郑州师范学院图书馆新网站使用说明

一、图书馆新网站的登录

打开浏览器，在地址栏输入网址：

（如图1）

图1

二、主要功能简介

1、图书馆新网站首主页菜单中新增了【数字资源】，便于教职工和学生查询浏览。

操作说明如下：

点击【数字资源】，在【数据库名称】下选择要查询的数据库、期刊、电子图书、

视频、考试题库等资源。单击所选资源或点击“查看详情”进入资源简介。（如图2）

图2

在“资源地址”栏中选择浏览方式：（如图3）

a、“远程”和“本地”仅限于在学校范围内访问。

b、“校外远程”和“校外本地”仅允许教职工在学校外访问。提示：“校外本地”和

“本地”资源对应。

图3

2、资源快捷检索

a、在首页“搜索”栏中，直接输入所检索资源的名称进行搜索。

b、点击“图书馆目录—OPAC/Catalogue”“馆藏检索”，在馆藏检索窗口中

进行资源检索。（如图、）

图

商丘师范学院学士学位授予工作细则(修订)

商丘师范学院学士学位授予工作细则（修订）（二〇〇四年二月制订，二〇一五年六月第一次修订）为进一步做好我校本科毕业生学士学位授予工作，根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和《河南省普通高等学校学士学位授予工作暂行办法（试行）》，结合我校实际，特修订本实施细则。第一条学校成立学位评定委员会，负责学士学位的评定、授予工作。学校学位评定委员会下设办公室，办公室设在教务处。各学院成立学士学位评定分委员会。分委员会协助学校学位评定委员会工作。第二条学校学位评定委员会主要履行如下职责： 1.制定、修订授予学士学位工作细则； 2.审定并向省学位委员会报送授予学士学位的专业名单； 3.审查批准各学院学士学位评定分委员会成员名单； 4.审查通过学士学位获得者名单； 5.作出撤销违反规定而授予学士学位的决定； 6.研究和处理授予学士学位的争议和其他事项。第三条各学院学士学位评定分委员会具体履行如下职责： 1.逐个审核本学院本科毕业生的政治表现及学习成绩，根据授予学位的条件作出是否授予学士学位的决定，并向学校学位评定委员会报请是否授予学士学位的学生名单。 2.研究和处理本学院授予学士学位的争议和其他有关事项。

第四条本科毕业生，具备下列条件者，授予学士学位： 1.坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，愿意为社会主义建设事业服务，遵纪守法，品行端正。 2.在学校规定的学习期限内，修满规定的学分，达到人才培养方案规定的各项要求，较好掌握本门学科的基本理论、专业知识和基本技能，获得毕业证书。毕业论文（设计）合格，具有从事科学研究工作或担任专门技术工作的初步能力。第五条下列毕业生，不授予学士学位： 1.违反第四条第一款者。 2.在学期间受过“记过”及其以上处分者。 3.在学期间必修课程考试不及格经补考仍有一门及其以上不及格者。 4.因其它原因，校学位评定委员会认为不应授予学士学位者。第六条学生因第五条第2款原因不授予学士学位的，在学期间受处分后符合下列表现条件之一者，经本人申请，所在学院学位评定委员会初审同意、教务处审核、报学校学位评定委员会批准，可授予学士学位： 1. 已取得研究生入学资格（以录取通知书为准）； 2. 获得国家奖学金或国家励志奖学金； 3. 获得由政府部门（或委托机构）举办的省级及以上大学生学科竞赛二等奖及以上者、省级及以上大学生文艺体育比赛前三名、省级及其以上大学生创新创业大赛二等奖及以上者； 4.经学校学位评定委员会认定与上述相当的条件。对学校不授予学士学位的决定不服者，可于收到学校书面决定之日起

鞍山师范学院外语系大学生成长成才规划

目录鞍山师范学院外语系大学生成长成才规划指导大纲 (1) 部分学生个人成长成才规划 (7) 尹路：大学四年成长规划——给自己一个目标，让我的生命燃烧 (7) 周首任：大学四年学习规划 (11) 白金子：我的大学计划书 (16) 高培尧：大学四年成长规划 (19)

鞍山师范学院外语系大学生成长成才规划指导大纲二○○六年七月

鞍山师范学院外语系大学生成长成才规划指导大纲大学生成长成才规划主要是指对大学期间的学习、生活的计划和设计，内容涉及德、智、体、能等方面，重点是学习生活规划。要求每个学生立足现实、立足自身，制定实现个人成长成才的规划目标的可行性步骤，强化专业思想，明确奋斗目标和努力方向。一、指导目的通过书面形式进行自我规划，使学生明确自己的学习要求和目标，增强自我教育、自我管理的意识和能力。同时通过导师定期检查和反馈，指导学生及时修订和调整规划成长成才规划，把规范目标变成可操作的具体行动的指南。二、指导内容总体规划学年学习生活计划，包括思想政治与道德修养目标、课程学习（外语水平、计算机等级水平）目标、课外阅读目标、学术科技与创新创业目标、社会实践与社团活动目标、技能与专长目标、体能锻炼目标、求职目标等等。具体目标如下：（一）思想政治与道德素养目标指学生在校期间思想政治与道德素养方面的学习方向和培养目标。包括： 1. 学习党、团的有关知识，积极向党团组织靠拢（如递交申请书和思

