1-1.我们关心天气PPT
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四上《1.我们关心天气》_PPT课件
天 晴 阴 雨中 大 雪 其
气
雨雨
它
符 号
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如何应对不同天气
讨论：在不同的天气里，我们应该怎么办？
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晴
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多云
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阴
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雷阵雨
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风
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雨
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雪
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不能开车
雾 看不清
风 要多穿衣服
雨 云
带雨衣、雨伞 缓解高温
缓解高温 雪
走路困难
？
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（3）用图画记录天气 为各种天气设计一种符号来记录。
我们关心天气
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我们关心天气
天气预报视频
天气预报图
讨论
见过的天气 现象
应对天气
认识天气现象 气象符号源自天气对我们的影响点此播放教学视频
小组交流对不同天气的体验 ①说说自己曾经遇到过哪些天气。 ②在不同的天气里你有什么样的感受？ ③你印象最深的一次特殊天气是怎样？有什么 样的感受？
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《我们关心天气》课件
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《我们关心天气》 ppt课件
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DATE
ANALYSIS
SUMMARY
Hale Waihona Puke 目录CONTENTS• 天气的重要性 • 不同的天气类型 • 天气预报的原理 • 如何应对不同的天气 • 保护环境，关爱天气
REPORT
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DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
01
天气的重要性
雨雪天气可能导致路面湿滑，影响车 辆行驶安全。
REPORT
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DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
02
不同的天气类型
晴天与多云
总结词
描述晴天和多云天气的特点，包括温度、湿度、云量等。
详细描述
晴天是指天空中没有云彩或只有少量云彩的天气，通常气温 较高，阳光明媚，适合户外活动。多云则是指天空云量较多 ，阳光透过云层照射地面，气温相对较为温和。
制作过程包括制作图表、分析数据、预测趋势等步骤，最终形成天气预报结论， 为公众提供准确的气象服务。
REPORT
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DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
如何应对不同的天气
晴天与多云的应对方法
总结词：保持舒适
详细描述：在晴天和多云天气下，人们应该尽量享受舒适的天气，进行户外活动和运动。同时，需要注意防晒和补充水分， 避免中暑和脱水。
雾霾天的应对方法
总结词：健康防护
详细描述：在雾霾天气下，人们应该减少外出活动，尽量 留在室内。如果必须出行，应该佩戴口罩和空气净化器等 防护设备，以减少空气污染对呼吸系统的危害。同时，需 要注意开窗通风的时间和方式，避免室内空气质量恶化。
《我们关心天气》 ppt课件
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SUMMARY
Hale Waihona Puke 目录CONTENTS• 天气的重要性 • 不同的天气类型 • 天气预报的原理 • 如何应对不同的天气 • 保护环境，关爱天气
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SUMMAR Y
01
天气的重要性
雨雪天气可能导致路面湿滑，影响车 辆行驶安全。
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SUMMAR Y
02
不同的天气类型
晴天与多云
总结词
描述晴天和多云天气的特点，包括温度、湿度、云量等。
详细描述
