2018中考数学第一轮复习三角形

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数学中考一轮复习学案 第19节 等腰三角形(含解析)

数学中考一轮复习学案  第19节 等腰三角形(含解析)

第四章图形的性质第19节等腰三角形■知识点一:等腰三角形(1)性质①等边对等角:两腰相等,底角相等,即AB=AC ∠B=∠C;②三线合一:顶角的平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合;③对称性:等腰三角形是轴对称图形,直线AD是对称轴.(2)判定①定义:有两边相等的三角形是等腰三角形;②等角对等边:即若∠B=∠C,则△ABC是等腰三角形.注意:三角形中“垂线、角平分线、中线、等腰”四个条件中,只要满足其中两个,其余均成立.失分点警示:当等腰三角形的腰和底不明确时,需分类讨论. 如若等腰三角形ABC的一个内角为30°,则另外两个角的度数为 .■知识点二:等边三角形(1)性质①边角关系:三边相等,三角都相等且都等于60°.即AB=BC=AC,∠BAC=∠B=∠C=60°;②对称性:等边三角形是轴对称图形,三条高线(或角平分线或中线)所在的直线是对称轴.(2)判定①定义:三边都相等的三角形是等边三角形;②三个角都相等(均为60°)的三角形是等边三角形;③任一内角为60°的等腰三角形是等边三角形.即若AB=AC,且∠B=60°,则△ABC是等边三角形.注意:(1)等边三角形是特殊的等腰三角形,所以等边三角形也满足“三线合一”的性质.(2)等边三角形有一个特殊的角60°,所以当等边三角形出现高时,会结合直角三角形30°角的性质,即BD=12AB. ■知识点三:角平分线21P COBA(1)性质:角平分线上的点到角的两边的距离相等.即若∠1 =∠2,PA ⊥OA ,PB ⊥OB ,则PA =PB.(2)判定:角的内部到角的两边的距离相等的点在角的角平分线上. ■知识点四:垂直平分线PC OBA(1)性质:线段的垂直平分线上的点到这条线段的两端点距离相等.即若OP 垂直且平分AB ,则PA =PB.(2)判定:到一条线段两端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上.■考点1.等腰三角形 ◇典例:1. (2018年黑龙江省绥化市)已知等腰三角形的一个外角为130°,则它的顶角的度数为 .【考点】等腰三角形的性质【分析】等腰三角形的一个外角等于130°,则等腰三角形的一个内角为50°,但已知没有明确此角是顶角还是底角,所以应分两种情况进行分类讨论.解:当50°为顶角时,其他两角都为65°、65°,当50°为底角时,其他两角为50°、80°,所以等腰三角形的顶角为50°或80°.故答案为:50°或80°.【点评】本题考查了等腰三角形的性质,及三角形内角和定理;在解决与等腰三角形有关的问题,由于等腰所具有的特殊性质,很多题目在已知不明确的情况下,要进行分类讨论,才能正确解题,因此,解决和等腰三角形有关的边角问题时,要仔细认真,避免出错.2.(2017年北京市)如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD平分∠ABC交AC于点D.求证:AD=BC.【考点】等腰三角形的判定与性质.【分析】根据等腰三角形的性质得到∠ABC=C=72°,根据角平分线的定义得到∠ABD=∠DBC=36°,∠BDC=72°,根据等腰三角形的判定即可得到结论.证明:∵AB=AC,∠A=36°,∴∠ABC=∠C=72°,∵BD平分∠ABC交AC于点D,∴∠ABD=∠DBC=36°,∴∠A=∠ABD,∴AD=BD,∵∠C=72°,∴∠BDC=72°,∴∠C=∠BDC,∴BC=BD,∴AD=BC.【点评】本题主要考查等腰三角形的性质和判定,掌握等边对等角是解题的关键,注意三角形内角和定理的应用.◆变式训练1.(2018年内蒙古包头)如图,在△ABC中,AB=AC,△ADE的顶点D,E分别在BC,AC上,且∠DAE=90°,AD=AE.若∠C+∠BAC=145°,则∠EDC的度数为()A.17.5° B.12.5°C.12° D.10°2.( 2017年湖北武汉市)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,以△ABC的一边为边画等腰三角形,使得它的第三个顶点在△ABC的其他边上,则可以画出的不同的等腰三角形的个数最多为()A.4 B.5 C.6 D.7■考点2.等边三角形◇典例(2018年辽宁省葫芦岛市)如图,∠MON=30°,点B1在边OM上,且OB1=2,过点B1作B1A1⊥OM交ON于点A1,以A1B1为边在A1B1右侧作等边三角形A1B1C1;过点C1作OM的垂线分别交OM、ON于点B2、A2,以A2B2为边在A2B2的右侧作等边三角形A2B2C2;过点C2作OM的垂线分别交OM、ON于点B3、A3,以A3B3为边在A3B3的右侧作等边三角形A3B3C3,…;按此规律进行下去,则△A n A n+1C n的面积为.(用含正整数n的代数式表示)【考点】规律型:图形的变化类;等边三角形的性质【分析】由题意△A1A2C1是等边三角形,边长为,△A2A3C2是等边三角形,边长为×,△A3A4C3是等边三角形,边长为××=()2×,△A4A5C4是等边三角形,边长为×××=()3×,…,一次看到△A n B n+1C n的边长为()n﹣1×即可解决问题;解:由题意△A1A2C1是等边三角形,边长为,△A2A3C2是等边三角形,边长为×,△A3A4C3是等边三角形,边长为××=()2×,△A4A5C4是等边三角形,边长为×××=()3×,…,△A n A n+1C n的边长为()n﹣1×,∴△A n A n+1C n的面积为×[()n﹣1×]2=()2n﹣2×.【点评】本题考查等边三角形的性质、三角形的面积等知识,解题的关键是学会探究规律的方法,属于中考常考题型.◆变式训练(2018年内蒙古通辽市)如图,在△ABC中,按以下步骤作图:①分别以点A和点C为圆心,以大于AC的长为半径作弧,两弧相交于M、N两点;②作直线MN交BC于点D,连接AD.若AB=BD,AB=6,∠C=30°,则△ACD的面积为.■考点3.角平分线◇典例:(2018年山东省德州)如图,为的平分线.,..则点到射线的距离为__________.【考点】角平分线的性质【分析】过C作CF⊥AO,根据勾股定理可得CM的长,再根据角的平分线上的点到角的两边的距离相等可得CF=CM,进而可得答案.解:过C作CF⊥AO.∵OC为∠AOB的平分线,CM⊥OB,∴CM=CF.∵OC=5,OM=4,∴CM=3,∴CF=3.故答案为:3.【点睛】本题主要考查了角平分线的性质,关键是掌握角的平分线上的点到角的两边的距离相等.◆变式训练(2018年山东省东营)如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,以顶点C为圆心,适当长为半径画弧,分别交AC,BC于点E,F,再分别以点E,F为圆心,大于EF的长为半径画弧,两弧交于点P,作射线CP交AB于点D.若BD=3,AC=10,则△ACD的面积是.■考点4.垂直平分线◇典例:(2018年贵州省安顺)已知△ABC(AC<BC),用尺规作图的方法在BC上确定一点P,使PA+PC=BC,则符合要求的作图痕迹是()A. B.C. D.【考点】作图—复杂作图,线段垂直平分线【分析】利用线段垂直平分线的性质以及圆的性质分别分得出即可.解:A、如图所示:此时BA=BP,则无法得出AP=BP,故不能得出PA+PC=BC,故此选项错误;B、如图所示:此时PA=PC,则无法得出AP=BP,故不能得出PA+PC=BC,故此选项错误;C、如图所示:此时CA=CP,则无法得出AP=BP,故不能得出PA+PC=BC,故此选项错误;D、如图所示:此时BP=AP,故能得出PA+PC=BC,故此选项正确;故选:D.【点评】此题主要考查了复杂作图,根据线段垂直平分线的性质得出是解题关键.◆变式训练(2018年山东省青岛)已知:如图,∠ABC,射线BC上一点D.求作:等腰△PBD,使线段BD为等腰△PBD的底边,点P在∠ABC内部,且点P到∠ABC两边的距离相等.一、选择题1.(2018 年广西梧州市)如图,已知 BG 是∠ABC 的平分线,DE⊥AB 于点 E,DF⊥BC 于点 F,DE=6,则 DF 的长度是()A.2 B.3 C.4 D.62.(2018年浙江省湖州市)如图,AD,CE分别是△ABC的中线和角平分线.若AB=AC,∠CAD=20°,则∠ACE的度数是()A.20°B.35°C.40°D.70°3.(2018年四川省攀枝花市)如图,等腰直角三角形的顶点A.C分别在直线a、b上,若a∥b,∠1=30°,则∠2的度数为()A.30°B.15°C.10°D.20°4.(2018年甘肃省兰州市(a卷))如图,AB∥CD,AD=CD,∠1=65°,则∠2的度数是()A.50°B.60°C.65°D.70°5.(2018年福建省(A卷))如图,等边三角形ABC中,AD⊥BC,垂足为D,点E在线段AD上,∠EBC=45°,则∠ACE等于()A.15°B.30°C.45°D.60°二、填空题6.(2018年湖南省湘潭市)如图,在等边三角形ABC中,点D是边BC的中点,则∠BAD= .7.(2018年贵州省遵义市)如图,△ABC中.点D在BC边上,BD=AD=AC,E为CD的中点.若∠CAE=16°,则∠B为度.8.(2018年江苏省南京市)如图,在△ABC中,用直尺和圆规作AB、AC的垂直平分线,分别交AB、AC于点D、E,连接DE.若BC=10cm,则DE= cm.9.(2018年浙江省绍兴市)数学课上,张老师举了下面的例题:例1 等腰三角形ABC中,∠A=110°,求∠B的度数.(答案:35°)例2 等腰三角形ABC中,∠A=40°,求∠B的度数,(答案:40°或70°或100°)张老师启发同学们进行变式,小敏编了如下一题:变式等腰三角形ABC中,∠A=80°,求∠B的度数.(1)请你解答以上的变式题.(2)解(1)后,小敏发现,∠A的度数不同,得到∠B的度数的个数也可能不同,如果在等腰三角形ABC中,设∠A=x°,当∠B有三个不同的度数时,请你探索x的取值范围.三、解答题10.(2018年浙江省嘉兴市)已知:在△ABC中,AB=AC,D为AC的中点,DE⊥AB,DF⊥BC,垂足分别为点E,F,且DE=DF.求证:△ABC是等边三角形.一、选择题1.(2018 年广西梧州市)如图,在△ABC 中,AB=AC,∠C=70°,△AB′C′与△ABC 关于直线 EF对称,∠CAF=10°,连接 BB′,则∠ABB′的度数是()A.30° B.35° C.40° D.45°2.(2018年青海省)如图,把直角三角形ABO放置在平面直角坐标系中,已知∠OAB=300,B点的坐标为(0,2),将∆ABO沿着斜边AB翻折后得到∆ABC,则点C的坐标是()A. B. C. D.3.(2018年黑龙江省大庆市)如图,∠B=∠C=90°,M是BC的中点,DM平分∠ADC,且∠ADC=110°,则∠MAB=()A.30° B.35° C.45° D.60°4.(2018年湖北省襄阳市)如图,在△ABC中,分别以点A和点C为圆心,大于AC长为半径画弧,两弧相交于点M,N,作直线MN分别交BC,AC于点D,E.若AE=3cm,△ABD 的周长为13cm,则△ABC的周长为()A.16cm B.19cm C.22cm D.25cm5.(2018年江苏省扬州市)在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,CE平分∠ACD交AB于E,则下列结论一定成立的是()A.BC=EC B.EC=BE C.BC=BE D.AE=EC6.(2018年广西玉林市)如图,∠AOB=60°,OA=OB,动点C从点O出发,沿射线OB方向移动,以AC为边在右侧作等边△ACD,连接BD,则BD所在直线与OA所在直线的位置关系是()A.平行B.相交 C.垂直 D.平行、相交或垂直7.(2018年四川省巴中市)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,按下列步骤作图:①以点B为圆心,适当长为半径画弧,与AB,BC分别交于点D,E;②分别以D,E为圆心,大于DE的长为半径画弧,两弧交于点P;③作射线BP交AC于点F;④过点F作FG⊥AB 于点G.下列结论正确的是()A.CF=FG B.AF=AG C.AF=CF D.AG=FG二、填空题8.(2018年黑龙江省哈尔滨市)在△ABC中,AB=AC,∠BAC=100°,点D在BC边上,连接AD,若△ABD为直角三角形,则∠ADC的度数为.9.(2018年广西桂林市)如图,在ΔABC中,∠A=36°,AB=AC,BD平分∠ABC,则图中等腰三角形的个数是__________10.(2018年四川省南充市)如图,在△ABC中,AF平分∠BAC,AC的垂直平分线交BC于点E,∠B=70°,∠FAE=19°,则∠C= 度.11.(2018年湖南省娄底市)如图,△ABC中,AB=AC,AD⊥BC于D点,DE⊥AB于点E,BF⊥AC于点F,DE=3cm,则BF= cm.三、解答题12.(2018年浙江省绍兴市)数学课上,张老师举了下面的例题:例1 等腰三角形ABC中,∠A=110°,求∠B的度数.(答案:35°)例2 等腰三角形ABC中,∠A=40°,求∠B的度数,(答案:40°或70°或100°)张老师启发同学们进行变式,小敏编了如下一题:变式等腰三角形ABC中,∠A=80°,求∠B的度数.(1)请你解答以上的变式题.(2)解(1)后,小敏发现,∠A的度数不同,得到∠B的度数的个数也可能不同,如果在等腰三角形ABC中,设∠A=x°,当∠B有三个不同的度数时,请你探索x的取值范围.13.(2018年湖北省孝感市)如图,△ABC中,AB=AC,小聪同学利用直尺和圆规完成了如下操作:①作∠BAC的平分线AM交BC于点D;②作边AB的垂直平分线EF,EF与AM相交于点P;③连接PB,PC.请你观察图形解答下列问题:(1)线段PA,PB,PC之间的数量关系是;(2)若∠ABC=70°,求∠BPC的度数.14.(2018年江苏省镇江市)如图,△ABC中,AB=AC,点E,F在边BC上,BE=CF,点D在AF的延长线上,AD=AC.(1)求证:△ABE≌△ACF;(2)若∠BAE=30°,则∠ADC= °.15.(2018年黑龙江省哈尔滨市)已知:在四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点E,且AC⊥BD,作BF⊥CD,垂足为点F,BF与AC交于点C,∠BGE=∠ADE.(1)如图1,求证:AD=CD;(2)如图2,BH是△ABE的中线,若AE=2DE,DE=EG,在不添加任何辅助线的情况下,请直接写出图2中四个三角形,使写出的每个三角形的面积都等于△ADE面积的2倍.。

中考数学一轮综合复习同步讲义(第8课三角形认识)

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中考数学一轮复习第08课 三角形认识知识点:⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧镶嵌问题:边形每个内角公式:正边形每个外角公式:正边形对角线条数:;外角和:边形内角和公式:多边形外角性质:;内角和:外角和:三边关系定理:,性质:角平分线:,性质:中线:,性质:高线:与三角形有关的线段定义:三角形n n n n在三角形中,两内角平分线形成的夹角公式:在三角形中,两外角平分线形成的夹角公式:在三角形中,一内角一外角形成的夹角公式:三角形沿某条直线折叠,顶点落在形内公式: (∠BDA 、∠AEC 与∠A 的数量关系) 三角形沿某条直线折叠,顶点落在形外公式: (∠BDA 、∠AEC 与∠A 的数量关系)课堂同步:1.a 、b 、c 为三角形的三边长,化简c b a c b a c b a c b a -+-+-----++,结果是( )A.0B.2a+2b+2cC.4aD.2b-2c2.已知ΔABC 中,周长为12,)(21c a b +=,则b 为( ) A.3 B.4 C.5 D.63.已知三角形的两边长分别是3 和8,且第三边长是奇数,那么第三边的长度为( )A.7 或5B.7C.9D.7 或94.如果三角形的一个外角和与它不相邻的两个内角的和为1200,那么与这个外角相邻的内角的度数为( )A.30°B.60°C.90°D.120°5.若一个多边形共有十四条对角线,则它是( )A.六边形B.七边形C.八边形D.九边形6.如图,在△ABC 中,已知点D,E,F 分别为边BC,AD,CE 的中点, 且S △ABC =4cm 2,则S 阴影等于( )A.2cm 2B.1cm 2C.12cm 2D.14cm 2第6题图 第7题图 第8题图 7.如图,在钝角△ABC 中,点D 、E 分别是边AC 、BC 的中点,且DA=DE,那么下列结论错误的是( )A.∠1=∠2B.∠1=∠3C.∠B=∠CD.∠B=∠18.如图,∠1、∠2、∠3、∠4应满足的关系式是( )A.∠1+∠2=∠3+∠4B.∠1+∠2=∠4-∠3C.∠1+∠4=∠2+∠3D.∠1+∠4=∠2-∠39.下列说法中正确的个数为( ).(1)一种三角形都能铺满地面;(2)能够铺满地面的正多边形只有正三角形、正方形和正六边形;(3)能够铺满地面的正多边形的组合只有正三角形,正方形和正六边形之间组合;(4)一个正五边形和两个正十边形的组合能够铺满地面.A.0B.1C.2D.310.等腰三角形中,若底边长为6,则它的腰长x 的取值范围是 ;若等腰三角的周长为18,则它的腰长a 的取值范围是____________11.已知一个三角形的三边长是2、3 和x ,且此三角形的周长是偶数,则x 的值是__________13.三角形中,若最大内角等于最小内角的2倍,最大内角又比另一个内角大20°,则此三角形的最小内角的度数是________.14.在四边形ABCD中,∠A=900,∠B:∠C:∠D=1:2:3,则∠B=______,∠C=______,∠D=_____15.若一个正多边形的内角和为23400,则边数为______,它的外角等于______16.如图,将一副三角板按图示的方法叠在一起,则图中∠α等于______度.第16题图第17题图17.如图,△ABC中,∠A=360,∠B=720,CE平分∠ACB,CD⊥AB于D,DF⊥CE,则∠CDF= 度。

备考2023年中考数学一轮复习-解直角三角形的应用﹣仰角俯角问题-综合题专训及答案

备考2023年中考数学一轮复习-解直角三角形的应用﹣仰角俯角问题-综合题专训及答案

备考2023年中考数学一轮复习-解直角三角形的应用﹣仰角俯角问题-综合题专训及答案解直角三角形的应用﹣仰角俯角问题综合题专训1、(2018山西.中考真卷) 祥云桥位于省城太原南部,该桥塔主体由三根曲线塔柱组合而成,全桥共设13对直线型斜拉索,造型新颖,是“三晋大地”的一种象征.某数学“综合与实践”小组的同学把“测量斜拉索顶端到桥面的距离”作为一项课题活动,他们制订了测量方案,并利用课余时间借助该桥斜拉索完成了实地测量.测量结果如下表.项目内容课题测量斜拉索顶端到桥面的距离测量示意图说明:两侧最长斜拉索AC,BC相交于点C,分别与桥面交于A,B两点,且点A,B,C在同一竖直平面内.测量数据∠A的度数∠B的度数AB的长度38°28°234米……(1)请帮助该小组根据上表中的测量数据,求斜拉索顶端点C到AB的距离(参考数据:sin38°≈0.6,cos38°≈0.8,tan38°≈0.8,sin28°≈0.5,cos28°≈0.9,tan28°≈0.5)(2)该小组要写出一份完整的课题活动报告,除上表的项目外,你认为还需要补充哪些项目(写出一个即可).2、(2019石家庄.中考模拟) 如图,物理教师为同学们演示单摆运动,单摆左右摆动中,在OA的位置时俯角∠EOA=30°,在0B的位置时俯角∠FOB=60°,若OCLEF,点A比点B高7cm.(要求:本题中的计算结果均保留整数。