想汇报等）。 2. 参加各类思想政治、意识形态、道德修养领域的主题教育活动和各类爱国主义等具有积极意义的主题征文活动。 3. 培养和树立法律意识、诚信意识、创新意识和竞争意识，增强组织纪律性、社会责任感和集体主义、注重基本道德素质的自我培养。 4. 其他。（二）课程学习目标指学生根据《教学计划》制定在校期间的课程学习设计（包括外语、计算机水平目标）。 1. 本学年必修课、选修课程的平均成绩准备达到多少。 2. 是否准备学习第二专业课程。 3. 通过国家英语考试或专业外语考试。 4. 通过江西省或国家计算机等级考试。 5. 考研。 6. 学年论文或毕业设计或毕业论文取得什么成绩。 7. 除课本知识外，准备在其他哪些领域进行知识积累，取得什么效果。 8. 其他。（三）阅读目标指学生在课外阅读方面的设计。包括： 1. 本学年准备阅读的有教育意义的书籍（重点高校名师推荐的100部名著）。 2. 准备撰写几篇读书心得（至少两篇以上）。 3. 希望提高阅读，增加或提高哪方面的知识水平。

商丘师范学院新校区导游词

商丘师范学院是教育部批准建立的省属本科院校。位于国家历史文化名城商丘市，东临沿海、西扼中原、北接齐鲁、南襟淮海，为豫鲁苏皖四省结合部。地理位置十分优越，陇海铁路与京九铁路、连霍高速与济广高速在此交汇，形成交通的黄金十字架。学校占地2000余亩，建筑面积64万平方米。设有21个院系，55个本科专业，26个专科专业，是一所涵盖文学、理学、工学、经济学、历史学、教育学、法学、管理学、农学等九个一级学科门类的综合性院校。分为：法学院，化学化工学院，环境与规划学院，计算机与信息技术学院，建筑与土木工程学院，教育科学学院，经济学与管理学院，历史学与社会学院，美术学院，生命科学学院，数学与信息科学学院，体育学院，外语学院，文学院，物理与电气信息学院，现代艺术学院，新闻传播学院，音乐学院，国际教育学院，国际教育学院等本科院系。教学楼： 1号楼，位于启明广场南，又名三商书院，综合楼，文史楼。作为美术学院、外语学院、土木工程、选修课等教室。分为东、西两楼，共六层，每层有大小教室22---32间不等，四个卫生间。 2号楼，位于学校刚进门口处的大成路北部，1---4层为美术学院教室，专为美术、书法专业设置。睢阳书院，位于学校西北角，又名组团楼。分别为文学院、历史学院、新闻学院、政法学院、经管学教育学院等教室。分为南、北两部分，每层有教室35间，四个卫生间。汉梁书院，原为安置学生而用，后一直被空闲，每到考试，体育学院学生会在此训练。艺术楼，为音乐学院所用，有舞蹈教室，音乐厅等。共体部，分为体育馆和体育场。体育场位于学校正东，为大型体育竞赛和体育测试所用。向西为体育馆，分为两层。有健美操馆、乒乓球馆、羽毛球馆、武术散打、跆拳道馆、体操

图书馆借还书系统的需求分析说明

图书馆借还书系统的需求分析说明（小组成员：冯鹏、周森林、胡雷、郑煜彬、邵旭东） 1 引言 1.1编写的目的随着图书馆的规模在不断的扩大，图书的数目也不断地增多，有关图书的各种信息也成倍增多，面对庞大的信息量，传统的人工管理会导致图书馆管理上的混乱，人力和物力的浪费，管理成本的增加，从而使图书馆的负担过重，影响整个图书馆的运作和控制管理，因此，制定一套合理、有效，规范和使用的图书馆借还书系统，对图书资料进行统一的储存和管理变得非常有必要。另一方面，IT产业和Internet获得了飞速的发展，计算机应用已渗透到了各个领域，引起信息管理的革命，实现了信息管理自动化，提高了处理的及时性和准确性。图书管理系统面对大量的可模块化处理的信息，是当今信息革命的一个重要阵地。我们小组开发图书馆借还书系统就是采用现代化的信息管理模式代替手工管理模式，提高图书管理工作的效率，做到信息规范化管理，科学统计和快速查询，让图书馆更好的为学校和社会服务。 1.2背景项目名称：图书馆借还书系统项目委托单位：黄冈师范学院图书馆项目开发人员：冯鹏、胡雷、周森林、郑煜彬、邵旭东系统开发平台：SQL SERVER、windows pc、java等。 1.3定义（1）系统：图书管理软件（2）图书信息：图书的基本信息，包括书名、图书编号、作者、出版社、索书号、库存数量和库存位置等，以便于读者查阅。（3）借书记录：包括借书人的姓名、班级、借书卡号、以及借书书名、书号、借书日期等。（4）借书规则：对于不同的借书人有不同的借书数量和借书时间。 1.4 参考资料（1）朱群雄、汪晓男等，《系统分析与设计》，北京：机械工业出版社（2）王恩波，《管理信息系统教程》，电子工业出版社（3）王珊，《数据库原理和设计》，清华大学出版社

图书馆网址

71.厦门大学图书馆 http://210.34.4.20/ 72.109. 长沙交通学院图书馆 http://210.43.194.110/ 184. 石家庄经济学院图书馆 https://www.360docs.net/doc/6f291651.html,/sjytsg/zy-1.htm 103. 湖南图书馆 https://www.360docs.net/doc/6f291651.html,/ 77. 福建中医学院图书馆 http://210.34.66.6/index61.asp 65. 中国计量学院图书馆 https://www.360docs.net/doc/6f291651.html,/lib/index.htm 164. 新乡医学院图书馆 https://www.360docs.net/doc/6f291651.html,/ 86. 天津广播电视大学图书馆 https://www.360docs.net/doc/6f291651.html,/bumen/library/index.htm 115. 湖南理工学院图书馆 https://www.360docs.net/doc/6f291651.html,/ 128. 山东中医药大学图书馆 https://www.360docs.net/doc/6f291651.html,/tsg/index.htm 145. 河南师范大学图书馆 https://www.360docs.net/doc/6f291651.html,/ 58. 淮南师范学院图书馆 https://www.360docs.net/doc/6f291651.html,/libr/index 51. 中国科学技术大学图书馆 http://202.38.74.2/page.php?id=oIuYgHjA 93. 天津医科大学图书馆 https://www.360docs.net/doc/6f291651.html,/cn/libaray/index.htm 82. 天津大学图书馆 https://www.360docs.net/doc/6f291651.html,/ 87. 天津职业技术师范学院图书馆 http://202.113.245.129/ 147. 郑州图书馆 https://www.360docs.net/doc/6f291651.html,/

