事。

D.越国以鄙远。

4.下面对各句句式特点解说不正确的一项是（）A.以其无礼于晋，且贰于楚也。

（倒装句中的介宾结构后置）B.是寡人之过也。

（判断句）C.夫晋，何厌之有？（宾语前置）D.以乱易正，不武。

（被动句）5.对下列加点字解释有误的一项是（）A.若．舍郑以为东道主（若：假如）B.焉用亡郑以陪．邻（陪：增加）C.朝济．而夕设版焉（济：渡河）D.微．夫人之力不及此（微：略微）6.下列各句中加点词与“烛之武退秦师”中的“退”用法不同的一项是（）A.若不阙．秦，将焉取之B.越国以鄙．远C.若亡．郑而有益于君D.既东封．郑7.下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是（）例句：臣之壮也，犹不如人。

A.公从之。

B.烛之武退秦师。

C.夫晋，何厌之有。

D.行李之往来，共其乏困。

课内阅读演练——在阅读中训练你的思维阅读《烛之武退秦君》，完成8-13题。

九月，甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。

晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣！若使烛之武见秦君，师必退。

”公从之。

辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。

”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。

然郑亡，子亦有不利焉！”许之。

夜缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣！若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。

若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。

夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封；若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。

”秦伯说，与郑人盟。

使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之。

公曰：“不可！微夫人之力不及此。

因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。

吾其还也！”亦去之。

8.对下列加点词的解释，正确的一项是（）A.晋军．函陵，秦军氾南（军：军队）B.行李．．之往来，共其乏困（行李：出门所带的包裹）C.朝济而夕设版．焉（版：筑土墙用的夹板）D.秦伯说，与郑人盟．（盟：盟誓）9.下列句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是（）A.①越国以．鄙远②焉用亡郑以．陪邻B.①郑既．知亡矣②既．东封郑，又欲肆其西封C.①且．贰于楚也②且．君尝为晋君矣D.①无能为．也已②且君尝为．晋君赐矣10.下列对原文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.佚之狐的话“师必退”,表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人，先知其才，从反面表现了烛之武的才能。

B.文中的主要人物是烛之武，作者通过他的语言，不管是牢骚，还是说辞，都表现了他不仅能言善辩，而且深明大义、机智勇敢。

C.秦晋围郑的原因有二：一是郑“无礼于晋”，二是郑“贰于楚”。

D.本文除去主体说辞部分层层深入、步步紧逼之外，首尾几个自然段的叙事，尽管文字简洁，情节的推进变化却是波澜起伏，扣人心弦。

11.文章写烛之武在使命面前，先是“今老矣，无能为也已”，而后“夜缒而出，见秦伯”，这样写的目的是什么?12.试比较郑伯说服烛之武使秦和烛之武说服秦伯退兵的异同。