参考值:≈1.7;π≈3.1)求:(1)单摆的长度;【答案】解:解:设单摆的长度为x.过A作AM⊥OC于点M,过B作BN⊥OC于点N∵OC⊥EF.∴∠COE=∠COF=90°∴∠AOM=∠COE-∠AOE=90°-30°=60°∠BON=∠COF-∠BOF=90°-60°=30°在Rt△AOM中,OM=OA·cos60°= x在Rt△BON中,ON=OB·cos30°= x由题知:MN=7∴ON-OM= x- x=7解得:x=7 +7≈7×1.7+7≈19答:单摆的长度约19cm.(1)从点A摆动到点B经过的路径长.3、(2019丹东.中考模拟) 如图,为了测量小山顶的铁塔AB高度,王华和杨丽在平地上的C点处测得A点的仰角为45°,向前走了18m后到达D点,测得A点的仰角为60°,B点的仰角为30°(1)求证:AB=BD;(2)求证铁塔AB的高度.(结果精确到0.1米,其中≈1.41 )4、(2019海宁.中考模拟) 如图,小聪和小明在校园内测量钟楼MN的高度.小聪在A 处测得钟楼顶端N的仰角为45°,小明在B处测得钟楼顶端N的仰角为60°,并测得A,B两点之间的距离为27.3米,已知点A,M,B依次在同一直线上.(1)求钟楼MN的高度,(结果精确到0.1米)(2)因为要举办艺术节,学校在钟楼顶端N处拉了一条宣传竖幅,并固定在地面上的C处(点C在线段AM上).小聪测得点C处的仰角∠NCM等于75°,小明测得点C,M之间的距离约为5米,若小聪的仰角数据正确,问小明测得的数据“5米”是否正确?为什么?(参考数据: 1.41, 1.73)5、(2014绍兴.中考真卷) 九(1)班同学在上学期的社会实践活动中,对学校旁边的山坡护墙和旗杆进行了测量.(1)如图1,第一小组用一根木条CD斜靠在护墙上,使得DB与CB的长度相等,如果测量得到∠CDB=38°,求护墙与地面的倾斜角α的度数.(2)如图2,第二小组用皮尺量的EF为16米(E为护墙上的端点),EF的中点离地面FB的高度为1.9米,请你求出E点离地面FB的高度.(3)如图3,第三小组利用第一、第二小组的结果,来测量护墙上旗杆的高度,在点P测得旗杆顶端A的仰角为45°,向前走4米到达Q点,测得A的仰角为60°,求旗杆AE的高度(精确到0.1米).备用数据:tan60°=1.732,tan30°=0.577,=1.732,=1.414.6、(2018广州.中考模拟) 如图,小明在大楼30米高(即PH=30米)的窗口P处进行观测,测得山坡上A处的俯角为15°,山脚B处的俯角为60°,巳知该山坡的坡度i(即tan∠ABC)为1:,点P,H,B,C,A在同一个平面上,点H、B、C在同一条直线上,且PH丄HC.(1)山坡坡角(即∠ABC)的度数等于度;(2)求A、B两点间的距离(结果精确到0.1米,参考数据:≈1.732).7、(2016盐田.中考模拟) 如图,某高楼顶部有一信号发射塔,小凡在矩形建筑物ABCD的A、C两点处测得塔顶F的仰角分别为α和β,AD=18m,CD=78m.(1)用α和β的三角函数表示CE;(2)当α=30°、β=60°时,求EF(结果精确到1m).(参考数据:≈1.414,≈1.732)8、(2019贵阳.中考模拟) 如图,为测量学校旗杆AB的高度,小明从旗杆正前方6米处的点C出发,沿坡度为i=1:的斜坡CD前进2 米到达点D,在点D 处放置测角仪DE,测得旗杆顶部A的仰角为30°,量得测角仪DE的高为1.5米.A、B、C、D、E在同一平面内,且旗杆和测角仪都与地面垂直.(1)求点D的铅垂高度(结果保留根号);(2)求旗杆AB的高度(结果保留根号).9、(2019桂林.中考模拟) 如图,一座山的一段斜坡BD的长度为600米,且这段斜坡的坡度i=1:(沿斜坡从B到D时,其升高的高度与水平前进的距离之比),另一段斜坡AD的长400米,在斜坡BD的坡顶D处测得山顶A的仰角为45°(1)求斜坡BD的坡顶D到地面BC的高度是多少米?(2)求BC.(结果保留根号)10、(2017桂林.中考模拟) 如图,在大楼AB的正前方有一斜坡CD,已知斜坡CD长6 米,坡角∠DCE等于45°,小红在斜坡下的点C处测得楼顶B的仰角为60°,在斜坡上的顶点D处测得楼顶B的仰角为45°,其中点A、C、E在同一直线上.(1)求斜坡CD的高度DE;(2)求大楼AB的高度(结果保留根号).11、(2018海南.中考真卷) 如图,某数学兴趣小组为测量一棵古树BH和教学楼CG 的高,先在A处用高1.5米的测角仪测得古树顶端H的仰角∠HDE为45°,此时教学楼顶端G恰好在视线DH上,再向前走7米到达B处,又测得教学楼顶端G 的仰角∠GEF为60°,点A、B、C三点在同一水平线上.(1)计算古树 BH的高;(2)计算教学楼CG的高.(参考数据:≈14,≈1.7)12、(2018遵义.中考模拟) 为纪念遵义会议80周年献礼,遵义市政府对城市建设进行了整改,如图,已知斜坡AB长60 米,坡角(即∠BAC)为45°,BC⊥AC,现计划在斜坡中点D处挖去部分斜坡,修建一个平行于水平线CA的休闲平台DE 和一条新的斜坡BE(下面两个小题结果都保留根号).(1)若修建的斜坡BE的坡比为∶1,求休闲平台DE的长是多少米?(2)一座建筑物GH距离A点33米远(即AG=33米),小亮在D点测得建筑物顶部H的仰角(即∠HDM)为30°.点B、C、A、G、H在同一个平面内,点C、A、G 在同一条直线上,且HG⊥CG,问建筑物GH高为多少米?13、(2020铁岭.中考真卷) 如图,小明利用学到的数学知识测量大桥主架在水面以上的高度,在观测点处测得大桥主架顶端的仰角为30°,测得大桥主架与水面交汇点的俯角为14°,观测点与大桥主架的水平距离为60米,且垂直于桥面.(点在同一平面内)(参考数据)(1)求大桥主架在桥面以上的高度AM;(结果保留根号)(2)求大桥主架在水面以上的高度.(结果精确到1米)14、(2021八步.中考模拟) 如图,某中学数学课外学习小组想测量教学楼的高度,组员小方在处仰望教学楼顶端处,测得,小方接着向教学楼方向前进到处,测得,已知,,.(,)(1)求的值;(2)求教学楼的高度.(结果精确到)15、随着科学技术的不断进步,无人机被广泛应用到实际生活中,小星利用无人机来测量翡翠湖某处东西岸边,两点之间的距离.如图所示,小星站在湖边的处遥控无人机,无人机在处距离地面的飞行高度是,此时从无人机测得岸边处的俯角为,他抬头仰视无人机时,仰角为,若小星的身高,(点,,,在同一平面内).(1)求仰角的正弦值;(2)求,两点之间的距离(结果精确到).(,,,,,)解直角三角形的应用﹣仰角俯角问题综合题答案1.答案:2.答案:3.答案:4.答案:5.答案:6.答案:7.答案:8.答案:9.答案:10.答案:11.答案:12.答案:13.答案:14.答案:15.答案:。

中考一轮复习第19讲《直角三角形》讲学案

中考一轮复习第19讲《直角三角形》讲学案

中考数学一轮复习第19讲《直角三角形》【考点解析】知识点一:直角三角形的性质【例题】(·青海西宁·2分)如图,OP平分∠AOB,∠AOP=15°,PC∥OA,PD⊥OA于点D,PC=4,则PD= 2 .【考点】角平分线的性质;含30度角的直角三角形.【分析】作PE⊥OA于E,根据角平分线的性质可得PE=PD,根据平行线的性质可得∠ACP=∠AOB=30°,由直角三角形中30°的角所对的直角边等于斜边的一半,可求得PE,即可求得PD.【解答】解:作PE⊥OA于E,∵∠AOP=∠BOP,PD⊥OB,PE⊥OA,∴PE=PD(角平分线上的点到角两边的距离相等),∵∠BOP=∠AOP=15°,∴∠AOB=30°,∵PC∥OB,∴∠ACP=∠AOB=30°,∴在Rt△PCE中,PE=PC=×4=2(在直角三角形中,30°角所对的直角边等于斜边的一半),∴PD=PE=2,故答案是:2.【变式】(·泰安,23,3分)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB的垂直平分线DE交AC于E,交BC的延长线于F,若∠F=30°,DE=1,则BE的长是.【解析】含30度角的直角三角形;线段垂直平分线的性质.根据同角的余角相等、等腰△ABE 的性质推知∠DBE=30°,则在直角△DBE中由“30度角所对的直角边是斜边的一半”即可求得线段BE的长度.【解答】解:∵∠ACB=90°,FD⊥AB,∴∠∠ACB=∠FDB=90°,∵∠F=30°,∴∠A=∠F=30°(同角的余角相等).又AB的垂直平分线DE交AC于E,∴∠EBA=∠A=30°,∴直角△DBE中,BE=2DE=2.【点评】本题考查了线段垂直平分线的性质、含30度角的直角三角形.解题的难点是推知∠EBA=30°.知识点二:直角三角形的判定【例题】(·潍坊,9,3分)一渔船在海岛A南偏东20°方向的B处遇险,测得海岛A与B 的距离为20海里,渔船将险情报告给位于A处的救援船后,沿北偏西80°方向向海岛C靠近.同时,从A处出发的救援船沿南偏西10°方向匀速航行.20分钟后,救援船在海岛C 处恰好追上渔船,那么救援船航行的速度为()A.海里/小时 B. 30海里/小时C.海里/小时 D.海里/小时答案:D考点:方向角,直角三角形的判定和勾股定理.点评;理解方向角的含义,证明出三角形ABC是直角三角形是解决本题的关键.【变式】(3分)(•桂林)(第8题)下列各组线段能构成直角三角形的一组是()A. 30,40,50 B. 7,12,13 C. 5,9,12 D. 3,4,6考点:勾股定理的逆定理.分析:根据勾股定理的逆定理:如果三角形有两边的平方和等于第三边的平方,那么这个是直角三角形判定则可.如果有这种关系,这个就是直角三角形.解答:解:A、∵302+402=502,∴该三角形符合勾股定理的逆定理,故是直角三角形,故正确;B、∵72+122≠132,∴该三角形不符合勾股定理的逆定理,故不是直角三角形,故错误;C、∵52+92≠122,∴该三角形不符合勾股定理的逆定理,故不是直角三角形,故错误;D、∵32+42≠62,∴该三角形不符合勾股定理的逆定理,故不是直角三角形,故错误;故选A.点评:本题考查了勾股定理的逆定理,在应用勾股定理的逆定理时,应先认真分析所给边的大小关系,确定最大边后,再验证两条较小边的平方和与最大边的平方之间的关系,进而作出判断.知识点三勾股定理及其逆定理的应用【例题】(·山东省东营市·3分)在△ABC中,AB=10,AC=210,BC边上的高AD=6,则另一边BC等于( )A.10 B.8 C.6或10 D.8或10【解析】勾股定理、分类讨论思想,在图①中,由勾股定理,得BD=AB2-AD2=102-62=8;CD=AC2-AD2=(210)2-62=2;∴BC=BD+CD=8+2=10.在图②中,由勾股定理,得BD=AB2-AD2=102-62=8;CD=AC2-AD2=(210)2-62=2;∴BC=BD―CD=8―2=6.故选择C.【点拨】本题考查分类思想和勾股定理,要分两种情况考虑,分别在两个图形中利用勾股定理求出BD和CD,从而可求出BC的长.【变式】(·陕西·3分)如图,在△ABC中,∠ABC=90°,AB=8,BC=6.若DE是△ABC的中位线,延长DE交△ABC的外角∠ACM的平分线于点F,则线段DF的长为()A.7 B.8 C.9 D.10【考点】三角形中位线定理;等腰三角形的判定与性质;勾股定理.【分析】根据三角形中位线定理求出DE,得到DF∥BM,再证明EC=EF=AC,由此即可解决问题.【解答】解:在RT△ABC中,∵∠ABC=90°,AB=8,BC=6,∴AC===10,∵DE是△ABC的中位线,∴DF∥BM,DE=BC=3,∴∠EFC=∠FCM,∵∠FCE=∠FCM,∴∠EFC=∠ECF,∴EC=EF=AC=5,∴DF=DE+EF=3+5=8.故选B.知识点四:直角三角形的综合应用【例题】(·四川眉山·3分)把边长为3的正方形ABCD绕点A顺时针旋转45°得到正方形AB′C′D′,边BC与D′C′交于点O,则四边形ABOD′的周长是()A. B.6 C. D.【分析】由边长为3的正方形ABCD绕点A顺时针旋转45°得到正方形AB′C′D′,利用勾股定理的知识求出BC′的长,再根据等腰直角三角形的性质,勾股定理可求BO,OD′,从而可求四边形ABOD′的周长.【解答】解:连接BC′,∵旋转角∠BAB′=45°,∠BAD′=45°,∴B在对角线AC′上,∵B′C′=AB′=3,在Rt△AB′C′中,AC′==3,∴B′C=3﹣3,在等腰Rt△OBC′中,OB=BC′=3﹣3,在直角三角形OBC′中,OC=(3﹣3)=6﹣3,∴OD′=3﹣OC′=3﹣3,∴四边形ABOD′的周长是:2AD′+OB+OD′=6+3﹣3+3﹣3=6.故选:A.【点评】本题考查了旋转的性质、正方形的性质以及等腰直角三角形的性质.此题难度适中,注意连接BC′构造等腰Rt△OBC′是解题的关键,注意旋转中的对应关系.【变式】(四川巴中,29,10分)如图,在平行四边形ABCD中,过点A作AE⊥BC,垂足为E,连接DE,F为线段DE上一点,且∠AFE=∠B(1)求证:△ADF∽△DEC;(2)若AB=8,AD=6,AF=4,求AE的长.【解析】(1)利用对应两角相等,证明两个三角形相似△ADF∽△DEC;(2)利用△ADF∽△DEC,可以求出线段DE的长度;然后在在Rt△ADE中,利用勾股定理求出线段AE的长度.【解答】(1)证明:∵▱ABCD,∴AB∥CD,AD∥BC,∴∠C+∠B=180°,∠ADF=∠DEC.∵∠AFD+∠AFE=180°,∠AFE=∠B,∴∠AFD=∠C.在△ADF与△DEC中,∴△ADF∽△DEC.(2)解:∵▱ABCD ,∴CD=AB=8. 由(1)知△ADF ∽△DEC , ∴,∴DE===12.在Rt △ADE 中,由勾股定理得:AE===6.【点评】本题主要考查了相似三角形的判定与性质、平行四边形的性质和勾股定理三个知识点.题目难度不大,注意仔细分析题意,认真计算,避免出错. 【典例解析】【例题1】(·四川内江)已知等边三角形的边长为3,点P 为等边三角形内任意一点,则点P 到三边的距离之和为( ) A .32 B .332C .32D .不能确定[答案]B[考点]勾股定理,三角形面积公式,应用数学知识解决问题的能力。

2018年全国中考数学 解直角三角形压轴题专题复习

2018年全国中考数学 解直角三角形压轴题专题复习

2018年全国中考数学 解直角三角形压轴题专题复习【课标要求】1.了解直角三角形的概念,探索并掌握直角三角形的性质定理:直角三角形的两个锐角互余,直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。

掌握有两个角互余的三角形是直角三角;2.探索勾股定理及其逆定理,并掌握运用它们解决一些简单的实际问题;3.利用相似的直角三角形,探索并认识锐角三角函数(sin A 、cos A 、tan A );知道30︒、45︒、60︒角的三角函数值;4.会使用计算器由已知锐角求它的三角函数值,由已知三角函数值求它对应的锐角; 5.能用锐角三角函数解直角三角形,并用相关知识解决一些简单的实际问题. 【课时分布】解直角三角形在第一轮复习时大约需要5课时,其中包括单元测试及评析.下表为内容及课时安排(仅供参考).【知识回顾】 1.知识脉络2.基础知识(1)勾股定理及其逆定理①勾股定理:直角三角形中,两直角边的平方和等于斜边的平方. 即:如果直角三角形的两条直角边分别为a 、b ,斜边为c ,那么a 2+b 2=c 2.②勾股定理的逆定理:如果三角形的一条边的平方等于另外两条边的平方和,那么这个三角形是直角三角形. (2)锐角三角函数 ①锐角三角函数的定义如图7-1,在Rt △ABC 中,∠C =90︒,则 sin A =A ∠的对边斜边=ac ,cos A =A ∠的邻边斜边=b c ,tan A =A A ∠∠的对边的邻边=ab. sin A 、cos A 、tan A 分别叫做锐角∠A 的正弦、余弦、正切,统称为锐角∠A 的三角函数.∠A 的对边a∠A 的邻边图7-1②锐角三角函数的取值范围0<sin A<1,0<cos A<1,tan A>0.③各锐角三角函数间的关系sin A=cos (90︒−A),cos A=sin (90︒−A).④特殊角的三角函数值(3)解直角三角形①解直角三角形的的定义:已知边和角(其中必有一条边),求所有未知的边和角.②解直角三角形的依据角的关系:两个锐角互余;边的关系:勾股定理;边角关系:锐角三角函数;②解直角三角形的常见类型及一般解法如图7-2,在进行测量时,从下向上看,视线与水平线的夹角叫做仰角;从上往下看,视线与水平线的夹角叫做俯角.如图7-3,坡面的铅垂高度(h )和水平宽度(l )的比叫做坡面的坡度(或坡比),记作i ,即hi l=.坡度通常写成1∶m 的形式,如i =1∶6.坡面与水平面的夹角叫做坡角,记作α,有hi l==tan α.显然,坡度越大,坡角α就越大,坡面就越陡. 方位角:指南或指北的方向线与目标方向线所成的小于90°角的为方位角.④解决实际问题的关键在于建立数学模型,要善于把实际问题的数量关系转化为解直角三角形的问题.在解直角三角形的过程中,常会遇到近似计算,应根据题目要求的精确度确定答案. 3.能力要求例1 在Rt △ABC 中,∠C =90°,若sin A =513,则cos A 的值为( ) A .512 B .813 C .23 D .1213【分析】先画出图形,由于cos A =AC AB ,故只需求得AC ,AB 的关系,可利用sin A =513先求得BC ,AB 的关系,再利用勾股定理即可求得. 【解】选D . 【说明】本题主要是要学生了解三角函数的定义及勾股定理.解决这一类问题,必须熟练掌握三角函数的定义以及勾股定理的应用,把它们有机地结合起来,因此在复习时要引导学生加强对基础知识的巩固.例2 如图7-4,在Rt △ABC 中,∠C =90°,AB =10,sin A =25. 求BC 的长和tan B 的值.【分析】用正弦的定义即可求得BC ,而要求tan B 则先要用勾股定理求得AC . 【解】∵sin A =BC AB =25,AB =10,∴BC =4. ∵AC= ∴tan B =AC BC. 【说明】本题是最基本的解直角三角形问题.例3 如图7-5-1是工人将货物搬运上货车常用的方法,把一块木板斜靠在货车车厢的尾铅垂线视线视线水平线 仰角 俯角图7-2图7-3图7-4部,形成一个斜坡,货物通过斜坡进行搬运.根据经验,木板与地面的夹角为20︒(即图10-5-2中∠ACB =20︒)时最为合适,已知货车车厢底部到地面的距离AB =1.5m ,木板超出车厢部分AD =0.5m ,请求出木板CD 的长度.(参考数据:sin 20︒≈0.3420,cos 20︒≈0.9397,精确到0.1m ).【分析】在Rt △ABC 中,利用∠ACB 的正弦即可求得AC 的长,进而可得CD . 【解】由题意可知:AB ⊥BC .在Rt △ABC 中,∵sin ∠ACB =ABAC,∴AC =ABsin ∠ACB =1.5sin 20° =1.50.3420 ≈4.39m .∴CD =AC +AD =4.39+0.5=4.89≈4.9m . 答:木板的长度约为4.9m . 【说明】本题考查学生运用数学知识分析、解决简单实际问题的能力.本题取材于学生熟悉的生活实际,解决这类题目的难度虽不大,但有利于引导学生关注生活中的数学,关注身边的数学,培养他们从实际问题中抽象出数学模型的能力,促进学生形成学数学、用数学、做数学的良好意识.例4 如图7-6-1,某大楼的顶部树有一块广告牌CD ,小李在山坡的坡脚A 处测得广告牌底部D 的仰角为60°.沿坡面AB 向上走到B 处测得广告牌顶部C 的仰角为45°,已知山坡AB 的坡度i =1:3,AB =10米,AE =15米.(i =1:3是指坡面的铅直高度BH 与水平宽度AH的比)(1)求点B 距水平面AE 的高度BH ; (2)求广告牌CD 的高度.(测角器的高度忽略不计,结果精确到0.1米.参考数据:2≈1.414,3≈1.732) 【分析】(1)显然在Rt △ABH 中,通过坡度的概念求出BH 、AH ;(2)在△ADE 解直角三角形求出DE 的长,进而可求出EH 即BG 的长,在Rt △CBG 中,∠CBG =45︒,则CG =BG ,由此可求出CG 的长然后根据CD =CG +GE -DE 即可求出宣传牌的高度.【解】(1)如图7-6-2,过B 作BG ⊥DE 于G ,在Rt △ABF 中, ∵i =tan ∠BAH =13=33,ABC D图7-5-1 图7-5-2图7-6-1C DB H A E45° 60° C DB H AE45°60°G 图7-6-2∴∠BAH =30︒. ∴BH =12AB =5; (2)由(1)得:BH =5,AH, ∴BG =AH +AE. 在Rt △BGC 中,∵∠CBG =45︒, ∴CG =BG. 在Rt △ADE 中,∵∠DAE =60°,AE =15,∴DE.∴CD =CG +GE ﹣DE--2.7m . 答:宣传牌CD 高约2.7米. 【说明】此题综合考查了仰角、坡度的定义,能够正确地构建出直角三角形,将实际问题化归为解直角三角形的问题是解答此类题的关键.例5 如图7-7-1,为了测量山顶铁塔AE 的高,小明在27m 高的楼CD 底部D 测得塔顶A 的仰角为45°,在楼顶C 测得塔顶A 的仰角36°52′.已知山高BE 为56m ,楼的底部D 与山脚在同一水平线上,求该铁塔的高AE .(参考数据:sin36°52′≈0.60,tan36°52′≈0.75) 【分析】根据楼高和山高可求出EF ,继而得出AF ,在Rt △AFC 中表示出CF ,在Rt △ABD 中表示出BD ,根据CF =BD 可建立方程,解出即可. 【解】如图7-7-2,过点C 作CF ⊥AB 于点F . 设塔高AE =x ,由题意得:EF =BE -CD =56-27=29,AF =AE +EF =(x +29), 在Rt △AFC 中,∵∠ACF =36°52′,AF =(x +29), ∴CF =tan3652AF '︒=290.75x +=x +1163, 在Rt △ABD 中,∵∠ADB =45°,AB =x +56,∴BD =AB =x +56.∵CF =BD ,∴x +56=x +1163. 解得:x =52.答:该铁塔的高AE 为52米. 【说明】本题考查了解直角三角形的应用,解答本题的关键是构造直角三角形,注意利用方程思想求解,难度一般.图7-7-1图7-7-2例6 如图7-8,在一笔直的海岸线l 上有AB 两个观测站,A 在B 的正东方向,AB =2(单位:km).有一艘小船在点P 处,从A 测得小船在北偏西60°的方向,从B 测得小船在北偏东45°的方向.(1)求点P 到海岸线l 的距离;(2)小船从点P 处沿射线AP 的方向航行一段时间后,到点C 处,此时,从B 测得小船在北偏西15°的方向.求点C 与点B 之间的距离.(上述两小题的结果都保留根号) 【分析】(1)过点P 作PD ⊥AB 于点D ,设PD =x km ,先解Rt △PBD ,用含x 的代数式表示BD ,再解Rt △P AD ,用含x 的代数式表示AD ,然后根据BD +AD =AB ,列出关于x 的方程,解方程即可;(2)过点B 作BF ⊥AC 于点F ,先解Rt △ABF ,得出BF =12AB =1,再解Rt △BCF ,得出BC=BF. 【解】(1)如图7-8-2,过点P 作PD ⊥AB 于点D .设PD =x . 在Rt △PBD 中,∵∠BDP =90°,∠PBD =90°-45°=45°,∴BD =PD =x . 在Rt △P AD 中,∵∠ADP =90°,∠P AD =90°-60°=30°,∴ADPD. ∵BD +AD =AB ,∴x=2,解得x1, ∴点P 到海岸线l 的距离为1)km ; (2)如图7-8-2,过点B 作BF ⊥AC 于点F . 在Rt △ABF 中,∵∠AFB =90°,∠BAF =30°,∴BF =12AB =1km . 在△ABC 中,∠C =180°-∠BAC -∠ABC =45°. 在Rt △BCF 中,∵∠BFC =90°,∠C =45°,∴BCBFkm , ∴点C 与点Bkm . 【说明】本题中涉及到方位角的问题,引导学生分析三角形的形状后,通过作高构造直角三角形是解题的关键.这一问题的解决,会让学生进一步感悟到数学知识在现实生活中的广泛应用.【复习建议】1.复习时,要注意对锐角三角函数定义的理解,特别是几个特殊角的三角函数值必须熟记,适当加强对勾股定理与锐角三角函数知识的应用.如例1、例2;2.应理解仰角、俯角、方位角、坡角和坡度(或坡比)的概念.如例4、例5和例6; 3.进几年苏州的中考中都以锐角三角函数的应用问题出现.因此在复习时应紧紧围绕基本图7-8-1B图7-8-2概念、基本图形展开,在重点夯实“双基”的同时,还要重视学生的书写的规范,养成良好的解题习惯;4.要注意数学思想方法的渗透、总结.如在引导学生通过实际问题构建数学模型,并把不同类型的问题归纳到基本图形上去解决问题时,要强调“转化”思想的作用;在不同问题情景下解决问题时,要指导学生重视应用数形结合思想等.如例3、例4、例5和例6;5.要注意培养学生数学建模能力及解决问题的能力,尤其对于常见的基本模型应使人人都要掌握的.在复习时我们可以通过串“典型图形”的方法,把在不同问题情境中的典型问题(如将图形分解为两个直角三角形的问题)串起来,以便培养学生数学建模能力及解决问题的能力.当然,我们应由易到难,逐步深入,照顾到不同类型的学生.。