晴天是指天空中没有云彩或只有少量云彩的天气，通常气温 较高，阳光明媚，适合户外活动。多云则是指天空云量较多 ，阳光透过云层照射地面，气温相对较为温和。
制作过程包括制作图表、分析数据、预测趋势等步骤，最终形成天气预报结论， 为公众提供准确的气象服务。
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SUMMAR Y
04
如何应对不同的天气
晴天与多云的应对方法
总结词：保持舒适
详细描述：在晴天和多云天气下，人们应该尽量享受舒适的天气，进行户外活动和运动。同时，需要注意防晒和补充水分， 避免中暑和脱水。
雾霾天的应对方法
总结词：健康防护
详细描述：在雾霾天气下，人们应该减少外出活动，尽量 留在室内。如果必须出行，应该佩戴口罩和空气净化器等 防护设备，以减少空气污染对呼吸系统的危害。同时，需 要注意开窗通风的时间和方式，避免室内空气质量恶化。
《我们关心天气》天气PPT
3、远眺开始，双眼看整个图表，产生向前深进 的感觉，然后由外向内逐步辨认每一层的绿白线 条。
4、如果视力不良，只能进到某一层时，不要立 即停止远眺，应多看一会儿，将此层看清楚后， 再向内看一层，如此耐心努力争取尽量向内看， 才能使眼的睫状肌放松。
5、双眼视力相近的，两眼可同时远眺；双眼视 力相差大的、将左右眼轮流遮盖，单眼远眺，视 力差的一只眼睛，其远眺时间要延长。
因绿色为最佳感受色， 可使睫状体放松，图案从里 到外大小不等，不断变化图 案可不断改变眼睛晶状体的 焦距，使调节他们的睫状体 放松而保护视力。
远眺图使用说明
1、远眺距离为1米-2.5米(远眺图电脑版比纸质 版小，距离相应缩短)，每日眺望5次以上，每次 3—15分钟。
2、要思想集中，认真排除干扰，精神专注，高 度标准为使远眺图的中心成为使用者水平视线的 中心点。
今天有云，会不 会下雨呢？早上冷。
凉，云遮住了太阳。
今天的天气怎么样
今天的天气对我们的生活有什么影响吗？
在观察天气时，把影 响天气变化的因素联系起 来考虑，会帮助我们更好 地认识天气。
“网状图”能使这种 联系变得更加清晰。
今天的天气怎么样
试着用网状图表示今天的天气对我们生活产生的影响。
在今后一个月的关于天气的学习过程 中，我们每天都要进行天气观察，并把每 天的天气现象记录下来，这样我们就能了 解这一段时间内我们这个地方的天气变化 了。
结束
可爱的同学，找资料眼 睛累了吧！长时间屏幕，眼 睛会干涩、酸痛、疲劳的。
不过现在教同学们一个 小办法，左边我为大家准备 了一张视力保健“远眺图” ，看看图就能缓解眼疲劳， 起到远眺解乏的作用。
远眺图是利用心理学 空间知觉原理，在一张二维 空间平面上，强烈显示出三 维空间的向远延伸的立体图 形，远视和视力良好的人在 长时间近距离用眼情况下引 起的视力疲劳，可以通过此 种方法获得一定的缓解。
4、如果视力不良，只能进到某一层时，不要立 即停止远眺，应多看一会儿，将此层看清楚后， 再向内看一层，如此耐心努力争取尽量向内看， 才能使眼的睫状肌放松。
5、双眼视力相近的，两眼可同时远眺；双眼视 力相差大的、将左右眼轮流遮盖，单眼远眺，视 力差的一只眼睛，其远眺时间要延长。
因绿色为最佳感受色， 可使睫状体放松，图案从里 到外大小不等，不断变化图 案可不断改变眼睛晶状体的 焦距，使调节他们的睫状体 放松而保护视力。
远眺图使用说明
1、远眺距离为1米-2.5米(远眺图电脑版比纸质 版小，距离相应缩短)，每日眺望5次以上，每次 3—15分钟。
2、要思想集中，认真排除干扰，精神专注，高 度标准为使远眺图的中心成为使用者水平视线的 中心点。
今天有云，会不 会下雨呢？早上冷。
凉，云遮住了太阳。
今天的天气怎么样
今天的天气对我们的生活有什么影响吗？
在观察天气时，把影 响天气变化的因素联系起 来考虑，会帮助我们更好 地认识天气。
“网状图”能使这种 联系变得更加清晰。
今天的天气怎么样
试着用网状图表示今天的天气对我们生活产生的影响。
在今后一个月的关于天气的学习过程 中，我们每天都要进行天气观察，并把每 天的天气现象记录下来，这样我们就能了 解这一段时间内我们这个地方的天气变化 了。
结束
可爱的同学，找资料眼 睛累了吧！长时间屏幕，眼 睛会干涩、酸痛、疲劳的。
不过现在教同学们一个 小办法，左边我为大家准备 了一张视力保健“远眺图” ，看看图就能缓解眼疲劳， 起到远眺解乏的作用。
远眺图是利用心理学 空间知觉原理，在一张二维 空间平面上，强烈显示出三 维空间的向远延伸的立体图 形，远视和视力良好的人在 长时间近距离用眼情况下引 起的视力疲劳，可以通过此 种方法获得一定的缓解。
四年级科学上册1.1我们关心天气 精选教学PPT课件4教科版
如果说生活曾带给你各种各样的亏欠，那么请相信总有一个人会弥补生活带给你的全部亏欠。 即使世界荒芜了，也要相信总有一个人会是你的信徒。不论你是好是坏，也不管你是谁，你都是我的信仰。 阿娇结婚了，穿着抹胸婚纱的她，光彩照人，那一天她是这个世上最美的女人。她也终于验证了自己歌里的那句话：最后变天后，变新娘，都是理想。 想起阿娇曾经唱过的那首《下一站天后》，里面有一句话跟她的爱情观很契合：“其实心里最大的理想，跟他归家为他唱。“ 阿娇曾说，她要找一个很帅的男人结婚，艳照门事件后，她开始忽略颜值。阿娇曾失声痛哭的说，再没有人会娶我。在那段时间里，仍旧有人喜欢她、慢慢爱上她。只是，从未有人想过给那个看似坚强而内心深处总是敏感而受伤的女孩一个未来。 对于一个相信爱的女孩来说：我可以接受你的不完美，我可以接受把我仅有的面包分一半给你。但我最怕的是无论我付出多少，怎样付出。都打动不了你。你描绘的那个未来很美，只是多余一个我。 时间兜兜转转，27到37，一个女人最好的黄金年龄已然过去，如果换作意志不坚定的女孩或许早就不等了，可这个人偏偏是阿娇，我曾看过一期阿娇的专访，30多岁的她谈及那场遭人唾弃的爱恋，她的眼圈还是会泛红。泪水的含义或许更多的还是放不下吧。