成人高考郑州师范学院思想道德修养与法律基础作业1

作业1 一、单选题(C第1-19题每题2分) 1. 信念的最集中东、最高的表现形式是（） (A) 信仰 (B) 理想 (C) 志向 (D) 意志 [参考答案：A] 分值：2 2. （）集中体现了一个民族在一定的自然环境和社会历史条件下生存、发展的独特方式，反映了一个民族的心理特征、文化传统、精神风貌，是构成一个民族赖以生存和发展的精神支柱。 (A) 时代精神 (B) 世代精神 (C) 民族主义 (D) 民族精神 [参考答案：D] 分值：2 3. 钱学森被评为“两弹一星”的功臣而受到国家表彰时，他这样说：“说是表彰我对‘中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程论’方面所做的一切工作。我想在这里‘中国’两个字是最重要的。”对钱老这段话的理解是（） (A) 科学是人类智慧的结晶，是属于全人类的财富 (B) 科学是人类智慧的结晶，理应为全人类服务 (C) 科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切联系 (D) 当今世界综合国力的竞争集中体现为科技的竞争和人才的竞争 [参考答案：C] 分值：2 4. 新时期，爱国主义的主题是（）。 (A) 促进世界和平 (B) 建设和发展中国特色社会主义 (C) 大力发展我国的经济 (D) 发扬中华民族的优良传统 [参考答案：B] 分值：2 5. 邓小平曾经指出：“港澳、台湾、海外的爱国同胞，不能要求他们都拥护社会主义，但是至少也不能反对社会主义的新中国，否则怎么叫爱祖国呢？”这说明，在当代中国（）。 (A) 爱国主义与爱社会主义是一致的 (B) 爱国主义与爱中国共产党是一致的 (C) 爱国主义与爱马克思主义是一致的 (D) 爱国主义与拥护祖国统一是一致的 [参考答案：D] 分值：2 6. 爱国统一战线的范围包括（） (A) 全体社会主义的劳动者和社会主义事业的建设者 (B) 全体社会主义的劳动者，拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者 (C) 全体社会主义的劳动者、社会主义事业的建设者、拥护祖国统一的爱国者 (D) 全体社会主义的劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者 [参考答案：D] 分值：2

商丘师范学院学生管理规定

文档仅供参考商丘师范学院学生管理规定第一章总则第一条为维护商丘师范学院正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据中华人民共和国教育部《普通高等学校学生管理规定》以及其它有关法律、法规，制定本规定。第二条本规定适用于学校对接受普通高等学历教育的研究生和本科、专科（高职）学生的管理。第三条学校以培养人才为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育质量；依法治校，从严管理，健全和完善管理制度，规范管理行为；将管理与加强教育相结合，不断提高管理水平，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。第四条学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定

文档仅供参考信念；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康体魄。第二章学生的权利与义务第五条学生在校期间依法享有下列权利：（一）参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；（二）参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动；（三）申请奖学金、助学金及助学贷款；（四）在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；

图书馆已购数据库的具体内容说明

2017年图书馆已购数据库的具体内容说明 2017年图书馆购买数据库以及搜索平台共22个，其中歌德电子图书借阅机提供高清电子图书的在线阅读及移动端阅读服务，超星发现系统和读秀学术搜索知识库为两个搜索平台，其他的均为数据库。因为资金的原因，我馆只有几个数据库的内容全部购买，其他数据库只购买了部分内容，因而导致有些师生打开有些数据库无法查看某些内容，由此带给大家的困扰我们深表遗憾，现将我馆购买的各个数据库的内容做一详细说明，希望大家周知。我馆购买的SpringerLink电子期刊数据库、51CTO学院、库客（KUKE）数字音乐图书馆、《人大“复印报刊资料”数据库信息系统》、《盛大有声数字图书馆》、EBSCO ASP+BSP数据库等六个数据库为全库购买，其他数据库都是购买了该数据库的一部分，具体购买内容如下：一、人民数据库资源订购的子库为：中国政府政策文献信息库。二、森途学院职业能力与创业学习资源总库订购产品为《公务员考题库》赠送《就业数字图书馆V2.0》。三、《全球案例发现系统》数据库订购子库为中国工商管理案例库、工商管理案例素材库、全球工商管理案例在线等三个库。四、万方数据知识服务平台购买内容 1、万方数据知识服务平台（镜像版）——中国学位论文数据库 2017年更新数据（按专业挑选12万篇） 2、万方数据知识服务平台（镜像版）——中国学术期刊数据库2017年更新数据 3、万方数据知识服务平台（镜像版）——中国标准数据库（挑选30000篇） 4、万方数据知识服务平台（镜像版）——中国新方志知识服务系统（黄冈市新方志108册，黄冈市老志334卷） 5、万方数据知识服务平台（网络版）——中国学术会议论文全文数据库五、国道外文数据库购买的子库：《国外生物技术专题数据库》、《国外数学专题数据》、《国外资源科学专题数据》《国外教育专题数据库》《国外化学专题数据》、《国外经济学专题数据》《国外管理学专题数据库》《国外传媒与艺术专题数据库》共计8个专题数据库；赠送两个子库：《国外文学专题数据库》、《国外心里学专题数据库》。六、MeTeL资源库部分子辑：“工学”、“理学”、“艺术”。七、CPCI-S+CPCI-S数据库订购内容CPCI-S+CPCI-S：CPCI-S（2017年数据库）以及CPCI —S回溯数据库（时间为2007年度-2016年年度）。八、Engineering Village Compendex数据库订购年度为2017年11月1日-2018年10月31日。九、Web of Science核心合集订购年度：SCIE+SSCI+AHCI（2017年数据库）以及SCIE 回溯数据库（时间为2014年度-2016年度）。十、《上业外语多媒体学习库》订购内容为：