13.用自己的话给下列人物写一句话的评说。

（可多角度、有创意地评论）（1）烛之武：（2）佚之狐：课外迁移练兵——在拓展中提升你的能力阅读《宫之奇谏假道》，完成14-17题。

宫之奇谏假道晋侯复假道于虞以伐虢。

宫之奇谏曰：“虢，虞之表也。

虢亡，虞必从之。

晋不可启，寇不可翫。

一之谓甚，其可再乎？谚所谓‘辅车相依，唇亡齿寒’者，其虞虢之谓也！”公曰：“晋，吾宗也，岂害我哉？”对曰：“大伯虞仲，大王之昭也。

大伯不从，是以不嗣。

虢仲虢叔，王季之穆也，为文王卿士，勋在王室，藏于盟府。

将虢是灭，何爱于虞？且虞能亲于桓庄乎？其爱之也？桓庄之族何罪？而以为戮？不唯逼乎？亲以宠逼，犹尚害之，况以国乎？”公曰：“吾享祀丰洁，神必据我。

”对曰：“臣闻之，鬼神非人实亲，惟德是依。

故《周书》曰：‘皇天无亲，惟德是辅。

’又曰：‘黍稷非馨，明德惟馨。

’又曰：‘民不易物，惟德繄物。

’如是，则非德，民不和，神不享矣。

神所冯依，将在德矣。

若晋取虞，而明德以荐馨香，神其吐之乎？”弗听，许晋使。

宫之奇以其族行，曰：“虞不腊矣。

在此行也，晋不更举矣。

”冬，晋灭虢。

师还，馆于虞。

遂袭虞，灭之，执虞公。

（选自《左传·僖公五年》有删节）附参考译文：晋献公又向虞国借路攻打虢国。

宫之奇劝戒虞公说：“虢国是虞国的外围（屏障），虢国灭亡，虞国一定跟随它灭亡。

晋国是不可以招惹的，盗寇是不可亲近玩耍的。

一次借路已经是过分，岂能有第二次呢？谚语所说的‘唇齿相依，唇亡齿寒’，说的大概就是虞、虢两国的这种关系吧。

”虞公说，“晋国是我的同族，那能害我啊？”宫之奇回答说：“太伯虞仲，是周太王的儿子。

太伯没有依从他，所以没有继承君位。

虢仲虢叔，是王季的儿子，做过周文王的执政大臣，功勋记载在的史册里，就收藏在周朝王室里面。

晋国一心要灭掉虢国，对虞国还有什么爱？况且虞国同晋国的关系能比桓叔、庄伯更亲吗？即使晋国爱虞国的话，可桓叔、庄伯两族有什么罪？却把他们作为杀戮的对象，不就是因为他们威逼到晋侯自己权位吗？至亲以尊宠相威逼，尚且杀害他们，何况是国家呢？”虞公说，“我祭祀神灵的物品丰盛洁净，神一定会保佑我。

”宫之奇回答说：“我听说过，鬼神不是亲善个人的，只有有德的人才亲近。

所以《周书》上说，‘上天没有亲近的人，只辅助有德行的人。

’又说：‘祭祀的谷物没有芳香，光明的德行才有芳香。

’又说：‘百姓不能改换祭物，只有美德是最好的物品。

’这样看来，没有德行，百姓就不和睦，神也就不来享用祭物了。

神所依据的，就只在于德行了。

如果晋国侵占了虞国，却以光明的德行作为芳香的祭品奉献神灵，神难道会将它们吐出来吗？”虞公不听，答应了晋国使者（借道）。

宫之奇带领他的家族出走，说：“虞国过不了年终大祭了，就在这一次假道之行（侵占虞国），晋国不需要再出兵了。

”这年冬天，晋国灭掉了虢国。

军队回来，住在虞国的馆舍，就乘其不备进攻虞国，灭掉了它，捉住了虞公。

14.对加点词解释不正确的一项是（）A.晋侯复假．道于虞以伐虢（假：借）B.大伯不从．，是以不嗣。

（从：跟随）C.黍稷非馨，明德惟馨．（馨：浓郁的香气）D.虞不腊．矣。

（腊：岁终祭祀，这里指举行腊祭）15.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.①是．寡人之过也②将虢是．灭，何爱于虞B.①以．其无礼于晋②宫之奇以．其族行C.①桓庄之．族何罪②虢，虞之．表也D.①师还，馆于虞②且虞能亲于桓、庄乎16.下列对原文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.虞公认为:“晋,吾宗也,岂害我哉?”宫之奇通过分析虞、虢、晋之间的关系,反驳了虞公的这种错误观点。

B.文章开头用“晋侯复假道于虞以伐虢”一句来点明事件的起因及背景，接着便通过人物的对话来揭示主题。

C.具有远见卓识的虞国大夫宫之奇，有力地驳斥了虞公对宗族关系和神权的迷信，指出存亡在人不在神，可虞公不听，最终落得了被活捉的可悲下场。

D.宫之奇认为应该实行德政，力谏虞公，这反映了当时国君至上的人本思想。

17.翻译下面的句子。

①虢，虞之表也。

虢亡，虞必从之。

②遂袭虞，灭之，执虞公。

参考答案：基础知识积累1.C2.A（B项的“说”，通“悦”； C项的“知”，通“智”；D项的“共”，通“供”。

）3.D（A、B 、C项均用作介词，D项用作连词，表承接。

）4.D（否定判断句）5.D（应为“如果没有，如果不是”。

）6.B（B项为意动用法，把……当作边邑，其余的均为使动用法。

A项为“使……削减”；C项为“使……灭亡”；D项为“使……成为疆界”。

）7.D，用于主谓之间，取消句子独立性（A项代词，指佚之狐的建议；B项介于姓和名之间的助词；C项助词，宾语前置的标志。

）课内阅读演练8. C（A项名词用作动词，驻军；B项是“出使的人”；D项是“结盟”。

）9. D（①做②给予）10. A（从侧面表现了烛之武的才能，不是“反面”）11.一是交代了烛之武是一个不被重用的老臣。

二是委婉地批评郑伯不能用人，但在危难时刻，能够接受规谏，勇于自责。

三是赞颂烛之武深明大义，不计个人得失，以解国难为重的爱国精神。

12.同：都从对方的切身利益出发。

异：郑伯：直截了当烛之武：迂回曲折13.示例：（1）大义：不计个人得失，以解国难为重；大勇：只身赴敌营，说服秦伯退兵；大智：不卑不亢，能言善辩，聪慧机智。

（2）佚之狐力荐烛之武，可谓慧眼识英雄。

课外迁移练兵14.B（应为“听从”）15. C（A项①指示代词，这；②复指提前的宾语“虢”。

B项①介词，因为；②介词，表率领。

D项①介词，在；②介词，对，对于。

）16.D（以人为本的民本思想）17.①虢国是虞国的外围（屏障），虢国灭亡，虞国一定跟随它灭亡。

②于是就乘其不备进攻虞国，灭掉了它，捉住了虞公。