幼儿园大班音乐活动：老鼠画猫
大班音乐教案《老鼠画猫》附反思
大班音乐教案《老鼠画猫》附反思一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《趣味童谣》中的《老鼠画猫》。
该教学内容详细讲述了老鼠用画笔描绘出心中的猫，通过童谣的形式，让学生在音乐中体验到老鼠的机智与勇敢。
主要包括歌词学习、节奏练习、动作创编等。
二、教学目标1. 让学生掌握《老鼠画猫》的歌词，并能熟练演唱。
2. 培养学生对音乐节奏的感知能力，提高音乐表现力。
3. 培养学生的创造力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的创编。
2. 教学重点：歌词的学习和演唱，以及对音乐节奏的感知。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、黑板、粉笔、卡片。
2. 学具：画纸、画笔、水彩。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于老鼠和猫的故事，引导学生进入课堂氛围。
2. 歌词学习（10分钟）教师带领学生朗读歌词，讲解歌词含义。
学生跟随教师学唱歌曲。
3. 节奏练习（10分钟）教师示范歌曲中的节奏，让学生模仿。
学生分组进行节奏练习，教师巡回指导。
4. 动作创编（10分钟）教师示范动作，学生跟随学习。
学生分组讨论，创编属于自己的动作。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组演唱歌曲，同时展示动作。
教师点评，给予鼓励和建议。
学生集体演唱歌曲，展示动作。
六、板书设计1. 《老鼠画猫》2. 歌词：歌词全文3. 节奏：歌曲节奏示例4. 动作：动作示意图七、作业设计1. 作业题目：回家后，将今天学唱的《老鼠画猫》唱给家长听，并展示所学动作。
2. 答案：学生完成作业后，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在节奏练习方面，部分学生还存在一定困难，需要在下节课继续加强练习。
2. 拓展延伸：让学生尝试创作一首以动物为主题的童谣，并分享给同学。
同时，鼓励学生参加学校的音乐活动，提高音乐素养。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的创编。
2. 作业设计：回家后，将学唱的《老鼠画猫》唱给家长听，并展示所学动作。
幼儿园大班音乐游戏教案《老鼠画猫》含反思
幼儿园大班音乐游戏教案《老鼠画猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐活动教材第四章《音乐游戏》，详细内容为《老鼠画猫》。
二、教学目标1. 让学生通过参与音乐游戏，培养音乐节奏感和协调性。
2. 培养学生的合作意识和团队精神，激发幼儿的想象力和创造力。
三、教学难点与重点难点：培养学生的音乐节奏感和协调性，让学生在游戏中体验到音乐的快乐。
重点：通过音乐游戏，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的道德素养。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、画猫头饰、画鼠头饰、画笔、画纸等。
2. 学具：音乐教材、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生模仿老鼠和猫的动作，引导幼儿进入音乐游戏情境。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范《老鼠画猫》的音乐游戏，讲解游戏规则。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行音乐游戏练习，教师巡回指导。
4. 学生展示（5分钟）各小组展示音乐游戏成果，教师点评并给予鼓励。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《老鼠画猫》音乐游戏2. 内容：（1）游戏规则（2）音乐节奏（3）合作意识（4）道德品质七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起完成一幅《老鼠画猫》的画作，并在画作上标注音乐节奏。
答案：学生作品，家长评价。
2. 拓展延伸：了解其他音乐游戏，尝试创编新的音乐游戏。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过音乐游戏，让学生在愉快的氛围中学习音乐，达到了预期的教学效果。
但在教学过程中，要注意关注每一个学生的参与程度，确保每个孩子都能在游戏中得到锻炼。
2. 拓展延伸：在今后的音乐教学中，可以尝试引入更多有趣的音乐游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生的音乐素养。
同时，加强家校合作，让家长参与到孩子的音乐学习中来，共同促进孩子全面发展。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的深度和清晰度4. 学生展示环节的点评与鼓励5. 作业设计的实用性和拓展性6. 课后反思的深入性与后续教学的改进详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在教学难点与重点的确定上，应重点关注音乐节奏感和协调性的培养，这是音乐教学的核心。
大班音乐老鼠画猫游戏教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验音乐游戏的魅力，培养幼儿对音乐的感知和表现能力。
2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
二、教学内容：1. 学习歌曲：《老鼠画猫》2. 音乐游戏：老鼠画猫游戏三、教学准备：1. 教具：音乐播放设备、歌曲乐谱、猫和老鼠的图片或挂饰。
2. 材料：画纸、颜料、画笔。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