中考数学第一轮总复习全等三角形课件

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第3题图
第三节 全等三角形
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解法二:∵FC∥AB, ∴∠A=∠ECF,∠ADE=∠F,(1分) 在△ADE与△CFE中,
∠A=∠ECF
∠ADE=∠F ,(3分)
DE=FE ∴△ADE≌CFE(AAS),(5分) ∴AE=CE.(6分)
解法三:∵FC∥AB, ∴∠ADE=∠F,(1分) 在△ADE和△CFE中,
∠A=∠ECD,AB=CD.
求证:∠B=∠D.
证明:∵点C是AE的中点, ∴AC=CE.(2分) 在△ABC和△CDE中,
AC=CE
∠A=∠ECD
AB=CD ∴△ABC≌△CDE(SAS),(4分)
∴∠B=∠D.(6分)
第14题图
第三节 全等三角形
15. (2014昆明卷16题5分)已知:如图,点A、B、C、D在同一直线
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3. (2016昆明卷16题6分·源于人教八上P45第12题)如图,点D是AB上一点,DF交
AC于点E,DE=FE,FC∥AB.
求证:AE=CE.
证明:解法一:∵FC∥AB,
∴∠A=∠ACF,(1分)
在△ADE和△CFE中, ∠A=∠ACF
∠AED=∠CEF ,(3分)
DE=FE ∴△ADE≌△CFE(AAS),(5分) ∴AE=CE.(6分)
∴BC=DF.
第5题图
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第三节 全等三角形
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6. (2018曲靖卷17题7分)如图,在 ABCD的边AB,CD上截取线段AF,CE,使
AF=CE,连接EF,点M,N是线段EF上的两点,且EM=FN,连接AN,CM.
(1)求证:△AFN≌△CEM;
(1)证明:∵四边形ABCD是平行四边形, ∴AB∥CD, ∴∠AFN=∠CEM.(1分) 在△AFN和△CEM中,

中考数学第一轮复习 三角形

中考数学第一轮复习 三角形
正整数,则这样的三角形个数为( B ) A.2 B.3 C.5 D.13
类型之二 三角形的重要线段的应用 命题角度: 1.三角形的中线、角平分线、高 2.三角形的中位线
[2011·成都] 如图 19-1,在△ABC 中,D、E 分别是边 AC、 BC 的中点,若 DE=4,则 AB=___8_____.
1.三条边对应相等的两个三角形全等(简记为________)S.SS 2.两个角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等(简记为________). ASA3.两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等(简记为
________).
4.两条边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等(简记为________).
命题角度: 1.等腰三角形的性质 2.等腰三角形“三线合一”的性质 3.等腰三角形两腰上的高(中线)、两底角的平分线的性质
[2011·株洲] 如图 21-1,△ABC 中,AB=AC,∠A=36°, AC 的垂直平分线交 AB 于 E,D 为垂足,连接 EC.
__5_0_°____.
图 19-2
全等三角形
考点1 全等图形及全等三角形
1.能够完全_____重__合_的两个图形称为全等形,全等图形的形状和 ______大__小都相同.
2.能够完全______重_合_的两个三角形叫全等三角形. [注意] 完全重合有两层含义:(1)图形的形状相同;(2)图形的大小相等
大于
[总结] 任意三角形中,最多有三个锐角,最少有两个锐角,最多有一个钝
角,最多有一个直角.
互余
类型之一 三角形三边的关系
命题角度: 1.利用三角形三边的关系判断三条线段能否组成三角形 2.利用三角形三边的关系求字母的取值范围 3.三角形的稳定性

最新重庆市2018年中考数学一轮复习第四章三角形数学文化讲堂四练习_75含答案

最新重庆市2018年中考数学一轮复习第四章三角形数学文化讲堂四练习_75含答案

数学文化讲堂(四)一海伦——秦九韶公式古希腊的几何学家海伦,约公元50年,在数学史上以解决几何测量问题而闻名.在他的著作《度量》一书中,给出了如下公式:若一个三角形的三边分别为a,b,c,记p=12(a+b+c),那么三角形的面积为:S△ABC=p(p-a)(p-b)(p-c)(海伦公式).我国南宋时期数学家秦九韶(约1202~约1261),曾提出利用三角形的三边求面积的秦九韶公式:S△ABC=1 4[a2b2-(a2+b2-c22)2].海伦公式和秦九韶公式实质上是同一个公式,所以我们一般也称此公式为海伦——秦九韶公式.(人教八下P16,北师八上P51)1. 若△ABC的三边长为5,6,7,△DEF的三边长为5,6,7,请利用上面的两个公式分别求出△ABC和△DEF的面积.2. 如图,在△ABC中,BC=5,AC=6,AB=9,求△ABC的内切圆半径.第2题图二赵爽弦图赵爽,三国吴人,是三国到南宋时期三百多年间中国杰出的数学家之一.他在注解《周髀算经》中给出的“赵爽弦图”证明了勾股定理的准确性,如图所示,四个全等的直角三角形可以围成一个大的正方形,中间空的是一个小正方形.通过对这个图形的切割、拼接、巧妙地利用面积关系证明了勾股定理.证明方法如下:设直角三角形的三边中较短的直角边为a,另一直角边为b,斜边为c,朱实面积=2ab,黄实面积=(b-a)2=b2-2ab+a2,朱实面积+黄实面积=a2+b2=大正方形面积=c2.(人教八下P30,北师八下P16)3. 如图,“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形构成的大正方形,若直角三角形的两边长分别为3和5,则小正方形的面积为________.第3题图第4题图4. 如图是“赵爽弦图”,△ABH、△BCG、△CDF和△DAE是四个全等的直角三角形,四边形ABCD和EFGH都是正方形,如果AB=10,EF=2,那么AH等于________.三泰勒斯——全等泰勒斯,公元前7至6世纪的古希腊时期的思想家、科学家、哲学家,希腊最早的哲学学派——米利都学派(也称爱奥尼亚学派)的创始人.泰勒斯是古希腊及西方第一个有记载有名字留下来的自然科学家和哲学家.5. 相传泰勒斯利用三角形全等的方法求出岸上一点到海中一艘船的距离.如图,B是观察点,船A在B的正前方,过点B作AB的垂线,在垂线上截取任意长BD,C是BD的中点,观察者从点D沿垂直于BD的DE方向走,直到点E、船A和点C在一条直线上,那么△ABC≌△EDC,从而量出DE的距离即为船离岸的距离AB,这里判定△ABC≌△EDC的方法是( )第5题图A. SASB. ASAC. AASD. SSS四 《海岛算经》《海岛算经》是中国最早的一部测量数学专著,也是中国古代高度发达的地图学的数学基础.由刘徽于三国魏景元四年所撰,《海岛算经》共九问,都是用表尺重复从不同位置测望,取测量所得的差数,进行计算从而求得山高或谷深.(北师九上P 104)6. 该书中提出九个测量问题,其中一个为:有望深谷,偃矩岸上,令勾高六尺.从勾端望谷底,入下股九尺一寸.又设重矩于上,其矩间相去三丈.更从勾端望谷底,入上股八尺五寸.问谷深几何?题目的大意是:测量一个山谷AE 的深度,拿一个高AB 为6尺的矩尺△ABD 放在岸上,从B 端看谷底EG(D 在BG 上),下股AD 为9尺1寸,向上平移矩尺3丈,现从B ′端看谷底EG ,上股A ′D ′为8尺5寸,试求谷深AE.(一丈=10尺=100寸)第6题图7. 某校王老师根据《海岛算经》中的问题,编了这样一道题:如图,甲、乙两船同时由港口A 出发开往海岛B ,甲船沿北偏东60°方向向海岛B 航行,其速度为15海里/小时;乙船速度为20海里/小时,先沿正东方向航行1小时后,到达C 港口接旅客,在C 港口停留0.5小时后再沿东北方向开往B 岛,B 岛建有一座灯塔,在灯塔方圆5海里内都可以看见灯塔,问甲、乙两船哪一艘先看到灯塔,两船看到灯塔的时间相差多少?(精确到分钟,3≈1.73,2≈1.41)第7题图答案1. 解: 当△ABC 的三边长为5,6,7时,则p =12×(5+6+7)=9,∴S △ABC =9×(9-5)×(9-6)×(9-7)=66,当△DEF 的三边长为5,6,7时,S △DEF =14[(5)2×(6)2-(5+6-72)2]=262. 2. 解:由题意得p =12×(5+6+9)=10,则 S =10×(10-5)×(10-6)×(10-9)=10 2.∵S =12r(AC +BC +AB), ∴102=12r(5+6+9), 解得r =2,故△ABC 的内切圆半径为 2.3. 1或4 【解析】分两种情况:①5为斜边时,由勾股定理得,另一直角边长=52-32=4,∴小正方形的边长=4-3=1,∴小正方形的面积=12=1;②3和5为两条直角边长时,小正方形的边长=5-3=2,∴小正方形的面积=22=4;综上所述,小正方形的面积为1或4.4. 6 【解析】设AH =x ,则AE =x +2,由四个全等的直角三角形可得DE =AH =x ,在Rt △DAE 中,由勾股定理得:AD 2=AE 2+DE 2,即102=(x +2)2+x 2,解得x =6或x =-8(舍去).5. B6. 解:∵AD ∥EG ,∴△BAD ∽△BEG ,∴BA BE =AD EG, ∴66+AE =9.1EG , ∵A ′D ′∥EG ,∴△B ′A ′D ′∽△B ′EG ,∴B ′A ′B ′E =A ′D ′EG, ∴66+30+AE =8.5EG , ∴9.1(6+AE)=8.5(36+AE),∴解得AE =419(尺),∴谷深AE 为41丈9尺.7. 解:如解图,过点B 作BD ⊥AC ,交AC 的延长线于点D ,设BD =x , 在Rt △BCD 中,第7题解图∵∠BCD =45°,∴BC =BD sin 45°=2x , 在Rt △ABD 中,∵∠ABD =60°,∴AD =BD ·tan 60°=3x ,AB =BD cos 60°=2x , ∵AC =20×1=20(海里),AC +CD =AD ,∴20+x = 3 x ,解得x =10(3+1)海里,∴AB =2x =20(3+1)海里,BC =2x =102(3+1)海里,∴t 甲=(AB -5)÷15×60=(203+20-5)÷15×60≈198.4(分钟),t乙=(AC+BC-5)÷20×60+0.5×60=[20+102(3+1)-5]÷20×60+30 ≈190.5(分钟).∵t甲>t乙,t甲-t乙≈8(分钟),∴乙船先看到灯塔,两艘船看到灯塔的时间相差约8分钟.。

中考数学一轮复习《全等三角形》练习题(含答案)

中考数学一轮复习《全等三角形》练习题(含答案)