郑州大学图书馆建筑设计调研报告

图书馆设计调研报告 ●调研目的：通过实地调研，把握图书馆设计的主要特征及设计要素，功能分区原则，深刻了解图书馆这类建筑功能的划分以及交通流线的组织，从而增强自己对建筑设计的空间尺度感知和功能流线的合理组织。 ●调研时间：2011年11月20日 ●调研地点:欧亚学院图书馆 ●调研方法：实地考察拍照记录，询问进出馆的学生，根据各层平面图了解大致的流线图、根据立面图、剖面图了解造型、空间分布。 ●调研内容: 1.图书馆总体平面功能组合分析 2.图书馆的采光照明，通风和噪声控制 3.图书馆的外部造型设计，整个建筑所表达的含义 ●调研发现： 1.欧亚图书馆概况欧亚学院新校区图书馆中心馆坐落在新校区东大门，是欧亚学院新校区的标志性建筑之一，建筑面积3.8万平方米，是陕西省最大的图书馆。设计单位为华南理工大学建筑设计研究院，主设计师何静堂老先生。

馆内阅览座位6000多个，包括院（系）资料室在内的总藏书量为412万册，中外文现刊3200种，过刊6000多种。全馆现有社科书库、自科书库、文艺书库、珍本书库、密集书库、现刊库、过刊库、古籍书室、样本书库、学位论文库、工具书阅览室、陕西地方文献阅览室、素质教育阅览室、外文图书阅览室、检索工具书阅览室等 30余个书库和阅览室，另设多个公共阅览区，共有阅览座位 6642 个，并拥有两个85座和一个217座的电子文献阅览与检索室。各阅览室及书库全部开架服务，流通书库完全实现了藏、借、阅合一。 2.走进欧亚学院图书馆欧亚学院图书馆主层是设在一层，在正东、正西两个方向的两个主入口处都设有宽达40米的大台阶。进入图书馆大门以后，首先要穿越一排的刷卡机，映入眼帘的是一条宽8米、长达28米的架空过道，两边中空，可以看见严格对称的两个扇形报告厅屋顶，其上摆放了相对应的弧形的玻璃桌供学生使用。假设一下，桌子是四方的，与环境该是多不不协调，所以说，上帝存在于细节之中。

毕业论文参考文献说明

毕业论文参考文献说明参考文献说明(一级标题黑体小四号) 在学术论文后一般应列出参考文献(表)，其目的有三，即：①为了能反映出真实的科学依据;②为了体现严肃的科学态度，分清是自己的观点或成果还是别人的观点或成果;③为了对前人的科学成果表示尊重，同时也是为了指明引用资料出处，便于检索。撰写学术论文过程中，可能引用了很多篇文献，是否需要全部列出?回答是否定的。事实上，只需要将引用的最重要和最关键的那些文献资料列出即可。论文的参考文献部分可按照如下标准书写。参考文献(黑体五号居中) [连续出版物] 作者. 文题[J]. 刊名，年，卷(期)：起止页码-终止页码. [专著] 作者. 书名[M]. 出版地：出版者，出版年. [论文集] 作者. 文题[A]. 编者. 文集[C]. 出版地：出版者，出版年. 起止页码-终止页码. [专利] 申请者. 专利名[P]. 国名及专利号，发布日期. [在线文献] 作者. 文题[EB/OL]. http:// 日期. 示例如： [1]彭锦，刘宝碇. 不确定理论的公理化体系[J]. 黄冈师范学院学报，2019，14(2)：1-10. [2]Liu B., Theory and Practice of Uncertain Programming[M],

Physica-Verlag, Heidelberg, 2019. 作者简介(黑体小五号字)：该部分对论文的主要作者进行介绍，包括作者姓名，出生年月，民族，何时何地获得什么专业的学士、硕士、博士学位，现工作单位及主要研究领域，论文发表情况，学术职务等。参考文献标准格式参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A] 电子文献类型：数据库[DB]，计算机[CP]，电子公告[EB] 电子文献的载体类型：互联网[OL]，光盘[CD]，磁带[MT]，磁盘[DK] A：专著、论文集、学位论文、报告 [序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(可选) [1]刘国钧，陈绍业.图书馆目录[M].北京：高等教育出版社，1957.15-18 B:期刊文章 [序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷(期)：起止页码 [1]何龄修.读顾城《南明史》[J].中国史研究，1998,(3):167-173 [2]OU J P，SOONG T T，et al.Recent advance in research on applications of passive energy dissipation systems[J].EarthquackEng,1997,38(3):358-361

编号鞍山师范学院科研项目合同书

鞍山师范学院科研项目合同书项目名称：起止时间：委托单位：鞍山师范学院科技处（甲方）承担单位：（乙方）主持人：签定日期：鞍山师范学院科技处制

合同条款经鞍山师范学院学术委员会评审通过，同意项目列入 2005 年度鞍山师范学院科学基金项目计划。为了确保项目按期圆满完成，根据《鞍山师范学院科研项目管理办法》中的有关规定，经甲乙双方共同协商，就以下条款取得一致意见，并签定如下协议：一、研究经费：甲方计划资助经费千元，其中年度千元年度千元年度千元二、主要研究内容及技术、经济指标：三、阶段成果和最终成果（包括成果形式、等级和数量）：

四、项目起止时间及进度安排：五、经费预算（按甲方资助的经费重新制定）：六、甲方责任： 1、合同签定后，在遵守财务制度的前提下，甲方应保证乙方科研经费正常使用，否则，后果由甲方负责。 2、甲方有监督、检查合同执行情况及合同验收的责任。七、乙方责任：