b. 教师播放歌曲《老鼠画猫》，让幼儿跟随音乐节奏做动作，感受音乐的韵律。
2. 学习歌曲（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍歌曲《老鼠画猫》，让幼儿初步感受歌曲的风格和节奏。
b. 教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
3. 音乐游戏（5分钟）：a. 教师讲解游戏规则，将幼儿分成若干小组，每组轮流扮演老鼠和猫。
b. 游戏开始，扮演老鼠的幼儿根据歌曲节奏模仿老鼠的动作，扮演猫的幼儿则要迅速捉住老鼠。
c. 教师观察幼儿的游戏表现，给予鼓励和指导。
4. 创意绘画（5分钟）：a. 教师发放画纸和颜料，引导幼儿根据自己的想象，画出自己心中的老鼠和猫。
b. 教师巡回指导，帮助幼儿完成画作。
5. 展示和总结（5分钟）：a. 幼儿展示自己的画作，分享创作心得。
b. 教师总结本次活动，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
五、教学评价：通过观察幼儿在音乐游戏和创意绘画中的表现，评价幼儿对音乐的理解、节奏感、协调性和创造力的发展。
关注幼儿在团队中的合作精神和沟通能力。
六、教学延伸：1. 家庭作业：教师布置家庭作业，让幼儿与家长一起创作一首关于动物的歌曲或舞蹈，下节课分享。
2. 社区活动：邀请家长参与，组织一次户外音乐游戏活动，让幼儿在社区环境中体验音乐游戏的乐趣。
七、教学注意事项：1. 确保幼儿在音乐游戏中安全，避免碰撞和摔倒。
2. 注意调整音乐音量，以免过大损伤幼儿听力。
3. 在创意绘画环节，引导幼儿使用安全的绘画材料，注意保护幼儿的手指尖和皮肤。
幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思
幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《趣味童谣》中的《老鼠画猫》。
本节课通过趣味童谣《老鼠画猫》，让幼儿在欢快的节奏中感受音乐的魅力，学会合作、协调、表达和创造。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱音乐童谣《老鼠画猫》，感受音乐的节奏与韵律。
2. 培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的表现力和创造力。
3. 培养幼儿对音乐、美术等多种艺术形式的兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握音乐的节奏，学会用动作表现音乐。
重点：引导幼儿积极参与，培养他们的团队协作能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：音响设备、钢琴、黑板、画笔、画纸。
学具：画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿模仿老鼠画猫的情景，引导幼儿进入音乐的世界。
2. 例题讲解（10分钟）（1）播放音乐，让幼儿感受音乐的节奏。
（2）教师带领幼儿学习《老鼠画猫》的歌词和动作。
（3）分组练习，让幼儿在小组内合作完成歌曲的演唱和动作。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿自由发挥，创作自己的动作。
（2）邀请部分幼儿展示自己的创作。
（1）教师邀请各组幼儿展示本节课的学习成果。
（2）教师对每组的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 黑板左侧：画出老鼠和猫的形象，标注歌词。
2. 黑板右侧：列出本节课的教学目标。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，教给爸爸妈妈《老鼠画猫》的歌曲和动作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过趣味童谣《老鼠画猫》，让幼儿在欢快的节奏中感受音乐的魅力。
在教学过程中，教师注重培养幼儿的团队协作能力和创造力，使他们在愉快的氛围中学习音乐。
课后反思：在今后的教学中，教师应更加关注每个幼儿的学习情况，及时给予个别指导，提高他们的自信心。
拓展延伸：可以组织一次亲子活动，让家长参与幼儿的音乐学习，增进亲子关系，同时提高幼儿的音乐素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：让幼儿掌握音乐的节奏，学会用动作表现音乐。
老鼠画猫大班音乐教案6篇
老鼠画猫大班音乐教案6篇老鼠画猫大班音乐教案篇11、理解歌词内容，能用自然、轻快地声音学习演唱歌曲。
2、认得歌曲中的“滑音”符号，掌握“滑音”的唱法。
3、学习说唱形式的演唱方法，感受歌曲诙谐、幽默的特点。
小老鼠图片、音乐、课件。
一、图片导入，激发幼儿兴趣。
1、这是谁？那你觉得小老鼠最怕谁？2、是呀，小老鼠最怕猫了。
二、学说儿歌，理解歌词内容。
1、老师有节奏地朗读儿歌。
2、咦，为什么小老鼠不怕猫了呢？画了一只猫，哎呀，小老鼠要把猫画成什么样子？3、老师依据幼儿的回答出示图片。
三、学唱歌曲，初步感受歌曲旋律。
（一）老师范唱，感受幽默的旋律。
1、看着这样的猫，小老鼠的心情会怎样？（很愉快、很称心、特别高兴……）对了，他一愉快，就称心的唱起来了，听！2、老师范唱。
为什么小老鼠要把猫画成这个样子呢？（胡子是猫的一柄活“卡尺”，用它可以推断本身所在的位置、场合，了解本身和老鼠的位置关系，还能用胡子测量老鼠的洞口大小，使它能不失时机地捉住老鼠。
假如猫失去了胡须，就会显现磕磕碰碰的现象，无法敏捷地去追赶老鼠。
）3、原来是这样，我们一起称心地来演唱一下。
（二）学唱滑音，感受滑稽的旋律。
出示“滑音”“反复”符号，你看看这是什么符号？是什么意思呢？（三）学习说唱，感受诙谐的旋律。
这首歌既有唱还有说，要不大家合作一下，前面大家一起唱，反复记号的地方一部分演唱，一部分说，好吗？最终老鼠画完了，放心地睡着了，唱时声音也应当越来越轻，越来越慢。