中考数学一轮复习《全等三角形》练习题(含答案)(建议答题时间:60分钟)基础过关1. 如图,点E,F在线段BC上,△ABF与△DCE全等,点A与点D,点B与点C是对应顶点,AF与DE交于点M,则∠DCE=()A. ∠BB. ∠AC. ∠EMFD. ∠AFB第1题图第2题图2. (人教八上第44页11题改编)如图,点B、F、C、E在一条直线上,AB∥ED,AC∥FD,那么添加下列一个条件后,仍无法判定△ABC≌△DEF的是()A. AB=DEB. AC=DFC. ∠A=∠DD. BF=EC3. 如图,△ABC中,AB=AC,D是BC的中点,AC的垂直平分线分别交AC、AD、AB于点E、O、F,则图中全等三角形的对数是()A. 1对B. 2对C. 3对D. 4对第3题图第4题图第5题图4. 注重开放探究(2017怀化)如图,AC=DC,BC=EC,请你添加一个适当的条件:____________________________,使得△ABC≌△DEC.5. 如图,AB∥CF,E为DF的中点,AB=10,CF=6,则BD=________.6. 如图,在△ABC中,分别以AC、BC为边作等边三角形ACD和等边三角形BCE,连接AE、BD交于点O,则∠AOB的度数为________.第6题图7. (2017福建)如图,点B,E,C,F在一条直线上,AB=DE,AC=DF,BE=CF,求证:∠A=∠D.第7题图8. (2017武汉)如图,点C、F、E、B在一条直线上,∠CFD=∠BEA,CE=BF,DF=AE,写出CD与AB之间的关系,并证明你的结论.第8题图9. (2017南充)如图,DE⊥AB,CF⊥AB,垂足分别是点E、F,DE=CF,AE=BF,求证:AC∥BD.第9题图10. (2017重庆巴南区期中检测)如图,在四边形ABCD中,点E在对角线AC上,AB∥DE,∠ACB=∠ADE,AB=EA,求证:AC=ED.第10题图11. (人教八上第44页4题改编)如图所示,已知∠1=∠2,请你添加一个条件,证明:AB=AC.(1)你添加的条件是________________;(2)请写出证明过程.第11题图12. (2017重庆一中期中考试)如图,AF∥DE,点B、C在线段AD上,且∠E=∠F,连接FC、EB,延长EB交AF于点G.(1)求证:BE∥CF;(2)若CF=BE,求证:AB=CD.第12题图13. (2017苏州)如图,∠A=∠B,AE=BE,点D在AC边上,∠1=∠2,AE和BD相交于点O.(1)求证:△AEC≌△BED;(2)若∠1=42°,求∠BDE的度数.第13题图14. (2017哈尔滨)已知,△ACB和△DCE都是等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE =90°,连接AE、BD交于点O.AE与DC交于点M,BD与AC交于点N.(1)如图①,求证:AE=BD;(2)如图②,若AC=DC,在不添加任何辅助线的情况下,请直接写出图②中四对全等的直角三角形.第14题图满分冲关1. (2017滨州)如图,点P为定角∠AOB的平分线上的一个定点,且∠MPN与∠AOB互补.若∠MPN在绕点P旋转的过程中,其两边分别与OA、OB相交于M、N两点,则以下结论:(1)PM=PN恒成立;(2)OM+ON的值不变;(3)四边形PMON的面积不变;(4)MN的长不变,其中正确的个数为()A. 4B. 3C. 2D. 1第1题图第2题图2. (2018原创) 如图,AD是△ABC的角平分线,DE⊥AC,垂足为E,BF∥AC 交ED的延长线于点F,若BC恰好平分∠ABF,AE=2BF.给出下列四个结论:①DE=DF;②DB=DC;③AD⊥BC;④AC=3BF,其中正确的结论共有()A. 4个B. 3个C. 2个D. 1个3. (2017新疆建设兵团)如图,在四边形ABCD中,AB=AD,CB=CD,对角线AC,BD相交于点O,下列结论中:①∠ABC=∠ADC;②AC与BD互相平分;③AC,BD分别平分四边形ABCD的两组对角;④四边形ABCD的面积S=12AC·BD,正确的是________.(填写所有正确结论的序号)第3题图4. (2017温州)如图,在五边形ABCDE中,∠BCD=∠EDC=90°,BC=ED,AC =AD.(1)求证:△ABC≌△AED;(2)当∠B=140°时,求∠BAE的度数.第4题图5. (2017荆门)如图,在Rt△ACB中,∠ACB=90°,点D是AB的中点,点E是CD的中点,过点C作CF∥AB交AE的延长线于点F.(1)求证:△ADE≌△FCE;(2)若∠DCF=120°,DE=2,求BC的长.第5题图6. (2017齐齐哈尔)如图,在△ABC中,AD⊥BC于D,BD=AD,DG=DC,E,F分别是BG,AC的中点.(1)求证:DE=DF,DE⊥DF;(2)连接EF,若AC=10,求EF的长.第6题图7. (2017德阳)如图,在平行四边形ABCD中,E、F分别是AB、BC的中点,CE ⊥AB,垂足为E,AF⊥BC,垂足为F,AF与CE相交于点G.(1)证明:△CFG≌△AEG;(2)若AB=4,求四边形AGCD的对角线GD的长.第7题图8. (2017北京)在等腰直角△ABC中,∠ACB=90°,P是线段BC上一动点(与点B,C不重合),连接AP,延长BC至点Q,使得CQ=CP,过点Q作QH⊥AP于点H,交AB于点M.(1)若∠P AC=α,求∠AMQ的大小(用含α的式子表示);(2)用等式表示线段MB与PQ之间的数量关系,并证明.第8题图9. (2018原创)已知△ABC和△ADE都是等边三角形,点B,D,E在同一条直线上.(1)如图①,当AC⊥DE,且AD=2时,求线段BC的长度;(2)如图②,当CD⊥BE时,取线段BC的中点F,线段DC的中点G,连接DF,EG,求证:DF=EG.第9题图答案基础过关 1. A 2. C3. D 【解析】∵AB =AC ,D 为BC 中点,∴CD =BD ,∠BDO =∠CDO =90°,在△ABD 和△ACD 中,⎩⎨⎧AB =AC AD =AD BD =CD ,∴△ABD ≌△ACD (SSS ),∵EF 垂直平分AC ,∴OA =OC ,AE =CE ,在△AOE 和△COE 中,⎩⎨⎧OA =OCOE =OE AE =CE ,∴△AOE ≌△COE (SSS ); 在△BOD 和△COD 中,⎩⎨⎧BD =CD∠BDO =∠CDO OD =OD ,∴△BOD ≌△COD (SAS );在△AOC和△AOB 中,⎩⎨⎧AC =ABOA =OA OC =OB,∴△AOC ≌△AOB (SSS ).4. AB =DE (答案不唯一)5. 4 【解析】∵AB ∥CF ,∴∠ADE =∠CFE ,∵E 是DF 的中点,∴DE =EF ,在△ADE 与△CFE 中,⎩⎨⎧∠ADE =∠CFEDE =FE∠AED =∠CEF,∴△ADE ≌△CFE (ASA ),∴AD =CF ,∵AB =10,CF =6,∴BD =AB -AD =10-6=4.6. 120° 【解析】∵△ACD 和△BCE 均为等边三角形,∴∠DCA =∠BCE =60°,AC =DC ,BC =EC ,∴∠DCB =∠DCA +∠ACB =∠BCE +∠ACB =∠ACE ,∴△DCB ≌△ACE (SAS ),∴∠CDB =∠CAE ,∴∠AOB =∠DAO +∠ADO =∠DAC +∠CAE +∠ADC -∠CDB =∠ADC +∠DAC =120°.7. 证明:∵BE =CF , ∴BC =EF ,在△ABC 和△DEF 中,⎩⎨⎧AB =DE AC =DF BC =EF,∴△ABC ≌△DEF (SSS ), ∴∠A =∠D .8. 解:CD ∥AB ,CD =AB . 证明: ∵CE =BF , ∴CF =BE ,又∵∠CFD =∠BEA ,DF =AE , ∴△CFD ≌△BEA (SAS ), ∴CD =AB ,∠C =∠B , ∴CD ∥AB .9. 证明:∵DE ⊥AB ,CF ⊥AB , ∴∠BED =∠AFC =90°, 又∵AE =BF , ∴AE +EF =BF +EF , ∴AF =BE .在△ACF 和△BDE 中,⎩⎨⎧AF =BE∠AFC =∠BED CF =DE,∴△ACF ≌△BDE (SAS ), ∴∠A =∠B , ∴AC ∥BD .10. 证明:∵AB ∥DE , ∴∠BAC =∠AED ,在△ABC 和△EAD 中,⎩⎨⎧∠ACB =∠ADE∠BAC =∠AED AB =EA,∴△ABC ≌△EAD (AAS ), ∴AC =ED .11. (1)解:∠B =∠C 或∠ADB =∠ADC 等;(2)证明:若添加的条件为∠B =∠C ,在△ABD 和△ACD 中,⎩⎨⎧∠B =∠C∠1=∠2AD =AD,∴△ABD ≌△ACD (AAS ), ∴AB =AC ;若添加的条件为∠ADB =∠ADC ,在△ABD 和△ACD 中,⎩⎨⎧∠1=∠2AD =AD ∠ADB =∠ADC,∴△ABD ≌△ACD (ASA ), ∴AB =AC .12. 证明:(1)∵AF ∥DE , ∴∠E =∠AGE , ∵∠E =∠F , ∴∠F =∠AGE , ∴BE ∥CF ; (2)∵AF ∥DE ∴∠A =∠D ,在△ACF 和△DBE 中,⎩⎨⎧∠A =∠D∠F =∠E CF =BE,∴△ACF ≌△DBE (AAS ), ∴AC =DB , ∴AB =CD .13. (1)证明:∵AE 和BD 相交于点O , ∴∠AOD =∠BOE ,在△AOD 和△BOE 中,∠A =∠B , ∴∠BEO =∠2, 又∵∠1=∠2, ∴∠1=∠BEO , ∴∠AEC =∠BED ,在△AEC 和△BED 中,⎩⎨⎧∠A =∠BAE =BE ∠AEC =∠BED,∴△AEC ≌△BED (ASA ); 解:(2)∵△AEC ≌△BED , ∴EC =ED ,∠C =∠BDE ,在△EDC 中 ,∵EC =ED ,∠1=42°, ∴∠C =∠EDC =69°, ∴∠BDE =∠C =69°.14. (1)证明:∵△ACB 和△DCE 均为等腰直角三角形,∠ACB =∠DCE =90°, ∴AC =BC ,DC =EC ,∠ACB +∠ACD =∠DCE +∠ACD , ∴∠BCD =∠ACE , ∴△ACE ≌△BCD (SAS ), ∴AE =BD ;(2)解:△ACB ≌△DCE ,△AON ≌△DOM ,△AOB ≌△DOE ,△NCB ≌△MCE . 满分冲关1. B 【解析】如解图,过点P 分别作OA 、OB 的垂线PC 、PD ,根据角平分线的性质可得PC =PD ,∵OP 一定,∴OC =OD .∵∠AOB 是定角,∠MPN 与∠AOB 互补,∴∠MPN 也为定角.∵∠CPD 与∠AOB 也互补,∴∠MPN =∠CPD ,∴∠MPC =∠NPD ,∴△MPC ≌△NPD (ASA ),∴CM =DN ,MP =NP .故(1)正确;∵OM +ON =OC +CM +OD -DN ,∴OM +ON =OC +OD ,∵OC =OD 为定长,∴OM +ON 为定长.故(2)正确;∵△MPC ≌△NPD ,∴S四边形MONP=S △CMP +S四边形CONP=S △NPD +S 四边形CONP =S 四边形CODP .∴四边形MONP 面积为定值.故(3)正确;∵Rt △MPC 中,MP 为斜边,CP 为直角边,∴可设MP =kCP ,∴PN =kDP ,∵∠MPN =∠CPD ,∴△MPN ∽△CPD ,其相似比为k ,∴MN =kCD ,当点M 与点C 重合,点N 和点D 重合时,MN =CD ,当点M 与点C 不重合,点N 与点D 不重合时,MN ≠CD ,∴MN 的长度在发生变化.故(4)错误.第1题解图2. A 【解析】∵BF ∥AC ,∴∠C =∠CBF ,∵BC 平分∠ABF ,∴∠ABC =∠CBF ,∴∠C =∠ABC ,∴AB =AC ,∵AD 是△ABC 的角平分线,∴BD =CD ,AD ⊥BC ,故②③正确,在△CDE 与△BDF 中,⎩⎨⎧∠C =∠CBF CD =BD ∠EDC =∠BDF,∴△CDE ≌△BDF (ASA ),∴DE =DF ,CE =BF ,故①正确;∵AE =2BF ,∴AC =3BF ,故④正确.故选A .3. ①④【解析】在△ABC 与△ADC 中,⎩⎨⎧AB =ADBC =DC AC =AC,∴△ABC ≌△ADC (SSS ),∴∠ABC =∠ADC ,故①正确;∵△ABC ≌△ADC ,∴∠BAC =∠DAC ,∠BCA =∠DCA ,∴AC 平分∠BAD 、∠BCD ,故③错误;又∵AB =AD ,∠BAC =∠DAC ,∴OB =OD ,∴AC ,BD 互相垂直,但不平分,故②错误;∵AC ,BD 互相垂重,∴四边形ABCD 的面积S =12AC ·BO +12AC ·OD =12AC ·BD .故④正确,综上所述,正确的结论是①④. 4. (1)证明:∵AC =AD , ∴∠ACD =∠ADC ,∴∠BCD -∠ACD =∠EDC -∠ADC 即∠BCA =∠EDA ,在△ABC 与△AED 中,BC =ED ,∠BCA =∠EDA ,AC =AD , ∴△ABC ≌△AED (SAS ); (2)解:∵△ABC ≌△AED , ∴∠E =∠B =140°,∵五边形ABCDE 内角和为(5-2)×180°=540°,∴∠BAE =540°-2×90°-2×140°=80°. 5. (1)证明:∵点E 是CD 的中点, ∴DE =CE , ∵AB ∥CF , ∴∠BAF =∠AFC ,在△ADE 与△FCE 中,⎩⎨⎧∠DAE =∠CFE ∠AED =∠FEC DE =CE,∴△ADE ≌△FCE (AAS ); (2)解:由(1)知CD =2DE , ∵DE =2, ∴CD =4,在Rt △ABC 中,点D 为AB 的中点, ∴AB =2CD =8,AD =CD =12AB . ∵AB ∥CF ,∴∠BDC =180°-∠DCF =180°-120°=60°, ∴∠DAC =∠ACD =12∠BDC =12×60°=30°, ∴在Rt △ABC 中,BC =12AB =12×8=4. 6. (1)证明:∵AD ⊥BC , ∴∠ADB =∠ADC =90°,在△BDG 和△ADC 中,⎩⎨⎧BD =AD∠BDG =∠ADC DG =DC,∴△BDG ≌△ADC (SAS ), ∴BG =AC ,∠BGD =∠C ,∵∠ADB =∠ADC =90°,E ,F 分别是BG ,AC 的中点, ∴DE =12BG =EG ,DF =12AC =AF ,∴DE =DF ,∠EDG =∠EGD ,∠FDA =∠F AD , ∴∠EDG +∠FDA =90°,∴DE ⊥DF ; (2)解:∵AC =10, ∴DE =DF =5,由勾股定理得,EF =DE 2+DF 2=5 2. 7. (1)证明:∵E 是AB 的中点,且CE ⊥AB , ∴CA =CB .∵F 是BC 的中点,且AF ⊥BC , ∴AB =AC , ∴AB =AC =BC ,∴12AB =12BC ,∴AE =CF ,在△CFG 和△AEG 中,⎩⎨⎧∠CGF =∠AGE∠CFG =∠AEG CF =AE,∴△CFG ≌△AEG (AAS ); (2)解:如解图,连接GD ,第7题解图∵AB =AC =BC ,∴△ABC 为等边三角形,从而△CAD 也为等边三角形, ∵AF ⊥BC ,∴∠GAC =∠EAF =30°, 又∵AE =12AB =2, ∴在Rt △AEG 中,AG =23AE =433, ∵∠GAD =∠GAC +∠CAD =90°,∴在Rt △ADG 中,根据勾股定理得:GD 2=AG 2+AD 2,即GD 2=(433)2+42,∴GD 2=643, ∴GD =833.8. 解:(1) ∵∠ACP =90°,∴在Rt △ACP 中,∠CAP +∠APC =90°, ∵HQ ⊥AP ,∴在Rt △HPQ 中,∠Q +∠HPQ =90°, 又∵∠APC =∠HPQ ,∠CAP =α, ∴∠Q =α,又∵在等腰Rt △ABC 中,∠B =∠BAC =45°, ∴∠AMQ =∠B +∠Q =45°+α; (2)PQ =2BM .证明:如解图,连接AQ ,过点M 作MN ⊥BQ 于点N .第8题解图∵∠ACP =90°,CQ =CP ,∠CAP =α, ∴∠CAQ =∠CAP =α,AP =AQ ,PQ =2CP , 又∵∠BAC =45°,∴∠MAQ =∠BAC +∠CAQ =45°+α=∠AMQ , ∴AQ =MQ , ∴AP =MQ , 又∵MN ⊥BQ , ∴∠ACP =∠QNM =90°.在Rt △APC 和Rt △QMN 中,⎩⎨⎧∠CAP =∠NQM∠ACP =∠QNM =90°AP =MQ,∴Rt △APC ≌Rt △QMN (AAS ), ∴CP =MN ,∴PQ =2MN , 又∵在Rt △BMN 中,∠B =45°, ∴BM =2MN ,∴PQ =2BM .9. (1)解:∵△ABC 和△ADE 都是等边三角形,AC ⊥DE ,AD =2, ∴BC =AC ,DE =AD =2,DF =12DE =1,AF =CF , ∴AF =AD 2-DF 2=3, ∴AC =2AF =23,∴BC =23; (2)证明:连接CE ,FG ,如解图所示:第9题解图∵△ABC 和△ADE 都是等边三角形,点B ,D ,E 同一在一条直线上. ∴AB =AC ,AD =AE ,∠BAC =∠DAE =∠AED =60°, ∴∠ADB =120°,∠BAD =∠CAE ,在△ABD 和△ACE 中,⎩⎨⎧AB =AC∠BAD =∠CAE AD =AE,∴△ABD ≌△ACE (SAS ),∴BD =CE ,∠AEC =∠ADB =120°, ∴∠CED =∠AEC -∠AED =60°, ∵CD ⊥BE , ∴∠DCE =30°, ∴DE =12CE ,∵线段BC的中点为F,线段DC的中点为G,∴FG∥BD,FG=12BD,∴FG∥DE,FG=DE,∴四边形DFGE是平行四边形,∴DF=EG.。

中考数学一轮复习第四章几何初步与三角形第三节全等三角形同步测试题及答案.doc

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学校班级姓名【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功,文档内容齐全完整,请放心下载。

】第三节全等三角形姓名:________ 班级:________ 用时:______分钟1.下列说法正确的是( )A.两个等边三角形一定全等B.腰对应相等的两个等腰三角形全等C.形状相同的两个三角形全等D.全等三角形的面积一定相等2.如图,在▱ABCD中,E,F是对角线BD上的两点,如果添加一个条件,使△ABE≌△CDF,那么添加的条件不能为( )A.BE=DF B.BF=DEC.AE=CF D.∠1=∠23.如图,在方格纸中,以AB为一边作△AB P,使之与△ABC全等,从P1,P2,P3,P4四个点中找出符合条件的点P,则点P有( )A.1个B.2个C.3个D.4个4.(2017·四川眉山中考)如图,EF过▱ABCD对角线的交点O,交AD于E,交BC于F.若▱ABCD的周长为18,OE=1.5,则四边形EFCD的周长为( )A.14 B.13 C.12 D.105.如图,已知△ABC≌△ADE,若AB=7,AC=3,则BE的值为______.6.如图,在△ABC和△ED B中,∠C=∠EBD=90°,点E在AB上.若△ABC≌△EDB,AC=4,BC=3,则AE=______.7.(2019·易错题)如图,在平面直角坐标系中,A,B两点分别在x轴、y轴上,OA=3,OB=4,连结AB.点P在平面内,若以点P,A,B为顶点的三角形与△AOB全等(点P与点O不重合),则点P的坐标为_______________________.8.(2018·广西桂林中考)如图,点A,D,C,F在同一条直线上,AD=CF,AB=DE,BC=EF.(1)求证:△ABC≌△DEF;(2)若∠A=55°,∠B=88°,求∠F的度数.相交于点G,H,若AB=CD,求证:AG=DH.10.如图,△ABC≌△ADE且BC,DE交于点O,连结BD,CE,则下列四个结论:①BC=DE,②∠ABC=∠ADE,③∠BAD=∠CAE,④BD=CE.其中一定成立的有( )A.1个B.2个C.3个D.4个11.在平面直角坐标系内,点O为坐标原点,A(-4,0),B(0,3).若在该坐标平面内有以点P(不与点A,B,O重合)为一个顶点的直角三角形与Rt△ABO全等,且这个以点P为顶点的直角三角形与Rt△ABO有一条公共边,则所有符合条件的三角形个数为( )A.9 B.7C.5 D.312.如图,△ABC为等边三角形,D,E分别是AC,BC上的点,且AD=CE,AE与BD相交于点P,BF⊥AE 于点F.若BP=4,则PF的长为( )A.2 B.3C.1 D.813.在矩形ABCD中,AD=2AB=4,E是AD的中点,一块足够大的三角板的直角顶点与点E重合,将三角板绕点E旋转,三角板的两直角边分别交AB,BC(或它们的延长线)于点M,N,设∠AEM=α(0°<α<90°),给出下列结论:①AM=CN;②∠AME=∠BNE;③BN-AM=2;④S△EMN=2cos2α.上述结论中正确的个数是( )A.1 B.2 C.3 D.414.如图,以△ABC的三边为边分别作等边△ACD,△ABE,△BCF,则下列结论:①△EBF≌△DFC;②四边形AEFD为平行四边形;③当AB=AC,∠BAC=120°时,四边形AEFD是正方形.其中正确的结论是________(请写出正确结论的序号).15.(2017·陕西中考)四边形ABCD中,AD=AB,∠BAD=∠BCD=90°,连结AC.若AC=6,则四边形ABCD 的面积为________.16.(2017·四川广安中考)如图,四边形ABCD是正方形,E,F分别是AB,AD上的一点,且BF⊥CE,垂足为点G.求证:AF=BE.17.(2017·江苏常州中考)如图,已知在四边形ABCD中,点E在AD上,∠BCE=∠ACD=90°,∠BAC=∠D,BC=CE.(1)求证:AC=CD;(2)若AC=AE,求∠DEC的度数.18.(2017·湖北恩施州中考)如图,△ABC,△CDE均为等边三角形,连结BD,AE交于点O,BC与AE交于点P.求证:∠AOB=60°.19.(2017·重庆中考)在△ABM中,∠ABM=45°,A M⊥BM,垂足为M.点C是BM延长线上一点,连结AC.(1)如图1,若AB=32,BC=5,求AC的长.(2)如图2,点D是线段AM上一点,MD=MC,点E是△ABC外一点,EC=AC,连结ED并延长交BC于点F,且点F是线段BC的中点,求证:∠BDF=∠CEF.参考答案【基础训练】 1.D 2.C 3.C 4.C5.4 6.1 7.(3,4)或(-2125,2825)或(9625,7225)8.(1)证明:∵AC=AD +DC ,DF =DC +CF ,且AD =CF , ∴AC=DF.在△ABC 和△DEF 中,∵⎩⎪⎨⎪⎧AB =DE ,BC =EF ,AC =DF ,∴△ABC≌△DEF(SSS).(2)解:由(1)可知,∠F=∠ACB, ∵∠A=55°,∠B=88°,∴∠ACB=180°-(∠A+∠B)=180°-(55°+88°)=37°, ∴∠F=∠ACB=37°. 9.证明:∵AB∥C D ,EC∥BF,∴四边形BFCE 是平行四边形,∠A=∠D, ∴∠BEC=∠BFC,BE =CF , ∴∠AEG=∠DFH. ∵AB=CD ,∴AE=DF. 在△AEG 和△DFH 中, ∵⎩⎪⎨⎪⎧∠A=∠D,AE =DF ,∠AEG=∠DFH, ∴△AEG≌△DFH(ASA), ∴AG=DH. 【拔高训练】10.C 11.A 12.A 13.C 14.①② 15.18∴AB=BC ,∠A=∠ABC=90°, ∴∠AFB+∠ABF =90°.∵BF⊥CE,∴∠BEC+∠ABF=90°, ∴∠AFB=∠BEC(等角的余角相等). 在△AFB 和△BEC 中, ∵⎩⎪⎨⎪⎧∠A=∠EBC,∠AFB=∠BEC,AB =BC , ∴△AFB≌△BEC(AAS), ∴AF=BE.17.(1)证明:∵∠BCE=∠A CD =90°, ∴∠BCA=∠ECD. 在△BCA 和△ECD 中, ∵⎩⎪⎨⎪⎧∠BCA=∠ECD,∠BAC=∠D,BC =EC , ∴△BCA≌△ECD,∴AC=CD. (2)解:∵AC=AE ,∴∠AEC=∠ACE. 又∵∠ACD=90°,AC =CD , ∴△ACD 是等腰直角三角形, ∴∠DAC=45°,∴∠AEC=12(180°-∠DAC)=12(180°-45°)=67.5°,∴∠DEC=180°-∠AEC=180°-67.5°=112.5°. 18.证明:在△ACE 和△BCD 中, ∵⎩⎪⎨⎪⎧AC =BC ,∠ACE=∠BCD,CE =CD , ∴△ACE≌△BCD, ∴∠CAE=∠CBD,∴∠AOB=180°-∠BAO-∠ABO =180°-∠BAO-∠ABC-∠CBD=180°-∠ABC-∠BAO-∠CAE=180°-60°-60°=60°.【培优训练】19.解:(1)∵AM⊥BM,∴∠AMB=∠AMC=90°.∵∠ABM=45°,∴∠ABM=∠BAM=45°,∴AM=BM.∵AB=32,∴AM=BM=3.∵BC=5,∴MC=2,∴AC=AM2+CM2=13.(2)证明:如图,延长EF到点G,使得FG=EF,连结BG.∵DM=MC,∠BMD=∠A MC=90°,BM=AM,∴△BMD≌△AMC,故AC=BD.又CE=AC,因此BD=CE.∵点F是线段BC的中点,∴BF=FC,由BF=FC,∠BFG=∠EFC,FG=FE,∴△BFG≌△CFE,故BG=CE,∠G=∠CEF,∴BD=CE=BG,∴∠BDG=∠G,∴∠BDF=∠CEF.中考数学知识点代数式一、重要概念分类:1.代数式与有理式的一个数或字母也是代数式。

(优)中考一轮复习专题数学人教版第四章三角形的有关概念及性质

(优)中考一轮复习专题数学人教版第四章三角形的有关概念及性质

A)
(2020·烟台)如图,点G为△ABC的重心,连接CG,AG并延长分别交
_____∥BC且DE
离相等,可过角平分线上的点
2
D.
2
D.
5,7,2
D.
(2019·浙江杭州)在△ABC中,若一个内角等于另外两个内角的差,
必有一个内角等于30° B.
AB,BC于点E,F,连接EF.
第2课时 三角形的有关概念及性质
三角形的外角通常和三角形的内角、平行线一起考查,在解题时要注意一个外角与它不相邻的两个内角之和的关系.
8
C.
则该三角形的周长为(
)
边长可以是 ________________________________(写出一个即可).
如图,△ABC中,AB=4,AC=3,AD,AE分别是其角平分线和中线,
80°
1
=__2 _BC
结论
高线不一定在三角形内,遇到 高线问题应注意分类讨论
见到中点则常寻找同一三角形 中的另一边的中点并连接(常 作辅助线之一)
三角形的重要线段是常考的知识点,单独考查的频次不高,常在几何图形 综合题中进行考查
注意,“三条角平分线”的交点、“三条中线”的交点一定在三角形内, 但“三条高线”的交点可能在三角形内,也可能是三角形的顶点,也可能 在三角形外.
必有一个内角等于60° D.
(2)三角形任意两边之差小于第三边
“两边的和”“两边的差”中的“两边”可以是三角形中的任意两条边,不能用指定的或特殊的两边作和或差来判断.
按边分:不等边三角形、等腰三角形、等边三角形
DE⊥AB,垂足恰好是边AB的中点E.
如图,△ABC中,AB=4,AC=3,AD,AE分别是其角平分线和中线,