1、乙方的科研基金，必须保证专款专用，不得挪作他用。乙方项目负责人要积极组织开展研究工作。 2、乙方购置的图书资料费用原则上不得超过经费总数的百分之二十五，图书资料在图书馆（资料室）上册备案后，方可予以报销，课题组所购图书资料可供课题组长期借阅，该项目结束后二周内，应将图书资料返还图书馆（资料室）。 3、开发、应用类课题可购置必备的实验设备和材料，所购设备应考虑全院的需求，超过800元以上的仪器设备应经科技处、设备处验收后，登记上帐。 4、乙方在项目进展过程中，应及时向甲方提交《鞍山师范学院科研项目年度进展情况表》。 5、项目完成后，应及时提交合同执行的科研工作总结报告、经费决算报告。八、本项目研究成果由甲方组织进行验收、鉴定工作。乙方应于本项目完成期限15天前向甲方提出验收、鉴定申请，并同时向甲方提交本项目研究成果全套技术文件资料（含出版专著及论文）。甲方收到以上文件和资料后，根据实际情况，提出具体的验收、鉴定的形式及标准。九、在合同执行中，若需修改合同，必须提出具体修改理由和条款内容，经甲、乙双方共同协商、修定，并达成一致后，共同签定补充合同。十、乙方不执行合同（如中止研究），甲方有权中止乙方的科研经费支出，并根据情况，从乙方追回部分或全部经费。十一、要认真做好科研保密工作，保密资料包括应保密的各项数据或其他有关资料。双方负有保密责任。十二、项目验收或鉴定后，其技术成果所属权归甲方和乙方共同所有。研究成果和相关技术（含阶段成果）的转让甲乙双方需协商决定。十三、本合同从签定之日起生效。签定合同各方：甲方：鞍山师范学院科技处乙方：

商丘职业技术学院图书馆创建“巾帼文明岗”自评报告

商丘职业技术学院图书馆“巾帼文明岗”创建自评报告商丘职业技术学院图书馆二〇〇八年十二月九日

商丘职业技术学院图书馆“巾帼文明岗”创建自评报告商丘职业技术学院图书馆积极响应全国妇联、全国“巾帼建功”活动领导小组和商丘市“双学双比”“巾帼建功”活动协调小组号召，在女馆员中开展“争创巾帼文明岗、优质服务迎奥运”活动，动员女馆员以迎接2008年奥运会为契机，开展争先创优活动，展现图书馆女性良好的职业道德、职业技能和时代风貌。我们依据女馆员的特点，结合图书馆实际，经多次征询意见，制定了《商丘职业技术学院图书馆争创“巾帼文明岗”实施方案》，并紧紧围绕该方案开展了一系列形式多样、丰富多彩的活动，参与面广，效果明显。现依照《商丘市“巾帼文明岗”考核评分标准》予以客观自评。一、图书馆概况商丘市和商丘职业技术学院图书馆主体建筑五层，建筑面积24155平方米，是一所集图书情报、科技信息、网媒阅览、文化采风、参观会展于一体的现代化前瞻性图书馆。馆藏纸质图书60余万册，中外文现刊1460多种，拥有清华同方《中国期刊全文数据库》、《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》、《中国重要会议论文全文数据库》、《中国重要报纸全文数据库》、15万种超星电子图书资源和自建专业数据库资源；设有3200余个阅览座位，拥有450座学术报告厅、小型会议室等

服务场所。被授予国家863计划数字图书馆示范工程、全国职业技术学院CNKI数字图书馆示范单位和区域自动化图书馆建设示范合作馆。全馆现有馆员49人，女职工39人，占总人数79.6％； 3位馆领导有2位是女同志，7位部门负责人中更有5位是女同志。女馆员是图书馆管理和业务工作的骨干力量，起着举足轻重的作用。她们立足岗位，积极投身图书馆改革与发展事业中，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。二、提高认识，加强领导为扎实有效地做好“巾帼文明岗”创建工作，成立了图书馆创建“巾帼文明岗”领导小组，明确责任分工，由馆长总负责，由副馆长具体负责，各部门负责人认真按争创“巾帼文明岗”实施方案和“巾帼文明岗”创建计划落实各部门的创建工作。创建工作纳入图书馆年度工作计划，做到了统一布臵，责任到人，定期检查，目标考核。三、制定《商丘职业技术学院图书馆争创“巾帼文明岗”实施方案》，把创建工作落到实处《商丘职业技术学院图书馆争创“巾帼文明岗”实施方案》是指导全体馆员积极做好“巾帼文明岗”创建工作的纲领性文件，该方案对创建工作的计划、任务、实施都做出了明确的规定和要求。截止到目前我们先后组织了“好书伴我行”读书征文、为农村小学捐赠图书、请知名作家为馆员和读者签名赠书、为四川地震灾区捐款、举办专业知识竞赛等活动。实践证明，

小学语文小课题开题报告(精选3篇)