四、完整演唱，体验表演的欢乐。
1、你们喜爱这首歌曲吗？为什么（有趣味、滑稽……）那你们给这首歌取个题目吧？2、这么有趣味、滑稽的歌曲。
你们想来表演一下吗？3、请几名幼儿扮演小老鼠，配班老师扮演大猫。
猫怎么会出来呀？不是给老鼠画的小眼睛、没牙齿、胡子翘了吗？原来这都是假的，是小老鼠做了一场梦。
老鼠画猫大班音乐教案篇2活动目标1.能自然、轻快地演唱歌曲，掌握滑音的唱法。
2.初步学习说唱形式的演唱方法，活动中会掌控本身的歌声。
大班音乐教案《老鼠画猫》含反思
教案名称：大班优秀音乐教案《老鼠画猫》含反思一、教学目标1. 了解音乐游戏《老鼠画猫》的基本玩法和节奏。
2. 能够跟随音乐节奏，灵活地模仿老鼠和猫的动作。
3. 培养幼儿的团队协作能力和创造力。
4. 增进幼儿对音乐的兴趣，体验音乐带来的快乐。
二、教学内容1. 学习歌曲《老鼠画猫》的歌词和旋律。
2. 学习老鼠和猫的动作模仿。
3. 进行音乐游戏《老鼠画猫》。
三、教学准备1. 教学PPT或者黑板，展示歌词和动作。
2. 音乐播放设备。
3. 老鼠和猫的图片或玩偶。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 邀请幼儿分享他们对老鼠和猫的了解。
2. 教学歌曲《老鼠画猫》（10分钟）a. 教师展示歌词和旋律，教唱歌曲。
b. 教师讲解老鼠和猫的动作模仿，示范并引导幼儿模仿。
c. 幼儿跟随音乐，边唱边做动作。
3. 音乐游戏《老鼠画猫》（10分钟）a. 教师组织幼儿进行游戏，扮演老鼠和猫。
b. 幼儿根据音乐节奏，灵活地模仿老鼠和猫的动作。
c. 教师观察幼儿的表现，给予鼓励和指导。
4. 总结与反思（5分钟）a. 教师邀请幼儿分享他们在游戏中的感受和收获。
b. 教师总结教学内容，强调音乐游戏的重要性。
c. 教师鼓励幼儿在家庭中与家长一起进行音乐活动。
五、教学评价1. 观察幼儿在音乐游戏中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿在教学过程中的反馈意见。
3. 评估幼儿对歌曲《老鼠画猫》的歌词和旋律的掌握程度。
4. 反思教学方法，不断提高教学质量。
六、教学延伸1. 家园共育：教师通过家长群或家访，与家长沟通幼儿在音乐教学中的表现，鼓励家长在家中与幼儿一起进行音乐活动，如唱歌曲、模仿老鼠和猫的动作等。
2. 环境创设：在班级环境中布置音乐角，放置音乐玩具、乐器等，引导幼儿自主进行音乐活动。
七、教学反思1. 教师在教学过程中是否关注到每个幼儿的学习需求？2. 教学内容是否符合幼儿的年龄特点和兴趣？3. 教学方法是否有效，能否激发幼儿的学习积极性？4. 如何进一步提高幼儿在音乐教学中的参与度和兴趣？八、教学改进1. 根据幼儿的反馈，调整教学内容，使其更符合幼儿的兴趣。
大班音乐老鼠画猫游戏教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和熟悉老鼠画猫的游戏规则，能独立完成游戏。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感和手眼协调能力，提高他们的音乐素养。
3. 情感目标：培养幼儿团结协作、积极向上的精神风貌，激发他们对音乐的热爱。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握老鼠画猫的游戏规则，能积极参与游戏。
难点：培养幼儿的节奏感和手眼协调能力，使其在游戏中能够准确地完成动作。
三、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、老鼠画猫游戏道具（如猫头、老鼠头饰等）。
2. 环境准备：宽敞的教室，有利于幼儿活动。
四、教学过程：1. 导入部分：教师向幼儿介绍老鼠画猫的游戏，引导幼儿观察游戏道具，激发幼儿兴趣。
2. 教学基本部分：（1）教师讲解游戏规则，示范游戏动作，让幼儿跟随教师一起练习。
（2）分组进行游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（3）开展比赛，鼓励幼儿积极参与，培养团队精神。
3. 巩固拓展部分：教师带领幼儿总结老鼠画猫游戏的技巧，引导幼儿发现音乐与动作的关联。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的掌握程度。
2. 教师通过提问，了解幼儿对音乐与动作关系的认识。
3. 家长反馈，了解幼儿在家中的练习情况。
六、教学内容：1. 学习歌曲：《老鼠画猫》2. 学习游戏动作：模仿老鼠和猫的动作七、教学步骤：1. 教师播放歌曲《老鼠画猫》，让幼儿倾听并感受音乐的节奏。
2. 教师教授歌曲中的歌词，让幼儿跟着唱。
3. 教师示范老鼠和猫的动作，让幼儿跟随教师一起模仿。
4. 教师带领幼儿进行游戏，巩固所学动作和歌词。
八、教学策略：1. 教师采用直观演示法，让幼儿更容易理解和模仿动作。
2. 教师采用分组教学法，让幼儿在小组合作中学会协作和交流。
3. 教师采用比赛激励法，提高幼儿的参与积极性和竞争意识。
九、教学评价：1. 教师观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对歌曲和动作的掌握程度。
2. 教师通过提问，了解幼儿对音乐与动作关系的认识。
幼儿园大班教案《老鼠画猫》含反思
幼儿园大班教案《老鼠画猫》含反思教学目标1.学习歌曲《老鼠画猫》，培养幼儿的音乐感知和表现力；2.掌握一些画画的基本技能，如握笔姿势，画线方法等；3.增强幼儿的观察力和想象力，培养幼儿的绘画能力；4.学习交流和合作，促进幼儿的社交能力发展。
教学内容•歌曲《老鼠画猫》；•纸、笔、蜡笔、彩笔等绘画材料。
教学步骤第一步：热身活动1.教师向幼儿简单介绍歌曲《老鼠画猫》，呼吁幼儿一起参与学唱；2.教师引导幼儿做操活动，以准备好开始绘画。
第二步：歌曲训练1.教师演示唱歌，《老鼠画猫》；2.教师和幼儿一起唱一遍，注意节奏和音准；3.分别指导幼儿唱出单个字、字句，帮助幼儿更好地理解歌曲；4.教师和幼儿一起唱几遍，以便能更快地领悟歌曲内容。