中考数学 第一轮 系统复习 夯实基础 第五章 基本图形(一)第19讲 等腰三角形

中考数学 第一轮 系统复习 夯实基础 第五章 基本图形(一)第19讲 等腰三角形

解:连结 PQ,∵△ABC 为等边三角形,∴∠BAC=60°,AB=AC,∵
线段 AP 绕点 A 顺时针旋转 60°得到线段 AQ,∴AP=PQ=6,∠PAQ
=60°,∴△APQ 为等边三角形,∴PQ=AP=6,∵∠CAP+∠BAP=
60°,∠BAP+∠BAQ=60°,∴∠CAP=∠BAQ,在△APC 和△AQB
9.如图,已知△ABC为等腰直角三角形,∠BAC=90°,BE是 ∠ABC的平分线,DE⊥BC,垂足为D. (1)写出图中所有的等腰三角形,不需证明; (2)请你判断AD与BE是否垂直,并说明理由; (3)如果BC=12,求AB+AE的长.
解:(1)△ABD,△EAD,△CDE,△ABC (2)∵∠BAE=∠BDE ,∠ABE=∠DBE,BE=BE,∴△ABE≌△DBE,AB=DB,又 ∵∠ABE=∠DBE,∴AD⊥BE (3)∵∠C=∠DEC=45°, ∴CD=DE,∴AE=DE=DC,∴AB+AE=BD+DC=BC=12
4.(2017·预测)如图,△ABC中,AB=AC,BC=12 cm,点D在AC上, DC=4 cm,将线段DC沿BC方向平移7 cm得到线段EF,点E,F分别落 在AB,BC上,则△EBF的周长是____13cm. 【解析】∵CD沿CB平移7 cm至EF,∴EF∥CD,CF=7,∴BF=BC- CF=5,EF=CD=4,∠EFB=∠C,∵AB=AC,∴∠B=∠C,∴EB =EF=4,∴C△EBF=EB+EF+BF=4+4+5=13. 5.已知等腰三角形的周长为10,若设腰长为x,则x的取值范围是 __2_._5_<__x_<__5____. 【解析】等腰三角形周长为10,腰长为x,则2x>5且2x<10,即2.5 <x<5.
2.如图,在△ABC中,AB=AC,点D在BC上,且BD=AD,DC=AC. 求∠B的度数. 解析:第1题由于未说明两边哪个是腰,哪个是底,故需分两种情况讨论 :(1)当等腰三角形的腰为2;(2)当等腰三角形的腰为4,从而得到其周长 ;第2题设∠B为x°,分别表示出∠ADC,∠CAD,依据三角形内角和定 理列出方程求解. 解:∵AB=AC,∴∠B=∠C.同理:∠B=∠BAD,∠CAD=∠CDA.设 ∠B为x°,则∠C=x°,∠BAD=x°,∴∠ADC=2x°,∠CAD= 2x°.在△ADC中,∵∠C+∠CAD+∠ADC=180°,∴x°+2x°+ 2x°=180°,∴x°=36°,∴∠B=36°

初中数学中考一轮复习专题6 三角形 重点、考点知识、方法总结及真题练习

初中数学中考一轮复习专题6  三角形 重点、考点知识、方法总结及真题练习

A.
B.
【答案】A.
C.
D.
【解析】解:三角形具有稳定性.
故选:A.
知识点 2 等腰三角形
等腰三角形的概念不性质
1、等腰三角形:有两条边相等的三角形叫做等腰三角形.相等的两边叫做三角形的腰,第三
边叫做三角形的底.
2、等腰三角形的性质
①等腰三角形的腰相等
②等腰三角形的两个底角相等(简记为”等边对等角“)
2.如图,在△ABC 中,AB=AC.以点 C 为圆心,以 CB 长为半径作圆弧,交 AC 的延长线于
点 D,连结 BD.若∠A=32°,则∠CDB 的大小为 度.
【答案】37 【解析】解:∵AB=AC,∠A=32°,∴∠ABC=∠ACB=74°, 又∵BC=DC,∴∠CDB=∠CBD= ∠ACB=37°.

【答案】40° 【解析】解:∵BO、CO 分别平分∠ABC、∠ACB, ∴∠OBC= ∠ABC,∠OCB= ∠ACB,
而∠BOC+∠OBC+∠OCB=180°, ∴∠BOC=180°﹣(∠OBC+∠OCB)=180°﹣ (∠ABC+∠ACB),
∵∠A+∠ABC+∠ACB=180°,
∴∠ABC+∠ACB=180°﹣∠A, ∴∠BOC=180°﹣ (180°﹣∠A)=90°+ ∠A,
3.如图,在△ABC 中,∠A=36°,AB=AC,BD 平分∠ABC,则图中等腰三角形的个数


【答案】3
【解析】解:∵AB=AC,∠A=36°∴△ABC 是等腰三角形,
∠ABC=∠ACB=
=72°,
BD 平分∠ABC,∴∠EBD=∠DBC=36°,
∴在△ABD 中,∠A=∠ABD=36°,AD=BD,△ABD 是等腰三角形,

2018届中考数学一轮复习讲义 第18讲等边三角形

2018届中考数学一轮复习讲义  第18讲等边三角形

2018届中考数学一轮复习讲义第18讲等边三角形【知识巩固】1.等边三角形的概念:等边三角形(又称正三角形),为三边相等的三角形,其三个内角相等,均为60°,它是锐角的一种。

2.等边三角形的判定:(1)三条边都相等的三角形是等边三角形;(2)三个内角都相等的三角形是等边三角形;(3)有一个内角是60°的等腰三角形是等边三角形;(4)两个内角都为60°的三角形是等边三角形。

3.等边三角形的性质:(1)等边三角形每条边上的中线、高线和所对角的平分线互相重合(三线合一);(2)等边三角形是轴对称图形,它有三条对称轴,对称轴是每条边上的中线、高线或对角的平分线所在的直线;(3)等边三角形重心、内心、外心、垂心重合于一点,称为等边三角形的中心。

(四心合一);(4)等边三角形内任意一点到三边的距离之和为定值(等于其高)。

【典例解析】典例一、等边三角形概念如图,直线a∥b,△ABC是等边三角形,点A在直线a上,边BC在直线b上,把△ABC 沿BC方向平移BC的一半得到△A′B′C′(如图①);继续以上的平移得到图②,再继续以上的平移得到图③,…;请问在第100个图形中等边三角形的个数是【答案】400.【解析】:先证出阴影的三角形是等边三角形,又观察图可得,第n个图形中大等边三角形有2n个,小等边三角形有2n个,据此求出第100个图形中等边三角形的个数.试题解析:如图①∵△ABC是等边三角形,∴AB=BC=AC,∵A′B′∥AB,BB′=B′C=12 BC,∴B′O=12AB,CO=12AC,∴△B′OC是等边三角形,同理阴影的三角形都是等边三角形.又观察图可得,第1个图形中大等边三角形有2个,小等边三角形有2个,第2个图形中大等边三角形有4个,小等边三角形有4个,第3个图形中大等边三角形有6个,小等边三角形有6个,…依次可得第n个图形中大等边三角形有2n个,小等边三角形有2n个.故第100个图形中等边三角形的个数是:2×100+2×100=400.故答案为:400.【变式训练】如图,以△ABC的三边为边分别作等边△ACD、△ABE、△BCF,则下列结论:①△EBF≌△DFC;②四边形AEFD为平行四边形;③当AB=AC,∠BAC=1200时,四边形AEFD是正方形.其中正确的结论是________.(请写出正确结论的番号).【答案】①②.【解析】试题分析:∵△ABE、△BCF为等边三角形,∴AB=BE=AE,BC=CF=FB,∠ABE=∠CBF=60°,∴∠ABE﹣∠ABF=∠FBC﹣∠ABF,即∠CBA=∠FBE,在△ABC和△EBF中,∵AB=EB,∠CBA=∠FBE,BC=BF,∴△ABC≌△EBF(SAS),选项①正确;∴EF=AC,又∵△ADC为等边三角形,∴CD=AD=AC,∴EF=AD,同理可得AE=DF,∴四边形AEFD是平行四边形,选项②正确;若AB=AC,∠BAC=120°,则有AE=AD,∠EAD=120°,此时AEFD为菱形,选项③错误,故答案为:①②.典例二、等边三角形的判定(2017张家界)如图,在正方形ABCD中,AD=2,把边BC绕点B逆时针旋转30°得到线段BP,连接AP并延长交CD于点E,连接PC,则三角形PCE的面积为6﹣10.【考点】R2:旋转的性质;LE:正方形的性质.【分析】根据旋转的想知道的PB=BC=AB,∠PBC=30°,推出△ABP是等边三角形,得到∠BAP=60°,AP=AB=2,解直角三角形得到CE=2﹣2,PE=4﹣2,过P作PF⊥CD于F,于是得到结论.【解答】解:∵四边形ABCD是正方形,∴∠ABC=90°,∵把边BC绕点B逆时针旋转30°得到线段BP,∴PB=BC=AB,∠PBC=30°,∴∠ABP=60°,∴△ABP是等边三角形,∴∠BAP=60°,AP=AB=2,∵AD=2,∴AE=4,DE=2,∴CE=2﹣2,PE=4﹣2,过P作PF⊥CD于F,∴PF=PE=2﹣3,∴三角形PCE的面积=CE•PF=×(2﹣2)×(4﹣2)=6﹣10,故答案为:6﹣10.【变式训练】(2017湖南岳阳)如图,⊙O为等腰△ABC的外接圆,直径AB=12,P为弧上任意一点(不与B,C重合),直线CP交AB延长线于点Q,⊙O在点P处切线PD交BQ于点D,下列结论正确的是②③④.(写出所有正确结论的序号)①若∠PAB=30°,则弧的长为π;②若PD∥BC,则AP平分∠CAB;③若PB=BD,则PD=6;④无论点P在弧上的位置如何变化,CPCQ为定值.【分析】①根据∠POB=60°,OB=6,即可求得弧的长;②根据切线的性质以及垂径定理,即可得到=,据此可得AP平分∠CAB;③根据BP=BO=PO=6,可得△BOP是等边三角形,据此即可得出PD=6;④判定△ACP∽△QCA,即可得到=,即CPCQ=CA2,据此可得CPCQ为定值.【解答】解:如图,连接OP,∵AO=OP,∠PAB=30°,∴∠POB=60°,∵AB=12,∴OB=6,∴弧的长为=2π,故①错误;∵PD是⊙O的切线,∴OP⊥PD,∵PD∥BC,∴OP⊥BC,∴=,∴∠PAC=∠PAB,∴AP平分∠CAB,故②正确;若PB=BD,则∠BPD=∠BDP,∵OP⊥PD,∴∠BPD+∠BPO=∠BDP+∠BOP,∴∠BOP=∠BPO,∴BP=BO=PO=6,即△BOP是等边三角形,∴PD=OP=6,故③正确;∵AC=BC,∴∠BAC=∠ABC,又∵∠ABC=∠APC,∴∠APC=BAC,又∵∠ACP=∠QCA,∴△ACP∽△QCA,∴=,即CPCQ=CA2(定值),故④正确;故答案为:②③④.【点评】本题主要考查了相似三角形的判定与性质,垂径定理,切线的性质以及弧长公式的综合应用,解决问题的关键是作辅助线,构造三角形,解题时注意:垂直弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的弧.典例三、等边三角形的性质(2017广西河池)已知等边△ABC的边长为12,D是AB上的动点,过D作DE⊥AC于点E,过E作EF⊥BC于点F,过F作FG⊥AB于点G.当G与D重合时,AD的长是()A.3 B.4 C.8 D.9【考点】KK:等边三角形的性质;KO:含30度角的直角三角形.【分析】设AD=x,根据等边三角形的性质得到∠A=∠B=∠C=60°,由垂直的定义得到∠ADF=∠DEB=∠EFC=90°,解直角三角形即可得到结论.【解答】解:设AD=x,∵△ABC是等边三角形,∴∠A=∠B=∠C=60°,∵DE⊥AC于点E,EF⊥BC于点F,FG⊥AB,∴∠ADF=∠DEB=∠EFC=90°,∴AF=2x,∴CF=12﹣2x,∴CE=2CF=24﹣4x,∴BE=12﹣CE=4x﹣12,∴BD=2BE=8x﹣24,∵AD+BD=AB,∴x+8x﹣24=12,∴x=4,∴AD=4.故选B.【变式训练】(2016·广西百色·3分)如图,正△ABC的边长为2,过点B的直线l⊥AB,且△ABC与△A′BC′关于直线l对称,D为线段BC′上一动点,则AD+CD的最小值是()A.4 B.32C.23D.2+3【考点】轴对称-最短路线问题;等边三角形的性质.【分析】连接CC′,连接A′C交y轴于点D,连接AD,此时AD+CD的值最小,根据等边三角形的性质即可得出四边形CBA′C′为菱形,根据菱形的性质即可求出A′C的长度,从而得出结论.【解答】解:连接CC′,连接A′C交l于点D,连接AD,此时AD+CD的值最小,如图所示.∵△ABC与△A′BC′为正三角形,且△ABC与△A′BC′关于直线l对称,∴四边形CBA′C′为边长为2的菱形,且∠BA′C′=60°,∴A′C=2×23A′B=23.故选C .典例四、等边三角形的综合应用△ABC 是等边三角形,点D 、E 分别在边AB 、BC 上,CD 、AE 交于点F ,∠AFD=60°. (1)如图1,求证:BD=CE ;(2)如图2,FG 为△AFC 的角平分线,点H 在FG 的延长线上,HG=CD ,连接HA 、HC ,求证:∠AHC=60°;(3)在(2)的条件下,若AD=2BD ,FH=9,求AF 长.【考点】全等三角形的判定与性质;等边三角形的性质.【分析】(1)根据等边三角形的性质得出AB=BC ,∠BAC=∠C=∠ABE=60°,根据SAS 推出△ABE ≌△BCD ,即可证得结论;(2)根据角平分线的性质定理证得CM=CN ,利用∠CEM=∠ACE+∠CAE=60°+∠CAE ,∠CGN=∠AFH+∠CAE=60°+∠CAE ,得出∠CEM=∠CGN ,然后根据AAS 证得△ECM ≌△GCN ,得出CG=CE ,EM=GN ,∠ECM=∠GCN ,进而证得△AMC ≌△HNC ,得出∠ACM=∠HCN ,AC=HC ,从而证得△ACH 是等边三角形,证得∠AHC=60°;(3)在FH 上截取FK=FC ,得出△FCK 是等边三角形,进一步得出FC=KC=FK ,∠ACF=∠HCK ,证得△AFC ≌△HKC 得出AF=HK ,从而得到HF=AF+FC=9,由AD=2BD 可知AG=2CG ,再由=,根据等高三角形面积比等于底的比得出===2,再由AF+FC=9求得.【解答】解:(1)如图1,∵△ABC 是等边三角形,∴∠B=∠ACE=60°BC=AC , ∵∠AFD=∠CAE+∠ACD=60°∠BCD+∠ACD=∠ACB=60°,∴∠BCD=∠CAE,在△ABE和△BCD中,∴△ABE≌△BCD(ASA),∴BD=CE;(2)如图2,作CM⊥AE交AE的延长线于M,作CN⊥HF于N,∵∠EFC=∠AFD=60°∴∠AFC=120°,∵FG为△AFC的角平分线,∴∠CFH=∠AFH=60°,∴∠CFH=∠CFE=60°,∵CM⊥AE,CN⊥HF,∴CM=CN,∵∠CEM=∠ACE+∠CAE=60°+∠CAE,∠CGN=∠AFH+∠CAE=60°+∠CAE,∴∠CEM=∠CGN,在△ECM和△GCN中∴△ECM≌△GCN(AAS),∴CE=CG,EM=GN,∠ECM=∠GCN,∴∠MCN=∠ECG=60°,∵△ABE≌△BCD,∵AE=CD,∵HG=CD,∴AE=HG,∴AE+EM=HG+GN,即AM=HN,在△AMC和△HNC中∴△AMC≌△HNC(SAS),∴∠ACM=∠HCN,AC=HC,∴∠ACM﹣∠ECM=∠HCN﹣∠GCN,即∠ACE=∠HCG=60°,∴△ACH是等边三角形,∴∠AHC=60°;(3)如图3,在FH上截取FK=FC,∵∠HFC=60°,∴△FCK是等边三角形,∴∠FKC=60°,FC=KC=FK,∵∠ACH=60°,∴∠ACF=∠HCK,在△AFC和△HKC中∴△AFC≌△HKC(SAS),∴AF=HK,∴HF=AF+FC=9,∵AD=2BD,BD=CE=CG,AB=AC,∴AG=2CG,∴==,作GW⊥AE于W,GQ⊥DC于Q,∵FG为△AFC的角平分线,∴GW=GQ,∵===,∴AF=2CF,∴AF=6.【变式训练】(2017江西)我们定义:如图1,在△ABC看,把AB点绕点A顺时针旋转α(0°<α<180°)得到AB',把AC绕点A逆时针旋转β得到AC',连接B'C'.当α+β=180°时,我们称△A'B'C'是△ABC的“旋补三角形”,△AB'C'边B'C'上的中线AD叫做△ABC的“旋补中线”,点A叫做“旋补中心”.特例感知:(1)在图2,图3中,△AB'C'是△ABC的“旋补三角形”,AD是△ABC的“旋补中线”.①如图2,当△ABC为等边三角形时,AD与BC的数量关系为AD=BC;②如图3,当∠BAC=90°,BC=8时,则AD长为4.猜想论证:(2)在图1中,当△ABC为任意三角形时,猜想AD与BC的数量关系,并给予证明.拓展应用(3)如图4,在四边形ABCD,∠C=90°,∠D=150°,BC=12,CD=2,DA=6.在四边形内部是否存在点P,使△PDC是△PAB的“旋补三角形”?若存在,给予证明,并求△PAB的“旋补中线”长;若不存在,说明理由.【考点】LO:四边形综合题.【分析】(1)①首先证明△ADB′是含有30°是直角三角形,可得AD=AB′即可解决问题;②首先证明△BAC≌△B′AC′,根据直角三角形斜边中线定理即可解决问题;(2)结论:AD=BC.如图1中,延长AD到M,使得AD=DM,连接E′M,C′M,首先证明四边形AC′MB′是平行四边形,再证明△BAC≌△AB′M,即可解决问题;(3)存在.如图4中,延长AD交BC的延长线于M,作BE⊥AD于E,作线段BC的垂直平分线交BE于P,交BC于F,连接PA、PD、PC,作△PCD的中线PN.连接DF交PC 于O.想办法证明PA=PD,PB=PC,再证明∠APD+∠BPC=180°,即可;【解答】解:(1)①如图2中,∵△ABC是等边三角形,∴AB=BC=AB=AB′=AC′,∵DB′=DC′,∴AD⊥B′C′,∵∠BAC=60°,∠BAC+∠B′AC′=180°,∴∠B′AC′=120°,∴∠B′=∠C′=30°,∴AD=AB′=BC,故答案为.②如图3中,∵∠BAC=90°,∠BAC+∠B′AC′=180°,∴∠B′AC′=∠BAC=90°,∵AB=AB′,AC=AC′,∴△BAC≌△B′AC′,∴BC=B′C′,∵B′D=DC′,∴AD=B′C′=BC=4,故答案为4.(2)结论:AD=BC.理由:如图1中,延长AD到M,使得AD=DM,连接E′M,C′M∵B′D=DC′,AD=DM,∴四边形AC′MB′是平行四边形,∴AC′=B′M=AC,∵∠BAC+∠B′AC′=180°,∠B′AC′+∠AB′M=180°,∴∠BAC=∠MB′A,∵AB=AB′,∴△BAC≌△AB′M,∴BC=AM,∴AD=BC.(3)存在.理由:如图4中,延长AD交BC的延长线于M,作BE⊥AD于E,作线段BC的垂直平分线交BE于P,交BC于F,连接PA、PD、PC,作△PCD的中线PN.连接DF交PC于O.∵∠ADC=150°,∴∠MDC=30°,在Rt△DCM中,∵CD=2,∠DCM=90°,∠MDC=30°,∴CM=2,DM=4,∠M=60°,在Rt△BEM中,∵∠BEM=90°,BM=14,∠MBE=30°,∴EM=BM=7,∴DE=EM﹣DM=3,∵AD=6,∴AE=DE,∵BE⊥AD,∴PA=PD,PB=PC,在Rt△CDF中,∵CD=2,CF=6,∴tan∠CDF=,∴∠CDF=60°=∠CPF,易证△FCP≌△CFD,∴CD=PF,∵CD∥PF,∴四边形CDPF是矩形,∴∠CDP=90°,∴∠ADP=∠ADC﹣∠CDP=60°,∴△ADP是等边三角形,∴∠ADP=60°,∵∠BPF=∠CPF=60°,∴∠BPC=120°,∴∠APD+∠BPC=180°,∴△PDC 是△PAB 的“旋补三角形”,在Rt △PDN 中,∵∠PDN=90°,PD=AD=6,DN=, ∴PN===. 【能力检测】1.已知等边三角形的边长为3,点P 为等边三角形内任意一点,则点P 到三边的距离之和为( )ABC .32D .不能确定 [答案]B[考点]勾股定理,三角形面积公式,应用数学知识解决问题的能力。

第18节相似三角形-中考数学一轮知识复习课件

第18节相似三角形-中考数学一轮知识复习课件
4.(位似图形)在平面直角坐标系中,有两 点 A(6,3),B(6,0).以原点 O 为位似中心,
相似比为13 ,把线段 AB 缩短,则点 A 的对应 点 A'的坐标为__(_2_,_1_)_或_(_-__2,__-__1)__.
知识清单
线段的比和比例线段 1.线段的比:两条线段__长_度___的比叫做 两条线段的比. 注意:求两条线段的比,要求长度单位相 同;线段的比与选用的长度单位无关. 2.对于四条线段 a,b,c,d,如果其中 两条线段的比__等__于__另外两条线段的比,就 说这四条线段是成比例线段.
=6-6-32x -38 x2=-38 x2+32 x.
当 x≥2 时,S 随 x 增大而减少.
与 AC 交于点 G,则相似三角形共有( C )
A.3 对
B.5 对
C.6 对
D.8 对
针对训练 6.(2019·凉山州改编)如图,∠ABD=∠BCD= 90°,DB 平分∠ADC,过点 B 作 BM∥CD 交 AD 于 点 M.连接 CM 交 DB 于点 N.求证:BD2=AD·CD.
证明:∵DB 平分∠ADC, ∴∠ADB=∠CDB. 且∠ABD=∠BCD=90°. ∴△ABD∽△BCD. ∴ABDD =BCDD . ∴BD2=AD·CD.
4.(2020·宁夏)在平面直角坐标系中,△ ABC 的三个顶点的坐标分别是 A(1,3),B(4, 1),C(1,1).
(1)画出△ABC 关于 x 轴成轴对称的△A1B1C1; (2)画出△ABC 以点 O 为位似中心,位似比为 1∶2 的△A2B2C2.
解:(1)(2)如图所示,△A1B1C1,△A2B2C2即为所求.
(2)若AADC =37 ,求FAGF 的值.