亲身体验者，因此他们有时候抛出的观点，直观理性但又武断片面。“不听老人言，吃亏在眼前。“然而，对于爱情我从来都是借鉴些我认为对的地方，并不会全盘吸纳。 有房又如何？房子没法给我这种人安全感。现实世界中我很理性，我清楚自己要的什么。然而当我遇上喜欢的人，我是很感性的。没有爱作为精神纽带的婚姻我觉得索然无味。人活一世不过3万多天，人生苦短，不容后悔。 如果你是个“圣斗士”或许你的家人即便知道你心不属他，可仍旧会强撮合，只因这个对象他们看着还不错，又怕你错失了他“你找不着怎么办”。但我想劝叔叔阿姨一句：“古话说的好，强扭的瓜不甜。”我想对那些如闺蜜般夹杂其中，不停苦恼的女孩说一声：“你有追求幸福的权力，选择权只在你自己手里，别人的话只能是参考，如果你并不认为那是对的，让他如云烟般路过就好。别人不是你，不会有你的感同身受。当事人以外的人的话语
亲身体验者，因此他们有时候抛出的观点，直观理性但又武断片面。“不听老人言，吃亏在眼前。“然而，对于爱情我从来都是借鉴些我认为对的地方，并不会全盘吸纳。 有房又如何？房子没法给我这种人安全感。现实世界中我很理性，我清楚自己要的什么。然而当我遇上喜欢的人，我是很感性的。没有爱作为精神纽带的婚姻我觉得索然无味。人活一世不过3万多天，人生苦短，不容后悔。 如果你是个“圣斗士”或许你的家人即便知道你心不属他，可仍旧会强撮合，只因这个对象他们看着还不错，又怕你错失了他“你找不着怎么办”。但我想劝叔叔阿姨一句：“古话说的好，强扭的瓜不甜。”我想对那些如闺蜜般夹杂其中，不停苦恼的女孩说一声：“你有追求幸福的权力，选择权只在你自己手里，别人的话只能是参考，如果你并不认为那是对的，让他如云烟般路过就好。别人不是你，不会有你的感同身受。当事人以外的人的话语
教科小学科学四上《1.1、我们关心天气》PPT课件(13)
这些天气对我们生活产生什么影响
阴天
雪天
晴
雨天
观察活动：今天的天气怎么样
想一想： 你能用什么方法观察天气？ 你能从哪些方面描述天气？ 今天的天气，适合做哪些事情？
考 一 考小 小 气 象 员
天气 晴 阴 多云 大雨 雾 雪 现象
天气 符号
课堂作业
课堂作业
云量、降雨量、风向 风速
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场 面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这 里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺 等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正 享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层 叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷 叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
1.1《我们关心天气》
说一说：生活中常见的天气现象
晴
多云
阴
Байду номын сангаас
《我们关心天气》教学课件1
我们关心天气
1、不同的天气 2、生物预告天气 3、预测未来的天气 4、了解天气预报中的新内容
精品课件
不同的天气
晴
阴雨
多云 风 雷电 雾
精品课件
精品课件
精品课件
精品课件
精品课件
精品课件
精品课件
精品课件
精品课件
雾
生物预告天气
泥鳅出土
燕子 低飞
蚂蚁上树
这些现象都预示要下雨啦！
你 还 知 道 哪 些
？
精品课件
预测未来的天气
通过哪些途径和方法可以 了解明天的天气？
看报纸 打电话查询 电脑 电视 ……
收音机
精品课件
好的天气让人心 情舒畅、神清气爽。
恶劣的天气常常 破坏我们的好心情，甚至 给我们带来灾难。
精品课件
了解天气预报中的新内容
现在的电视、广播还会发布以下天气信息
空气质量预报 件
气象台为什么要向社会预报
？ 以上这些天气、环境的信息 ？ 我们应该怎样利用它们
精品课件
1、不同的天气 2、生物预告天气 3、预测未来的天气 4、了解天气预报中的新内容
精品课件
不同的天气
晴
阴雨
多云 风 雷电 雾
精品课件
精品课件
精品课件
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精品课件
雾
生物预告天气
泥鳅出土
燕子 低飞
蚂蚁上树
这些现象都预示要下雨啦！
你 还 知 道 哪 些
？
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预测未来的天气
通过哪些途径和方法可以 了解明天的天气？
看报纸 打电话查询 电脑 电视 ……
收音机
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好的天气让人心 情舒畅、神清气爽。
恶劣的天气常常 破坏我们的好心情，甚至 给我们带来灾难。
精品课件
了解天气预报中的新内容
现在的电视、广播还会发布以下天气信息
空气质量预报 件
气象台为什么要向社会预报
？ 以上这些天气、环境的信息 ？ 我们应该怎样利用它们
精品课件
《我们关心天气》精选(共18张PPT)
乌云滚滚 具体可结合材料中“各地以农民为主角、以丰收为主题、以节庆为主线，采用群众喜闻乐见、丰富多彩的方式庆贺丰收嘉年华，为乡村