第三步：一起画画1.教师向幼儿表示，今天要画画来讲述这首歌曲；2.教师和幼儿一起探讨歌曲内容，用彩笔、蜡笔和纸等材料创作；3.教师指导幼儿如何拿笔、如何描边、如何涂颜色、如何搭配配色等基础技巧，并鼓励幼儿大胆创意和想象；4.教师鼓励幼儿相互交流并互相帮助，以提高幼儿的社交能力和协作精神。
第四步：展示、点评与反思1.教师安排幼儿依次展示自己的画作，鼓励幼儿彼此观察交流，并指导幼儿如何欣赏别人的作品；2.教师引导幼儿逐一点评作品，包括画作内容、颜色搭配、表现力和其他方方面面；3.教师最后为幼儿提供反思的机会，让幼儿回顾一下自己当天较好的表现、遇到的问题以及如何改正错误等。
教学反思我在幼儿园大班上通过歌曲和绘画相结合的方式来进行教学，目的是为了促进幼儿的个人创造力和社交能力发展。
当天，我在教学中重视启发幼儿的创造力和想象力，鼓励幼儿用自己独特的方式去表达歌曲和故事。
同时，我也着重引导幼儿相互交流，以便提高幼儿的社交能力和协作精神。
当然，在未来我也需要不断总结整理反思，从而更好地调整教学方针，以适应幼儿的学习和生活需求。
幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思
幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《趣味音乐游戏》，详细内容为《老鼠画猫》。
通过学习这首歌曲，让幼儿体验音乐带来的快乐，培养他们的音乐节奏感和协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首歌曲，能够准确地唱出歌词，掌握歌曲的节奏。
2. 通过音乐游戏，培养幼儿的团队协作能力和想象力。
3. 引导幼儿关注生活中的音乐元素，激发他们对音乐的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的一些节奏和音高的掌握。
教学重点：让幼儿学会演唱《老鼠画猫》这首歌曲，并能够参与音乐游戏。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、磁带、老鼠和猫的头饰。
2. 学具：画纸、彩笔、音乐课本。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过讲述一个关于老鼠和猫的故事，引起幼儿的兴趣。
（2）播放《老鼠画猫》的歌曲，让幼儿初步感受音乐。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学唱《老鼠画猫》，注意纠正音准和节奏。
（2）分组练习，让幼儿相互评价，培养他们的团队协作能力。
3. 音乐游戏（5分钟）（1）将幼儿分成两组，一组扮演老鼠，一组扮演猫。
（2）游戏过程中，让幼儿根据音乐节奏，进行角色扮演。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿在画纸上画出自己心中的老鼠和猫。
（2）教师挑选部分作品进行展示，并给予鼓励和评价。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述歌曲的主要节奏。
（2）引导幼儿关注生活中的音乐，激发他们对音乐的兴趣。
六、板书设计1. 《老鼠画猫》2. 歌曲歌词及节奏3. 音乐游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《老鼠画猫》这首歌曲，并分享音乐游戏的乐趣。
2. 答案：根据幼儿的演唱和分享情况进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事导入、歌曲学习、音乐游戏等形式，让幼儿在愉快的氛围中学习音乐。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：在今后的教学中，可以尝试让幼儿创作自己的音乐作品，培养他们的创新意识和音乐素养。
2024年大班音乐老鼠画猫教案5篇
3、培养幼儿良好的倾听习惯和合作能力，进一步培养幼儿的音乐表现力。
活动重难点：
1.在说说、画画、唱唱等活动中，轻松愉快地学习歌曲。2.能用自然轻快的声音演唱歌曲，活动中会控制自己的声音。
3.能大胆运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。活动准备：
1、画有猫轮廓的纸5张，黑笔人手一支；
3.音乐磁带，录音机。
活动过程：
一、开始部分：创设情景表演《小老鼠上灯台》，引出新歌曲。
1、老师扮演老鼠妈妈带领小老鼠去找食物，老鼠大队前进！播放音乐《小老鼠上灯台》。2.遇到了一只凶狠的大野猫（另一老师饰），使老鼠们的觅食行动受到了阻碍， 猫趾高气昂地走了。
3.为新歌的画面，埋下伏笔。鼠妈妈：“哎呀呀，好痛！我可怜的孩子们被吓坏了吧？该死的野猫，眼睛要是再小点就不会发现我们了，看，这是被猫爪子抓的，要是猫的爪子再少一点，该多好啊！”
二、学唱歌曲
1.出示图谱，帮助理解歌词。
师：小老鼠画了一只什么样的猫？
2.引导幼儿看图谱演唱歌曲。
3.幼儿听音乐找歌曲里的滑音，用标记符号在图谱上标出滑音的位置，学唱滑音。
4.出示反复记号，合着钢琴伴奏完整演唱。
三、用歌表演形式表现歌曲诙谐、幽默的风格
师：我们也来当当小老鼠，一边唱一边跳起来，要把小老鼠得意、高兴的样子给唱出来、表现出来,行吗？
课题名称 老鼠画猫 （大班歌唱活动）
活动目标：
1.通过听听，看看，画画，唱唱等活动，激发幼儿学习歌曲的愿望，初步学会歌曲《老鼠画猫》
2.培养幼儿良好的倾听习惯和合作能力，进一步培养幼儿的音乐表现能力。
活动准备：
1.画有猫轮廓的纸若干张，黑笔人手一支；
2.猫头饰，大老鼠头饰各一个，小老鼠头饰与幼儿相等。
幼儿园大班音乐活动教案《老鼠画猫》
幼儿园大班音乐活动教案《老鼠画猫》一、活动目标1.感受音乐旋律的欢快，培养幼儿的音乐节奏感。
2.通过学唱歌曲，发展幼儿的歌唱能力和语音表达能力。
3.培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。
4.启发幼儿的想象力，培养幼儿的绘画能力。
二、活动准备1.教学材料：歌曲《老鼠画猫》乐谱，绘画纸张、颜料等绘画工具。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备，投影仪。