中考数学一轮考点复习:三角形(考点解读+考题精析)

中考数学一轮考点复习:三角形(考点解读+考题精析)

三角形考点解读1、了解三角形的有关概念,并探索其性质。

会证三角形全等2、能运用有关三角形的知识解决问题。

3、重点、易错点分析:4、通过证明线段或角相等来考虑三角形的性质和判定;运用勾股定理解决实际问题,三角形中重要线段的性质和判定。

确定边长的取值范围时,容易忽略是不是能构成三角形;等腰三角形注意解的不唯一性。

考题解析1.如图,已知△ABC,AB=AC,∠A=90°,直角∠EPF的顶点P是BC的中点,两边PE,PF分别交AB,AC于点E、F.给出以下四个结论:①AE=CF;②EF=AP;③△EPF是等腰直角三角形;=S△ABC④S四边形AEPF上述结论始终正确的有()A.①②③B.①③C.①③④D.①②③④【考点】KY:三角形综合题.【分析】连接AP,判断出△APE≌△CPF,可得①③结论正确,同理证明△APF ≌△BPE,即可得到④正确;【解答】解:连接AP,EF,∵AB=AC,∠A=90°,∴AP⊥BC,∴∠APC=90°,∴∠APF +∠CPF=90°,∵∠EPF=∠APE +∠APF=90°,∴∠APE=∠CPF ,在等腰直角三角形ABC 中,AP ⊥BC ,∴∠BAP=∠CAP=∠C=45°,AP=CP ,在△APE 和△CPF 中, ∴△APE ≌△CPF ,∴S △APE =S △CPF ,AE=CF ,PE=PF ,∵∠EPF=90°,∴△EPF 是等腰直角三角形;即:①③正确;同理:△APF ≌△BPE ,∴S △APF =S △BPE ,∴S 四边形AEPF =S △APE +S △APF =S △ABC ,即:④正确;∵△△EPF 是等腰直角三角形,∴EF=PE ,当PE ⊥AB 时,AP=EF ,而PE 不一定垂直于AB , ∴AP 不一定等于EF ,∴②错误;故选C .2.如图,在△ABC 中,∠C=90°,AC=BC=4,D 是AB 的中点,点E 、F 分别在AC 、BC 边上运动(点E 不与点A 、C 重合),且保持AE=CF ,连接DE 、DF 、EF .在此运动变化的过程中,有下列结论:①△DFE是等腰直角三角形;②四边形CEDF 不可能为正方形;③四边形CEDF的面积随点E位置的改变而发生变化;④点C、E、D、F四点在同一个圆上,且该圆的面积最小为4π.其中错误结论的个数是()个.A.1 B.2 C.3 D.4【考点】KY:三角形综合题.【分析】①正确.连接CD.只要证明△ADE≌△CDF(SAS),即可解决问题.②错误.当E、F分别为AC、BC中点时,四边形CEDF为正方形.=××4×4=4,为定值.③错误.四边形CEDF的面积=S△ABC④错误.以EF为直径的圆的面积的最小值=π•(•2)2=2π.【解答】解:连接CD,如图1,∵∠C=90°,AC=BC=4,∵△ABC是等腰直角三角形,∴∠A=∠B=45°,∵D为AB的中点,∴CD⊥AB,CD=AD=BD,∴∠DCB=∠B=45°,∴∠A=∠DCF,在△ADE和△CDF中,∴△ADE≌△CDF(SAS),∴ED=DF,∠CDF=∠ADE,∵∠ADE+∠EDC=90°,∴∠EDC+∠CDF=90°,即∠EDF=90°,∴△DFE是等腰直角三角形,所以①正确;当E、F分别为AC、BC中点时,如图2,则AE=CE=CF=BF,DE=AE=CE,∴CE=CF=DE=DF,而∠ECF=90°,∴四边形CDFE是正方形,所以②错误;∵△ADE≌△CDF,∴S△ADE=S△CDF,∴S四边形CEDF =S△CDE+S△CDF=S△CDE+S△ADE=S△ADC=S△ABC=××4×4=4,所以③错误;∵△CEF和△DEF都为直角三角形,∴点C、D在以EF为直径的圆上,即点C、E、D、F四点在同一个圆上,∵△DEF是等腰直角三角形,∴EF=DE,当DE⊥AC时,DE最短,此时DE=AC=2,∴EF的最小值为2,∴以EF为直径的圆的面积的最小值=π•(•2)2=2π,所以④错误;故选C.3.在正方形网格中,△ABC的位置如图所示,则cosB的值为()A.B.C.D.【考点】KQ:勾股定理;T1:锐角三角函数的定义.【分析】先设小正方形的边长为1,然后找个与∠B有关的RT△ABD,算出AB 的长,再求出BD的长,即可求出余弦值.【解答】解:设小正方形的边长为1,则AB=4,BD=4,∴cos∠B==.故选B.4.如图,△ABC、△ADE中,C、E两点分别在AD、AB上,且BC与DE相交于F点,若∠A=90°,∠B=∠D=30°,AC=AE=1,则四边形AEFC的周长为何()A.2 B.2 C.2+D.2+【考点】KQ:勾股定理;KJ:等腰三角形的判定与性质;KO:含30度角的直角三角形.【分析】根据三角形的内角和得到∠AED=∠ACB=60°,根据三角形的外角的性质得到∠B=∠EFB=∠CFD=∠D,根据等腰三角形的判定得到BE=EF=CF=CD,于是得到四边形AEFC的周长=AB+AC.【解答】解:∵∠A=90°,∠B=∠D=30°,∴∠AED=∠ACB=60°,∵∠AED=∠B+∠EFB=∠ACD=∠∠CFD+∠D=60°,∴∠EFB=∠CFD=30°,∴∠B=∠EFB=∠CFD=∠D,∴BE=EF=CF=CD,∴四边形AEFC的周长=AB+AC,∵∠A=90°,AE=AC=1,∴AB=AB=,∴四边形AEFC的周长=2.故选B.5.如图,四边形ABCD中,AD∥BC,∠ABC+∠DCB=90°,且BC=2AD,以AB、BC、DC为边向外作正方形,其面积分别为S1、S2、S3,若S1=3,S3=9,则S2的值为()A.12 B.18 C.24 D.48【考点】KQ:勾股定理.【分析】根据已知条件得到AB=,CD=3,过A作AE∥CD交BC于E,则∠AEB=∠DCB,根据平行四边形的性质得到CE=AD,AE=CD=3,由已知条件得到∠BAE=90°,根据勾股定理得到BE==2,于是得到结论.【解答】解:∵S1=3,S3=9,∴AB=,CD=3,过A作AE∥CD交BC于E,则∠AEB=∠DCB,∵AD∥BC,∴四边形AECD是平行四边形,∴CE=AD,AE=CD=3,∵∠ABC+∠DCB=90°,∴∠AEB+∠ABC=90°,∴∠BAE=90°,∴BE==2,∵BC=2AD,∴BC=2BE=4,∴S2=(4)2=48,故选D.6.“赵爽弦图”巧妙地利用面积关系证明了勾股定理,是我国古代数学的骄傲,如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的一个大正方形,设直角三角形较长直角边长为a,较短直角边长为b,若(a+b)2=21,大正方形的面积为13,则小正方形的面积为()A.3 B.4 C.5 D.6【考点】KR:勾股定理的证明.【分析】观察图形可知,小正方形的面积=大正方形的面积﹣4个直角三角形的面积,利用已知(a+b)2=21,大正方形的面积为13,可以得出直角三角形的面积,进而求出答案.【解答】解:如图所示:∵(a+b)2=21,∴a2+2ab+b2=21,∵大正方形的面积为13,2ab=21﹣13=8,∴小正方形的面积为13﹣8=5.故选:C.7.如图,要测定被池塘隔开的A,B两点的距离.可以在AB外选一点C,连接AC,BC,并分别找出它们的中点D,E,连接ED.现测得AC=30m,BC=40m,DE=24m,则AB=()A.50m B.48m C.45m D.35m【考点】KX:三角形中位线定理.【分析】根据中位线定理可得:AB=2DE=48m.【解答】解:∵D是AC的中点,E是BC的中点,∴DE是△ABC的中位线,∴DE=AB,∵DE=24m,∴AB=2DE=48m,故选B.8.如图,E是△ABC中BC边上的一点,且BE=BC;点D是AC上一点,且AD= AC,S△ABC=24,则S△BEF﹣S△ADF=()A.1 B.2 C.3 D.4【考点】K3:三角形的面积.【分析】过D作DG∥AE交CE于G,根据已知条件得到CG=3EG,求得AE=DG,CE=CG,求出S△ABD=S△ABC=6.由EC=2BE,S△ABC=24,得到S△ABE=S△ABC=8,于是得到结论.【解答】解:过D作DG∥AE交CE于G,∵AD=AC,∴CG=3EG,∴AE=DG,CE=CG,∵EC=2BE,∴BE=2EG,∴EF=DG,∴AF=DG,∴EF=AF,=24,∵S△ABC∴S △ABD =S △ABC =6.∵EC=2BE ,S △ABC =24,∴S △ABE =S △ABC =8,∵S △ABE ﹣S △ABD =(S △ABF +S △BEF )﹣(S △ADF +S △ABF )=S △BEF ﹣S △ADF ,即S △BEF ﹣S △ADF =S △ABE ﹣S △ABD =8﹣6=2.故选B .9.如图,在Rt △ABC 中,BC=2,∠BAC=30°,斜边AB 的两个端点分别在相互垂直的射线OM 、ON 上滑动,下列结论:①若C 、O 两点关于AB 对称,则OA=2;②C 、O 两点距离的最大值为4;③若AB 平分CO ,则AB ⊥CO ;④斜边AB 的中点D 运动路径的长为; 其中正确的是 ①② (把你认为正确结论的序号都填上).【考点】KY :三角形综合题.【分析】①先根据直角三角形30°的性质和勾股定理分别求AC 和AB ,由对称的性质可知:AB 是OC 的垂直平分线,所以OA=AC ;②当OC 经过AB 的中点E 时,OC 最大,则C 、O 两点距离的最大值为4;③如图2,当∠ABO=30°时,易证四边形OACB 是矩形,此时AB 与CO 互相平分,但所夹锐角为60°,明显不垂直,或者根据四点共圆可知:A、C、B、O四点共圆,则AB为直径,由垂径定理相关推论:平分弦(不是直径)的直径垂直于这条弦,但当这条弦也是直径时,即OC是直径时,AB与OC互相平分,但AB与OC不一定垂直;④如图3,半径为2,圆心角为90°,根据弧长公式进行计算即可.【解答】解:在Rt△ABC中,∵BC=2,∠BAC=30°,∴AB=4,AC==2,①若C、O两点关于AB对称,如图1,∴AB是OC的垂直平分线,则OA=AC=2;所以①正确;②如图1,取AB的中点为E,连接OE、CE,∵∠AOB=∠ACB=90°,∴OE=CE=AB=2,当OC经过点E时,OC最大,则C、O两点距离的最大值为4;所以②正确;③如图2,当∠ABO=30°时,∠OBC=∠AOB=∠ACB=90°,∴四边形AOBC是矩形,∴AB与OC互相平分,但AB与OC的夹角为60°、120°,不垂直,所以③不正确;④如图3,斜边AB的中点D运动路径是:以O为圆心,以2为半径的圆周的,则:=π,所以④不正确;综上所述,本题正确的有:①②;故答案为:①②.10.如图,在四边形ABCD中,AB=AD,∠BAD=∠BCD=90°,连接AC.若AC=6,则四边形ABCD的面积为18.【考点】KD:全等三角形的判定与性质.【分析】作辅助线;证明△ABM≌△ADN,得到AM=AN,△ABM与△ADN的面积相等;求出正方形AMCN的面积即可解决问题.【解答】解:如图,作AM⊥BC、AN⊥CD,交CD的延长线于点N;∵∠BAD=∠BCD=90°∴四边形AMCN为矩形,∠MAN=90°;∵∠BAD=90°,∴∠BAM=∠DAN;在△ABM与△ADN中,,∴△ABM≌△ADN(AAS),∴AM=AN(设为λ);△ABM与△ADN的面积相等;∴四边形ABCD的面积=正方形AMCN的面积;由勾股定理得:AC2=AM2+MC2,而AC=6;∴2λ2=36,λ2=18,故答案为:18.11.如图,已知在△ABC中,DE是BC的垂直平分线,垂足为E,交AC于点D,若AB=6,AC=9,则△ABD的周长是15.【考点】KG:线段垂直平分线的性质.【分析】根据线段的垂直平分线的性质得到DB=DC ,根据三角形的周长公式计算即可.【解答】解:∵DE 是BC 的垂直平分线,∴DB=DC ,∴△ABD 的周长=AB +AD +BD=AB +AD +DC=AB +AC=15,故答案为:15.12.在边长为4的等边三角形ABC 中,D 为BC 边上的任意一点,过点D 分别作DE ⊥AB ,DF ⊥AC ,垂足分别为E ,F ,则DE +DF= 2 . 【考点】KK :等边三角形的性质.【分析】作AG ⊥BC 于G ,根据等边三角形的性质得出∠B=60°,解直角三角形求得AG=2,根据S △ABD +S △ACD =S △ABC 即可得出DE +DF=AG=2. 【解答】解:如图,作AG ⊥BC 于G ,∵△ABC 是等边三角形,∴∠B=60°,∴AG=AB=2,连接AD ,则S △ABD +S △ACD =S △ABC ,∴AB•DE +AC•DF=BC•AG ,∵AB=AC=BC=4,∴DE +DF=AG=2, 故答案为:2.三.解答题(共7小题)13.已知△ABC ,AB=AC ,D 为直线BC 上一点,E 为直线AC 上一点,AD=AE ,设∠BAD=α,∠CDE=β.(1)如图,若点D在线段BC上,点E在线段AC上.①如果∠ABC=60°,∠ADE=70°,那么α=20°,β=10°,②求α,β之间的关系式.(2)是否存在不同于以上②中的α,β之间的关系式?若存在,求出这个关系式(求出一个即可);若不存在,说明理由.【考点】KY:三角形综合题.【分析】(1)①先利用等腰三角形的性质求出∠DAE,进而求出∠BAD,即可得出结论;②利用等腰三角形的性质和三角形的内角和即可得出结论;(2)①当点E在CA的延长线上,点D在线段BC上,同(1)的方法即可得出结论;②当点E在CA的延长线上,点D在CB的延长线上,同(1)的方法即可得出结论.【解答】解:(1)①∵AB=AC,∠ABC=60°,∴∠BAC=60°,∵AD=AE,∠ADE=70°,∴∠DAE=180°﹣2∠ADE=40°,∴α=∠BAD=60°﹣40°=20°,∴∠ADC=∠BAD+∠ABD=60°+20°=80°,∴β=∠CDE=∠ADC﹣∠ADE=10°,故答案为:20,10;②设∠ABC=x,∠AED=y,∴∠ACB=x,∠AED=y,在△DEC中,y=β+x,在△ABD中,α+x=y+β=β+x+β,∴α=2β;(2)①当点E在CA的延长线上,点D在线段BC上,如图1设∠ABC=x,∠ADE=y,∴∠ACB=x,∠AED=y,在△ABD中,x+α=β﹣y,在△DEC中,x+y+β=180°,∴α=2β﹣180°,②当点E在CA的延长线上,点D在CB的延长线上,如图2,同①的方法可得α=180°﹣2β.14.问题背景:如图1,等腰△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,作AD⊥BC于点D,则D为BC的中点,∠BAD=∠BAC=60°,于是==;迁移应用:如图2,△ABC和△ADE都是等腰三角形,∠BAC=∠DAE=120°,D,E,C三点在同一条直线上,连接BD.①求证:△ADB≌△AEC;②请直接写出线段AD,BD,CD之间的等量关系式;拓展延伸:如图3,在菱形ABCD中,∠ABC=120°,在∠ABC内作射线BM,作点C关于BM的对称点E,连接AE并延长交BM于点F,连接CE,CF.①证明△CEF是等边三角形;②若AE=5,CE=2,求BF的长.【考点】KY:三角形综合题;KD:全等三角形的判定与性质.【分析】迁移应用:①如图②中,只要证明∠DAB=∠CAE,即可根据SAS解决问题;②结论:CD=AD+BD.由△DAB≌△EAC,可知BD=CE,在Rt△ADH中,DH=AD•cos30°=AD,由AD=AE,AH⊥DE,推出DH=HE,由CD=DE+EC=2DH+BD= AD+BD,即可解决问题;拓展延伸:①如图3中,作BH⊥AE于H,连接BE.由BC=BE=BD=BA,FE=FC,推出A、D、E、C四点共圆,推出∠ADC=∠AEC=120°,推出∠FEC=60°,推出△EFC是等边三角形;②由AE=5,EC=EF=2,推出AH=HE=2.5,FH=4.5,在Rt△BHF中,由∠BFH=30°,可得=cos30°,由此即可解决问题.【解答】迁移应用:①证明:如图②∵∠BAC=∠DAE=120°,∴∠DAB=∠CAE,在△DAE和△EAC中,,∴△DAB≌△EAC,②解:结论:CD=AD+BD.理由:如图2﹣1中,作AH⊥CD于H.∵△DAB≌△EAC,∴BD=CE,在Rt△ADH中,DH=AD•cos30°=AD,∵AD=AE,AH⊥DE,∴DH=HE,∵CD=DE+EC=2DH+BD=AD+BD.拓展延伸:①证明:如图3中,作BH⊥AE于H,连接BE.∵四边形ABCD是菱形,∠ABC=120°,∴△ABD,△BDC是等边三角形,∴BA=BD=BC,∵E、C关于BM对称,∴BC=BE=BD=BA,FE=FC,∴A、D、E、C四点共圆,∴∠ADC=∠AEC=120°,∴∠FEC=60°,∴△EFC是等边三角形,②解:∵AE=5,EC=EF=2,∴AH=HE=2.5,FH=4.5,在Rt△BHF中,∵∠BFH=30°,∴=cos30°,∴BF==3.15.已知:△ACB和△DCE都是等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,连接AE,BD交于点O,AE与DC交于点M,BD与AC交于点N.(1)如图1,求证:AE=BD;(2)如图2,若AC=DC,在不添加任何辅助线的情况下,请直接写出图2中四对全等的直角三角形.【考点】KD:全等三角形的判定与性质;KW:等腰直角三角形.【分析】(1)根据全等三角形的性质即可求证△ACE≌△BCD,从而可知AE=BD;(2)根据条件即可判断图中的全等直角三角形;【解答】解:(1)∵△ACB和△DCE都是等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,∴AC=BC,DC=EC,∴∠ACB+∠ACD=∠DCE+∠ACD,∴∠BCD=∠ACE,在△ACE与△BCD中,∴△ACE≌△BCD(SAS),∴AE=BD,(2)∵AC=DC,∴AC=CD=EC=CB,△ACB≌△DCE(SAS);由(1)可知:∠AEC=∠BDC,∠EAC=∠DBC∴∠DOM=90°,∵∠AEC=∠CAE=∠CBD,∴△EMC≌△BCN(ASA),∴CM=CN,∴DM=AN,△AON≌△DOM(AAS),∵DE=AB,AO=DO,∴△AOB≌△DOE(HL)16.在△ABC中,∠ABM=45°,AM⊥BM,垂足为M,点C是BM延长线上一点,连接AC.(1)如图1,若AB=3,BC=5,求AC的长;(2)如图2,点D是线段AM上一点,MD=MC,点E是△ABC外一点,EC=AC,连接ED并延长交BC于点F,且点F是线段BC的中点,求证:∠BDF=∠CEF.【考点】KD:全等三角形的判定与性质;KQ:勾股定理.【分析】(1)先由AM=BM=ABcos45°=3可得CM=2,再由勾股定理可得AC的长;(2)延长EF到点G,使得FG=EF,证△BMD≌△AMC得AC=BD,再证△BFG≌△CFE可得BG=CE,∠G=∠E,从而得BD=BG=CE,即可得∠BDG=∠G=∠E.【解答】解:(1)∵∠ABM=45°,AM⊥BM,∴AM=BM=ABcos45°=3×=3,则CM=BC﹣BM=5﹣3=2,∴AC===;(2)延长EF到点G,使得FG=EF,连接BG.由DM=MC,∠BMD=∠AMC,BM=AM,∴△BMD≌△AMC(SAS),∴AC=BD,又CE=AC,因此BD=CE,由BF=FC,∠BFG=∠EFC,FG=FE,∴△BFG≌△CFE,故BG=CE,∠G=∠E,所以BD=CE=BG,因此∠BDG=∠G=∠E.17.如图,DE⊥AB,CF⊥AB,垂足分别是点E、F,DE=CF,AE=BF,求证:AC∥BD.【考点】KD:全等三角形的判定与性质.【分析】欲证明AC∥BD,只要证明∠A=∠B,只要证明△DEB≌△CFA即可.【解答】证明:∵DE⊥AB,CF⊥AB,∴∠DEB=∠AFC=90°,∵AE=BF,∴AF=BE,在△DEB和△CFA中,,△DEB≌△CFA,∴∠A=∠B,∴AC∥DB.18.如图,直角△ABC中,∠A为直角,AB=6,AC=8.点P,Q,R分别在AB,BC,CA边上同时开始作匀速运动,2秒后三个点同时停止运动,点P由点A出发以每秒3个单位的速度向点B运动,点Q由点B出发以每秒5个单位的速度向点C运动,点R由点C出发以每秒4个单位的速度向点A运动,在运动过程中:(1)求证:△APR,△BPQ,△CQR的面积相等;(2)求△PQR面积的最小值;(3)用t(秒)(0≤t≤2)表示运动时间,是否存在t,使∠PQR=90°?若存在,请直接写出t的值;若不存在,请说明理由.【考点】KY :三角形综合题.【分析】(1)先利用锐角三角函数表示出QE=4t ,QD=3(2﹣t ),再由运动得出AP=3t ,CR=4t ,BP=3(2﹣t ),AR=4(2﹣t ),最后用三角形的面积公式即可得出结论;(2)借助(1)得出的结论,利用面积差得出S △PQR =18(t ﹣1)2+6,即可得出结论;(3)先判断出∠DQR=∠EQP ,用此两角的正切值建立方程求解即可.【解答】解:(1)如图,在Rt △ABC 中,AB=6,AC=8,根据勾股定理得,BC=10,sin ∠B===,sin ∠C=,过点Q 作QE ⊥AB 于E ,在Rt △BQE 中,BQ=5t ,∴sin ∠B==,∴QE=4t ,过点Q 作QD ⊥AC 于D ,在Rt △CDQ 中,CQ=BC ﹣BQ=10﹣5t ,∴QD=CQ•sin ∠C=(10﹣5t )=3(2﹣t ),由运动知,AP=3t ,CR=4t ,∴BP=AB ﹣AP=6﹣3t=3(2﹣t ),AR=AC ﹣CR=8﹣4t=4(2﹣t ),∴S △APR =AP•AR=×3t ×4(2﹣t )=6t (2﹣t ),S △BPQ =BP•QE=×3(2﹣t )×4t=6t (2﹣t ),S △CQR =CR•QD=×4t ×3(2﹣t )=6t (2﹣t ),∴S △APR =S △BPQ =S △CQR ,∴△APR ,△BPQ ,△CQR 的面积相等;(2)由(1)知,S △APR =S △BPQ =S △CQR =6t (2﹣t ),∵AB=6,AC=8,∴S △PQR =S △ABC ﹣(S △APR +S △BPQ +S △CQR )=×6×8﹣3×6t (2﹣t )=24﹣18(2t ﹣t 2)=18(t ﹣1)2+6,∵0≤t ≤2,∴当t=1时,S △PQR 最小=6;(3)存在,由(1)知,QE=4t ,QD=3(2﹣t ),AP=3t ,CR=4t ,AR=4(2﹣t ), ∴BP=AB ﹣AP=6﹣3t=3(2﹣t ),AR=AC ﹣CR=8﹣4t=4(2﹣t ),过点Q 作QD ⊥AC 于D ,作QE ⊥AB 于E ,∵∠A=90°,∴四边形APQD 是矩形,∴AE=DQ=3(2﹣t ),AD=QE=4t ,∴DR=|AD ﹣AR |=|4t ﹣4(2﹣t )|=|4(2t ﹣2)|,PE=|AP ﹣AE |=|3t ﹣3(2﹣t )|=|3(2t ﹣2)|∵∠DQE=90°,∠PQR=90°,∴∠DQR=∠EQP ,∴tan ∠DQR=tan ∠EQP ,在Rt △DQR 中,tan ∠DQR==, 在Rt △EQP 中,tan ∠EQP==,∴, ∴16t=9(2﹣t ),∴t=.19.问题原型:如图①,在等腰直角三角形ABC中,∠ACB=90°,BC=a.将边AB 绕点B顺时针旋转90°得到线段BD,连结CD.过点D作△BCD的BC边上的高DE,易证△ABC≌△BDE,从而得到△BCD的面积为.初步探究:如图②,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=a.将边AB绕点B顺时针旋转90°得到线段BD,连结CD.用含a的代数式表示△BCD的面积,并说明理由.简单应用:如图③,在等腰三角形ABC中,AB=AC,BC=a.将边AB绕点B顺时针旋转90°得到线段BD,连结CD.直接写出△BCD的面积.(用含a的代数式表示)【考点】KD:全等三角形的判定与性质;R2:旋转的性质.【分析】初步探究:如图②,过点D作BC的垂线,与BC的延长线交于点E,由垂直的性质就可以得出△ABC≌△BDE,就有DE=BC=a.进而由三角形的面积公式得出结论;简单运用:如图③,过点A作AF⊥BC与F,过点D作DE⊥BC的延长线于点E,由等腰三角形的性质可以得出BF=BC,由条件可以得出△AFB≌△BED就可以得出BF=DE,由三角形的面积公式就可以得出结论.【解答】解:初步探究:△BCD的面积为.理由:如图②,过点D作BC的垂线,与BC的延长线交于点E.∴∠BED=∠ACB=90°.∵线段AB绕点B顺时针旋转90°得到线段BE,∴AB=BD,∠ABD=90°.∴∠ABC+∠DBE=90°.∵∠A+∠ABC=90°.∴∠A=∠DBE.在△ABC和△BDE中,,∴△ABC≌△BDE(AAS)∴BC=DE=a.=BC•DE∵S△BCD=;∴S△BCD简单应用:如图③,过点A作AF⊥BC与F,过点D作DE⊥BC的延长线于点E,∴∠AFB=∠E=90°,BF=BC=a.∴∠FAB+∠ABF=90°.∵∠ABD=90°,∴∠ABF+∠DBE=90°,∴∠FAB=∠EBD.∵线段BD是由线段AB旋转得到的,∴AB=BD.在△AFB和△BED中,,∴△AFB≌△BED(AAS),∴BF=DE=a.=BC•DE,∵S△BCD=•a•a=a2.∴S△BCD∴△BCD的面积为.。