振兴增力添彩”、“推介休闲农业与生态旅游活动”、“江苏省泰州市评选十大乡贤”、“有效缓解了农产品销售难的问题，使广大农民得到 更多实惠”、“以现代社会的文化生产方式、表现方式、传播方式、体验方式，让传统农耕文化活起来,促进了传统文化和现代文明的有 机融合”等这些信息，从文化与经济相互交融；文化对人的影响来自各种形式的文化活动；庆祝民族节日是民族文化的集中展示的角度 回答即可。 （一）导入新课： 因不能团圆而难以入眠的情景，暗示了词人的忧伤。 难点:转换角色,承担不同的责任;积极承担自己的责任;以自己的行动关爱他人,在复杂的情况下,能作出明智的判断;奉献社会我践行。 B.哲学凌驾于具体科学之上，是科学之科学 诗人通过对登楼所观之景云、日、风、雨的层层推进，又以绿芜、黄叶来渲染的描写，勾勒出一个萧条凄凉的意境，借秦苑、汉宫的 荒废，抒发了作者对历史沧桑、家国衰败的无限慨叹。 28.2016年9月，袁隆平领衔的超级杂交稻第五期攻关项目第二次测产验收在湖南某地进行，攻关品种“广湘24S/R900”的测产没有达到预 期目标，未能通过验收。面对失败，袁隆平坦然接受。这一事例反映的认识论道理是 师说：《愚公移山》选自《列子·汤问》；其作者列子，名御，战国时郑国人。《列子》这本书早已散失，现在流传的本子是东晋张湛 辑注的，书中保存了不少先秦时代的寓言故事和神话传说。《愚公移山》就是其中比较著名的一篇寓言故事。以前我们已经接触过“寓 言”这种体裁，今天老师在这里就不做过多解释。
不会中暑
那什么是网状图呢？阅读课本P3提示部分。
不能开车
室外不能 上体育课
雨伞、雨衣
雾 看不清
雨
振兴增力添彩”、“推介休闲农业与生态旅游活动”、“江苏省泰州市评选十大乡贤”、“有效缓解了农产品销售难的问题，使广大农民得到 更多实惠”、“以现代社会的文化生产方式、表现方式、传播方式、体验方式，让传统农耕文化活起来,促进了传统文化和现代文明的有 机融合”等这些信息，从文化与经济相互交融；文化对人的影响来自各种形式的文化活动；庆祝民族节日是民族文化的集中展示的角度 回答即可。 （一）导入新课： 因不能团圆而难以入眠的情景，暗示了词人的忧伤。 难点:转换角色,承担不同的责任;积极承担自己的责任;以自己的行动关爱他人,在复杂的情况下,能作出明智的判断;奉献社会我践行。 B.哲学凌驾于具体科学之上，是科学之科学 诗人通过对登楼所观之景云、日、风、雨的层层推进，又以绿芜、黄叶来渲染的描写，勾勒出一个萧条凄凉的意境，借秦苑、汉宫的 荒废，抒发了作者对历史沧桑、家国衰败的无限慨叹。 28.2016年9月，袁隆平领衔的超级杂交稻第五期攻关项目第二次测产验收在湖南某地进行，攻关品种“广湘24S/R900”的测产没有达到预 期目标，未能通过验收。面对失败，袁隆平坦然接受。这一事例反映的认识论道理是 师说：《愚公移山》选自《列子·汤问》；其作者列子，名御，战国时郑国人。《列子》这本书早已散失，现在流传的本子是东晋张湛 辑注的，书中保存了不少先秦时代的寓言故事和神话传说。《愚公移山》就是其中比较著名的一篇寓言故事。以前我们已经接触过“寓 言”这种体裁，今天老师在这里就不做过多解释。
不会中暑
那什么是网状图呢？阅读课本P3提示部分。
不能开车
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雨伞、雨衣
雾 看不清
雨
教科小学科学四上《1.1、我们关心天气》PPT课件(5)[精选](共6张PPT)
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1.咱们 关怀 气象
图中表示 了哪些气象 现象？
雷雨
晴
晴
多云放晴
多云
阴转多云
阴转多云
细雨 转阴 多云转雷雨
中到大年夜 雨
细雨
暴雨
细雨
素日 用云量、落雨量、气温、风向跟 风速等气象 特色 来描绘 气象 。
咱 图们中表关示怀了气哪象些气象 现象？ 想咱一们想关：怀你能气用象什么办法不雅 看 气象 ？ 素不日雅 用看云活量动、落：雨异量日、气的温气、象风向怎跟么样风速样等？气象 特色 来描绘 气象 。 你想能一从 想哪：多你少能用什方么面办描法绘不气雅象看？气象 ？ 图你中能表 从示哪多了少哪些方气面象描现绘象气？象 ？ 素咱日们 用关云怀量气、象落雨量、气温、风向跟 风速等气象 特色 来描绘 气象 。 不图雅中表看示 活了动哪些：气异象日现的象气？象 怎么样 样？ 素图日中表用示云量了、哪落些雨气量象、现气象温？、风向跟 风速等气象 特色 来描绘 气象 。 想咱一们想关：怀你能气用象什么办法不雅 看 气象 ？ 你图能中从 表哪示多了少哪些方气面象描现绘象气？象 ？ 素咱日们 用关云怀量气、象落雨量、气温、风向跟 风速等气象 特色 来描绘 气象 。 想不一雅想看：你活能动用什：么异办日法的不气雅象看怎气么象样 样？？ 不咱雅们 关看怀活动气象 ：异日 的气象 怎么样 样？ 想素一日想用：云你量能、用落什雨么量办、法气不温雅、风看向气跟象风速？等气象 特色 来描绘 气象 。 你不能雅从看哪多活少动 ：方异面日描绘的气气象象 怎？么样 样？ 不 咱雅们 关看怀活动 气象 ：异日 的气象 怎么样 样？ 想一想：你能用什么办法不雅 看 气象 ？ 想一想：你能用什么办法不雅 看 气象 ？
不雅 看 活动 ：异日 的气象 怎么样 样？
图中表示 了哪些气象 现象？
雷雨
晴
晴
多云放晴
多云
阴转多云
阴转多云
细雨 转阴 多云转雷雨
中到大年夜 雨
细雨
暴雨
细雨
素日 用云量、落雨量、气温、风向跟 风速等气象 特色 来描绘 气象 。