三、活动过程1.热身活动（5分钟）1.1教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2教师播放欢快的音乐，引导幼儿跟随音乐节奏做舞蹈动作。
2.引入活动（5分钟）2.1教师向幼儿介绍歌曲《老鼠画猫》的背景和歌词内容。
2.2教师播放歌曲，让幼儿初步感受音乐旋律的欢快。
3.学唱歌曲（10分钟）3.1教师逐句教唱歌曲，引导幼儿正确发音和掌握歌词。
3.2教师带领幼儿跟随音乐节奏唱歌曲，培养幼儿的音乐节奏感。
3.3教师组织幼儿进行小组合唱，培养团队合作精神。
4.绘画活动（10分钟）4.1教师向幼儿讲解绘画要求，即根据歌曲内容画出老鼠画猫的场景。
4.2教师发放绘画纸张和颜料，引导幼儿发挥想象力，画出自己心中的老鼠画猫。
4.3教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己的绘画想法。
5.展示评价（5分钟）5.1教师邀请幼儿展示自己的绘画作品，并分享绘画心得。
5.2教师组织幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
6.1教师回顾活动过程，强调音乐活动和绘画活动的乐趣。
四、活动延伸1.家园共育：教师鼓励幼儿将绘画作品带回家，与家长分享活动成果。
3.音乐游戏：教师利用歌曲《老鼠画猫》开展音乐游戏，让幼儿在游戏中感受音乐的魅力。
五、注意事项1.注重培养幼儿的音乐节奏感和歌唱能力，避免过于强调音准。
2.鼓励幼儿大胆表达自己的绘画想法，培养幼儿的想象力和创造力。
3.关注幼儿在活动中的情绪和需求，适时给予关爱和支持。
4.活动过程中，教师应以积极、乐观的态度感染幼儿，营造轻松愉快的活动氛围。
幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》
幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》《老鼠画猫》幼儿园大班音乐教案教案目标：1. 培养幼儿对音乐活动的兴趣和参与意识；2. 培养幼儿的音乐表演能力和创造力；3. 提高幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 音乐教具：音乐播放器，音乐CD；2. 教学环境：宽敞的音乐教室，音响设备，舞台等；3. 教学材料：音乐课教材，绘本《老鼠画猫》。
教学过程：一、热身活动：1. 点名集合：老师和孩子们一起进行点名，检查到场情况；2. 音乐游戏：以动物为题材的音乐游戏，如《动物音乐椅》等，培养幼儿们的音乐感知能力和动作协调能力。
二、导入：1. 引入主题：老师用绘本《老鼠画猫》引入今天的音乐课程主题，并简单介绍故事梗概，激发幼儿的兴趣；2. 啦啦操：老师带领幼儿进行简单的身体活动，配合音乐跳跃、摆动等动作，为接下来的表演做准备。
三、教学内容：1. 听音乐：老师播放《老鼠画猫》的音乐曲目，帮助幼儿们感受音乐的节奏和情感，让幼儿们模仿音乐中的动物叫声或乐器声音；2. 想象游戏：老师组织幼儿们进行动物想象游戏，根据音乐的旋律和节奏，想象自己是小老鼠或小猫，通过动作和表情来表达；3. 动作表演：根据音乐的节奏和情感，分成小组，每个小组扮演不同的动物角色，自己编创动作表演，展示给其他同学；4. 合作演出：整合各小组的表演内容，形成一个完整的音乐舞蹈剧场，让幼儿们一起合作演出，展示给家长和其他师生。
四、总结讨论：1. 回顾课程内容：与幼儿一起回顾今天的课程主题和活动，激发幼儿对音乐学习的兴趣和热情；2. 讨论交流：和孩子们一起讨论他们在表演过程中的感受和学习收获，了解孩子们对音乐表演的理解和创造力。
五、课堂延伸活动：1. 制作简易乐器：引导幼儿们用简单的材料制作乐器，比如竹子制作的鼓，纸板制作的吉他等，让幼儿们亲手制作乐器，培养他们的动手能力和创造力；2. 创作音乐游戏：引导幼儿们合作创作音乐游戏，根据自己的兴趣和想象来设计音乐和规则，培养他们的合作意识和团队合作能力。
2024年大班音乐教案《老鼠画猫》附反思
2024年大班音乐教案《老鼠画猫》附反思一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《趣味音乐》，详细内容为《老鼠画猫》。
通过学习这首歌曲，让学生了解音乐中的节奏、音高以及歌词的趣味性。
二、教学目标1. 让学生掌握《老鼠画猫》的歌词和旋律，并能熟练演唱。
2. 培养学生对音乐节奏的感知和表现能力。
3. 培养学生合作意识，提高集体表演能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中复杂的节奏和音高。
2. 教学重点：歌词的理解和演唱，以及音乐节奏的感知。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、黑板、粉笔。
2. 学具：歌词单、音乐课本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事导入法，讲述一只调皮的老鼠画猫的故事，引导学生关注音乐主题。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师示范演唱《老鼠画猫》。
（2）学生跟随教师学唱歌曲，注意歌词和旋律的准确性。
（3）分小组进行歌词接龙，巩固歌词记忆。
3. 例题讲解（10分钟）（1）分析歌曲中的节奏和音高，进行讲解和示范。
（2）学生跟随教师练习节奏和音高。
4. 随堂练习（5分钟）（1）分组进行节奏练习，互相评价。
（2）每组选代表进行演唱展示，全班评价。
5. 歌曲表演（10分钟）（1）学生集体表演《老鼠画猫》，注意动作和表情的夸张。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《老鼠画猫》2. 歌词：歌词全文3. 节奏和音高：用符号表示歌曲中的节奏和音高七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱《老鼠画猫》，并分享学习心得。