小学语文小课题开题报告（精选3篇）小学语文小课题开题报告（精选3篇）随着社会不断地进步，大家逐渐认识到报告的重要性，其在写作上具有一定的窍门。相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编整理的小学语文小课题开题报告，欢迎大家分享。小学语文小课题开题报告篇 1 课题研究的背景和意义一、学生发展的需求阅读教学是小学语文教学的中心环节，培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分，是提高小学语文教学质量的关键。有这样一句真理“阅读，让贫乏和平庸远离我们！阅读，让博学和睿智拯救我们！阅读，让历史和时间记住我们！阅读，让吾国之精魂永世传承！”的确，读书足以怡情，足以长才。阅读，是与我们相伴一生的精神家园；书籍，是人类宝贵的精神财富。阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是学生应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，激发学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有着密切的联系。小学生阅读能力的提高不但能够加强小学生在阅读中的情感体验，而且可以让学生积累丰富的语文知识，形成良好的语感；能让小学生去理解、鉴赏文学作品，从而受到高尚情操与趣味的熏陶；同时也能发展他们的个性，丰富他们的精神世界。教育家们发现，儿童的阅读能力与未来的学习成就关系紧密。学生阅读经验越丰富、阅读能力越高，越有利于各方面的学习，而且越早越有利。本课题的研究就是依据新课标、现代课堂教学理论及中外教育家的自主阅读教学观等，以课堂教学改革为切入点，以新的教育思维为先导，力求突破传统的课堂教学模式框架。教育学生养成良好的自主阅读习惯，培养会学习、会创新、会思维、会自主教育的高素质的“完整的人”。二、课题的由来及研究的意义学生要大量的阅读，广泛的积累，就能为语文知识能力的发展提供了一个广阔背景。可以说，学生的阅读量与他的语文水平是成正比的，也与他其它学科的学习水平成正比。尤其是在新知识、新信息不断涌现的今天，在视听技术不断普及、人们阅读能力不断下降的此刻，积极主动地开展阅读活动，抓好基础学段，教学中学生阅读能力的培养，不仅是学生分阶段达标进入高层次学习的需要，也是学生全面发展、终身学习的需要。然而在农村小学，由于受地域、家庭环境及应试教育等等诸多因素的影响，农村小学阅读现状令人担

天地之中非物质文化遗产保护——以郑州大学图书馆为例

科技信息ＳＣＩＥＮＣＥ＆ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ2013年第1期1“天地之中”的由来在传统的宇宙观中，中国位居天地中央，天地的中心在中原，中原的核心在郑州登封。登封是早期王朝建都之地和文化荟萃的中心，是中国三大主流文明———儒、道、佛弘扬传播本流派文化的核心基地，是名副其实的“天地之中”。2010年8月1日，在巴西举办的联合国教科文组织第34届世界遗产大会上，“登封‘天地之中’历史建筑群”全票通过列入世界文化遗产，成为中国第39处世界遗产。在这片古老而神奇的土地上，世代智慧淳朴的登封人民不仅创造了灿烂辉煌的物质文化遗产，而且还创造了源远流长的非物质文化遗产，这些丰富的非物质文化遗产是登封的历史见证，具有重要的文化研究价值。 2“天地之中”非物质文化遗产概况及面临的问题登封的非物质文化遗产的普查工作始于2006年，截止2011年 10月，登封市文化馆，登封市非物质文化遗产保护中心共登记整理出非物质文化遗产保护项目6000余项，目前已经获批的国家级项目1 项，河南省级项目10项，郑州市级项目21项，登封市级项目59项。 “天地之中”非物质文化遗产保护面临的问题如下。 2.1申请非遗力度不够像登封这样一个历史悠久、文化积淀深厚的地方，仅有1项国家级非物质文化遗产是远远不够的，与之厚重的历史文化极不相称。登封市绝大多数非物质文化遗产，具有很高的历史文化价值，需要进一步宣传保护。 2.2保护意识淡漠非物质文化遗产是民族智慧与文明的结晶，是人类社会得以延续的文化命脉。要想得到长远的保护和合理利用，最终还要依靠广大民众的力量。但是，大多数人特别是年轻人已经从情感上开始疏远。他们对这种艺术形式不屑一顾，觉得那是老掉牙的东西，听不懂，也看不明白。年轻人不愿学，这些传统的手工技艺已到了无人可传、几近消亡的窘境。另据调查显示：虽然有超过90%的年轻人认为非物质文化遗产具有十分重要的历史和文化意义，但仅有8%的人选择会学习或考虑学习当地的民间艺术[1]。 2.3民间传说的遗迹缺乏保护马林诺夫斯基认为:“文本是非常重要的。但是它保留下来的是一种缺乏环境的非生活的东西……我们还必须记住个体所处的社会环境、娱乐传奇的社会功能和文化作用,所有这些因素是相当明显的。它们同文本一样都必须加以研究。故事起源于原始生活之中而不是纸上。当一位专家草率地记下故事,而不能显示它成长的氛围时,他给我们的只是一种残缺不全的真实。”[2]嵩山众多民间传说的遗迹因为经济等方面的原因长期得不到保护，传说的相关器物常年失修，濒临灭失之危险。2.4传承人断代危机非物质文化遗产的一个重要特点是具有活态性，它以人为载体，世代相传。传承人是非物质文化遗产的重要承载者和传递者。登封老一辈优秀民族民间文化传承人大多在70岁以上,有些已离开人世。例如，孟村独脚舞的传承人王铁锤、赵生林、付占军老人都在六七十岁以上，出现传承人断代的危险。2.5参与保护部门单一目前，登封市非物质文化遗产保护中心隶属市文化馆，宣传普查工作主要由此部门承担。非物质文化遗产涉及到人类学、民族学、社会学、民俗学、艺术学、美学、历史学、博物馆学、档案学等多个学科领域，不可能单纯依靠某一学科或某一机构来完成。2.6参与保护人员配备不足、结构配置不合理非物质文化遗产涵盖的内容丰富，涉及多学科、多门类，极具专业性和综合性。而多数工作人员没有受过专业的训练，也缺乏相应的专业人员，尤其缺乏高素质的专业人员，同时也缺乏其他专业学科的人员参加。收集、整理、调查、记录、建档、展示、利用、研究等工作相当薄弱。3高校图书馆参与“天地之中”非物质文化遗产保护的意义3.1传统使命图书馆自诞生之日起就担负着保存人类文化遗产的神圣使命。“图书馆是保存人类文明记录的地方。为了让现在以及未来的人们发扬历史的精华，吸取历史的教训，各图书馆应把保存最能反映人类文明轨迹的地方史作为自己重要的职责。”[3]融入民间的非物质文化遗产是记忆的一种，是人类知识体系的重要组成部分，图书馆理应重视非物质文化遗产记忆的保存、传播。冯骥才先生曾言中国的非物质文化遗产一半在河南，而“天地之中”独特历史地位决定了它所拥有的非物质文化遗产的数量和质量一定是上成的，保护任务相当艰巨，需要社会各界的广泛参与，高校图书馆更是义不容辞。笔者认为高校图书馆应积极主动地参与到非物质文化遗产保护的工作中去，尤其是在非物质文化遗产的资源调查与整理、文献保存与开发、社会宣传与教育等方面更好地发挥自己的职能。3.2现实责任非物质文化遗产保护不仅能继承和发扬民族优秀文化传统，而且 “天地之中”非物质文化遗产保护研究 ———以郑州大学图书馆为例郭文玲（郑州大学图书馆，河南郑州450001）【摘要】本文从保护“天地之中”非物质文化遗产实例着手，分析高校图书馆在地方非物质文化遗产保护中的意义、优势，从主动参与、准确切入、特色建设、着力推广四个层面探讨高校图书馆对地方非物质文化遗产的保护途径和方法，强调实地考察、现场收集、原貌保存，全方位的建设“天地之中”特色馆藏。【关键词】高校图书馆；天地之中；非物质文化遗产；保护 University Libraries Participating in Local Protection of Non-material Cultural Heritage ———Taking Zhengzhou University Library as an Example G UO W en-ling (Library of Zhengzhou University ,Zhengzhou Henan,450001，China) 【Abstract 】“Heaven and earth ”from the protection of non material cultural heritage case to proceed,analysis of university library in local in the protection of intangible cultural heritage significance,advantages,from active participation,accurate entry,characteristic construction strive to promote the four aspects of university library on the local intangible cultural heritage protection way and method,emphasize the on-the-spot investigation,field the original collection,preservation,a full range of construction of characteristic collection of “heaven and earth ”. 【Key words 】University library;Heaven and earth;Non material cultural heritage;Protection ※基金项目：此文为2012年度河南省档案局基金项目阶段性成果，项目名称《高校图书馆参与非物质文化遗产档案信息资源建设研究》，项目编号2012-R-16。作者简介：郭文玲（1967.11—），女，河南教育学院政治系毕业，郑州大学图书馆，馆员，研究方向为图书馆学，发表论文6篇。 ○本刊重稿○14