咱 图们中表关示怀了气哪象些气象 现象？ 想咱一们想关：怀你能气用象什么办法不雅 看 气象 ？ 素不日雅 用看云活量动、落：雨异量日、气的温气、象风向怎跟么样风速样等？气象 特色 来描绘 气象 。 你想能一从 想哪：多你少能用什方么面办描法绘不气雅象看？气象 ？ 图你中能表 从示哪多了少哪些方气面象描现绘象气？象 ？ 素咱日们 用关云怀量气、象落雨量、气温、风向跟 风速等气象 特色 来描绘 气象 。 不图雅中表看示 活了动哪些：气异象日现的象气？象 怎么样 样？ 素图日中表用示云量了、哪落些雨气量象、现气象温？、风向跟 风速等气象 特色 来描绘 气象 。 想咱一们想关：怀你能气用象什么办法不雅 看 气象 ？ 你图能中从 表哪示多了少哪些方气面象描现绘象气？象 ？ 素咱日们 用关云怀量气、象落雨量、气温、风向跟 风速等气象 特色 来描绘 气象 。 想不一雅想看：你活能动用什：么异办日法的不气雅象看怎气么象样 样？？ 不咱雅们 关看怀活动气象 ：异日 的气象 怎么样 样？ 想素一日想用：云你量能、用落什雨么量办、法气不温雅、风看向气跟象风速？等气象 特色 来描绘 气象 。 你不能雅从看哪多活少动 ：方异面日描绘的气气象象 怎？么样 样？ 不 咱雅们 关看怀活动 气象 ：异日 的气象 怎么样 样？ 想一想：你能用什么办法不雅 看 气象 ？ 想一想：你能用什么办法不雅 看 气象 ？
不雅 看 活动 ：异日 的气象 怎么样 样？
1.1.我们关心天气.ppt.ppt
1.我们关心天气
图中显示了哪些天气现象？
雷雨
晴
晴
多云转晴
多云
阴转多云
阴转多云
小雨转阴 多云转雷雨
中到大雨 小雨
暴雨 小雨
我们知道的天气现象
观察活动：今天的天气怎么样？
.想一想：你能用什么方法观察天气？
.你能从哪几方面描述天气？
.今天的天气，适合做哪些事情？
天气的变化会影响着我们的生活。 今天的天气对我们的生活有什么影响呢？ 看书第三页的网状图。
气泡图：阴天对我们生活的影响
不用带伞
室外上体育课 不能晒被子
多穿衣服
阴天
光线较暗， 宜开灯
关节炎 容易发作
洗衣服 不容易晒干
？
气泡图：雪天对我们生活的影响 雪天
气泡图：大雨对我们生活的影响
发生交通事故
大雨
穿雨衣
常见天气和我们的生活
晴 多云 阴
小中 大
雨
雪
雷电 雾 风
防晒
ห้องสมุดไป่ตู้
不要忘了带雨具
防雷击 防冻、防压
不宜参加晨炼 注意交通安全
图中显示了哪些天气现象？
雷雨
晴
晴
多云转晴
多云
阴转多云
阴转多云
小雨转阴 多云转雷雨
中到大雨 小雨
暴雨 小雨
我们知道的天气现象
观察活动：今天的天气怎么样？
.想一想：你能用什么方法观察天气？
.你能从哪几方面描述天气？
.今天的天气，适合做哪些事情？
天气的变化会影响着我们的生活。 今天的天气对我们的生活有什么影响呢？ 看书第三页的网状图。
气泡图：阴天对我们生活的影响
不用带伞
室外上体育课 不能晒被子
多穿衣服
阴天
光线较暗， 宜开灯
关节炎 容易发作
洗衣服 不容易晒干
？
气泡图：雪天对我们生活的影响 雪天
气泡图：大雨对我们生活的影响
发生交通事故
大雨
穿雨衣
常见天气和我们的生活
晴 多云 阴
小中 大
雨
雪
雷电 雾 风
防晒
ห้องสมุดไป่ตู้
不要忘了带雨具
防雷击 防冻、防压
不宜参加晨炼 注意交通安全
我们关心天气PPT课件
2.你们觉得我们今天应该穿什么衣服？
（有风，要多穿衣服。）
新课学习
生活中的应用：
——有雾能开车吗? ——刮风会走路困难等
结论总结
通过今天的学习，你有哪些收获？小组讨论交流，代表发言。
我们学着像科学家那样，观察和记 录天气，提高生活质量。
课堂练习
1．我们每天都能感觉到天气带来的变化。 2．常见的天气有：多云、雨 3．我们可以通过云量、降雨量等天气特征来描述天气。
【第一单元 天气】
1.1我们关心天气
教科版四年级上册科学课件
汇报人：XXX
汇报时间：20XX
导入新课
今天天气怎么玩的过程中获得的知识多。
新课学习
你知道图中符号的意思吗
新课学习
今天的天气怎么样？
新课学习
活动一 天气符号识天气
天气符号卡： 写对正确数目最多的学生获胜
新课学习
新课学习
讨论：通过刚才的活动我们如何描述天气？ 云量，降雨量，气温等
新课学习
动脑想一想：
通过天气准确描述天气
新课学习
活动二
今天天气怎么样
室外观察天气：
玩得过程中注意解决以下问题： 今天天气怎么样?
新课学习
1.今天天气怎么样？
（阴天，还有风，旗子飘起来了）
板书设计
今天天气怎么样？ 云量、气温、风向等
作业布置
把每天的天气现象记录下来。
【第一单元 天气】
感谢您的聆听
教科版四年级上册科学课件
（有风，要多穿衣服。）
新课学习
生活中的应用：
——有雾能开车吗? ——刮风会走路困难等
结论总结
通过今天的学习，你有哪些收获？小组讨论交流，代表发言。
我们学着像科学家那样，观察和记 录天气，提高生活质量。
课堂练习
1．我们每天都能感觉到天气带来的变化。 2．常见的天气有：多云、雨 3．我们可以通过云量、降雨量等天气特征来描述天气。
【第一单元 天气】
1.1我们关心天气
教科版四年级上册科学课件
汇报人：XXX
汇报时间：20XX
导入新课
今天天气怎么玩的过程中获得的知识多。
新课学习
你知道图中符号的意思吗
新课学习
今天的天气怎么样？
新课学习
活动一 天气符号识天气
天气符号卡： 写对正确数目最多的学生获胜
新课学习
新课学习
讨论：通过刚才的活动我们如何描述天气？ 云量，降雨量，气温等
新课学习
动脑想一想：
通过天气准确描述天气
新课学习
活动二
今天天气怎么样
室外观察天气：
玩得过程中注意解决以下问题： 今天天气怎么样?