2. 答案：根据学生演唱和分享的内容进行评价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加音乐活动，如合唱团、乐器演奏等，提高音乐素养。
同时，引导学生关注其他趣味性强的音乐作品，拓宽音乐视野。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中复杂的节奏和音高。
2. 实践情景引入：确保故事导入能吸引学生注意力，为歌曲学习营造良好氛围。
3. 歌曲学习：学生跟随教师学唱歌曲，注意歌词和旋律的准确性。
幼儿园大班音乐详案教案《老鼠画猫》含反思
幼儿园大班音乐详案教案《老鼠画猫》
教学目标
1.认识调式中的高音与低音
2.了解音乐旋律中升降调的变化
3.练习根据旋律画图的能力
4.培养学生的音乐感知能力和音乐表现力
教学过程
第一部分：热身
1.温习歌曲《小白兔跑得快》
2.教唱新歌曲《老鼠画猫》
第二部分：引入
1.听一段简短的旋律
2.反复强调旋律中的高音与低音变化，让学生认识到调式中高、低音的区别第三部分：活动
1.展示一张《老鼠画猫》的图片，要求学生根据旋律画图片
2.分组让学生跟着旋律编舞
3.选取几个小组进行表演比赛，由其他学生评选最佳表演
第四部分：展示
1.让每个小组依次表演他们编的舞蹈
2.引导学生评论每个小组的表演，提出改进意见
第五部分：反思及归纳
1.学生们谈谈自己总结出的学习经验和收获
2.教师总结教学过程中的问题及解决方法
教学插曲
该教学案例的核心曲目是《老鼠画猫》，这首歌的旋律流畅、节奏明显，深受孩子们的喜欢。
在教唱的过程中，可以引导学生注意歌曲中的升降调，以及高音和低音的变化。
在活动环节中，可以让学生根据旋律画图，既能培养学生的美学感受力，又能锻炼他们的创新能力和表现力。
反思
在教学过程中，该教案存在一些问题。
首先是对学生们的认知水平和表现能力的过高估计，有些学生并没有真正理解旋律中的高低变化，也无法很好地表现出来。
其次是在活动中，由于小组比赛的时间较紧，一些学生表演时匆忙而粗糙，需要更充分的练习和指导。
在今后的教学中，我们需要更加关注学生的个体差异，注重个别化的教学，同时要针对性地制定更完整的训练方案，让学生能够在更充足的准备之后充分展示自己的能力。
大班音乐教案《老鼠画猫》附反思
大班音乐教案《老鼠画猫》附反思一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《趣味音乐》，详细内容为《老鼠画猫》一曲。
通过学习这首歌曲，让幼儿体验音乐带来的乐趣，同时培养他们的想象力和表现力。
二、教学目标1. 学会演唱《老鼠画猫》这首歌曲，并能准确地表达歌曲的情感。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和协调性。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对音乐艺术的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和情感表达。
2. 教学重点：学会演唱《老鼠画猫》，并能灵活运用各种音乐元素。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏棒。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿讨论：“你们知道猫和老鼠的故事吗？今天我们要学习一首关于老鼠和猫的歌曲，让我们一起走进他们的世界。
”2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放歌曲，让幼儿感受歌曲的节奏和情感。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导歌词和节奏。
（3）分组练习，互帮互助，提高演唱效果。
3. 例题讲解（5分钟）（1）讲解歌曲中的节奏变化，通过拍手、敲击等方式让幼儿体验。
（2）示范歌曲中的情感表达，引导幼儿模仿。
4. 随堂练习（5分钟）（1）分组演唱，互相评价，教师指导。
（2）幼儿用画笔和彩泥创作与歌曲相关的作品，展示并分享。
（1）邀请幼儿分享学习心得。
（2）评选优秀作品，给予表扬。
六、板书设计1. 歌曲名称：《老鼠画猫》2. 歌曲节奏：简单明了，富有变化3. 歌曲情感：幽默、欢快七、作业设计1. 作业题目：创作一个关于老鼠和猫的故事，并配以音乐元素。
2. 答案示例：小老鼠和猫成为了好朋友，他们一起唱歌、跳舞，过上了快乐的生活。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的歌曲《老鼠画猫》，让幼儿在愉快的氛围中学习音乐。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长共同创作一个音乐剧，将所学歌曲融入其中，激发幼儿的创造力和表现力。
2024年幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思
2024年幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《趣味动物音乐会》，详细内容为歌曲《老鼠画猫》。
通过学习这首歌曲，让幼儿体验音乐中的趣味，同时了解老鼠和猫这两种动物的特点。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉歌曲《老鼠画猫》，并学会演唱。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和合作能力。
3. 增进幼儿对老鼠和猫的了解，激发他们对音乐的兴趣。
三、教学难点与重点难点：歌曲中的节奏变化和歌词记忆。
重点：学会演唱歌曲，掌握基本节奏。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、黑板、鼠标和猫的图片。
学具：音乐课本、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示鼠标和猫的图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。