中考数学一轮复习专题解析—全等三角形判定与性质定理

中考数学一轮复习专题解析—全等三角形判定与性质定理

中考数学一轮复习专题解析—全等三角形判定与性质定理复习目标1.掌握全等三角形的概念和性质,能够准确地辨认全等三角形中的对应元素;2.探索三角形全等的判定方法,能利用三角形全等进行证明,掌握综合法证明的格式;考点梳理一、基本概念1.全等三角形的定义:能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形.2.全等三角形的性质(1)全等三角形对应边相等;(2)全等三角形对应角相等.特别提醒:全等三角形的周长、面积相等;对应的高线,中线,角平分线相等.3.全等三角形的判定方法(1)三边对应相等的两个三角形全等(SSS);(2)两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等(ASA);(3)两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等(AAS);(4)两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等(SAS);(5)斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(HL).例1.如图,BD、CE分别是△ABC的边AC和AB上的高,点P在BD的延长线上,BP=AC,点Q在CE上,CQ=AB.求证:(1)AP=AQ;(2)AP△AQ.【答案】证明:(1)△BD、CE分别是△ABC的边AC和AB上的高,△△1+△CAE=90°,△2+△CAE=90°.△△1=△2,△在△AQC和△PAB中,△△AQC△△PAB.△ AP=AQ.(2)△ AP=AQ,△QAC=△P,△△PAD+△P=90°,△△PAD+△QAC=90°,即△PAQ=90°.△AP△AQ.二、灵活运用定理三角形全等是证明线段相等,角相等的最基本、最常用的方法,这不仅因为全等三角形有很多重要的角相等、线段相等的特征,还在于全等三角形能把已知的线段相等、角相等与未知的结论联系起来.应用三角形全等的判别方法注意以下几点:1. 条件充足时直接应用判定定理在证明与线段或角相等的有关问题时,常常需要先证明线段或角所在的两个三角形全等.这种情况证明两个三角形全等的条件比较充分,只要认真观察图形,结合已知条件分析寻找两个三角形全等的条件即可证明两个三角形全等.2. 条件不足,会增加条件用判定定理此类问题实际是指条件开放题,即指题中没有确定的已知条件或已知条件不充分,需要补充三角形全等的条件.解这类问题的基本思路是:执果索因,逆向思维,即从求证入手,逐步分析,探索结论成立的条件,从而得出答案.3. 条件比较隐蔽时,可通过添加辅助线用判定定理在证明两个三角形全等时,当边或角的关系不明显时,可通过添加辅助线作为桥梁,沟通边或角的关系,使条件由隐变显,从而顺利运用全等三角形的判别方法证明两个三角形全等.例2.如图,已知AD为△ABC的中线,且△1=△2,△3=△4,求证:BE+CF>EF.【答案】证明:延长ED至M,使DM=DE,连接CM,MF,在△BDE和△CDM中,△△BDE△△CDM(SAS).△BE=CM.又△△1=△2,△3=△4 ,△1+△2+△3+△4=180°,△△3+△2=90°,即△EDF=90°,△△FDM=△EDF =90°.在△EDF和△MDF中△△EDF△△MDF(SAS),△EF=MF (全等三角形对应边相等),△在△CMF中,CF+CM>MF(三角形两边之和大于第三边),△BE+CF>EF.三、常见的几种辅助线添加△遇到等腰三角形,可作底边上的高,利用“三线合一”的性质解题,思维模式是全等变换中的“对折”;△遇到三角形的中线,倍长中线,使延长线段与原中线长相等,构造全等三角形利用的思维模式是全等变换中的“旋转”;△遇到角平分线,可以自角平分线上的某一点向角的两边作垂线,利用的思维模式是三角形全等变换中的“对折”,所考知识点常常是角平分线的性质定理或逆定理;△过图形上某一点作特定的平分线,构造全等三角形,利用的思维模式是全等变换中的“平移”或“翻转折叠”;△截长法与补短法,具体做法是在某条线段上截取一条线段与特定线段相等,或是将某条线段延长,使之与特定线段相等,再利用三角形全等的有关性质加以说明.这种作法,适合于证明线段的和、差、倍、分之类的题目.例3.如图所示,AD是△ABC的中线,BE交AC于E,交AD于F,且AE=EF. 求证:AC=BF.【答案】证明:延长AD到H,使得DH=AD,连结BH,△ D为BC中点,△ BD=DC,在△ADC和△HDB中,△ △ADC△△HDB(SAS),△ AC=BH, △H=△HAC,△ EA=EF,△ △HAE=△AFE,又△ △BFH=△AFE,△ BH=BF,△ BF=AC.综合训练1.(2022·长沙市雅礼实验中学九年级月考)如图,小明书上的三角形被墨迹污染了一部分,很快他就根据所学知识画出一个与书上完全一样的三角形,那么这两个三角形完全一样的依据是()A.SSS B.SSA C.ASA D.SAS【答案】C【分析】根据全等三角形的判定方法解答即可.【详解】解:画一个三角形A′B′C′,使△A′=△A,A′B′=AB,△B′=△B,符合全等三角形的判定定理ASA,故选:C.2.(2022·全国九年级专题练习)如图G是△ABC的重心,直线过A点与BC平行.若直线CG分别与AB、交于D、E两点,直线BG与AC交于F点,则△AED 的面积:四边形ADGF的面积=()A.1:2B.2:1C.2:3D.3:2【答案】D【分析】根据重心的概念得出D,F分别是三角形边的中点.若设△ABC的面积是2,则△BCD的面积和△BCF的面积都是1.又因为BG:GF=CG:GD,可求得△CGF 的面积.则四边形ADGF的面积也可求出.根据ASA可以证明△ADE△△BDC,则△ADE的面积是1.则△AED的面积:四边形ADGF的面积可求.【详解】解:设三角形ABC的面积是2,△三角形BCD的面积和三角形BCF的面积都是1,△BG:GF=CG:GD=2,△三角形CGF的面积是13,△四边形ADGF的面积是2−1−13=23,△//l BC,△EAD CBD∠=∠,△,=∠=∠,BD AD ADE BDC△△ADE△△BDC(ASA)△△ADE的面积是1△△AED的面积:四边形ADGF的面积=1:2=3:2.3故选:D.3.(2022·重庆实验外国语学校九年级月考)如图,在正方形ABCD中,210AB=﹐E,F分别为BC,CD的中点,连接AE、BF,AE交BF于点G,将BCF△沿BF△的面积是()翻折得到BPF△,延长FP交BA延长线于点Q,连接QG,则QGFA.25B.25C.20D.15 2【答案】D【分析】由已知可求QF=QB,在Rt△BPQ中,由勾股定理求得QB,可求出S△BQF=25,再证明△ABE△△BCF(SAS),△BGE△△BCF,由此得BF,GE,BG,过点G作GN△AB交AB于N,可证明△ANG△△ABE,再由GA=AE-GE,可求得GN,根据S△QGF=S△BQF-S△BQG即可求解.【详解】解:将BCF△,△沿BF翻折得到BPF∴PF =FC ,△PFB =△CFB ,四边形ABCD 是正方形∴△FPB =90°,CD △AB ,,90AB BC ABE BCF =∠=∠=︒△△CFB =△ABF , △△ABF =△PFB , △QF =QB ,△PF =FC =12CD 12AB =PB =AB 在Rt △BPQ 中,222QB BP PQ =+,△222(QB QB =+,△QB△S△BQF =1252=,△AB =BC ,BE =CF ,△ABE =△BCF =90°, △△ABE △△BCF (SAS ), △△AEB =△BFC , 又△△EBG =△CBF , △△BGE △△BCF ,GE BG BECF BC BF∴==, △CF,BC △BF△GEBG , 过点G 作GN △AB 交AB 于N ,△△GAN=△EAB,△ANG=△ABE=90°,△△ANG△△ABE,△GN GABE EA=△GA=AE-GE =42△GN=4105△S△BQG=12×QB×GN=1510410225⨯⨯=10,△S△QGF=S△BQF-S△BQG=25-10=15,故选:D.4.(2022·四川省宜宾市第二中学校九年级一模)如图,以ABC的三边为边分别作等边ACD△、ABE△、BCF△,则下列结论正确的是()A.EBF DFC≌B.四边形ADFE为矩形C.四边形ADFE为菱形D .当AB AC =,120BAC ∠=︒时,四边形ADFE 是正方形【答案】A【分析】利用SAS 得到△EBF 与△DFC 全等,利用全等三角形对应边相等得到EF =AC ,再由△ADC 为等边三角形得到三边相等,等量代换得到EF =AD ,AE =DF ,利用对边相等的四边形为平行四边形得到AEFD 为平行四边形,若AB =AC ,△BAC =120°,只能得到AEFD 为菱形,不能为正方形,即可得到正确的选项.【详解】解:△△ABE 、△BCF 为等边三角形,△AB =BE =AE ,BC =CF =FB ,△ABE =△CBF =60°,△△ABE −△ABF =△FBC −△ABF ,即△CBA =△FBE ,在△ABC 和△EBF 中,AB EB CBA FBE BC BF =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩, △△ABC △△EBF (SAS ),△EF =AC ,又△△ADC 为等边三角形,△CD =AD =AC ,△EF =AD =DC ,同理可得△ABC △△DFC ,△DF =AB =AE =DF ,△四边形AEFD 是平行四边形,故B 、C 选项错误;△△FEA =△ADF ,△△FEA +△AEB =△ADF +△ADC ,即△FEB =△CDF ,在△FEB 和△CDF 中,EF DC FEB CDF EB FD =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩. △△FEB △△CDF (SAS ),故选项A 正确;若AB =AC ,△BAC =120°,则有AE =AD ,△EAD =120°,此时AEFD 为菱形,选项D 错误故选A .5.(2022·重庆实验外国语学校九年级开学考试)如图在四边形ABEC 中,BEC ∠和BAC ∠都是直角,且AB AC =.现将BEC ∆沿BC 翻折,点E 的对应点为E ',BE '与AC 边相交于D 点,恰好BE '是ABC ∠的角平分线,若1CE =,则BD 的长为( )A .1.5B 2C .2D 3【答案】C【分析】 如图,延长CE '和BA 相交于点F ,根据翻折的性质可以证明△BE′C △△BE′F ,可得CF =2,再证明△FCA △△DBA ,可得BD =CF =2.【详解】解:如图,延长CE '和BA 相交于点F ,由翻折可知:90BE C E ∠'=∠=︒,1CE CE '==,BE '是ABC ∠的角平分线,CBE FBE ∴∠'=∠',BE BE '=',∴()BE C BE F ASA '≅',1E F CE ∴'='=,2CF ∴=,90FCA F ∠+∠=︒,90DBA F ∠+∠=︒,FCA DBA ∴∠=∠,90FAC DAB ∠=∠=︒,AB AC =,()FCA DBA ASA ∴≅,2BD CF ∴==.故选:C .6.(2022·长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校九年级三模)如图,在Rt ABC 中,90A ∠=︒,利用尺规在BA ,BC 上分别截取BD ,BE ,使BD BE =;分别以D ,E 为圆心、以大于12DE 的长为半径作弧,两弧在ABC ∠内交于点F ;作射线BF 交AC于点H.若2HA=,P为BC上一动点,则HP的最小值是()A.12B.2C.1D.无法确定【答案】B【分析】根据作图过程可得BH平分△ABC,当HP△BC时,HP最小,根据角平分线的性质即可得HP的最小值.【详解】解:根据作图过程可知:BH平分△ABC,当HP△BC时,HP最小,△HP=HA=2.故选:B.7.(2022·长沙市雅礼实验中学九年级月考)如图,在Rt ABC中,90C∠=︒,以点A为圆心,适当的长度为半径画弧,分别交AC、AB于点M、N,再分别以M、N为圆心,以大于12MN的长度为半径画弧,两弧交于点O,作射线AO交BC于点D,若54B∠=︒,则CDA∠=______度.【答案】72°利用三角形内角和180°,解得36CAB ∠=︒,由角平分线性质解得18CAD ∠=︒的度数,最后根据三角形外角性质解题即可.【详解】解:90,54C B ∠=︒∠=︒905436CAB ∴∠=︒-︒=︒ AD 平分CAB ∠ 1182CAD DAB CAB ∴∠=∠=∠=︒ 185472CDA DAB B ∴∠=∠+∠=︒+︒=︒故答案为:72.8.(2022·广东深圳市南山外国语学校九年级二模)如图,在平面直角坐标系中,矩形OABC 中,3OA =,6OC =,将ABC 沿对角线AC 翻折,使点B 落在B '处,AB '与y 轴交于点D ,则点D 的坐标为______.【答案】9(0,)4-【分析】设OD m =,则6CD m =-,由题意可以求证AOD CB D '△≌△,从而得到6AD CD m ==-,再根据勾股定理即可求解.解:由题意可知:3OA BC B C '===,6OC AB ==,90B B AOD '∠=∠=∠=︒ 设OD m =,则6CD m =-,又△B DC ADO '∠=∠△()AOD CB D AAS '△≌△△6AD CD m ==-在Rt AOD △中,222AD AO OD =+,即222(6)3m m -=+ 解得:94m =△点D 的坐标为9(0,)4-故答案为9(0,)4-9.(2022·广东实验中学九年级三模)已知,ABC DCB ∠=∠,ACB DBC ∠=∠,求证:ABC DCB △≌△.【答案】证明见解析【分析】由条件△ABC =△DCB ,△ACB =△DBC ,根据ASA 证明△ABC △△DCB 即可.【详解】证明:在△ABC 和△DCB 中,ABC DCB BC CBACB DBC ∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩, △△ABC △△DCB (ASA );10.(2022·厦门市湖滨中学)如图,在△ABE 和△CDF 中,点C 、E 、F 、B 在同一直线上,BF =CE ,若AB △CD ,△A =△D .求证:AB =CD .【答案】见解析【分析】根据平行线的性质可得△B =△C ,根据已知条件可得BE =CD ,结合已知条件△A =△D ,即可证明△ABE △△DCF ,进而即可得证AB =CD .【详解】解:△AB △CD ,△△B =△C .△BF =CE ,△BF +EF =CE +EF ,即BE =CF .△△A =△D ,△B =△C ,BE =CF△△ABE △△DCF (AAS ).△AB =CD .。