商丘师范学院隆重举行

商丘师范学院隆重举行“高举团旗跟党走”主题暑期社会实践活动启动仪式今天下午，商丘师范学院2012年大学生暑期“三下乡”社会实践活动启动仪式在校文化路校区大礼堂隆重举行。副校长陈中亚，校工会主席李中华，共青团商丘市委副处级调研员曹思领，中国联通商丘分公司副总经理梁超，共青团商丘市委学校部部长张绍龙，校党委宣传部部长李辉，学生处处长孙刚，招生与就业指导中心主任赵传江出席启动仪式。校团委及各院部党政领导、各院部团总支负责人、部分辅导员代表同八百余名志愿者代表参加启动仪式。启动仪式由校团委书记曾凯主持。启动仪式共有六个议程。分别是，一、奏唱《中华人民共和国国歌》；二、校团委副书记张彤介绍我校今年大学生暑期“三下乡”社会实践活动的开展的相关情况；三、学生代表孔令茜发言；四、中国联通商丘分公司副总经理梁超发言；五、副校长陈中亚做重要讲话；六、与会领导向大学生志愿者授旗；七、出征。其中，在第二项议程中，校团委副书记张彤介绍说，今年暑期，根据省委宣传部、省教育厅、团省委有关文件精神，我校结合自身实际，深入扎实地开展了2012年暑期大学生社会实践活动。今年暑期，我校共组建校级服务团队35个比去年多9个，系级服务小分队42个，各种活动小组500多个，参加学生人数近3000人，指导教师60多人，服务县区43个。接着，她说，今年我校暑期社会实践的活动思路是：“一个主题、两个着眼点、六个着力点、九个方面的内容”。随后，杨书记总结到今

年暑期社会实践活动具有“高校与地方‘联姻’、实践与就业‘结亲’，实干与宣传‘并轨’、立项与考核‘并举’，学校与社会‘共赢’、教师与学生‘相长’”等特点。副校长陈中亚做了重要讲话。她说，社会实践活动是广大青年学生了解社会、认识国情，增长才干、砥砺品格的重要途径，是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的有效载体，也是广大青年学生发挥智力优势、传播现代文明、服务社会发展的重要形式，成为促进青年学生实践成才的生动课堂。我们学校历来十分重视大学生社会实践活动，在多年的实践活动中，我们坚持精心筹备，周密部署，开拓创新，探索出了一条行之有效的工作思路，成绩显著，多次荣获全国全省大学生暑期社会实践活动先进单位，取得了服务和谐社会建设和服务青年学生健康成长的双丰收。最后，陈校长向大学生志愿者门提出了四点希望和要求：希望同学们在社会实践中，磨砺意志、砥砺品格、提高能力；希望同学们在社会实践中为人民群众办实事、解难事、做好事；希望同学们在社会实践中加强对学校的宣传，不断扩大活动的社会影响力；希望各院部精心组织“三下乡”社会实践活动，确保参加活动的我校师生安全。广大大学生志愿者将在“高举团旗跟党走，建功中原经济区”的号角声中投入到“三下乡”的活动中来，广泛开展中原经济区建设宣讲、追寻红色足迹、宣传学校发展成就、教育帮扶、医疗服务、科技支农、文艺演出、法律援助、社会调查等暑期社会实践活动。据悉，