在此基础上，引出本节课的主题——《老鼠画猫》。
2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导节奏和音准。
（2）分小组练习，让幼儿相互合作，共同完成歌曲演唱。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中具有代表性的节奏，进行讲解和示范，帮助幼儿更好地掌握歌曲。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师弹奏钢琴，幼儿跟唱歌曲，注意纠正节奏和音准。
（2）分组进行歌曲演唱比赛，提高幼儿的积极性和合作能力。
教师邀请各小组进行演唱展示，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《老鼠画猫》2. 歌曲歌词及节奏七、作业设计1. 作业题目：回家后向家人演唱《老鼠画猫》歌曲，并尝试自己创编一个新的动物歌曲。
2. 答案：根据幼儿创编的动物歌曲进行评价，鼓励幼儿发挥想象力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习、例题讲解等环节，让幼儿掌握了《老鼠画猫》的歌曲。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以让幼儿尝试自己创编动物歌曲，并进行演唱和分享。
同时，引导幼儿关注其他动物的特点，拓展他们的知识面。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2024年大班音乐《老鼠画猫》教案
2024年大班音乐《老鼠画猫》教案一、教学目标1.让学生通过歌曲《老鼠画猫》感受音乐的美妙，培养音乐欣赏能力。
2.学会歌曲中的基本旋律和歌词，提高歌唱技巧。
3.培养学生的合作意识，提高集体协作能力。
二、教学内容1.歌曲欣赏：《老鼠画猫》2.歌词学习与演唱3.音乐游戏：老鼠画猫三、教学过程1.导入（1）教师带领学生做热身运动，活跃课堂氛围。
（2）教师引导学生谈论关于老鼠和猫的故事，激发学生对歌曲的兴趣。
2.歌曲欣赏（1）教师播放《老鼠画猫》歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
（2）教师引导学生谈论歌曲中的角色和故事情节，帮助学生理解歌曲内容。
3.歌词学习（1）教师逐句教唱歌词，让学生跟随哼唱。
（2）教师解释歌词中的难点，帮助学生理解歌词含义。
4.歌曲演唱（1）教师组织学生集体演唱《老鼠画猫》。
（2）教师指导学生的演唱技巧，如呼吸、节奏、音准等。
5.音乐游戏：老鼠画猫（1）教师将学生分成若干小组，每组轮流扮演老鼠和猫。
（2）教师播放《老鼠画猫》音乐，老鼠组的学生要根据音乐节奏画出猫的形象，猫组的学生要根据音乐节奏画出老鼠的形象。
（3）游戏结束后，教师组织学生展示作品，评选出最佳创意奖、最佳表现奖等。
（1）教师引导学生回顾歌曲《老鼠画猫》的学习过程，分享自己的收获。
四、教学评价1.学生对歌曲《老鼠画猫》的喜爱程度。
2.学生对歌曲歌词的理解程度。
3.学生在音乐游戏中的参与程度和合作意识。
五、教学延伸1.组织学生进行《老鼠画猫》歌曲的改编，增加创意元素。
2.开展音乐与绘画相结合的活动，让学生用绘画表现歌曲中的故事情节。
3.邀请家长参与课堂，共同演唱《老鼠画猫》，增进亲子关系。
六、教学资源1.歌曲音频：《老鼠画猫》2.歌词资料：《老鼠画猫》歌词3.绘画工具：画笔、颜料、纸张4.音乐游戏道具：老鼠和猫的头饰七、教学时间1课时（40分钟）八、教学建议1.在歌曲欣赏环节，教师可用生动的语言描述歌曲中的角色和故事情节，激发学生的想象力。
幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思
幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思《大班音乐教案《老鼠画猫》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！活动目标：1、通过听听、看看、说说、画画、唱唱等活动，激发幼儿学习歌曲的愿望。
2、让幼儿自然、开心地演唱歌曲，相识反复记号，学习说唱形式的演唱方法。
3、尝试运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。
4、通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。
5、感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。
活动重难点：学习滑音的唱法和尝试用说唱形式演唱歌曲。
引导幼儿有表情的演唱和恰当的动作表演。
活动打算：1、大老鼠头饰一个、小老鼠头饰与幼儿相等；2、音乐《小老鼠上灯台》、《老鼠画猫》；3、猫画像一张、歌词图谱、画纸一张。
活动过程：一、练声活动入场。
二、嬉戏《小老鼠上灯台》。
师：鼠宝宝们，我们成天呆在黑黑的洞里，大家都闷坏了吧，今日老猫似乎不在家，咱们出去放松一下，不过你们还是要当心，假如老猫回来了，要赶快逃回洞里！老鼠大队，启程啦！〔音乐起〕三、画猫。
师：小老鼠们快坐下，此时此刻我们召开一个紧急会议。
你们觉得猫哪里可怕？师：不会抓老鼠的猫长什么样子？我们一块儿把它画出来。
四、观赏音乐一遍。
五、出示图谱，幼儿学念歌词。
六、相识反复记号。
七、学唱歌曲师：小老鼠画出了这么得意的猫心里得意极了，你们瞧，它的尾巴都翘得高高的了，所以，我们唱小老鼠的时候，要唱出一个上滑音来，表示特别得意的心情。
师：在唱到牙齿一个也不能要的时候，小老鼠觉得光唱还不能表达它开心的心情，它确定第一遍唱，其次遍要大声地说出来。
八、开舞会师：老鼠宝宝们，今日我们画了一只不会抓老鼠的猫，你们开不快乐？原来这么凶恶的大野猫此时此刻变成了这么得意的小猫，你们还怕不怕，此时此刻我们一起来开个舞会庆祝一下，好不好？〔音乐起〕猫叫师：妈妈告知你们，我们幻想中的猫其实是不存在的，真的猫还是要来的，我们还是静静的搬家吧！〔音乐起〕幼儿退场。