新课学习
1.今天天气怎么样？
（阴天，还有风，旗子飘起来了）
板书设计
今天天气怎么样？ 云量、气温、风向等
作业布置
把每天的天气现象记录下来。
【第一单元 天气】
感谢您的聆听
教科版四年级上册科学课件
四年级上册科学课件1.1我们关心的天气教科版共22张PPT
请听：这 是什么音乐？
第一单元 天气
1.我们关心的天气
天气是指我们居住的地区， 在某个时间的天气变化。
• 一、请看天气预报
你知道有哪些天气现象？
二、说说你知道哪些天气现象？
大雨
暴雨
中雨 晴
多云 小雨
阴 阵雨
样的天气？
小组讨论：
1.你为什么说今天是
天气？
2.今天天气有什么特点？
这是什么天气？有什么样的特点？
晴
这是什么天气？有什么样的特点？
多云
这是什么天气？有什么样的特点？
阴
这是什么天气？有什么样的特点？
雷阵雨
风
这是什么天气？
这是什么天气？
雨
雪
这是什么天气？
四、你能给这些天气现象分类吗？并 说说理由。
大雨
暴雨
中雨
晴 大雪
多云 中雪
小雨 阴
小雪
阵雨
西北风1级
暴雨 小雨
七、我能完成
2.请给天气现象及给我们生活带来的影响连线。
晴
外出要带雨衣、雨伞
雾
适合晾晒
雪
看不远、看不清，不能开车
雨
寒冷，要多穿暖和的衣物
八、作业
1.你知道的天气现象有哪些？请写出至少 三种,并为这些天气现象设计天气符号。
东南风3-4级
降水： 大雨、中雨、小雨、暴雨、阵雨 云量： 晴、多云、多云转晴、阴
雪： 大雪、中雪、小雪 风： 1级、2级、3级等
五、同桌交流： 天气对我们的生活有什么影响？
不能上室外体育课
• 六、请再看天气预报
你认识有哪些天气符号？
雷雨
晴
晴
多云转晴
多云
第一单元 天气
1.我们关心的天气
天气是指我们居住的地区， 在某个时间的天气变化。
• 一、请看天气预报
你知道有哪些天气现象？
二、说说你知道哪些天气现象？
大雨
暴雨
中雨 晴
多云 小雨
阴 阵雨
样的天气？
小组讨论：
1.你为什么说今天是
天气？
2.今天天气有什么特点？
这是什么天气？有什么样的特点？
晴
这是什么天气？有什么样的特点？
多云
这是什么天气？有什么样的特点？
阴
这是什么天气？有什么样的特点？
雷阵雨
风
这是什么天气？
这是什么天气？
雨
雪
这是什么天气？
四、你能给这些天气现象分类吗？并 说说理由。
大雨
暴雨
中雨
晴 大雪
多云 中雪
小雨 阴
小雪
阵雨
西北风1级
暴雨 小雨
七、我能完成
2.请给天气现象及给我们生活带来的影响连线。
晴
外出要带雨衣、雨伞
雾
适合晾晒
雪
看不远、看不清，不能开车
雨
寒冷，要多穿暖和的衣物
八、作业
1.你知道的天气现象有哪些？请写出至少 三种,并为这些天气现象设计天气符号。
东南风3-4级
降水： 大雨、中雨、小雨、暴雨、阵雨 云量： 晴、多云、多云转晴、阴
雪： 大雪、中雪、小雪 风： 1级、2级、3级等
五、同桌交流： 天气对我们的生活有什么影响？
不能上室外体育课
• 六、请再看天气预报
你认识有哪些天气符号？
雷雨
晴
晴
多云转晴
多云
《我们关心天气》PPT课件
天气的变化会影响着我们的生活。 今天的天气对我们的生活有什么影响呢？ 看书第三页的网状图。
总结
1、通常可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气。 2、认识几种常见的天气符号。
晴 阴 多 小 中 大 雪 雷 雾 ……
云雨雨 雨
天气现象归类：
（按云量、降雨量、气温、风速和风向分类）
画一画以下的天气符号: 晴、多云、阴、小雨、中雨、大雨、暴雨
描述今天的天气怎样？
要求：请从云、降水、温度、风四个方面对今天的天 气进行观察，然后用一些词或句子将观察到的天气现象描 述出来。
今天有云 会不会下雨呢 天气有点凉 有风吹，操场上的旗子在飘动
我们关心天气
-.
天气总是在不断地变化着，它影响着我们 的活动，也影响着地球上所有的生物。
虽然天气在不断地发生着变化，但是科学 家却能根据大气、云、风、降水量等来判断未 来一段时间的天气情况。
我们知道的天气现象
天气每天都在发生着变化，气象预报员是怎么预报 天气的？
看书课本城市天气预报图。
从这幅天气预报图中，我们知道图中各种符号表示的意思吗？ 我们还知道哪些天气现象？
科学课件《我们关心天气》精品PPT课件1
讨论
台风
暴雨
冰雹
灾害天气有哪些危害？
像科学家那样， 坚持观察、记录 天气。
像科学家那样， 坚持观察、记录 天气。
思考：天气日历可以记录哪些内容？我们怎样来记录？
1.尽力做好一件事，实乃人生之首务 。
1、玩气球，教师把吹足气的气球放 开，气 球会飞 走，引 导语： 玩过吗 ？请你 也来这 样玩一 玩，想 一想气 球为什 么会飞 出去。 2、揭题：能不能把这种力来驱动小车 呢？这 节课我 们就来 研究像 火箭那 样驱动 小车。 3、测量钩码、笔袋等物体的摩擦力。 4、推测：摩擦力的大小和哪些因素有 关 5、学生举例：哪些地方需要增大摩擦 力，哪 些地方 需要减 少摩擦 力。 6、教师出示图片，请学生解释为什么 要这样 的设计 。 7.车身重心很低，轮与轮之间的距离 较宽， 行使稳 定。 8、感受摩擦力，用手在空中滑动，再 用手在 桌面拖 动，说 说你的 感受。
教科版《我们关心天气》精品课件PPT 1
我们关心天气
教科版《我们关心天气》精品课件PPT 1
说一说
1. 今天天气怎么样？ 2. 关于天气，我还知道些什么？
晴天
多云
阴天
寒冷天雷Biblioteka 雨大雪台风炎热天
天气：一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况 。
大气圈 各种天气现象都是发生在 大气圈中 的自然现象。
1.《我们关心天气》PPT课件
计 划，它包括天气气温，风，云，雨等 内容，把数据记录在学生活动手册上。 我们要开一具科学讨论会，会上请同 学展示测量成果。
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20
播放学乐师生精彩的导学作业
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21
.