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相交线1.(2017甘肃庆阳)将一把直尺与一块三角板如图放置,若∠1=45°,则∠2为( ) A .115° B .120°C .135°D .145°2. (2017贵州遵义第6题)把一块等腰直角三角尺和直尺如图放置,如果∠1=30°,则∠2的度数为( )A .45°B .30°C .20°D .15°3.(2017江苏盐城第12题)在“三角尺拼角”实验中,小明同学把一副三角尺按如图所示的方式放置,则∠1= °.4. (2017郴州第8题)小明把一副的直角三角板如图摆放,其中,则等于 ( )A .B .C .D .三角形的概念1. (2017甘肃庆阳第8题) 已知a ,b ,c 是△ABC 的三条边长,化简|a+b-c|-|c-a-b|的结果为( ) A .2a+2b-2c B .2a+2bC .2cD .013.(2017浙江嘉兴第2题)长度分别为2,7,x 的三条线段能组成一个三角形,x 的值可以是( ) A .4B .5C .6D .92. (2017河池第9题)三角形的下列线段中,能将三角形分成面积相等的两部分是() A .中线 B .角平分线 C.高 D .中位线3.(2017天津第9题)如图,将ABC ∆绕点B 顺时针旋转060得DBE ∆,点C 的对应点E 恰好落在AB 延长线上,连接AD .下列结论一定正确的是( )A .E ABD ∠=∠B .C CBE ∠=∠ C. BC AD // D .BC AD =4.(2017四川泸州第16题)在△ABC 中,已知BD 和CE 分别是边AC 、AB上的中线,且BD ⊥CE ,垂足为O .若OD=2cm ,OE=4cm ,则线段AO 的长度为 cm .45,3000090,45,30C F A D ∠=∠=∠=∠=αβ∠+∠01800210036002705.(2017新疆建设兵团第15题)如图,在四边形ABCD 中,AB=AD ,CB=CD ,对角线AC ,BD 相交于点O ,下列结论中: ①∠ABC=∠ADC ; ②AC 与BD 相互平分;③AC ,BD 分别平分四边形ABCD 的两组对角; ④四边形ABCD 的面积S=12AC•BD. 正确的是 (填写所有正确结论的序号)6. (2017湖北咸宁第16题)如图,在中,,斜边的两个端点分别在相互垂直的射线上滑动,下列结论: ①若两点关于对称,则; ②两点距离的最大值为; ③若平分,则; ④斜边的中点运动路径的长为. 其中正确的是 .7.(2017山东省枣庄市)如图,在Rt △ABC 中,∠C =90°,以顶点A 为圆心,适当长为半径画弧,分别交AC ,AB 于点M ,N ,再分别以点M ,N 为圆心,大于MN 的长为半径画弧,两弧交于点P ,作射线AP 交边BC 于点D ,若CD =4,AB =15,则△ABD 的面积是( ) A .15 B .30 C .45 D .60 全等三角形1.(2017湖北武汉第15题)如图△ABC 中,AB=AC ,∠BAC=120°,∠DAE=60°,BD=5,CE=8,则DE 的长为 .2. (2017湖北咸宁第18题) 如图,点在一条直线上,⑴求证:;ACB Rt ∆30,2=∠=BAC BC AB ON OM ,O C 、AB 32=OA O C 、4AB CO CO AB ⊥AB D 2π12F C E B ,,,FC BE DE AC DF AB ===,,DFE ABC ∆≅∆⑵连接,求证:四边形是平行四边形.3.(2017湖北武汉第18题)如图,点,,,C F E B 在一条直线上,CFD BEA ∠=∠,,CE BF DF AE ==.写出CD 与AB 之间的关系,并证明你的结论.4.(2017重庆A 卷)在△ABC 中,∠ABM=45°,AM ⊥BM ,垂足为M ,点C 是BM 延长线上一点,连接AC . (1)如图1,若BC=5,求AC 的长;(2)如图2,点D 是线段AM 上一点,MD=MC ,点E 是△ABC 外一点,EC=AC ,连接ED 并延长交BC 于点F ,且点F 是线段BC 的中点,求证:∠BDF=∠CEF .5. (2017山东滨州第11题)如图,点P 为定角∠AOB 的平分线上的一个定点,且∠MPN 与∠AOB 互补.若∠MPN 在绕点P 旋转的过程中,其两边分别与OA ,OB 相交于M 、N 两点,则以下结论:(1)PM =PN 恒成立,(2)OM +ON 的值不变,(3)四边形PMON 的面积不变,(4)MN 的长不变,其中正确的个数为( )A .4B .3C .2D .16.(2017四川省绵阳市)如图,矩形ABCD 的对角线AC 与BD 交于点O ,过点O 作BD 的垂线分别交AD ,BC 于E ,F 两点.若AC =AEO =120°,则FC的长度为()A .1B .2 CD 7.(2017四川省南充市)如图,正方形ABCD 和正方形CEFG边长分别为a 和b ,正方形CEFG 绕点C 旋转,给出下列结论:①BE =DG ;②BE ⊥DG ;③,其中正确结论是 (填序号)BD AF ,ABDF 222222DE BG a b +=+PA ONBM直角三角形1. (2017江苏宿迁第12题)如图,在C ∆AB 中,C 90∠A B =,点D 、E 、F 分别是AB 、C B 、C A 的中点.若CD 2=,则线段FE 的长是 .2.(2017广西贵港第11题)如图,在Rt ABC ∆中,90ACB ∠= ,将ABC ∆绕顶点C 逆时针旋转得到'',A B C M ∆是BC 的中点,P 是''A B 的中点,连接PM ,若230BC BAC =∠=,,则线段PM 的最大值是 ( )A .4B .3 C.2 D .1 3.(2017江苏无锡第10题)如图,△ABC 中,∠BAC=90°,AB=3,AC=4,点D 是BC 的中点,将△ABD 沿AD 翻折得到△AED ,连CE ,则线段CE 的长等于( ) A .2B .C .D . 4.(2017甘肃庆阳第16题)如图,一张三角形纸片ABC ,∠C=90°,AC=8cm ,BC=6cm .现将纸片折叠:使点A 与点B 重合,那么折痕长等于 cm .5.(2017贵州安顺第13题)三角形三边长分别为3,4,5,那么最长边上的中线长等于 .6.(2017湖北省襄阳市)如图,在△ABC 中,∠ACB =90°,∠A =30°,BC =4,以点C 为圆心,CB 长为半径作弧,交AB 于点D ;再分别以点B 和点D 为圆心,大于BD 的长为半径作弧,两弧相交于点E ,作射线CE 交AB 于点F ,则AF 的长为( )A .5B .6C .7D .87.(2017浙江省绍兴市)如图,小巷左右两侧是竖直的墙,一架梯子斜靠在左墙时,梯子底端到左墙角的距离为0.7米,顶端距离地面2.4米,如果保持梯子底端位置不动,将梯子斜靠在右墙时,顶端距离地面2米,则小巷的宽度为( )54537512A .0.7米B .1.5米C .2.2米D .2.4米8.(2017湖北省襄阳市)“赵爽弦图”巧妙地利用面积关系证明了勾股定理,是我国古代数学的骄傲,如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的一个大正方形,设直角三角形较长直角边长为a ,较短直角边长为b ,若,大正方形的面积为13,则小正方形的面积为( )A .3B .4C .5D .69. (2017辽宁大连第8题)如图,在中,,,垂足为,点是的中点,,则的长为( ) A . B . C. D .●10. (2017黑龙江绥化第20题)在等腰中,交直线于点,若,则的顶角的度数为 .11.(2017年贵州省毕节地区第15题)如图,在Rt △ABC 中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,AD 平分∠CAB 交BC 于D 点,E ,F 分别是AD ,AC 上的动点,则CE+EF 的最小值为( ) A .B .C .D .6等腰三角形1.(2017湖北武汉第10题)如图,在Rt ABC ∆中,90C ∠=,以ABC ∆的一边为边画等腰三角形,使得它的第三个顶点在ABC ∆的其他边上,则可以画出的不同的等腰三角形的个数最多为( )A .4B .5C . 6D .72. (2017年湖北省荆州市第6题)如图,在△ABC 中,AB=AC , ∠A =30°,AB的垂直平分()221a b +=ABC ∆090=∠ACB AB CD ⊥D E AB a DE CD ==AB a 2a 22a 3a 334ABC ∆AD BC ⊥BC D 12AD BC =ABC ∆403154245线交AC 于点D ,则∠CBD 的度数为( )A.30°B.45°C.50°D.75°3.(2017山东滨州第8题)如图,在△ABC 中,AB =AC ,D 为BC 上一点,且DA =DC ,BD =BA ,则∠B 的大小为( )A .40°B .36°C .80°D .25°4.(2017北京第19题)如图,在ABC ∆中,0,36AB AC A =∠=,BD 平分ABC ∠交AC 于点D .求证:AD BC =.5. (2017浙江台州第8题)如图,已知等腰三角形,若以点为圆心,长为半径画弧,交腰于点,则下列结论一定正确的是( )A .B . C. D .6.(2017浙江省绍兴市)在探索“尺规三等分角”这个数学名题的过程中,曾利用了下图,该图中,四边形ABCD 是矩形,E 是BA 延长线上一点,F 是CE 上一点,∠ACF =∠AFC ,∠FAE =∠FEA .若∠ACB =21°,则∠ECD 的度数是( )A .7°B .21°C .23°D .24°7. (2017海南第13题)已知△ABC 的三边长分别为4、4、6,在△ABC 所在平面内画一条直线,将△ABC 分割成两个三角形,使其中的一个是等腰三角形,则这样的直线最多可画( )条. A .3 B .4 C .5 D .68. (2017福建第19题)如图,中,,垂足为.求作的平分线,分别交于,两点;并证明.(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写作法)9.(2017山东省枣庄市)在矩形ABCD 中,∠B 的角平分线BE 与AD 交于点E ,l ,ABC AB AC =B BC AC E AE EC =AE BE =EBC BAC ∠=∠EBC ABE ∠=∠ABC ∆90,BAC AD BC ∠=⊥oD ABC ∠,AD AD P Q AP AQ= AB CD∠BED 的角平分线EF 与DC 交于点F ,若AB =9,DF =2FC ,则BC = .(结果保留根号)10. (2017江苏苏州第24题)(本题满分8分)如图,∠A =∠B ,AE =BE ,点D 在C A 边上,12∠=∠,AE 和D B 相交于点O .(1)求证:C ∆AE ≌D ∆BE ; (2)若142∠=,求D ∠B E 的度数.11.(2017四川省达州市)如图,在△ABC 中,点O 是边AC 上一个动点,过点O 作直线EF ∥BC 分别交∠ACB 、外角∠ACD 的平分线于点E 、F .(1)若CE =8,CF =6,求OC 的长;(2)连接AE 、AF .问:当点O 在边AC 上运动到什么位置时,四边形AECF 是矩形?并说明理由.12.(2017浙江省绍兴市)已知△ABC ,AB =AC ,D 为直线BC 上一点,E 为直线AC 上一点,AD =AE ,设∠BAD =α,∠CDE =β.(1)如图,若点D 在线段BC 上,点E 在线段AC 上.①如果∠ABC =60°,∠ADE =70°, 那么α=_______,β=_______. ②求α、β之间的关系式.(2)是否存在不同于以上②中的α、β之间的关系式?若存在,求出这个关系式,若不存在,请说明理由.13. (2017贵州遵义第12题)如图,△ABC 中,E 是BC 中点,AD 是∠BAC 的平分线,EF∥AD 交AC 于F .若AB=11,AC=15,则FC 的长为( ) A .11 B .12 C .13 D .14等边三角形1. (2017河池第12题)已知等边的边长为,是上的动点,过作于点,ABC ∆12D AB D AC DE ⊥E过作于点,过作于点.当与重合时,的长是() A . B . C. D .2.(2017广西贵港第16题)如图,点P 在等边ABC ∆的内部,且6,8,10PC PA PB ===,将线段PC 绕点C 顺时针旋转60得到'P C ,连接'AP ,则sin 'PAP ∠的值为 .3.(2017江苏徐州第25题)如图,已知,垂足为,将线段绕点按逆时针方向旋转,得到线段,连接. (1)线段 ; (2)求线段的长度.4. (2017湖南常德第14题)如图,已知Rt △ABE 中∠A =90°,∠B =60°,BE =10,D 是线段AE 上的一动点,过D 作CD 交BE 于C ,并使得∠CDE =30°,则CD 长度的取值范围是 .5. (2017年山东省威海市第18题)如图,为等边三角形,,若为内一动点,且满足,则线段长度的最小值为 .6.(2017山东烟台第23题)【操作发现】(1)如图1,为等边三角形,先将三角板中的角与重合,再将三角板绕点按顺时针方向旋转(旋转角大于且小于).旋转后三角板的一直角边与交于点.在三角板斜边上取一点,使,线段上取点,使,连接,. ①求的度数;②与相等吗?请说明理由; 【类比探究】(2)如图2,为等腰直角三角形,,先将三角板的角与重合,再将三角板绕点按顺时针E BC EF ⊥F F AB FG ⊥G G D AD 3489AC BC⊥,4,C AC BC ==AC A 60AD ,DC DB DC =DB ABC ∆2=AB P ABC ∆ACP PAB ∠=∠PB ABC ∆060ACB ∠C 00030AB D F CD CF =AB E 030=∠DCE AF EF EAF ∠DE EF ABC ∆090=∠ACB 090ACB ∠C方向旋转(旋转角大于且小于).旋转后三角板的一直角边与交于点.在三角板另一直角边上取一点,使,线段上取点,使,连接,.请直接写出探究结果:①的度数;②线段之间的数量关系.等腰直角三角形1. (2017江苏徐州第18题)如图,已知,以为直角边作等腰直角三角形.再以为直角边作等腰直角三角形,如此下去,则线段的长度为 .2. (2017黑龙江齐齐哈尔第19题)如图,在平面直角坐标系中,等腰直角三角形的直角边在轴的正半轴上,且,以为直角边作第二个等腰直角三角形,以为直角边作第三个等腰直角三角形,则点的坐标为 .3. (2017黑龙江绥化第21题)如图,顺次连接腰长为2 的等腰直角三角形各边中点得到第1个小三角形,再顺次连接所得的小三角形各边中点得到第2个小三角形,如此操作下去,则第个小三角形的面积为 .4. (2017浙江湖州第9题)七巧板是我国祖先的一项卓越创造.下列四幅图中有三幅是小明用如图所示的七巧板拼成的,则不是小明拼成的那副图是( )●5. (2017北京第28题)在等腰直角ABC ∆中,090ACB ∠=,P00045AB D F CD CF =AB E 045=∠DCE AF EF EAF ∠DB ED AE ,,1OB =OB 1A BO 1OA 21A AO n OA 12OA A 1OA y 1121OA A A ==2OA 23OA A 3OA 20172018OA A 2017An是线段BC 上一动点(与点B C 、不重合),连接AP ,延长BC 至点Q ,使得CQ CP =,过点Q 作QH AP ⊥于点H ,交AB 于点M .(1)若PAC α∠=,求AMQ ∠的大小(用含α的式子表示). (2)用等式表示线段MB 与PQ 之间的数量关系,并证明.6. (2017湖南株洲第22题)如图示,正方形ABCD 的顶点A 在等腰直角三角形DEF 的斜边EF 上,EF 与BC 相交于点G ,连接CF . ①求证:△DAE ≌△DCF ; ②求证:△ABG ∽△CFG .7. (2017黑龙江齐齐哈尔第23题)如图,在中,于,,,,分别是,的中点.(1)求证:,; (2)连接,若,求的长. 相似三角形1.(2017四川自贡第14题)在△ABC 中,MN ∥BC 分别交AB ,AC 于点M ,N ;若AM=1,MB=2,BC=3,则MN 的长为 .12.(2017年浙江省杭州市第3题)如图,在△ABC 中,点D ,E 分别在边AB ,AC 上,DE ∥BC ,若BD=2AD ,则( )A .B .C .D .3.(2017山东临沂第16题)已知AB CD ∥,AD 与BC 相交于点O .若23BO OC =,10AD =,则AO = .ABC ∆AD BC ⊥D BD AD =DG DC =E F BG AC DE DF =DE DF ⊥EF 10AC =EF 12AD AB =12AE EC =12AD EC =12DE BC=4. (2017哈尔滨第9题)如图,在中,分别为边上的点,,点为边上一点,连接交于点,则下列结论中一定正确的是( )A.B. C. D.5.(2017江苏无锡第10题)如图,△ABC 中,∠BAC=90°,AB=3,AC=4,点D 是BC 的中点,将△ABD 沿AD 翻折得到△AED ,连CE ,则线段CE 的长等于( )A .2B .C .D . 6.(2017甘肃兰州第17题)如图,四边形ABCD 与四边形EFGH相似,位似中心点是O ,35OE OA =,则FG BC = .7. (2017黑龙江绥化第6题)如图, 是在点为位似中心经过位似变换得到的,若的面积与的面积比是,则为( )A .B .C .D . 8. (2017浙江湖州第6题)如图,已知在中,,,,点是的重心,则点到所在直线的距离等于( )A . BC. D .9.(2017四川省绵阳市)如图,直角△ABC 中,∠B =30°,点O 是△ABC的重心,连接CO 并延长交AB 于点E ,过点E 作EF ⊥AB 交BC 于点F ,连ABC △,D E ,AB AC DE BC ∥F BC AF DE E AD AE AB EC =AC AE GF BD =BD CE AD AE =AG AC AF EC =545375A B C '''∆ABC ∆O A B C '''∆ABC ∆4:9:OB OB '2:33:24:54:9Rt C ∆AB C 90∠=C C A =B 6AB =P Rt C ∆AB P AB 1322接AF 交CE 于点M ,则的值为( ) A . BC .D 10. (2017年山东省泰安市第14题)如图,正方形中,为上一点,,交的延长线于点.若,,则的长为( )A .18B . C. D . 11. (2017年山东省潍坊市第15题)如图,在中,,分别为边、AC 上的点,,,点为边上一点,添加一个条件:,可以使得与相似.(只需写出一个)12.(2017年浙江省杭州市第15题)如图,在Rt △ABC 中,∠BAC=90°,AB=15,AC=20,点D 在边AC 上,AD=5,DE ⊥BC 于点E ,连结AE ,则△ABE 的面积等于 .13.(2017山东省枣庄市)如图,在△ABC 中,∠A =78°,AB =4,AC =6,将△ABC 沿图示中的虚线剪开,剪下的阴影三角形与原三角形不相似的是( )A .B .C .D .14.(2017湖北省襄阳市)如图,在△ABC 中,∠ACB =90°,点D ,E 分别在AC ,BC 上,且∠CDE =∠B ,将△CDE 沿DE 折叠,点C 恰好落在AB 边上的点F 处.若AC =8,AB =10,则CD 的长为 .15. (2017黑龙江齐齐哈尔第17题)经过三边都不相等的三角形的一个顶点的线段把三角形分成两个小三MO MF1223ABCD M BC ME AM ⊥ME AD E 12AB =5BM =DE 1095965253ABC ∆AC AB ≠E D 、AB AD AC 3=AE AB 3=F BC FDB ∆ADE ∆角形,如果其中一个是等腰三角形,另外一个三角形和原三角形相似,那么把这条线段定义为原三角形的“和谐分割线”.如图,线段是的“和谐分割线”,为等腰三角形,和相似,,则的度数为 .16. (2017江苏宿迁第24题)(本题满分8分)如图,在C ∆AB 中,C AB =A ,点E 在边C B 上移动(点E 不与点B 、C 重合),满足D F ∠E =∠B ,且点D 、F 分别在边AB 、C A 上.(1)求证:D C F ∆B E ∆E ∽;(2)当点E 移动到C B 的中点时,求证:F E 平分DFC ∠.●17.(2017重庆市B 卷)如图,△ABC 中,∠ACB =90°,AC =BC ,点E 是AC 上一点,连接BE .(1)如图1,若AB =,BE =5,求AE 的长;(2)如图2,点D 是线段BE 延长线上一点,过点A 作AF ⊥BD 于点F ,连接CD 、CF ,当AF =DF 时,求证:DC =BC .18. (2017湖南株洲第10题)如图示,若△ABC 内一点P 满足∠PAC=∠PBA=∠PCB ,则点P 为△ABC 的布洛卡点.三角形的布洛卡点(Brocard point )是法国数学家和数学教育家克洛尔(A .L .Crelle 1780﹣1855)于1816年首次发现,但他的发现并未被当时的人们所注意,1875年,布洛卡点被一个数学爱好者法国军官布洛卡(Brocard 1845﹣1922)重新发现,并用他的名字命名.问题:已知在等腰直角三角形DEF 中,∠EDF=90°,若点Q为△DEF 的布洛卡点,DQ=1,则EQ+FQ=( )A .5B .4C ..●19.(2017湖南常德第26题)如图,直角△ABC 中,∠BAC =90°,D 在BC 上,连接AD ,作BF ⊥AD 分别交AD 于E ,AC 于F .(1)如图1,若BD =BA ,求证:△ABE ≌△DBE ;CD ABC ∆ACD ∆CBD ∆ABC ∆46A ∠=︒ACB ∠(2)如图2,若BD =4DC ,取AB 的中点G ,连接CG 交AD 于M ,求证:①GM =2MC ;②AG 2=AF •AC .20.(2017年山东省东营市第24题)如图,在等腰三角形ABC 中,∠BAC=120°,AB=AC=2,点D 是BC 边上的一个动点(不与B 、C 重合),在AC 上取一点E ,使∠ADE=30°.(1)求证:△ABD ∽△DCE ;(2)设BD=x ,AE=y ,求y 关于x 的函数关系式并写出自变量x 的取值范围;(3)当△ADE 是等腰三角形时,求AE 的长.21. (2017年山东省泰安市第27题)如图,四边形中, ,平分,点是延长线上一点,且.(1)证明:;(2)若与相交于点,,,求的长.22.(2017年浙江省杭州市第19题)如图,在锐角三角形ABC 中,点D ,E 分别在边AC ,AB 上,AG ⊥BC 于点G ,AF ⊥DE 于点F ,∠EAF=∠GAC .(1)求证:△ADE ∽△ABC ;(2)若AD=3,AB=5,求的值.综合探究1.(2017浙江衢州第23题)问题背景如图1,在正方形A BCD 的内部,作∠DAE=∠ABF=∠BCG=∠CDH ,根据三角形全等的条件,易得△DAE ≌△ABF ≌△BCG ≌△CDH ,从而得到四边形EFGH 是正方形。

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