商丘古城的文化内涵

云南社会主义学院学报 2012年第1期 NO.1,2012 云南社会主义学院学报 J O U R N A L O F Y U N N A N I N S T I T U T E O F S O C I A L I S M 297 浅论商丘古城的文化内涵李凤花（商丘师范学院图书馆，河南商丘 476000）摘要：商丘古城建筑十分独特，是古代城池的典范之作。它是商丘地域文化——商宋文化的重要载体，具有丰富的文化内涵。商丘古城的街巷四合院见证商丘明清两代历史的兴衰，商丘古城的近代建筑见证商丘近现代划时代变迁。关键词：商丘；古城；文化内涵中图分类号：G07 文献标志码：A 文章编号：1671-2811（2012）01-0297-2 商丘古城位于今商丘市睢阳区，在明代是归德府府城所在地，故又名为归归德古城。它始修筑于明弘治十六年（1503），经过不断修补与完善，至嘉靖三十七年（1558），才修缮完成，初步奠定了今天商丘古城城市基本格局，距今已有500多年历史。整座古城有砖城、护城河、城廓三部分组成。鸟瞰古城外圆内方，如一巨大的古钱币造型，建筑十分独特，是古代城池的典范之作。1986年，商丘古城被国务院命名为历史文化名城，1996年，其城墙被公布为全国重点文物保护单位。商丘古城是商丘地域文化——商宋文化的重要载体，具有丰富的文化内涵。商丘古城的街巷四合院见证商丘明清两代历史的兴衰，商丘古城的近代建筑见证商丘近现代划时代变迁。探讨商丘古城的文化内涵是研究商宋文化的不可或缺的一环。一、商丘古城格局是古代城池的典范之作在古代，人民们认为天是圆的，在上为阳，地是方的，在下为阴。上阳下阴的结合，乃为天地之合。“天圆地方”的建筑造型就是上述观念的运用。鸟瞰商丘古城，外圆内方，犹如一枚巨大的“古铜钱币”。外为土筑的护城大堤，即城郭，呈圆形，象征天；内为砖砌的城墙呈方形，象征地。外阳而内阴，阴阳结合便是天地相生，如此整个城池便成为阴阳合一、天人合一的大宇宙的象征，商丘古城也便有了与日月同在的道理。商丘古城格局更是设计者和建造者对所处环境的精准把握，当时筑城时选址位于黄河与济水之间，历史上洪水、沙灾、战争等天灾人祸不期而至。北宋末年至清咸丰五年的700余年间，黄河改道南流由淮入海，商丘及邻近地区屡遭黄河泛滥，县志、府志多有详细记载。如《归德府志》载：“黄河为商丘大害，土弱地势卑，民贫无恒产。百年之间，重者三溢，轻者二溢，溢则房舍、鸡犬淹没一空。”给商丘人民生命财产带来沉重灾难。黄河的决溢、泛滥，屡屡危及城池，甚至淹没城池，历史文献对此记载颇多。如《商丘县志》载：“（明）孝宗弘治十五年夏六月，河决入城，公私廨舍荡然无余。”“（明）世宗嘉靖十六年夏六月，河决，汜滥于城下，至十九年冬始涸。”《明史?地理志》载：“旧治在南，弘治十五年圯于河，十六年九月迁于今治。北滨河。正统后，河决而南。城尝在河北，正德后，仍在河南。”商丘古城地理位置优越，自古以来就有“豫东门户”、“中原锁钥”之称。史书上曾记载：“备御东南，则九州之奥区；广衍沃壤，则天下之膏腴，襟带河济，屏蔽淮徐，自古争在中原，未有不以商丘为腰膂之地者。”古城人与此长期的斗争与适应过程中，用生命和财产为代价换来的一系列应对天灾人祸的宝贵经验告诫建城者，选址之下还依次叠压着元归德府城，宋南京城、唐汉睢阳城，宋国故城等几座城池，为了城池的长久存在，古城设计者与建造者不得不考虑黄河泛滥和战争不期而至的造访。于是商丘古城的设计者和建造者反复论证并不懈实践了50多年，现存的商丘古城格局才正式出现。也只有如此，才使得古城历经500余载风雨而传承至今。这是古城设计者与建造者智慧与创造的结晶，更是中国传统文化与商丘地方文化——商宋文化之精神（此处主要指尊重自然，顺应自然的天人协调思想，此乃是庄周思想的核心）、地形地貌之需求，融会贯通一体运用的典范之作。二、归德古城的街巷四合院见证商丘明清两代历史的兴衰归德古城在明清两代出现了“沈、宋、侯、叶、余、刘、高、杨”八大家。明朝嘉庆年间以后，商丘古城走出了吏部尚书宋纁，礼部尚书沈鲤，户部尚书侯恂，工部尚书周士朴，南京兵部尚书余珹，兵部左侍郎叶廷桂，兵部右侍郎杨镐，山海关总兵高第等高官显贵二十余名。入清后，宋权曾任国史院大学士；其子宋荦官至吏部尚书，深受康熙皇帝信任。他们经历了明末清初的风云动荡，其遭遇成为一个时代的缩影。清末民初，商丘做官的少了，但大地主依然不少，主要有“陈、蔡、穆、柴、尚、孟、胡”七大户。至今在古城，还存有多处“八大家七大户”的故居。其中，穆氏四合院便是七大户之一穆氏故居。穆氏即穆炳坛家，兄弟八人未做官，有田百顷。穆氏四合院原有房舍80余间，是一宅三院五门相照，坐北面南的清代建筑群，现存四合院是中宅院和楼院，共31间。穆氏四合院是按一定的轴线组合成的规模巨大的建筑群，它反映了上尊下卑、长幼有序、男女有别的封建礼制。在中宅院正堂内，陈列着一张精美的雕花床，是明朝万历年间礼部尚书、文渊阁大学士沈鲤的红木床。床上的雕刻和床壁上镶嵌的一片片彩瓷，精美绝伦，巧夺天工，其薄如纸，堪称珍贵文物，更令专家们叹为观止。这张床清光绪年间曾流