22
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5
晴
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6
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7
阴
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8
雷阵雨
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9
.
10
风
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11
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12
雨
.
13
雪
.
14
不能开车
雾
雨
看不清
云
带雨衣、雨伞 缓解高温
风 要多穿衣服
缓解高温 雪
走路困难
？
.
15
用图画记录天气 为各种天气设计一种符号来记录。
.
16
.
17
如何应对不同天气
讨论：我们怎样预测未来的天气？
.
18
新授
三、生物预报天气 （1）在大自然中，生物也能预测天气，老师听说过这 样一句谚语“蚂蚁搬家，必有雨下”。这是在说什么？ （2）生物为什么能预告天气？ （3）观察，泥鳅、燕子、蚂蚁怎样预告天气？（泥鳅 出水，燕子低飞，蚂蚁上树等都预示着快要下雨了） （4）你还知道哪些生物可以预告天气？
教科版版小学科学四年级上册
第一单元
第1课
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1
我们关心天气
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2
我们关心天气
天气预报视频
天气预报图 讨论
见过的天气 现象
应对天气
认识天气现象 气象符号
天气对我们的影响
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3
.
4
小组交流对不同天气的体验 ①说说自己曾经遇到过哪些天气。 ②在不同的天气里你有什么样的感受？ ③你印象最深的一次特殊天气是怎样？有 什么样的感受？
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播放学乐师生精彩的导学作业
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阴
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雷阵雨
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风
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雨
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雪
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不能开车
雾
雨
看不清
云
带雨衣、雨伞 缓解高温
风 要多穿衣服
缓解高温 雪
走路困难
？
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用图画记录天气 为各种天气设计一种符号来记录。
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如何应对不同天气
讨论：我们怎样预测未来的天气？
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新授
三、生物预报天气 （1）在大自然中，生物也能预测天气，老师听说过这 样一句谚语“蚂蚁搬家，必有雨下”。这是在说什么？ （2）生物为什么能预告天气？ （3）观察，泥鳅、燕子、蚂蚁怎样预告天气？（泥鳅 出水，燕子低飞，蚂蚁上树等都预示着快要下雨了） （4）你还知道哪些生物可以预告天气？
教科版版小学科学四年级上册
第一单元
第1课
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1
我们关心天气
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2
我们关心天气
天气预报视频
天气预报图 讨论
见过的天气 现象
应对天气
认识天气现象 气象符号
天气对我们的影响
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3
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小组交流对不同天气的体验 ①说说自己曾经遇到过哪些天气。 ②在不同的天气里你有什么样的感受？ ③你印象最深的一次特殊天气是怎样？有 什么样的感受？
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好处是空气凉爽清新，坏处是……
3.我们可以通过哪些方式了解天气的变化？
可以通过看报纸、听广播、看电视、打电话、上网 查询等，还可以根据动植物行为变化判断天气变化。
)。
2.科学家通过研究(大气)、( 云 )、( 风 )和各种形式的降 水——( 雨、雪、冰雹、雾 )等，可以预测未来一段时间 的天气变化，一些探测仪器和卫星技术可以帮助科学家 更准确地观测天气。
3.我们知道的天气现象有( 晴、阴、雨、多云、风、雷、电、雾 ) 等。
4.天气是指( 我们居住的地区在某个时间的大气状况)。
气象工作者、工人、农民、 学生、旅客、运动员 ……
总之我们都很关心天气
我们可以通过哪些方式了解天 气的变化？