活动反思：这首歌曲无论是从形象，还是风格上看，都是幼儿感爱好的，活动中我变更了以往老师唱孩子学的传统模式，而是通过相对完整的故事情节的理解，感受歌曲内容。
大班音乐公开课教案《老鼠画猫》
大班音乐公开课教案《老鼠画猫》一、教学目标1.能够理解歌曲《老鼠画猫》的内容，感受歌曲的韵律和节奏。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力，提高幼儿的歌唱水平。
3.通过歌曲，引导幼儿学会合作、分享和表达情感。
二、教学内容1.歌曲欣赏：《老鼠画猫》2.歌词理解与学习3.歌曲表演与互动三、教学过程1.导入（1）教师播放歌曲《老鼠画猫》，引导幼儿倾听并提问：“你们听到了什么？歌曲里讲述了谁的故事？”2.歌曲欣赏（1）教师再次播放歌曲，引导幼儿关注歌曲的旋律和节奏。
（2）教师与幼儿一起跟随歌曲旋律拍手，感受歌曲的节奏。
3.歌词理解与学习（1）教师逐句教唱歌词，引导幼儿理解歌词含义。
（2）教师通过动作、表情等辅助教学，帮助幼儿更好地理解歌词。
（3）教师与幼儿一起唱歌曲，巩固歌词记忆。
4.歌曲表演与互动（1）教师组织幼儿分成小组，每组选择一个角色（老鼠或猫），进行歌曲表演。
（2）教师引导幼儿在表演过程中，注意与同伴的合作与互动。
（3）教师组织幼儿进行表演展示，鼓励幼儿大胆表现自己。
（1）教师引导幼儿回顾歌曲内容，提问：“歌曲里的老鼠为什么画猫？你们觉得老鼠画猫怎么样？”6.活动延伸（1）教师组织幼儿进行绘画活动，让幼儿画出自己心中的老鼠和猫。
（2）教师引导幼儿分享自己的作品，讲述作品中的故事。
四、教学评价1.观察幼儿在歌曲欣赏、歌词学习、表演互动等环节的参与程度，了解幼儿的音乐欣赏能力和歌唱水平。
2.关注幼儿在活动中的情感表达，了解幼儿的情感发展。
3.检查幼儿对歌曲《老鼠画猫》的理解和记忆，评估教学效果。
五、教学反思1.在教学过程中，教师应关注每一个幼儿的学习状态，及时调整教学方法和策略。
2.在歌曲表演环节，教师应鼓励幼儿大胆表现自己，培养幼儿的自信心和合作精神。
3.在活动延伸环节，教师应引导幼儿积极参与绘画活动，发挥幼儿的想象力和创造力。
通过本次教学活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，培养幼儿的音乐素养，同时提高幼儿的歌唱水平和合作能力。
大班音乐公开课教案《老鼠画猫》
大班音乐公开课教案《老鼠画猫》教学目标通过学习本节课，学生能够：•熟悉民间传说《老鼠画猫》；•学唱儿歌《老鼠画猫》；•理解音乐中的曲调变化；•练习合唱、合奏。
教学重点•学唱儿歌《老鼠画猫》；•练习合唱、合奏。
教学内容与步骤1.整体介绍（5分钟）采用图片配合文字的形式，展示老鼠画猫的故事和儿歌《老鼠画猫》。
介绍故事背景，故事内容，最后介绍一下本节课将要学唱的儿歌《老鼠画猫》。
2.学唱儿歌《老鼠画猫》（10分钟）老师可以先演唱一遍《老鼠画猫》儿歌，然后请学生跟着演唱。
注重节奏和速度的把握。
根据学生情况可以多唱几遍。
3.合唱练习（25分钟）（1）教师分配学生角色，让一部分同学担任主唱，让另一部分同学任和声或打击乐器。
（2）学生根据角色分组进行练习，老师可以适当地进行辅导。
（3）分组练习后，上课进入合唱阶段。
4.合奏练习（25分钟）（1）介绍本节课的乐器。
教师可以选择洋琴、手风琴、小提琴等小型乐器来进行合奏。
（2）教师先演示一遍，然后学生跟着弹奏。
（3）学生交替进行合唱和合奏。
5.方案总结（5分钟）教师对本节课进行总结，可以向学生征求他们对本节课的感受和评价，以便不断完善教学方案。
教学评估在教学中，教师应随时观察孩子学习的情况。
通过下面的方式来评估学生的学习效果：•观察学生是否准确地唱出《老鼠画猫》的儿歌；•观察学生是否能够在合唱过程中根据自己的角色演唱和表现；•观察学生是否能够在合奏过程中按照节奏弹奏乐器。
学生自学习材料1.儿歌《老鼠画猫》。
教学后记本节课以《老鼠画猫》儿歌为例，让孩子们学唱儿歌，练习合唱，合奏。
为了使课堂更加生动有趣，教师可以根据自己的教学实际情况，增加适当的辅助活动，例如，引导孩子们跳钢管舞，或者边唱边做手势等等。
最终的目的是为了让孩子们开心，愉悦地学习音乐，感受音乐协同合作的力量。
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大班音乐活动：老鼠画猫
设计思路：
1、对内容选择的思考
近阶段《动物大世界》主题已经接近尾声，本班现阶段的幼儿已经掌握了一般表现动物歌曲的演唱技巧，而对一些难度较大的歌曲表现力有些欠缺掌握起来也有点困难，另外，孩子们马上要上小学了，但是本班孩子的倾听习惯不是很好，因此我预设了歌唱活动《老鼠画猫》，《猫和老鼠》是幼儿非常喜欢的动画片。
2、对幼儿经验的分析
幼儿对于老鼠那种不畏强大，机智勇敢，聪明幽默的表现非常喜欢。
歌曲《老鼠画猫》与动画片《猫和老鼠》有相似之处，按照孩子的心理，如果猫没有牙就不会吃老鼠，爪子小就抓不住老鼠，而画一只不会捉老鼠的猫又是一件多么有趣的事情。
正是由于歌曲与生活的真实现象有了颠倒，所以带给歌曲幽默，诙谐的特点。
《老鼠画猫》是一首情节幽默，诙谐的歌曲，歌曲有些偏难，对于孩子的歌唱是一种挑战。
而且我借用了画画的形式表现音乐，孩子在潜移默化中养成了良好的倾听习惯。
2、对活动环节的思考
本次活动共有三个环节：
第一环节：老鼠玩耍----引导幼儿进入游戏情境，关注猫的特征。
第二环节：老鼠画猫----在游戏情景中学唱歌曲，借助画画帮助幼儿理解歌词，培养良好的倾听习惯。
第三环节：老鼠唱猫---巩固歌曲，进一步培养幼儿的音乐表现力
内容与要求：
1.、在有趣的游戏情境中理解歌词，初步学唱。
2、培养幼儿良好的倾听习惯和合作能力,进一步培养幼儿的音乐表现能力
材料与环境创设：
经验准备——了解猫大胆一些身体特征。
教具准备——多媒体课件、记号笔、画图纸（老鼠画猫的放大版）
活动过程：
一、老鼠玩耍
●教师提问：老鼠弟弟想出来玩，我们和它一起玩好吗？不过要小心老猫哦！
（歌舞表演后启发幼儿发现猫的特征，老师可以引导幼儿向歌词方向想办法。
）
●教师小结：猫的特征，这些特征是猫为了抓老鼠而特有的。
二、老鼠画猫
1、教师与幼儿共同欣赏歌曲
2、教师引导幼儿分析歌词。