可以通过看报纸、听广播、看电视、打电话、 上网查询等，还可以根据动植物的行为变化判
断天气变化。
课堂作业答案
一、填空
1.天气总是在( 不断变化着 )，它影响着( 我们的活动 )，
也影响着地球上(所有的生物
课堂作业答案
三、选择
1.我们上体育课适合的天气是（ C）
A.下大雨 B.大雾 C.晴朗 D.刮大风
2.我们要穿上雨衣上学是因为（ B）
A.大风的影响 B.大雨的影响 C.日晒的影响
课堂作业答案
四、简答
1.我们知道哪些天气现象？
晴、阴、多云、雨、雪、冰雹、雾、霜冻、风等
2.下雨的好处和坏处有哪些？
请你观察一下今天的天气，并用一些词 和句子今天的天气。
气泡图：阴天对我们生活的影响
不用带伞
室外上体育课 不能晒被子
多穿衣服
阴天
光线较暗， 宜开灯
关节炎 容易发作
洗衣服 不容易晒干
？
不宜晾晒
能见度低
行车要慢行 打灯
雾
谨防呼吸道 疾病
不宜锻炼
出门宜佩戴 口罩或围巾
气泡图：大雨对我们生活的影响
容易滑倒
1、 “天气”指的是我们居住的地 区在某个时间的大气状况。
2、我们每天都能感觉到天气带来的变化， 我们是通过云量、降水量、气温、风向和风 速等天气特征来描述天气的。
了解
我们知道的天气现象：
我们常说的天气情况有 晴天、阴天、雨 天和雪天等。
从图上你可以看到哪些天气现象？
4、天气预报一般预报气温、 降雨、晴或多云、日照指数、 风向和风速、空气质量等。
防止东西潮湿 发生交通事故
提前收衣服
体育课在室内上
大雨
？ 要带雨伞
穿雨衣
不能到溪边
鞋子容易湿掉
不能开车 雾
看不清
走路不方便
带雨衣、雨伞
雨
云
缓解高温
风 要多穿衣服
走路困难
凉爽
？
常见天气和我们的生活
晴 多云 阴
小中 大
雨
雪
雷电 雾 风
防晒
不要忘了带雨具
防雷击 防冻、防压
不宜参加晨炼 注意交通安全
谁最关心天气？
雷雨
晴
晴
多云转晴
多云
阴转多云
阴转多云
小雨转阴 多云转雷雨
中到大雨 小雨
暴雨 小雨
晴
阴
多云
雾
小雨
中雨
大雨
雷阵雨
暴雨
小雪
中雪
大雪
暴雪
扬沙
常见的天气现象
沙尘暴
城市天气预报常用的天气符号
云量 晴、多云、阴…… 降水量 雨、雪、冰雹……
风 西北风、东南风……
气温
我们知道的天气现象
晴 天
活动：今天的天的天气会让我们的工作顺利展开，同时使人心
情舒畅。（√ ） 2.天气预报只报道阴、晴、雨、雪的天气情况。（×）
3.留心天气变化可以减少生活中的损失和麻烦，还可
以保证身体健康。（√ ）
4.我们可以从一些植物的行为变化中觉察天气的变化
信息。（√ ）
5.即将下雨时松果的鳞片会紧闭。（√ ）
3.我们可以通过哪些方式了解天气的变化？
可以通过看报纸、听广播、看电视、打电话、上网 查询等，还可以根据动植物行为变化判断天气变化。
)。
2.科学家通过研究(大气)、( 云 )、( 风 )和各种形式的降 水——( 雨、雪、冰雹、雾 )等，可以预测未来一段时间 的天气变化，一些探测仪器和卫星技术可以帮助科学家 更准确地观测天气。
3.我们知道的天气现象有( 晴、阴、雨、多云、风、雷、电、雾 ) 等。
4.天气是指( 我们居住的地区在某个时间的大气状况)。
气象工作者、工人、农民、 学生、旅客、运动员 ……
总之我们都很关心天气
我们可以通过哪些方式了解天 气的变化？
可以通过看报纸、听广播、看电视、打电话、 上网查询等，还可以根据动植物的行为变化判
断天气变化。
课堂作业答案
一、填空
1.天气总是在( 不断变化着 )，它影响着( 我们的活动 )，
也影响着地球上(所有的生物
课堂作业答案
三、选择
1.我们上体育课适合的天气是（ C）
A.下大雨 B.大雾 C.晴朗 D.刮大风
2.我们要穿上雨衣上学是因为（ B）
A.大风的影响 B.大雨的影响 C.日晒的影响
课堂作业答案
四、简答
1.我们知道哪些天气现象？
晴、阴、多云、雨、雪、冰雹、雾、霜冻、风等
2.下雨的好处和坏处有哪些？
请你观察一下今天的天气，并用一些词 和句子今天的天气。
气泡图：阴天对我们生活的影响
不用带伞
室外上体育课 不能晒被子
多穿衣服
阴天
光线较暗， 宜开灯
关节炎 容易发作
洗衣服 不容易晒干
？
不宜晾晒
能见度低
行车要慢行 打灯
雾
谨防呼吸道 疾病
不宜锻炼
出门宜佩戴 口罩或围巾
气泡图：大雨对我们生活的影响
容易滑倒
1、 “天气”指的是我们居住的地 区在某个时间的大气状况。
2、我们每天都能感觉到天气带来的变化， 我们是通过云量、降水量、气温、风向和风 速等天气特征来描述天气的。
了解
我们知道的天气现象：
我们常说的天气情况有 晴天、阴天、雨 天和雪天等。
从图上你可以看到哪些天气现象？
4、天气预报一般预报气温、 降雨、晴或多云、日照指数、 风向和风速、空气质量等。
防止东西潮湿 发生交通事故
提前收衣服
体育课在室内上
大雨
？ 要带雨伞
穿雨衣
不能到溪边
鞋子容易湿掉
不能开车 雾
看不清
走路不方便
带雨衣、雨伞
雨
云
缓解高温
风 要多穿衣服
走路困难
凉爽
？
常见天气和我们的生活
晴 多云 阴
小中 大
雨
雪
雷电 雾 风
防晒
不要忘了带雨具
防雷击 防冻、防压
不宜参加晨炼 注意交通安全
谁最关心天气？
雷雨
晴
晴
多云转晴
多云
阴转多云
阴转多云
小雨转阴 多云转雷雨
中到大雨 小雨
暴雨 小雨
晴
阴
多云
雾
小雨
中雨
大雨
雷阵雨
暴雨
小雪
中雪
大雪
暴雪
扬沙
常见的天气现象
沙尘暴
城市天气预报常用的天气符号
云量 晴、多云、阴…… 降水量 雨、雪、冰雹……
风 西北风、东南风……
气温
我们知道的天气现象
晴 天
活动：今天的天的天气会让我们的工作顺利展开，同时使人心
情舒畅。（√ ） 2.天气预报只报道阴、晴、雨、雪的天气情况。（×）
3.留心天气变化可以减少生活中的损失和麻烦，还可
以保证身体健康。（√ ）
4.我们可以从一些植物的行为变化中觉察天气的变化
信息。（√ ）
5.即将下雨时松果的鳞片会紧闭。（√ ）